【精選】感動(dòng)的作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著(zhù)富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈，瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻，我感受到了感恩的含義�！}記
用歌曲用動(dòng)作感受感恩的含義，在淅瀝的小雨下，淺唱�？谇僖话愕挠茡P，在陰天的烏云密閉之下，在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著(zhù)一段別樣悠揚旋律。仿佛一道照亮內心的霞光，撫慰心靈的種種不安。滴水即落，化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下，我們同唱一首歌。雨打濕了我的發(fā)絲，變?yōu)橐豢|一縷的。眼鏡上沾滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠。突然，發(fā)現雨天下的歌曲格外的悠揚。
凝視著(zhù)前方的老師，他指導著(zhù)我們該如何唱歌，如何用手語(yǔ)表達一顆感恩的心�；蛟S是因為后面同學(xué)的吵吵鬧鬧，漸漸的覺(jué)得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么，心里感覺(jué)酸酸的。同學(xué)在前方充滿(mǎn)激情的朗誦，發(fā)線(xiàn)飄揚在風(fēng)中，宛如海洋一般洪亮的嗓音，仿佛凝聚了內心的全部。
常常問(wèn)自己什么是感恩，這兩個(gè)看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說(shuō)，感謝那些對自己有恩的人�；蛟S這就是感恩的含義吧！感謝那些對自己有過(guò)恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對他人，懷有一顆感恩的心去面對世界。剎然間，似乎看見(jiàn)天空的陰暗籠罩著(zhù)一層淡然的光圈，盡管并不耀眼�？匆�(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)散去的烏云，透過(guò)云霧看見(jiàn)了藍天的一望無(wú)垠。
聲音如一滴而下的雨珠一般，四濺。亙久不變的.永恒如歌曲一般一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸消逝。揮散不去的烏云，隨之而來(lái)的內心籠罩著(zhù)一層陰暗。帶著(zhù)一種說(shuō)不出的落寞感淺唱歡快的歌曲。自己總是期待著(zhù)一個(gè)充溢著(zhù)燦爛與陽(yáng)光的世界。燦爛，會(huì )讓自己看見(jiàn)全新的世界。陽(yáng)光，會(huì )讓自己看見(jiàn)對新世界的憧憬�？墒�，唯獨今天，一種莫大的力量支撐著(zhù)自己欣賞著(zhù)潺潺的雨簾。
我記得12年前的那個(gè)夏天，我出現于白云藍天的籠罩之下。那一刻，我學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩祖國。過(guò)了一年又一年，身邊多了一種愛(ài)——教師的關(guān)懷。那一刻，我學(xué)會(huì )感恩，感恩老師。不要問(wèn)我感恩的含義，我只知道它永遠停駐在心里的某一個(gè)角落，漸漸彌散，占據整個(gè)心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。
一段段旋律仿佛由感而發(fā)，突然想對著(zhù)朦朧的天色發(fā)出一陣不住的吶喊。望著(zhù)雨簾潺潺，漸漸的，歌曲停止了。同學(xué)們匆匆的進(jìn)入教室�；赝�，顧盼驚心。停滯下駐足觀(guān)望還在回蕩著(zhù)“感恩”二字的世界。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……
雨，還在下。在滴滴答答的水滴聲中，我聽(tīng)到了感恩的含義。
感動(dòng)的作文 篇2
在我的印象里，有很多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的事。
那是一個(gè)酷寒的夜晚，白天由于貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢(mèng)鄉里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身都熱乎乎的。老媽被我的嗟嘆聲驚醒了，趕快體貼問(wèn)道：兒子，怎么了？我難受。老媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。老媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕快幫我穿上衣服。到了醫院，老媽就趕緊給我登記，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房后，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊就睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停了，我的病也好了很多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕：老媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊沿睡著(zhù)了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著(zhù)很多藥和好吃的，我曉得這是老媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買(mǎi)的。床頭柜上另有一張字條，我拿起來(lái)一看，下面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：兒子，今后要保重自己的身體啊�？吹竭@張字條，我的眼淚在眼眶里轉了幾圈，終究還是流了出來(lái)。
這件事固然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細節我仍然浮光剪影。老媽對我的恩情我永久不會(huì )忘懷。
感動(dòng)的作文 篇3
20xx年5月12日那個(gè)黑色的下午，發(fā)生了十分悲慘的大地震，也發(fā)生了一些件令人十分感動(dòng)的事。
在救援人員集體搬開(kāi)那塊厚重的、布滿(mǎn)塵土的預制板時(shí)，在場(chǎng)所有的人都被震驚了。救援人員走上去時(shí)，母親已停止了呼吸，但仍舊帶著(zhù)幸福的微笑。一位母親，不，應該說(shuō)一位偉大的母親，雙手緊緊地抱住了一個(gè)孩子，用自己的身體為孩子擋住了許許多多的石塊、鋼
筋和一塊沉重的預制板。當救援人員搬起她的身體時(shí)，冷不防一部手機掉了下來(lái)，救援人員把它打開(kāi)，發(fā)現手機上有一條短信，上面寫(xiě)著(zhù)：“孩子，雖然我將要離你而去，但是，我希望你一定要活下來(lái)，一定要活在自由的、蔚藍色的天空下———你的母親�！�
電視上報道了這一感人的事情，當我聽(tīng)到這一句話(huà)時(shí)，眼圈瞬間就紅了起來(lái)。這是多么感人��！這是一位母親在自己生命的最后一刻對兒子的囑托。
我的心弦在那一瞬間被觸動(dòng)了。這位偉大的母親，愿你一路走好！
感動(dòng)的作文 篇4
令人印象深刻的畫(huà)面有很多，可能是一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話(huà)，還可能是一種微不足道的色彩……
看了題目你可能會(huì )問(wèn)，一句短短的話(huà)有什么可感動(dòng)的，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是兩年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到外婆家去玩。我看到一個(gè)小女孩從家里走出來(lái)，正津津有味地吃著(zhù)香蕉，還不停地喃喃著(zhù)，好像在說(shuō)：“嗯！這香蕉真好吃！”吃完了，手里拿著(zhù)香蕉皮，還時(shí)不時(shí)舔舔嘴唇，好像在回味似的。
可她哪知道，她即將面臨的是一場(chǎng)麻煩。就在她正準備去垃圾箱那兒扔香蕉皮的當兒，突然，她被絆倒了，香蕉皮瞬間飛了出去……
無(wú)巧不成書(shū)。這香蕉皮一下子就飛到了一個(gè)正在滑滑板的小男孩前面。小男孩剎車(chē)也來(lái)不及了，他只好眼睜睜地看著(zhù)自己摔倒。小男孩哇哇大哭起來(lái)。
小女孩看了，害怕極了，感覺(jué)她的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
這一幕，又偏偏被小男孩的媽媽看見(jiàn)了。這更讓小女孩感到恐懼和無(wú)助：“這小男孩哭得這么厲害，這位阿姨會(huì )不會(huì )罵我呢？……”只見(jiàn)那位阿姨迅速把小男孩扶起來(lái)。而小男孩似乎對媽媽說(shuō)了些什么，也許是告小女孩的狀，說(shuō)她把他弄摔了，傷口很痛……
那位小女孩走上前去，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，他……摔傷……了沒(méi)有？我……對不起�！蹦俏话⒁梯p輕地撫摸著(zhù)小女孩的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，你不是故意的！”
“你不是故意的！”多么溫暖人心��！這位阿姨的寬容讓我覺(jué)得十分感動(dòng)。她知道，這可愛(ài)的小女孩不是故意的，為什么要怪她呢？
后來(lái)，當我遇到了一兩件別人無(wú)意傷害了我的事時(shí)，“你不是故意的”就會(huì )在我耳邊回響，引導我做一個(gè)善良而寬容的人。
感動(dòng)的作文 篇5
他，是一個(gè)再普通不過(guò)的教師了。人長(cháng)得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——劉老師。
上學(xué)期，我曾覺(jué)得我們的班主任很?chē)绤�，但是�?jīng)過(guò)一件事后，我知道嚴厲的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習，我不敢去請假。但是我很難受，最后鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請假。沒(méi)想到老師很快就批了�？墒峭饷娓�，而且天已經(jīng)黑了，我們不敢去衛生院。但學(xué)校的醫務(wù)室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們必須去衛生院。我們很害怕。當時(shí)，侯曉麗對班主任說(shuō)：“老師，我們害怕�！卑嘀魅味�(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們送到了大門(mén)口，并對我們說(shuō)：“你們走，我站在門(mén)口看著(zhù)你們到衛生院之后，我再回去�！蔽覀冏叩叫l生院門(mén)口，向班主任招招手，班主任才放心的離去�？墒�，衛生院的一種藥沒(méi)有了，沒(méi)有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說(shuō)：“是沒(méi)有藥了，還是你們錢(qián)不夠？如果錢(qián)不夠，我先借給你�！�
我們說(shuō)是真的沒(méi)有藥了，班主任就說(shuō)：“你們到大門(mén)口的藥店買(mǎi)急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好�！�
我們買(mǎi)了回來(lái)，班主任給我倒水讓我喝下去。第二天，我的病竟然好了。
班主任，嚴厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。那個(gè)夜晚，我永遠難以忘記。
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