感動(dòng)在我身邊作文初中
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感動(dòng)在我身邊作文初中，希望對大家有所幫助。
在炎熱的夏天，他還要攀登那座登過(guò)不知多少遍的高山，說(shuō)著(zhù)那不知多少遍的介紹，就是為了使游客更加了解這個(gè)景點(diǎn)罷了。
前年夏天，我們一家跟著(zhù)爸爸去黃山跑團，體驗一下導游的工作。
到了黃山山腳下，我望著(zhù)那高聳入云的山峰，起初的興奮變?yōu)榱丝謶�，心里打起了退堂鼓，想�?zhù)到時(shí)和爸爸一起留在山下等游客回來(lái)好了。
等纜車(chē)時(shí)，我特意跑到爸爸身邊，悄悄和他說(shuō)：“爸，我一會(huì )就在山下陪著(zhù)你吧！”“誰(shuí)說(shuō)我不上山的？快出發(fā)！”說(shuō)完爸爸就把我提溜進(jìn)了纜車(chē)。在纜車(chē)上，我望著(zhù)一座座秀美的山峰，一棵棵形態(tài)各異的松柏，聽(tīng)著(zhù)爸爸的介紹，讓我對黃山有了初步的了解。
下纜車(chē)后，爸爸把游客集中在一起，重申了游覽的注意事項，高舉導游旗，頭頂烈日，帶著(zhù)隊伍出發(fā)了。爸爸引經(jīng)據典，我們聽(tīng)著(zhù)引人入勝的神話(huà)故事爬著(zhù)崎嶇陡峭的登天梯，心里更有共鳴。登上登天梯后，大家都已經(jīng)累得氣喘吁吁了，而爸爸看著(zhù)還是氣定神閑，繪聲繪色介紹起了黃山的標致——迎客松。我大喘著(zhù)粗氣，望著(zhù)前面的爸爸，心里奇怪“難道剛才帶我們一起爬山的，是別人的`爸爸？”但望著(zhù)爸爸那汗透了的后背，我把自己這不切實(shí)際的想法趕走了。
跟著(zhù)爸爸繼續游覽，我自告奮勇地接過(guò)爸爸的導游旗，緊跟在身后。黃山上的怪石是一絕，千姿百態(tài)，在爸爸的講解中，各種形象活靈活現。我們觀(guān)賞到了變化莫測的云霧，手腳并用地爬過(guò)了一線(xiàn)天，登上山，我的手已經(jīng)累得抬不起來(lái)了�？吹桨职终η懊蟮卣疹櫽慰�，我咬咬牙堅持著(zhù)。
到了餐廳，總算有休息的時(shí)間了。我問(wèn)爸爸：“我看到很多游客都沒(méi)有導游帶著(zhù)的，你們導游在山下有休息室，你為什么還每次都要陪客人上山，這多累呀！”爸爸笑著(zhù)搖搖頭：“有導游帶著(zhù)參觀(guān)講解，游客對景點(diǎn)才能有更深的了解，體驗度才會(huì )更好，否則，游客大老遠跑來(lái)旅游，只是走馬觀(guān)花地逛一遍，豈不是白來(lái)了一趟�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后的行程中，我一直幫爸爸舉著(zhù)導游旗，我想幫爸爸做一些力所能及的事。
爸爸一次次帶團，一次次帶著(zhù)游客爬山，他做著(zhù)他習以為常的事情，卻讓我深受感動(dòng)
原來(lái)，感動(dòng)，就在我身邊。
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