【實(shí)用】感動(dòng)的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
那天晚上主題班會(huì )正開(kāi)的熱烈，主持人學(xué)習委員看了看手中的表，征求我的意見(jiàn)，老師校車(chē)要發(fā)了，怎么辦？我只好說(shuō)，先讓我說(shuō)幾句，然后你們繼續。我也被他們的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口時(shí)，發(fā)車(chē)的時(shí)間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門(mén)，我開(kāi)始奔跑，沒(méi)有想到，后面有人跟著(zhù)我跑，他追上我：“老師，我送你，怕你趕不上校車(chē)了�！蔽艺f(shuō)，車(chē)還沒(méi)有走，他說(shuō)我去追它讓他等你。邊說(shuō)邊跑，站到車(chē)跟前，等我來(lái)，然后又回到班里去了。
還有一天上完課，一個(gè)小女生尾隨我走出教室，遞給我一個(gè)梨，她說(shuō)是十一回家從家里帶來(lái)的。一個(gè)香梨，她想表達一下她的感情，我覺(jué)得很珍貴。還有一天下午，連續幾節課下來(lái)。坐在回家的公交車(chē)上我依然感到熱血沸騰，和我同車(chē)的一個(gè)纖弱的女生走過(guò)來(lái)遞給我一顆巧克力，輕輕地說(shuō)：“老師累了吧�！�
昨天早晨課間，學(xué)習委員通知明天古代文學(xué)課不上了，底下一陣歡呼。緊接著(zhù)有幾個(gè)聲音感嘆到：“哎，”“又不上課了”又有：“哎——上課多好”，聽(tīng)著(zhù)很夸張很熟悉的聲音，我抬起頭來(lái)朝下看去，他們正以可笑的表情看著(zhù)我，我被他們逗得忍不住笑，他們是在學(xué)我教育他們時(shí)候的語(yǔ)氣和表情，他們在逗我。整個(gè)教室里彌漫著(zhù)一種輕松和愉悅。
給教師教育小組的同學(xué)借了幾本書(shū)，讓他們輪流換著(zhù)看，其中有一本《教師的二十項修煉》，其中一項修煉是教師的儀表。沒(méi)幾天就發(fā)現看了書(shū)的同學(xué)在衣著(zhù)和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。
上課，經(jīng)常能看到那種關(guān)心的.眼神，專(zhuān)注的眼神，詢(xún)問(wèn)的眼神。那是一種無(wú)言的交流和無(wú)言的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)只有一次，錯過(guò)便不再擁有�？v然成長(cháng)中有著(zhù)酸甜苦辣各種滋味，但它依然是美好的。
在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到了許多令我難忘的人，他們讓我真切地體會(huì )到了真摯的友情、溫馨的親情和珍貴的師生情。
如果細數那些陪我走過(guò)成長(cháng)之路的知心人，我特別想說(shuō)的就是我親愛(ài)的奶奶。我不想過(guò)多描述奶奶對我真誠而又質(zhì)樸的愛(ài)，我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上，我在走向人生的美好未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著(zhù)奶奶臉上越來(lái)越多的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體，我逐漸明白，生命中的大多數人對我們來(lái)說(shuō)都是過(guò)客，只是停留的時(shí)間或長(cháng)或短而已。所以要珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在旅途的下個(gè)出口，他們便會(huì )和你揮手告別。
從另一個(gè)角度看成長(cháng)是有些遺憾的，它沒(méi)有感情色彩地帶走了我們的童真，用一個(gè)叫做現實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。無(wú)意中翻到了小學(xué)一年級時(shí)寫(xiě)的一篇作文，大概內容是那天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們去看他。當我艱難地辨認著(zhù)那些歪歪扭扭的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿(mǎn)稚嫩童趣的語(yǔ)句出自我的筆下。
其實(shí)，每個(gè)成長(cháng)的瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(cháng)的故事都是獨一無(wú)二的，因而每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都無(wú)法復制，每個(gè)人都應該為了這段只屬于自己的美好往事感動(dòng)。
我需輕輕放下，放下對少年的回憶。
我需重重提起，提起追尋夢(mèng)想的行囊。
成長(cháng)的路標指引我勇敢去追逐夢(mèng)的腳步。
感動(dòng)的作文 篇3
在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在一年前的那件事。
那時(shí)候是20xx一月份。我跟姑媽去逛街，我買(mǎi)了一本書(shū)，姑媽買(mǎi)了一個(gè)雪糕給我吃，買(mǎi)完?yáng)|西后，我和姑媽走在回家的路上，姑媽說(shuō)要買(mǎi)點(diǎn)水果回家，我走在前面，我以為姑媽是去左邊那里買(mǎi)水果，沒(méi)想到姑媽是走前面的路。姑媽以為我跟在她身后，就繼續走。我走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現不對勁，我就說(shuō)了一聲：“姑媽�！睕](méi)有人回應我，我轉過(guò)頭一看，姑媽不見(jiàn)了，我很著(zhù)急，就拼命喊：“姑媽?zhuān)脣��！蔽遗艿叫≠u(mài)部等姑媽。過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)來(lái)，我就跑過(guò)去擺攤的位置找姑媽?zhuān)恢痹诤埃骸肮脣��！边�是不見(jiàn)蹤影，我著(zhù)急地哭了，我打算換個(gè)方法，我跑去一家服裝店門(mén)口旁邊吃雪糕，我問(wèn)了旁邊擺攤的阿姨：“阿姨，我可以借你的手機打電話(huà)給我家里嗎？”阿姨就問(wèn)我：“怎么了？”我就回答：“我跟我姑媽走丟了�！蔽艺f(shuō)打給我爸爸的電話(huà)，阿姨就問(wèn)我爸爸手機號是多少。撥通后，阿姨就把電話(huà)給了我，我就跟爸爸說(shuō)我跟姑媽走丟了，然后就說(shuō)了我在哪。很快，爸爸就來(lái)了，爸爸謝謝了那個(gè)阿姨，就帶我走了。
如果要是那個(gè)阿姨沒(méi)有借我電話(huà)，我可能要等很久才能回家了。
四年級:張莉
感動(dòng)的作文 篇4
人生有如一輛火車(chē)，在途中遇到阻礙，火車(chē)會(huì )選擇停下來(lái)，但如果途中沒(méi)有任何阻礙，那樣火車(chē)就會(huì )持續的開(kāi)下去，直到終點(diǎn)，想起媽媽對我說(shuō)的那句金玉良言：“人生中如果沒(méi)有挫折，哪能成功？”。
第一次參加朗讀比賽的時(shí)候，我拿到夢(mèng)寐以求的第一名，那時(shí)我的心情很高興，但我也在想假設第二次的比賽如果沒(méi)得到第一名怎么辦？這時(shí)我的心情摻雜著(zhù)忐忑不安和快樂(lè )的心情，結果終究還是沒(méi)得名，當時(shí)我想起了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)。
媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的表情，就告訴我“人生中如果沒(méi)有挫折，哪能成功？”頓時(shí)我突然恍然大悟，我想了又想原來(lái)這短短的幾個(gè)字，有如此的難了解，因為我要接受失敗的結果，這樣才能更上一層樓，也幫我消除了每次比賽能贏(yíng)的想法，所以我要從失敗中學(xué)習，才能成功，從此以后，這短短的幾個(gè)字就像胎記一樣永遠都無(wú)法抹去，在我的心里住了下來(lái)，也讓我成長(cháng)了許多。
“人生中如果沒(méi)有挫折，哪能成功？”這句話(huà)徹底改變我的人生，在下一次的比賽中，我一定會(huì )抱持著(zhù)媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)，和磨杵成針的道理，這一句話(huà)看似簡(jiǎn)單，但卻是讓我最感動(dòng)的一句話(huà)，也是很有深度的話(huà)，這句話(huà)將永遠徘徊在我的心中。
感動(dòng)的作文 篇5
這是在我記憶中印象最深的一件事，至今回想起來(lái)，仍列列在目，仿佛發(fā)生在昨天一樣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起坐車(chē)去爺爺家。我們趕到車(chē)站，金色的陽(yáng)光照在車(chē)子的身上，金燦燦的，炫目極了。我正在考慮到爺爺家該干什么時(shí)，“嘟嘟，”“嘟嘟”的聲音打斷了我的思念頭，是汽車(chē)來(lái)了。我們上車(chē)子，經(jīng)過(guò)了三站路，一位老人艱難的上車(chē)，司機見(jiàn)了，說(shuō)：“誰(shuí)讓給老人一下坐�！比藗冇械牡椭�(zhù)頭，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子。有的閉上眼睛，就沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座。
這時(shí)，一位五、六歲的小妹妹站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，坐到我這兒來(lái)，我給您讓座�！甭�(tīng)到這稚嫩的童音在車(chē)廂里回蕩，許多人都不禁羞紅了臉，好像是被車(chē)窗外的太陽(yáng)曬紅似了，而我則看到了小妹妹整個(gè)人都沐浴在金色的陽(yáng)光中，更看到了她那顆金子般的心，同時(shí)也看到了自己的膽怯和不足。
我感動(dòng)極了，我想小朋友都這么有愛(ài)心，難道我就不行嗎？我也要像小妹妹一樣做個(gè)有愛(ài)心的人。
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