感動(dòng)人物作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感動(dòng)人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)人物作文1
自從學(xué)了司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》的課文后，我最感動(dòng)的人就數司馬遷了。
司馬遷為了完成父親遺愿而寫(xiě)司馬遷的事很讓我感動(dòng)，如果換成是我，我不會(huì )堅持下來(lái)的。司馬遷在獄中堅持寫(xiě)《史記》的事很使我感動(dòng)，如果換成是我，我是堅持不下來(lái)的。司馬遷是為了《史記》而活的，如果換成是我，我只會(huì )為自己而活……
當媽媽在做早上為我做飯時(shí)，我只會(huì )吃上幾口，便去上學(xué)，我還不會(huì )感到內疚。當媽媽在上班時(shí)，最擔心的還是我。當媽媽下班做飯時(shí)，我挑出自己不喜歡吃的菜，扔在桌子上，吃完就玩兒，不管媽媽?zhuān)�是媽媽在收拾……
當爸爸在大大的船上工作時(shí)，擔心的是我：當爸爸所在的船在向國外行駛時(shí)，擔心的還是我，當爸爸身在異地時(shí)，想要轉便街頭巷尾給我買(mǎi)一點(diǎn)紀念品時(shí)，我在玩兒……
爸爸媽媽總是為我而奮斗，如果，我像司馬遷那樣尊敬長(cháng)輩，那樣該多好？我的爸爸媽媽就不用為我操更多的心了，就可以把一些任務(wù)交給我去做了。
當姥姥在為我洗衣服時(shí)，我竟然在旁邊呼呼大睡，那時(shí)，已經(jīng)是深夜了……
當姥爺在幫我拿上書(shū)包時(shí)，怕累到我，就想要幫我把書(shū)包一直拿到小區門(mén)口時(shí)，卻被我一口回絕了“不用不用，我同學(xué)在外面等著(zhù)我呢！”
姥姥姥爺也總是在為我?jiàn)^斗，如果，我像司馬遷那樣尊敬長(cháng)輩，那樣該多好？我的姥姥姥爺就不用為我操更多的心了，就可以把一些任務(wù)交給我去做了。
我要向司馬遷學(xué)習，做一個(gè)尊敬長(cháng)輩的好孩子！
感動(dòng)人物作文2
有一首詩(shī)說(shuō)：老師是粉筆，留下了知識，奉獻了自己；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞苦，培育了花朵……
最初的我們剛到這個(gè)世界上，對一切都懵懵懂懂，家長(cháng)是我們的啟蒙老師，而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段，我特別想感謝我們的英語(yǔ)老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開(kāi)朗，聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見(jiàn)的第一面，可能是和我的一個(gè)好朋友很像，所以總是感覺(jué)有莫名的親切感。高老師真的是對于工作非常負責任，每天早早的出現在我們班的，一定有英語(yǔ)老師；每天不厭其煩，不辭勞苦的督促我們背書(shū)的，一定是英語(yǔ)老師；每天督促我們別忘了學(xué)習的，也一定有英語(yǔ)老師……依稀記得，走一回老師們出去拓展訓練，當然英語(yǔ)老師也在其中，老師回來(lái)后，已經(jīng)累的精疲力盡了，說(shuō)話(huà)都感覺(jué)在夢(mèng)里，她并沒(méi)有因此就請假休息，還是堅持給我們上了連續兩節課……類(lèi)似事情很多很多……
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，最終又會(huì )赤裸裸的離開(kāi)，我們什么都沒(méi)帶來(lái)，最后也什么都帶不走。但是，高老師給我的高中生活畫(huà)上一道亮麗的彩虹。
高老師，感謝有您，也愿您的歲月靜好。
感動(dòng)人物作文3
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。探虎穴兮入蛟宮，仰天長(cháng)嘆兮成白虹。
這是公元前二三一年，荊軻刺秦王嬴政前所唱的歌。秦王嬴政于公元前二三零年開(kāi)始攻打趙韓魏齊楚燕六國。燕太子丹派荊軻刺殺秦王嬴政。荊軻帶著(zhù)藏有涂了毒的匕首的燕國地圖來(lái)到秦王宮，荊軻假意要給秦王嬴政指點(diǎn)燕國要劃分那些土地給他，荊軻眼疾手快拿起匕首向嬴政刺去，嬴政躲開(kāi)了。荊軻拿起匕首向嬴政扔去，不料，扔到了銅柱子上。嬴政拿起自己的佩劍刺死。
荊軻的英勇，為后人所稱(chēng)贊，他這一刺，刺出人性的光輝。荊軻用他明知山 有虎，偏向虎山行的大無(wú)畏精神，向如虎穴龍辦的素官進(jìn)發(fā)。他看到六國民不聊生的現象，看到百姓的怨聲載道，這激起了他的決心，他的勇氣，刺殺嬴，還百性們一個(gè)太平的世界，一個(gè)安穩的天下。
荊軻只不過(guò)一個(gè)武士，但他有憂(yōu)國憂(yōu)民的心，有為天下人著(zhù)想的心，這些讓他走了素宮刺殺秦王。他無(wú)所畏懼，知難而進(jìn)，面對戒備森嚴的素宮他從容不迫，若不是他要向秦王提條件，怕是有十個(gè)嬴政也死了。他知道，這次刺殺，無(wú)論成功與否都是死路一條，但是他沒(méi)有退縮。這些都讓我感動(dòng)。
他是一個(gè)英雄，他的英明從刺殺嬴這那天起便流傳于世，迄今已千年。千年過(guò)去之后，人們想到他，還咱一句英雄荊軻不會(huì )成為過(guò)去，他會(huì )永遠留在人們心中。會(huì )永遠讓后人感動(dòng)！
感動(dòng)人物作文4
2月5日晚上，我與全家坐在電視旁看感動(dòng)中國人物頒獎晚會(huì )�？戳酥�，我們深受感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)都是非常有愛(ài)心的人。有的不畏艱難幫助別人;有的在困苦中重建信心;有的做官兩袖清風(fēng)，幫國家造林不為一點(diǎn)金錢(qián)。
在感動(dòng)中國人物中讓我感動(dòng)的是楊善洲爺爺，他為了國家，親手造林5.6萬(wàn)畝，為中華創(chuàng )造了一片綠洲，他還把這片綠洲無(wú)償奉獻給了祖國。記得他女兒沒(méi)考上中專(zhuān)生，就想讓楊善洲爺爺給她安排個(gè)工作，而楊善洲爺爺嚴肅的說(shuō)：“不行，我沒(méi)那個(gè)權力�！边@讓我十分的感動(dòng)。楊善洲爺爺真是個(gè)兩袖清風(fēng)的人啊!
最讓我感動(dòng)的就是胡忠老師和謝曉君老師了。他們在西藏的福利學(xué)校工作。西藏，那是多么嚴寒的地方啊。西藏，那是多么容易出現“高原紅”的地方啊。而兩位老師卻勇往直前，不畏艱難的給西藏的小朋友們上課。本來(lái)可以在成都有個(gè)更好的工作，生活條件也很不錯，而他們卻執意要為西藏的小朋友們上課。這到底是為了什么，是為了西藏的小朋友們啊!兩位老師還讓他們的女兒不要在學(xué)校里叫他們爸爸媽媽。這又是為了什么，這是為了不想讓福利學(xué)校的小朋友們傷心啊!因為福利學(xué)校的小朋友們有的是父母雙亡，有的是單親家庭，如果讓兩位老師的女兒叫他們爸爸媽媽?zhuān)@一定會(huì )讓福利學(xué)校的小朋友們傷心的。
感動(dòng)中國的十大人物，個(gè)個(gè)都是很有愛(ài)心的人。
他們的精神值得我們學(xué)習，更值得我們發(fā)揚。
感動(dòng)人物作文5
張飛環(huán)眼虎須，手持一丈八蛇矛，以勇武粗豪著(zhù)名。與劉備關(guān)羽桃園結義，發(fā)誓同心協(xié)力，救困扶危，上報國家，下安黎庶。
他愛(ài)憎分明，疾惡如仇，鞭責督郵，大喝呂布等言行，足見(jiàn)錚錚鐵骨，浩然正氣。他威武勇猛，長(cháng)坂坡獨擋曹軍曾大喝三聲，響聲如雷，嚇死曹將夏侯杰，喝退百萬(wàn)曹軍。他勇武粗豪，真誠坦率，心直口快，諸葛亮春睡草堂，故作傲慢，他看不順眼說(shuō)：“等我去屋后放一把火，看他起不起�！辈懿偾医鑴渲謿尾�，他就真去殺并且大叫：“曹操道你是無(wú)義之人，教我哥哥殺你�！惫懦菚�(huì )，他以為關(guān)公降曹，“圓睜雙眼，側豎虎須，吼聲如雷，揮矛向關(guān)公�！彼膊宦�(tīng)關(guān)公的表白，直叫到：“我與你拼個(gè)死活�！彪m然他粗豪魯莽，卻也粗中有細，有時(shí)亦善用智謀，曾生擒劉岱，智擒?chē)李�，智取瓦口隘�?/p>
我喜歡張飛，他雖然在三兄弟中是最莽撞的一位人物，但是為了兄弟兩肋插刀，這讓我感動(dòng)。張飛長(cháng)坂橋鎮住曹操百萬(wàn)大軍的氣勢讓我佩服不已。他對國家的忠，誓死不背叛，更是讓我崇敬。
感動(dòng)人物作文6
今晚坐在電腦前看《20xx年感動(dòng)中國》�？赐赀@個(gè)欄目節目我最大的感觸是我更加理解那句名言“有的人死了，但他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！碑斂赐赀@個(gè)節目，頓時(shí)心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這種感覺(jué)我幾乎無(wú)法用確切的詞匯表達。我忍不住地的思索與追問(wèn)：“是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚寬闊的精神世界？是什么樣的毅志讓他們挺身而出？是什么心愿讓她們戰勝困難？記得這個(gè)欄目里的“雷鋒傳人”郭明義，他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能夠為別人做些什么。他是一個(gè)普通工人，但他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱，他越平凡，我們就覺(jué)得他越發(fā)不凡，他越簡(jiǎn)單，我們就記得他越彰顯簡(jiǎn)單的偉大！還記得這個(gè)欄目里的“英雄翁婿”王茂華和譚良才。
這是一場(chǎng)烈火生死攸關(guān)的測驗，生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗，一個(gè)初中老師王茂華與他的岳父譚良才用果然應戰，用犧牲做大，義而反顧沖進(jìn)火場(chǎng)，一對俠義翁婿三進(jìn)三出火場(chǎng)中，救活了六個(gè)可愛(ài)天真的孩子，而他們生命舍生忘死，是人間摯愛(ài)！還有愛(ài)國錢(qián)偉長(cháng)，他從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不屈，榮辱數變，老而彌堅，他的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔、有情有義熱愛(ài)自己祖國，這種高尚的情感是常人難以做到的。他們的靈魂在我們心中永存。
感動(dòng)人物作文7
獲得殊榮的，大多數都是普通人�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有人是為了今天的獎臺而選擇自己獨特的生活。他們不知不覺(jué)中，做出了不平凡的舉動(dòng)，只是因為忠于自己的內心，緣于愛(ài)。
《感動(dòng)中國》節目讓我明白：因為愛(ài)祖國，有了“核潛艇之父”黃旭華；跟隨將軍回鄉務(wù)農，扎根并奉獻農村一生的龔全珍以及中國航天團隊，因為愛(ài)職業(yè)，因此有了98歲高齡依舊工作在第一戰線(xiàn)的“良心醫生”胡佩蘭；因為親情之愛(ài)，有了身患絕癥，為了孩子未來(lái)的苦繡《清明上河圖》的姚厚芝。
中國古老的美德，包括仁、義、禮、智、信。仁者愛(ài)人，位列第一。
愛(ài)，超越年齡，階層、民族，在這些不同的職業(yè)，不同背景下的普通人，身上折射出光輝，它是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。
愛(ài)還可以傳承。當我們看到90多歲的劉盛蘭老人老有所養，當我們看到殘疾的方俊明背后的媽媽和女兒，當姚厚芝年幼的兒子那樣動(dòng)情地出“我愛(ài)你”，我們不僅能夠理解現場(chǎng)的眼淚，還收獲了對社會(huì )的信心。
都說(shuō)中國夢(mèng)，中國夢(mèng)其實(shí)源于每個(gè)人普通的夢(mèng)，關(guān)鍵在于有愛(ài)，在于堅持愛(ài)，傳承愛(ài)。
愛(ài)需要傳承，感動(dòng)不只是一場(chǎng)晚會(huì )的激情，一次剎那間心靈的溫暖，它落實(shí)到具體的行動(dòng)。每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的明天會(huì )截然不同。
讓我們伸出我們的雙手，去擁抱那些讓我們感動(dòng)的人，讓愛(ài)的力量充滿(mǎn)整個(gè)中國，讓愛(ài)充滿(mǎn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓每個(gè)人都生活在愛(ài)中，讓愛(ài)傳萬(wàn)家。
感動(dòng)人物作文8
空山花落，月影徘徊，淡淡的日子羨煞了湖光的瀲滟，蕩出一句“我們要真誠”。微微清風(fēng)，拂綠青荷，淺淺的流年洗滌歲月的繁雜，留下一句“我們需要真誠”。
真誠是紐帶，維系在人與人之間，綴成一個(gè)美好的和諧的社會(huì )；真誠是基石，一塊塊筑在國家的大廈之下。沒(méi)有它，大廈將傾。
當每個(gè)人都做到真誠之時(shí)，紐帶將會(huì )更加柔韌，基石將更加堅固。真誠的陽(yáng)光從海上升起，照亮每一個(gè)人的心房。
真誠其實(shí)很簡(jiǎn)單。真誠實(shí)人與人之間的一份信賴(lài)。真誠是哥哥去世，弟弟代哥哥還完30萬(wàn)農民工巨款的一諾千金；真誠是有人摔倒上前扶一把的小小善舉，真誠是童叟無(wú)欺的商業(yè)道德，真誠是生活的一捧清泉，洗滌我們心靈的污垢。所以，我們需要真誠。
真誠是陽(yáng)光，人與人只有真誠，才能讓幸福的陽(yáng)光普照。真誠是雨露，人與人只有真誠，才能讓甘露滋潤干涸的心靈。真誠是花香，人與人之間只有真誠，才能讓世界彌漫出芳香，所以，我們需要真誠。
說(shuō)的好遠沒(méi)有做得好重要，漂亮話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但真的做卻未必人人可以。我們需要鄙棄那丑陋虛偽的一面，用真誠的行動(dòng)趕寫(xiě)內心的問(wèn)卷。修心重于飾面，讓我們攜手并進(jìn)。
“人待我以真誠，我回報以微笑”，泰戈爾如是說(shuō)。我們需要真誠。朋友，讓我們真誠以待，讓真誠的溫情彌漫歷史竹簡(jiǎn)的滄桑；讓我們真誠以待，讓世界的每一個(gè)角落灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
唯有真誠，能化冷漠之冰雪，為你我，為社會(huì )，為國家，帶來(lái)一個(gè)嶄新的春天！我們需要真誠。
感動(dòng)人物作文9
今天是一星期一度的法制課，太喜歡上了，終于能讓緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。今天老班到班里表情很?chē)烂C，好像要舉行什么隆重的事情似的，果不其然，老師打開(kāi)立體機，大屏幕上顯現《感動(dòng)中國十大人物》，“吼......”這個(gè)歌聲好熟悉呀！汶川大地震中，這個(gè)歌聲響過(guò)......
開(kāi)始了，主持人宣布頒獎典禮正式開(kāi)始，開(kāi)始以后，我還在寫(xiě)作業(yè)，就是隨便看看，后來(lái)，第一位老科學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)與錢(qián)學(xué)森齊名講述了他這幾十年，從考到清華大學(xué)，而又放棄上清華的行為，去探救國的方法，讓我感到慚愧，來(lái)面對這樣一位老科學(xué)家，應給予最真摯的敬意，我竟然還在寫(xiě)作業(yè)，真是悲哀，老人家講述在新中國成立前后，與三錢(qián)的研究的情況。雖然他已不幸長(cháng)逝了，但他的`忠精報國的精神讓人感到無(wú)限敬佩，雖然他的兒子已白發(fā)蒼蒼，但他這種精神不會(huì )消失的。
一位位感動(dòng)著(zhù)我們的人物出現，讓我印象最深刻的是孫東林，他呀，是出于農民工頭，在臘月二十九那天，為了讓農民工拿到回家過(guò)年的錢(qián)，冒著(zhù)大雪在公路行駛，最后發(fā)生車(chē)禍，妻子和兒子都在這場(chǎng)車(chē)禍中不幸去世，看到這里我不禁想到我自己，誠信在自己眼里到底算什么！必須要嚴以律己，才能取得成功。
面對這一場(chǎng)場(chǎng)用鮮血和眼淚換來(lái)的感動(dòng)，我們要珍惜現在的學(xué)習條件，努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國，報答父母，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值！
感動(dòng)人物作文10
躍馬橫槍?zhuān)v橫華夏，這就是項羽，你不聽(tīng)叔夫的勸導，不讀書(shū)，而是練功。
于是，你繼承祖先的豪氣，更兼你天生的膽魄，隨叔夫踏上了漫漫征程，從此，天涯為家，四海做客。
你與劉季約為兄弟，跟宋義出征。你殺主帥，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，從而一戰揚名，天下無(wú)不望風(fēng)而拜，所有人都知道了你。
后來(lái)，你廢掉懷王。從此，楚地只有西楚霸王，田榮來(lái)造反，你只擊敗田榮。
烏江自刎，你的英名永存，任后世褒貶。此刻，你似已無(wú)欲。你雖然知道江東弟子多才俊，但啟肯為君王卷土來(lái)？你帶領(lǐng)那江東八千子弟，殺了劉邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你們還是殺了劉邦幾百多人。你完全可以走，但你選擇了死。你大可乘舟過(guò)江，即使你不卷土重來(lái)，你也可以安度余年。但，你認為一過(guò)江，乃令天下恥笑！
中原逐鹿的失敗，意味著(zhù)你的生命失去意義。
你活著(zhù)就為了你的愿望，你選擇死也許是因為你的愿望無(wú)法實(shí)現，這是你此生的遺憾。
血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒的項羽，這是一個(gè)匹馬單槍?zhuān)陨賱俣嗟捻椨�，力斬五將，一身是膽的項羽。他英勇無(wú)雙，威風(fēng)凜凜，在戰國鼑立有年代里，毅然闖出一片天地，感動(dòng)了一代人的項羽！
感動(dòng)人物作文11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，媽媽己經(jīng)陪著(zhù)我度過(guò)了十三年。我知道，您為了照顧我，花了好多心血。每過(guò)一年我就會(huì )發(fā)現在您的兩鬢、額頭上又增加了歲月的痕跡。
媽媽?zhuān)�記得嗎？在兒時(shí)，您為了充實(shí)我的童年，總是不厭其煩地給我講故事，葫蘆兄弟和孫悟空是我最好的伙伴；當我第一次面對小小的困難，失去耐心而生氣時(shí)，是您教導我，遇到困難要樂(lè )觀(guān)、耐心地去面對；當我第一次犯了錯誤，是您毫不留情地指出我的錯誤所在、幫我改正錯誤；當我第一次學(xué)習騎自行車(chē)，從車(chē)上摔下來(lái)時(shí)，是您面帶微笑鼓勵我再爬起來(lái)。太多太多的第一次，您讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。媽媽?zhuān)�記得嗎？每當有美味佳肴時(shí)，您總是讓我第一個(gè)品嘗；每當我生病時(shí)，您總是用那雙溫柔的手撫摸著(zhù)我的額頭，擔心我是不是在發(fā)燒；每當天氣變涼時(shí)，您總是叮囑我，讓我穿上暖和的衣服。
媽媽?zhuān)抑�，當我晚上放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您和爸爸總是連好看的電視劇都不看，甚至和爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)都是低聲交流，就是為了讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，好讓我沒(méi)有任何打擾；您只要是對我的學(xué)習和生活有幫助的事情，您都幫我細心、周到的考慮到了，媽媽?zhuān)@些事常常令我感動(dòng)不己。點(diǎn)點(diǎn)燭光匯成一條條情絲，將我和您永遠地連在了一起！媽媽?zhuān)覑?ài)您！
感動(dòng)人物作文12
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。好一首《歸園田居》，好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生平。 你，享受平淡。桃花源便是你平淡的暢想的最高境界。在那里，人們盡享平淡的天倫之樂(lè )。
飛過(guò)歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是你翩然歸隱的地方。你雖然“種豆南山下”，只換來(lái)“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚的情話(huà)，悅琴書(shū)以消憂(yōu)”。是啊，做人就應該學(xué)會(huì )堅守自我，像你一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)“，不也是一種詩(shī)意的人生？在你身上，我感受到了生命的另一種美麗。
你愛(ài)菊，你眼中的菊是秋霜下的俊杰，堅毅的身姿，不屈的骨氣，儼然一副君子模樣�！八^一花開(kāi)而秋林耀，”這樣的菊與你有八八分相似，一樣的不惹俗塵，一樣地孤傲自然，一樣地不為五斗米而折腰，你寧肯一地殘花潑成千墨，也要攢盡力氣染紅幾痕霜。
你一生不得志，屢遭貶職，但你一身正氣，不為五斗米折腰，退隱田園。你沒(méi)有被挫擊倒，因為你知道自己的位置不在廟堂之高，而在江湖之遠。南山下你尋得一間茅屋。每天“采菊東籬下”，“飛鳥(niǎo)相與還”，品味此中的真意，你以挫折中尋得人的價(jià)值，成為了偉大的田園詩(shī)人。
啊，讓我感動(dòng)的陶淵明。
感動(dòng)人物作文13
感動(dòng)，如輕柔純凈的春風(fēng)。感受春風(fēng)，讓內心變得干凈、明亮；感動(dòng)，如清爽舒暢的海風(fēng)。享受海風(fēng)，讓內心變得清澈、寬敞；感動(dòng)，更是發(fā)自?xún)刃牡拿�，那種美純潔、自然、直沁人心。 —題記
“人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長(cháng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們仍然讓世界相信：精神無(wú)敵�！�
沒(méi)錯，這就是于丹老師對兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評價(jià)，他們?yōu)榱藥椭鞑氐暮⒆觽兌幌Ю锾鎏�，即使是產(chǎn)生了高原反應也不惜一切代價(jià)，說(shuō)是老師，到不如說(shuō)是母親，家長(cháng)甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛(ài)，正如杜玉波老師所評價(jià)：“他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現。。�！备咴t體現了他們的堅持不懈，所做的舉動(dòng)更體現了他們心靈的美麗。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
這就是他們的博愛(ài)，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的心靈有了很大的震撼，令人為之動(dòng)容、深受感觸。
感動(dòng)就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無(wú)私奉獻的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動(dòng)，往往只有這種不平凡才更加感動(dòng)中國。
有一種溫暖叫感動(dòng)，兩位老師的所作所為令我刻骨銘心，他們將會(huì )是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈。
感動(dòng)人物作文14
今天下午的第二節課，我們觀(guān)看了《感動(dòng)中國》欄目。
在這些感動(dòng)人物中，讓我最感動(dòng)的是朱敏才和他的妻子孫麗娜。朱敏才以前是赫赫有名、大名鼎鼎的外交官，退休后，人們認為他們夫婦倆會(huì )回北京安享度日，但他們沒(méi)這么做，他們去了貴州山區去教那里的小朋友。朱敏才和孫麗娜在那里教書(shū)十年，山里很貧窮。孫麗娜睡覺(jué)的小屋連著(zhù)學(xué)校的廁所，一開(kāi)后窗戶(hù)，臭味就從后窗戶(hù)里飄出來(lái)，臭的晚上孫麗娜帶兩個(gè)口罩還睡不著(zhù)。
他們最快樂(lè )的時(shí)光是和山區小朋友在一起的時(shí)光，可是這十年里他們卻沒(méi)有和自己的親生女兒吃過(guò)一頓團圓飯。雖然山里什么都沒(méi)有，但朱敏才和孫麗娜還是去那里教書(shū)。他們沒(méi)有到北京去安安心心的養老，而是跑到貴州山區里去教書(shū)。
讀了朱敏才和孫麗娜的故事，我很感動(dòng)。比起我自己，我差的很遠：我不愿意到山區那里，因為那里很窮，沒(méi)有電視、沒(méi)有電腦、沒(méi)有玩具、沒(méi)有衛生所……那里有可能吃不上蔬菜、那里的孩子臟……但朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶卻跑到那里主動(dòng)教書(shū)，不畏條件惡劣（因為山里沒(méi)有蔬菜，所以孫麗娜奶奶患上了眼疾，朱敏才爺爺因為不適氣候患了很?chē)乐氐牟�。朱敏才爺爺說(shuō)過(guò)，即使退休了，也要對社會(huì )做一些有益的事，這使我很佩服，我要好像朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶一樣，不嫌棄山區的小朋友，還要做出對社會(huì )有益的事情，不管是老人還是青年。
我要向他們一樣，對社會(huì )作出貢獻。
感動(dòng)人物作文15
人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久，但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師，好老師，他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢，他雖然教我們的時(shí)間不長(cháng)，但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師，每次來(lái)上課，臉上都掛著(zhù)燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會(huì )很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛(ài)笑的女生運氣都不會(huì )差，我相信郝老師一定是個(gè)好運的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習課很少，在周四的晚上有一節自習課，郝老師每次都回來(lái)給我們上課，她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。很晚了，他還陪著(zhù)我們學(xué)習，耐心的指導著(zhù)每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jì)有多差，他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵著(zhù)我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P，我也不例外。大概是因為成績(jì)不好吧，上了高中以后，郝老師是對我鼓勵表?yè)P最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類(lèi)的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。
人生在世，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
【感動(dòng)人物作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
感動(dòng)學(xué)校人物作文10-28
高中人物作文：感動(dòng)08-06
感動(dòng)中國的人物作文11-05
感動(dòng)人物作文(15篇)11-19
感動(dòng)人物作文15篇11-19
感動(dòng)校園人物作文(15篇)10-25
十大感動(dòng)人物作文10-20
感動(dòng)中國人物作文13篇11-19