有一種感動(dòng)叫友誼的小學(xué)作文

　　我苦惱地坐在窗邊，捧著(zhù)課本在那里發(fā)呆，背課文就要截止了，而我卻還在那里磕磕絆絆地背誦�？吹絼e的同學(xué)在那邊快樂(lè )玩耍，我的心便沉到了谷底，心中涌起一種孤獨與無(wú)助。焦急，是我臉上唯一的表情。

　　只能在那兒背，我怎么這么笨，短短的《四時(shí)之風(fēng)》，我背了一個(gè)上午還背不出。滿(mǎn)腦子都是些郁悶，也自然一個(gè)字都記不進(jìn)去了。我感覺(jué)我的腦海里是一片空白，只有“怎么辦”三個(gè)大字在久久徘徊，我整個(gè)頭腦似乎都在顫動(dòng)。每次走到老師辦公室前，卻邁不開(kāi)腳步，雙腳好似被捆住了似的，我想去背但我沒(méi)有勇氣，生怕走到老師面前腦子里空空如也，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但要是不背出呢?那必然會(huì )遭到同學(xué)們的嘲笑了，我的手在發(fā)抖，心也在發(fā)抖。

　　這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，我心里有一種鉆心地疼痛。下節課再背吧!

　　我苦苦地敖過(guò)了一節課，又到了最苦腦的時(shí)刻，想不到的是，孔曉晗和鄒天予來(lái)了。她們似笑非笑地看著(zhù)我，鄒天予說(shuō)：“你快點(diǎn)去背課文吧!”我咬了咬嘴唇，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我背不出來(lái)的�！笨讜躁献叩搅宋业�.身邊：“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)，我們幫你!”鄒天予也說(shuō)：“你一定背得出的�！�

　　于是，我們站在門(mén)口，她倆陪著(zhù)我，練習、練習。

　　“你行的!”聽(tīng)完她們的鼓勵，我信心大增，昂首闊步地走進(jìn)辦公室，熟練地背誦……

　　當我滿(mǎn)懷喜色地出來(lái)時(shí)，我的伙伴興奮地擁抱著(zhù)我，甜甜地笑了……

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