最新感動(dòng)就在身邊五年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的最新感動(dòng)就在身邊五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新感動(dòng)就在身邊五年級作文1
也許，只有經(jīng)過(guò)才會(huì )永記，只有懷念才會(huì )感動(dòng)。
——題記
在我很小的時(shí)候，就和爸爸媽媽搬去天津居住了，在我心里早已把天津當做了我的故鄉，我的家。
在我家附近居住著(zhù)一些與我差不多大的孩子，我們很談的來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，有福同享，有難同當。時(shí)間過(guò)的很快，不久，我們就一起上了小學(xué)，雖然不是在同一所學(xué)校，但我們還是可以一放學(xué)就把學(xué)習和作業(yè)拋到腦后盡情的玩鬧就像以前一樣。畢竟只是小孩子。后來(lái)，因為學(xué)習，我們在一起玩地時(shí)間越來(lái)愈少，有時(shí)，甚至好幾天都見(jiàn)不到，這就讓有心挑撥離間的同班同學(xué)鉆了空子。沒(méi)多久，因為同班同學(xué)地挑撥下，我和她們就像隔了“深仇大恨”一樣，從此再沒(méi)見(jiàn)面。
她們也好像察覺(jué)出了什么，主動(dòng)找到我，約我一起開(kāi)一個(gè)友誼的接力賽。我本想不參加，但又覺(jué)得自己在逃避現實(shí)，于是便約利了幾個(gè)要好的同班同學(xué)一起赴約。在比賽上我故意和他們對著(zhù)干，她們跑左邊，我也跑左邊。他們跑右邊我就跑右邊。
終于隨著(zhù)一聲“楊林小心”我被腳下的一塊石頭絆倒了，狠狠地摔在了地上，就漸漸的失去了知覺(jué)，模糊中我似乎聽(tīng)見(jiàn)同班同學(xué)互相推卸責任的聲音：“這可不關(guān)我的事啊，是她自己摔倒的�！薄皩�，那咱們先回家吧�！�
只有那幾個(gè)曾經(jīng)熟悉的聲音一直徘徊在我的耳邊：“楊林快醒醒，快醒醒”我慢慢睜開(kāi)眼睛，只看到那幾個(gè)和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼喚著(zhù)我的名字，有的正掐著(zhù)我的人中，有的端著(zhù)熱水。
當時(shí)只有一種感覺(jué)好想哭，但我忍著(zhù)淚水只能在眼眶里打轉。
“你們?yōu)槭裁磳ξ夷呛?”我忍著(zhù)淚水問(wèn)她們。她們的回答很簡(jiǎn)單，卻字字如同催淚彈一樣，深深的扎在了我的心里：“因為你是我們的朋友，永遠的朋友�！蔽以僖踩滩蛔�，淚水就如同雨點(diǎn)一樣拼命往下落，濕透了我的袖口�！笆遣皇穷^痛了，我可憐的朋友”如果頭疼能挽回我之前做的一切錯事，我寧愿忍受痛苦。
只有經(jīng)過(guò)才能永記，只有永記，才會(huì )感動(dòng)。
最新感動(dòng)就在身邊五年級作文2
在緩緩流淌的歲月長(cháng)河中。有許多人，許多事會(huì )讓你心生感動(dòng)。感動(dòng)是平日里一句簡(jiǎn)單卻真誠的問(wèn)候和祝愿，是你迷惘無(wú)助，悲觀(guān)沮喪時(shí)朋友的熱情鼓勵和開(kāi)導支持，是智者點(diǎn)石成金，令你茅塞頓開(kāi)，振作鼓舞的`話(huà)語(yǔ)，是你遇到困難時(shí)別人毫不猶豫地伸出援助之手，是默默揮灑汗水后的點(diǎn)點(diǎn)收獲……
那是多年前的一個(gè)10月18日，天空是晴朗的，燦爛的陽(yáng)光驅散了一切不愉快的陰霾。
“鈴……”下課鈴打響了，我還在整理作業(yè)本，正準備背書(shū)包回家去。突然，燈熄了，外面是灰黑的天，傍晚時(shí)分，怎么學(xué)校停電啦?我心中帶著(zhù)一連串的困惑，緩緩地走向開(kāi)關(guān)處，不知怎么的，今天同學(xué)們異常的早走，只剩下孤零零的我一個(gè)人。
在我正準備伸手去按開(kāi)關(guān)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)響亮的歌聲“祝你生日快樂(lè )，祝你……”我被嚇到了，轉身一看，原來(lái)是我的爸媽?zhuān)蠋�，還有我最?lèi)?ài)的同學(xué)們，一大群人臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。我又驚又喜，看著(zhù)眼前的這一切，我都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只是呆呆地站在那里，一臉驚訝與歡笑，殊不知我那少有的金豆豆已在眼眶打轉了，我慢慢走向前去。
她們唱完了生日歌后又送給了我許多的祝福和禮物，緊接著(zhù)，又是一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，我已忍不住心中的激動(dòng)，任憑淚水流淌過(guò)我的臉。她們放下了兩層高的蛋糕，10支蠟燭整整齊齊地插在上面，我許了個(gè)愿——希望我能永遠記住在我眼前的這些人，希望她們永遠快樂(lè )!我和大家合照了許多照片，她們幫我擦淚，我給大家分蛋糕等幾個(gè)珍貴的情景全都保留了下來(lái)，最重要的是大家臉上燦爛的笑容作為最珍貴的禮物毫不吝嗇地送給了我。
當時(shí)，我常會(huì )覺(jué)得，外面的世界是無(wú)聲的，我所能聽(tīng)到的只有自己血液流動(dòng)的聲音，只有在內心回蕩的感人的旋律。
心生感動(dòng)的時(shí)刻，就是你內心最真，最純，最善，最美的時(shí)刻，讓我們永遠銘記那樣的時(shí)刻，珍惜生命中的每一次感動(dòng)，并隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，將那些感動(dòng)化作前進(jìn)的動(dòng)力，珍惜現在，把握住眼前，讓曾經(jīng)的誓言不老，讓過(guò)去的承諾不衰，讓我們回首往事時(shí)不再有懊悔，讓那些心的感動(dòng)伴隨我們一生，激勵我們一生，讓平凡的生命也多些燦爛吧!
最新感動(dòng)就在身邊五年級作文3
在我的腦海中，一直有一個(gè)佝僂的背影印在這里，她是我的奶奶，一個(gè)令人心疼的老人。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，窗外下著(zhù)雨夾雪，我看著(zhù)外面天還黑乎乎的，還早呢!就又倒頭睡著(zhù)。
“起床了!起床了!”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)顫巍的聲音離我越來(lái)越近，我毫不猶豫地就想到一個(gè)人——奶奶。奶奶聽(tīng)我沒(méi)回答，門(mén)就一直“哐哐哐”地響，就這樣，我實(shí)在忍不住了，不懷好意地大喊：“知道了，我馬上下來(lái)!”雖然嘴上是這么說(shuō)，但我依舊賴(lài)床。一直到爸爸醒了，把我拉起來(lái)，我一看時(shí)間，天哪!已經(jīng)六點(diǎn)四十五分了。我急急忙忙地拿了幾件單薄的毛衣，就出門(mén)。
路上冷颼颼的寒風(fēng)打在我的臉上，心急如焚的我以飛快的速度跑到學(xué)校，可我依然身上冷得發(fā)抖，想到：早知道我應該多穿點(diǎn)衣服。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，班主任看今天在下雨就放了我一馬。
這時(shí)，我的肚子“咕咕”叫響，因為我怕遲到了，就沒(méi)吃早飯，身體也冷得發(fā)顫，甚至連上課都上不動(dòng)了。我勉勉強強地上完了第一節課，第二節課，只聽(tīng)教室門(mén)外突然“咚咚”的敲門(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)，我一看十分驚喜是奶奶，奶奶拿著(zhù)一件棉衣，向我招一招手，讓我出來(lái)。
我來(lái)到教室外，奶奶將手里捧著(zhù)的棉衣遞到我手上，我無(wú)意間也觸摸到奶奶冰冷的手，心里十分心疼，奶奶顫抖的聲音說(shuō)：“衣服里面有包子，一定要趁熱吃，我怕包子冷了，就用衣服捂著(zhù)�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)，我的眼淚卻不禁掉下來(lái)，立馬抱住奶奶，說(shuō)道：“奶奶，我早上不該賴(lài)床，我錯了，”奶奶笑著(zhù)撫著(zhù)我的頭說(shuō)：“乖，你知道就好，上課認真聽(tīng)�！�
奶奶腿腳不好，她不會(huì )騎電瓶車(chē)，是一路走過(guò)來(lái)，還特地給我送棉衣。我內心十分過(guò)意不去，那是奶奶對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛呀!我想對奶奶說(shuō)：“奶奶，我下次你不會(huì )這么不聽(tīng)話(huà)了�！�
奶奶的愛(ài)是無(wú)聲的，她總是默默地關(guān)心著(zhù)我，讓我的生活充斥著(zhù)感動(dòng)溫暖。此刻，我想說(shuō)聲“謝謝你，奶奶�！�
最新感動(dòng)就在身邊五年級作文4
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地。從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下�？删驮谶@一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在窗臺上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著(zhù)我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走;譬如看見(jiàn)朋友久違的一個(gè)眼神和手勢，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著(zhù)一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現出的那種小心謹慎與莊嚴肅穆……
總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復雜的、隱喻了生命幻象的聲音;有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負載了諸多情感信息的色彩;有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話(huà)語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細微、尋常得極易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著(zhù)一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)我的內心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。
更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構成元素而已。
常常被感動(dòng)而充滿(mǎn)激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。我想：我感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著(zhù)世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著(zhù)、留意著(zhù)、鐘情著(zhù)我。我們永遠保持著(zhù)那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著(zhù)深層的感情交流、碰撞與溝通;彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì )洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動(dòng)使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏(yíng)得一個(gè)全新的自我。
對于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘甜的母乳;對于感動(dòng)，我則始終都是二個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著(zhù)母乳的精華漸漸長(cháng)高、長(cháng)大，健康、強壯，享有智慧與激情。
因此我敢說(shuō)：一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性;只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì )輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權。
最新感動(dòng)就在身邊五年級作文5
那一次，真令我感動(dòng)。他已經(jīng)很老了，卻一向一向守護著(zhù)孩子們的安全，我覺(jué)得他很想看到孩子們一張張天真無(wú)邪的笑臉，他看著(zhù)孩子們，自我也會(huì )隨著(zhù)一齊快樂(lè )著(zhù)。
那是“華師妙筆”學(xué)期末的最后一次課，下課時(shí)光比平時(shí)早了些。別人的家長(cháng)都早早地來(lái)了，等在門(mén)口，我卻遲遲不見(jiàn)爸爸的到來(lái)。
我在一張張陌生的面孔中穿梭，之后在電梯旁我找了個(gè)板凳坐下來(lái)。時(shí)光一分一秒地過(guò)去了，我的內心開(kāi)始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回地踱步。
苦等之下，我最后不耐煩了，以迅雷不及掩耳之勢沖下樓梯，在夜色中尋找爸爸的身影。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊走過(guò)，我越發(fā)地焦躁起來(lái)，又過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們差不多都走光了，樓下冷冷清清的。我最后忍不住了，恐懼、不安一齊涌上心頭，變成汗珠，一顆一顆淌了下來(lái)。
我身上既沒(méi)帶錢(qián)，也沒(méi)帶公交卡，怎樣回去呀?
忽然，我眼前一亮——有了!找門(mén)房呀!守門(mén)房的是一位老爺爺，他骨瘦如柴，宛如骷髏的手夾著(zhù)一根煙，正在使勁地抽著(zhù)，揮了揮手，讓我用電話(huà)。
我急忙打了個(gè)電話(huà)，爸爸說(shuō)了一會(huì )兒就來(lái)，我這才如釋重負，放下心來(lái)。
“我來(lái)了!”爸爸的聲音突然傳了過(guò)來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，大聲喊：“爸爸!爸爸!你最之后了!”說(shuō)完，激動(dòng)地沖上去抓住他的衣擺，長(cháng)長(cháng)地吁出一口氣。然后又向幫忙我的那位老爺爺道謝并道別。臨別時(shí)我眼睛的余光瞥到了一抹被風(fēng)高高吹起的衣角，不禁好奇地回頭看了一眼——我愣住了，是那位老爺爺!他正目送著(zhù)我離開(kāi)，那有些冷淡的臉上浮現出淡淡的微笑，一雙宛如骷髏的手背在身后，是那樣的滄桑。眼睛卻亮亮的，仿佛映著(zhù)漫天的星辰。
我楞了一下，隨后笑著(zhù)向他揮了揮手，在心里默默地說(shuō)了聲“多謝”，心里暖暖的，充斥著(zhù)感動(dòng)。
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