有關(guān)同學(xué)感動(dòng)作文29篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的同學(xué)感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)感動(dòng)作文 1
在生活和學(xué)習中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓人尊敬，有的讓人佩服，有的讓人嘆息，有的讓人討厭……也有的人讓人感動(dòng)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的早晨，吃完媽媽做的早餐后，因為怕重，雖然母親一再交到要帶傘，我還是將一直放在書(shū)包里的雨傘取出放在了家中，心想：天氣那么好，怎么可能會(huì )下雨呢！瞧，太陽(yáng)正在和我招手呢。我哼著(zhù)輕快的歌兒背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。
第四節課的時(shí)候，天氣突然從晴轉為陰：剛開(kāi)始時(shí)是綿綿的細雨，后來(lái)雨量逐漸增大，到放學(xué)的時(shí)候，天空完全黑了下來(lái)，傾盆的大雨從天而降，頓時(shí)，校園籠罩在一片黑暗之中，令人有些恐怖。
坐在教室里，望著(zhù)窗外的景象，聽(tīng)著(zhù)雨水橫掃著(zhù)天井里的樹(shù)的聲音，我再也無(wú)心專(zhuān)心聽(tīng)課，只得在心里默默向天空祈禱，希望調皮的雨水能快點(diǎn)安靜下來(lái)……
就這樣，我終于熬到了放學(xué)的時(shí)間！
鐘聲一響，我便離開(kāi)座位，迅速地向一樓跑去，在若大的禮堂里焦急地四處向同學(xué)們借傘，哪有傘借？這時(shí)候我發(fā)現，跟我一樣焦急的大有人在！著(zhù)急的我仿佛像熱鍋上的螞蟻——學(xué)校離家還有一段較遠路程，難不成我冒著(zhù)大雨直接回家？
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)擎著(zhù)雨傘高高興興回家的背影，我的焦慮感愈發(fā)增強。就在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，耳邊響起了小笑同學(xué)的聲音：“嘿，羅嘉琪。你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我轉身一看，只見(jiàn)在不遠處小笑她左手拿著(zhù)一把天藍色的雨具，右手正拼命地朝我揮手，臉上露出的燦爛的笑容仿佛是一朵鮮艷的`花朵。我像抓住了“救命草”一般，靦腆的問(wèn)了一句：“你可以借我雨傘嗎？我……我忘記帶雨傘了�！薄爱斎豢梢岳�！我們一起走吧�！毙⌒λ斓鼗卮鸬�。我們便手挽著(zhù)手一起往家里走去。
雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨傘上，那聲音就如鈴鐺一樣，清脆悅耳。
一路上，小笑總是習慣性地把傘傾向我這邊，已導致她另一邊的肩膀完全被淋濕了。小笑似乎看出了我的擔憂(yōu)，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，反正我回家后要洗澡，你不會(huì )被淋濕就好。以后一定要記得每天帶雨傘來(lái)學(xué)校哦！”
聽(tīng)了她的一番話(huà)，一股暖流向我涌來(lái)，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)！
同學(xué)感動(dòng)作文 2
同學(xué)張振是我的好朋友，他是一個(gè)樂(lè )于助人、寬容善良的人。
平時(shí)，我上課忘帶什么文具，張振都會(huì )毫不吝嗇的借給我。真讓人感動(dòng)。
一天放學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，張振發(fā)現后，馬上跑過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩，安慰我說(shuō)：“別擔心，我有傘，可以送你回家�！彼髦牢覀儍杉蚁喔艉苓h，但他真誠的言語(yǔ)中沒(méi)有絲毫不愿，反而爽快地撐開(kāi)傘，抓起我的手，一同走向回家的路。
到了我家小區門(mén)口，張振笑著(zhù)說(shuō)：“看吧！我說(shuō)過(guò)一定順利把你送回家。我要走了，再見(jiàn)！”他轉身時(shí)，我突然發(fā)現他半邊淋濕的衣服，恍然大悟，怪不得我剛才沒(méi)有淋到一點(diǎn)雨，原來(lái)一路上，他都盡量把雨傘靠近我……
我情不自禁眼窩發(fā)熱，眼前浮現出他剛才燦爛的'笑容。小嘴咧開(kāi)露出幾顆牙，眼角向下彎，整個(gè)臉像一朵綻放的花兒一樣，讓人覺(jué)得心里非常溫暖。
還有一次，我跟張振玩耍的時(shí)候，一不小心將他碰倒在地。
“��！”他痛得大叫一聲，“咝咝”地吸著(zhù)氣，整張臉皺得像苦瓜一樣。我趕緊扶起他，只見(jiàn)他的胳膊摔破了皮，正悄悄流著(zhù)血。不難想象這傷口有多么地疼，他一定非常生氣，再也不想跟我玩了吧？
“對不起……我不是故意的�！蔽亿s緊道歉。
沒(méi)想到張振飛快搖搖頭，一副勇敢而堅強的樣子，反而笑著(zhù)安慰我：“你別擔心，我沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小傷而已�！彼拖骂^，自己處理了一下傷口，又繼續跟我玩了。
我的好朋友張振，他可真是一個(gè)樂(lè )于助人、寬容善良的人。正因為這樣，我格外珍惜這個(gè)朋友，希望跟他的友誼天長(cháng)地久。
同學(xué)感動(dòng)作文 3
在小學(xué)時(shí)，我有一位十分要好的同學(xué)。我們是鐵哥們兒，他經(jīng)常在校內及校外生活關(guān)心著(zhù)我，讓我感動(dòng)。
有一年冬天我們在學(xué)校上體育課。在自由活動(dòng)的時(shí)候，我一不小心滑倒在了冰面上，疼得我呲牙咧嘴，眼淚差點(diǎn)兒不爭氣地掉下來(lái)。他看到了，馬上快步走來(lái)，用手把我攙起，扶著(zhù)我走向一旁的乒乓球案子。
他一邊走一邊問(wèn)道：“沒(méi)什么事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)他幫我坐了上去，又問(wèn)我摔到哪里了。我指了指屁股，他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，你先休息休息，一會(huì )兒應該就好了�！彼呎f(shuō)邊拍了拍我的肩，便陪我聊起天來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，我覺(jué)得似乎沒(méi)那么疼了。他在校內對我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
他也經(jīng)常在學(xué)習方面關(guān)心我。我在做題時(shí)有時(shí)會(huì )有題不會(huì )做，他往往就不請自來(lái)地走到我的旁邊，俯下身，胳膊肘支在桌上，與我頭挨著(zhù)頭看起了題。他見(jiàn)我半天沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“還沒(méi)思路嗎？你仔細看這道題有沒(méi)有隱含條件，你可以作導角嗎？”
聽(tīng)他說(shuō)完，我又反回來(lái)看這道題，的確每個(gè)角之間似乎都有一定的聯(lián)系。我恍然大悟，馬上按照他的.話(huà)做，果真做了出來(lái)。我緊緊地握住他的手說(shuō)：“太謝謝你了！”他在學(xué)習方面對我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
不僅如此，他在校外也很關(guān)心我。因為我們倆家住得很近，所以經(jīng)常見(jiàn)面。記得有一回，我上街去買(mǎi)糖餅。忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊我的名字，一回頭見(jiàn)他笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)。他手里還提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了菜的塑料袋�！澳阏鎱柡�，我還不會(huì )買(mǎi)菜呢！”我驚訝地說(shuō)道。他問(wèn)我：“你出來(lái)干什么？”我說(shuō)買(mǎi)糖餅，他便熱心地說(shuō)了起來(lái)，有家餅鋪的糖餅很好吃，就在前面第三個(gè)巷子里。我不太明白，他便提著(zhù)菜陪我去了一趟。在那里，我果真買(mǎi)到了香甜的糖餅。他在生活上對我的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
他是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，他在校內生活、學(xué)習及校外生活方面的關(guān)心，讓我感動(dòng)。
同學(xué)感動(dòng)作文 4
我是一名六年級的小學(xué)生，即將要畢業(yè)了，但我忘不了這六年來(lái)與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這六年有笑有淚，有苦有甜，寒假剛剛過(guò)去，一回到班級，看到那些熟悉的面孔，心里不禁有一些欣慰。朋友是我生命中不可缺少的一個(gè)詞語(yǔ)，它代表著(zhù)我在學(xué)校所經(jīng)歷過(guò)的種種事情，因為只有朋友才會(huì )在你傷心的時(shí)候安慰你，在你有困難的.時(shí)候幫助你，你也可以向他訴苦，向他訴甜。我有幾個(gè)非常好的朋友，平時(shí)在一起聊天，很開(kāi)心，但我只要一想到再過(guò)半年就要分別的時(shí)候，總會(huì )有一點(diǎn)不舍。每次坐車(chē)經(jīng)過(guò)我的學(xué)校的時(shí)候，我都會(huì )看著(zhù)那座教學(xué)樓，然后堅定的說(shuō)：這是我的母校！我常常想，如果凡事都能重新開(kāi)始就好了，這樣我就能再過(guò)一次小學(xué)的生活了，在和朋友們一起度過(guò)六年，我一定會(huì )好好珍惜每一次見(jiàn)面的機會(huì )，不再和那些男生較勁，不再會(huì )因為一些小事情和朋友鬧別扭了，可是一切都不可能再重來(lái)了．．．．．．
只有半年了，我也許可以忘記在班級里所發(fā)生的一切，但我相信，我永遠也忘不了我和朋友之間的情誼！
同學(xué)感動(dòng)作文 5
星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準備作抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)，但是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著(zhù)。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。 這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭，最終拿起了電話(huà)機撥通了他家的電話(huà)號碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語(yǔ)文書(shū)借我一下？”我說(shuō)道這句話(huà)的時(shí)候覺(jué)得非常沉重，想他一定不會(huì )借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區’大門(mén)口，我在那兒等你�！蔽胰f(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“謝謝！” 很快到下午了，可我一直在看書(shū)，也不知道現在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著(zhù)才發(fā)現時(shí)間超過(guò)了。頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門(mén)一直向“秋月小區”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過(guò)10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當我剛要離去時(shí)，發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，他正靠著(zhù)門(mén)柱一手抱住頭，一手把書(shū)揣在懷里，左看看右瞧瞧�！鞍宙I！”我興奮的大叫，他回過(guò)頭說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)�！� 這時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
同學(xué)感動(dòng)作文 6
昨天，我晚上發(fā)燒了，38度多，第二天我就沒(méi)去上學(xué)。
我在家里度過(guò)了漫長(cháng)的一天；在稍微好一點(diǎn)的時(shí)候把作業(yè)補完，下午，我正在補作業(yè)的'時(shí)候，突然，門(mén)鈴響起來(lái)了，我想：是爸爸回來(lái)了呢？還是有同學(xué)給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)走向前去，拿起門(mén)鈴，只聽(tīng)門(mén)鈴里傳來(lái)同學(xué)們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學(xué)已起上來(lái)給你補課�！彼麄冋f(shuō)完，我把門(mén)打開(kāi)，他們馬上跑上來(lái)，一個(gè)給我輔導數學(xué)，一個(gè)給我輔導語(yǔ)文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
他們還給我講了一些班級里的取事和笑話(huà)，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時(shí)間：5點(diǎn)21分說(shuō)：“我們5點(diǎn)40分再走�！彼麄冋f(shuō)今天我沒(méi)來(lái)，一些同學(xué)下課都不怎么想玩，我心想：看來(lái)我還是很有吸引力的一位學(xué)生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過(guò)來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。
今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學(xué)了，我要好好感謝他們倆。
同學(xué)感動(dòng)作文 7
許多人，都會(huì )因為某個(gè)人，某件事，某篇文章，某個(gè)視頻……所感動(dòng)。我呢，也有感動(dòng)的一面，讓我感動(dòng)的是一位和我關(guān)系不錯的同學(xué)。
有一次，體育課上，老師讓我們把自己的紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，放在身體與褲子之間，讓我們玩 “拽尾巴”的小游戲。游戲規則是這樣的，如果你的'尾巴，被拽了下來(lái)，你就被淘汰！好啦，比賽開(kāi)始，我先看見(jiàn)一位同學(xué)的 “尾巴”快要掉了，我便悄悄地跟在她的后面。好，時(shí)機已到，我便撲了上去，正準備拔，忽然，我的“尾巴”被拽了下來(lái)。我往后一看，可頑皮的“她”早已沒(méi)影了，我只好到旁邊等候了。漸漸地時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然一群女生改變了策略。他們要先把一個(gè)男生圍起來(lái)，然后進(jìn)行全方位攻擊。原來(lái)她們在用“口袋陣” ��！唉，被裝進(jìn)口袋的男同胞們沒(méi)有一個(gè)帶著(zhù)“尾巴”跑出來(lái)的。隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲結束，我們被淘汰的人便立刻去找少先隊員的標志，可我怎么也找不到。忽然，一陣熟悉的話(huà)語(yǔ)，傳進(jìn)我的耳朵，原來(lái)是嚴志豪，在問(wèn)我干什么呀！我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他便和我一起找。嚴志豪說(shuō)：“找到了�！蔽乙豢丛瓉�(lái)我的紅領(lǐng)巾在足球門(mén)上了。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！”
我愿為我感動(dòng)的人點(diǎn)贊。
同學(xué)感動(dòng)作文 8
同學(xué)之間應該怎樣才能處好關(guān)系？這一直困擾著(zhù)我。但后來(lái)我從一件件小事之中發(fā)現了同學(xué)相處的奧秘。
就在這個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問(wèn)題的窗子。這天她覺(jué)得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶(hù)。天宇猛地一下開(kāi)了窗戶(hù)，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過(guò)去，叫天宇和她說(shuō)對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說(shuō)了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì )發(fā)展到這個(gè)地步了！
星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個(gè)學(xué)期轉來(lái)的，學(xué)習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫(xiě)有臟話(huà)的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的.就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒(méi)有再追究，她叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認錯。經(jīng)過(guò)一番波折，兩人終于承認了。其實(shí)只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！
同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜又并不復雜。但只要我們愿意和
睦相處，真心地去對待同學(xué)，就會(huì )>收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿(mǎn)心靈，人人都是平等的，沒(méi)有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴，讓自己擁有一個(gè)朋友！
同學(xué)感動(dòng)作文 9
記得上三年級的時(shí)候，同學(xué)們都很歡迎我來(lái)打乒乓球——不是因為我打的好，是因為我打得太爛，只會(huì )吊短球。正因為如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“賣(mài)”給同隊的人。盡管如此，我還是覺(jué)得自己在那些打得好的同學(xué)前面抬不起頭。那是星期五的下午，我的同學(xué)羅一提出在那個(gè)邊長(cháng)不超過(guò)一點(diǎn)五米的正方形球臺上打球，我答應了，因為在那上面我很容易接到球，不會(huì )被打成“白煮蛋”。
“比賽”開(kāi)始了，乒乓臺上，一顆白色的`球在跳來(lái)跳去，“跳”了大約半個(gè)多小時(shí)。畢竟當時(shí)他是班上的“高人”結果嘛，就不用說(shuō)了，當然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)“正宗鋼板”正準備離開(kāi)時(shí)，羅一跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看你打的好挫喲，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不輕不重地捶了他一下，但我還是很開(kāi)心，畢竟我以后有個(gè)“教練”了嘛!
當時(shí)我們在板房學(xué)校學(xué)習，又沒(méi)有包那種專(zhuān)門(mén)接送某一群人的“野的”，只好搭公車(chē)，因此我們有充足的“訓練”時(shí)間。每天放學(xué)、下課、午間休息時(shí)，我和羅一就展開(kāi)“訓練”不斷地在實(shí)戰中創(chuàng )造新的招式，找高年級的大哥哥們切磋，以此來(lái)查看自己的實(shí)力……
皇天不負苦心人，經(jīng)過(guò)五周的訓練，我的球技不斷長(cháng)進(jìn)，“洗”下球技一般的同學(xué)是張飛吃豆芽——小菜一碟，這多虧他對我的幫助，不然，我到現在也還是一個(gè)“賣(mài)球大王”。
同學(xué)感動(dòng)作文 10
今天是一個(gè)普通的日子，但是對于我們四年級同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)非同尋常的意義，因為我們要在西湖時(shí)代廣場(chǎng)為災區同學(xué)舉辦“六一”義賣(mài)活動(dòng)。我抱著(zhù)精心準備的十張國畫(huà)興致勃勃地來(lái)到義賣(mài)現場(chǎng)。
一到現場(chǎng)，我們就迫不及待地分小組開(kāi)始義賣(mài)了。我急于賣(mài)出我的作品，于是便東奔西跑地找起顧客來(lái)。每見(jiàn)到一個(gè)路人，我就沖上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天長(cháng)小學(xué)的學(xué)生。請伸出您的雙手，獻出您的愛(ài)心，買(mǎi)我的畫(huà)，幫助四川受災的學(xué)生吧！”但我得到的回答卻是：“對不起！我有急事要趕路”，要不就是：“對不起，我已經(jīng)買(mǎi)過(guò)了”。我一連問(wèn)了十位路人，滿(mǎn)頭是汗，但還是沒(méi)有一位路人光顧我的畫(huà)。我非常失望，悶悶不樂(lè )地在路邊蹲了下來(lái)。就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“你的畫(huà)很漂亮，我要買(mǎi)”。抬頭一看，原來(lái)是我們班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高興得跳了起來(lái)，感激地說(shuō)“謝謝你！”于是我把他喜歡的一幅《蝦趣》以三十元的價(jià)格賣(mài)給了他。陸續又有陳諾、鄭浩然、王佳琪、朱凱戀等同學(xué)圍上來(lái)買(mǎi)我的畫(huà)，他們給的價(jià)格都遠高于我的`預期，我感動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。同學(xué)們買(mǎi)我的畫(huà)不僅是支持我，更表達了他們對災區同學(xué)的關(guān)愛(ài)之心。
當我捧著(zhù)募得的七百三十元錢(qián)上交老師時(shí)，我覺(jué)得我捧著(zhù)的已不再是錢(qián)了，是一份沉甸甸的愛(ài)心。我發(fā)自?xún)刃牡刈匝宰哉Z(yǔ)：“我們班的同學(xué)真好，他們擁有一顆金子般的心！”
同學(xué)感動(dòng)作文 11
真真是我的同學(xué)，還是我的鄰居。平時(shí)我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，是大家公認的好朋友。
有一次,我做完功課去真真家里玩。真真家里的玩具真多啊!看得我眼花繚亂.但是,很快,我的目光就被一輛遙控汽車(chē)給迷住了：真真，我能不能玩玩這個(gè)？好��！我們去下面玩吧！真真回答。到了樓下空地，我剛想玩遙控汽車(chē)時(shí)，真真一把搶過(guò)汽車(chē)和遙控器，說(shuō)：別，別，先讓我給你做個(gè)示范。
只見(jiàn)真真麻利地按著(zhù)遙控器，控制著(zhù)汽車(chē)：汽車(chē)一會(huì )轉彎，一會(huì )架起云梯，可好玩了！看她玩得不亦樂(lè )乎的那副樣子，我的心也癢癢的.，于是不停得催她，叫她快點(diǎn)，她大概有些不耐煩了，說(shuō)：好了好了！我會(huì )快一點(diǎn)的！可過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，她還在玩。我很不客氣得對她說(shuō)：快看，已經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間了，快給我玩嘛！
這時(shí)真真回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：你不要吵，行嗎？就在這時(shí)，游戲機發(fā)出一陣響亮的聲音，原來(lái)，真真在和我說(shuō)話(huà)時(shí)不小心把汽車(chē)開(kāi)到草坪上了。她哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：都是你，都是你。怎么能怪我呢？是你自己不專(zhuān)心。我說(shuō)。就是你，就是你，還想耍賴(lài)！真真說(shuō)。我說(shuō)：哼，什么好朋友，都是騙人的！這個(gè)朋友我還不想當了呢！既然這樣，請你離開(kāi)我的家！走就走！說(shuō)完，我就氣呼呼地走了。
第二天，我一個(gè)人上的學(xué)。真真看見(jiàn)了我，她說(shuō)：關(guān)于昨天的事，是我不對，請你原諒。今天你早一點(diǎn)來(lái)玩吧好的。我高興的說(shuō)。我們之間的小矛盾消解了，又成為了好朋友。
同學(xué)感動(dòng)作文 12
那是一天上午，我們做完操后就開(kāi)始大課間活動(dòng)了。我發(fā)現自己的鞋帶散了，鞋帶跟部打著(zhù)一個(gè)死結，兩邊的絲線(xiàn)還緊緊地纏繞在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒(méi)用。我焦急極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學(xué)——強昱軒幫忙。
我來(lái)到強昱軒面前，問(wèn)他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿(mǎn)臉微笑地一口答應：“當然可以!看我的!”他隨即蹲下身來(lái)，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)理那個(gè)死結，結紋絲不動(dòng);他又用指甲摳，仍沒(méi)用，鞋帶實(shí)在系得太緊了!他蹲在那里，解了好一會(huì )兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。
我很是過(guò)意不去，以為他會(huì )就此放棄了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的'一頭，接著(zhù)他張開(kāi)了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結的地方，一點(diǎn)一點(diǎn)往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結松動(dòng)了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開(kāi)了那個(gè)死結。
我看著(zhù)自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，感動(dòng)極了。我連連道謝又滿(mǎn)含歉意地問(wèn)：“你不嫌臟嗎?”他微微一笑，毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，解開(kāi)鞋帶要緊�！蔽业难劬τ悬c(diǎn)熱熱的，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，想哭，又哭不出來(lái)。而他卻像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續跳繩去了，而且跳得很開(kāi)心，大概是幫助了別人才那么開(kāi)心吧，我想。
強昱軒在班里幫助過(guò)很多同學(xué)，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會(huì )不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學(xué)感到很自豪，我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
同學(xué)感動(dòng)作文 13
大家都叫他傻瓜、白癡，其實(shí)他名叫夏天——我的同學(xué)，我的朋友，今年讀小學(xué)四年級。他珍愛(ài)生命，他不敢踩死一只螞蟻，甚至連一只蒼蠅也不想打死。因此，班上的同學(xué)也都嘲笑他——“無(wú)能”。一天下午，我因為把筆忘在學(xué)校，就到學(xué)校去取。
剛踏進(jìn)教室門(mén)口，我驚呆了：課桌到處都是，而且大部分都橫臥在地上，灑滿(mǎn)一地的書(shū)、掉在地上的筆……一切都是如此狼狽不堪�！罢l(shuí)干的”我問(wèn)班上幾個(gè)住校生。他們猶豫了一會(huì )，齊聲并輕輕的說(shuō)：“剛才這里打了一架，其中的一位被招惹得“氣急敗壞”，就接連地把許多人的課桌掀翻了，繼而離開(kāi)了教室�！薄坝腥耸軅�'嗎”我問(wèn)�！坝�，夏天受傷了，左手都被人打青了”他們說(shuō)。身為班長(cháng)的我，不可能不管吧。
我見(jiàn)夏天還沒(méi)走，就到了他跟前，問(wèn)：“夏天，疼嗎”“不疼，這點(diǎn)傷不要緊”他回答�！澳銈兪菫槭裁创蚱饋�(lái)了”他以一種無(wú)奈的眼神看著(zhù)我，沒(méi)有回答。我不再問(wèn)了�！澳闶亲咦x生也該回家了，我送你到校門(mén)口吧�！薄昂玫�，謝謝你！”就這樣，我慢慢地送他到了校門(mén)口，和他道了別。晚上，我在家里想：是什么可以使他忍受肌膚之痛，卻毫不在乎呢我一晚都在想甚至連夢(mèng)中也在思考，我夢(mèng)到了他告訴我的真理：其實(shí)是我讓他，同學(xué)之間有什么大不了的事，過(guò)去了就算了，我們是同學(xué)，要好好相處……好平常的語(yǔ)言，卻給了我極大的震撼。第二天早上，我到了學(xué)校，接到了夏天送我的“珍貴禮物”：讓我感動(dòng)的三上字——早上好�？瓷先ミ@三個(gè)字是何等的平常，但是這是夏天和我做好朋友的開(kāi)始，是我和他彼此之間心靈的碰撞，可以讓我更深入的了解他，走進(jìn)他。
當天下午，我又發(fā)現夏天與別人鬧矛盾了，起因是因為他不小心踩壞了別人的紙飛機。我知道夏天不是故意的，他也給對方說(shuō)對不起了。但對方卻不饒恕他，不是打就是罵。夏天其實(shí)比他高出許多，但是任憑別人如何打罵，他都沒(méi)有還手，只是嘴里不停的說(shuō)對不起。
在這里，我看出了他的內涵所在。在我看來(lái)，夏天并不是軟弱，是在包容，這是一種心靈美。夏天是一個(gè)極平常的人，他做的事也是平常的事，但卻讓我感動(dòng)。我從他身上看到了理解和寬容。
同學(xué)感動(dòng)作文 14
也許轉過(guò)學(xué)的同學(xué)知道，離開(kāi)自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗到那種滋味......
在我上一年級的時(shí)候與同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎，當然也要學(xué)習。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容�？墒蔷驮谝荒昙壍牡诙䦟W(xué)期爸爸說(shuō)要幫我轉到南京上學(xué)，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的.想法，但是我說(shuō)露了嘴，說(shuō)我要轉學(xué)老師一聽(tīng)，大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個(gè)消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來(lái)問(wèn)我的電我只好如實(shí)告訴她，最后她抱著(zhù)我對我耳旁說(shuō):“等我長(cháng)大了，我去南京找你，你不許換號碼�！蔽倚牢康男α�。
就因為這件事我至今還未忘。
同學(xué)感動(dòng)作文 15
在生活和學(xué)習中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓人尊敬，有的讓人佩服，有的讓人嘆息，有的讓人討厭……也有的人讓人感動(dòng)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的早晨，吃完媽媽做的早餐后，因為怕重，雖然母親一再交到要帶傘，我還是將一直放在書(shū)包里的雨傘取出放在了家中，心想：天氣那么好，怎么可能會(huì )下雨呢！瞧，太陽(yáng)正在和我招手呢。我哼著(zhù)輕快的歌兒背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。
第四節課的時(shí)候，天氣突然從晴轉為陰：剛開(kāi)始時(shí)是綿綿的細雨，后來(lái)雨量逐漸增大，到放學(xué)的時(shí)候，天空完全黑了下來(lái)，傾盆的大雨從天而降，頓時(shí)，校園籠罩在一片黑暗之中，令人有些恐怖。
坐在教室里，望著(zhù)窗外的`景象，聽(tīng)著(zhù)雨水橫掃著(zhù)天井里的樹(shù)的聲音，我再也無(wú)心專(zhuān)心聽(tīng)課，只得在心里默默向天空祈禱，希望調皮的雨水能快點(diǎn)安靜下來(lái)……
就這樣，我終于熬到了放學(xué)的時(shí)間！
鐘聲一響，我便離開(kāi)座位，迅速地向一樓跑去，在若大的禮堂里焦急地四處向同學(xué)們借傘，哪有傘借？這時(shí)候我發(fā)現，跟我一樣焦急的大有人在！著(zhù)急的我仿佛像熱鍋上的螞蟻——學(xué)校離家還有一段較遠路程，難不成我冒著(zhù)大雨直接回家？
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)擎著(zhù)雨傘高高興興回家的背影，我的焦慮感愈發(fā)增強。就在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，耳邊響起了小笑同學(xué)的聲音：“嘿，羅嘉琪。你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我轉身一看，只見(jiàn)在不遠處小笑她左手拿著(zhù)一把天藍色的雨具，右手正拼命地朝我揮手，臉上露出的燦爛的笑容仿佛是一朵鮮艷的花朵。我像抓住了“救命草”一般，靦腆的問(wèn)了一句：“你可以借我雨傘嗎？我……我忘記帶雨傘了�！薄爱斎豢梢岳�！我們一起走吧�！毙⌒λ斓鼗卮鸬�。我們便手挽著(zhù)手一起往家里走去。
雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨傘上，那聲音就如鈴鐺一樣，清脆悅耳。
一路上，小笑總是習慣性地把傘傾向我這邊，已導致她另一邊的肩膀完全被淋濕了。小笑似乎看出了我的擔憂(yōu)，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，反正我回家后要洗澡，你不會(huì )被淋濕就好。以后一定要記得每天帶雨傘來(lái)學(xué)校哦！”
聽(tīng)了她的一番話(huà)，一股暖流向我涌來(lái)，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)！
同學(xué)感動(dòng)作文 16
也許相遇純屬偶然，人生中不免有這樣的相遇，我們竟然一起走過(guò)一千多個(gè)日子。
第一次見(jiàn)到她，是在三年前，新生報到的那一刻，她穿著(zhù)一件潔白的襯衫，一雙潔白的運動(dòng)鞋，梳著(zhù)一根獨角辮，嘴上總是掛著(zhù)笑容。
她有著(zhù)這世上最美的笑容，這笑容像一朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到她，心中的煩惱與不安就會(huì )立刻煙消云散。
也許是命運的安排，也許是我的運氣太好了，她竟然成了我的前后桌，我在前，她在后。
三年前的第一次考試，差點(diǎn)將我推入“懸崖”。幸好，有你的援助之手。我決定跟考試一拼到底，終于，這一天，來(lái)了。我已經(jīng)全副武裝，筆，橡皮，尺子，一個(gè)作戰時(shí)的清醒的頭腦，萬(wàn)事俱備，只差考風(fēng)了。
“丁零零”開(kāi)考。我明明已經(jīng)做好了心理準備，身體卻不由自主的抖了起來(lái)，我的腳不停地換著(zhù)姿勢，才開(kāi)考十分鐘，我的頭發(fā)就已經(jīng)受夠了我的折磨，筆也不聽(tīng)我的命令，居然寫(xiě)不出了，我在草稿紙上胡亂的畫(huà)了一通，可還是寫(xiě)不起來(lái)。怎么辦？偏偏我今天還沒(méi)帶筆芯，我使勁的撓著(zhù)頭發(fā)。天似乎來(lái)看我的笑話(huà)了，烏云漸漸飄來(lái)，轟隆隆的雷聲，打斷了才剛有點(diǎn)思緒的我，不久，雨水倒了下來(lái)。我的心情已經(jīng)亂成了麻，這時(shí)，有人從背后輕輕戳了我一下，她見(jiàn)我一回頭，低下了頭，手里卻拿了一支筆，一打開(kāi)，立馬夾雜著(zhù)一張紙條：別緊張，靜下心。紙條上，就僅僅只有六個(gè)字，我調整好心態(tài)，慢慢進(jìn)入到了考試的氛圍。交卷后，我正想說(shuō)句感謝，她卻已經(jīng)背上書(shū)包獨自離開(kāi)了。
這份感謝，一直埋藏在心里，還沒(méi)說(shuō)出口，卻又多了一份。
有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)青春氣息的少年，在操場(chǎng)上，灑滿(mǎn)了汗水。去年，為了一年一度的運動(dòng)會(huì )，差點(diǎn)將雙腿獻給了它。幸好，有你及時(shí)的扶持。有著(zhù)圓潤身體的我，為了全班的榮譽(yù)，不得不逼著(zhù)自己，進(jìn)行最殘酷的“八百米”。放學(xué)后，不得不增加一些時(shí)間來(lái)跑步訓練。
已是到了黃昏，仍能看見(jiàn)一個(gè)正在奔跑的身影，汗水已經(jīng)濕透了衣裳。最后一百米，我捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，雙腿在跑著(zhù)，可是我幾乎感受不到它的'存在，身旁的小樹(shù)一排排往我身后倒去，還有五十米，我閉上了眼睛，更加的邁開(kāi)了步伐，哪知，我整個(gè)人在不知不覺(jué)中倒了過(guò)去，整個(gè)身體翻轉了180度，就這樣，我躺在了操場(chǎng)上。若隱若現的腳步聲，離我越來(lái)越近，她蹲了下來(lái)，將我慢慢扶在她的腿上，一聲聲輕輕的呼喚，輕輕的拍打。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看到了擔憂(yōu)著(zhù)急卻溫柔的眼神。她陪伴我著(zhù)我，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只等我漸漸恢復，她將我小心扶起，用手指了指我的腳。我，這才感覺(jué)到疼痛，我剛想走一步，原來(lái)，腳扭了，動(dòng)都不能動(dòng)。她一路扶持著(zhù)我，她那瘦小的身體，直把我扶到了家，走時(shí)，才說(shuō)了句，好好照顧自己，說(shuō)了聲再見(jiàn)，夕陽(yáng)的余輝伴隨著(zhù)她，照在她的身上，一片金黃。
看著(zhù)校園里的香樟樹(shù)綠了又綠，我們倆也到了青春的年華，臨近畢業(yè)的最后兩個(gè)月里，我們各自?shī)^力的拼搏著(zhù)，但是，無(wú)論學(xué)習的壓力有多大，她依然掛著(zhù)一臉微笑，一如春天的驕陽(yáng)。
她，就是這樣的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到有點(diǎn)純，純凈如白開(kāi)水一般，可是，她的心靈卻是那樣的美好，在我困難時(shí)給我了無(wú)私的幫助，她猶如一盞明燈，給我以溫暖，給我以光明。
感謝上天，感謝我的人生，在這短短的三年時(shí)光里，遇見(jiàn)了你，這樣的人，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)，給我鼓勵、給我力量！
同學(xué)感動(dòng)作文 17
由于我的不小心，腳扭傷了�？墒莵�(lái)自老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助，猶如一股股暖流，注入我的心田，那是一種神奇的暖流，叫做感動(dòng)。
扶我進(jìn)教室
早上，爸爸把我送到教學(xué)樓門(mén)口，停好車(chē)準備扶我進(jìn)教室。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)，同桌馬上跑過(guò)來(lái)，一手接過(guò)爸爸手里的書(shū)包，一手小心翼翼的攙扶著(zhù)我，還說(shuō)：“還很疼吧？別著(zhù)急，小心點(diǎn)！”我偷偷看他的神情，他是那樣專(zhuān)注于腳底下，生怕我再有半點(diǎn)閃失，這還是平時(shí)大大咧咧的他嗎？在上臺階時(shí)，他有意使勁把我的胳膊抬起來(lái)一點(diǎn)，好像在幫我使勁，以減少我的疼痛。他的關(guān)心和幫助，匯聚成暖流，流過(guò)我的心房，暖暖的，這不就是感動(dòng)嗎？
陪我來(lái)聊天
體育課，同學(xué)們都歡蹦亂跳地跑出去，熱鬧、溫暖的教室，頓時(shí)安靜了。本來(lái)體育就不太好的我，這一下又得休息好幾個(gè)月才能跑步……教室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，對面的班正在上音樂(lè )課，歡快的歌曲中夾雜著(zhù)愉快的笑聲。而我一個(gè)人坐在諾大的教室里，“呼呼”的風(fēng)不斷吹打著(zhù)門(mén)窗，我有些冷，有些孤單。正在我孤單難過(guò)時(shí)，我的好朋友跑了回來(lái)，親切的叫著(zhù)我的小名，說(shuō)：“悶了吧，我來(lái)陪你聊聊天。等你腳再好點(diǎn)，可以出去溜達，就不悶了。你不用擔心體育成績(jì)，等腳好了，我每天陪你跑步……”她體貼入微的關(guān)心，匯聚成暖流，流過(guò)我的心房，暖暖的，這不就是感動(dòng)嗎？
幫我搬凳子
前幾天的藝術(shù)節合唱排練時(shí)，老師都讓我坐著(zhù)排練，生怕我的腳保養不好，影響恢復的時(shí)間。藝術(shù)節那天，我們班是第一個(gè)節目，之前還會(huì )有致辭之類(lèi)的常規項目，我們要在外面候場(chǎng)，時(shí)間較長(cháng)，我的腳明顯有點(diǎn)支撐不住，正在我擔心時(shí)，老師著(zhù)急的.走過(guò)來(lái)，手里搬了把凳子，說(shuō)：“先坐會(huì )兒吧，還有一陣兒呢，怕你堅持不住，一會(huì )兒上場(chǎng)的時(shí)候，你不要著(zhù)急，慢點(diǎn)走！”看著(zhù)老師著(zhù)急、關(guān)切的樣子，我的心里暖暖的，這不就是感動(dòng)嗎？
感動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，感動(dòng)充滿(mǎn)了我的心�；叵肜蠋熀屯瑢W(xué)對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份感動(dòng)像雨過(guò)春筍，一股腦兒地冒出來(lái)，溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我！
寫(xiě)后小記：來(lái)自老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助，猶如一股股暖流，注入我的心田，那是一種神奇的暖流，叫做感動(dòng)。
同學(xué)感動(dòng)作文 18
在我的記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個(gè)人使我久久無(wú)法忘記。
我有一個(gè)同學(xué)叫做洪靖堯，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，這就是我的'好朋友——洪靖堯。
洪靖堯學(xué)習成績(jì)中等，但他卻很努力。他樂(lè )于助人眾所周知。
記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級的小同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)摔倒了，他頓時(shí)哭了起來(lái)，只見(jiàn)洪靖堯快速跑了過(guò)去，將那位低年級的小弟弟扶起來(lái)。小弟弟見(jiàn)了急忙停止了哭聲，洪靖堯關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？摔傷了沒(méi)有？”小弟弟沒(méi)說(shuō)話(huà)又哭了起來(lái)。洪靖堯聽(tīng)見(jiàn)了，急忙背這位小弟弟去醫務(wù)室，只見(jiàn)他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來(lái)�？伤麉s毫無(wú)感覺(jué)。他終于將小弟弟送進(jìn)了醫務(wù)室，待校醫幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容�？┛┑匦α�。過(guò)了一會(huì )兒，洪靖堯才跑回操場(chǎng)同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人！
同學(xué)感動(dòng)作文 19
生活處處有真情，它們像空氣一樣，無(wú)處不在。
記得有一次，因為天氣轉涼我沒(méi)穿夠衣服而發(fā)燒了，所以我沒(méi)去上學(xué)。剛好那天是星期二，是最晚下課的一天，四點(diǎn)五十分才放學(xué)。放學(xué)以后，我的兩個(gè)好朋友來(lái)到了我家，他們把老師在課上講的內容和作業(yè)要做些什么都一一講給我聽(tīng)，還特意買(mǎi)了一本作業(yè)登記本，把要做的作業(yè)都登了上去。還把應用題的`解題方法都寫(xiě)在了紙上，讓我一目了然，那一刻，我的雙眼模糊了，感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，我能清晰地感覺(jué)到自己那顆怦然直跳的心······
那兩個(gè)同學(xué)為了給我補習功課，一連幾天晚上都弄得很晚。我問(wèn)他們?yōu)槭裁蠢鲜谴蚬�，他們說(shuō)是因為幫助我，晚上很晚才寫(xiě)作業(yè)，那一刻，我感受到了友情是多么的偉大。
��！這真是一件充滿(mǎn)友情的往是��！我一定會(huì )好好的把它保管在我的記憶深處······
同學(xué)感動(dòng)作文 20
微風(fēng)習習，樹(shù)枝搖曳，溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)整個(gè)院子，微風(fēng)像母親的手一般撫摸著(zhù)我的臉，又是一個(gè)星期天的下午，又是媽媽給我生活費的那一刻。
媽媽把我叫了出來(lái)，媽媽從兜里面掏出一張50元的錢(qián)，又掏出一張50元的，媽媽把這100元從她手中遞給了我，媽媽的眼睛里透出對我的關(guān)心和期望，我從媽媽的手中接過(guò)來(lái)不僅僅是生活費，而是媽媽對我的期望和我的責任，媽媽對我深深的.愛(ài)。這100元是媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的，這是媽媽的汗水換來(lái)的，我接過(guò)這100元，內心中很是感動(dòng)，也不知是風(fēng)吹得，還是感動(dòng)，臉上感覺(jué)有濕濕的東西在蠕動(dòng)。媽媽囑咐我，一定要好好學(xué)習，一定要吃好，不要讓自己受苦，不用心疼錢(qián)，讓我只要好好學(xué)習就行了。這些普普通通的話(huà)，卻深深地觸動(dòng)了我的心，家里并不富裕，我卻還上這么好的學(xué)校，這么高的學(xué)費，無(wú)疑是給父母增加了負擔，媽媽卻無(wú)怨無(wú)悔，只希望我能好好學(xué)習，將來(lái)過(guò)上好日子。謝謝你媽媽?zhuān)@100元的生活費里包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，對我的關(guān)心，我一定不能辜負了媽媽對我的希望。[父母感言]看了孩子的，知道孩子發(fā)自?xún)刃膶Ω改傅哪欠N愛(ài)。孩子很懂事，平時(shí)也讓父母很省心，知道在這所學(xué)校學(xué)習的機會(huì )來(lái)之不易�？吹侥愫玫某煽�(jì)，父母都很欣慰，父母苦點(diǎn)累點(diǎn)值得。
同學(xué)感動(dòng)作文 21
生活在這個(gè)社會(huì )中，每天都有許多事發(fā)生，有一些事在我小小的心中埋下了感動(dòng)的種子，每每想起總能蕩起圈圈漣漪。
在我們村里有這樣一對夫妻，丈夫常年癱瘓，生活不能自理，幾乎每件事情都要他的妻子的幫助下才能完成。每天早晨，天還沒(méi)有亮，妻子就起床了，勞碌的一天開(kāi)始了，做飯，打掃衛生、買(mǎi)菜、做飯，照顧孩子和丈夫的洗漱。天亮后，妻子就要送孩子上學(xué)�；貋�(lái)后稍得空閑，妻子想著(zhù)病榻上的丈夫生活非常無(wú)趣，就常想著(zhù)帶他出去轉轉，每當妻子費勁把丈夫抱上輪椅時(shí)，都很不容易，碰到過(guò)許多的失敗，可是他老婆依然沒(méi)有放棄，她堅持把她的丈夫抱到輪椅上，推著(zhù)輪椅帶他去公園看風(fēng)景�？吹秸煞蛟陉�(yáng)光下露出笑臉，在花香中得到放松，妻子仿佛忘記了自己的`辛勞。
有人勸她，趁著(zhù)年輕去找自己的幸福，可是她堅持說(shuō)：“不，我沒(méi)有這樣的想法，他現在正生病著(zhù)，正需要照顧，孩子也需要撫養，這個(gè)家不能沒(méi)有我，我不能為了自己而放棄這個(gè)家�！本瓦@樣年復一年，日復一日，這個(gè)女人任勞任怨，毫無(wú)怨言地撐起了這個(gè)家。
我想，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不能全為了自己，也要想想別人，有的時(shí)候生存著(zhù)是為了一份責任和一份愛(ài)心，這件事深深地感動(dòng)了我，讓我知道做人的道理。
同學(xué)感動(dòng)作文 22
生活中有許多令人感動(dòng)的事情，其中有一件深深感動(dòng)著(zhù)我。
有一次，老師說(shuō)：“明天有一次臨時(shí)加的考試，請大家回家好好復習，迎接考試�！崩蠋焺傉f(shuō)完話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)微微地一陣嘆氣聲，隨著(zhù)嘆氣聲會(huì )發(fā)現原來(lái)是常�？肌暗谝幻钡哪崮�。
尼妮是我的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一雙十分秀氣的大眼睛，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，像一個(gè)小博士，但他的同桌陳翔才是班上學(xué)習最好的。
放學(xué)回家的'時(shí)候，我看見(jiàn)尼妮和他的同桌都沒(méi)有要走的意思，我看見(jiàn)尼妮把他的課本從書(shū)包里拿出來(lái)，平放在桌子上，陳翔正在一個(gè)字一個(gè)字的給她講解。陳翔嚴厲的說(shuō)：“《生命》這一課主要講了三件事情，分別是飛蛾求生、磚縫中香瓜子生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳三個(gè)故事，你明白了嗎？”尼妮格外認真地說(shuō)：“Yes，長(cháng)官�！比幻愊栌终f(shuō)：“你看《生命》這一課的生字中哪個(gè)難？”尼妮說(shuō)：“應該是壘這個(gè)字�！标愊栌终f(shuō)：“應該算是吧！”陳翔不耐其煩的給她講著(zhù)，我們的衛生都打掃完了，太陽(yáng)漸漸地躲到云層，天色越來(lái)越暗，我看見(jiàn)陳翔的媽媽一直在樓下等陳翔。我看著(zhù)這一幕幕，心里十分感動(dòng)。
第二天，開(kāi)始考試了，我沒(méi)有想到尼妮竟然考了100分。
感動(dòng)像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人的心靈，感動(dòng)像一滴甘露，滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在成長(cháng)的道路上，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。
同學(xué)感動(dòng)作文 23
“�！币魂嚽宕嗟拟徛曧憦亓�，還在費騰的校園安靜了下來(lái)，同學(xué)們回到了教室，等待老師來(lái)上課！
今天語(yǔ)文考試，屋外刮著(zhù)風(fēng)，坐在教室仍能感到陣陣寒意。同學(xué)們都穿著(zhù)厚厚的，緯度我只穿了一件單衣。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們都仔細答題。這時(shí)，我猛然一抬頭，發(fā)現老師站在講臺前，把自己的一件保暖毛衣脫了下來(lái)他拿著(zhù)毛衣走到我面前，壓低了聲音親切的對我說(shuō)：“把毛衣穿上免得著(zhù)涼�！闭f(shuō)完，他就吧毛衣往我身上披。我說(shuō)：“老師我不冷。你自己別凍到了�！辈还芪以趺赐妻o，老師還是把毛衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校里，我就要想媽媽一樣關(guān)心你�！倍嗝从H切的話(huà)語(yǔ)！我穿著(zhù)老師的'毛衣，感動(dòng)格外溫暖，我不停的埋怨自己！早上為什么起的那么早還忘了要加毛衣……
下課了，一陣寒風(fēng)吹到我的臉上，真冷��！老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙到老師的辦公室，拖下毛衣給還老師，讓老師穿上，可是老師攥住我的手，嚴厲的說(shuō)：“快穿上，回家的路上凍病了怎么辦！”說(shuō)還又給我穿并理了理衣服。此時(shí)的我，再也控制不住自己，眼睛情不自禁的濕潤了，我的心溫暖極了，連刺骨的寒風(fēng)都顯得沒(méi)那么的寒冷了！
走在回家的路上，寒風(fēng)依舊刮著(zhù)，可我卻感覺(jué)溫暖如春，一件普普通通的毛衣，包含著(zhù)多少愛(ài)呀！
同學(xué)感動(dòng)作文 24
感動(dòng)！在我們的一生中有許多值得我們感動(dòng)的事情，也許是一件驚天動(dòng)地的大事，也許是一件平常無(wú)比的小事，但那些事都會(huì )讓我們感動(dòng)無(wú)比，我就有過(guò)那樣一件普通卻讓我感動(dòng)無(wú)比的.小事，令我至今還無(wú)比感動(dòng)！
那天，一天夜晚，北風(fēng)怒吼，風(fēng)就好似刀子，刻得我直發(fā)抖！我正在教室里上晚自習，這時(shí)突然有個(gè)熟悉的身影從教室門(mén)口一閃而過(guò)，我沒(méi)有很在意，接著(zhù)繼續開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然，我的一個(gè)好朋友對我叫道：“喂！你媽媽來(lái)了！”我一看，真的是我媽媽?zhuān)谑俏掖蚝谜埣贄l，就跑出去了，媽媽一看見(jiàn)我就馬上跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寶貝，你冷不冷，你看媽媽把被子帶來(lái)了，這樣你晚上睡覺(jué)就不冷了！”我看著(zhù)媽媽的臉上數也數不清的皺紋，心中突然一股熱流傳到我身體里，接著(zhù)媽媽又馬上到我寢室幫我把未洗完的衣服洗干凈，媽媽又幫我把寢室衛生打掃干凈，又來(lái)到教室對我說(shuō)：“寶貝，天冷了，要多穿點(diǎn)衣服，別感冒了，你錢(qián)還夠不夠用，媽媽就要回家了，如果還不走的話(huà)，就回了家了�！边�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)媽媽她身體好么？家里還好嗎？還來(lái)不及跟媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，媽媽就要回家了！
晚上，我蓋這媽媽送來(lái)的被子，心里，身上覺(jué)得特別暖和，是��！這就是母愛(ài)的一種體現，父母不讓我們吃苦受累，而他們呢？要整天忙來(lái)忙去，有時(shí)候，還來(lái)不及吃飯！我們只要認真讀書(shū)，身體健康他們就心滿(mǎn)意足了！
這雖然是一件小事，但可以折射出母親的偉大，只要你用心體會(huì )，其實(shí)我們身邊還有許多令人感動(dòng)的事！
同學(xué)感動(dòng)作文 25
翻書(shū)的時(shí)候，一片樹(shù)葉悄然滑落。我彎腰，拾起，是文先達我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，我讀了《感動(dòng)故事全集》，我的心中有一股酸澀的感情。
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你賣(mài)一聽(tīng)可樂(lè )，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小的禮物，就算是一片花瓣，也是感動(dòng)……
我每天被多少平凡的事情感動(dòng)著(zhù)！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？有無(wú)數種答案。感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的.內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已遍布感動(dòng)的足跡，它永遠也成不會(huì )了一個(gè)冰封的天地。不再有冷酷，無(wú)情。朋友，請把心從黑暗中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！感動(dòng)是幸福的，有感動(dòng)的人生才是美好幸福的。
同學(xué)感動(dòng)作文 26
“周恩來(lái)”這個(gè)名字在中國非常響亮，我雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)周恩來(lái)爺爺，但是我從書(shū)籍中了解到周恩來(lái)爺爺的偉大事跡。
周恩來(lái)爺爺為了使中華人民走向更好的明天，不分白天，黑夜工作，不惜自己的身體。他在晚上睡覺(jué)的時(shí)間非常少，每天睡覺(jué)的時(shí)間還不足兩個(gè)小時(shí)，而其他時(shí)間呢？都在工作呀！而且每天晚上要批改一尺來(lái)厚的`文件，我從一篇文章中的插圖上看到，周恩來(lái)爺爺在認認真真，一絲不茍的批改著(zhù)文件。周恩來(lái)爺爺審閱文件時(shí)不是瀏覽一遍就算了，而時(shí)一邊看一邊思索。有時(shí)停筆想一想。經(jīng)過(guò)相當長(cháng)的時(shí)間才批改完。當周恩來(lái)爺爺批改完文件，總算可以休息，吃點(diǎn)東西了，可周恩來(lái)爺爺吃的花生米都可以數的清顆粒�？梢�(jiàn)周恩來(lái)爺爺的生活多么簡(jiǎn)樸呀！當周恩來(lái)爺爺換上老百姓的衣頭中間緊鎖著(zhù)，成了一個(gè)川字形服，和老百姓們一起過(guò)“潑水節”時(shí)多么開(kāi)心；多么歡快呀！周恩來(lái)爺爺少年時(shí)代已經(jīng)有了為中華而奮斗的理想了，周恩來(lái)爺爺在讀書(shū)時(shí)教書(shū)先生曾問(wèn)過(guò)和周恩來(lái)爺爺一起念書(shū)的同學(xué)們“為什么而讀書(shū)”。
答案很多，可老師對這些答案并不滿(mǎn)意。這時(shí)周恩來(lái)爺爺站起來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。老師聽(tīng)了激動(dòng)的站起來(lái)，為周恩來(lái)爺爺鼓掌叫好。也就是周恩來(lái)爺爺簡(jiǎn)樸，和愛(ài)民如子的態(tài)度還有為中華之崛起的理想才使中國走向這美好的明天，你見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？
同學(xué)感動(dòng)作文 27
在我每天上學(xué)放學(xué)必經(jīng)的一個(gè)路口，有一個(gè)小小的修車(chē)攤位，它的主人是一位老爺爺。
老爺爺面容慈祥，說(shuō)話(huà)很親切，做起事來(lái)不緊不慢，非常認真的樣子。他的攤位很簡(jiǎn)單。一個(gè)不太大的木柜，上面擺放著(zhù)各種工具。旁邊還掛著(zhù)一些自行車(chē)配件，有外胎、內胎、打氣筒……。木柜旁還有幾把小椅子，可能是為顧客準備的吧。他不僅修車(chē)，還給人家配鑰匙，我想一定是為了多掙些錢(qián)。
一天中午放學(xué)，遠遠的，我就看見(jiàn)一位老奶奶提著(zhù)小竹籃，來(lái)到老爺爺的攤位前。老爺爺見(jiàn)了便停下了手里的`活，把竹籃從老奶奶手里接了過(guò)去，放在木柜上。然后，他拿起一把椅子，把它放倒在地。又把一塊早已準備好的木板放在上面。這時(shí)，老奶奶從籃子里拿出了做好的飯菜，他們找來(lái)小板凳，面對面坐下來(lái)開(kāi)始吃飯了。
我慢慢地走到他們跟前，只見(jiàn)他們正互相往對方的碗里夾菜呢，只聽(tīng)老爺爺說(shuō)：“這個(gè)好吃，你多吃點(diǎn)�！崩夏棠桃策B忙說(shuō)：“你也多吃�！笨粗�(zhù)這樣的情景，我不禁被深深地感動(dòng)了。也許他們的生活過(guò)得并不富裕，吃的也不是什么山珍海味，但是，他們卻讓我感覺(jué)比任何人都還要幸福。
從那天起，我幾乎每天中午都能看見(jiàn)這樣感人的一幕。我想，我們平時(shí)總會(huì )被許許多多的事情所感動(dòng)，比如舍己救人，拾金不昧，雪中送炭……但是，像這樣普普通通的情景，一樣讓我們感動(dòng)不已。
同學(xué)感動(dòng)作文 28
生活中，令我感動(dòng)的事情很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景，但最令我感動(dòng)的，還是我的父親。
那是一個(gè)寒冷的冬夜，我因氣溫驟降而發(fā)了高燒，虛弱的躺在床上。父親忙前忙后的一會(huì )兒為我擦洗身體，一會(huì )兒為我量體溫，一會(huì )喂我吃藥。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……眼看時(shí)間已入深夜，可我仍高燒不退，父親都快急瘋了，沒(méi)辦法，只能帶我上醫院。
屋外寒風(fēng)刺骨，下著(zhù)鵝毛大雪，路上找不著(zhù)一輛出租車(chē)，父親脫下外套，披到我身上，背起我，邁著(zhù)穩健的步伐向醫院走去，我趴在父親溫暖結實(shí)的背上，此時(shí)，父親就像一座山。
夜里靜的出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)父親踩在雪上發(fā)出的“吱吱”聲，透過(guò)厚厚的衣服，我能感受到父親心中狂擂著(zhù)的鼓點(diǎn)。映著(zhù)黃色微弱的路燈，我看到父親嘴中哈出的白氣，看見(jiàn)有幾顆豆大的汗珠順著(zhù)父親的臉頰流下來(lái)，滴在厚厚的積雪上。積雪融化了，我的心更被融化了，悔恨，慚愧與悲傷一起涌上心頭，我的心被深深的.刺痛了，我閉上噙滿(mǎn)淚水的眼睛，默默的，默默的感受著(zhù)這如山的父愛(ài)。
醒來(lái)時(shí)，我正躺在醫院的病床上，打著(zhù)點(diǎn)滴，一旁，父親正慈祥的望著(zhù)我，他眼角的皺紋更深了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉顯得憔悴，蓬亂的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀絲。我望著(zhù)父親，仿佛有一把刀子正一刀一刀的割著(zhù)我的心，我的心在滴血，滴著(zhù)，滴著(zhù)，滴到嘴里才知是咸咸的淚。
同學(xué)感動(dòng)作文 29
感動(dòng)是什么?感動(dòng)是春天的一路春風(fēng);是夏天的一杯水;是秋天的一個(gè)碩果;是冬天的一件衣服。其中最讓我感動(dòng)的是那一次。
那一次，我被感動(dòng)了，當黑壓壓的烏云一點(diǎn)點(diǎn)地靠攏過(guò)來(lái)時(shí)，我就意識到情況不妙，果然，“嘀嗒、嘀嗒……外面傳來(lái)雨點(diǎn)歡快的笑聲，我心想：完了，這次沒(méi)有帶傘，又身無(wú)分文，爸爸媽媽工作又很忙，應該不會(huì )來(lái)接我的，家里雖然有爺爺奶奶，但他們已經(jīng)70多歲了，還要看我4歲的弟弟，這可怎么辦呢?正當我胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了，“叮鈴鈴……”，這在別人看來(lái)是悅耳的交響曲，而在我看來(lái)卻是刺耳的噪音。我心想：也許一會(huì )兒就不下了，而老天爺似乎偏偏跟我作對，反而越下越大，絲毫沒(méi)有停下的意思。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在喊：“哥哥!”我以為是別人的惡作劇，并沒(méi)有在意。后來(lái)我感覺(jué)有人在背后拉我的.衣角，我不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)這么煩人呀?”扭頭一看，原來(lái)是我的弟弟，只見(jiàn)他穿著(zhù)藍色的小雨靴，撐著(zhù)一把“熊出沒(méi)”的小花傘，他興奮地說(shuō)：“哥哥，我來(lái)接你了，快跟我走吧!”我“撲哧”一聲笑了，弟弟什么時(shí)候變得這么逗了。于是我跟著(zhù)弟弟往前走，只見(jiàn)一個(gè)紅色的三輪車(chē)停在路邊上，里面坐了一個(gè)人，我定眼一看，原來(lái)是爺爺，爺爺對我說(shuō)：“別愣著(zhù)了，快上來(lái)吧!”
我和弟弟撐著(zhù)傘過(guò)去了，瞬間我的眼睛濕潤了，不知是雨還是淚……
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