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《億以上數的改寫(xiě)和省略》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編為大家整理的《億以上數的改寫(xiě)和省略》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
《億以上數的改寫(xiě)和省略》教學(xué)設計 1
教學(xué)目標：
1．掌握把整億的數改寫(xiě)成以?xún)|為單位的數。四舍五入省略“億”后面的尾數求近似數的方法。理解改寫(xiě)與省略的相同與不同。
2．在探究?jì)|以上數的改寫(xiě)和省略尾數方法的過(guò)程中，滲透比較的思維方法，培養初步的觀(guān)察、比較及概括的能力和符號意識。
3．在現實(shí)情境中，感受大數在日常生活中的廣泛應用，進(jìn)一步體驗數學(xué)的應用價(jià)值，培養學(xué)生對數學(xué)的興趣和良好情感
學(xué)情分析：
在學(xué)習本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了萬(wàn)以?xún)鹊臄�。在日常生活中也碰到過(guò)比
萬(wàn)更大的數，具有一定的學(xué)習基礎，但大數的讀寫(xiě)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，數位、數級增多，情形相對復雜，學(xué)習起來(lái)有一定的難度。
教學(xué)重點(diǎn)：
億以上數的改寫(xiě)和省略。教學(xué)難點(diǎn)：改寫(xiě)和省略的區別。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習引入
�。ㄒ唬⿵土暸f知
1．課件出示：把下面畫(huà)橫線(xiàn)的數改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數。
�。�1）水星到太陽(yáng)的平均距離是57910000千米。
�。�2）太陽(yáng)中心的溫度是10000000攝氏度。
�。�3）2008年8月8日，有150900多觀(guān)眾在現場(chǎng)觀(guān)看了北京奧運會(huì )開(kāi)幕式。
�。�4）地球赤道周長(cháng)40075700米。
2．師：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
�。�1）先分級，再去掉57910000萬(wàn)位后面的4個(gè)0，換成萬(wàn)字，是5791萬(wàn)。
�。�2）先分級，再去掉10000000萬(wàn)位后面的4個(gè)0換成萬(wàn)字，是1000萬(wàn)。
�。�3）先分級，150900的千位上是0，比5小，把尾數舍去，寫(xiě)上萬(wàn)字，約是15萬(wàn)。
�。�4）先分級，40075700的千位上是5，夠5，向萬(wàn)位后面進(jìn)1，舍去尾數，寫(xiě)上萬(wàn)字，約是4008萬(wàn)。
3．師：怎樣把整萬(wàn)數改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數？
4．師：怎樣把不是整萬(wàn)的數省略萬(wàn)位后面的尾數求近似數？這種方法叫什么？
�。ǘ⿲胄抡n
師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了億以?xún)葦档母膶?xiě)和省略，那億以上的數怎么改寫(xiě)用“億”作單位的數呢？這節課我們就來(lái)學(xué)習。
二、探究新知
�。ㄒ唬﹥|以上數的改寫(xiě)。
1．課件出示：把下面各數改寫(xiě)成用“億”作單位的數。200000000 1000000000 530500000000
2．自主探究：
�。�1）讀一讀這些數。
�。�2）把這些數改寫(xiě)成用“億”作單位的數。
3．匯報：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
�。�1）2 0000 0000＝2億，去掉億位后面的8個(gè)0師：你怎么能很快地找到億位？（分級）師：看來(lái)，當位數很多時(shí)，分級很重要。
�。�2）師：改寫(xiě)時(shí)，是不是要去掉所有的0？（只需要去掉億位后面的0，不是有幾個(gè)0就去掉幾個(gè)0）
10 0000 0000＝10億，去掉億位后面的8個(gè)0（3）5305 0000 0000＝5305億，去掉億位后面的8個(gè)0
4．小結：怎樣把整億數改寫(xiě)用“億”作單位的數？（先分級，去掉億位后面的8個(gè)0，換成“億”字）
5．練習：做一做第3題
�。ǘ﹥|以上數的省略
1．課件出示：省略下面各數億位后面的尾數，求出它們的近似數。1034500000 9876540000
2．自主探究：
�。�1）讀一讀這些數。
�。�2）省略下面各數億位后面的尾數，求出它們的近似數。
3．匯報：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
10 3450 0000≈10億先分級，要省略?xún)|位后面的.尾數，就看千萬(wàn)位，千萬(wàn)位上是3，小于5，舍去尾數。
98 7654 0000≈99億先分級，千萬(wàn)位上是7，夠5，向億位進(jìn)1，舍去尾數。
4．小結
�。�1）怎樣把不是整億數省略?xún)|位后面的尾數求近似數？（先分級，看千萬(wàn)位上的數，夠5就向前一位進(jìn)1后再舍去尾數，不夠5就直接舍去尾數）
�。�2）師：與不是整萬(wàn)數省略萬(wàn)位后面的尾數求近似數的方法，有什么相同和不同？
相同：都是用“四舍五入”法求近似數，看尾數最高位上的數，小于5，就舍去尾數，等于或大于5就向前一位進(jìn)一。
不同：省略萬(wàn)位后面的尾數，看的是千位上的數，省略?xún)|位后面的尾數，看的是千萬(wàn)位上的數。
�。�3）師：無(wú)論是省略萬(wàn)位后面的尾數還是省略?xún)|位后面的尾數，都要用“四舍五入”法就近似數。都要看最高位千萬(wàn)位上的數來(lái)決定是“四舍：”還是“五入”，并且“五入”時(shí)不要忘記進(jìn)1況。
5．練習：做一做
三、知識運用
□里最大填幾？5□8492842≈5億299□2816831≈300億12□35723670≈120億
四、小結；
今天我們一起研究了改寫(xiě)和省略，對于今天的學(xué)習，你有哪些收獲？
《億以上數的改寫(xiě)和省略》教學(xué)設計 2
一、教學(xué)目標
知識與技能目標：使學(xué)生掌握把整億的數改寫(xiě)成以 “億” 為單位的數，以及把非整億的數用 “四舍五入” 法省略?xún)|位后面的尾數求近似數的方法。
過(guò)程與方法目標：讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究、合作交流的過(guò)程，培養學(xué)生的觀(guān)察、比較和分析能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：感受數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握億以上數的改寫(xiě)和省略的方法。
難點(diǎn)：正確運用 “四舍五入” 法求近似數。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、練習法。
四、教學(xué)過(guò)程
復習舊知：回顧億以?xún)葦档母膶?xiě)和省略的方法。
導入新課：展示一些億以上的`數，引出課題。
探究新知
億以上數的改寫(xiě)：通過(guò)實(shí)例，講解把整億數改寫(xiě)成以 “億” 為單位的數的方法。
億以上數的省略：結合具體例子，講解非整億數的省略方法，強調 “四舍五入” 法的應用。
鞏固練習：讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習，鞏固所學(xué)知識。
課堂總結：總結億以上數的改寫(xiě)和省略的方法。
布置作業(yè)：布置一些相關(guān)作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內容。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對億以上數的改寫(xiě)和省略有了一定的認識，但在實(shí)際應用中可能還會(huì )存在一些問(wèn)題，需要在后續教學(xué)中加強指導。
《億以上數的改寫(xiě)和省略》教學(xué)設計 3
一、教學(xué)目標
理解并掌握億以上數的改寫(xiě)和省略的方法。
能正確地進(jìn)行億以上數的改寫(xiě)和省略。
培養學(xué)生的數感和應用意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握億以上數的改寫(xiě)和省略的方法。
難點(diǎn)：在改寫(xiě)和省略過(guò)程中正確處理 “0” 的問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法、啟發(fā)式教學(xué)法、自主探究法。
四、教學(xué)過(guò)程
復習導入
回顧億以?xún)葦档母膶?xiě)和省略的方法，為學(xué)習億以上數的改寫(xiě)和省略做鋪墊。
探究新知
億以上數的改寫(xiě)：通過(guò)具體例子，讓學(xué)生理解如何將億以上數改寫(xiě)成以 “億” 為單位的數。
億以上數的省略：通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生掌握如何運用 “四舍五入” 法省略?xún)|位后面的尾數。
鞏固練習
通過(guò)多種形式的`練習，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
課堂總結
總結億以上數的改寫(xiě)和省略的方法，強調注意事項。
作業(yè)布置
布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和應用所學(xué)知識。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導學(xué)生自主探究和合作交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握億以上數的改寫(xiě)和省略的方法。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)策略。
《億以上數的改寫(xiě)和省略》教學(xué)設計 4
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生學(xué)會(huì )億以上數的改寫(xiě)和省略的方法。
培養學(xué)生的分析、比較和歸納能力。
使學(xué)生感受數學(xué)在生活中的應用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握億以上數的改寫(xiě)和省略的`方法。
難點(diǎn)：理解億以上數的改寫(xiě)和省略的原理。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、練習法。
四、教學(xué)過(guò)程
復習舊知
回顧億以?xún)葦档母膶?xiě)和省略的方法，為學(xué)習億以上數的改寫(xiě)和省略做準備。
導入新課
通過(guò)實(shí)際生活中的例子，引出億以上數的改寫(xiě)和省略的必要性。
探究新知
億以上數的改寫(xiě)：詳細講解改寫(xiě)的方法和步驟。
億以上數的省略：結合具體例子，深入剖析省略的過(guò)程和注意事項。
鞏固練習
設計不同類(lèi)型的練習，讓學(xué)生在練習中鞏固所學(xué)知識。
課堂總結
總結億以上數的改寫(xiě)和省略的方法，強調重點(diǎn)和難點(diǎn)。
作業(yè)布置
布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生基本掌握了億以上數的改寫(xiě)和省略的方法，但在實(shí)際應用中可能還會(huì )存在一些問(wèn)題，需要在后續教學(xué)中加強指導和練習。同時(shí)，要注重培養學(xué)生的數學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。
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