【熱】感動(dòng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文1
記得一天中午，炎熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。我翻了翻書(shū)包，準備看看我寫(xiě)的作文，可把書(shū)包翻了個(gè)底兒朝天都沒(méi)找到作文本。這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下午要把四單元作文抄在卷子上�！边@可把我給急壞了。我急忙沖進(jìn)電話(huà)亭給您打了一個(gè)電話(huà)，讓您幫我把作文本送來(lái)。您掛上電話(huà)以后就在家里翻箱倒柜地找了起來(lái)，可最終還是沒(méi)有找到。您懷疑是我帶了作文本的，可能沒(méi)仔細找�？蔀榱税踩鹨�(jiàn)，您還是從網(wǎng)上把我投的那篇作文打了下來(lái)，并給我送來(lái)了。您來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現您的臉被曬得通紅，背上已經(jīng)濕了一片�？粗�(zhù)您疲倦的身影，淚水順著(zhù)我的面頰流了下來(lái)。
媽媽?zhuān)氖终媲�。我穿的所有毛衣都是您一針一線(xiàn)織成的。您的毛衣也已經(jīng)舊了，您也想抽空給自己織一件。您織好我的毛衣后，就開(kāi)始織自己的�？勺约旱拿逻�沒(méi)織到一半，您又擔心我穿的毛衣太薄了，會(huì )著(zhù)涼，就又開(kāi)始給我織另一件毛衣�，F在已經(jīng)是夏天了，可您那件為自己織的毛衣還沒(méi)有完工呢。
媽媽?zhuān)嫦褚粋�(gè)不知疲倦的人。當我在玩耍時(shí)，您在給我洗衣服；當我在看電視時(shí)，您在給我做好吃的食物；當我在玩電腦時(shí)，您在打掃我的房間……
媽媽?zhuān)谀赣H節那天不要為我操心了。您要好好修養一下，家里的事我都能做。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )讓您為有我這樣一個(gè)懂事的孩子而感到驕傲。
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細細的流沙從你的指間溜走，請學(xué)會(huì )珍惜它吧�！}記
一、春
“這鬼天氣，說(shuō)變就變，剛才還陽(yáng)光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，那噴嚏一個(gè)接一個(gè)，鼻涕老是不聽(tīng)招呼。我只好咬牙忍著(zhù)，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去……“叮鈴鈴……”怎么沒(méi)人接電話(huà)呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫院值班。我迷迷糊糊地爬起來(lái)，我的頭怎么這么昏，這么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經(jīng)8∶30了。我拿起話(huà)筒，傳來(lái)熟悉的聲音：“××嗎？怎么還沒(méi)到校，第一節課都下了。出了什么事嗎？”“我……我昨天感冒，睡過(guò)頭了�！薄霸瓉�(lái)是這樣，今后可要注意天氣變化，及時(shí)添加衣服，不過(guò)不用擔心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會(huì )想辦法給你上補上�！薄班�！……”我使勁點(diǎn)著(zhù)頭，眼前又模糊了起來(lái)……
二、夏
太陽(yáng)高掛在空中，操楊邊的樹(shù)熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節體育課下來(lái)，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著(zhù)涼風(fēng)，一邊喝著(zhù)美美飲料。我獨自坐在座位上，強自安撫著(zhù)老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門(mén)時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣(mài)部買(mǎi)吧，錢(qián)包已赤字多時(shí)，唉，還忍著(zhù)吧。
正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著(zhù)涼氣的可樂(lè )，我不由瞪大眼睛�！昂劝�！”“可你呢？”“我嘛，還有呢�！薄澳�，那就謝謝了！”“沒(méi)事兒！朋友嘛，就應該互相幫助嘛！”我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)——爽！
三、秋
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿(mǎn)了大地，如此美景豈能錯過(guò)。
我一個(gè)人漫步在小路上，享受著(zhù)這無(wú)邊的勝景。遠處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂(yōu)別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì )兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發(fā)現兩人正在激動(dòng)地爭著(zhù)什么，沒(méi)多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。
我不由惋惜地搖了搖頭，繼續向前走去……
四、冬
寒冷籠罩著(zhù)整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著(zhù)我的小手，然后捂在她的胸口。我望著(zhù)慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時(shí)光就此凝固……
四季中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文2
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈；感動(dòng)，如海風(fēng)，我們的內心變得純凈；感動(dòng)，如充滿(mǎn)母愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，我們的內心變得溫暖……
火辣辣的痛
周日，作業(yè)像山一樣壓在我背上，在幾小時(shí)的奮斗后就剩數學(xué)作業(yè)了，我想看會(huì )電視再做吧。當我在電視的世界里津津有味地暢游時(shí)，媽媽出現了�！白鳂I(yè)完成了嗎？沒(méi)完成還有心情看電視！”“就快完成了，您就讓我再看下電視吧！媽媽?zhuān)笄竽病蔽铱嗫嘌肭��？蓩寢尯敛华q豫地說(shuō)：“不行，有空就看電視，小小年紀就近視了，如果你把看電視的勁頭用在學(xué)習上就好了，趕快做作業(yè)去�！闭f(shuō)著(zhù)一把把我拽下樓，我不情愿地想掙脫，媽媽更用力了，我的手上留下了媽媽紅紅的手印，火辣辣地痛。當時(shí)想想好委屈，現在想想正是有了媽媽嚴格的愛(ài)，我才會(huì )進(jìn)步！
暖暖的橙
記得有一次，我語(yǔ)文考了80分，當卷子拿到手時(shí)，我大吃一驚，忐忑不安地想：這可怎么辦？這樣的成績(jì)如何向媽媽交待�；丶业穆飞�，我邁著(zhù)沉重的步伐，眼前一片灰暗，猶如一大片烏云積壓在頭頂。身邊的花草樹(shù)木看上去都死氣沉沉的，沒(méi)有了往日的生機。
我垂頭喪氣地回到家，媽媽看見(jiàn)了，迎上來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？有什么不開(kāi)心的事？”“語(yǔ)文考了80分�！蔽倚÷曕絿佒�(zhù)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有責怪我，而是心平氣和地說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，要從失敗中找原因，加倍努力，下次爭取考好！加油！”媽媽的一句話(huà)，把我的心情從冰窟窿里拉了出來(lái)，頭頂的烏云消散了，一股熱流從心底迸出，溫暖了我，感動(dòng)了我。
夜般的黑
在一個(gè)漆黑的夜晚，天上蹦出了幾顆星星，月亮被調皮的云朵遮住了。幾年前的這樣一個(gè)夜晚，媽媽讓我去外婆家。到外婆家要走二十分鐘左右的路程，我極不情愿去，因為我特別怕黑，晚上不敢獨自出門(mén)。但媽媽那不容爭辯的語(yǔ)氣使我明白非去不可。
我壯了壯膽子，懷著(zhù)“上刀山下火�！钡男那樯下妨�，看著(zhù)黑黢黢的大路，我好心虛，我疾步如飛地竄進(jìn)了黑暗之中，忐忑不安地走著(zhù)。路邊搖曳的樹(shù)枝，也感覺(jué)那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。猛然間感覺(jué)身后有一個(gè)身影在跟著(zhù)我，我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭，難道有人是在跟蹤我？我壯著(zhù)膽子一回頭又不見(jiàn)人，我回過(guò)身來(lái)，繼續心驚膽戰地走下去。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，吹得我起了一身雞皮疙瘩，我又猛地一回頭，突然看見(jiàn)一個(gè)黑影不見(jiàn)了，我“哇”地叫了一聲，有鬼呀！我開(kāi)始沒(méi)命地跑起來(lái)，終于氣喘吁吁地跑到外婆家。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽也來(lái)了。原來(lái)是媽媽給了我一次鍛煉膽子的機會(huì )，但讓我一個(gè)人走夜路不放心，就一直偷偷跟著(zhù)我�？粗�(zhù)氣喘如牛的媽媽?zhuān)业难劬駶櫫恕?/p>
“火辣辣的痛”“暖暖的橙”以及“夜般的黑”都是媽媽對我的愛(ài)！媽媽?zhuān)肋h都是那個(gè)讓我感動(dòng)的人！
感動(dòng)的作文3
一個(gè)夏天的清晨，我趁著(zhù)太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)之前的些許涼快，疾步走著(zhù)去外婆家。
在交叉路口，我看到一位穿長(cháng)裙的阿姨拄著(zhù)竹杖，她在路口躑躅著(zhù)要過(guò)馬路。她的前面有幾個(gè)小孩子在跳來(lái)跳去，還不停地沖她做鬼臉，有個(gè)膽大的小孩還把手伸到她眼前晃動(dòng)著(zhù)。很明顯，這位阿姨是個(gè)盲人。
“這城市人來(lái)車(chē)往，這么復雜，一個(gè)盲人怎么獨自上街��！”我在心里嘀咕著(zhù)。對眼前這樣一副不“雅”的情況實(shí)在有點(diǎn)看不下去了，我走過(guò)去沖那幾個(gè)小孩一瞪眼，吼了一聲：“干什么��！”幾個(gè)孩子就讓我給驅散了。我對盲人阿姨說(shuō)：“阿姨，要過(guò)馬路嗎？”
“是啊，瞎子出門(mén)真不方便礙…”
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扶住阿姨的手慢慢地往前走。老師說(shuō)過(guò)，少先隊員在假期里要多做好事，同學(xué)們有的去公園打掃衛生，有的幫媽媽做家務(wù)活，有的去幫助孤寡老人……那多累�？�，我扶盲人過(guò)馬路，這好事做得輕松實(shí)在。我仿佛看到周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)目光，便不自覺(jué)地把胸挺了挺，雖然假期里我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。
過(guò)了馬路，我對盲人阿姨說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就高興地哼著(zhù)歌又匆匆趕路去了。
沒(méi)留神，路中央擺著(zhù)的一塊大石頭恰好鉤著(zhù)我的腳尖，我打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)就要摔倒了，腳趾頭火辣辣地疼。
我狠狠地往地上吐了口唾沫，罵了句：“誰(shuí)這么沒(méi)良心，把這么塊大石頭放在路中間�！绷R完又低著(zhù)頭要趕路。
突然想起什么，我回過(guò)頭去看，盲人阿姨也正走到大石頭跟前，但是并沒(méi)有被石頭絆著(zhù)。她用竹杖敲了敲，又用腳試探著(zhù)踢了一下，我猜想她馬上就會(huì )繞著(zhù)走過(guò)去了。誰(shuí)知道她竟然蹲了下來(lái)，放下竹杖，用雙手捧起石頭往路邊移去。啊，看來(lái)她是要搬走那塊石頭。
我一時(shí)站住了，看著(zhù)她彎著(zhù)身子，吃力地捧著(zhù)石頭，用腳板磨著(zhù)地面摸索著(zhù)向感覺(jué)中的路邊移動(dòng)著(zhù)，心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過(guò)馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨……
我的眼眶潤濕了，趕忙跑過(guò)去幫阿姨搬石頭，說(shuō)：“阿姨，我來(lái)吧�！�
“又是你啊，真是好樣的�！卑⒁痰穆曇麸@得有點(diǎn)興奮。
我的心潮更加澎湃起伏了，多好的阿姨啊，雙目失明，還處處想著(zhù)方便別人！
好多日子以來(lái)，我一直記得這令人感動(dòng)的一幕：那一天，我引一位盲人阿姨過(guò)馬路，盲人阿姨卻指引我怎樣走好人生的路。
感動(dòng)的作文4
那是中秋節的前一天下午，我們實(shí)驗中學(xué)全體師生在操場(chǎng)上聽(tīng)了一場(chǎng)令人無(wú)比激動(dòng)的演講，其中的場(chǎng)景我仍記憶猶新。 開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，直接入題。
那天午睡后我們聽(tīng)從安排都端正地坐在操場(chǎng)上，烈日毫不吝嗇的將怒氣發(fā)泄在我們身上，我連忙用一個(gè)本子搭住頭，希望能抵擋住一些熾熱的陽(yáng)光。 擬人的手法，寫(xiě)出了天氣的火熱。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導的發(fā)言，給我們演講的王欣老師終于面帶微笑地站在了主席臺前。王欣老師個(gè)長(cháng)得并不高，有一些發(fā)福，起初王欣老師給我們講了幾個(gè)有趣的笑話(huà)，把我們都逗樂(lè )了，我想這次演講一定又是講笑話(huà)吧！跟從前什么領(lǐng)導什么教授又是一樣的。哎！真好，又是一個(gè)下午不上課，即便在太陽(yáng)曬著(zhù)也比教室里上課好得多�？粗�(zhù)頭頂上藍色的天空，校園里綠色的草坪，聽(tīng)著(zhù)江面上來(lái)往船只的馬達聲，大街上人們的嘈雜聲……多么愜意！ “經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導的發(fā)言”應改成“在學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導發(fā)言后”，這樣句子則更通順。
突然，王老師叫我們全身心的放松，不用按規矩來(lái)坐，我滿(mǎn)心歡喜，太好了，居然在他演講的時(shí)候能隨心所欲。聽(tīng)到這種好事后，我連忙換了一個(gè)舒服的姿勢，并按王欣老師的吩咐閉上眼睛開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)。主席臺上的大喇叭響起了一陣又一陣音樂(lè )，在王欣老師聲情并茂的講話(huà)下，我陷入了深思。王欣老師問(wèn)我們：你每天這樣快樂(lè )嗎？你為什么快樂(lè )？上課有目標嗎？目標是什么？……一連串的問(wèn)題比我爸爸用棍子打我十下、二十下都痛。我在默默中回答著(zhù)，可大多數都回答不上來(lái)。我明白了，原來(lái)我給自己所定的目標是那么不合實(shí)際，每天所定的小目標都沒(méi)有實(shí)現……
王欣老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題猶如千萬(wàn)巨浪，向我撲來(lái)，沖撞著(zhù)我的心坎，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)題，應該是我們小學(xué)一年級就該知道的問(wèn)題，然而，事至今天，我都無(wú)法回答出來(lái)。但正是這些小小的問(wèn)題催得我鼻酸、心酸，可我不敢哭出來(lái)，因為我擔心淚水流出來(lái)讓同學(xué) 把王欣老師的問(wèn)題比作巨浪，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了，王欣老師的提問(wèn)對“我”的沖激之大。
們笑話(huà)，說(shuō)我懦弱，幼稚，或干脆說(shuō)我有毛病，所以我一直把淚水隱藏著(zhù)�？墒峭跣览蠋熕岬拿恳粋�(gè)問(wèn)題都有力證明我做的一切都是帶有水份的。爸爸那一雙日出而作，日落而息的糙手與媽媽那一日比一日多的皺紋使我更加悔恨了。我仰天搖頭，聽(tīng)憑一種酸楚的感覺(jué)順著(zhù)鼻腔與喉嚨落到肚子里去……
忽然，一聲抽噎傳入耳朵，我張開(kāi)眼睛，在這由黑暗變光明的一瞬間，我看見(jiàn)了有許多的同學(xué)正在拭淚。喲！原來(lái)他們也和我一樣，那一聲抽噎使我有理由去哭泣。于是我放聲大哭起來(lái)，越哭心里越舒服，心底里埋藏著(zhù)的悔恨與自責化成了淚河與鼻涕一起流淌出來(lái)了。
全校的人都在哭泣，王欣老師問(wèn)我們，我們問(wèn)良心，我們在小學(xué)的時(shí)候都干了些什么？上課？做作業(yè)？吃飯?睡覺(jué)？這樣的生活有意義嗎？如果一直這樣下去，那辜負的就太多了！辜負了每天承受我俯仰臥趴的桌椅，辜負了三尺講臺上滿(mǎn)頭青絲變白發(fā)的老師，辜負了窗外的每一朵花，每一片葉，辜負往近學(xué)校的那條小路上的每一個(gè)腳印。我們不能再這樣子了！
臺上傳下來(lái)的歌聲與親切的話(huà)語(yǔ)一次次撥動(dòng)我的心弦，或許是淚水的沖洗，我的心亮堂多了，一種盟動(dòng)的力量正在我心中升起，催我?jiàn)^發(fā)。演講快結束時(shí)，王欣老師讓我們手拉起手來(lái)，一起宣誓：“我宣誓，我不是懦夫！我是最棒的！”一句句激動(dòng)人心的誓言從同學(xué)們的口中喊出，回蕩在校園上空。 以上敘寫(xiě)突出的強調了王欣老師的演講打動(dòng)了我們。
報告聽(tīng)完了，我搬著(zhù)椅子不知怎樣回到教室里的，班上沒(méi)有了往日的喧鬧，大家都沉默良久，一雙雙哭紅的眼睛在證明著(zhù)什么。那一次，我是真的被感動(dòng)了，但愿這種感動(dòng)的力量能伴我終生。
感動(dòng)的作文5
春暖花開(kāi)的季節如何不令人感動(dòng)？風(fēng)是溫暖的，迎面而來(lái)像一層紗，流水般滑過(guò)指尖，溜過(guò)發(fā)隙，踩著(zhù)露珠跨過(guò)花叢；雨是溫柔的，詩(shī)一般地縹緲，舞著(zhù)揚著(zhù)，深情地擁抱每一寸土地---看那還沒(méi)長(cháng)出幾片葉芽的枝頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了桃花；看那輕盈的燕子不知疲倦地在柳條間歡快地忙碌……你是否體會(huì )到涓涓流水感動(dòng)魚(yú)兒的深情？你是否體會(huì )到朵朵流云感動(dòng)月兒的浪漫？
在這如癡如幻充滿(mǎn)希望的季節，一個(gè)叫薇薇的女孩幸福地戀愛(ài)了，不知她是否做好準備，對未來(lái)對命運是否充滿(mǎn)信心，面對父母的期盼朋友們的祝福，卻時(shí)常表現出一種無(wú)奈的羞澀……是的，愛(ài)情不是山盟海誓，不是空幻沖動(dòng)，不是浪漫時(shí)光，不是言語(yǔ)承諾，不是……愛(ài)情是真誠用心的付出，是一種感動(dòng)心靈的震撼。
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。我們每天都在感動(dòng)與被感動(dòng)著(zhù)---我們的親人我們的朋友我們的同事，我們的民族我們的國家我們的世界，或平平淡淡或轟轟烈烈---為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)。
感動(dòng)相對幸福短暫，但是比幸福容易得到。
我們的生命少不了感動(dòng)，是因為感動(dòng)能夠讓我們記住過(guò)去體味現在憧憬未來(lái)。不是嗎？生活中，一個(gè)小小的關(guān)心，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許都會(huì )讓我們得到一份與眾不同意想不到的驚喜與浪漫。所以我們不必去思考生命緣于何止，只要正視所擁有的年年歲歲分分秒秒---握一縷陽(yáng)光，感動(dòng)于它普照萬(wàn)物；吸一口空氣，感動(dòng)于它支持蒼生；擁一捧清水，感動(dòng)于它是生命之源。
一位德高望重年近六十的老師，每天有干不完的工作忙不完的事，但再多的“應酬”他都可以不去，每天要雷打不動(dòng)地親自為89歲的老母親做飯樂(lè )樂(lè )呵呵聽(tīng)母親翻來(lái)覆去地“嘮叨”，小心翼翼地給母親洗腳捶背---那是一個(gè)孝子的拳拳感恩之心。我為之而感動(dòng)更為之而妒忌，因為，在我18歲的時(shí)候我的年僅40歲的母親就病逝了，從那時(shí)起那些所有所有的“美好”都化作夢(mèng)中那一串又一串苦澀的淚珠。于是，總是癡癡地在心里吟唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。
因為感動(dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩。父母的養育之恩感天地泣鬼神---“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”；愛(ài)人情人的關(guān)懷令人感動(dòng)---“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”；友人兄弟的思念令人感動(dòng)---“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。
因為感動(dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，在自然的滋澤下成長(cháng)，純潔無(wú)瑕，清麗脫俗。
因為感動(dòng)，所以感激所以回報。
因為感動(dòng)，所以幸福所以友愛(ài)和諧。
感動(dòng)是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈；感動(dòng)是風(fēng)，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；感動(dòng)是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢；感動(dòng)是海是路是船是帆是槳……
感動(dòng)如沁人心脾的甘泉，澄澈而又明亮；感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng)，純凈而又寬敞；感動(dòng)如令人心折的白雪，安靜而又平和。
“把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚，在你我的心底流動(dòng)……”，一個(gè)容易被感動(dòng)的人，是幸福的善良的純潔的。
生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少一顆發(fā)現感動(dòng)的心。發(fā)現感動(dòng)，是一種能力，當越來(lái)越多的人擁有這種能力時(shí)，我們的社會(huì )將會(huì )溫暖如春。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那么它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
感動(dòng)的作文6
每一次，都在危險的邊緣中徘徊著(zhù)；每一次，都在生命垂危中掙扎著(zhù)；每一次，都在面臨困難中執著(zhù)著(zhù)。這些人，棄小家顧大家，那么，這些人是誰(shuí)呢？這些人就是無(wú)私奉獻的解放軍，不但保衛國家的安寧，還為人們排憂(yōu)解難的解放軍！在遇到種種困難時(shí)，首先出動(dòng)的是解放軍；在遇到種種危險時(shí)，首先出動(dòng)的也還是解放軍；無(wú)論在怎樣的情況下，挺身而出的還是解放軍；解放軍，為國家的安定團結和人民的幸福付出了多少��！那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，一名小戰士才剛加入部隊，就被分配到了邊疆，他們的職責就是守衛祖國，保衛人民。
那個(gè)小戰士嘴里嘟囔著(zhù)：“這是什么鬼地方啊，把我分配到這來(lái)干什么，真是把我害苦了！”這剛好被路過(guò)的連長(cháng)聽(tīng)到了，非但沒(méi)有罵他，反而坐下來(lái)心平氣和地對那個(gè)小戰士說(shuō)：“同志，既然加入了我們解放軍，就應該保衛好祖國，為人民服務(wù)。別看這個(gè)地方條件惡劣，生活艱苦�？蛇@個(gè)地方是祖國最重要的地方��！有了我們這些軍人，祖國才能安定，人民才能幸福�！边B長(cháng)說(shuō)完，小戰士眼睛里滾動(dòng)著(zhù)淚水，心里充滿(mǎn)了自責和慚愧。
那夜，小戰士徹夜未眠，心里想：“這里任務(wù)艱巨，就算為了保衛祖國，保衛人民，再苦再累也值！”俗話(huà)說(shuō)得好，一方有難，八方支援。2008年5月12日下午2時(shí)，四川發(fā)生了八點(diǎn)五級的大地震，到處一片混亂，天塌地陷，許多無(wú)助的人在等待。道路不堪一擊，被地震損壞的七零八落，當解放軍接到命令時(shí)，車(chē)輛無(wú)法在道路上行駛，受到阻礙，只好徒步向災區前進(jìn)。再看看我們，如果遇到點(diǎn)困難就低下了頭，和解放軍相比，真是杯水車(chē)薪。解放軍第一時(shí)間趕到了受災現場(chǎng)。眼前的情況讓他們大吃一驚，只見(jiàn)昔日繁華的街市已變成廢墟。解放軍借助工具挖開(kāi)了埋在廢墟下的人們，不能用工具的時(shí)候，只好用手刨開(kāi)廢墟，他們深知，如果稍有停頓，就可能有一個(gè)或兩個(gè)或者更多無(wú)辜的生命喪失。解放軍不分晝夜、不辭勞苦地救出了許多人。他們對解放軍充滿(mǎn)了感激，但解放軍絲毫不炫耀，只是默默地在自己的崗位上肩負著(zhù)不辱的使命。這就是為人民服務(wù)、讓人們敬重的解放軍。
“解放軍”這個(gè)響亮的名字，一直回蕩在我的而邊，他們的實(shí)際行動(dòng)一直激勵著(zhù)我，永遠是我內心深處的英雄，“解放軍”你們永遠是最可敬的人，還是最可愛(ài)的人！
感動(dòng)的作文7
上周，我請了兩天的假，落下了一些課程和沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。在回家前，我讓wh幫我把作業(yè)帶回家，她很果斷地答應了。
因為我跟她家離的很近，所以周五放學(xué)時(shí)，她就順路在我家樓下等我下去拿作業(yè)。下樓后，我止住了腳步：wh的手中抱著(zhù)一沓書(shū)，穿著(zhù)短袖在寒風(fēng)中眼含笑意地看著(zhù)我。我十分感動(dòng)，她完全可以在車(chē)里舒舒服服地坐著(zhù)，等我走下去后把車(chē)窗一搖，將作業(yè)送到我手里后就離開(kāi)�？伤齾s為了讓我一眼就能看見(jiàn)，而下車(chē)等我。
回到家后，她還把那兩天上課的內容一一告訴我，把記的筆記都拍照發(fā)給了我。雖然這只是舉手之勞，并非十分什么偉大的事，但卻依然令我感激不盡！
吳鈺瑤
周六，從作業(yè)的枷鎖中掙脫出來(lái)，在樓下的小區閑逛。
我漫步在青石鋪成的小路上，由翠葉剪碎了的金陽(yáng)零零散散地灑在小路上，照在身上暖融融的。
前面在離我不遠的地方，有一位清潔工阿姨，她正掃著(zhù)地上的落葉。正當我準備繞過(guò)她，繼續閑逛時(shí)，迎面走來(lái)了一位姑娘：金色的長(cháng)發(fā)，雪白的肌膚，一雙清澈的美眸。正在我感嘆這如公主般的美貌時(shí)，她走到清潔工阿姨面前，伸出玲瓏的小手，從清潔工阿姨手中接過(guò)掃帚，一下一下地替她掃著(zhù)地……
一陣微風(fēng)拂過(guò)，金發(fā)飄揚，樹(shù)枝輕輕地搖曳著(zhù)。她掃地的沙沙聲悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
駱霈軒
宿舍里，大掃除如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
負責拖地和擦桌子的我，被滿(mǎn)地的水滑倒了，手臂一陣一陣地疼。其他人也都一直忙，沒(méi)有人注意到可憐而無(wú)助的我。我只好顫抖著(zhù)站起，慢慢地扶著(zhù)床柱走。地上的水像波浪似的，一下一下拍打著(zhù)我的心，把事情洗刷的不留痕跡。
終于，羅英庭注意到了我，他看上去很心疼，小心翼翼地把我扶到椅子上，說(shuō)：“你的活我幫你干了，下次小心點(diǎn)啊�！比缓缶腿臀彝系亓�。這一刻，他的形象在我心目中變得無(wú)比高大、神圣。
冬天是干燥而寒冷的，而我的心卻被滋潤著(zhù)，感到無(wú)盡的溫暖。
匿名
今天上午，我在走道里看見(jiàn)了葉老師。老師穿著(zhù)深綠色的外衣，看起來(lái)很精神。老師一只手夾著(zhù)教材，讓人一看就知道他是一位教師。而他的另一只手卻抬著(zhù)，手是張開(kāi)的，好像想拿粉筆，然而手中什么都沒(méi)有，看來(lái)這是他的一個(gè)習慣性的動(dòng)作。
這個(gè)小小的動(dòng)作，其實(shí)代表著(zhù)他為學(xué)生們的付出。
每次數學(xué)課下課，幾個(gè)同學(xué)都會(huì )圍在老師邊上，問(wèn)他問(wèn)題，老師會(huì )一一給他們講清楚，手里的粉筆在墨綠色的黑板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，像是在畫(huà)一幅水墨畫(huà)。
不管在何時(shí)何處，老師們的板書(shū)永遠是最美的一幅畫(huà)，最美的一道風(fēng)景。
感動(dòng)的作文8
人生道路漫長(cháng)，人們的思緒里總有幾朵娉婷屬于回憶的花，溫暖了歲月，驚艷了時(shí)光，讓人一想起來(lái)心里便涌起一股暖流。我的婆婆去世幾年了，但是關(guān)于她的事，在我的腦海里開(kāi)出了一朵朵花，我永遠也無(wú)法忘卻。
婆婆在我的記憶里是個(gè)溫和的人。小時(shí)候，每當我蹦蹦跳跳路過(guò)她家門(mén)口，婆婆就會(huì )親切地叫住我，邁著(zhù)搖搖晃晃的步子朝我走過(guò)來(lái)，手里抓著(zhù)一把快化掉的糖果，一臉和藹可親的模樣，把那藏了很久的糖塞給我，然后嘮上幾句家常話(huà)�；氐郊�，我的手里都是熱乎乎的，心里都是暖烘烘的。
等我上學(xué)了，放學(xué)到家時(shí)，婆婆總是會(huì )給我準備一個(gè)煮南瓜，味道雖不見(jiàn)得好，那熱騰騰的瓜氣和照眼明的紅色卻給人一種溫馨的感覺(jué)。南瓜里是婆婆滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我的心里是溢出來(lái)的感動(dòng)。
后來(lái)，我轉學(xué)到城里了，見(jiàn)不到婆婆了。婆婆不見(jiàn)我這個(gè)小鬼，天天都很想我，每天都會(huì )打一通電話(huà)訴說(shuō)對我的思念，隔著(zhù)屏幕我也能感受到，頓時(shí)心里依舊是那一份感動(dòng)。
這天，跟往常一樣電話(huà)鈴又響了。我習以為常地接通了電話(huà)，聽(tīng)到的卻是跟以往不一樣的內容。婆婆說(shuō)：“我家專(zhuān)門(mén)為你裝了‘歪費’，能上網(wǎng)啦，來(lái)婆婆家住幾天吧！”我的心里第一反應是感動(dòng)，婆婆竟然惦記著(zhù)我愛(ài)玩游戲，沒(méi)有WIFI不方便！接著(zhù)又想到了婆婆家的小屋——那小屋黑黑的，長(cháng)年有股怪氣味，地上濕漉漉的，屋頂滴答滴答還有漏水聲。婆婆孤零零地住在那里，我也想去陪陪她，可是就算她家有了網(wǎng)絡(luò )我也不敢去住呀。婆婆聽(tīng)電話(huà)這頭沒(méi)聲音，又接著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)吧，不住也行，婆只想見(jiàn)見(jiàn)你呢�！蔽矣悬c(diǎn)不情愿，說(shuō)了幾句搪塞的話(huà)就把電話(huà)掛斷了。
后幾天，我再也沒(méi)等到婆婆的電話(huà)——婆婆悄悄地離開(kāi)了——我做夢(mèng)也沒(méi)想到那次竟是婆婆給我打的最后一個(gè)電話(huà)！聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我心里咯噔一下，才發(fā)現我錯過(guò)了一個(gè)多么愛(ài)我的人！如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )回去好好陪陪婆婆。聽(tīng)奶奶說(shuō)，婆婆還專(zhuān)門(mén)給我留下了她平日省吃?xún)�用的幾百塊錢(qián)！我心里充滿(mǎn)了后悔和感動(dòng)。
回想起轉學(xué)離開(kāi)老家的那一天，我依依不舍地回頭望了望婆婆，看見(jiàn)的是婆婆孤零零的背影�，F在，我的婆婆住在那個(gè)箱子里，里面空蕩蕩的，可是她卻睡得可安穩了……
此刻，陽(yáng)光灑滿(mǎn)我心房的那個(gè)角落。那藏在心底里最不能忘的，就是婆婆的背影。
感動(dòng)的作文9
夜似遲到的舞者，在夏季的晚上提著(zhù)裙擺姍姍而來(lái)。這夜色就像滴在宣紙上的墨層層渲染開(kāi)來(lái)，眼看著(zhù)就漸漸布滿(mǎn)了整片夜空。站在陽(yáng)臺上抬頭凝望，微醉的花香中星星宛如寶石般璀璨，一種莫名的溫暖涌上心頭，是一種熟悉到極致的感覺(jué)，她的樣子又出現了。
七年前一個(gè)夏季的傍晚，放學(xué)了，大雨也如期而至。雖然我提前看天氣預報了，但還是有點(diǎn)害怕，磨磨蹭蹭收拾好東西撐好傘，然后驚奇地發(fā)現地上的水已能淹沒(méi)鞋子了，以一個(gè)孩子的思維考慮了半分鐘后，我咬咬牙，心一橫，還是跨出了門(mén)檻。
冰涼的雨水立即灌進(jìn)了鞋子，我打了個(gè)激靈。抬頭望了望，隱隱地意識到了危險。
四下闃寂，唯雨聲依舊。時(shí)間的流逝，一分一秒對我來(lái)說(shuō)都顯得那么漫長(cháng)，颯颯的雨聲在我聽(tīng)來(lái)卻像門(mén)口菜市場(chǎng)里賣(mài)肉的大叔磨刀的聲音。本來(lái)就不怎么敞亮的天色換成了黃里透紅的顏色，仿佛只要輕輕一撩就會(huì )突然炸開(kāi)一道嚇人的口子吞噬一切。我有點(diǎn)抖，心中好像有一只兔子在拼命地抓撓，后脊逐漸爬上瑟瑟的涼意，艱難地咽了一口吐沫后，我勒緊了書(shū)包，像只軟綿綿的夏貓一樣蜷縮在樹(shù)后銀行的墻角，焦急與恐懼同時(shí)俱增。周?chē)娜嗽絹?lái)越少，遠方卻還沒(méi)有媽媽的影子，站起，坐下，簡(jiǎn)直是進(jìn)退兩難，無(wú)所適從，最后還是站在比較顯眼的地方，希望能快點(diǎn)看到媽媽?zhuān)m然這里的雨勢已經(jīng)足以打濕我的褲腿。
“嘿，小朋友�！币粋�(gè)女聲冷不丁在身后響起的同時(shí)，肩膀還被干脆利落地拍了兩下，我猛地轉身，差點(diǎn)因為書(shū)包的重量和轉身的速度而造成的強大慣性跌坐在地，警惕后面藏著(zhù)深深的恐懼。但我轉眼便松了口氣，原來(lái)是一個(gè)全身套著(zhù)綠雨衣、只露出一張臉的阿姨。她溫和又有那么一絲好奇地問(wèn)了我一連串的問(wèn)題：“你怎么還不回家呀？你是低年級的吧？是你家里人還沒(méi)來(lái)嗎？”語(yǔ)氣是那么柔和，讓人想到晴朗的四月天和那滿(mǎn)樹(shù)的花開(kāi)，但我卻并未因此放松警惕，同時(shí)本能地向后退了小小的一步。
她微微頓了一兩秒鐘，然后轉身掀開(kāi)身上的雨衣到包里翻起來(lái)，拿出手機，帶著(zhù)淡淡的笑意，遞給我：“你先打個(gè)電話(huà)給你爸媽吧�！蔽覜](méi)有伸手去接，只是定定地盯住她的眼。我在遲疑是否伸出手，她在疑惑我為什么不接，氣氛在此刻變得有些微妙。
小孩子的心事最終還是逃不過(guò)大人敏銳的眼。十幾秒后，她看出了我的小心思后忍不住笑了起來(lái)，那一刻我仿佛看見(jiàn)她漆黑如夜卻又明亮似月的眸中似乎藏著(zhù)一汪澄澈的湖水，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，只有真誠的善意。她輕聲說(shuō)：“你怕什么呀，你當我是壞人啊，我家孩子也在這兒上六年級，比你們放學(xué)晚，我在等她，打吧，沒(méi)事兒的�！蔽医舆^(guò)手機撥了媽媽的號碼，嘟嘟的幾聲后立即傳來(lái)了媽媽焦急的聲音：“寶貝兒，再等等，路上堵住了，別亂跑��！”我來(lái)不及多思考，慌里慌張地應了兩聲，就把手機還了回去。
本以為事情就這么結束了，但還的時(shí)候可能是觸到了我涼如冰的手，她像想起什么似的，又低頭到包里拿出個(gè)水壺來(lái)，塞到我手里讓我捂手，水壺的水還帶著(zhù)熾熱的溫度，陣陣暖意似乎穿透我的手指、掌心，再緩緩蔓延到我小小的身體。我因為剛才的不信任有點(diǎn)兒尷尬，她卻沒(méi)怎么在意，干脆把車(chē)子支起來(lái)也站在我身邊和我一起等。站在她身旁，我并沒(méi)有太多的言語(yǔ)，卻有那么一點(diǎn)驚訝，又時(shí)不時(shí)地從側面去看她，第一次覺(jué)得有種從陌生冰冷到溫暖得讓人流淚的感覺(jué)在心中漾開(kāi)。
突然我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)野阉畨赝掷镆蝗�，匆忙說(shuō)聲謝謝立馬朝媽媽奔了過(guò)去。我們回頭來(lái)到阿姨跟前，媽媽一個(gè)勁兒地跟她道謝，她還是像一開(kāi)始那樣笑瞇瞇地連說(shuō)沒(méi)什么。當我坐在媽媽身后，扯過(guò)脖子再回頭看她時(shí)，她的臉已漸漸模糊，但就在我們目光交織的那一刻，我清楚地看見(jiàn)她眼中盈盈的笑意，很溫暖，就像帶著(zhù)暖意的星子瞬間在我幼小的心中氤氳出美麗的花朵。
今夜，在繁星之下，又一次想到了她，想到了她暖暖的聲音，暖暖的笑，眼眶又已濕潤，?一股暖流夾雜著(zhù)夜風(fēng)包裹著(zhù)我，驀地知道了，這種暖到極致的感覺(jué)，叫感動(dòng)。
感動(dòng)的作文10
收到通知要寫(xiě)一篇關(guān)于“感動(dòng)校園”的文章，我的心仿佛不小心被蟄了一下，心想這不是要我的命嘛：因為平淡的生活早已消磨掉昔日的本就不多的激情，再者很久也沒(méi)寫(xiě)這種抒情的文字了。焦躁與不安排洶涌而來(lái)，滿(mǎn)心滿(mǎn)腦就剩三個(gè)字“怎么辦？”但焦躁與不安是不能解決問(wèn)題的，冷靜！冷靜！閉上眼睛，深呼吸，來(lái)了，來(lái)了，田玉平走進(jìn)了我的腦海，她和孩子們的相處中那些溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)了，有他們我還有什么擔心的？
田玉平是一位初中語(yǔ)文老師，在教學(xué)中喜歡用周記和孩子們交流， 為什么呢？現在的孩子可懂事了，他們才不想讓同學(xué)知道自己的秘密呢，也不想因自己的誠實(shí)而得罪同學(xué)，于是她就想到這個(gè)主意。一天在昏天黑地的周記批改中，一段纖細而羞澀的文字引起了她的注意：今天星期五了，可以回家看奶奶了，好高興啊，我可以把這周攢下的錢(qián)買(mǎi)兩盒牛奶給奶奶喝，奶奶七十多歲了還沒(méi)有喝過(guò)牛奶呢，我都能看到奶奶喝牛奶那幸福的樣子了。她的心為之一動(dòng)：在這個(gè)一切以自己為中心的群體中還有這樣百合花般的孩子！她不禁為自己曾對他們的誤解懊惱起來(lái)，因為在日常的教學(xué)中，總有那么一些讓人頭疼的家伙，上課說(shuō)話(huà)，欠交作業(yè)，諄諄教導充耳不聞，循循善誘愛(ài)搭不理，大有不氣死她不罷休的氣勢，于是她就在心里嘀咕：這群沒(méi)心肝的白眼狼！現在我她發(fā)現她錯了：這是一個(gè)多元化的群體，頑皮、張揚、有愛(ài)并且還懂得愛(ài)。第二周返校，田玉平問(wèn)那個(gè)孩子：“奶奶喝上牛奶了嗎？你真是個(gè)體貼人的孩子�！薄昂壬狭��！奔t暈和笑容在孩子臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，宛若一朵盛開(kāi)的花朵，頓時(shí)香氣四溢。
2 田玉平所教的班級是一個(gè)城鄉結合班，一部分孩子的家庭條件較好，那在用錢(qián)方面難免有些大手大腳，偶爾還會(huì )講點(diǎn)排場(chǎng)。例如，在過(guò)生日時(shí)，就會(huì )買(mǎi)一大堆東西叫上玩得來(lái)的同學(xué)們外出慶祝，那個(gè)熱鬧興奮的場(chǎng)面從孩子的周記就能感受到，回校以后大家還會(huì )一起回味回味，這就會(huì )讓沒(méi)有參加的同學(xué)羨慕不已，班上就有一位來(lái)自農村的同學(xué)，她在周記中就表露出羨艷意，并就“把生日蛋糕涂到臉上”這個(gè)細節發(fā)表了自己的感慨，她是這樣寫(xiě)的：“哇，他們把生日蛋糕涂在臉上，想想那五顏六色的奶油涂在臉上多可惜！那奶油應該很好吃吧，哎！長(cháng)這么大別說(shuō)吃生日蛋糕就是連普通的蛋糕也沒(méi)有吃過(guò)，每次走過(guò)蛋糕我都忍不住要多看兩眼�！笨吹竭@里田玉平被感動(dòng)了，在如今這個(gè)攀比風(fēng)氣盛行的大氣候里，在縣城讀了兩年書(shū)，周?chē)耐瑢W(xué)過(guò)了一次又一次的生日，涂了一次又一次的奶油，而她竟然舍不得給自己買(mǎi)一塊向往已久的蛋糕。多樸實(shí)多懂事的孩子��！知道爸媽的錢(qián)來(lái)之不易。田玉平在她的周記中寫(xiě)到：“你的表現很好，你沒(méi)有悲觀(guān)失望，你也沒(méi)有怨天尤人。孩子，你不需要羨慕，只要我們腳踏實(shí)地的生活和學(xué)習，我們的生活就會(huì )越來(lái)越好的。
也許是有了這個(gè)交流的平臺，她能夠更深入地走進(jìn)孩子們的內心世界，在處理問(wèn)題時(shí)她也變得理性起來(lái)，她能更多地站在孩子們立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題了，這樣使得她和孩子們的關(guān)系更加融洽起來(lái)，他們之間經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生一些細小卻溫馨的故事。一天，天氣陰沉，一如她的心情，因為周末兩天不停的咳嗽，已把她搞得筋疲力盡了，再想想還要和那一群猴孩子戰斗一天，想著(zhù)都頭疼�？墒且矝](méi)辦法，課還是要上，走進(jìn)教室，清清嗓子就上起課來(lái)，說(shuō)來(lái)奇怪，上課很安靜，很順利就完成了教學(xué)任務(wù)，還剩幾分鐘，田玉平
3 就問(wèn)他們：“今天怎么這么安靜？我還真有點(diǎn)不習慣�！蓖瑢W(xué)七嘴八舌地說(shuō)道：“今天看你生病了，讓你一點(diǎn)。等你哪天好了再讓你見(jiàn)識見(jiàn)識我們的功夫�！蹦且粍x那，天空和她心里的陰霾一掃而光，老師當到這個(gè)份上，還有什么可奢求的？
誰(shuí)說(shuō)當老師沒(méi)人看得起？誰(shuí)說(shuō)做久了老師就枯燥乏味？誰(shuí)說(shuō)做久了老師就不會(huì )感動(dòng)了？其實(shí)在我們的.身邊，愛(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)無(wú)時(shí)不有，只要我們用心感悟，許多細節都會(huì )讓人心生顫抖，在教育戰線(xiàn)這個(gè)平凡的崗位上，有著(zhù)許多象田玉平這樣普通而不平凡的人，他們正在用平凡的方式譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，讓我們記住他們吧！
感動(dòng)的作文11
下午忙著(zhù)統計學(xué)生保險的事情，不經(jīng)意間的一回頭，看 到學(xué)生曹銀轉正躲在門(mén)縫間向辦公室里面張望，因為數錢(qián)不能分心，所以也就沒(méi)再看她，等手頭的事情結束之后看見(jiàn)她還在努力向辦公室張望，目光似乎定位在我的身上，只是彼此眼神接觸的瞬間她又急忙躲閃，于是我招招手，示意到她過(guò)來(lái)。
只一會(huì )兒，她就像風(fēng)一樣的掠到我身邊，還沒(méi)等我開(kāi)口詢(xún)問(wèn)是否有事，就看到她“刷”的一下把四支塑料花放到我的桌子上，說(shuō)：“老師，這是送給你的！”說(shuō)完又急急的一溜煙跑遠了，腳步帶起的漫天塵土正肆意的飄散在空氣中，久久才緩緩地散去。
那一刻，我傻了，真的傻了！第一反應是難道今天是教師節？抓起手機日歷一看，不對啊，今天是九月七號星期一��！突然心猛地一緊，鼻子驟然一酸，一股熱熱的暖流流遍了全身。盯著(zhù)這些花靜靜地看了一會(huì )兒，良久無(wú)言。我沒(méi)有想過(guò)新學(xué)期會(huì )收到學(xué)生的禮物，更沒(méi)有想到竟然是曹銀轉送的！知道我被這娃感動(dòng)了。
曹銀轉，這個(gè)比班里其他同學(xué)都大幾歲的孩子，她身上遺傳著(zhù)她的家族特有的先天性智障。記得去年剛接手連個(gè)班級的時(shí)候，她是個(gè)連名字都不會(huì )寫(xiě)的女孩，我整整用了一個(gè)星期的時(shí)間才教會(huì )她寫(xiě)自己的名字。其他的她可以學(xué)不會(huì )，但是名字卻不能不會(huì )寫(xiě)。依稀記得那個(gè)課間，她悄悄地拽住了我，然后迫不及待咧著(zhù)嘴指著(zhù)作業(yè)本上那三個(gè)歪歪扭扭的鉛筆字對我說(shuō)：“老師，我寫(xiě)的，我自己寫(xiě)的！”我拿著(zhù)本子端詳了半天，這真的是她寫(xiě)的，因為本子上的“曹銀轉”三個(gè)鉛筆字寫(xiě)的很丑，真的很丑，但是卻丑的可愛(ài)！
別看這個(gè)孩子智力存在著(zhù)缺陷，但卻是異常的勤快。由于個(gè)子高，所以就被安排坐在了教室的最后一排，這也意味著(zhù)靠近后面的灑掃工具，平時(shí)只要垃圾桶里的垃圾滿(mǎn)了，她總是一聲不響的獨自去倒掉。有一次我看她抱著(zhù)垃圾桶一瘸一瘸的往外走，詢(xún)問(wèn)之下才知道原來(lái)是腿跌破了，我說(shuō)“回去吧，等腿好了之后再倒吧”，可是無(wú)論怎么命令她都不聽(tīng)，嘴里還一個(gè)勁含糊不清的嚷道“不行的老師，班級會(huì )臟的，會(huì )臟的……”
這孩子總是這么的“笨”，卻笨的讓人心疼。冬去春來(lái)，即使是到了夏天，班級也干凈的看不見(jiàn)一只蒼蠅，其中的功勞就主要歸功于她！當學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，我獎勵給她一沓本子，她又咧著(zhù)嘴笑了，嘴咧的很大很大，但很溫暖，讓我有種想塞進(jìn)根香蕉的沖動(dòng)。
帶隊放學(xué)后，對桌的闞老師好奇的問(wèn)我這些塑料花是哪里來(lái)的，我解釋是學(xué)生曹銀轉送的。從“天，是她送的？！”我讀出了闞老師的驚訝。這也怪不得她驚訝，因為她對曹銀轉的情況是了解的。記得去年我們剛被分配到時(shí)小教書(shū)不久，闞老師就說(shuō)剛剛被一個(gè)學(xué)生嚇著(zhù)了，她看起來(lái)很不正常，眼神躲躲閃閃的偷看你，頭發(fā)蓬亂的像稻草，臉蛋抹得臟兮兮的，衣服簡(jiǎn)直就像從來(lái)都沒(méi)有洗過(guò)似地，關(guān)鍵是鼻涕四處橫流的沖著(zhù)你一個(gè)勁的傻笑，笑的你頭皮直發(fā)毛！而那個(gè)笑起來(lái)讓闞老師頭皮發(fā)毛的正是我剛剛接手的學(xué)生曹銀轉。
半天，闞老師從沉思中抽離出思緒對我說(shuō)：“瓊瓊，我覺(jué)得一年來(lái)你最大的成功不是總讓你們班的語(yǔ)文考了第一名，而是讓曹銀轉有了很大的轉變！”是的，把學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)教的數一數二又如何，相對于長(cháng)久的做人來(lái)說(shuō)那些都只是暫時(shí)的，現在她看到的曹銀轉已經(jīng)不再是一年前的曹銀轉了，這孩子的穿著(zhù)已經(jīng)變的干干凈凈，并且改掉了以前堆積下來(lái)的許多惡習，逐漸養成了講衛生的好習慣，即使見(jiàn)了學(xué)校的老師也不再是嚇得扭頭就跑，反而主動(dòng)上前恭恭敬敬的問(wèn)好。
看著(zhù)桌上顏色各異的塑料花，紅的熾熱，黃的溫暖，粉的燦然，拿在手里我仔細端詳了半天，竟久久的不愿放下，于是找來(lái)絲線(xiàn)將它們纏縛在一起，默默地插在我的筆筒里，這竟然是我第一次在書(shū)桌上放花，不為別的，只為了紀念這份意外的感動(dòng)，但更是為了提醒自己不要忽略和放棄任何一個(gè)學(xué)生，要一視同仁的給予他們愛(ài)和關(guān)懷，只要不拋棄、不放棄，我就有理由相信我教出的每一個(gè)孩子都能在太陽(yáng)底下開(kāi)出最美好、最真誠的燦爛之花！
感動(dòng)的作文12
時(shí)光伴隨著(zhù)我的成長(cháng)而流逝，我在一個(gè)不被人注意的角落里，慢慢長(cháng)久，一切都好似乎是那么平凡，理所當然，細細地回味這10幾年的時(shí)間，有辛酸苦辣，更有淡淡絲絲甜，更有那悄悄從我們身邊擦過(guò)的感動(dòng)……
酷熱的夏天，烤的我心情煩躁，媽媽見(jiàn)我這般模樣，就讓我去姨家玩兩天，我便尊敬不如從命，
天氣就像我的心情一樣，煩躁不安，我姨好想看出我的心情，就給我20元錢(qián)讓我去集市買(mǎi)菜。
到了菜市場(chǎng)上，商販們七嘴八舌的叫著(zhù)人們去買(mǎi)他們的菜，這是我想起了爸爸經(jīng)常給我說(shuō)的話(huà)！”孩子，記住不要相信任何陌生人的話(huà)，在這個(gè)世道上，沒(méi)有幾個(gè)人是好的、善意的，所以陌生人向你微笑招手都可能是笑里藏刀…………”于是我左甩、右付。打量著(zhù)要去哪里買(mǎi)才行，我千挑萬(wàn)選好不容易才到一個(gè)看上去兩翼花白，滿(mǎn)臉皺紋，年過(guò)六旬的老爺爺那里買(mǎi)菜，他“竟然”還面帶微笑地讓我看一下成對不對頭兒，我便不耐煩地在嘴里小聲嘀咕；
“現在這年頭，都21世紀了，還有幾個(gè)小孩會(huì )認識這個(gè)老古董？根本就是落后！”
那位老爺爺疑惑地說(shuō)：“
“小姑娘，
你在講什么呢？大聲一點(diǎn)，我勞嘍，耳朵不中用嘍，請你大聲好嗎？”
沒(méi)什么，多少錢(qián)！
“14元，看你是新來(lái)的，便宜一元你好買(mǎi)塊糖吃，你以后常來(lái)光顧！老爺爺善意的微笑著(zhù)。
我心不情愿地遞給他20元錢(qián)，他找給我的錢(qián)，看也沒(méi)事，就走了。
回到家里，在掏錢(qián)給我姨的時(shí)候，才發(fā)現只剩下2元錢(qián)，那五元錢(qián)不知去向，便是火冒三丈，怒氣沖天，飛一般的跟回菜市場(chǎng)，這時(shí)已是一片寂靜，不再像剛才那樣，亂作一團，你叫我嚷，我便灰心喪氣的掉頭就走，“小姑娘“一個(gè)熟悉而又陌生的聲音在我耳邊回蕩，轉過(guò)身去，發(fā)現那位年老花甲的老爺爺，滿(mǎn)肚火氣地想要發(fā)泄，還沒(méi)等我大聲叫罵，那位老爺爺卻和藹地說(shuō)；“小姑娘，剛才你走的時(shí)候掉下五元錢(qián)，當我看到的時(shí)候你已經(jīng)走遠了，叫你幾聲你也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我就想你一定會(huì )回來(lái)找的，便在這里等你……”
聽(tīng)到這里，我張口說(shuō)不出話(huà)來(lái)，頓時(shí)滿(mǎn)腔悔意，心里說(shuō)不出的感受，只有把這件令我感動(dòng)的無(wú)話(huà)可說(shuō)的事，永遠珍藏在內心深出！
從那件事后，我才發(fā)現人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心愛(ài)的縫隙，把美麗給進(jìn)靈魂深處，你會(huì )發(fā)現；每個(gè)季節，每個(gè)角落都有愛(ài)、有美，還有那平凡的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文13
秋天還未完全過(guò)去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個(gè)北極熊，拖著(zhù)笨重的身孑，在寒風(fēng)中進(jìn)行大課間活動(dòng)。終于盼到大課間結束，同學(xué)們邁著(zhù)疲憊的步伐回到了教室，此時(shí)的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!
這樣想著(zhù)，兩位同學(xué)已將兩個(gè)牛奶桶拎進(jìn)教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過(guò)一盒牛奶，但剛拿到牛奶時(shí)，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會(huì )拉肚子吧!此時(shí)，同學(xué)們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來(lái)捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的進(jìn)一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來(lái)，但這只稍稍溫了一點(diǎn)兒，不一會(huì )兒又變得冷冰冰的。大家無(wú)奈地望著(zhù)牛奶，看來(lái)僅憑我們想使牛奶熱起來(lái)這根本不現實(shí)，我不得不打消心中的幻想。此時(shí)門(mén)口出現了虞老師的身影，她的手里端著(zhù)一個(gè)大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進(jìn)一看，哦，是一臉盆熱水，滿(mǎn)滿(mǎn)的一臉盆，水散發(fā)的熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過(guò)臉盆，虞老師，連說(shuō)：“不用，不用，水比較滿(mǎn)，容易溢出來(lái)，我端著(zhù)就可以了�！比缓�，徑直朝講臺前走去。同學(xué)們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學(xué)們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風(fēng)凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著(zhù)老師，蹲在地上一起動(dòng)手熱牛奶。老師接過(guò)同學(xué)們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時(shí)在盆里添加熱水調節水溫，差不多把握好時(shí)間，拿出牛奶，分發(fā)給同學(xué)們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著(zhù)，虞老師始終沒(méi)有停止手里的動(dòng)作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的熱水旁，我甚至看見(jiàn)了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過(guò)去，：“虞老師，您歇歇吧，我來(lái)熱牛奶，這個(gè)牛奶給您喝�！庇堇蠋熜σ庥骸拔乙呀�(jīng)喝過(guò)了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了�！比缓笥值拖骂^忙開(kāi)了。我知道，虞老師怎么可能有時(shí)間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著(zhù)我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛(ài)。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。
從這天以后，我們每次大課間結束回到教室后，都能看到虞老師彎著(zhù)腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會(huì )到了感動(dòng)的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動(dòng)
感動(dòng)無(wú)需華麗的詞句來(lái)修飾，也無(wú)需晶瑩的淚珠來(lái)映襯，感動(dòng)就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經(jīng)意間，永駐我的心田。
感動(dòng)的作文14
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。當窗邊的綠絲絳已經(jīng)垂下，當晶瑩的冰掛已經(jīng)融瀝，當冰冷的陽(yáng)光已經(jīng)溫暖煹甭躺的希望已經(jīng)勃發(fā)，春之使者已然輕盈地走來(lái)了……
牐牬禾燉戳耍春風(fēng)吹皺了一池的碧水，嬌艷的桃瓣染紅了多少醉意的頰；細雨滋潤了干涸的大地，含羞的梨蕊浸濕了多少凌波的襪。滿(mǎn)眼的春意里，剪剪的春風(fēng)捎來(lái)了驚天的嫵媚，多情的春雨輕叩著(zhù)萌動(dòng)的心扉，歸春的燕子銜來(lái)了青春的嬌嗔，柔細的楊柳伴隨著(zhù)布谷的輕啼，翻飛的粉蝶喚醒了我們沉睡一冬的心……
牐牬禾焓俏蘿岸多情的，它不僅用溫暖的風(fēng)吹化了山澗的冰雪，用輕柔的春歌喚醒了沉睡的大地，用溫情的雙手寫(xiě)綠了壯麗的山河；更以葉的濃清，花的嬌艷，和風(fēng)的纏綿為我們編織出迷人的夢(mèng)境，在我們的內心深處播撒下希望的種子，釀造出醉人的芬芳。春夜的月光柔情似水，怎能不喚起我們心中的縷縷情思？伸出手，握住滿(mǎn)杯的春愁，聽(tīng)夜的耳語(yǔ)輕輕飄來(lái)，聽(tīng)云的玉影、雨的幽靈，和大地熾熱地親吻；聽(tīng)小徑彩卵、小池漣漪、新草的夢(mèng)囈，紅花的嘆息；那些逝去的往事，就像曾經(jīng)放飛的風(fēng)箏，在夢(mèng)中飄起又落下，在心的深處飛翔。
牐牬悍繚諤煒罩新庸，帶來(lái)一片山川和大地的希望，那含苞欲放的花朵，正在把春天的故事娓娓訴說(shuō)。悠悠春色下，我們聆聽(tīng)春草的呢喃，捕捉春露的身影，牽手春暉的伴陪，追求青春的驕美；瀟瀟春雨時(shí)，我們遺忘了雪花的憔悴，摒棄了冬天的頹廢，找回了追求的信心，續寫(xiě)著(zhù)春天的絢爛。
牐牬禾燉戳耍讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖，用靈魂去彈撥最美季節的琴弦，用生命的熱情擁抱嫵媚的春天！
牐犝庖桓齟禾歟于我而言，是個(gè)無(wú)比喜悅的春天，因為這一個(gè)春天我已經(jīng)接受了冰雪嚴寒的洗禮�？梢孕牢康乜创恍┫麡O的事物，可以用一顆尋常心去對待得失。春天輕扣我的房門(mén)帶來(lái)了新鮮的奇跡：就像從一個(gè)無(wú)名的小島上驟地刮來(lái)一陣風(fēng)，心湖不能平靜。從未有過(guò)的情感的潮水漫遍了我的全身……我因此而耳聰目明了：我開(kāi)始聽(tīng)懂了那流傳在黃鶯口中、由粉蝶代代保守的世界的秘密；看懂了繁星下還沾著(zhù)露珠的花朵們的調皮的眼神�！陙�(lái)歲去，那歡樂(lè )的羞怯永留在了我內心的角落、寓在春花的蓓蕾中；那難描難訴的甜柔寄在了桃花嬌艷的面頰……這一切都給了我生命無(wú)窮的動(dòng)力，我沒(méi)有迷失在這叫人意亂情迷的春風(fēng)里，我找到了生命里最需要的精神歸屬。所以我能以愉悅而振奮的姿態(tài)去擁抱這個(gè)屬于我和我愛(ài)著(zhù)的人的春天。
感動(dòng)的作文15
看慣了城市里的繁華，我更喜歡小鎮上的安怡�？磻T了高樓大廈的摩登，我更看好溪畔小屋的悠哉�？磻T了盧浮宮里的藝術(shù)珍品，我更欣賞街頭藝人的底蘊。那些平凡中的感動(dòng)……
我家是在小區里的，然而一墻之隔的，是一條傳統的，有著(zhù)七十年代風(fēng)格的小巷。青的以致稍稍發(fā)墨色的土磚上，還依稀地，有著(zhù)當年大字報的印子。巷很窄，但在旁的糧鋪還是時(shí)常有人問(wèn)津。
從前，這兒有個(gè)茶鋪子。聽(tīng)鄰家老人說(shuō)，起初，這兒什么茶都賣(mài)，有普洱，毛尖，烏龍，茗茶，甚至還有當時(shí)只有外國人才喝的麥茶。但后來(lái)便只賣(mài)茗茶了。據說(shuō)是店主家中發(fā)生了變故，妻子去世了，而妻生前最?lèi)?ài)的就是茗茶了。但他自己卻說(shuō)是茗茶的清新能使自己找到藝術(shù)的靈感。他其實(shí)是個(gè)民間的藝人，精通書(shū)法p篆刻和中國畫(huà)，小時(shí)侯在私塾里念過(guò)書(shū)，所以作文也頗有番味道。
喪妻后，他便執著(zhù)于所長(cháng)，茶鋪過(guò)了段日子，也關(guān)了。
當墻頭紅杏探頭，他潑墨書(shū)法;當蟬吟柳梢，他潛心雕刻;當秋葉凋零，他淡彩水墨;當白雪紛飛，他白描撰文。
一個(gè)個(gè)輪回，讓他須髯掩頸。一個(gè)個(gè)春秋，使他鬢發(fā)霜白。但他依舊……
一天，我想要去一趟那個(gè)小巷。雖只有一墻之隔，但我卻迂回了好久。
一到那小巷，我便好像步入從前，追尋那歷史的蹤跡，復古得我，難以自拔。一切便都如泛黃的相片一般，讓我循著(zhù)它那香味。
一陣墨香。我看見(jiàn)一位耄耋老人正靜靜地舞動(dòng)著(zhù)墨毫，寫(xiě)著(zhù)些什么。我不禁上前去看。只見(jiàn)老人狂草地書(shū)寫(xiě)著(zhù)李白的《將盡酒》，其灑脫，不言而喻。
旁邊還掛著(zhù)幾幅山水花鳥(niǎo)畫(huà)。山是如此雋永，水是那么靈動(dòng)，花是如此秀美，鳥(niǎo)是那么傳神。
還有幾幅行書(shū)，其字行如流水，藕斷絲連，柔中帶剛。
旁還有幾件篆刻作品。其小篆遒勁有力，功底深厚。作為外行，心中的驚奇竟使我木然。
老人顫巍地向我發(fā)問(wèn)：“小朋友，你懂嗎?”
我先是點(diǎn)點(diǎn)頭，再是搖搖頭，便道別了。
后來(lái)我又聽(tīng)說(shuō)，每次有人停佇在他攤前時(shí)，他都會(huì )那樣問(wèn)。如果遇上行家，兩人便會(huì )侃上一陣，若有意，那人便還會(huì )買(mǎi)回一幅字畫(huà)以賞析。同時(shí)，這便是這位頭發(fā)蒼白的老藝人唯一的生活收入了。
我甚至無(wú)法想象，老人的一生是如何度過(guò)的。只是因為有這份對中國傳統藝術(shù)的執著(zhù)?
可他的字畫(huà)并未陳列在博物館里……
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