小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命1
感動(dòng)，有時(shí)是一種情緒，有時(shí)是一種心態(tài)，有時(shí)是一種心理，有時(shí)是一種激動(dòng)，但使我最感動(dòng)的莫過(guò)于生命的堅強了。
無(wú)論是白雪皚皚的珠峰之巔，還是深不可測的海洋之底；無(wú)論是蠻荒久遠的史前文明，還是喧囂繁華的前世今世。生命，無(wú)處不留有其頑強的痕跡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著(zhù)消亡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著(zhù)新生，諸如此崦周而復始，構成了宇宙恒古不變的旋律。
生命的孕肓是一個(gè)偉大而又艱辛的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)艱辛的孕育才能體會(huì )生命的來(lái)之不易，只有經(jīng)過(guò)艱辛的孕育才能享受生命的光彩。 生命的偉大就在于生命的艱辛。
種子正是吸取了土地的營(yíng)養，在大地母親的肉體上冒出絲絲縷縷的新芽；植物正是吸了陽(yáng)光的溫暖，才能屈壯成長(cháng)；人正是因為在降臨時(shí)那一聲悲壯的啼哭，生命的創(chuàng )造才會(huì )出現意想不到的奇跡。
是生命，就必須選擇生存。然而生存是生命最大的困難。生命的旅途充滿(mǎn)了荊棘。草兒的生存免不了受到踐踏的命運，但難得可貴的敢于抬起頭來(lái)；魚(yú)兒的生存要經(jīng)受競爭的考驗，在優(yōu)勝劣淘的自然抉擇中成為勝利者。人類(lèi)的生存是追求完美的過(guò)程，要拼搏，要奮斗，那才能使得人類(lèi)于大千物種中脫穎而出，成為萬(wàn)物之靈。
是生命，就一定有自己的價(jià)值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放棄生命的美麗，一心醞釀果實(shí)；飛蛾活得執著(zhù)，用無(wú)限的勇氣撲向光和熱的象征--火。追求著(zhù)一生的光明，而不惜粉身碎骨；葉子在褪去青翠顏色的同時(shí)，生命也黯然謝幕，但葉子的歸寂，是為了孕肓生命的新機。
生命，總有輝煌的一刻，也有默默無(wú)聞的時(shí)候，不管怎樣都要面對死亡。沒(méi)有一種生命可以帶走什么，哪怕是身軀也要毫無(wú)保留的歸還大自然。在面對死亡時(shí)，的生命表現了無(wú)尚的偉大和崇高。
生命，是漫長(cháng)的，成長(cháng)的日子已經(jīng)承受了太多。有成功的喜悅，有失敗的傷心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的無(wú)奈……或許，是在無(wú)數生與死，死與生的輪回中，生命，便成了永恒。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命2
來(lái)到這個(gè)世上的路，并不平坦。
雖然沒(méi)有聽(tīng)明白歌詞，但我還是聽(tīng)到了關(guān)于生命的感動(dòng)，一種積極向上的朝氣。女孩的歌聲很甜美，把我的心揉得很碎。我不忍心這么美麗的女孩看不到她的美麗，看不到世界的燈紅酒綠，看不到今天的我們?yōu)樗袆?dòng)落淚。與愛(ài)相擁的他們，是在用心歌唱生命。
優(yōu)雅。是的，當看到美麗的聾啞女孩兒們用如此整齊如此曼妙的舞姿展現她們的風(fēng)采時(shí)，我承認，他們是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)雅的人。金燦燦的飾品，遠不如他們自身閃翼著(zhù)的光輝。
不僅僅是古典的韻味，他們的世界很豐富。恰恰的俏皮，千手觀(guān)音里的古典氣質(zhì)，探戈里的時(shí)尚元素，芭蕾的優(yōu)雅。他們，依然演繹著(zhù)生命里的精彩！用背后的努力詮釋著(zhù)生命的意義。
與其說(shuō)是感動(dòng)，倒不如說(shuō)是震撼。那一種美，并不是與生俱來(lái)，而是用一顆燃燒著(zhù)的心去交換。她們歡快的跳著(zhù)，為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的夢(mèng)想。
沒(méi)有什么做不到，只有你想不想做。
在去看演出的路上我一直在想夏之星的那句話(huà)，關(guān)于人生的一萬(wàn)種可能的話(huà)。我想我的人生也應該有一萬(wàn)種可能，所以我不斷的在嘗試盡可能多的可能，我努力去走更多的路，看更多的風(fēng)景，認識更多的人。因為，人生短暫。我并不知道明天和意外哪一個(gè)先到來(lái)，所以，我認真的過(guò)著(zhù)我的每一刻。我不希望自己不開(kāi)心，我也不希望自己庸庸碌碌。我對自己說(shuō)，我要幸福，我只要幸福！
今早，在上學(xué)的路上，偶遇了盛開(kāi)的小牽�；�。之所以小，我想是因為土壤貧瘠的緣故吧，在繁華的都市若想碰到一抔肥沃的花泥，估計得修煉上幾千年。盡管只有小拇指那么大的紫色小花花，但同樣令我肅然起敬。因為，我看到了生命。在陽(yáng)光下，它們笑得很燦爛。
不管上帝為我們開(kāi)的是那扇窗，既然已經(jīng)克服了千萬(wàn)種困難來(lái)到了這個(gè)世上，那么就不應該放棄。
窗臺上的小盒子里，是我從家里帶來(lái)的花種子，起初，只是想每天起床便能感受到家的親切。土壤并不多，可它們還是發(fā)芽了，今早去看時(shí)，之前可愛(ài)的圓乎乎的葉子上又冒出了一層尖溜溜的葉芯。尖銳，也許是它同命運的抗爭吧。
生命，是一個(gè)傳奇。
邰麗華告訴我們，每個(gè)人都可以成為寵兒，只要你想，只要你敢！
愛(ài)生命，愛(ài)自己！
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命3
今年夏天，有這樣一群人出現在我的生命里，他們來(lái)自不同的地方，卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn)，這個(gè)地方，叫“中國好聲音”。
能感動(dòng)人的有很多事物，而這次，我被他們對音樂(lè )的執著(zhù)所打動(dòng)。
北漂，這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ)，從前我對它的感覺(jué)總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個(gè)男人，卻讓我對“北漂”有了新的認識，原來(lái)，這更代表著(zhù)一種堅守，一種執著(zhù)。他叫多亮，一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨自在北京打拼多年，也曾幾乎要實(shí)現自己的夢(mèng)想，但現實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但他沒(méi)有一刻想過(guò)退縮，他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個(gè)舞臺，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對現實(shí)說(shuō)，我在證明，我可以，夢(mèng)想，其實(shí)并不遠。
盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的比賽中，但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。
最初知道金志文這個(gè)名字，是在聽(tīng)《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候，當時(shí)就在想，是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當我在“好聲音”舞臺上聽(tīng)他開(kāi)口唱《為愛(ài)癡狂》的時(shí)候，我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導師楊坤流著(zhù)淚說(shuō)：“我知道，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺(jué)的�！币苍S是覺(jué)得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個(gè)叫金志文的男人聽(tīng)到導師的話(huà)，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。
看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠實(shí)現，更為他們的這種惺惺相惜。
在《中國好聲音》這個(gè)平民化的舞臺上，我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂(lè )感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)生命，也用音樂(lè )裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。
當你彷徨無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，要知道，回過(guò)頭，我們汗水鑄就的足跡仍然在等待，等待夢(mèng)想的花開(kāi)！
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命4
一個(gè)生命，一縷陽(yáng)光，豐盈并溫暖你我的生活，并時(shí)時(shí)刻刻在震撼著(zhù)世界，撼動(dòng)每一個(gè)人的內心。
讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事，在重慶的江邊，以前總有一只母狗在灘涂間游蕩。并且一天要數次橫穿江河，到達中間的孤島，嘴上總會(huì )叨住什么，或是肉，或是草，然后跳下江，迎著(zhù)無(wú)數個(gè)湍急的漩渦，上了那一片沙丘。幾小時(shí)后再回到陸地，好奇的人們也總是不斷隨它前去。上島后，人們往往倞呆了，這島上的都是都市中被遺棄的不同種類(lèi)的幼貓，而它們這幾個(gè)月來(lái)，都是那只母狗撫養大的。
到底是什么讓一只母狗去哺育幼貓并不計回報?是母性的激發(fā)?可能也是那時(shí)的一種憐憫，促成了今日的偉大，令我們贊同，令我們感動(dòng)，這是我們無(wú)從而知的。而當一個(gè)茫茫都市中多少人聽(tīng)到聲嘶力竭的貓啼，它們惶恐，它們害怕，可這些人當中又還僅有多少人能伸出援助之手，而狗卻動(dòng)了惻隱之心，而在這個(gè)地方，動(dòng)物了無(wú)寸席，僅能來(lái)到一個(gè)江中沙丘，這似乎是一種諷刺，卻又令受諷者感動(dòng)，可是，在感動(dòng)背后，更多的，應是一種反思，一種當時(shí)自己未能做的懺悔，一個(gè)良心上的譴責，如果你并非當事人，也該想：那時(shí)，我可能……，更多人應會(huì )說(shuō)我會(huì )將它們送到寵物收容所，可在現實(shí)中，我們往往會(huì )止步不前，把所謂的機會(huì )留給他人，并會(huì )對他人產(chǎn)生種感動(dòng)，無(wú)論他貧富貴賤，然后接著(zhù)反思，這自然也是另一種人的通病，生活中絕大部分的時(shí)間都在做被感動(dòng)者和自我反思者，從未想過(guò)行動(dòng)，用自己的所做所為成為一個(gè)被他人認可，感動(dòng)的人，所以也總在羨慕另一個(gè)自己。
母狗撫育幼貓，它的一種母性的大愛(ài)與搏愛(ài)，在生物學(xué)上可能這是一個(gè)多年難解的謎題，而在我們心中，這是一份無(wú)法辨駁的美麗，一種眾多心靈砌合的美德，而狗已經(jīng)超脫于生命，已成扎根于每人心中或多或少的情感，一個(gè)人人敬仰的偉大!而總不愿施于援手的人們，還悲哀成為寂靜世界中一份子，不能自拔，還在感動(dòng)與反思中輾轉，令人唏噓······
生命感動(dòng)世界，在于認同，而世界感動(dòng)生命，在于行動(dòng)。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命5
生命中的感動(dòng)，很多：父母的愛(ài)，朋友的安慰，陌生人的幫助……令我們一生受之不盡，可我們珍惜過(guò)，試圖回報了嗎？沒(méi)有，而讓我們最難以忘懷的，還是那份父母給予的愛(ài)。
在我7歲那年，表哥來(lái)我家玩。媽媽熱情地款待表哥，表哥突然說(shuō)：“大舅媽?zhuān)瑤液捅砻萌ベI(mǎi)‘摔炮’，我想玩”�！昂谩眿寢屝χ�(zhù)回答說(shuō)，可正當媽媽準備去拿車(chē)子時(shí)，才發(fā)現電動(dòng)車(chē)被爸爸騎回老家去看望爺爺奶奶了。媽媽很無(wú)奈，只好拿出一輛自行車(chē)帶我和表哥去小店買(mǎi)“摔炮”了。我和表哥只能擠著(zhù)坐一個(gè)后車(chē)座，誰(shuí)也不想被擠下去走到小店。小店離我家比較遠，我的腳懸在空中，一會(huì )不要緊，但懸久了就麻木了。于是我就準備動(dòng)一動(dòng)腳，不料，腳卻伸到了車(chē)輪子里。表哥平時(shí)喜歡坐車(chē)低著(zhù)頭，所以他很快就看見(jiàn)了我的情況，便對媽媽說(shuō)：“大舅媽?zhuān)＼?chē)，停車(chē)�！碑敃r(shí)是春節（大年初一）放鞭炮的人家很多，“噼里啪啦”的響個(gè)不停，媽媽沒(méi)有聽(tīng)到。表哥伸手用力的拉了媽媽的衣服一下，媽媽立即停了車(chē)。表哥說(shuō)：“大舅媽?zhuān)砻玫哪_……”表哥一時(shí)哽咽著(zhù)說(shuō)不出口來(lái)。當媽媽看到我的情況時(shí)，附近剛好是醫院，我只記得我當時(shí)腿很痛，之后就暈過(guò)去了……
當我醒來(lái)時(shí)，爸爸也回來(lái)了。媽媽則在一邊安慰我，我與父母見(jiàn)面還沒(méi)有幾分鐘，就有一位護士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“哪位是病人，該進(jìn)手術(shù)室了�！逼綍r(shí)我一聽(tīng)到“手術(shù)室”就害怕地哭著(zhù)要媽媽?zhuān)蛇@一次我沒(méi)有哭，可能是因為不想讓父母擔心吧。進(jìn)了手術(shù)室，一位面帶口罩的男醫生在我后背打了一針，好吧，我又暈過(guò)去了。不過(guò)后來(lái)我才知道，那就是麻醉劑。在暈過(guò)去的時(shí)候，我不知道是不是做夢(mèng)，我竟然聽(tīng)到了錘子敲打我骨頭的聲音（好恐怖的呢），后來(lái)我告訴了媽媽?zhuān)也胖啦皇亲鰤?mèng)，我住了病房。
在病房的幾天，父母無(wú)微不至的照顧我，媽媽每天熬魚(yú)湯給我喝，爸爸每天講有趣的故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我，腿雖然隱隱作痛，但那時(shí)的我，卻是最幸福的。過(guò)了幾個(gè)星期我出院了，醫生還囑咐我父母過(guò)五天再到醫院來(lái)復診，那腿上的疤痕至今還在，讓我永遠也忘記不了給予我的愛(ài)。那種愛(ài)，會(huì )在我心中流動(dòng)，永遠地也會(huì )在我的生命中流動(dòng)。
感動(dòng)，流在腦海里的感動(dòng)，流在生命中的感動(dòng)！
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命6
感動(dòng)，是人生一筆莫大的財富，擁有感動(dòng)是一種莫大的幸福。 翻書(shū)時(shí)，一片銀杏葉悄然而落，上面寫(xiě)著(zhù)“朋友，珍重”。
那是一片不平常的樹(shù)葉，是高中時(shí)同桌送給我的。當時(shí)我可能流過(guò)淚，枯黃的葉片上還有滴滴淚痕。這讓我想起世上還有一種心情叫感動(dòng)。
當我們遠行，穿上母親為我們縫的衣服時(shí)，我們會(huì )為“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的親情而感動(dòng)；當我們聽(tīng)到遠方朋友的一聲問(wèn)候時(shí)
我們會(huì )為“海內存知己，天涯若比鄰”的友情而感動(dòng)；看到戀人的一個(gè)眼神時(shí)，我們會(huì )為“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的戀情而感動(dòng)。
步入山野中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)藍天，白云。采一朵小花，端詳著(zhù)緩緩流淌的溪水……整個(gè)人兒，心神俱爽，飄飄欲仙。
看到墜落的花瓣，我不禁想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。大自然的神奇魅力讓我忘掉了所有的煩惱與憂(yōu)愁，大自然給予了我們太多的感動(dòng)。
靜夜，踏著(zhù)輕盈的腳步，獨自徜徉在夜色下，微風(fēng)吹拂，細雨飄飛，浪花起伏。我仿佛融入了這無(wú)比美麗的自然中，心已被這朦朧的夜色，美妙的天籟所深深陶醉與感動(dòng)。
感動(dòng)是什么？一萬(wàn)個(gè)人也許有一萬(wàn)個(gè)答案，然而，人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為生活在愛(ài)之中，紅塵有愛(ài)，人間有情。
感動(dòng)，如沁人心脾的清泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄清而又明亮。 感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得溫暖而又安詳。 感動(dòng)，如一輪溫柔的明月。
仰望明月，我們的內心變得溫暖而又愜意。 感動(dòng)，如令人陶醉的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)是一首美妙的詩(shī)，感動(dòng)是一幅絢麗的畫(huà)。感動(dòng)是幸福，感動(dòng)是快樂(lè )。愿我們每一個(gè)人都為心靈騰出一點(diǎn)空間去珍藏那足以讓你回味一生的感動(dòng)
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命7
有一種愛(ài)，就像心檐滴雨；有一種愛(ài)，那么溫暖；有一種愛(ài)，叫做感動(dòng)；有一種愛(ài)，把世界真情穿透——母愛(ài)，超越了人間，跨越了宇宙。
秋姐姐走了，冬伯伯也快來(lái)了，霜打落葉時(shí)，天地間只剩下寒冷的纏綿。
“來(lái)，快穿上這件羽絨服，今天天氣是很寒冷的，”“干嘛那么煩人哪！不穿，不穿就是不穿，我看今天天氣很好的嘛！干嗎要裹上這么厚的衣服？”可是媽媽還是鐵了心的要我穿上羽絨服去上學(xué)，我就納悶了，我只好說(shuō)：“哦！知道了，你去忙你的吧�！眿寢屪吡�，我就悄悄的把衣服藏到衣柜里去了，于是就歡天喜地的去上學(xué)去了。
沒(méi)想到，剛出門(mén)，外面可真不只是寒風(fēng)凜冽！還沒(méi)有踏出門(mén)檻，就已經(jīng)縮了回去了，這可把我凍的齜牙咧嘴。唉！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前��！頓時(shí)間，我感覺(jué)到了媽媽那時(shí)的目光里有融融的暖意，就這樣，我在蕭瑟，寒冷的風(fēng)中懂得了暖暖的愛(ài)意。
原來(lái)，媽媽的嘮叨里竟然愛(ài)意濃濃。
生病是每個(gè)人都難免的。有些孩子總能在“大病一場(chǎng)”后體會(huì )到掛著(zhù)淚水的母愛(ài)，從出生到現在，雖然我沒(méi)有生過(guò)大病，但是我總能在小小的感冒時(shí)在輸液的病房里體會(huì )到了母愛(ài)——母親一直在靜靜地注視我，在微笑，眼里有一丁點(diǎn)兒淚光�？墒俏胰匀幌嘈�，母親的目光給我堅強，給了我最溫柔的撫摸，一遍又一遍地鼓勵我堅強的飛翔。
有的孩子有可能認為父母罵他是因為父母不愛(ài)他了，可是我們都不理解，每一位母親都是刀子嘴，豆腐心。當母親罵時(shí)，她的心里也不好受啊，我們應該要明白：母親是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人。
我愛(ài)媽媽?zhuān)米钇綄?shí)的語(yǔ)言和最平常的愛(ài)表達出了她給我們的愛(ài)，她不會(huì )像別人一樣用手把我托起，她是給了我一雙翅膀，讓我自己飛翔。
總有那么一天，我會(huì )像一朵雪花飄向我的母親——一個(gè)哺育我的地方，永遠微笑著(zhù)。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命8
平凡的生命有著(zhù)不平凡的一生，生命的精美需要在大自然的舞臺上展現，生命能夠發(fā)現大自然的燦爛并為之感動(dòng)。
初春，當第一根小草輕探出頭，裝點(diǎn)了靜謐的土地；當第一縷陽(yáng)光灑向大地，喚醒了沉睡的冰河；當第一縷春風(fēng)緩緩拂過(guò)，染綠了滿(mǎn)城的楊柳，是否有一種感覺(jué)讓你熱血沸騰，那是希望！一切都可以重頭再來(lái)，一切都充滿(mǎn)了活力，生命在于希望。
夏時(shí)，白天站在池塘旁，欣賞粉蓮在荷葉上的婀娜多姿，聞著(zhù)清風(fēng)送來(lái)的淡淡花香；夜晚憩在院子里，聆聽(tīng)蟈蟈在草叢中的喃喃細語(yǔ)，看著(zhù)暮空眾星捧月的風(fēng)景。那悶熱的煩躁被一掃而光，一切憂(yōu)愁仿佛都被輕風(fēng)帶走。靜想著(zhù)若干年前同樣的月光留下的不同的故事，這就是人生的最高境界——“心疑形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”吧。生命在于悠然。
秋日，那原野，那炊煙，那悠揚的笛聲，那嬉戲的孩童，那融入飄月中的陣陣清香，那豐收時(shí)的縷縷歌聲……無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)。這生命的美景，也只有踏踏實(shí)實(shí)，辛勤耕種的人才能享受，若是懶惰的人，早已后悔不已卻無(wú)法改變了。人的一生，如果在青春年代不奮斗，那么當活力漸漸散失，飄舞的秀發(fā)由黑變白，曾經(jīng)光潔的額頭上掛上了五線(xiàn)譜時(shí)，用什么來(lái)回報，證明自己的青春？生命在于奮斗。
冬天，一個(gè)底蘊深厚，富有內涵的季節�；臎龅拇蟮乇伙L(fēng)雪蓋上了棉被，仍埋藏著(zhù)生命的種子；枯瘦的樹(shù)枝似乎要被北風(fēng)打斷，卻殘留著(zhù)綠色的生機。在這看似死寂的世界中，唯有那一朵朵、一樹(shù)樹(shù)的梅花，開(kāi)得那么燦爛，那么熾烈，她們是冬的純潔，冬的火熱，冬的莊重�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，曲折過(guò)后才有成功。生命在于成功。
生命，一個(gè)多么美好的名詞�？创喝ゴ簛�(lái)，花開(kāi)花謝；看世事浮沉，世間百態(tài)。閱讀自然，感動(dòng)生命。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命9
我是最不擅長(cháng)養花的，雖然平時(shí)很喜歡觀(guān)賞花草，但是買(mǎi)回家來(lái)就沒(méi)有那么耐心和細心了。曾經(jīng)養過(guò)一盆杜鵑，是春節前朋友送來(lái)的，送來(lái)的時(shí)候開(kāi)的很旺盛，滿(mǎn)盆粉紅的花給人在寒冬帶來(lái)融融的春意。但是春節后花兒謝了，剩下茂盛的葉子，我開(kāi)始修枝減葉，聽(tīng)同事說(shuō)可以用淘米水或者洗酸奶瓶子的水來(lái)澆，第二年還會(huì )開(kāi)花的。沒(méi)有想到后來(lái)竟然長(cháng)了小飛蟲(chóng)，只能把它扔掉了。
前年搬家后，朋友送我一個(gè)透明的大花瓶，并買(mǎi)來(lái)了15根富貴竹，作為對我家喬遷的祝福。說(shuō)是這種植物很好活，適合我養。
開(kāi)始我時(shí)�；伛v足在它們身邊，觀(guān)注它們的成長(cháng)狀況，那些如翠竹一樣的葉子，四季常青，給我家的客廳帶來(lái)不少活力。我一般一周就給它換一次水，可是下面的葉子總有不少枯黃了，我只得把殘葉撕掉扔了。很擔心養不活它們。
去媽媽家的時(shí)候，看她家養的富貴竹很有活力的樣子，她告訴我說(shuō)，等它們長(cháng)出根就好了。還說(shuō)要加一些石頭在瓶子里面，這樣容易生根。還說(shuō)過(guò)去剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候也是老長(cháng)不好，但是一年以后就慢慢茂盛起來(lái)了。剛好我家為了裝飾樓梯下面的空間買(mǎi)了一些鵝卵石，于是選了幾塊放進(jìn)瓶子里面，果然幾周后就生根了。
因為15棵富貴竹的根越長(cháng)越多，并且纏繞在一起，不太好換水了，我就一周往瓶子里面添點(diǎn)水。開(kāi)始的新鮮勁頭過(guò)去了，我即使看到它們，也有視而不見(jiàn)的感覺(jué)了。簡(jiǎn)直要把它們疏忘了，即使看到它們被塵土覆蓋著(zhù)，我也因懶惰而無(wú)心去清理。
經(jīng)過(guò)兩年的成長(cháng)，雖然我平時(shí)疏于打理，但是這些富貴竹卻長(cháng)的越來(lái)越茁壯了。春天來(lái)了，我忽然來(lái)了興致，找來(lái)一塊布，把那些蒙垢多時(shí)的葉子一一擦干凈，別說(shuō)，它們如同換了新顏，郁郁蔥蔥的枝葉讓我感覺(jué)勃勃的生機。讓我心中有一種無(wú)法言表的感覺(jué)，其實(shí)每一種生命不論你是否關(guān)注，是否留心，它們都會(huì )積極地、努力地生長(cháng)，而當某一天忽然發(fā)現它們就在你身邊的時(shí)候，你會(huì )不由得為之動(dòng)容，那是一種對生命的敬畏和感動(dòng)。
因為感動(dòng)所以寫(xiě)了一首小詩(shī)。
富貴竹
蒙垢多時(shí)亦染塵，生機無(wú)限為求真。
蔥蘢碧玉傳春意，洗去鉛華竹影新。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命10
一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗；一份救死扶傷的責任，一顆無(wú)私奉獻的情懷，揚起的是溫暖與愛(ài)心。依然清晰記得大學(xué)的第一堂課上，基護老師就在黑板上寫(xiě)下：“選擇護士這個(gè)職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出�！眲偡秩胄膬瓤茣r(shí)就知道這是一個(gè)高風(fēng)險、突發(fā)事件多、病情瞬息萬(wàn)變的科室，我不由心生幾分畏懼，但它積極進(jìn)取、全力以赴、團結一致、精益求精的精神一直感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
讓時(shí)間回到2018年1月30日那個(gè)寒冷的深夜，病房里此起彼伏的鈴聲剛剛歸于平靜，一陣刺耳急促的敲門(mén)聲就劃破了病區的寧靜，一位大面積心肌梗死、心源性休克的病人由急診科推入病區，面對大汗淋漓、面如死灰、休克血壓、呼吸淺慢，心率只有三十多次的病人，醫護人員立即投入到搶救中，因為時(shí)間就是心肌，時(shí)間就是生命！吸氧、心電監測、建立靜脈通道；阿托品、多巴胺、腎上腺素靜脈推注；搶救緊張有序的進(jìn)行著(zhù)，王主任、護士長(cháng)、努爾醫生，伴著(zhù)刺骨的寒風(fēng)也在第一時(shí)間及時(shí)趕到，血壓
90/60、心率每分鐘50次，“快！開(kāi)始溶栓！”主任一聲令下！緊繃的神經(jīng)，細密的汗珠，伴隨著(zhù)液體的滴答聲，空氣似乎都要凝固了，90分鐘后，病人又開(kāi)始劇烈胸痛、命懸一線(xiàn)，“快！通知介入室，準備急診補救性PCI，”當班護士趙媛媛、曹春梅以最快的速度進(jìn)行術(shù)前準備，備齊搶救藥、氧氣袋、除顫儀……將病人迅速推至介入室。無(wú)影燈下，動(dòng)脈穿刺、送入導管、球囊擴張、支架釋放；手術(shù)臺下，醫護人員配合默契、溝通到位。厚重的鉛衣，擋不住對生命的尊重，凜冽的寒風(fēng)，涌動(dòng)著(zhù)醫護人員熾熱的情懷！終于，手術(shù)成功，患者胸痛消失
,轉危為安！在家屬感激的目光中醫護人員將病人安全送回病房，急促的車(chē)輪聲再次劃破了病區的寧靜，白衣天使們繼續傳遞著(zhù)生命的火炬，患者病情瞬息萬(wàn)變，病人身旁一夜無(wú)眠，精心的護理，辛勤的汗水，疲憊的面容，腫脹的雙腿……當清晨第一縷曙光微露，看到病人熟睡的面容，忙碌一夜的護士，臉上露出了欣慰的笑容，我們用付出，又一次創(chuàng )造了生命的奇跡！正是醫護人員們用她們無(wú)私的愛(ài)與奉獻支撐起無(wú)力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命11
前不久，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)“感動(dòng)一中人物評選”。我演講的主題是——感動(dòng)生命。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我只簡(jiǎn)單地將它當作一個(gè)形式，認為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當一位位同學(xué)站在講臺上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。
伴隨著(zhù)決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長(cháng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)�？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì )帶給我們如此真實(shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們在周記中也激情澎湃----
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲存起來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己成了世上最富有的人�！�
有人說(shuō)：“只要你活得幸福，那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì )跟著(zhù)幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛(ài)我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著(zhù)面對生活。你要相信一班有足夠的肩膀讓你靠。
更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是因為偉大，而是因為愛(ài)�！�
多有情感的話(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?那么，好好享受一中帶給我們的感動(dòng)吧。
人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要創(chuàng )造感動(dòng)來(lái)回報學(xué)校。
一走進(jìn)教室，你就會(huì )注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿(mǎn)笑容的照片，記載著(zhù)入學(xué)以來(lái)的美好回憶;那里有”夢(mèng)想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習的推進(jìn)器。
我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人，當生活委員將寫(xiě)滿(mǎn)全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽(tīng)眾的熱情。每周的班會(huì )課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
在老師的無(wú)私奉獻下，在家長(cháng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們在學(xué)習和活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，我們沒(méi)有辜負五中對我們的期望。
在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。
我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力，為實(shí)現一年半以后的金色輝煌而拼搏!請相信，今天我因一中而感動(dòng)，明天一中因我而感動(dòng)!
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命12
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養了我成長(cháng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì )了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂(lè )；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。
不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細微的小事都會(huì )讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫(xiě)作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著(zhù)我，這時(shí)母親對我說(shuō)：“兒子休息一會(huì )兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話(huà)，但感動(dòng)的.暖流突然涌上了我的心頭，因為這句話(huà)讓我體會(huì )到了母親對我的關(guān)愛(ài)，家帶給我的溫暖，
有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì )的幫助而康復，我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當我在新聞中看到那些沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì )所關(guān)注，受到社會(huì )的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據了
更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護了學(xué)生的生命
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著(zhù)相同的本質(zhì)，裹著(zhù)一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過(guò)這份真誠，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著(zhù)我們生命的旅程，它讓我們遠離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì )使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權利。
嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛(ài)心，讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命13
水有生命，滴入碗里不會(huì )馬上消失，放在手里不會(huì )清涼永在；米有生命，煮到鍋里不會(huì )馬上熟透，掉進(jìn)火里不會(huì )靜謐無(wú)聲……
站在陽(yáng)臺上，感受不到一絲微風(fēng)，只有太陽(yáng)曬在身上的灼熱感。我聽(tīng)著(zhù)外面此起彼伏的知了聲，嘆了口氣，把手中的透明盒子打開(kāi)，看了看前幾天剛抓回來(lái)的蟬，它單薄的一只翅膀上開(kāi)了個(gè)大口子，不斷地顫抖著(zhù)，無(wú)力而脆弱。它如今不能鳴叫，也飛不起來(lái)了，橫豎都是死，我便放了它，說(shuō)不定還能飛幾下呢。
想著(zhù)就用手拿起它，“保重哦，永別了�！庇行┻z憾地扔出窗外。我看見(jiàn)它在被拋出去的那一瞬間，奮力地撐開(kāi)雙翅，拼命地扇動(dòng)起來(lái)，無(wú)奈那只受了傷地翅膀只輕輕抬起來(lái)一點(diǎn)，隨即又無(wú)力地耷拉在身側。我不禁感到有些好笑，它應該知道自己翅膀壞了飛不起來(lái)了吧，又何苦如此無(wú)謂地掙扎呢》死得輕松些不挺好？真是愚蠢��！現在還不是只能放棄？
只見(jiàn)那蟬的動(dòng)作頓了頓，另外一只翅膀也垂了下來(lái)，“果然！”我譏諷地說(shuō)道�？删驮谖覝蕚鋸澠鹱旖菚r(shí)，那蟬竟又不知疲憊地開(kāi)始重復著(zhù)剛才的動(dòng)作！一次次地想要舉起自己那殘破地翅膀，卻又一次次不堪地垂落，但始終不曾放棄它那在我眼里看起來(lái)毫無(wú)意義地舉動(dòng)！為什么？為什么明知最終的結局必然是死亡，卻還是要如此的執著(zhù)呢？
我的嘴巴微微張開(kāi)，吃驚地，不解地，呆呆地看看這只倔強的蟬在空中一頓一頓地掉落。腦中不禁浮現出一句話(huà)：“就算再平凡，也要超亮屬于自己地一片天！”是了，這就是答案！蟬要再又黑又冷又濕的泥土里呆四年，才能換來(lái)一個(gè)月在溫暖陽(yáng)光下的歡唱，而它現在，要為了那剩余歡唱的每一個(gè)瞬間而努力拼搏！就算最后會(huì )墜落，可它也曾用自己的翅膀撐起過(guò)一片天！
直到那只令我難忘的蟬在我的視線(xiàn)中消失，我才回過(guò)神來(lái)……
生命只有一次，而蟬的生命更是短暫、渺小，可它卻又是無(wú)比的偉大，令人敬畏！就像流星轉瞬即逝卻劃破天際，閃耀無(wú)比！
這只蟬讓我懂得了太多太多，而它的頑強深深地觸動(dòng)了我的內心！
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命14
喜歡寫(xiě)作，從小到現在。這倒不是因為我有與生俱來(lái)的才華，也不是由于我對它有高于常人的熱情。只是因為一個(gè)人，一個(gè)此生注定讓我充實(shí)的人。是他讓我感受到了生活的真諦，是他讓我對生命重拾信心，是他讓我勇敢地記錄人生的經(jīng)歷他，是一個(gè)平凡而又富有的人。
應該這樣說(shuō)，從我誕生到獨立再到自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大，每走一步、每踏一個(gè)腳印，他都清楚地記得。
他是我的守護神。不論刮風(fēng)下雨，不論喜怒哀樂(lè )，在我的人生路上，總能留下他的足跡。
他是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡寫(xiě)作，善良質(zhì)樸的老人----他，是我的父親。
記得小時(shí)候，爸爸是鐵路單位的宣傳干事，最早在【鐵道報】做過(guò)多年記者，由于工作地點(diǎn)是牡丹江，后來(lái)為了照顧家人才放棄了這份可以發(fā)揮才華的工作。但是爸爸從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)寫(xiě)作，總在各大書(shū)刊和報紙上發(fā)表文章，每發(fā)一篇都剪貼下來(lái)貼到自做的剪報上，用得來(lái)的稿費給孩子們買(mǎi)書(shū)、糖果和漂亮的衣服。那時(shí)一般的家庭都還很困難，可是我們的家卻不一樣，爸爸的這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，卻使我們的生活充足了不少。到現在家里還保存著(zhù)爸爸在中央、地市等各級刊物上發(fā)表的所有的文稿。他一直是我的偶像。
也許是受父親的影響，小小的我就喜歡上了閱讀，家里的藏書(shū)很多，巍巍的《東方》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、還有外國名著(zhù)《飄》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……。以致后來(lái)柯云路的《夜與晝》、《靈與肉》、《綠化樹(shù)》，路遙的《人生》……讀它們成為我生活的樂(lè )趣。還有張愛(ài)玲、亦舒、王蒙……我喜歡的作家，都給了我很大的影響，讓我也愛(ài)上了看書(shū)和寫(xiě)作。記得每次老師把我的作文當做范文給全班同學(xué)朗讀時(shí)，心里別提多美了，其實(shí)每篇文章都經(jīng)過(guò)爸爸的啟發(fā)和指正。初二時(shí)我寫(xiě)的暑假征文《日出多美好》，發(fā)在了《雞西日報》上，同學(xué)和老師都爭相傳閱，那時(shí)就覺(jué)到了讀書(shū)的妙處，爸爸更是高興的不得了。即使是現在，每當我有一篇拙作見(jiàn)諸報端，最開(kāi)心的總是我的父親，他贊許的眼神總是給我更大的鼓勵和信心，言傳身教對一個(gè)孩子的影響不言而喻。
小學(xué)六年級作文：感動(dòng)生命15
生命！生命是什么？哦！它，猶如一曲優(yōu)美的旋律，猶如一首美麗的小詩(shī)，猶如一本精彩的讓人回味的故事書(shū)，它娓娓訴說(shuō)著(zhù)生命里多少的感動(dòng)！
地球孕育了萬(wàn)物：遼闊的大地上，草兒茁壯成長(cháng)，花兒競相開(kāi)放；無(wú)邊無(wú)際的天空，鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔歌唱；廣闊的海洋，魚(yú)兒在自由自在地遨游······世間萬(wàn)物都在呼吸！
在田野、在高山、在角落、在石縫······生命無(wú)處不在，感動(dòng)無(wú)處不在。在荒蕪的沙漠，生命同樣精彩，瞧！一株株仙人掌蒼翠欲滴、茂盛成長(cháng)，白天它冒著(zhù)炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤獨相伴，沒(méi)有人為它澆水、沒(méi)有人為它施肥，更沒(méi)有為它遮陽(yáng)保暖。這些看似不起眼的植物竟然頑強地生長(cháng)。冬去春來(lái)，它們默默演繹著(zhù)生命中的一次次升華！
一株微不足道的仙人掌都能淋漓盡致詮釋生命的意義，何況我們是高級的人類(lèi)，更應該如此，難道不是嗎？世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰，卻能頂著(zhù)這樣致命打擊，與命運進(jìn)行不屈地抗行，堅持寫(xiě)曲、指揮，最終寫(xiě)出轟動(dòng)世界的交響曲；當代理論物理學(xué)家霍金，患上“盧伽雷氏癥”，他頑強不屈的與命運搏斗， 寫(xiě)出著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為人類(lèi)做出巨大的貢獻；海倫·凱勒雙目失明，在黑暗的世界里也能去努力的奮斗，去爭取美好的生活······他們因為懂得生命的無(wú)上價(jià)值，所以沒(méi)有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我，更加珍愛(ài)自己的生命。這樣的生命該讓我們何等的感動(dòng)呀！
或是一個(gè)眼神、或是一個(gè)動(dòng)作、或是一個(gè)故事都會(huì )讓我們感動(dòng)。最近我看了一則新聞：在廣西有一個(gè)叫楊六斤的男孩，六歲爸爸去世，媽媽改嫁，爺爺奶奶相繼去世，獨自一人生活在深山里，無(wú)依無(wú)靠，經(jīng)常自己挖野菜和捕魚(yú)來(lái)充饑，這是多么艱辛和無(wú)助呀！他的艱難讓我們感受到他的向上、樂(lè )觀(guān)、頑強！讓我們?yōu)檫@樣的生命而吶喊吧
哦！生命！您像花兒一樣芳香四溢，又像流水一樣悄然流逝，精彩、短暫。但總會(huì )留下一串串永恒地感動(dòng)，我們慢慢品味生命中的感動(dòng)，珍愛(ài)生命，讓自己活得更加光彩有力！
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