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感動(dòng)文作文1200字

時(shí)間:2021-09-27 16:57:34 感動(dòng) 我要投稿

感動(dòng)文作文1200字匯總七篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的感動(dòng)文作文1200字7篇,希望對大家有所幫助。

感動(dòng)文作文1200字匯總七篇

感動(dòng)文作文1200字 篇1

  風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。令人感動(dòng)的20xx溫暖了寒冬,把風(fēng)雪融化成一股股暖流,掛在了我們的臉頰,匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚,我觀(guān)看了《20xx年度十大感動(dòng)中國人物評選頒獎晚會(huì )》,看完后除了哭的一塌糊涂外,心中卻有種異樣的說(shuō)不出的感動(dòng)。

  回首20xx,雪災、地震、奧運,從驚天動(dòng)地的自然災害到眾志成城的抗震救災到震撼人心的空前盛事,感動(dòng)我們心靈的畫(huà)面有太多太多。而感動(dòng)中國20xx年度人物最讓我為之動(dòng)容的卻是:

  奔忙在冰雪地震災害前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民——不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識,出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動(dòng),告訴了我們“兄弟”的含義。

  累死在救災前線(xiàn)的青年戰士武文斌——山崩地裂之時(shí),綠色的迷彩撐起了生命的希望,他豎起了旗幟,自己卻悄然倒下,在那災難的黑色背景下,他26歲的青春,是最亮的那束光;

  臨危不亂帶領(lǐng)群眾抗震救災的北川縣長(cháng)經(jīng)大忠——千鈞一發(fā)時(shí),他振聾發(fā)聵,當機立斷;四面危機時(shí),他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔起一城信心,萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守,凸顯***人的本色;

  冒著(zhù)生命危險在救災前線(xiàn)搶險的消防隊員李隆——火場(chǎng)、廢墟,有多少次出生入死,就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望,用生命激活生命;

  向世界展示中國文化張藝謀奧運導演團隊——長(cháng)卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言,讓五千年文明躍然呈現,那一夜,中國驚艷世界;

  維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻!她以柔弱之軀擋住殘暴,她用美麗的微笑,傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲;

  把圣火送上地球最高點(diǎn)的藏族火炬手吉吉——白的雪,紅的火,刺骨的風(fēng),激蕩的心。鷹失去了同伴,但山的呼喚讓她飛得更高,她,是高山上綻放的雪蓮

  成功實(shí)現中國首次太空行走“神舟七號”航天員團隊——是他們讓中國人的足跡,從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空,當他們問(wèn)候世界的時(shí)候,給未來(lái)留下了深遠的回聲。

  扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,19年的清貧、堅守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽;

  照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式,回答了生活中最為深奧的問(wèn)題:有比愛(ài)情更堅固的情感,有比婚姻更宏偉的殿堂,34年的光陰,青絲轉成白發(fā),不變的是真情。

  20xx年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅,在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災、舉辦奧運會(huì )、神七航天員太空漫步等事件中,中國人用堅忍、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。這就是《感動(dòng)中國》特別獎的獲得者——中國人!

  是的,真正的感動(dòng),的確傷神,可是它補心,并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時(shí)候,感動(dòng)讓人脆弱,因為它總是觸碰你內心最軟弱的地方,但更多的時(shí)候,感動(dòng)讓人堅強,因為當你看到身邊還有那么多人,有尊嚴、有質(zhì)量、有愛(ài)心的活著(zhù)的時(shí)候,你,也就多了幾分向前走的勇氣。

  也許我們身為一名醫護工作者,無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情,但如果我們每個(gè)人都能為患者多考慮些,為集體多做些,為家庭多付出些,那我們會(huì )成為一個(gè)感動(dòng)中國的人,一個(gè)被患者愛(ài)戴的人。這樣我們就會(huì )作為一名特別獎的獲得者之一——中國人,將那塊獎杯高高舉在自己的頭頂。

  相信,看完《感動(dòng)中國》的人都會(huì )有一種真實(shí)的清潔感,就像一次精神上的沐浴,目標清晰而身心輕松;又會(huì )有一種不可推卸的義務(wù)感,走路的腳也更堅定一分,就像是一次年度的充電,一個(gè)有“缺點(diǎn)”的電池再度內心充實(shí);還有一種神圣的使命感,在我們的人生當中,既可以支撐自己,同時(shí)也可以救治更多的人。 這,正是一種感動(dòng)的力量……

感動(dòng)文作文1200字 篇2

  “50-1-1-1-1……”算術(shù)越算越小,同學(xué)越來(lái)越少,我們當中的兄弟,咱們一起有過(guò)的曲折,我們有過(guò)的辛酸,我們曾經(jīng)的情誼,永遠都不會(huì )逝去,咱們一定都不會(huì )忘記。當我們快要離開(kāi)時(shí)的不舍,我的兄弟,永遠的兄弟,不管你們去往那里去往何方,不管以后的以后,你們變成什么樣子,咱們都是兄弟。咱們床邊的哥們,有什么不愉快的事,咱們一起說(shuō)說(shuō)。一起放開(kāi)自己的煩惱,讓這些不愉快都隨風(fēng)而去。兄弟有啥事跟咱說(shuō),哥們們都會(huì )為你排憂(yōu)解難,雖然有時(shí)候不能真的幫上你,但是,哥們永遠在你身邊,真的如果你出了什么事情,我會(huì )比你還急。有什么事情別窩著(zhù),哥們在身邊頂你,哥們會(huì )跟你分擔憂(yōu)愁。兄弟,如果你受欺負給哥們們說(shuō),咱們肯定跟他拼,出了什么事咱們一起擔著(zhù),其實(shí),哥們什么都不會(huì )怕,怕的是失去咱們之間的友誼。誰(shuí)讓咱們是永遠的兄弟。這就是我們單純的義氣,這不會(huì )讓我們感到疏遠。兄弟,以后你們一定好好的,記住有事給咱們這幫兄弟callphone,不管我們在哪里,保證隨叫隨到。這就是咱們六班的情義。好好的哈,不想你們出什么問(wèn)題。我們的兄弟,祝福你們。

  這就是我們永遠的單純。我們以后的回憶。

  她,那個(gè)和我吵過(guò)鬧過(guò)的她,千萬(wàn)別記恨我。誰(shuí)讓我們是一起三年或者更久的同學(xué)呢。所以,就讓這些不愉快隨風(fēng)逝去。咱們雖然沒(méi)有太多的接觸,可是有過(guò)許多的感觸:記得你跑步時(shí)努力拼搏的場(chǎng)景,我們會(huì )為你在后面做永遠的支柱,記得你失意時(shí)的哭泣,記得你考試前的緊張,我們這些同學(xué)永遠會(huì )給你做可以依靠的翅膀。舍不得,舍不得,真的不舍得你們的離去。誰(shuí)知道誰(shuí)暗戀過(guò)的同學(xué),誰(shuí)知道誰(shuí)給誰(shuí)深深的美好的祝福,我們都把她放在心底,不要在把這個(gè)秘密說(shuō)出,或者告訴你床邊的兄弟,兄弟絕對給你保守秘密。以后的以后,我們不避諱這個(gè)話(huà)題,你們會(huì )去往你們理想的地方,嫁給你們童話(huà)中的白馬王子,咱們都會(huì )祝福你們,都會(huì )好好的慶賀,咱們都只是想你們都要好好滴。讓咱們一起度過(guò)的時(shí)光變成你們最好的回憶。

  老師,陪我們度過(guò)最難忘的時(shí)光的老師,我們敬愛(ài)的老師。雖然,我們有過(guò)幾次調皮,千萬(wàn)別放在心上,我們惹你們生氣的時(shí)候千萬(wàn)別當回事,這只不過(guò)是我們的惡作劇,每次你們對我們的付出與汗水,不會(huì )如黃河的水一去不復回的,老師其實(shí)每次你們找我們談話(huà),我們都會(huì )認真聽(tīng)的,雖然我們擺出一副厭世的表情,但是我們只不過(guò)是想發(fā)泄自己心中的不滿(mǎn),老師,對不起,你們的付諸我們看的見(jiàn),你們每次看見(jiàn)我們做一些危險動(dòng)作,做一些錯誤的事情,都會(huì )找我們談話(huà),我們都覺(jué)得您有點(diǎn)小題大做,其實(shí)這是您對我們的關(guān)心愛(ài)護啊。老師,您千萬(wàn)不要對我們生氣,覺(jué)得我們無(wú)可救藥了,不要對我們放棄,真的我們都是好孩子,雖然我們有時(shí)會(huì )非常的不懂事,但是細心的您總會(huì )指出我們的錯誤,讓我們改正。老師,您永遠是我們的第二父母,是您教會(huì )我們辨別是非美丑,是您教導我們,讓我們認識道自己的不足和缺點(diǎn),我們一定會(huì )改正絕對不是一時(shí)心熱。時(shí)間會(huì )讓我們認識到自己的錯誤。都知道嗎,老師經(jīng)常因為我們晚上睡不著(zhù)覺(jué),為什么,他們擔心我們出事,怕我們晚上去上網(wǎng),怕我們一輩子就這樣毀掉,他們是為了那一月幾千元的工資嗎?不,他們是一種責任,一種對學(xué)生負責的責任。老師擔心著(zhù)我們出問(wèn)題,而我們卻經(jīng)常的敷衍而過(guò)。

  對不起,我們最最最敬愛(ài)的老師。

  我們是您永遠的孩子,是您的心血。也許,將來(lái)的將來(lái)我們會(huì )是您的驕傲,相信我們,我們以后的以后知識會(huì )讓我們變得優(yōu)秀,F在的我們只不過(guò)是一時(shí)的貪玩。讓這些煩惱像大海中的風(fēng)暴慢慢逝去吧。

  夕陽(yáng)淡淡的光輝,慢慢揮灑在我們身上。

感動(dòng)文作文1200字 篇3

  有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí),是經(jīng)歷過(guò)雨的洗刷和陽(yáng)光的恩賜才成長(cháng)的!”然而,那個(gè)繭就是我,而滂沱大雨的嚴厲和陽(yáng)光的溫暖則是我們敬愛(ài)的咼中山老師。是他在六年級的時(shí)候拉了我一把語(yǔ)文成績(jì),現在我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)就沒(méi)有下過(guò)九十分。況且,對于咼老師而言,可以用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眮(lái)形容。

  咼老師雖身材不高,但卻是一塊打籃球的好手;雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡,但改起作業(yè)來(lái)卻炯炯有神;雖已有幾鬢絲絲白發(fā),但仍顯出當年年輕的氣質(zhì)。

  咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從,我當上了班長(cháng)后,班級里的瑣事就多多的困撓著(zhù)我的內心:什么加分的問(wèn)題呀?公正的問(wèn)題呀?遵守紀律的問(wèn)題呀。很是令我為難。想著(zhù):他是我的兄弟,看在友誼的份上,不應該給他扣分;但在公平公正的角度上來(lái)說(shuō),應該給他扣分。擔著(zhù)這些疑惑的包袱我不知道該問(wèn)誰(shuí)。但我清楚地知道老師是唯一能解決問(wèn)題的一劑良藥?墒俏也桓艺f(shuō),因為師生之間的“溝通”實(shí)在是太難了!可是,在我思索的兩地之間時(shí),又跑來(lái)了一位同學(xué):“班長(cháng)……班長(cháng)……我……我有……”沒(méi)等這位上氣不接下氣說(shuō)話(huà)的同學(xué)時(shí),我就果斷的做出了選擇:找老師。沒(méi)有想到的是咼老師平易近人,聽(tīng)了我的解釋后,兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容,說(shuō):“其實(shí),你的困惑在我上初中的時(shí)候當班長(cháng)之時(shí)也有過(guò)這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設,你想想看,如果人沒(méi)有了困惑,那還叫人嗎?不都成神了嗎?”“可老師,比如像那些難管的——李志堅等人,我該如何去管制他們呢?”“看來(lái)我要慷慨解囊了!如果遇到這些不聽(tīng)班長(cháng)直言的人,那你就要有一顆包容的心,去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生!薄芭,老師我懂了!”我有種莫名的沖突,來(lái)源于外界的力量。是他,使我懂得了:有一些東西是需要割舍、放棄的,而有些東西則不需要奢侈及保留。

  咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上,秦宇翔及趙翰陽(yáng)先后被點(diǎn)站了起來(lái)。原因很簡(jiǎn)單:就是他們說(shuō)話(huà)了!但令我欽佩的是,咼老師的做法。在咼老師眼中,每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁,不管你有過(guò)多少成就;多少崇拜你的朋友,只要是上課違法紀律的,都得受處分。即使是在為人及成績(jì)兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上,我們也可以從他們身上吸取教訓。在上次的班長(cháng)競選中,咼老師以一個(gè)旁觀(guān)者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結派。在快競選班長(cháng)的時(shí)候,一群人圍攏在一起,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,唧唧咋咋!澳阃墩l(shuí)?”“看看你們的意見(jiàn),我想是民主制!薄巴段彝段!”“打劫!你投誰(shuí)?”最后,咼老師發(fā)話(huà)了:“別把友誼發(fā)在眼前!我們要做個(gè)有主見(jiàn)、正直及有公正心的人。哦,不能說(shuō)你是男生,我也是男生,那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎的!”最后,終于有一位女生勝任了班長(cháng)這個(gè)職位。正因為如此,這句話(huà)也成為了咼老師的座右銘。

  摘下嚴厲面具的背后是慈愛(ài)。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長(cháng);一齊進(jìn)步。有時(shí),還為了學(xué)生們不會(huì )寫(xiě)這個(gè)作文題而出謀劃策:給我們講解分析,有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著(zhù)就是這么回事:其實(shí)寫(xiě)作文非常地簡(jiǎn)單!在籃球場(chǎng)上,只要是體健課,只要咼老師有時(shí)間,他都會(huì )與我們在一齊奔波,一齊打籃球,一齊返回童真的年代,一齊玩!

  你說(shuō),我們還有什么理由可以不聽(tīng)老師們的話(huà);可以在無(wú)人授課的情況下為非作歹;可以不去敬愛(ài)我們這個(gè)可愛(ài)又略帶年輕的咼老師呢?

  繭已經(jīng)成熟了!變成了能夠揮灑著(zhù)絢爛翅膀的蝴蝶了!不再像當時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體,不再畏懼風(fēng)的洗涮,因為從此再也沒(méi)有風(fēng)了!我已經(jīng)長(cháng)大了。也不再依賴(lài)那原本單純的陽(yáng)光的溫暖了!是您,教會(huì )了我做人的道理;是您,教誨了我的學(xué)習;是您,讓我懂得了如何去應對突發(fā)情況的常識……謝謝您了,咼老師!您,就是我最敬愛(ài)的老師!

感動(dòng)文作文1200字 篇4

  “教育是國之命脈”,人人都這樣說(shuō)。在我們國家,即便是鄉野僻壤,也能看到“再窮不能窮教育;再苦不能苦孩子”的標語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎?上月30日《法制日報》披露了這樣一件事:湖南省炎陵縣大院農場(chǎng),一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個(gè)“國際文化旅游度假區”。炎陵縣副縣長(cháng)說(shuō):“這個(gè)項目對整個(gè)炎陵縣區域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多!笨梢(jiàn)在這位縣領(lǐng)導的眼里,項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校,并非政府所建,是關(guān)注教育的社會(huì )愛(ài)心人士捐資建造的。當地政府居然毫無(wú)顧忌,豪不珍惜地把它拆了!這能不令熱心教育的人寒心嗎。

  較之建國初期,我們的教育的確有了長(cháng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校,教室寬敞,設施齊全,連小學(xué)都有電化教室。然而農村呢?特別是一些交通閉塞的山區呢?聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后,但究竟落后到何種程度?未必都知道。人們在“感動(dòng)中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上,認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到,我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差,沒(méi)有人愿意去那里當教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年,那里的鄉干部找到了李桂林,動(dòng)員他去當代課老師。李桂林決定去看看,他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí),到達二坪村時(shí),天已經(jīng)黑了,村民們打著(zhù)火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差,但沒(méi)有料到會(huì )這么差。然而面對村民們渴望的眼神,他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試,這一試,就是21個(gè)春秋。

  學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上,5架40多米長(cháng)的天梯,是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房,沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里,用一盞煤油燈,在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中,有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負責接送,小的孩子,要背著(zhù)他們上下“天梯”。一年后,隨著(zhù)學(xué)生的增加,李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方,有誰(shuí)愿意來(lái)呢?李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對,動(dòng)員妻子和他一道獻身鄉村教育,妻子理解并支持了他。

  1993年,當礦老板的陸建芬堂哥,見(jiàn)妹妹生活清苦,勸李桂林去他礦上當會(huì )計,每月工資入1200元。當時(shí)李桂林的月收入只有100元,可是他拒絕了。20xx年,在西班牙做生意的陸建芬的弟弟,請陸建芬過(guò)去幫他看孩子,月薪600歐元,相當于人民幣6000多元。當時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,19年的清貧、堅守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽!崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國人,他們生活得很艱苦,但他們有許多機會(huì )可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧,這就是獻身精神。李桂林說(shuō):“我們是平平凡凡的山村教師,貧困山區要想改變落后的面貌必須靠教育,如果沒(méi)有接班人,只要我能爬得動(dòng),就要在懸崖上教孩子們……”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班,真的要讓他們爬著(zhù)上講臺嗎!

  感動(dòng)之后,人們在思考。鄉村教育落后的真正原因,不是因為窮,而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓,我們的官員少配一輛車(chē),二坪村的學(xué)校就不會(huì )停辦10年!霸俑F不能窮教育;再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語(yǔ),只是喊給人聽(tīng)的口號。

  人人都說(shuō)鄉村教育重要,但鄉村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉村教師偉大,但鄉村教師的待遇,卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子,讓這支照亮三尺講臺的蠟燭,在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚!

感動(dòng)文作文1200字 篇5

  春暖花開(kāi)的季節如何不令人感動(dòng)?風(fēng)是溫暖的,迎面而來(lái)像一層紗,流水般滑過(guò)指尖,溜過(guò)發(fā)隙,踩著(zhù)露珠跨過(guò)花叢;雨是溫柔的,詩(shī)一般地縹緲,舞著(zhù)揚著(zhù),深情地擁抱每一寸土地---看那還沒(méi)長(cháng)出幾片葉芽的枝頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了桃花;看那輕盈的燕子不知疲倦地在柳條間歡快地忙碌……你是否體會(huì )到涓涓流水感動(dòng)魚(yú)兒的深情?你是否體會(huì )到朵朵流云感動(dòng)月兒的浪漫?

  在這如癡如幻充滿(mǎn)希望的季節,一個(gè)叫薇薇的女孩幸福地戀愛(ài)了,不知她是否做好準備,對未來(lái)對命運是否充滿(mǎn)信心,面對父母的期盼朋友們的祝福,卻時(shí)常表現出一種無(wú)奈的羞澀……是的,愛(ài)情不是山盟海誓,不是空幻沖動(dòng),不是浪漫時(shí)光,不是言語(yǔ)承諾,不是……愛(ài)情是真誠用心的付出,是一種感動(dòng)心靈的震撼。

  在這個(gè)世界上,有許許多多讓人感動(dòng)的人,有許許多多讓人感動(dòng)的事。我們每天都在感動(dòng)與被感動(dòng)著(zhù)---我們的親人我們的朋友我們的同事,我們的民族我們的國家我們的世界,或平平淡淡或轟轟烈烈---為人民的幸福而感動(dòng),為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng),為英雄的義舉而感動(dòng)。

  感動(dòng)相對幸福短暫,但是比幸福容易得到。

  我們的生命少不了感動(dòng),是因為感動(dòng)能夠讓我們記住過(guò)去體味現在憧憬未來(lái)。不是嗎?生活中,一個(gè)小小的關(guān)心,一句輕聲的問(wèn)候,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,也許都會(huì )讓我們得到一份與眾不同意想不到的驚喜與浪漫。所以我們不必去思考生命緣于何止,只要正視所擁有的年年歲歲分分秒秒---握一縷陽(yáng)光,感動(dòng)于它普照萬(wàn)物;吸一口空氣,感動(dòng)于它支持蒼生;擁一捧清水,感動(dòng)于它是生命之源。

  一位德高望重年近六十的老師,每天有干不完的工作忙不完的事,但再多的“應酬”他都可以不去,每天要雷打不動(dòng)地親自為89歲的老母親做飯樂(lè )樂(lè )呵呵聽(tīng)母親翻來(lái)覆去地“嘮叨”,小心翼翼地給母親洗腳捶背---那是一個(gè)孝子的拳拳感恩之心。我為之而感動(dòng)更為之而妒忌,因為,在我18歲的時(shí)候我的年僅40歲的母親就病逝了,從那時(shí)起那些所有所有的“美好”都化作夢(mèng)中那一串又一串苦澀的淚珠。于是,總是癡癡地在心里吟唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”

  感動(dòng)是一種發(fā)現,于人于自然;感動(dòng)是一種感激,于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力,于思想于志向于行動(dòng)。

  因為感動(dòng),人世變得脈脈多情,多姿多彩。父母的養育之恩感天地泣鬼神---“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”;愛(ài)人情人的關(guān)懷令人感動(dòng)---“自古多情傷離別,更那堪冷落清秋節”;友人兄弟的思念令人感動(dòng)---“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”。

  因為感動(dòng),山水變得情深義重,纏綿悱惻。江山如此多嬌,人心因而寬廣博大,在自然的滋澤下成長(cháng),純潔無(wú)瑕,清麗脫俗。

  因為感動(dòng),所以感激所以回報。

  因為感動(dòng),所以幸福所以友愛(ài)和諧。

  感動(dòng)是水,它滋潤每一顆鮮活的心靈;感動(dòng)是風(fēng),它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾;感動(dòng)是山,蔥蔥郁郁,給人心顫,博大巍峨的氣勢;感動(dòng)是海是路是船是帆是槳……

  感動(dòng)如沁人心脾的甘泉,澄澈而又明亮;感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng),純凈而又寬敞;感動(dòng)如令人心折的白雪,安靜而又平和。

  “把握生命里每一次感動(dòng),和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚,在你我的心底流動(dòng)……”,一個(gè)容易被感動(dòng)的人,是幸福的善良的純潔的。

  生活中不是缺少感動(dòng),而是缺少一顆發(fā)現感動(dòng)的心。發(fā)現感動(dòng),是一種能力,當越來(lái)越多的人擁有這種能力時(shí),我們的社會(huì )將會(huì )溫暖如春。

  當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那么它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無(wú)情。

感動(dòng)文作文1200字 篇6

親愛(ài)的自己:

  現在的我還在煩惱著(zhù)自己的成績(jì),正幻想著(zhù)一年后的無(wú)數可能。我想到了兩種可能:第一種,我順利地考上了離我家很近的一所名校高中。每當想象著(zhù)自己在不安焦急地等待中,懷著(zhù)緊張與期待的心情查閱到自己達到分數線(xiàn)的成績(jì)會(huì )感動(dòng)到想痛哭。是啊,自己努力了三年,不斷給自己施加著(zhù)壓力,不斷地學(xué)習學(xué)習再學(xué)習,就是為了能讓一年后的你能夠擁有更寬闊的路可走;能夠讓一年后的你擁有更多的選擇;能夠讓一年后的你揚眉吐氣地順利畢業(yè);能夠讓一年后的'你被自己的同學(xué)羨慕,被班主任欣慰地認可。

  可是很不幸,我不知道一年后的你到底會(huì )是什么樣,可我并不想知道一年后的我是何種模樣,因為我想在茫然未知的未來(lái)中懷著(zhù)期待與希望前行,而不是提前知道一年后的你會(huì )如何成功或如何失敗。

  但事事都是一把雙刃劍,總會(huì )有正負兩種情況。而第二種,我努力了三年,期待了三年,在緊張焦急中度過(guò)了三年,卻仍然失敗了。糟糕的分數在我睜開(kāi)眼的那一剎那,所有夢(mèng)想與幻想都猛然變得支離破碎,一切遐想與期盼,三年的一切努力與希望仿佛都是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng),變得仿佛沒(méi)有任何價(jià)值;蛟S我會(huì )嚎啕痛哭,埋怨天埋怨地,埋怨世間的一切;又或許我從此對自己沒(méi)有任何信心,我的喉嚨和眼淚仿佛被無(wú)形的東西堵住了,無(wú)法大罵大哭,發(fā)泄心中的一切失望與不滿(mǎn)。我不知道一年后的你會(huì )是什么模樣,也請一年后的你看到這封信的時(shí)候不要被嚇到了。但是,我想告訴一年后的你,在一年前,你自己是如何茫然與努力,也請成功的你繼續向前努力,考上你夢(mèng)想中的大學(xué);同時(shí)也請失敗的你不要對生活絕望,也不要對自己毫無(wú)信心。

  這三年里,你曾為自己一年后可能遇到的種種遭遇而擔心緊張過(guò);你曾為自己一年后的失敗與糟糕害怕到蜷在被窩里輕聲抽泣過(guò);你曾為自己一年后的成功而舒心期待過(guò)……但你的一生,你的一切的一切并不能被三張試卷決定。

  三張試卷?請問(wèn)它能決定你的什么?能決定你的性格;你的品行;你三年里的努力與希望;你未來(lái)的夢(mèng)想與前途么?它能決定的不過(guò)是你能進(jìn)入怎樣的高中,卻不能決定你未來(lái)的一切一切,不能決定你為人的善惡,不能否定你三年的努力全是徒勞。一年后失敗的自己,請記住,一年前的你并不會(huì )對你失望。我只是請你讀進(jìn)去這封信我對你的希望,恐怕那時(shí)的你會(huì )如此難過(guò),對于父母的勸說(shuō)、朋友的鼓勵、老師的安慰完全無(wú)動(dòng)于衷……但一年前的你,并不會(huì )對你失望?峙率澜缟咸嗟娜,父母為了你的前途丟盡了多少血汗換來(lái)的金錢(qián);朋友對于你毫無(wú)著(zhù)落的前途會(huì )漸漸疏遠你;老師會(huì )對暫時(shí)的失敗而感到失望……可我會(huì )一直相信著(zhù)你,一直一直,請你不要失落,不要失望,不要否認自己無(wú)人能及的一些優(yōu)點(diǎn)。

  一年后的你,請記住,一年前的你永遠永遠都會(huì )對你抱有希望,她希望著(zhù)你能夠重振信心;她希望著(zhù)你重新站起;她希望著(zhù)你不要氣餒;她希望著(zhù)你永遠積極,充滿(mǎn)希望。無(wú)論身邊的人心里如何對你失望,而一年前的你永遠不會(huì ),她會(huì )永遠陪著(zhù)你花開(kāi)花落,一路上起起跌跌。能讓你打開(kāi)心扉的可能永遠不是別人,而是一年前的你對自己的鼓勵與希望?赡芤荒昵暗奈規е(zhù)眼淚寫(xiě)完這封信,而一年后的你含著(zhù)眼淚讀完這封信,我們互相打氣與鼓勵,無(wú)論失敗或成功,無(wú)數個(gè)一年后的自己,請千萬(wàn)千萬(wàn)記住,一年前的你曾經(jīng)對你是如何崇拜,如何充滿(mǎn)希望。你永遠永遠,都會(huì )有個(gè)老朋友站在身后。

  你誠摯的,老朋友

感動(dòng)文作文1200字 篇7

  誰(shuí)感動(dòng)我試試,聽(tīng)其音而不觀(guān)其字,還以為是“誰(shuí)敢動(dòng)我試試”,這就是錯覺(jué)。

  “感”——“咸”落于“心”上。眼淚是咸的,所以受了感動(dòng)的人,很有可能會(huì )落淚,而這咸咸的淚水,會(huì )去洗滌著(zhù)人們本善的心靈。

  端午回去的時(shí)候,遇到了點(diǎn)事,讓我不得不頻頻動(dòng)身。但正是因為這樣,我卻獲致了感動(dòng),現在還一直縈繞心中。

  人們都常說(shuō)什么“助某某一臂之力”,但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“助誰(shuí)誰(shuí)一腿之力”了嗎?或是看到這種情形了?這聽(tīng)起來(lái)雖然有些不雅和離譜,但確實(shí)有這樣的事情。不是我想惡搞,當你看完后,你就會(huì )覺(jué)得我言之無(wú)過(guò)了。

  有天傍晚,太陽(yáng)呈現著(zhù)貧血的姿態(tài)。我急匆匆的趕往某地,途中經(jīng)過(guò)一處緩坡,坡雖緩,但卻比較長(cháng)。我本無(wú)心思去注意那些擦身而過(guò)為生活忙碌的人們,但一個(gè)很有意思的畫(huà)面闖進(jìn)了我的視線(xiàn),并且吸引了我。當我路過(guò)緩坡時(shí),迎面看到一個(gè)六十多歲的老大爺,騎在三輪車(chē)上,車(chē)箱里壘著(zhù)誘人的桃子,應該是從農村馱到城里準備兌賣(mài)的。老大爺挺瘦,盡管是上坡,三輪車(chē)卻騎得很輕松,給人的感覺(jué)是沒(méi)怎么費力。我有些納悶了,經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)我才發(fā)現,原來(lái)三輪車(chē)后面還跟著(zhù)一輛摩托車(chē)。駕駛它的是一個(gè)中年男子,雪白的寸衫前,系著(zhù)一條暗紅色的領(lǐng)帶,車(chē)的扶手上掛著(zhù)個(gè)公文包,看上去像是城里的上班族。那男子將一只腳搭在老漢的車(chē)后,微曲著(zhù)腿,利用摩托車(chē)的動(dòng)力推著(zhù)三輪車(chē)上了坡。

  一開(kāi)始,我以為他們倆認識,但當他們上了坡后,我聽(tīng)見(jiàn)老漢對那男子連忙道謝,而那個(gè)男子卻對老漢笑了笑便加速走了。這時(shí)我才確切的知道,他們是互不相識的陌生人,只是同一條路上的擦車(chē)而過(guò)。但這樣的擦車(chē)間讓我看到了什么叫“一腿之力”,簡(jiǎn)單的舉腿之勞,不雅中卻蘊藏著(zhù)樸實(shí)的美,溫馨的感動(dòng)。

  夏夜無(wú)眠亦無(wú)聊,出去走走;厝サ臅r(shí)候已經(jīng)不早了,樓下的保安依舊坐在崗亭外,物業(yè)比較摳門(mén),崗亭里沒(méi)有配置空調。雖然是穿著(zhù)警服的保安,但實(shí)際上是個(gè)五十多歲的老伯,工作很簡(jiǎn)單,就是開(kāi)關(guān)電動(dòng)門(mén),看管一下停放的車(chē)輛什么的。我閑著(zhù)沒(méi)事,于是就走到了老伯的身旁,老伯見(jiàn)我過(guò)去顯得很熱情,連忙去拿出個(gè)塑料凳子。見(jiàn)這樣熱情,我也不好意思拒絕。有些風(fēng),感覺(jué)很涼快,我和老伯談起了心;蛟S是因為平時(shí)很少有人和他談心,那夜我們聊的很久。老伯憨厚老實(shí),是個(gè)淳樸的農村人,本該可以享受天倫之樂(lè )的他,卻因為自己的小兒子還沒(méi)有成家,所以才通過(guò)親戚的介紹,找了這件許多人不愿做的事來(lái)賺些錢(qián)。老伯跟我聊了許多,歷數著(zhù)他自己的人生經(jīng)歷和對生活的看法;蛟S是他說(shuō)的很有道理,我聽(tīng)得很投入很認真。最后老伯很高興的對我說(shuō),我是一個(gè)很少見(jiàn)的年輕人,當我問(wèn)他為什么要這樣說(shuō)的時(shí)候,老伯笑了笑說(shuō):“像我這樣看門(mén)的人,很少會(huì )有人搭理我,更何況是你們這些年輕人,今天晚上我很高興,感謝你小伙子!

  事后好好的想想,像老伯這樣的人還有很多很多。出生在四五十年代,從苦日子里熬過(guò)來(lái),沒(méi)有受過(guò)什么教育,為了生活的繼續,不得不做這些沒(méi)有什么社會(huì )地位和遭人冷落的事情。而現在的我們,特別是年輕一代的我們,我覺(jué)得應該多去關(guān)注像老伯這樣的人們,哪怕是一句簡(jiǎn)單的招呼,一個(gè)短暫的微笑,這些都會(huì )讓他們感到溫暖。

  我為老伯感動(dòng),同樣也為自己無(wú)意的舉動(dòng)而感動(dòng)。

  年輕人,在生活中不要太拽,特別是在長(cháng)輩面前,有機會(huì )的話(huà),多接觸接觸他們,不管是認識還不認識。哪怕他們只是個(gè)清潔工,苦力工,我們都應該尊敬他們。尊敬他們實(shí)際上也在提高和尊敬我們自己。

  誰(shuí)感動(dòng)我試試!我不會(huì )去拿淚水淹他,我只會(huì )將他們記在心底,融于我的文字里。

  世間有愛(ài),所以美好!

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