【精華】感動(dòng)作文400字匯總9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感動(dòng)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)作文400字 篇1
奶奶對我說(shuō)過(guò)一個(gè)感人故事。那是一件發(fā)生在深秋的故事。在1號橋那里，走著(zhù)一對母女。她們手牽著(zhù)手，那位母親對女兒噓寒問(wèn)曖，女兒則一臉的幸福�？吹贸�，她們母女十分親切。
這時(shí)，小女孩對媽媽說(shuō)：“媽媽我想好吃的�！庇谑菋寢尨饝伺畠旱囊�，臨走之前囑咐女兒要注意安全。媽媽剛走開(kāi)，女兒便在河沿邊蹦蹦跳跳，十分開(kāi)心。就在這時(shí)，小女孩腳一滑，重心一偏，整個(gè)人掉進(jìn)了水里。
突然，河堤上站著(zhù)幾個(gè)小孩，當他們發(fā)現小女孩掉進(jìn)了水里時(shí)，便大聲叫了起來(lái)。這一叫，把所有人都吸引過(guò)來(lái)。小女孩的媽媽也被吸引了過(guò)來(lái)。
她來(lái)到河邊卻發(fā)現自己的女兒不見(jiàn)了，于是便認定是自己的女兒掉入水里了。
于是，她想也不想，一頭扎進(jìn)水里，奮不顧身得尋找女兒�？墒�，我們想不到的事情卻發(fā)生了。原來(lái)這位母親不會(huì )游泳，她在水里不停的喝水，身體也漸漸沉下去。
在場(chǎng)的人們頓時(shí)傻眼了，他們焦急萬(wàn)分，希望有人能出手相救。
這時(shí)，一位男士“撲通”一聲掉扎進(jìn)水里，尋找小女孩。他十分快速地游著(zhù)，就在他快堅持不住的時(shí)候，就在他快要放棄時(shí)，他看見(jiàn)在河邊的另一頭，有一孩子正拼命地掙扎著(zhù)，他一下子抱起小女孩．再游到河面，同時(shí)將母親也拉了上來(lái)。
這時(shí)，母親一把抱住孩子，對她說(shuō)：“女兒，剛才媽媽以為再也見(jiàn)不到你了�！闭f(shuō)完，便嚎啕大哭起來(lái)。
這是一副多么感人的畫(huà)面呀！
這個(gè)故事告訴我們，母愛(ài)是偉大的，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。同時(shí)也告訴我們，別人有困難我們應該幫助他，我們不是為了得到別人的贊揚而來(lái)，而是做我們該做的事情。
感動(dòng)作文400字 篇2
“輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單�！薄}記
漫漫人生路，有太多的感動(dòng)。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激�；厥滋魍g，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫(huà)面，浮現在眼前。
期末考試，9：40，考數學(xué)。
“唉，語(yǔ)文考糊了�！蔽医涣司�，在座位上發(fā)呆�！啊亍值钠匆魧�(xiě)錯了，文學(xué)常識的答案跟同學(xué)們都不一樣�！蓖蝗�，數學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準備好圓規、驗算紙、小尺�！蔽曳鹆藭�(shū)包。圓規、驗算紙都在，唯獨小尺不見(jiàn)了蹤影。眼前立刻浮現出一片紅叉的數學(xué)卷和媽媽失望的眼神�！按蠹叶贾挥幸话殉咦�，對了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶�！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵�。
正在這時(shí)，小晴發(fā)現了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文沒(méi)考好？”我帶著(zhù)哭腔答道：“我小尺沒(méi)帶�！� 眼淚在眼眶里打轉。小晴似是如釋重負，笑道：“就這��！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺�！芭尽钡囊宦�，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“�！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當看到那半截尺子，我總會(huì )想起小晴把尺子掰開(kāi)時(shí)，我內心滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
漫漫人生路，我會(huì )永遠祝福你的，小晴。
感動(dòng)作文400字 篇3
孩子就像一棵幼苗，父愛(ài)是細雨，母愛(ài)是陽(yáng)光。他們的照顧使小苗茁壯成長(cháng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。在那一次，我終于深刻的體會(huì )到了父母的愛(ài)。
那一次，是冬天，我得了感冒，總是不停地打噴嚏。要是在以前，兩位家長(cháng)肯定不會(huì )不管我而去忙弟弟，對我很貼心。
可是現在，他們對我的愛(ài)似乎被弟弟剝奪了，這種不是很大的病都任它在我體內“搗亂”。
漸漸的，我的'感冒已經(jīng)十分嚴重，每天的鼻子都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。本以為父母終于能注意到了，沒(méi)想到他們做出了一個(gè)令我不解的事情！
那天晚上，爸爸竟然搶著(zhù)在我前面洗澡！就連媽媽也把帶弟弟的事情交給了我。
終于完成了媽媽的任務(wù)了，活蹦亂跳的弟弟制造了不少麻煩。這忙忙，那忙忙，我很快就出汗了。
休息了許久，磨蹭的爸爸才從浴室里走了出來(lái)。因為時(shí)間的緣故，我沒(méi)等浴室的白汽冒完再就進(jìn)去了。在洗的時(shí)候，我感覺(jué)今天的浴室很特別。
到了睡覺(jué)時(shí)間，我毫無(wú)睡意地躺在床上，消化著(zhù)今天遇到的事情。
我的門(mén)外轉來(lái)了這樣的對話(huà)：“你怎么和她搶著(zhù)浴室��？”“她感冒了，我要先增加浴室的溫暖啊。你不是也讓她去出汗？”
我的眼睛濕潤了，原來(lái)父母是在關(guān)心我的！
那件事，讓我記住了：父母不是不疼我，我往往看不見(jiàn)他們的愛(ài)，因為父母的愛(ài)在門(mén)后！
感動(dòng)作文400字 篇4
無(wú)奈之下，父親就把孩子送到了烏恰醫院。吳登云看著(zhù)慘不忍睹的小生命，感到陣陣揪心，決定馬上手術(shù)�？墒菋雰荷砩弦话氲钠つw都燒掉了，又不忍心動(dòng)僅存的那些嫩嫩的皮膚。于是，大家把目光投向了孩子的父親。
父親聽(tīng)后，嚇得驚恐萬(wàn)狀，連連說(shuō)不行。吳登云想：那只好從我身上取皮了。護士們聽(tīng)了，都說(shuō)：“怎么能從醫生身上取皮呢？”護士們都不配合，吳登云只好自己動(dòng)手。他從腿上總共取下13張郵票那么大的皮，又拖著(zhù)兩條沒(méi)有知覺(jué)的腿，來(lái)到手術(shù)臺前做手術(shù)。
吳登云用自己的皮，就來(lái)這個(gè)孩子，現在那個(gè)孩子已經(jīng)長(cháng)大，是兩個(gè)孩子的父親了。吳登云是一個(gè)不畏艱難的醫生。他剛來(lái)到烏恰醫院時(shí)，這個(gè)醫院連簡(jiǎn)單的闌尾炎手術(shù)都做不好，但他并沒(méi)有氣餒，而是認真工作。在做院長(cháng)期間，他從外地買(mǎi)來(lái)水、土、種子，硬是在“生個(gè)娃娃容易，種活一棵樹(shù)難”的帕米爾高原上，建起了一家環(huán)境優(yōu)美的園林式醫院！我覺(jué)得吳登云很了不起，雖然來(lái)到條件艱苦的高原，但他沒(méi)有灰心喪氣，而是更加不顧自己、竭盡全力的工作、救人。
連孩子的爸爸都不敢取皮救自己孩子，而吳登云卻從自己身上取那么多皮救病人。像這樣為病人獻血、獻皮的事，在他身上還有許多次，他說(shuō)：“我獻出一點(diǎn)血、一點(diǎn)皮，換來(lái)病人的健康和生命，這是天底下最值得做的事�！眳堑窃圃跅l件落后的帕米爾高原一干就是36年，但他從無(wú)怨言，而是積極去建設這里的醫院，改善醫院條件，更好地為這里的病人服務(wù)。我們一定要學(xué)習吳登云醫生這種堅持不懈、舍己為人、無(wú)私奉獻的精神！
感動(dòng)作文400字 篇5
感動(dòng)觸手可及，一句話(huà)，一種狀態(tài)，一幅畫(huà)面或一句安慰的話(huà)都是你感動(dòng)的來(lái)源。
——題記
“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！边@是一次數學(xué)測試后，z老師對我說(shuō)的話(huà)。
那一天，數學(xué)測試卷發(fā)下來(lái)了，天荒地破，我竟然只考了“68”分。豆大般的眼淚不禁落了下來(lái)。從此，我開(kāi)始厭倦數學(xué)。整天無(wú)所事事，無(wú)精打采，上課也不認真聽(tīng)。我的數學(xué)成績(jì)也像是坐滑滑梯似的直線(xiàn)下降。
直到有一天：
下午是數學(xué)自習課，我拿著(zhù)一本書(shū)百無(wú)聊賴(lài)地翻來(lái)翻去，同學(xué)們正在奮筆疾馳地寫(xiě)作業(yè)，而我卻不知道要做什么。
“楊同學(xué)，請你出來(lái)一下！”z老師的聲音打斷了我的遐想，我慢吞吞地走出教室。一股涼風(fēng)迎面襲來(lái)，我打了個(gè)冷顫，想要退回去，可是看到老師那單薄的身軀站在走廊盡頭，這念頭馬上就沒(méi)了。終于走到Z老師面前，我低頭沉默不語(yǔ)。老師拍了拍我的肩膀，問(wèn)道：“最近數學(xué)學(xué)得怎么樣？”我把頭低得更深了，眼淚不禁奪眶而出�！拔蚁肽阕罱那橐欢ú皇呛芎冒�！一次失敗并不代表什么，‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！灰谝淮问≈械�，從此不再站起來(lái)，做一個(gè)失敗者。學(xué)習要講究效率、方法，比如這題做錯了，就要對癥下藥，找對了方法，學(xué)起來(lái)就輕松、快樂(lè )。抬起頭來(lái)，敢于面對生活，加油！”我抬起頭來(lái)，眼眶里閃著(zhù)晶瑩的淚光。
教室的燈光將我們倆印在墻上，勾勒出了一幅人間最美的畫(huà)。
老師的話(huà)感動(dòng)了我，打動(dòng)了我的心，我不再無(wú)所事事了。打起精神，認真上課，我的成績(jì)直線(xiàn)上升。
老師是您感動(dòng)了我，我將永遠記住您的話(huà)：“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！�
生活中處處有感動(dòng)，感動(dòng)，觸手可及。
感動(dòng)作文400字 篇6
我們的班主任袁老師。她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥。
記得上個(gè)學(xué)期，袁老師不小心在樓梯上摔了一跤，造成了嚴重骨折，聽(tīng)說(shuō)她還要休息一段時(shí)間才能來(lái)上課，得知這個(gè)消息的我們都嚇壞了，連忙趕到袁老師家來(lái)看望她，可她卻說(shuō)：這只是一點(diǎn)小傷，過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間就好了，你們就不要擔心了。他還關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我們近期的學(xué)習情況，早就把傷痛拋到九霄云外去了。當我們拿出水果送她時(shí)，卻又說(shuō)：就這一點(diǎn)小傷，還讓你們大老遠跑一趟，來(lái)，我們大家一起吃！此時(shí)，我們幼小的心靈早已被感動(dòng)，有的同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
袁老師不在的日子里，我們都盼著(zhù)她能早日康復，給我們上課。一天上午，我們終于如愿以?xún)斄��？晌覅s看到她還撐著(zhù)拐杖，就不辭辛苦地來(lái)給我們上課，這時(shí)，我鼻子酸酸的。就這樣，袁老師每天仍舊堅持準時(shí)到校，下雨也一樣，從來(lái)不因自己的腿傷而耽誤了我們的學(xué)習。一上課，她就拿起課本，從辦公室里一路跳進(jìn)教室，雖然路很近，但我從她眼中看見(jiàn)了辛苦。進(jìn)了教室，連張椅子都不坐，就單腳給我們上課。這時(shí)，她的額頭上掉下了晶瑩的汗珠，我們看了很心疼，就連忙找了張椅子給她，她才坐下來(lái)。下課后，我們便好奇地問(wèn)：為什么不等腿完全好后再給我們上課？她卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：如果我長(cháng)時(shí)間不來(lái)，可能會(huì )影響你們的學(xué)業(yè)，這樣，我就沒(méi)有盡到一個(gè)老師應有的責任。此時(shí)，我們被深深動(dòng)了。
雖然以后我畢業(yè)了，將來(lái)和袁老師見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，但她永遠是我們五（4）班的好老師！
上海崇明縣東門(mén)中學(xué)六年級:鄢鈺
感動(dòng)作文400字 篇7
歲月翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，我在時(shí)光中長(cháng)大，漸漸懂得了他那難理解的字字句句，讀出了一份應他而生的感動(dòng)。
——題記
有人說(shuō)社會(huì )是一本百科全書(shū)，內容豐富深刻；有人說(shuō)孩子如同一本童話(huà)書(shū)，單純夢(mèng)幻；有人說(shuō)……而在那千千萬(wàn)萬(wàn)本“書(shū)”里，令我最感動(dòng)的便是它……該怎樣說(shuō)呢？是一本深沉的詩(shī)集，是一本含蓄的散文集，或是一本引人深思的哲理書(shū)——我只能說(shuō)這本書(shū)的名字叫“父親”。
工作、家庭、責任，無(wú)數的生活壓力在書(shū)中沉淀下來(lái)，沉淀成一個(gè)個(gè)黑色的方塊字，他默默無(wú)聞，從不為這抱怨著(zhù)什么，他把身為丈夫的責任、身為父親的愛(ài)幻化成了雪白的紙張，承載起生活的擔子，那酸甜苦辣的日子網(wǎng) ，成了一首深沉的詩(shī)，把那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子，譜寫(xiě)得平淡而寧靜，因為他是父親——這個(gè)世界上最偉大的人。你可嗅見(jiàn)書(shū)頁(yè)間略帶苦澀的墨香味？你可知，那是父親的汗水。
初讀“父親”，有些不解，甚至有些抱怨，那一字一句中，沒(méi)有一句是關(guān)心我，愛(ài)護我的話(huà)，有的只是責備和訓斥。然而，當漸漸長(cháng)大，才懂得那些零亂的語(yǔ)句拼接出的是一份完整的父愛(ài)，如散文般樸素而美妙。細細品味，你會(huì )感受到一縷感動(dòng)蒙住了雙眼，眼前模糊了。
細品“父親”，那一句句的話(huà)語(yǔ)，哪一句不是金玉良言，那是父親用他的無(wú)數生活經(jīng)歷編輯起的真正的人生哲理，父親在每一句指責，在每一句勸誡中，把那句句真理在孩子心中悄悄編織，為了讓孩子少走彎路，誤入歧途。
讀懂了“父親”，讀懂了他們的愛(ài)，那是一份默默無(wú)聞的愛(ài)，那是一份無(wú)法用淚水詮釋的感動(dòng)。
“父親”——那是我最感動(dòng)的一本書(shū)，是值得我一生去珍藏去學(xué)習去理解的一本書(shū)，那平凡的封面下，父愛(ài)中深沉的哲理足以讓我受用一生。
感動(dòng)作文400字 篇8
晚飯后，我打開(kāi)電視，看東視廣角節目，這可是我最喜歡看的新聞類(lèi)節目，今天講述的是一個(gè)幫助腦癱兒童的節目，我一開(kāi)始想：這肯定是介紹一個(gè)醫院，沒(méi)想到，是一個(gè)兒童康健園。
電視畫(huà)面上出來(lái)的兒童，不是站不穩，就是流著(zhù)口水，每一個(gè)小朋友都要有一個(gè)大人專(zhuān)門(mén)攙扶著(zhù)，我想：他們真可憐呀，他們還有用嗎？媽媽說(shuō)，這種先天的毛病，基本是無(wú)法醫治了，這時(shí)候，電視里介紹起了這個(gè)康復園的園長(cháng)，康健園的創(chuàng )辦者呂舜玲女士是一名愛(ài)國僑眷，自幼患有腦癱。呂女士在自身康復的過(guò)程中深深體會(huì )到，中醫推拿對腦癱兒童的早期治療有較好效果。于是，她一邊接受治療，一邊積極學(xué)習治療手法，從20多年前起，在自己逐步康復站立起來(lái)之后，她開(kāi)始積極投身肢體殘疾人的康復工作，為多名腦癱患者進(jìn)行治療，取得了很好的效果。我看了以后，非常驚訝，原來(lái)園長(cháng)也是一個(gè)腦癱患者，他知道腦癱的痛苦，也知道腦癱只要在很小的時(shí)候幫助他鍛煉，不是不治之癥，看著(zhù)他用自己抖動(dòng)的手，幫小朋友推拿，我的眼眶不禁濕潤了，從電視里了解到，她為了開(kāi)辦這個(gè)康復園，不僅賣(mài)掉了自己的兩幢洋房，還把國外的匯款全部投入進(jìn)去，免費的為小朋友治療，經(jīng)過(guò)她的治療，不少小朋友走進(jìn)了校園，成為了“正常人”。
看完這個(gè)專(zhuān)題報道，我好感動(dòng)，一個(gè)殘疾的老奶奶都能為社會(huì )做出那么大的貢獻，那么我們這些好手好腳的人，不應該為社會(huì )做出更大的貢獻嗎？
感動(dòng)作文400字 篇9
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì )留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì )不會(huì )想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了?
上入初中后，我們的學(xué)習會(huì )多么緊張，還會(huì )坐在電腦前面玩電腦嗎?還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會(huì )和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎?說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的!老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補習，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了我們的學(xué)習，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì )含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會(huì )想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師;再見(jiàn)，同學(xué);再見(jiàn)，母校。我會(huì )想起你們的，我永遠不會(huì )忘記你們的。
我會(huì )來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝大家身體健康!
謝謝老師的教育，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不為母校丟臉!
我會(huì )想你們的!
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