精選感動(dòng)的作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
“報告!”
“進(jìn)來(lái)!”
我隨口應承了一聲，繼續埋頭批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)。許久，我才注意到身旁站著(zhù)的學(xué)生，“老師，你看這是什么?”
我抬頭打量，原來(lái)是我們班的班長(cháng)香宜同學(xué)，她隨手遞給我一個(gè)小塑料盒子�！罢埨蠋煷蜷_(kāi)看看……”說(shuō)著(zhù)，臉上露出神秘的一笑。當打開(kāi)這個(gè)小水桶式的塑料盒子時(shí)，我喜出望外，這不是我最近一直想要的印章嗎?!
一連兩次的班會(huì )課上，我都曾為不能在爭星欄中給學(xué)生及時(shí)加蓋紅星而遺憾過(guò)，每每用到時(shí)就難為情地向學(xué)生解釋道：“得趕快刻一個(gè)蓋星的印章來(lái)……”但過(guò)后卻因為忙碌將此事拋至了腦后。也許是平時(shí)“順手牽章”慣了，急著(zhù)用時(shí)就趕緊派班長(cháng)去另一個(gè)班級借，可是，不知怎的，最近人家也找不到印章了，我們就沒(méi)得用。你可別看這小小的紅星，這對還是小學(xué)五年級的孩子來(lái)說(shuō)，有很大的激勵作用，而且，對于我們班的學(xué)生還有著(zhù)不同尋常的誘惑。殊不知，為了更好地激勵學(xué)生，我與學(xué)生們約定：只要你在本學(xué)期內得到20顆星，我會(huì )盡力幫你實(shí)現一個(gè)心愿，當然，前提是老師力所能及的。在這樣的約定下，學(xué)生的積極性更高了，不管是在學(xué)習紀律方面，還是勞動(dòng)衛生、文明禮貌等諸多方面都有了進(jìn)一步的改變。每當全班為某位同學(xué)評出一顆星時(shí)，可想而知，他(她)會(huì )多么的喜悅和興奮呀!可是現在，一連兩次的班會(huì )課卻令他們一而再地由激動(dòng)轉為失落，我也因此頗為尷尬。
這下好了，我們擁有自己的印章了，再也不會(huì )出現“章到用時(shí)方尋章”的窘境了，這怎能不令我激動(dòng)呢?我一面連聲說(shuō)著(zhù)“謝謝!謝謝!”一面把玩著(zhù)這個(gè)精巧的工藝品：這個(gè)印章是由紅色的橡膠刻成，直徑約二公分的圓柱體底盤(pán)，高約三公分的略帶弧度的柄把，更令人心動(dòng)的是這副印章下刻著(zhù)一個(gè)棱角分明的五角星，由于浸泡過(guò)印泥而顯得熠熠生輝，大放光彩。
“這是我媽媽做的……做的不好，請老師先將就著(zhù)用吧!”
我被這突如其來(lái)的驚喜感動(dòng)了，心田頓時(shí)涌出波瀾壯闊的激流。一直以來(lái)，我和其他同事都認為，在這物欲橫流、唯利是圖、金錢(qián)至上的社會(huì )思想潮流中，誰(shuí)還能從心里看得起一種平凡甚至卑微的職業(yè)?誰(shuí)會(huì )誠心誠意地關(guān)心一個(gè)無(wú)權無(wú)勢而又默默無(wú)聞的人?誰(shuí)又肯承認，教師為著(zhù)孩子們辛苦了，值得人們尊重和愛(ài)戴?往日里，我們與家長(cháng)的溝通無(wú)非是為了孩子的學(xué)習與成長(cháng)，從不奢望有人能給予過(guò)多的理解和關(guān)心，更何談支持?
然而，我錯了。當聽(tīng)說(shuō)這副印章是學(xué)生的家長(cháng)精心雕刻而成的那一刻，我真的意識到自己錯了，而且，已經(jīng)錯了好長(cháng)時(shí)間。在無(wú)數個(gè)忙碌工作的日子里，我總認為自己在孤軍奮戰，艱難跋涉，來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì )的.諸多方面的壓力令我疲于應對，心存芥蒂。我不斷地學(xué)習，不斷地“充電”來(lái)提高自己，不斷地想方設法改進(jìn)工作，以便于能更有效地教育和管理好學(xué)生，即使做好了，也免不了被一些家長(cháng)認可和贊成，甚至遭到誤解、非議，這一切都讓我覺(jué)得做一個(gè)教師的確好累好累。
但是，今天，令我萬(wàn)分感激的是——我的學(xué)生、我的學(xué)生的家長(cháng)，是他們使我明白過(guò)來(lái)：我的良苦用心、我的付出并沒(méi)有白費。其實(shí)，他們一直都在關(guān)注著(zhù)我，支持著(zhù)我，激勵著(zhù)我!也正因為諸如她們一樣的孩子、家長(cháng)和同事們的熱心支持，不斷鼓勵，才使我更加歡欣鼓舞地從事著(zhù)這陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)——教師，并且樂(lè )此不疲，勇往直前!
感動(dòng)的作文 篇2
誰(shuí)能忘記那一場(chǎng)天災，大地無(wú)情人有情，我更忘不了人們帶給我的感動(dòng)。
那是一個(gè)彌漫著(zhù)悲哀、犧牲，人性光芒閃耀的中午，災難降臨了，大地裂開(kāi)仿如一條長(cháng)長(cháng)的傷疤。事后，我從電視上得知了這個(gè)已成廢墟的地方，這些景象讓人揪心，更讓人焦急的是進(jìn)不去。我在電視機前默哀，為他們祈禱，然后是捐款。
外出時(shí)，街上有捐款箱。繁華熱鬧的街道上，這個(gè)塞著(zhù)都是幾毛錢(qián)幾塊錢(qián)的捐款箱似乎顯得格格不入。嘆息中，往捐款箱里投了一些錢(qián)后就回家了。
第二天上學(xué)時(shí)，再次經(jīng)過(guò)那個(gè)捐款箱。箱中一抹紅色讓我駐足。走近一看，一張嶄新的一百塊安然地躺在上面。我的心中涌起一股暖流，腦海中不禁想象著(zhù)這一個(gè)善心人是誰(shuí)。我想：這是哪家的有錢(qián)人有如此善心呢？這個(gè)神秘的捐款人不久就被發(fā)現了，卻不是個(gè)有錢(qián)人。
有人看見(jiàn)并拍下了捐錢(qián)的一幕貼到街道的公布欄。那一個(gè)橙色的身影是身穿環(huán)衛工人的衣服的王阿姨，她手里拿著(zhù)一張嶄新的一百塊放進(jìn)捐款箱里。骯臟的手套似乎與整潔的一百塊格格不入，但王阿姨的臉上燦爛的笑容只讓人感受到他的奉獻，那一百塊所承受的愛(ài)。照片下有一行字：讓愛(ài)與感動(dòng)在你我心間流動(dòng)。
看見(jiàn)捐款箱里那一百塊時(shí)，我心頭一熱，為這種人好事感染；看見(jiàn)公告欄里那一張照片時(shí)，我的心怦然一動(dòng)，為這種人性的真善美，為這份助人之心所感動(dòng)。
這一剎那，這一張嶄新的一百塊值得我去銘記，值得我珍藏在心間。我相信，即使是寒冷的日子里，只要想起那個(gè)橙色的身影，想起那抹清晨中閃耀的粉紅，我的心里就會(huì )感到溫暖，從心而發(fā)的溫暖。
后來(lái)，街道表彰了王阿姨，王阿姨又把表彰獎給她的錢(qián)捐了出去。
她捐錢(qián)沒(méi)有想過(guò)受表彰只是想表達一份心意。她更沒(méi)有想到，她那張嶄新的一百塊讓許多像我一樣的行人心中涌起一股叫感動(dòng)的暖流，并且在把這種愛(ài)進(jìn)行傳遞。我們在心中珍藏了這嶄新的一百塊，珍藏著(zhù)剎那間的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
在人生的路上，當你茫然無(wú)措，彷徨不前的時(shí)候，駐足靜靜地回首往事，你會(huì )發(fā)現，長(cháng)輩們的愛(ài)永遠讓你感動(dòng)，滋潤著(zhù)你的心田。
我從夢(mèng)中驚醒。一看鬧鐘：��！七點(diǎn)半了，這玩意兒今晨為啥不鬧了？害得我上學(xué)要遲到了。
“奶奶，你怎么不叫我！”我一邊沖奶奶吼叫，一邊手忙腳亂往身上套衣服。
奶奶放下手中的活，趕忙過(guò)來(lái)“伺候”我洗漱。幾分鐘后，我背起書(shū)包，抓起紅領(lǐng)巾和小黃帽就風(fēng)風(fēng)火火地往外沖去。
小區后門(mén)的“機器人”毫不客氣地擋住了我的去路——門(mén)禁在何方？摸遍了身上的所有口袋，它究竟藏到哪里去了呢？真是人忙攪兒多��！一點(diǎn)不假。
我迅速返回家中，扯著(zhù)嗓子，沒(méi)好氣地問(wèn)：“奶奶，我的那串鑰匙呢？”“我怎么會(huì )知道呢？自己找�！蹦棠桃苍�(huà)中帶刺地頂了回來(lái)。
求助無(wú)效，只能自己動(dòng)手搜尋。好一陣折騰，它就像跟我捉起了迷藏，鑰匙還是深藏不露，沒(méi)有了蹤影，急得我額頭沁出汗珠，如金豆豆一般從面頰滾落。
追問(wèn)在廚房干活的奶奶，氣呼呼地對她發(fā)火：“肯定是你把我的鑰匙放到其它什么地方忘記了，因為你記性不好�！薄澳阕约簺](méi)把鑰匙管好，現在怪到我頭上來(lái)了。奶奶忙著(zhù)呢！”沒(méi)轍兒了，我把書(shū)包甩在背上，“砰”地甩上門(mén)，匆匆下樓，心想：快從社區正門(mén)走吧，只能繞一大圈了，時(shí)間寶貴啊。
我一邊抱怨奶奶，一邊急匆匆地趕路，順便把手里的小黃帽往頭上一戴……“咣當！”一串鑰匙掉在了地上，發(fā)出清脆的聲音，好像嘲諷我：“騎著(zhù)毛驢找毛驢，看你多聰明��！”有救了，我急促地敲擊后門(mén)的那個(gè)盡職盡責的機器人——迅速通過(guò)。
放學(xué)來(lái)到小區門(mén)口，我掏出門(mén)禁打開(kāi)門(mén)，心里立刻涌起一波浪花，激起一陣不安。奶奶要問(wèn)起門(mén)禁的事我該怎么說(shuō)呢？要不要把真相告訴奶奶呢？告訴的話(huà)，她會(huì )不會(huì )又責備我呢？
一連串的胡思亂想糾纏著(zhù)我爬上樓梯，怯生生地打開(kāi)家門(mén)，卻沒(méi)想到剛踏進(jìn)家門(mén)，奶奶就立即笑呵呵地迎上前來(lái)，從我肩上接過(guò)那沉重的書(shū)包，還關(guān)切地問(wèn)：“書(shū)包真重，累不累��？餓了吧，奶奶給你拿點(diǎn)心�！�
看著(zhù)奶奶這熱情的舉動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)奶奶那親切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流徐徐沁入心田，之前的猶豫已經(jīng)拋到了九霄云外。
我拉著(zhù)奶奶的手，低下頭慚愧地輕輕說(shuō)道：“奶奶，對不起，是我把鑰匙放到了小黃帽里。我早上不應該對你發(fā)火�！蹦棠搪�(tīng)了一點(diǎn)也沒(méi)責怪我，心平氣和地說(shuō)道：“沒(méi)事。早上奶奶態(tài)度也不好，應該幫你找才對�！蹦棠痰脑�(huà)頓時(shí)讓我感到更加的愧疚，眼睛不禁濕潤了�！昂⒆�，真沒(méi)事，你是我的寶貝孫子，奶奶怎么會(huì )怪你呢？”奶奶連忙接二連地地安慰我……她這時(shí)的嘮叨聽(tīng)起來(lái)那么溫馨，那么感人。
愛(ài)，長(cháng)輩們對我們的愛(ài)總是無(wú)微不至，除了滿(mǎn)足溫飽之外，更多的是包容，包容著(zhù)我們的過(guò)失，包容著(zhù)我們的無(wú)禮，甚至包容著(zhù)我們的不敬。這種愛(ài)即留下了許多美好的記憶，也留下了無(wú)數難以忘懷的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇4
記得在小學(xué)的時(shí)候，曾有一名小男孩不慎掉入兩米多的洞里，當時(shí)我目睹了小男孩掉進(jìn)洞里的過(guò)程，當時(shí)人們說(shuō)不是洞，準確說(shuō)是下水道。由于修建道路，施工隊挖了一個(gè)坑，而這個(gè)坑就是下水道。學(xué)生們都不想走遠路，就經(jīng)常走這里。以前這個(gè)路是平坦的，而現在卻是坑坑洼洼。這名小男孩為了抄近路回家，沒(méi)想到失足掉進(jìn)了下水道，下水道的水流非常的急，還好他踩的地方有大量的泥土，保住了他的小生命，他在哭，哭得那么凄慘�？稍趫�(chǎng)的每一位大人都沒(méi)伸出援助之手，眼睜睜的看他在下面哭泣。
當時(shí)我感受到了世間的冷酷、無(wú)情，于是我開(kāi)始想辦法把他救上來(lái)，可周?chē)裁匆矝](méi)有，突然一道光芒出現了，他是位中學(xué)生，他把它手中的雨傘救了他。
回想小男孩被救上來(lái)的過(guò)程，心中不免感到著(zhù)急。當時(shí)那一把微不足道的雨傘拯救了這條小生命，所以心中不免感到著(zhù)急。而那名中學(xué)生則是非常的冷靜，并鼓勵著(zhù)他。那時(shí)又再次讓我感受到世界并非是無(wú)情的，還是有溫暖的。
因為他的冷靜，還有堅持、堅強的目光，讓這名小男孩成功走出了困境。
感動(dòng)的作文 篇5
“嘟，嘟，嘟……”“喂？”
“媽?zhuān)夷_扭了，現在就跟那‘狗不理’沒(méi)什么兩樣，走路都脹��！幫我帶點(diǎn)‘狗皮膏藥’來(lái)吧！”
“怎么弄的？”“打籃球！”
“活該，自討苦吃，等著(zhù)，我明天來(lái)……”
“嘟……”
——陰雨綿綿的一天，澀風(fēng)夾著(zhù)細密的小雨，雖然在窗上敲不出有律的節奏，但至少也將這個(gè)世界修飾得朦朦朧朧。黑暗的窗外，也只有路燈還偶有興致地伸向遠方。唉！最難受的，也只有這密雨澀風(fēng)冷徹骨的深秋了。
“又沒(méi)帶傘，加上這該死的累贅，瘸到宿舍，何年何月��！”……
“怎么，還不走啊，想住教室啊，男的也婆婆媽媽的�！�
“可我這腳……你在等我��？”
“你怎么這么多的廢話(huà)，你認為這教室里還有什么人��？你到底走不走？”“哦！”……
雨還是一刻不停地下著(zhù)，仿佛沒(méi)了它，連朦朧的路燈也會(huì )缺少一分姿色。路上只剩下稀疏的腳步聲，接二連三的小水塘，倒映著(zhù)路燈，被細雨點(diǎn)綴出一圈圈的漣漪，倒是十分好看�！拔艺娌恢滥阍谙胧裁�，快一點(diǎn)啊，待會(huì )雨又要大了�！薄芭�！”一把遞給我傘。
就這樣，開(kāi)始邁入密雨之中——我左手撐著(zhù)傘，撐著(zhù)，使勁地撐著(zhù)，卻擋不住冷雨的問(wèn)候，我們濕濕的肩膀著(zhù)實(shí)令我倍感內疚；而我的右手，卻始終被有力地支持著(zhù)，從沒(méi)松過(guò)，一直到路的盡頭……一瘸，一拐，一瘸，一拐……終于到了宿舍，雖是撐了傘，但兩個(gè)人的衣服都濕透了�？伤麉s對我笑笑，只說(shuō)了一句:到家了，早點(diǎn)睡覺(jué)。
幾百米的路，我們卻足足走了十幾分鐘；雖只有十幾分鐘，卻足以讓我擁有一段感徹肺腑的友誼，讓我銘記一生的友情。
這一路走來(lái)，一步一個(gè)腳印，一步一片真情，一步一份感激，一步一刻銘記，一步一段生命的回憶。
友情往往便是這樣，平凡的日子里，始終感受不到它帶來(lái)的溫馨；快樂(lè )的日子里，它的溫暖，更是微不足道；窘迫的日子里，很少能給你帶來(lái)光明與生機。但也只有在窘迫的日子里，真正的友情才能在困苦中感動(dòng)你的心，悄然無(wú)息，只有日久才能見(jiàn)人心。
一點(diǎn)一滴憶雨中行路。
一筆一書(shū)品人間友情。
因為友情長(cháng)在，所以感動(dòng)常在。
感動(dòng)的作文 篇6
人生中有很多讓我感動(dòng)的事情，但有一件事一直令我感動(dòng)。
那次是我在三年級的時(shí)候，在家里發(fā)了高燒，奶奶和爺爺知道后立馬給我爸爸打電話(huà)。爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息后，就立即放下手中的活，頂著(zhù)風(fēng)雨趕了過(guò)來(lái)。當他到家的時(shí)候，全身都濕透了。接著(zhù)，爸爸帶著(zhù)我到了醫院。當時(shí)因為我爸爸太著(zhù)急了，忘記拿雨傘了。在路上，因為爸爸怕我淋到雨，便把雨擋的大部分放在我的這邊，他只留了一小點(diǎn)在他那里。到了醫院，醫生們都紛紛責怪我爸爸，說(shuō)：“你怎么這么晚才把他帶來(lái)，你知不知道發(fā)燒會(huì )燒壞腦子的！”說(shuō)完就讓我去掛吊瓶。我清楚的記得，當時(shí)我從下午4點(diǎn)一直掛到晚上7點(diǎn)，在這段時(shí)間里，爸爸一直守在我身邊。當我吊完的時(shí)候，我發(fā)現爸爸的臉是那樣憔
悴。我哭了，流下了感動(dòng)的淚水。 我被父親的愛(ài)深深感動(dòng)。其實(shí)，這世間太多太多的感動(dòng)，都源于父母對子
女的關(guān)愛(ài)呵護。這豈是幾句話(huà)就能概括的呢？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們現在只有將這份感動(dòng)留在心間，有朝一日，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
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