感動(dòng)的作文[合集11篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。

感動(dòng)的作文1

　　那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)和無(wú)言的關(guān)懷交織在一起，匯成永遠的記憶……

　　“滴滴滴，滴滴滴”由汽車(chē)發(fā)出的汽笛聲傳遍了整條大街，我心急火燎地站在馬路邊，等候著(zhù)一輛出租車(chē)能把我帶去興趣班。我的目光急切地搜尋著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，哪 有一輛出租車(chē)��！這大熱天的，出租車(chē)少之又少。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過(guò)了半小時(shí)，炎熱的太陽(yáng)照射完全消磨了我的耐心。莫名的'一股怒氣讓我沖動(dòng)地 伸出手，沒(méi)有目標地招手。誰(shuí)料，不經(jīng)思考的舉動(dòng)，竟真引來(lái)了一輛黑色的轎車(chē)。只見(jiàn)那司機 “嚓”的一聲將車(chē)停在我的面前。

　　“你去哪呀?”一個(gè)粗獷的聲音傳了過(guò)來(lái)。我被這突如其來(lái)的結果嚇悶了，僵硬地抬起頭，進(jìn)入我眼簾的是一張圓圓的臉。

　　“去……興趣班，在樂(lè )天瑪特對面！”我回答著(zhù)，可是心里還是有些忐忑不安，這樣搭車(chē)安全嗎？媽媽無(wú)數次提醒我，不能隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)，更何況是坐人家的車(chē)呢！

　　“好吧，我帶你去，上車(chē)！”

　　看看手表，上課的時(shí)間快要到了，情急之下，我不得不上他的車(chē)。接下來(lái)的時(shí)間，我與他并沒(méi)有聊天，他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，我故意翻看老師講過(guò)的內容來(lái)緩解我的緊張。突 然,汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我猛地一抬頭，差點(diǎn)撞上了駕駛座的座位。這時(shí)，司機伯伯拉開(kāi)車(chē)門(mén)，飛快地跑到斑馬線(xiàn)那邊，扶起了一個(gè)倒在地上的女人。只見(jiàn)那個(gè)女人 衣著(zhù)樸素，頭發(fā)也稍顯蓬亂。只見(jiàn)她不停地向司機道謝：“這里過(guò)馬路的人特別多，我呢總是讓著(zhù)別人，害得我在這里等了兩次紅綠燈還沒(méi)過(guò)去，我想在這一次的紅 綠燈之前趕緊過(guò)去，于是就沖了過(guò)來(lái)，想不到就摔倒了……”司機伯伯連忙應聲：“哦，以后過(guò)馬路小心點(diǎn)，不要跑�！贝藭r(shí)，我看到陽(yáng)光照在伯伯胖胖的身體上， 有一種別樣的溫暖。

　　伯伯回到車(chē)上。這時(shí)，我敢仔細地觀(guān)察他。他大概四十多歲了，細細的眼睛，一笑起來(lái)滿(mǎn)臉的皺紋，有一種慈父的感覺(jué)。

　　沒(méi)多久，我安全到了興趣班門(mén)口，我怯聲聲地說(shuō)：“伯伯，謝謝你！”伯伯笑了，笑得如此燦爛。

　　這天，我遇到了一個(gè)好人；這天，我收獲了感動(dòng)。

感動(dòng)的作文2

　　老師，是您用自己的知識、青春與健康化作營(yíng)養的肥料哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵、綠葉，使我們在您的呵護下茁壯成長(cháng)，成為祖國的明天。但您，卻從不計回報，靜靜地默默無(wú)聞地關(guān)心照顧著(zhù)我們，就如一只默默燃燒的紅燭，散發(fā)著(zhù)微弱的淡光，在默默中為人們帶來(lái)了光明，只求為別人辛勤付出，卻在燭光籠罩之下默默地燃燒著(zhù)自己。原來(lái)的工匠面對自己的親傳弟子都要對他們留一手，生怕他們超過(guò)了自己，自己的生意不如他們紅火；而老師，面對自己的學(xué)生，只恨不得將自己所有的知識都傳授于他們。

　　記得有一次，我急匆匆地吃完早餐去上學(xué)，看了看手表，糟糕，8：15了，看來(lái)遲到了，我急忙背起書(shū)包一路狂奔，來(lái)到學(xué)校。唉！還是遲到了！我坐到座位上放下書(shū)包，突然感覺(jué)胸口有些悶熱，腹部有些疼痛。剛開(kāi)始沒(méi)有在意，可到了第二節課，便感覺(jué)肚子里的氣體好像有往上沖的感覺(jué)，因為是在上課，我努力讓自己將肚子舒緩下來(lái)，盡管我再怎么努力，我的肚子依然很不舒服。終于我忍不住了，隨著(zhù)一聲干嘔，我把今天吃的早餐吐了出來(lái)。周?chē)�異樣的目光齊刷刷地投向了我，我感到臉上火辣辣的，這是在上課��！周?chē)�的同學(xué)有的皺著(zhù)眉頭，有的捂著(zhù)鼻子，有的同學(xué)在那大肆宣傳著(zhù)同一句話(huà)：“張恬吐了，張恬吐了！”，還有的同學(xué)索性在那“嘔嘔”地怪叫……同桌將一張紙巾小心翼翼的遞給我，卻向其他同學(xué)一樣緊皺著(zhù)眉頭、捂著(zhù)鼻子。這時(shí)的我好像處

　　于冰山之中一般，任由周?chē)�刺骨的寒風(fēng)放肆的.扎著(zhù)我的臉，我不禁打了個(gè)冷顫……我頓時(shí)愣在了那兒，呆呆的凝視著(zhù)那冷冰冰的地板，直到劉老師柔和的話(huà)語(yǔ)出現在我的耳邊，我才猛然回過(guò)神來(lái)。劉老師沒(méi)有皺緊眉頭，也沒(méi)有捂著(zhù)鼻子，更沒(méi)有像有些同學(xué)一樣大肆宣傳作怪相，而是用手中的紙巾見(jiàn)我嘴角的臟東西仔細的擦干凈，并拿起門(mén)前的拖把輕輕地將地上散發(fā)著(zhù)臭味的嘔吐物拖干凈，并輕聲的對我說(shuō)：你身體不舒服，好好休息一下吧！還對同學(xué)們說(shuō)：“張恬帶病上課，已經(jīng)很不錯了，誰(shuí)沒(méi)有生病的時(shí)候。接下來(lái)請同學(xué)們繼續上課�！边@時(shí)的我眼眶熱熱的，心中暖暖的，那兩句安慰的話(huà)語(yǔ)在耳邊一直回蕩著(zhù)……可沒(méi)過(guò)多久，我再次吐了。劉老師對同學(xué)們說(shuō)：請張恬周?chē)�的同學(xué)幫忙拖一下。我的同桌即前面的同學(xué)立即上前用拖把仔細的將嘔吐物清理了，并將拖把拿去廁所沖洗。我看著(zhù)老師與同學(xué)們?yōu)槲掖掖颐β�，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　我喜歡劉老師，喜歡她的溫柔、對同學(xué)的關(guān)心。

感動(dòng)的作文3

　　在這平凡的生活中，我很少被感動(dòng)。但就是在我不經(jīng)意中，心靈卻被并不起眼的事所感動(dòng)。

　　記得一天正在下雨，晚上快十點(diǎn)了，爸爸帶著(zhù)我坐車(chē)回家。途徑西大橋，正趕上塞車(chē)了�？粗�(zhù)眼前排排大小車(chē)輛，我搖搖頭。

　　無(wú)意中，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)大橋上有兩個(gè)人站著(zhù)，在這大于之夜行人少之又少，怎么會(huì )停步？我仔細望去，是一對年邁的夫婦。不好，那個(gè)老奶奶在干嗎？她拿著(zhù)小刀在扶桿上滑來(lái)滑去，她，她難道在刻字？

　　反正這塞車(chē)的“游戲”玩得正開(kāi)心，沒(méi)人想破壞它的好意。于是，我好奇心促使我去制止她。抓了把雨傘我就跳下來(lái)車(chē)，向他們跑去。他們看上去好像也不是這樣的人，那個(gè)老爺爺身上的衣服像模像樣，奶奶也是。他們共撐了一把傘，爺爺把多半打在奶奶身上，自己的肩淋濕了。我想著(zhù)：哼！什么嘛，這世道知人知面不知心，居然老人也。唉。那好，我就輕輕地走過(guò)去嚇他們一跳，到時(shí)候人贓俱在看他們怎么說(shuō)！

　　給自己安排好了戲就做賊似的踮著(zhù)腳，察言觀(guān)色。然而，我感到不可思議的是，奶奶能刻了那么久？她還時(shí)不時(shí)地把手背過(guò)來(lái)砸砸后背，好像很痛苦，如果這么痛苦還在這刻什么，真可惡！

　　我距離他們更近了，就讓我逮住你們吧！可惡的人！當我距離他們只有幾步遠的時(shí)候，我不由停下了腳步。我驚呆了，從未有過(guò)的驚詫?zhuān)∈聦?shí)與我想象的真實(shí)天壤之別！

　　她，他并不是在刻字。她是在刮一些用不干膠的層層疊疊的小廣告。不敢相信我看到得一切，我錯怪了好人。正打算離去之時(shí)，他們發(fā)現了我，把我叫了過(guò)去聊了起來(lái)。

　　“小伙，這么大的雨怎么不回家？”

　　“路過(guò)，你們這是？”我沒(méi)有勇氣說(shuō)下去。

　　“哦，是這樣�！睜敔斦f(shuō)了起來(lái)“前幾天，我和老伴轉大街就轉到這兒，一看，這里到處都是被人貼的小廣告，什么招人，辦證，看，這樣刮就干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的成果。

　　“那，今天下這么大的'雨你還刮��？”

　　“哎”這會(huì )兒奶奶接上了“我們家就住在附近，我每天出來(lái)刮一點(diǎn)，總有一天會(huì )刮干凈的，像剛建那會(huì )兒一樣。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！

　　我還想說(shuō)什么，那爺爺叫我趕緊回家別讓父母擔心，我向他們道了再見(jiàn)就上了車(chē)。坐在車(chē)上，覺(jué)得他們的心靈是透著(zhù)的亮、閃著(zhù)光四射這的。不一會(huì )兒，車(chē)道順了，車(chē)開(kāi)了�；仡^看兩位老人離得愈來(lái)愈遠的身影，感激和尊慰之情從我心中冉冉升起……

感動(dòng)的作文4

　　一池靈動(dòng)之水，會(huì )有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，潤澤你那顆或許早已干涸的心。

　　一家三口開(kāi)著(zhù)車(chē)行駛在回老家的路上。那是冬天，國道上滿(mǎn)是厚厚的積雪，好幾處都凍上了冰，一路駛過(guò)，看到的交通事故連續不斷。路上見(jiàn)不到一個(gè)人，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣刺骨的寒風(fēng)，一切令我生怕悲劇發(fā)生在自己身上。

　　一切看似平平靜靜。突然，爸爸為了躲過(guò)迎面駛來(lái)的一輛摩托車(chē)，轉動(dòng)了一下方向盤(pán)，這一轉不要緊，車(chē)正好走在了一層薄冰上。汽車(chē)開(kāi)始打滑，瘋狂地在路上拐來(lái)拐去。我的腦子一片空白，心好像停止了跳動(dòng)，等待著(zhù)接下來(lái)即將發(fā)生的事情。

　　當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)不動(dòng)了。我爬出車(chē)子，看到眼前的景象，心怦怦直跳。車(chē)子一半已陷入路旁的溝中，根本出不來(lái)。茫茫的.雪中不見(jiàn)一個(gè)人影，要怎么辦呢？

　　這時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)一輛農用卡車(chē)，停在了我們身邊。車(chē)門(mén)開(kāi)了，走下來(lái)一位其貌不揚的叔叔，看樣子像是農民。他看了看我們陷在溝里的車(chē)，關(guān)心地問(wèn)道：“人都沒(méi)事吧？看樣子車(chē)還能動(dòng)，只要拉出來(lái)問(wèn)題不大�！币宦�(tīng)有人愿意幫忙，我頓時(shí)有了精神。他查看了一下情況，轉身對我們說(shuō)：“輪胎旁邊都是巖石，怕在拉的過(guò)程中劃傷輪胎，我去給你們運些稻草來(lái)墊一下�！庇谑擒S上車(chē)向遠方開(kāi)去。不一會(huì )兒，拉來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)稻草。

　　忙亂中轉頭看見(jiàn)了在一旁?xún)龅弥倍哙碌奈�，笑�?zhù)說(shuō)：“把車(chē)子拉上來(lái)需要一些時(shí)間，先到我車(chē)上坐坐吧，雖然不算暖和，但比站在外面吹冷風(fēng)強，凍感冒了可不好”。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。他將稻草一捆捆搬下車(chē)，一點(diǎn)點(diǎn)、嚴密密地鋪在車(chē)子周?chē)�，看到有可能�?huì )被劃到的地方，還多鋪了一些。

　　細細檢查一番后，他又從車(chē)上取下一捆麻繩，一頭系在我家車(chē)上，一頭系在卡車(chē)上。他系繩子的手已凍得通紅，動(dòng)作明顯變得僵硬，我想：“他那雙系繩子的手一定很痛�！钡�他一句話(huà)也沒(méi)報怨。系緊后，他讓車(chē)緩緩移動(dòng)。我們的車(chē)子也一點(diǎn)一點(diǎn)從溝中爬出來(lái)。車(chē)子最終拉了上來(lái)，并且沒(méi)有受損。爸爸十分感激他，但還沒(méi)來(lái)得有給他錢(qián)，他便走了。

　　望著(zhù)那漸漸遠去的車(chē)影，迎著(zhù)晶瑩的雪花，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。天氣再寒冷也擋不住內心暖流般的溫暖，注入我心，感動(dòng)良久。

感動(dòng)的作文5

親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好！在這里我感謝你們這么多年來(lái)給予我這么多愛(ài)，讓我感到了家的溫暖。爸爸、媽媽?zhuān)�你們辛苦了！自從一陣陣哭聲在產(chǎn)房響起，你們就挑起了重擔。當時(shí)，你們望著(zhù)剛誕生的女兒，是什么感受呢？喜悅、驚訝還是什么呢？雖然我不知道，但是我相信少不了喜悅吧。從那一天起，你們一把屎、一把尿得把我拉扯大，教我走路、說(shuō)話(huà)……你們無(wú)論有多辛苦，都從不提“苦”說(shuō)“累”。

　　每每叫媽媽提起當年，便如春風(fēng)佛過(guò)臉龐，一股暖意浮上心頭，隨即眼角飽含淚花。那時(shí)候，我什么都不懂，今天我知道那就是愛(ài)，那就是幸福。一年四季，從早到晚，我吃喝玩樂(lè )，享受著(zhù)天上人間的生活，是多么幸福。但是你們呢？卻一天到晚忙個(gè)不停。夜里，還要不時(shí)地照顧我。

　　總而言之，你們總是難得空閑的時(shí)間。爸爸媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大了，你們也比以前輕松多了，腳步也不像以前那么沉重了。但是你們知道嗎？你們輕快的腳步只能讓女兒感到你們肩上的重擔越來(lái)越重了。因為我長(cháng)大了，對人對事漸漸有了自己的看法，有些想法難免與你們有分歧，產(chǎn)生摩擦，對你們發(fā)點(diǎn)小脾氣，和你們賭氣。

　　但是，爸爸媽媽請你們相信，女兒不是有意惹你們生氣，更不是女兒懵懂無(wú)知，我和你們爭得面紅臉只是為了一個(gè)正確的答案……有時(shí)候我好玩，受到爸爸您的批評。雖然感到委屈，但我知道您是對的。嚴父慈母，嚴厲，就是父愛(ài)的體現。爸爸媽媽?zhuān)�你們是我最好的老師。因為你們就是女兒精神上最好的支柱，你們就是女兒�?shù)立了勤勞自勉、不怕困難、勇敢直前的生活作風(fēng)，你們教女兒懂得了怎樣面對生活、面對人生。

　　有了你們，女兒對打造輝煌前途就有了充足的信心。爸爸媽媽?zhuān)�你們的`女兒只是一個(gè)平凡的女孩，這也只是一封平凡的信，但他卻飽含著(zhù)一顆真摯的心。這顆純潔的心心和一滴滴水晶般的眼珠構成了一幅心靈之畫(huà)。此時(shí)，這封平凡的信已不在平凡了，他寄托著(zhù)女兒對父母的愛(ài)，寄托著(zhù)把三顆心牽連在一起的愿望。爸爸媽媽?zhuān)琁loveyou！你們對我的愛(ài)，我永遠都無(wú)法報答，但是我愿意用一輩子的時(shí)間來(lái)孝敬你們。我永遠愛(ài)你們！爸爸媽媽?zhuān)∽Ｔ改銈儯菏率马樞模?/p>

　　你們的女兒：蔡望衍

　�。玻埃埃赌辏对拢保叭�

感動(dòng)的作文6

　　三角梅是廈門(mén)的市花，我非常喜歡。上個(gè)星期天，爸爸帶我去東坪山看了新開(kāi)的市花公園。這天的天氣很好，太陽(yáng)公公一早就露出了笑臉，藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，顯得格外清爽，和風(fēng)陣陣吹來(lái)，讓我們爬山也不覺(jué)得熱。

　　到了山頂的公園，已經(jīng)是人山人海，熱鬧極了。公園里的三角梅真多��！真是讓我大開(kāi)了眼界：除了我們平時(shí)�？匆�(jiàn)的紅色和紫色的外，還有淡紅、大紅、紫紅、淡黃、乳白等顏色的，甚至有多色的！放眼看去，漫山遍野，高低有致，五顏六色，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，真是美不勝收；再仔細觀(guān)察，各種造型、大大小小的三角梅樹(shù)輕盈的樹(shù)干被青綠的樹(shù)皮包裹著(zhù)，像一個(gè)個(gè)稚憨的孩童，有些花枝被瓣兒壓彎了頭，一陣微風(fēng)襲來(lái)，搖曳多姿，飄過(guò)陣陣幽香。

　　我被眼前的景色深深地吸引了，我真的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)這樣的景色！我們廈門(mén)是個(gè)美麗的城市，有了美麗的三角梅的點(diǎn)綴，變得更加迷人，她那頑強的生命力，她那對生活的熱愛(ài)的精神，她為我們展現出的美麗，讓我深深地感動(dòng)了。

　　我邊看花，邊吃著(zhù)爸爸給我帶的香蕉，吃完才發(fā)現，這里沒(méi)有地方可以扔垃圾，也許是新開(kāi)的公園，還沒(méi)來(lái)得及安裝垃圾桶吧。我注意觀(guān)察了一下，路上已經(jīng)隨處丟了很多垃圾了，跟眼前美麗的景色很不協(xié)調。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小朋友，對一個(gè)正在扔垃圾的游人說(shuō)：“阿姨，廈門(mén)是文明城市，請不要隨地扔垃圾好嗎？”說(shuō)完，開(kāi)始跌跌撞撞地在不平坦的路上撿起了垃圾。那個(gè)阿姨臉紅了，大聲地說(shuō)：“對不起，我從外地來(lái)的，不知道廈門(mén)的規矩，再說(shuō)我也沒(méi)看見(jiàn)垃圾桶��！”路上的游人紛紛停下腳步，看著(zhù)小朋友的.行動(dòng)。我也臉紅了，趕緊也彎下腰，開(kāi)始跟小朋友一起撿垃圾。慢慢地，加入我們行列的人越來(lái)越多，大家仿佛不是來(lái)看花的，而是專(zhuān)門(mén)來(lái)勞動(dòng)的。很快，路邊多了幾堆垃圾，整個(gè)環(huán)境變得干干凈凈，再看整個(gè)公園，三角梅仿佛也受了感動(dòng)，開(kāi)得更加艷麗了，而每個(gè)游人的臉上也綻放了笑容。

　　我想，有了這么美麗的花，又有了這么多做好事的文明的人，廈門(mén)市才會(huì )被評為全國的文明城市，而人人自覺(jué)參與環(huán)境保護，我們的家鄉才更加美好。我為這樣的情景深深地感動(dòng)，也覺(jué)得格外驕傲。我愛(ài)美麗的三角梅，我更愛(ài)可愛(ài)的廈門(mén)人！

感動(dòng)的作文7

　　感動(dòng)像一塊玻璃，你看不見(jiàn)，它卻觸手可及；感動(dòng)還像一個(gè)謎語(yǔ)，當你揭開(kāi)謎底時(shí)，它告訴你的不僅是答案。我從小到大有許許多多令我感動(dòng)的事，可最讓我記憶猶新的，就是下面我要向大家講述的這一件了。

　　還記的五月的一天，學(xué)校舉行班級足球賽。三四點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我們按照賽前的任務(wù)和職位，就各自走到了自己的位置上。

　　上半場(chǎng)開(kāi)始了，我們三班對一班。前鋒鵬鵬和小豪、后衛航航、中鋒哲哲、守門(mén)員我。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚的，好像真要開(kāi)展一場(chǎng)激烈戰斗似的！一聲哨響過(guò)后，小豪以迅雷不及掩耳之勢把腳下的球回傳給了哲哲，哲哲的腿立刻就像裝上了發(fā)條一樣，迅速地帶著(zhù)球向藍一班隊禁區內跑去。突然，一班隊的后衛出現在哲哲面前，使用他的絕技------“迷宮繞球”，把球傳走了。

　　現在敵方小宋帶著(zhù)球，看他腿腳靈活，左躲右閃，不一會(huì )就突破我方隊員的層層防線(xiàn)，來(lái)到了我方門(mén)前，抬腳一個(gè)“飛踢”，只見(jiàn)足球像一個(gè)優(yōu)秀的體操員，輕輕一跳，來(lái)到了空中，我雙手一撲，可是撲早了，球落到了門(mén)內。我懊惱地叫了一聲：“咳，都怪我沒(méi)守好�！�

　　上半場(chǎng)結束了，對方以1比0的比分領(lǐng)先，雖然我上半場(chǎng)沒(méi)發(fā)揮好，隊友們也沒(méi)有怪我

　　我暗下決心：一定要守好，讓隊友們有機會(huì )扳回一分。

　　我們稍微休息了一會(huì )，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，哲哲和小豪越戰越勇，迅速帶球來(lái)到了禁區，一個(gè)鏟球，球進(jìn)了！

　　可是，不一會(huì )兒，敵方隊員迅速的沖破了我方的層層防線(xiàn)，在加上他們的默契配合，一會(huì )兒的工夫就來(lái)到了我方禁區，我準備好，雙手一撲，守住了！可是敵方小宋的一個(gè)補射，球又進(jìn)了，我的心里難受到了極點(diǎn)。大家都信任我，把這么重要的任務(wù)交給我，我怎么連接失手呢！

　　后來(lái)，因為我的情緒和發(fā)揮失常，最后我們班以1比4的比分落敗。真糟糕！我今天是怎么了？怪我！都怪我……

　　剛一下場(chǎng)，我的.淚水就情不自禁的落了下來(lái)，隊友們連忙來(lái)到了我的身邊，就連一班隊的隊員們也都跑過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了？”，看到他們那關(guān)切的眼神，我深受感動(dòng)，我哭著(zhù)說(shuō)：“這次都怪我，沒(méi)有守好門(mén)�！贝蠹译m然心理都非常難受，但沒(méi)有一個(gè)人怪我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你守得挺好的，只是沒(méi)發(fā)揮好，失敗也不會(huì )是你的責任，別難過(guò)了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我哭的跟厲害了，但這次是感動(dòng)的淚……

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，我們應該珍惜同學(xué)之間的友誼，這樣，在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì )感受到友誼那股溫暖又強大的力量。

感動(dòng)的作文8

　　“真正的強者，是含淚奔跑的人�！边@是《精神豐碑》中《含淚奔跑的陽(yáng)光少年》的主人公張曉激勵自己的話(huà)，16年來(lái)他也一直踐行著(zhù)這句話(huà)。他的事跡、精神深深地感動(dòng)著(zhù)我和我身邊的同學(xué)。

　　張曉——全國道德模范，從小便挑起家庭重擔，克服常人難以想象的困難，精心侍奉癱瘓在床的母親，并以頑強的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)，用行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)中華民族的傳統美德。

　　感動(dòng)，感動(dòng)于張曉對母親的一份摯愛(ài)。父親早逝，母親一直重病臥床。上小學(xué)時(shí)，張曉每天要幫母親穿衣、洗臉、刷牙、梳頭；母親病情不斷加重，一度大小便失禁，張曉還要每天給母親接屎接尿，擦洗身體；只要有一口吃的.，張曉會(huì )找出各種理由讓母親吃……中國傳統文化認為，百善孝為先。孝是不分年齡大小的，孝是不分貧富貴賤的，我們每個(gè)人都應該從小懂得孝敬長(cháng)輩。相比起張曉而言，我和身邊的同學(xué)們都差遠了。父母的諄諄教導有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得厭煩，當作耳邊風(fēng)，甚至出言頂撞；父母精心燒煮的飯菜，我們有時(shí)會(huì )挑三揀四，甚至埋怨；生病了，父母焦急萬(wàn)分，有時(shí)我們會(huì )撒嬌，不肯好好地吃藥打針；外出玩耍，沒(méi)有和父母打招呼，長(cháng)時(shí)間不回家，讓父母擔心不已……與張曉相比，我們自愧不如，時(shí)代在進(jìn)步，孝敬長(cháng)輩的美德我們不能遺忘。

　　感動(dòng)，感動(dòng)于張曉生活中的一份自立。年僅四歲，張曉就開(kāi)始學(xué)習做家務(wù)，撿柴、生火、做飯、洗衣樣樣事情他都做。而我呢，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母不要求我做家務(wù)，我也心安理得。我已經(jīng)十歲了，是家里一份子，應該做一些力所能及的家務(wù)。

　　感動(dòng)，感動(dòng)于張曉學(xué)習上的一份刻苦�？嚯y沒(méi)有壓倒張曉，反而激發(fā)了他要做命運強者的信心。他靠著(zhù)自己的努力，成績(jì)一直名列前茅。真為他高興，如今，張曉已被醫學(xué)學(xué)校破格錄取，美好的生活在向他招手。

　　感動(dòng)，感動(dòng)于張曉對社會(huì )的一份感恩。張曉隨時(shí)帶著(zhù)一個(gè)小小的筆記本，他懷著(zhù)感恩的心工工整整地把每位好心人的幫助清清楚楚地記在上面。他說(shuō)，自己并將努力報答社會(huì )對他們的恩情。

　　打開(kāi)《精神豐碑》這本書(shū)吧，一座座精神豐碑矗立在我們面前。張曉，是其中的一座。學(xué)習他們的精神，更要把感動(dòng)轉化為我們的行動(dòng)。

感動(dòng)的作文9

　　與熙的春風(fēng)“沙沙”地從樹(shù)葉的縫隙穿過(guò)，輕輕地拂過(guò)我的臉，而我無(wú)心享受這來(lái)自春天贈與的溫暖，目光盯著(zhù)陽(yáng)臺上一個(gè)角落，沉思著(zhù)。那是一隊不起眼的小螞蟻正搬運著(zhù)食物。只要看見(jiàn)螞蟻，像是春風(fēng)吹進(jìn)心坎，有數不盡的溫暖。想著(zhù)想著(zhù)，又一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我不再是無(wú)動(dòng)于衷，而是讓思緒隨風(fēng)飄到了幾天前……

　　那是一個(gè)星期天的下午，我正準備出去玩，卻看見(jiàn)了一個(gè)“奇怪”的小姑娘。這個(gè)小姑娘約七、八歲的樣子，扎著(zhù)羊角辮，穿著(zhù)連衣裙，給人以活潑的氣息�？墒强此�的舉動(dòng)，又讓人摸不著(zhù)頭腦。她蹲在地上，好像是在端詳著(zhù)什么。但只要人們從她面前走過(guò)，她就會(huì )急忙看看地上，滿(mǎn)臉都是焦急。我忍不住了，走上前問(wèn)她：“小妹妹，你在干什么呢？”她抬起頭看我，然后天真地說(shuō)：“姐姐，你看！”我順著(zhù)她的手指看，竟然是——螞蟻！

　　我看著(zhù)這些正在搬運糧食的一只只小螞蟻，問(wèn)她：“你在觀(guān)察螞蟻嗎？”小女孩搖搖頭，說(shuō)：“不是！不是！我在保護他們！”我聽(tīng)著(zhù)她理直氣壯的話(huà)語(yǔ)，不禁覺(jué)得好笑：“它們這樣不起眼，你為什么要保護它們呢？”她臉上的.笑容在聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)后蕩然無(wú)存，一字一句地對我說(shuō)：“因為，再微小的動(dòng)物也有生命，它們也有生存的權利。我們要保護它們！”我愣了，好久也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　小女孩搖了搖我的手，小心翼翼地說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)事吧？”我這才回過(guò)神來(lái)，低吟了一會(huì )兒，對她說(shuō)：“你知道嗎？螞蟻家族是多么團結、勇敢��！甚至比我們人類(lèi)中一些人還要勇敢！它們不需要保護，它們會(huì )靠自己過(guò)上美好的生活�！迸�孩聽(tīng)了先是一愣，然后臉上露出恍然大悟的表情，沖我甜甜一笑，說(shuō)：“謝謝姐姐，我明白了！姐姐再見(jiàn)！”說(shuō)完便轉身消失在我的眼前……

　　這么多天過(guò)去了，女孩的相貌我已記不清了，但女孩的話(huà)卻像嵌在了我的心上，忘也忘不掉。雖然她做的事是那樣好笑，但她的心是那樣純潔��！是��！“再微小的動(dòng)物也有生命，它們也有生存的權利”！

　　在初春的那一天，是我最感動(dòng)的時(shí)候，我從一個(gè)小女孩的言行舉止中感受到了溫暖與愛(ài)。那溫暖與愛(ài)，不知何時(shí)已悄悄潛進(jìn)我的心房。

感動(dòng)的作文10

　　呵護伴隨著(zhù)我們長(cháng)大。每個(gè)人在幼小的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都會(huì )感受到慈祥的母親、寬厚的父親的濃濃的愛(ài)意，無(wú)微不至的呵護。

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，我深深地感受到父母的呵護。

　　記得剛轉入那所學(xué)校，我發(fā)誓一定要考試中考出好成績(jì)，讓同學(xué)們對我刮目相看。我躊躇滿(mǎn)志，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對父母打包票。但卻在隨后的那次考試中，我考的成績(jì)并不好。這是我十分的憤恨自己，我甚至覺(jué)得自己以前的想法很可笑，我無(wú)法原諒自己那么的不爭氣，輸給了其他人，因此我特別的沮喪。

　　剛好那天下了雨，放學(xué)后我沒(méi)有去拿雨傘，而是直接沖入雨中。我在雨中獨自的走著(zhù)，并且希望雨水的沖刷能使自己的頭腦變的更清醒。我在雨中走了大約十分鐘后，才走了回家路的一半路程。

　　忽然一個(gè)人把一件雨衣披在了我的身上，我仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�媽媽知道我考試的情況，但卻沒(méi)有責備我，只是問(wèn)我為什么沒(méi)有帶傘？

　　一回到家，我就連連打了幾個(gè)噴嚏，媽媽說(shuō)我感冒了。然后就急急忙忙的給我量體溫，找開(kāi)水、感冒藥，讓我躺下休息休息，還給我熬了一碗姜湯�？粗�(zhù)媽媽忙搶忙后，我感受到母愛(ài)的珍貴！

　　忙完這一切，媽媽就坐在我的床頭，就給我講起了戰國時(shí)候蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事。聽(tīng)著(zhù)當時(shí)蘇秦周游列國后鎩羽而歸，備受世人、以至親人的蔑視，最后卻發(fā)奮讀書(shū)，終成大器，六國封相的故事，我為自己的想法和行為而慚愧，同時(shí)我也深受鼓舞，似乎渾身充滿(mǎn)了力量。

　　雖然母親沒(méi)有半個(gè)字提到這次的“考試事件”，但我已經(jīng)知道該怎么做了。這就是母愛(ài)，似涓涓細流，滋潤著(zhù)兒女的.心田！

　　還有一次，我與別的同學(xué)發(fā)生了口角，最后演變成打架。由于對方人多，我被打的鼻青臉腫。當時(shí)我胸中充滿(mǎn)了怒火，私下約好了幾個(gè)“哥們”準備討個(gè)說(shuō)法。

　　這件事不知道怎么被爸爸覺(jué)察到了，爸爸狠狠地批評了我的錯誤做法。是我認識到自身存在的缺點(diǎn)和不足。最后我主動(dòng)地的向這位同學(xué)承認錯誤、道歉，取得了他的諒解。

　　我不僅能夠從父母那里感受到關(guān)愛(ài)，同時(shí)父母潛移默化的影響，感謝父母的陪伴，使我不但有健康的身體，而且有健康的精神世界。

感動(dòng)的作文11

　　記住那份感動(dòng)

　　前后近一學(xué)期的時(shí)間，回顧剛進(jìn)校的那一刻，我將理想的種子埋在了這里，在往返教室之間，每每都小心翼翼，擔心夢(mèng)想破碎，而現在最擔心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長(cháng)，至少它不再開(kāi)出杏花。

　　幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象征著(zhù)青春年少的活潑，但……為什么，學(xué)習就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學(xué)習是改變人的命運，在學(xué)習與性格的矛盾中，我追尋著(zhù)調和的方法，卻最終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學(xué)習，還是沒(méi)有找到學(xué)習的方法培養良好的情操，也許嘗試失敗的教訓中，我痛過(guò)，傷心過(guò)。但沒(méi)有人了解一個(gè)人性格所致的原因。

　　我愛(ài)熱鬧，是因為有朋友而不是酒肉朋友；我愛(ài)沉靜，是因為我愛(ài)獨自思考哪怕是空想，也覺(jué)得是種安慰。

　　當我走時(shí)，我也許回掉滴淚水，灑在曾經(jīng)爭取的N中，讓種子在此萌發(fā)，也許它會(huì )成為N中子弟的教訓，在我眼中，它是我路過(guò)時(shí)，歇涼之處，清清爽爽而又自然。

　　走后，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，最后記不起曾經(jīng)的那個(gè)男孩，直到新人代替他曾經(jīng)的痛苦。

　　不管怎樣，我感謝和我一起的.所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以后我將是一棵開(kāi)滿(mǎn)杏花的大樹(shù)。

　　聽(tīng)罷，我感慨萬(wàn)千，我回頭看角落……坐在角落里的那位同學(xué)，他正埋著(zhù)頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽(tīng)到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒(méi)有抬頭。

　　期末考試的前一天，他要走了，幾個(gè)好伙伴一一和他擁抱，我也走了過(guò)去，本打算和他握手的，但我的手終究沒(méi)有伸出來(lái)。我給了他一個(gè)笑臉：“可以把你的周記給我嗎？我想留做紀念�！彼�也笑了笑，“拿去吧……”

　　不知道別的同學(xué)怎么想，我知道我已經(jīng)被他感動(dòng)，我覺(jué)得心里一陣酸楚，這是我上高中來(lái)的第一次感動(dòng)，他居然感動(dòng)了一個(gè)意志堅強的男孩子。違反了紀律應該處罰，這就是規則。不管怎樣，我將永遠記住這位坐在角落的男同學(xué)，永遠記住我和他曾經(jīng)的快樂(lè )的笑容，永遠記住高一年級給我的種種感動(dòng)，永遠記住他的歷史給我帶來(lái)的教訓，永遠記住不應該被忘記的就發(fā)生在我身邊的一切的一切……

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