感動(dòng)人物作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)人物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)人物作文1
剛進(jìn)入大廳，師生們的內心被大紅墻面上“弘揚師德 鑄就師魂”八個(gè)閃閃發(fā)光的大字而深深的感染。在參觀(guān)中，師生們排著(zhù)隊伍，跟隨著(zhù)講解員先后參觀(guān)了六個(gè)主題館：勞動(dòng)者之歌、時(shí)代先鋒、領(lǐng)軍人物、巾幗風(fēng)采、園丁禮贊、教苑群星等先進(jìn)教師的圖片，詳細的了解了先進(jìn)人物和獲獎集體的先進(jìn)事跡，大家都被老師們高尚的師德和精湛的師能所感動(dòng)。
在整個(gè)參觀(guān)學(xué)習過(guò)程中，我們老師為學(xué)生們準備了幾個(gè)問(wèn)題，讓他們帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，真正做到學(xué)有所得、勞有所獲。當發(fā)現先進(jìn)人物圖片中有我校老師時(shí)，從孩子們的眼神和言語(yǔ)中能夠充分的感受到他們無(wú)比的驕傲和自豪，被老師們那種恪盡職守，無(wú)私奉獻的精神而深深的感動(dòng)，也深深的體會(huì )到教師的人格魅力和教師職業(yè)的偉大。
此次參觀(guān)雖然時(shí)間不長(cháng)，但是先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡讓我們每位師生感到了內心的震撼，感受到作為一名徐匯學(xué)子的幸運，理解了老師對自己的濃濃情意，一定要努力學(xué)習、健康成長(cháng)、用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師的付出。感受到作為一名徐匯教師的光榮，在以后的工作中認真學(xué)習優(yōu)秀教師們的那種精神，真正的做一名有學(xué)識魅力、人格魅力的教師。
感動(dòng)人物作文2
說(shuō)起讓我感動(dòng)的歷史人物，那就非關(guān)羽莫屬了。他集英勇、智慧、仁義于一身，被人們稱(chēng)為“武圣”，他在人們心中永遠是一個(gè)英雄，他生平的事跡更是數不勝數。
有個(gè)成語(yǔ)大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)成語(yǔ)就是“刮骨療毒”。這個(gè)成語(yǔ)就是由關(guān)羽“刮骨療傷”的事跡引申出來(lái)的。關(guān)羽曾經(jīng)被一支毒箭擊中，箭穿透了他的右臂，后來(lái)傷口雖然愈合了，但每到陰雨天，骨頭常常疼痛。華佗聽(tīng)說(shuō)了，特地為關(guān)羽治療。華佗說(shuō)：“箭頭有毒，必須把骨頭里的毒藥刮掉，才能完全除掉毒藥，病才能根除�！标P(guān)羽便伸出臂膀讓華佗切開(kāi)。當時(shí)關(guān)羽恰好邀請各位將領(lǐng)在一起喝酒吃飯，臂膀上鮮血淋漓，而關(guān)羽卻依然下棋喝酒，談笑自若。
而我同關(guān)羽卻恰恰相反。
一次，我同伙伴們到花園玩。當時(shí)正值春天，百花齊放，花園里桃紅柳綠，姹紫嫣紅。我和伙伴們看見(jiàn)花園里的粉紅色玫瑰花十分漂亮，就打算摘幾朵下來(lái)玩。我和伙伴們走到花池邊，輕手輕腳地摘了幾朵粉玫瑰。我剛一伸手，手就被玫瑰花枝上的刺給刺破了，我觸電似的把手伸回來(lái)。
可能是心理上的作用吧，我覺(jué)得手疼極了。晶瑩的淚珠就掉了下來(lái)。我傷心地哭著(zhù)，眼淚止不住地流。小伙伴們安慰我，我還是一直哭，一直哭。我這么嬌氣，哪能和關(guān)羽比？最后，小伙伴們一塊去花池里摘了一朵粉玫瑰給我，我才終于破涕為笑了。
關(guān)羽的堅強，關(guān)羽的英勇，關(guān)羽的至仁至義，無(wú)一不讓我感動(dòng)。關(guān)羽永遠是我心中最崇拜，最令我為之感動(dòng)的英雄！
感動(dòng)人物作文3
生活中，最可貴最值得讓我們學(xué)習的便是那無(wú)私付出的人，默默無(wú)私的人為我們服務(wù)不求回報，社會(huì )上做好事不留名的人也在我們身邊發(fā)生，生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖，讓我們在溫暖中呵護成長(cháng)，在高中生活中，校園感動(dòng)的事也會(huì )時(shí)常發(fā)生，令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她對我們的付出是我們每個(gè)人都看在眼里，每天晚上她是最后一個(gè)睡覺(jué)，進(jìn)宿舍的，等我們上完最后一節晚自習在門(mén)口等我們每個(gè)人回來(lái)她才能安心關(guān)門(mén)，寒冷冬天里，她總提醒我們關(guān)好門(mén)窗，因我們的不聽(tīng)話(huà)總是使阿姨生氣，她不讓我們說(shuō)話(huà)是為我們好為了我們第二天有一個(gè)好的精神上課，宿管阿姨還負責為我們做飯和盛飯，一年四季里她們總是起的最早的，給我們準備早飯，中午時(shí)她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多，她們深深感動(dòng)我們每一個(gè)人。
校園感動(dòng)事件數不勝數，只要我們留心觀(guān)察感動(dòng)就在我們身邊溫暖著(zhù)我們，我們要有一顆感恩的心去看對我們好的人。
正因為你們的無(wú)私付出，才讓我們學(xué)會(huì )怎樣付出，懂得去付出，我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報的人。
感動(dòng)人物作文4
雖然我工作時(shí)間不長(cháng)，但說(shuō)起感動(dòng)校園人物，可以說(shuō)是不勝枚舉。說(shuō)起那一樁樁一件件事情，心底總會(huì )溫暖許多，尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節。
太多太多感動(dòng)校園的人，一時(shí)間真不知道該從何說(shuō)起。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)帶給我溫暖的一位普通的英語(yǔ)老師——王建華老師吧。就這位普通的一線(xiàn)教師，我跟他也說(shuō)不上特別熟，但每次有事找他，他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的.事。
這是去年的事情了，說(shuō)是一件事情似乎不太準確，只能說(shuō)是一句話(huà)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛(ài)，卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候，我懷著(zhù)五六個(gè)月的身孕，身體也不算沉重，而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯，我喜歡從餐廳打飯回來(lái)到辦公室吃，拖著(zhù)有些笨拙的身子，一個(gè)一個(gè)臺階上樓著(zhù)實(shí)不大容易。有次打飯回來(lái)正好遇到王老師到樓上辦事，他看到我，就趕緊來(lái)幫忙，小心翼翼地把我的飯端上樓，放在了我的辦公桌上。我當時(shí)挺不好意思的，謝過(guò)他之后，告訴他我自己可以的。他卻說(shuō)：“我相信你可以，但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候，也有人像我幫你一樣幫她就好了�！蔽艺f(shuō)：“會(huì )的，我們身邊有很多好人�！�
且不考慮他的出發(fā)點(diǎn)，只是他的一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你，可愛(ài)的王老師。53中有你，真好。
感動(dòng)人物作文5
岳飛是個(gè)大英雄，課時(shí)他卻死于非命。岳飛在二十歲的時(shí)候參軍入伍，投身于抗金的戰場(chǎng)，岳飛英勇奮戰，為宋國立下汗馬功勞，戰功累累，可是秦檜在宋高宗面前說(shuō)岳飛圖謀不軌，宋高宗信以為真，在1142年秘密將岳飛殺害，當宋高宗死后，岳飛的冤案才得以昭雪。
岳飛在那個(gè)特殊時(shí)代很難以施展自己的抱負�，F在社會(huì )不同了，只要你有能力，你就可以大展宏圖。我們要學(xué)習岳飛的精忠報國，為祖國做出自己的貢獻，國家必定興旺發(fā)達。正是岳飛這種精忠報國的精神，才使人們這么恭敬他，人們在西湖搭建了一座岳王廟，讓世世代代的人都記住他。
我們都很熱愛(ài)岳飛，但是在熱愛(ài)岳飛的同時(shí)也要熱愛(ài)祖國，不僅僅在祖國美好時(shí)熱愛(ài)它，而是像鄧稼先、錢(qián)學(xué)森等人一樣，當祖國一窮二白的時(shí)候，能夠放棄自己已經(jīng)擁有的優(yōu)裕生活，回到貧窮的祖國的懷抱，用自己的雙手把她建設的更加美好。但是，要想做到這樣，我們現在唯一能做到的就是好好學(xué)習，每天按時(shí)完成自己份內的事，為明天建設祖國做好準備。
我希望大家一起大力弘揚愛(ài)國主義精神。愛(ài)國主義是千百年來(lái)中華民族精神追求的永恒主題�，F在我們樹(shù)立報國之心，把自己的成長(cháng)和祖國的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，把自己的理想觸入民族復興的偉大實(shí)踐，為國家和民族的需要時(shí)刻準備著(zhù)。
我們要學(xué)習岳飛精神，以后報效祖國，這也是我的理想目標。
感動(dòng)人物作文6
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東”多么響亮的詩(shī)句，在江東流傳至今。詩(shī)中的項羽是多么的“英雄”，活著(zhù)是豪杰，死了做鬼雄。連勁敵劉邦都由衷稱(chēng)贊嘆。項羽（前232－前202）中國古代杰出軍事家及著(zhù)名政治人物。中國軍事思想“勇戰”派代表人物，秦末起義軍領(lǐng)袖。漢族。隨項梁發(fā)動(dòng)會(huì )稽起義，在前207年的決定性戰役巨鹿之戰中大破秦軍主力。秦亡后自立為西楚霸王，統治黃河及長(cháng)江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰爭中為漢王劉邦所敗，在烏江自刎而死。項羽的勇武古今無(wú)雙。大英雄項羽相比，（夏日絕句）詩(shī)人李清照卻生活在宋朝末年。當時(shí)金人的軍隊攻破了北宋的首都汴京，而昏庸的的宋朝皇帝卻茍且偷生偷渡過(guò)了大江逃命，把北方大片土地送給金人。
項羽在秦王那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代稱(chēng)王是很不容易的，充分表現出他超出凡人的勇猛。最令我感動(dòng)和賞識的不是他的勇猛，是他活著(zhù)敢于拼殺，被劉邦打敗后不肯暫避回江東，覺(jué)得“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”而自殺的英雄氣魄。那首（夏日絕句）仍環(huán)繞在我耳畔，“至今思項羽，不肯過(guò)江東。
感動(dòng)人物作文7
今天下午的第二節課，我們觀(guān)看了《感動(dòng)中國》欄目。
在這些感動(dòng)人物中，讓我最感動(dòng)的是朱敏才和他的妻子孫麗娜。朱敏才以前是赫赫有名、大名鼎鼎的外交官，退休后，人們認為他們夫婦倆會(huì )回北京安享度日，但他們沒(méi)這么做，他們去了貴州山區去教那里的小朋友。朱敏才和孫麗娜在那里教書(shū)十年，山里很貧窮。孫麗娜睡覺(jué)的小屋連著(zhù)學(xué)校的廁所，一開(kāi)后窗戶(hù)，臭味就從后窗戶(hù)里飄出來(lái)，臭的晚上孫麗娜帶兩個(gè)口罩還睡不著(zhù)。
他們最快樂(lè )的時(shí)光是和山區小朋友在一起的時(shí)光，可是這十年里他們卻沒(méi)有和自己的親生女兒吃過(guò)一頓團圓飯。雖然山里什么都沒(méi)有，但朱敏才和孫麗娜還是去那里教書(shū)。他們沒(méi)有到北京去安安心心的養老，而是跑到貴州山區里去教書(shū)。
讀了朱敏才和孫麗娜的故事，我很感動(dòng)。比起我自己，我差的很遠：我不愿意到山區那里，因為那里很窮，沒(méi)有電視、沒(méi)有電腦、沒(méi)有玩具、沒(méi)有衛生所……那里有可能吃不上蔬菜、那里的孩子臟……但朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶卻跑到那里主動(dòng)教書(shū)，不畏條件惡劣（因為山里沒(méi)有蔬菜，所以孫麗娜奶奶患上了眼疾，朱敏才爺爺因為不適氣候患了很?chē)乐氐牟�。朱敏才爺爺說(shuō)過(guò)，即使退休了，也要對社會(huì )做一些有益的事，這使我很佩服，我要好像朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶一樣，不嫌棄山區的小朋友，還要做出對社會(huì )有益的事情，不管是老人還是青年。
我要向他們一樣，對社會(huì )作出貢獻。
感動(dòng)人物作文8
都知道他樸實(shí)勤勉，卻不知他曾戰功赫赫，他把獎?wù)律畈卦谙涞�，把對戰友的懷念深藏心底。從不居功索取，只為堅守使命初心，默默奉獻，于國于民，他是忠誠偉大的士兵。
戰場(chǎng)上硝煙彌漫，炮聲響徹云霄，他和他的兩個(gè)戰友身上綁著(zhù)炸藥包，艱難地匍匐前進(jìn)，悄悄地靠近敵人的碉堡，準備炸毀這幾座碉堡，但不幸的是，他們被敵人發(fā)現了，為了不讓任務(wù)失敗，他們不顧自己的生命危險，抓起炸藥包再往里扔……雖炸掉了兩座碉堡，但他的兩名戰友犧牲了，他自己也九死一生。
在一個(gè)貧困山區，一座低矮破舊的小房子里的沙發(fā)上，坐著(zhù)一位戰功顯赫的人民功臣——張富清老爺爺。這是位耄耋老人，他白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)歲月的痕跡，但他對著(zhù)鏡頭說(shuō)話(huà)時(shí)卻挺直了胸膛，頗有當年的風(fēng)范。當他講到那些犧牲了的隊友時(shí)，眼睛里閃爍著(zhù)淚花······有人問(wèn)道：“你是人民的英雄，為什么不早點(diǎn)把這些軍功章拿出來(lái)呢？”他說(shuō)：“我的戰友都犧牲了，我還有什么資格把這些拿出來(lái)顯擺？這些榮譽(yù)是用他們的命換來(lái)的！”
此時(shí)此刻，我想對他說(shuō)：“張爺爺，您是人民的英雄，如果沒(méi)有您當初的奉獻，就沒(méi)有我們今天幸福美好的生活。不要覺(jué)得慚愧，您的戰友會(huì )為你感到驕傲的！”
您刻意塵封功名，堅守使命初心，您感動(dòng)著(zhù)中國，激勵著(zhù)我們！
感動(dòng)人物作文9
2月5日晚上，我與全家坐在電視旁看感動(dòng)中國人物頒獎晚會(huì )�？戳酥�，我們深受感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)都是非常有愛(ài)心的人。有的不畏艱難幫助別人;有的在困苦中重建信心;有的做官兩袖清風(fēng)，幫國家造林不為一點(diǎn)金錢(qián)。
在感動(dòng)中國人物中讓我感動(dòng)的是楊善洲爺爺，他為了國家，親手造林5.6萬(wàn)畝，為中華創(chuàng )造了一片綠洲，他還把這片綠洲無(wú)償奉獻給了祖國。記得他女兒沒(méi)考上中專(zhuān)生，就想讓楊善洲爺爺給她安排個(gè)工作，而楊善洲爺爺嚴肅的說(shuō)：“不行，我沒(méi)那個(gè)權力�！边@讓我十分的感動(dòng)。楊善洲爺爺真是個(gè)兩袖清風(fēng)的人啊!
最讓我感動(dòng)的就是胡忠老師和謝曉君老師了。他們在西藏的福利學(xué)校工作。西藏，那是多么嚴寒的地方啊。西藏，那是多么容易出現“高原紅”的地方啊。而兩位老師卻勇往直前，不畏艱難的給西藏的小朋友們上課。本來(lái)可以在成都有個(gè)更好的工作，生活條件也很不錯，而他們卻執意要為西藏的小朋友們上課。這到底是為了什么，是為了西藏的小朋友們啊!兩位老師還讓他們的女兒不要在學(xué)校里叫他們爸爸媽媽。這又是為了什么，這是為了不想讓福利學(xué)校的小朋友們傷心啊!因為福利學(xué)校的小朋友們有的是父母雙亡，有的是單親家庭，如果讓兩位老師的女兒叫他們爸爸媽媽?zhuān)@一定會(huì )讓福利學(xué)校的小朋友們傷心的。
感動(dòng)中國的十大人物，個(gè)個(gè)都是很有愛(ài)心的人。
他們的精神值得我們學(xué)習，更值得我們發(fā)揚。
感動(dòng)人物作文10
《感動(dòng)中國》，它讓我們知道了很多英雄事跡，每一個(gè)都催人淚下，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強和張莉麗。
陳斌強，一名偉大的教師，因為母親得老年癡呆，所以，他決心將母親綁在身邊，騎著(zhù)電瓶每周往返于30公里的山路中，照顧母親5年如同照顧1日，他的事跡經(jīng)過(guò)廣泛傳播后，學(xué)校深被感動(dòng)，決定將陳斌強的工作地點(diǎn)從鄉下調到了縣城。
看了他的故事，我的眼眶已經(jīng)有淚水在打了，我很敬佩他的孝心和堅持不懈的精神，要是換作別人，5個(gè)星期恐怕就不行了，而他卻堅持了5年，他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，讓我印象最深“孩子是可以等的，可是媽媽?zhuān)齾s沒(méi)有時(shí)間可以等了�！弊屛姻畷r(shí)潸然淚下。
小時(shí)候，這根布條是母愛(ài)，媽媽用它背著(zhù)你，長(cháng)大了，這根布條是兒子的深情，你用它背著(zhù)媽媽?zhuān)幸惶�，媽媽的記憶走遠了，但愛(ài)不會(huì )，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
張莉麗，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的教師，她愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己年5月8日，她在失控的汽車(chē)沖向孩子時(shí)，猛地推開(kāi)兩個(gè)孩子，自己卻被車(chē)輪碾壓造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，不過(guò)，現在已經(jīng)逐漸康復。
別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì )了很多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便在面對那一刻，這也是她不變的選擇。
感動(dòng)人物作文11
今晚坐在電腦前看《20xx年感動(dòng)中國》�？赐赀@個(gè)欄目節目我最大的感觸是我更加理解那句名言“有的人死了，但他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！碑斂赐赀@個(gè)節目，頓時(shí)心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這種感覺(jué)我幾乎無(wú)法用確切的詞匯表達。我忍不住地的思索與追問(wèn)：“是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚寬闊的精神世界？是什么樣的毅志讓他們挺身而出？是什么心愿讓她們戰勝困難？記得這個(gè)欄目里的“雷鋒傳人”郭明義，他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能夠為別人做些什么。他是一個(gè)普通工人，但他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱，他越平凡，我們就覺(jué)得他越發(fā)不凡，他越簡(jiǎn)單，我們就記得他越彰顯簡(jiǎn)單的偉大！還記得這個(gè)欄目里的“英雄翁婿”王茂華和譚良才。
這是一場(chǎng)烈火生死攸關(guān)的測驗，生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗，一個(gè)初中老師王茂華與他的岳父譚良才用果然應戰，用犧牲做大，義而反顧沖進(jìn)火場(chǎng)，一對俠義翁婿三進(jìn)三出火場(chǎng)中，救活了六個(gè)可愛(ài)天真的孩子，而他們生命舍生忘死，是人間摯愛(ài)！還有愛(ài)國錢(qián)偉長(cháng)，他從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不屈，榮辱數變，老而彌堅，他的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔、有情有義熱愛(ài)自己祖國，這種高尚的情感是常人難以做到的。他們的靈魂在我們心中永存。
感動(dòng)人物作文12
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言。好一首《歸園田居》，好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生平。 你，享受平淡。桃花源便是你平淡的暢想的最高境界。在那里，人們盡享平淡的天倫之樂(lè )。
飛過(guò)歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是你翩然歸隱的地方。你雖然“種豆南山下”，只換來(lái)“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚的情話(huà)，悅琴書(shū)以消憂(yōu)”。是啊，做人就應該學(xué)會(huì )堅守自我，像你一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)“，不也是一種詩(shī)意的人生？在你身上，我感受到了生命的另一種美麗。
你愛(ài)菊，你眼中的菊是秋霜下的俊杰，堅毅的身姿，不屈的骨氣，儼然一副君子模樣�！八^一花開(kāi)而秋林耀，”這樣的菊與你有八八分相似，一樣的不惹俗塵，一樣地孤傲自然，一樣地不為五斗米而折腰，你寧肯一地殘花潑成千墨，也要攢盡力氣染紅幾痕霜。
你一生不得志，屢遭貶職，但你一身正氣，不為五斗米折腰，退隱田園。你沒(méi)有被挫擊倒，因為你知道自己的位置不在廟堂之高，而在江湖之遠。南山下你尋得一間茅屋。每天“采菊東籬下”，“飛鳥(niǎo)相與還”，品味此中的真意，你以挫折中尋得人的價(jià)值，成為了偉大的田園詩(shī)人。
啊，讓我感動(dòng)的陶淵明。
感動(dòng)人物作文13
很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里，在這小半年里，感覺(jué)心里很溫暖。領(lǐng)導很平易僅人，沒(méi)有想象中的嚴厲，同事之間相處的也比較好，可能是年齡相仿的緣故吧，大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的一個(gè)同事，夢(mèng)圓吧。
夢(mèng)圓，是我們辦公室里的開(kāi)心果，每天都是激情滿(mǎn)滿(mǎn)的，感染著(zhù)我們每個(gè)人。上課也是滿(mǎn)懷激情，聲音洪亮，課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了，她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機經(jīng)常壞，夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子，忙活了一中午，但是那個(gè)不爭氣的打印機還是沒(méi)有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn)，把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒(méi)有吃，因為，有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)。接連好幾天，都有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)，她都耐心的對學(xué)生進(jìn)行指導。特別是有一次生病了，當時(shí)還堅持著(zhù)上完課，每天還忙著(zhù)處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著(zhù)我。
不僅僅是夢(mèng)圓，我們周?chē)�有好多老師，都像夢(mèng)圓一樣努力工作著(zhù)。有領(lǐng)導，還有老師，還有食堂師傅，保潔阿姨……都堅守在自己的工作崗位上，守著(zhù)自己的責任，為五十三中的美好明天努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。我為作為五十三中的一員感到驕傲，同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
感動(dòng)人物作文14
伴隨著(zhù)中招的結束，我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里，我們必修的第一課便是軍訓。然而在軍訓里，接觸最多的不是同學(xué)，而是教官和班主任。因為大家都剛升入高中，同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓雖然很短，但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓的時(shí)候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時(shí)何地，總是會(huì )惦記著(zhù)他們，關(guān)心著(zhù)他們。一次，我們寢室的一個(gè)同學(xué)因為訓練而導致膝蓋腫了起來(lái)，班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒(méi)有冰塊就又去商店買(mǎi)雪糕，當時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，商店都已經(jīng)關(guān)門(mén)，班主任又想辦法聯(lián)系商店老板，沒(méi)有現金，又沒(méi)辦法用唉，真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累，經(jīng)過(guò)一系列復雜的買(mǎi)雪糕歷程，雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中，但那時(shí)候，雪糕也有一些化掉了，可見(jiàn)買(mǎi)雪糕之艱難。從這些你可能會(huì )覺(jué)得這算什么，我們班主任也會(huì )這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當班主任，況且，我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去，她的腳也已經(jīng)腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們，即使有時(shí)候我們惹她生氣，但是生氣歸生氣，并不會(huì )影響她關(guān)心我們。
感動(dòng)人物作文15
歷史的長(cháng)河中涌現出無(wú)數個(gè)可歌可泣的歷史人物，他們就像浩瀚夜空里一顆顆閃亮的星星，發(fā)出耀眼的光芒。其中，最讓我感動(dòng)的就是諸葛亮了！他嚴于律己，一身清正使然。他嚴格要求子侄輩，不以自己位高權重而特殊對待。輔助劉備時(shí)，他料事如神，才華橫溢，南征北戰，屢建奇功，在蜀國受到所有人的尊敬和愛(ài)戴。劉備死后，他鞠躬盡瘁，死而后已，盡全力輔助劉禪完成父親的遺愿，可劉禪不聽(tīng)，最終回天無(wú)力。
諸葛亮的一生富有傳奇色彩，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)感染了許多人。其中，最讓我感動(dòng)和難忘的一幕是：諸葛亮病危時(shí)，他把家人叫至床前，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求簡(jiǎn)樸，依山造墳，墓穴切不可大，只要能容下一口棺木即可。入殮時(shí)，只要著(zhù)平時(shí)便服，不可放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死后的最高要求，其高風(fēng)亮節實(shí)為可歌可泣。每當想到這一幕，我心中的崇敬就油然而生。諸葛亮真是太偉大了，他身為一國之相，但喪葬卻和平民一樣簡(jiǎn)樸。
之后，我又了解了諸葛亮的許多故事，每一個(gè)都讓我深受啟發(fā)。我想對他說(shuō)：諸葛亮，你的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，但是，讓我最感動(dòng)的還是你那清廉使然的高貴品質(zhì)，你永遠是歷史長(cháng)河中最大最亮的那顆星星！
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