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秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文（精選44篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇1
秋風(fēng)習習，詩(shī)人走在路上，孤苦一人。路旁，一棵枯藤纏繞的老樹(shù)立在瑟瑟的秋風(fēng)之中。老朽的樹(shù)木將要死去，只剩下那幾根枯枝，幾片爛葉在風(fēng)中搖搖欲墜。
空中，幾只烏鴉盤(pán)旋，即將歸巢。官場(chǎng)的失意，讓詩(shī)人心灰意冷，眼前這凄冷的`情景，更是在撥弄著(zhù)詩(shī)人雜亂的心緒。遠處，一座小橋橫跨兩岸，潺潺的溪水從橋下流過(guò)。小溪旁坐落著(zhù)幾棟房屋，縷縷炊煙縈繞在屋頂，顯得十分溫馨有生氣�？吹竭@里，詩(shī)人悲涼地嘆著(zhù)氣。自己已離開(kāi)家鄉多年，本該有一番作為，實(shí)現自己為國家效力的抱負，可如今卻落得這般田地。不僅沒(méi)什么成就，還回不到家鄉……
詩(shī)人繼續前行。那古道泥濘而又曲折，詩(shī)人騎著(zhù)馬一步一步前行。一人一馬經(jīng)歷了長(cháng)途跋涉，都顯得風(fēng)塵仆仆，馬兒由于過(guò)度勞累，看起來(lái)也瘦骨嶙峋。夕陽(yáng)漸漸沉入了地平線(xiàn)，又一天過(guò)去了。小橋流水旁的人家，夕陽(yáng)下，盤(pán)旋翻飛著(zhù)的烏鴉，都回到了自己的家。
而詩(shī)人卻還孤苦伶仃地一個(gè)人浪跡天涯，悲痛欲絕的他何時(shí)才能回到自己溫暖的家。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇2
洛陽(yáng)城里面吹過(guò)一陣秋風(fēng),樹(shù)葉“嘩嘩”地響著(zhù)，幾片枯黃的落葉從樹(shù)上飄落到地上。寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，張籍凍得上牙直打下牙，這時(shí)，他想起了還在家里的親人，他們現在會(huì )不會(huì )吃得飽，穿得暖呢？
張籍很想回家，可是考試還沒(méi)有考好，回去也不可以，只好寫(xiě)信。
“對了，明天有個(gè)朋友要路過(guò)這里，還要路過(guò)我們家呢！”張籍高興得跳了起來(lái)。張籍連忙跑回家，拿了紙和筆還有硯和墨，準備寫(xiě)信，可是突然又不知道寫(xiě)什么了，是寫(xiě)母親你晚上吃得飽么？還是父親你的病好了么？還是寫(xiě)我現在過(guò)得很好呢？算了都寫(xiě)了吧！”寫(xiě)了整整兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完了這封信。
第二天凌晨，他被敲門(mén)聲給驚醒了，張籍想：“這三更半夜的'是誰(shuí)在敲門(mén)��！”莫不是......他連忙爬起來(lái)去開(kāi)門(mén)，結果發(fā)現不是他朋友，剛剛的聲音原來(lái)是風(fēng)敲的。
到了早上，張籍爬了起來(lái)，一看，朋友正從遠處過(guò)來(lái)，他連忙揮手，把信交了出去，突然，他想起了還有一件事沒(méi)有寫(xiě)，便又拆開(kāi)了信封，繼續寫(xiě)了下去......
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇3
秋，一位文靜而又不乏魅力的女孩，它給予我們有美的景色，還有碩果累累的大豐收。許多詩(shī)人都會(huì )贊美它，而張籍卻在這個(gè)美好的季節里，懷戀著(zhù)家鄉和親人。
張籍站在洛陽(yáng)城上，風(fēng)刮了起來(lái)，隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉漫天飛舞。這刮風(fēng)葉落的景色使張籍勾起了對家人的思念，想到父母做事會(huì )不會(huì )很辛苦？父親長(cháng)白頭發(fā)了嗎？還有母親長(cháng)皺紋了嗎？于是他心里的思鄉之情更重了，不禁失聲痛哭。寫(xiě)一封信寄給父母以便傾訴自己心中表達不完的情意和感受吧！可是他這樣匆匆忙忙地寫(xiě)家信，能不能把自己心中該說(shuō)的話(huà)說(shuō)完？于是他就仔仔細細地把剛剛寫(xiě)好的'家信看了一遍又一遍，改好家信之后他把信給送給了寄信人，可當送信人將要出發(fā)時(shí)，他又戀戀不舍地打開(kāi)信封，想再添上幾句思念的語(yǔ)言。
張籍的思念家人之情還是那樣深，他迫不及待地想看看父母的模樣�，F在，父母也很想念我吧！唉……他在唉聲嘆氣中度過(guò)這難熬的一分一秒。張籍真希望早日能夠回家鄉看望父母��！
就在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節，家家戶(hù)戶(hù)都為豐收而感到快樂(lè )，可張籍卻在唉聲嘆氣中度過(guò)異鄉的每天每夜。懷帶著(zhù)悲傷之情的張籍，以?xún)?yōu)美的筆觸和情景交融，細膩而真切地寫(xiě)下《秋思》這首詩(shī)：
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇4
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，洛陽(yáng)城里已是冷嗖嗖模樣，葉子變黃了，紛紛飄落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在給秋姑娘表演舞蹈。稻田成熟了，一眼望去，就像金色的海洋。秋天到了，環(huán)境變了，游子更加思念家鄉。
夜晚詩(shī)人張籍在洛陽(yáng)城里感受到秋天來(lái)了，就分外想家，想寫(xiě)一封家書(shū)的家人，便來(lái)到書(shū)桌前，拿出紙，執起筆，正想寫(xiě)時(shí)，又放下筆，不知該寫(xiě)些什么，心想唉，該寫(xiě)些什么呢？縱我對父母有很多想說(shuō)的話(huà)，卻不知怎么表達，還是出去看看吧。
來(lái)到大街上，人山人海，車(chē)水馬龍。各種各樣的店鋪，小吃。突然，傳來(lái)一聲小孩子稚嫩的`聲音：“爸爸，我想吃這個(gè)�！薄昂玫�，只要你喜歡，爸爸每天給你買(mǎi)�！睆埣吹竭@一幕，就想起小時(shí)候爸爸也這樣，自己想要什么，父親就買(mǎi)什么給自己。來(lái)到小巷子，看到一個(gè)父親背著(zhù)孩子，母親在旁邊扶著(zhù)孩子，一家子在說(shuō)說(shuō)笑笑。銅鈴般的笑聲在寂靜的夜里悠悠徘徊，月亮印下啦他們的背影�？吹竭@一幕，張籍的思鄉之情變成一股波濤洶涌的黃河，涌出張籍的心頭，使他思緒萬(wàn)千，就趕緊跑回家，寫(xiě)這封家書(shū)，寫(xiě)完后，經(jīng)過(guò)他反復修改，終于將信改好了。
第二天，送信的人來(lái)了，張籍把信交給他時(shí)，說(shuō)：“等一下，我再看一下�！笨赐旰�，將信給了送信人后，又說(shuō)：“請再等一下，我再添加幾句�！彼托湃酥�(zhù)急啦，“說(shuō)快點(diǎn)，再不給我我就走了�！薄昂昧�，好了�！睆埣苓^(guò)去，遞給送信人，送信人揮起馬鞭，便走了。
張籍站在原地不動(dòng)，看著(zhù)漸行漸遠的馬……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇5
在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的日子里，一陣秋風(fēng)突然吹來(lái)，把樹(shù)上的葉子都吹黃了，枯黃的葉子從樹(shù)上紛紛飄落了下來(lái)，安居在洛陽(yáng)城的我目睹這凄涼的情景，不禁感到了孤獨，想起了自己的家長(cháng)和親人。
我想給家人寫(xiě)一封信，我拿起了毛筆，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，涌起了千愁萬(wàn)緒。遠離故土的自己，有太多的話(huà)想寫(xiě)了，有多少想寫(xiě)的事��！長(cháng)期獨自生活的'孤獨，令我想借這次機會(huì )把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)！我想了想，終于落筆行動(dòng)，盡情地講述著(zhù)自己與故鄉離別后的心情和自己的心里話(huà)。
信終于寫(xiě)好了，可我的心情還久久不能平靜。我小心翼翼的將信封好，不知要怎么送去時(shí)，正好發(fā)現外面有一位剛要回故鄉的老鄉在街頭，我連忙跑到老鄉面前說(shuō)：“能否把這封信送給我父母？”老鄉痛快地答應了。我把信給了他，并叮囑送信人一定要完好無(wú)缺地送到父母手里�？稍谒托湃思磳⒊霭l(fā)之際，我又拆開(kāi)信封，仔細看上好幾遍，生怕寫(xiě)錯一個(gè)字，漏了一言半語(yǔ)。
送信人終于上路了，我一直目送他直到消失之際。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇6
秋風(fēng)習習，秋天到了洛陽(yáng)城里。秋風(fēng)亂起，樹(shù)葉紛紛落下，行人踩過(guò)，就會(huì )發(fā)“沙沙”聲。大雁開(kāi)始以“一”字形飛回南方；站在稻田邊，放眼望去，一大片一大片的“金子”展現在你的面前。
一轉眼，張籍已經(jīng)離開(kāi)家鄉安徽，整整五年了。由于路途遙遠，這五年來(lái)中途沒(méi)有回到過(guò)家鄉一次。這時(shí)，他想起了家鄉的親人，便寫(xiě)了封信。父親的.風(fēng)濕怎樣了？母親的身體怎樣？孩子們的工作順不順利？孫子孫女的學(xué)業(yè)如何？寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，已經(jīng)寫(xiě)了厚厚一疊了。這時(shí)，他已睡著(zhù)了。
天亮了，鄰居跑到了張籍家，叫張籍趕快起來(lái)。官府的一位官員要出差是去你的老家。張籍一聽(tīng)，一蹦三尺高的從床上跳了下來(lái)。跑到了書(shū)桌旁，把那一疊昨夜寫(xiě)好的信放入信封。一路跑步來(lái)到了要去出差的官員家門(mén)口，把信交給了官員。當官員正準備出發(fā)的時(shí)候張籍把信從官員手里一拿，連忙打開(kāi)信封，拿出信一張一張的檢查有沒(méi)有漏的。啊，還好，沒(méi)漏的。張籍長(cháng)舒了一口氣。
這天晚上，張籍做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)他的家人看到了信，臉上笑嘻嘻的，非常開(kāi)心。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇7
我住在洛陽(yáng)城里，秋姑娘飛來(lái)了，一陣陣涼爽的秋風(fēng)不由得讓我想起了遠在異鄉的親人。于是，我拿出紙筆和墨，準備寫(xiě)封信給親人，但卻有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起，心中的情感又不知如何宣泄�？粗�(zhù)窗外剛剛刮起的秋風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)落葉的“沙沙”聲，思念著(zhù)遠在他鄉的親人，有太多的話(huà)想說(shuō)，又有太多的問(wèn)題想問(wèn)：不知我的愛(ài)人還好嗎？她那兒是否也像這里一樣刮風(fēng)呢？孩子們上學(xué)快樂(lè )嗎？有沒(méi)有調皮呢——？我把所有的`語(yǔ)言都寫(xiě)進(jìn)了信里，一張信紙不夠了，我拿出第二張接著(zhù)寫(xiě)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，掛鐘的“滴答”聲把我從家人團聚的夢(mèng)中拉了回來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快��！太陽(yáng)和月亮不斷地交替著(zhù)，眨眼間，我已經(jīng)寫(xiě)了五頁(yè)了。一張張小小的白紙寫(xiě)不下我那思念家人的情感。
送信的人來(lái)了，我捧著(zhù)信，慢慢地走過(guò)來(lái)，像抱著(zhù)一個(gè)珍貴的寶貝一樣。小心翼翼地遞給送信人，遞出了，又突然收回來(lái)，把已經(jīng)封好的信打開(kāi)，只字不漏地把信檢查一遍，總覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，再來(lái)一遍，沒(méi)問(wèn)題了，這才放入送信人手里。我還是不放心，對送信人一遍又一遍地叮囑，直到送信人不耐煩了，這才停下來(lái)。
信裝得下我那親切的話(huà)語(yǔ)和問(wèn)候，卻裝不下我那顆牽掛的心。望著(zhù)送信人遠去的背影，看著(zhù)馬蹄揚起的塵土，我流下了落寞傷心的淚水。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇8
又一個(gè)秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片飄到地上，被瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地吹走。我一個(gè)人身在洛陽(yáng)，無(wú)親無(wú)友。路上行人匆匆往家趕，這本該合家團圓的日子，可我卻……目睹行人匆匆離去的背影，我禁不住思念起我的家鄉，這么多年了，也不知他們過(guò)得怎樣。我想給家人寫(xiě)一封信。正要落筆時(shí)，心里卻涌起千愁萬(wàn)緒，遠離故土的.自己，有多少話(huà)要對家人說(shuō)，可想了又想。卻不知從何說(shuō)起。夜已深了，我終于落筆行書(shū)，盡情講述與家人離別后的事和心里話(huà)：我要父母注意身體，妻子要好好教育孩子，兒子好好讀書(shū)，將來(lái)考取功名，或是長(cháng)大后保家衛國……
信寫(xiě)好了，可我的心情還久久不能平靜。我小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要完把信好無(wú)缺地送到家人手里，但當送信人臨走之際，我又把信要了回來(lái)，急忙拆開(kāi)看了又看，生怕匆匆寫(xiě)就的信不能把我的意思都表達出來(lái)，唯恐漏了一言半語(yǔ)。在送信人的再三催促下，我依依不舍地將信封好，交給送信人。我默默地思念著(zhù)家人，對家人的牽掛讓我對那封信格外愛(ài)惜，送信人出發(fā)了，我目送著(zhù)他遠去，消失在天際。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇9
我，就是那個(gè)唐代詩(shī)人張籍，居住在遠離家鄉的洛陽(yáng)，在這生活了幾年，我每時(shí)每刻都懷念著(zhù)我的家鄉——蘇州，我懷念我的親人，甚至那的一株小草，我都懷念��！
夜，又深了，秋風(fēng)吹過(guò)，皎潔的月光下，我不禁又開(kāi)始懷念起了故鄉的親人。母親還好嗎？?jì)鹤釉谒桔幼x書(shū)用功嗎？……一切的'懷念讓我不經(jīng)意的流下了思鄉淚。我走進(jìn)書(shū)房，想給家人寫(xiě)一封信，我不知道該如何開(kāi)頭，因為要對家人說(shuō)的實(shí)在是太多了，三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清��！經(jīng)過(guò)三思，我終于下筆了。初更已到了，我也趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。
第二天天剛亮，我便騎馬來(lái)到驛站門(mén)口，生怕要寫(xiě)信的人太多，捎信人忙不過(guò)來(lái)�！罢垎�(wèn)您是負責捎信的嗎？”我畢恭畢敬的問(wèn)，“是呀，請問(wèn)你要我幫忙送信嗎？”他向我鞠了個(gè)躬。匆忙的告訴地址后，我才慎重的將信交給他。
臨走前，我又要他等等，拆開(kāi)信紙，我又讀了一遍，擔心有沒(méi)有什么忘記寫(xiě)的�？粗�(zhù)捎信人的背影消失后，我才離開(kāi)驛站。有人問(wèn)我何必等如此之久，原因很簡(jiǎn)單，我不知道，我還要等多久才可以和親人相聚，一年？?jì)赡�？不知道，或許，我會(huì )在這兒待到我去世為止。
我不禁朗誦起來(lái)：
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇10
飄零，此時(shí)的洛陽(yáng)城冷冷清清，街上失去了往日的繁化。秋風(fēng)瑟瑟，落葉
各種小販的吆喝聲，也成功之路是碰碰運氣，變得有氣無(wú)力，蒼翠欲滴的樹(shù)木也變得枯黃，整個(gè)洛陽(yáng)城充滿(mǎn)了秋的氣息。這一切勾起了詩(shī)人張籍的思鄉情結。他就像一片黃色的落葉，在空中飄蕩，始終回不了日思夜想的家鄉。只見(jiàn)他長(cháng)嘆一聲，背著(zhù)手回到屋子，伏在案前，正沙沙的`寫(xiě)著(zhù)什么，大概要寫(xiě)信給家里，他改了又改，將寫(xiě)好的東西一遍又一遍的涂去。不斷修改。好像筆尖和稿紙永遠表達不了他對家鄉的思念。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)一陣馬蹄聲，是捎信人來(lái)了，張籍連忙匆匆寫(xiě)了幾句。將信裝入信封。坐起身來(lái)，走向門(mén)口，雙手將信鄭重的交給了捎信人。正準備轉身回屋，他忽然皺皺眉，又轉身笑著(zhù)對捎信人說(shuō)：“對不起，讓我再看看”。說(shuō)罷，他又將信拆開(kāi)，仔細的看了一遍又一遍。捎信人也皺起了眉頭，顯得不耐煩了：“好了沒(méi)有��？時(shí)間不等人哦！”哦，好了好了！張籍將信遞給捎信人。又一陣馬蹄聲，捎信人的背影消失了。望著(zhù)張籍在夕陽(yáng)下遠去。我感到思念家鄉的苦衷。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇11
洛陽(yáng)城里刮起了一陣又一陣的秋風(fēng)，吹得金黃色的樹(shù)葉“沙沙”作響，賊像沙錘晃動(dòng)時(shí)的聲音，有一片金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的.悄然落下。地上鋪滿(mǎn)了金黃色的落葉，活像一條金子做的斗篷披在大地上。街道上人聲鼎沸，人們交換著(zhù)消息，談?wù)撝?zhù)事件，那聲音活像菜市場(chǎng)嘈雜的叫賣(mài)聲。
詩(shī)人張籍見(jiàn)此熱鬧的場(chǎng)景，嘆了一口氣。心想：家鄉的親人們過(guò)得還好嗎？他們的生活狀況怎么樣？生活水平呢？有沒(méi)有人過(guò)世？張籍發(fā)現對于這些自己都一無(wú)所知。他趕忙回到家，想寫(xiě)一封信問(wèn)候家人，拿起吸飽了墨的筆，這才發(fā)現自己要表達的意思太多，一時(shí)間他竟不知道該從哪寫(xiě)起，他愣了一會(huì )兒，試圖理清思路，只好以問(wèn)候開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì )兒，一封信終于寫(xiě)完了，張籍反復看著(zhù)這封信，怕匆匆寫(xiě)完的這封信不能完整地表達自己的意思，最后終于檢查完了。于是，他急急忙忙地把信封好，帶上信，步履勿勿地向驛站出發(fā)。
到了驛站附近，張籍看到了一個(gè)騎著(zhù)馬的小伙子，他問(wèn)：“你是驛站的人嗎？”那個(gè)小伙子點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，張籍便把信交給了這個(gè)小伙子，小伙子向他保證：“我一定會(huì )送到的，你放心�！闭f(shuō)著(zhù)，就要上路�！暗纫幌�！”張籍叫住了小伙子，“我好像有幾句話(huà)忘寫(xiě)了�！毙』镒颖悴鹆诵�，遞給了他，張籍仔細看了幾遍，再一次封好遞給了小伙子，目送著(zhù)他離開(kāi)。
回到家中，張籍的心久久不能平靜。于是，他便揮筆寫(xiě)下了《秋思》。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇12
秋天到了，洛陽(yáng)城里又刮起了蕭瑟的秋風(fēng)，冷颼颼的秋風(fēng)刮落了樹(shù)葉，花草也都枯萎了，只剩下光禿禿的樹(shù)干孤獨地立在街道兩旁。
我走在大街上，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)人談?wù)撝?zhù)要到故鄉探望親人。他們……似乎是我的同鄉人。我自己出門(mén)在外已許久了，也不知家人可好，不如寫(xiě)一封家書(shū)給他們。我叫住了一個(gè)人，說(shuō)道：“這位小弟，我聽(tīng)說(shuō)你們要回鄉，可否幫我捎一封家書(shū)給親人�！蹦侨怂斓匾恍�，答應了。我帶他來(lái)到我居住的.客棧，請他在此等候。我鋪好信紙，提筆正要寫(xiě)，我卻不知道從何寫(xiě)起了。我回憶起從前和家人度過(guò)的美好時(shí)光：中秋節，一家人其樂(lè )融融地圍坐在一起，吃著(zhù)香甜的月餅，欣賞皎潔的月色，聊著(zhù)生活中的趣事。我禁不住流下了兩行熱淚。捎信人催我快些寫(xiě)好。我匆匆寫(xiě)好家書(shū)，封好了信，交給他。他準備出發(fā)了。我思念著(zhù)家人，怕剛才寫(xiě)得匆忙，遺漏了什么。我向捎信人要回了信，急忙拆開(kāi)來(lái)，細細地看了一遍，添上幾句，封好信件，交給捎信人：“拜托了�！�
望著(zhù)捎信人遠去的背影，我不禁嘆了口氣，我什么時(shí)候也能回到故鄉，與家人敘敘舊，聊聊天啊。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇13
夜深人靜，一顆顆小星星不停地對著(zhù)大地眨眼睛，一輪圓月正鑲嵌在漆黑的夜空中，顯得格外明亮。在這猶如團圓之夜下，詩(shī)人張籍獨自一人站在客樓上靜靜地賞月，旁邊沒(méi)有家人朋友陪伴，顯得那么的孤單和寂寞。
第二天清晨，秋高氣爽，當一縷陽(yáng)光照耀到客樓房頂時(shí)，張籍已經(jīng)在大街上四處漫步。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他隨手撿起散落在街上的一片發(fā)黃的樹(shù)葉，眉頭輕皺，自言自語(yǔ)地沉吟著(zhù)：唉！一年時(shí)間又過(guò)去了，我什么時(shí)候才能回到故鄉，去看看我那年幼的`孩子，去聽(tīng)聽(tīng)故鄉那熟悉牛羊的叫喚聲呢？唉！真想回到故鄉好好與家人團聚。
這時(shí)張籍似乎想到了什么，快速回到客房，磨硯鋪紙提筆，沉思良久，寫(xiě)下一封信，以表達自己濃烈的思鄉懷親之情。仔細封好信封后，他又急匆匆地趕到十里之外的熟人王先生那邊，囑咐道：王先生，請求您幫忙把這封信交到我的家人手中，我的故鄉是和州烏江。
好，沒(méi)問(wèn)題，我幫你。王先生爽快答應。正當王先生欲上馬遠行時(shí)，張籍若有所思，急忙說(shuō)道：等等，我想再看看信件，接著(zhù)，他把家信從頭到尾仔仔細細看了兩遍，并在上面又添了幾行字，然后從頭看起，邊看邊點(diǎn)頭，直到滿(mǎn)意為止。當他封好信封，再次把信件交到王先生手里時(shí)，又一再叮囑，一定要把信件盡快送到家人手里。
告辭了，望著(zhù)王先生翻身上馬，漸漸遠去的身影，張籍那一顆急切的心也漸漸安定下來(lái)。
回到客房，若有所思的張籍提筆寫(xiě)下了一首千古絕詩(shī)：《秋思》。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇14
秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零，繁華的洛陽(yáng)城，似乎也失去了往日的喧囂，除了一陣一陣冷風(fēng)嗚咽著(zhù)吹襲而過(guò)，大街上空蕩蕩的。
傍晚時(shí)分，星光點(diǎn)點(diǎn)，詩(shī)人張籍在河邊緩緩踱步，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了個(gè)冷顫。于是，張籍折回旅館，從箱子里拿出一件媽媽親自給他織的毛衣穿在身上，一陣暖意襲來(lái)，他心中不禁想起了遠在故鄉的.父母親人。于是張籍決定給家人寫(xiě)封信，可要寫(xiě)的事太多了，千頭萬(wàn)緒，絮絮叨叨，不覺(jué)寫(xiě)到了深夜，他才迷迷糊糊地上床睡覺(jué)了。
第二天早上，張籍把信交給了一位準備回鄉的老鄉，托付他一定把這封信捎給他的親人。張籍剛把信交到那位老鄉手上，又想起離家這么久了，不知父母是否身體健康，兄妹是否發(fā)奮學(xué)習，于是把信重新拆開(kāi)，又寫(xiě)上：“父母雙親，兒在千里之外，不能當面侍奉二老，請二位老人飲食起居，一定不要過(guò)度節儉。家中大小事務(wù)，盡可交給兄妹操持。你們二位老人，年事已高，當享晚年之樂(lè )了。我在洛陽(yáng)城一切安好，請勿掛念，再過(guò)兩三年，我便回家鄉與親人們團聚……”。
寫(xiě)完后才剛剛離開(kāi)，可忽然想起還有一些囑咐的話(huà)兒沒(méi)寫(xiě)，于是把信拆開(kāi)又重新修改。就這樣一次又一次，把信拆了又封、封了又拆，不知改了多少次，一直到老鄉催促張籍把信給他，好盡早帶回家鄉，張籍才惴惴不安地把信交給老鄉。
老鄉躍身上馬，馬蹄聲聲，漸行漸遠，張籍不禁淚落如珠，心想：“我一定要盡早回到故鄉和家人團聚�！毕肓T，他立刻伏案奮筆疾書(shū)，揮筆寫(xiě)下了千古名句《秋思》。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇15
我住在一個(gè)離家鄉很遠的洛陽(yáng)城里，已經(jīng)五六年沒(méi)有回家了，心里十分的想念家鄉。一談到家鄉時(shí)，我的眼淚不禁流了下來(lái)。
又是一年秋天，我早上洗漱好了后，打開(kāi)窗子，一陣清爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我又想到了家鄉，想到了那年秋天，我離開(kāi)家鄉的情景。
我走進(jìn)了書(shū)房，準備寫(xiě)一封書(shū)信給我的家人，可又怕時(shí)間久了，親人們可能不在這個(gè)世上了，眼淚又流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我才開(kāi)始寫(xiě)書(shū)信。我想了又想，始終想不到我要寫(xiě)什么好。因為，我要說(shuō)的實(shí)在是太多了，一時(shí)竟無(wú)從下筆。直到第二天，我才將書(shū)信整理好，準備托人送與家人。
正在此時(shí)，我唯一的一個(gè)老鄉，現在也要回到了家鄉，我心里傷感的想：為什么，連一個(gè)陪伴著(zhù)我的.老鄉，也要回到家鄉。也只有他能將我的信，托付給我的家人了。
我將信給予他，對他說(shuō)：請一定要送到��！恩，我會(huì )的。我陪著(zhù)他，一起走出洛陽(yáng)城。突然，我將他手里的信拿了回來(lái)，說(shuō)：請等一下。我飛快地跑回我的書(shū)房，拿起墨筆，重新寫(xiě)了一封信。改了許多次后，我才將信托付給了他。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后騎上了馬，離開(kāi)了洛陽(yáng)城。
我望著(zhù)他那遠去的背影，眼淚又掉了下來(lái)。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇16
從前有一位詩(shī)人叫張籍。他出生貧寒，四處漂泊，后來(lái)寄居在了洛陽(yáng)。
這年的秋天又見(jiàn)秋風(fēng)，處處是一片凄涼之景。忽然，心頭涌起了千頭萬(wàn)緒，便想給十年未見(jiàn)，住在家鄉的父母寫(xiě)一封信。張籍取出了硯盤(pán)，開(kāi)始構思，可是過(guò)了半天，竹卷上還是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，因為要說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太多了，都不知道從何說(shuō)起了。
這封信寫(xiě)了整整一天，信的內容是：
爹、娘你們還好嗎？籍兒這幾天在洛陽(yáng)過(guò)得很好，只是耳邊沒(méi)有了娘那喋喋不休但充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的.嘮叨，沒(méi)有了爹那雖然淡淡的但慈祥的笑容。爹、娘，這是籍兒離家的第幾年了？這幾年，爹、娘身體好吧？籍兒想爹、娘，想必爹、娘也想念籍兒吧……
第二天，張籍在街上遇到了自己的老朋友，張籍對故人說(shuō)：“老朋友，勞駕你幫我捎封信到我家去吧�！迸笥疡R上就答應了，張籍輕輕地將信遞出，朋友接過(guò)信正準備出發(fā)，張籍卻又叫住他打開(kāi)信，仔細地檢查了一遍，在確定沒(méi)有任何錯誤下，慎重地將信封封好遞給了故人，并囑咐他說(shuō)：“你一定要送到��！”故人出發(fā)了，張籍目送故人遠去，直到故人消失為止，張籍的眼淚又奪眶而出。
張籍低著(zhù)頭回到家，寫(xiě)下了《秋思》。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇17
我是張籍，是一個(gè)在外面漂泊十年的游子，現在洛陽(yáng)城外已經(jīng)兵荒馬亂，我只好住在城里。
洛陽(yáng)城里刮起了秋風(fēng)，我不禁想起了在千里之外的家人，頓時(shí)熱淚盈眶。我想給家人寫(xiě)封信，表達我對他們的思念。我每天獨自呆在家里寫(xiě)信，可是需要表達的東西太多了，我不知道應該從哪里寫(xiě)起，我廢寢忘食，不停的在寫(xiě)信。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，一直寫(xiě)到天明。雖然外面熱鬧非凡，但是不管怎么樣都不能動(dòng)搖我寫(xiě)信給家人的決心。信寫(xiě)好了，我反反復復的讀著(zhù)，生怕沒(méi)有把重要的'事寫(xiě)出來(lái)，我讀了一遍又一遍，沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題，我才拿著(zhù)信走出門(mén)，來(lái)到小路旁邊等著(zhù)捎信的人把信送到家人手里。遠處，傳來(lái)馬蹄聲，馬蹄聲越來(lái)越近，我走近一看，這不正是捎信的人的馬車(chē)嗎？捎信人從我手中拿過(guò)信，我又擔心匆匆寫(xiě)好的信，沒(méi)能把意思全表達出來(lái)，我叫住了他，從他手中拿過(guò)信又讀上一遍，這才把信交給他。只見(jiàn)，馬車(chē)越來(lái)越遠，最后消失不見(jiàn)了。
我回到家，寫(xiě)出了《秋思》這首詩(shī)。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇18
“颯颯颯颯……”洛陽(yáng)城中秋風(fēng)吹過(guò)，落葉像蝴蝶一樣飄在空中。洛陽(yáng)城里人來(lái)人往，在小店吃飯的，菜場(chǎng)里叫賣(mài)的，或是在馬車(chē)上趕路的人都沒(méi)有注意這一景象。
突然“砰”的'一聲，被眼前的景象吸引了，因為男子與女子牽著(zhù)手，顯然他們是一對夫妻，那名男子背著(zhù)一位小朋友看著(zhù)這一幕，張籍想起了自己的父母，想給他們寄封信。
張籍坐在書(shū)桌前，思緒萬(wàn)千，正想提筆書(shū)寫(xiě)，可又不知從何寫(xiě)起，他突然想起了父親的傷，于是在信上快筆行書(shū)：爸，你的傷好了嗎……他抬起頭看了看時(shí)間，快要申時(shí)了，于是他便加快了速度，終于寫(xiě)好了。張籍來(lái)到送信人家中，張籍說(shuō)：“請幫我把這封信送給我的父母�！贝藭r(shí)為申時(shí)，送信人欲要走了。
這時(shí)張籍去攔住他說(shuō)：“等一下，我還沒(méi)寫(xiě)完�！彼托湃艘荒樢苫笳f(shuō)：“你沒(méi)寫(xiě)完還送過(guò)來(lái)！”張籍說(shuō)：“沒(méi)辦法，對親人太思念了唄�！薄昂冒�，五分鐘�！彼托湃苏f(shuō)。
張籍拿出信來(lái)，心里想著(zhù)：還有很多事要和媽媽說(shuō)，還有三個(gè)月后的事……他邊想邊奮筆行書(shū)，過(guò)了五分鐘，送信人就要出發(fā)了。
送信人跨上馬揚起馬鞭，拍了下去，張籍一直看著(zhù)送信人遠去，直到送信人消失在天際……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇19
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)
秋天悄然而至，秋風(fēng)在洛陽(yáng)城里歡快地跑來(lái)跑去，每個(gè)人都閉起眼享受這涼爽的微風(fēng)。只有一人皺著(zhù)眉頭，望著(zhù)這乍起的秋風(fēng)，心里滿(mǎn)是惆悵。
欲作家書(shū)意萬(wàn)重
此人名叫張籍，他思念家鄉的感情在秋風(fēng)的吹拂下更加濃厚，他決定給遠方的親人寫(xiě)封信。張籍拿起紙和筆，卻又呆呆地站在那里，“娘，您和爹都好嗎？”“我好想你們啊�！薄凹夷抢锾絾�？”……許多話(huà)語(yǔ)浮現在張籍眼前，竟不知從何說(shuō)起。
復恐匆匆說(shuō)不盡
張籍寫(xiě)完了信，又害怕起來(lái)：如果自己匆匆忙忙寫(xiě)下的信沒(méi)把自己的'意思完全表達出來(lái)。他擔憂(yōu)著(zhù)把信看了一遍又一遍，改了又改。
行人臨發(fā)又開(kāi)封
捎信人已經(jīng)來(lái)了，張籍把信交給他后，一邊望著(zhù)他遠去的身影，一邊擔憂(yōu)自己的信會(huì )不會(huì )哪不完整。當捎信人走出二十米遠時(shí)，張籍大喊：“等一下！”并跑過(guò)去把信拆開(kāi)再次檢查。
張籍把檢查好的信再次交給捎信人，而且一直看著(zhù)他消失在落葉下。那清爽的秋風(fēng)再度飄起，帶著(zhù)張籍思念家鄉的赤子之心，化為秋思，越飛越遠。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇20
洛陽(yáng)城的秋天又漸漸的來(lái)到了，詩(shī)人張籍獨自一人走在秋天的道路上，可是這不近人情的秋風(fēng)像龍卷風(fēng)似的刮著(zhù)。它狠心地刮走了大樹(shù)的枝葉，把大樹(shù)變成了“禿頭兵”，還把張籍的帽子刮走了，此時(shí)，在這股秋風(fēng)中，不禁讓他想起來(lái)家鄉。
在去買(mǎi)馬的路上，張籍遇到了故鄉的.友人，于是對他說(shuō)：“朋友，請幫我捎一家書(shū)好嗎”？
張籍在信中寫(xiě)到：
致親愛(ài)的家人們：
家人們，你們還好嗎？我的妻子和兒子可安好，母親的婁風(fēng)濕還好吧，父親的老寒腿還可以走路吧。兒子在外一切都好，最擔心的還是您二老的身體呀！爹娘，在家可以少養點(diǎn)雞鴨，少點(diǎn)操勞…要多穿點(diǎn)衣服，別舍不得…
這封家書(shū)里有千言萬(wàn)語(yǔ)，此時(shí)一言難盡。張籍把信封好，交給故人，說(shuō)：“麻煩你了”。當故人接過(guò)信走了幾步之后，張籍連忙追上去：“等等，請再讓我看看好嗎”？接過(guò)信，兩眼都睜大了，生怕有些地方?jīng)]寫(xiě)全，許久，才又交還。
看著(zhù)故人遠去的背影，張籍便寫(xiě)下了這首詩(shī)—《秋思》。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇21
去年的秋天，我的朋友住院了。
他住了三天之后，我就去看望他。我每天都去看望他。那天我走出醫院之后，我感覺(jué)生活發(fā)生了翻天覆地的變化。秋天，本就是一個(gè)悲傷的季節，但這種悲傷的感情此時(shí)此刻卻更加深刻了。秋天的葉子落了下來(lái)，我感到一切都落了下來(lái)，不像以前那么有光澤了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹了我一個(gè)透心涼。我都已經(jīng)夠悲傷了，大自然為什么還要這樣欺負我呢?秋天的花枯了，我拿在手中感到輕飄飄的，只是輕輕的一捏，它就碎了。
秋天的大樹(shù)和春天的大樹(shù)一點(diǎn)兒也不同，春天的`樹(shù)有著(zhù)勃勃的生機，而現在的樹(shù)卻一無(wú)所有，只有干枯的樹(shù)干和黃黃的樹(shù)葉。就像我沒(méi)有了朋友的陪伴，日子變得異常難熬。
就這樣，過(guò)了幾天，我朋友出院了。那天我感到秋天又變得明朗許多，大樹(shù)像春天一樣有生機了，小草也像在發(fā)芽似的……
我的心情一下子好了起來(lái)，我感到世間一切事情都變好了，都有了勃勃生機。
我明白了，春天有新芽，秋天也有新芽，秋天有落葉，春天也會(huì )有。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇22
秋天的蕭瑟，冷風(fēng)習習，在這洛陽(yáng)城中一切都如此安靜。
一片枯黃的樹(shù)葉掉落在土壤中，張籍端坐在窗前，看著(zhù)眼前的一幕，心中對親人、對家鄉的無(wú)限思念涌上心頭。
張籍看了會(huì )兒景，又頓了頓，從書(shū)房中找出筆紙，磨好墨，提筆，想寫(xiě)一封信給家鄉的親人。張籍邊寫(xiě)邊想，要是能回家該多好��！迫不及待要把自己的'全部心里話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，表達給在家鄉一樣思念著(zhù)他的親人。此時(shí)，一群鴻雁飛過(guò)天空，它們鳴叫著(zhù)，十分凄涼。
他寫(xiě)得更快了，提筆收筆間，都流露著(zhù)對親人的思念。但張籍想對家鄉親人說(shuō)的話(huà)太多了，寫(xiě)不完，說(shuō)不盡，那一陣陣涼風(fēng)，直錐他心中的疼痛。蕭蕭的風(fēng)里，枯葉接二連三的掉落，他看了看，心中不免更加憂(yōu)愁。
在秋風(fēng)中，他一步步走向送信人，剛一交給他，又覺(jué)得少了些什么。拿回這封信，又添了幾句，還給送信人。等送信人剛走出幾步，他又想起一件事，跑去收回信封，又寫(xiě)了整整一頁(yè)，交給送信人。
目送送信人離去，張籍久久地立在寒風(fēng)中，思念著(zhù)遠方的親人。樹(shù)上那最后一片葉子，也孤零零地從他身前飄落下了……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇23
秋天來(lái)了，無(wú)垠的大地披上了金色的風(fēng)衣，挺拔的果樹(shù)掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。秋風(fēng)輕拂，不時(shí)一片片枯黃的葉子飄落下來(lái)，像小船兒悠悠下落，像蝴蝶兒翩翩起舞。
詩(shī)人張籍來(lái)到了洛陽(yáng)城工作已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了。一天晚上張籍看到月亮變圓了，像一輪玉盤(pán)嵌在黑色的天幕中。這時(shí)張籍想到了遠在家鄉的父母和親人，可回家鄉的路是那么的遙遠，又沒(méi)錢(qián)回去，同時(shí)也要工作。張籍無(wú)奈的回了家，回到家后張籍又想到，雖然自己沒(méi)時(shí)間，但是可以寫(xiě)一封家書(shū)��！張籍拿出紙和墨筆開(kāi)始寫(xiě)信。只是寫(xiě)的'內容太多了，無(wú)法表達自己的思鄉之情，其中信里有一句意味深長(cháng)的祝福語(yǔ)愿家鄉的父母“壽比南山，福如東海！”可是放下筆后張籍仍有說(shuō)不完寫(xiě)不盡的話(huà)語(yǔ)，封好信后才去睡覺(jué)，可是翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)遠打五更的聲音，早上到了張籍從睡夢(mèng)中醒來(lái)，急忙趕到信差那里，正當信差準備上馬出發(fā)的時(shí)候，張籍生怕信中還缺了什么似的，又拆開(kāi)看看，看完了幾遍才封好信，給了信差。然后看著(zhù)信差騎馬遠去，直到他的背影消失為直，同時(shí)心里希望信差一路平安，早日能把信送到父母手中。
這就是一個(gè)游子對家鄉親人的思念之情。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇24
光陰似箭，日月如梭，轉眼間秋天悄然而至。洛陽(yáng)城里的陣陣秋風(fēng)把夏天的炎炎烈日，一時(shí)間吹得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下了高遠的天空和那在天空中形態(tài)萬(wàn)千的云朵。在這樣的'日子里。居住在洛陽(yáng)城里的我，決定給家里的親人寫(xiě)一封信，抒發(fā)一下內心深處的感情。
提起筆來(lái)，我思緒萬(wàn)千，早已淚眼朦朧。離鄉多日，想對家里人說(shuō)的話(huà)，實(shí)在是一言難盡。想把心中的酸甜苦辣全都寫(xiě)出來(lái)，但又不知用何言語(yǔ)來(lái)表達。想對妻子說(shuō)，感謝你在我離家外出的日子里，含辛茹苦地撫養孩子。想對兒子說(shuō)，你一定要努力學(xué)習，將來(lái)金榜題名。想對漸漸老去的父母說(shuō)，一定要保重好身體。雖然這只是一份普通的家書(shū)，但它卻包含著(zhù)多少感情啊，此刻才真正體會(huì )到什么叫“家書(shū)抵萬(wàn)金”��！
就這樣斷斷續續地想，顫顫巍巍地寫(xiě)，終于，寫(xiě)成了這厚厚的一封家書(shū)。我像捧著(zhù)一件寶物似的，把它交給了返鄉之人。
當他的背影越來(lái)越遠時(shí)，我的心中卻突然空落落的，不禁慌亂起來(lái)，生怕自己遺漏了點(diǎn)什么。于是，我急忙大喊：“且慢，請君留步�！碑斶@封家書(shū)又增上了幾句囑托之后，我再一次鄭重其事地將書(shū)信交到了他的手中。
當他的影子漸漸模糊的時(shí)候，我的思緒也隨著(zhù)那封信越來(lái)越遠，直到家鄉。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇25
秋天到了，我獨自一人漫步在這街道上，看著(zhù)兩旁沙沙作響的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，無(wú)意中聽(tīng)到行人三五成群的說(shuō)笑聲。今天是個(gè)特別的日子-----中秋節，我無(wú)心關(guān)注這些情景，我的心不由地咯噔了一下，思緒也飛回了故鄉
我思念故鄉，更思念我的孩子。我的孩子是否現在站在門(mén)口，極目遠眺，盼望著(zhù)他的父親早日回家?我何嘗不想念他們呢?今天我不能與妻兒他們團聚，只好寫(xiě)封家書(shū)，寄托我此時(shí)此刻的心情。
我腦海里頓時(shí)涌出千頭萬(wàn)緒，竟不知從何說(shuō)起，孩子的媽媽是在做飯呢?還是在做針線(xiàn)活呢?孩子是在讀書(shū)呢?還是在玩耍呢?還是依然呆呆地立在門(mén)口?想到這里，竟有幾顆淚珠不由得從我的臉頰上滑落下來(lái)，滴在紙上，我無(wú)法掩飾自己內心的苦痛與悲傷。
提筆蘸墨，一句一句的.話(huà)來(lái)自心田，寫(xiě)在紙上，欲往故鄉。寫(xiě)好了信，把信交給了捎信的人。正當捎信的人剛要走的時(shí)候，我又把信打開(kāi)查看了一番，覺(jué)得還有許多話(huà)還沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去，尤其是叮囑好妻子悉心照顧好孩子。補充完整后，我才又封好了信件，遞給捎信人。
望著(zhù)捎信人遠去的背影，好像捎信人帶走的不是信，而是一份沉甸甸的思念。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇26
我客居洛陽(yáng)城已經(jīng)有不少時(shí)日了，不知不覺(jué)已是秋天了。遠山上的蘋(píng)果樹(shù)紅通通的，仿佛掛滿(mǎn)了燈籠。近處稻田里的稻子熟了，一陣風(fēng)拂過(guò)，稻浪隨風(fēng)起伏……好一派豐收的'景象。望著(zhù)眼前的美景，我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)喜悅。家鄉也是這樣的嗎？是呀，也該給家里人寫(xiě)封信了。
提起筆，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，千愁萬(wàn)緒，可滿(mǎn)肚子的話(huà)從哪兒說(shuō)起？親愛(ài)的老母親，天氣轉涼了，您可得多添件衣裳呀！爹，您身體可好？別著(zhù)涼了。夫人，你既要照顧年邁的雙親，又要哺育年幼的孩子，你辛苦了！兒子呀，你在家里一定要聽(tīng)話(huà)，可別給媽媽添麻煩，多多照顧一下妹妹……
寫(xiě)完信，我把信交給了已等候多時(shí)的捎信人。我含著(zhù)淚，對他說(shuō)：“請一定告訴我的老母親，我很好，叫她不要牽掛�！薄胺判陌�！”捎信人跨上馬，就要策馬揚鞭而去。我的心忽地咯噔一下，不禁叫住了他�！笆裁词�？”捎信人下了馬，疑惑地問(wèn)道�！白屛以倏纯窗�！”我小心地打開(kāi)信，仔細地看了幾遍。眼里看到的都是家人的面孔，淚水奪眶而出，落在了信紙上。見(jiàn)信中并沒(méi)漏了些什么，我才依依不舍地把信遞給捎信的人。我久久地站在原地，看著(zhù)捎信人漸漸遠去的背影，仿佛我的心也跟著(zhù)漸漸遠去，遠去……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇27
張籍走回住所，匆匆拿出筆墨紙硯，坐在窗邊的木案前，提起筆，閉上眼。
張籍的心里不禁泛起了千愁萬(wàn)緒。這多年未歸家，又甚少給家人寫(xiě)信，在洛陽(yáng)城長(cháng)居多年，信又該從何說(shuō)起？是先問(wèn)候家人的情況，還是先說(shuō)一下自己對家鄉的四年，或是先告訴他們自己的狀況……要表達的意思太多了，張繼根本不知該從何說(shuō)起。
他斟上一杯酒，嘆了口氣，面窗把它一飲而盡，提起筆想了想，又放下筆，不久后，又提起筆，想了想又把筆放下……如此的動(dòng)作反反復復了無(wú)數次，停下時(shí)已經(jīng)是中午了，張籍喝完了那壺酒，終是在紙上寫(xiě)下了一句話(huà)。
一時(shí)間，情訴筆端，盡情的述說(shuō)這思鄉情緒。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，掌機的眼淚奪眶而出，打在紙上，花開(kāi)，變成一朵綻在紙面的，暗紫色的花。不管信中的文筆再好再生動(dòng)，也比得上這紙面上與墨一同化開(kāi)的淚水更能訴說(shuō)鄉愁嗎？
信寫(xiě)完，張籍把信疊好放進(jìn)信封，寫(xiě)上地址，把它壓在了鎮紙下。
“請君稍等！”次日清晨，張籍的'聲音打破了清晨的寂靜，他找到送信人，拆開(kāi)封好的信，看了又看，唯恐匆忙中遺漏了一言半語(yǔ)。
送信人出發(fā)了，馬兒飛快的跑遠。張籍嘆了口氣，別過(guò)頭，靜靜地回到那個(gè)永遠也不會(huì )是家的“家”。
2012-12-7 12:54:16
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇28
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹到了洛陽(yáng)城，吹落了金黃的金樹(shù)葉，吹開(kāi)了香飄四溢的菊花，吹走了夏天的.炎熱，吹來(lái)了秋天的涼爽。
吹風(fēng)吹進(jìn)了一個(gè)農家小院，吹到了一個(gè)坐在石板上中年人的旁邊。這個(gè)中年人叫張籍，他為了躲避戰亂逃到了洛陽(yáng)，與家人失去了聯(lián)系。他時(shí)常愁眉苦臉，嘴里不停的念著(zhù)：“我什么時(shí)候才能回去呢？”常常念叨完，常常年到完就往屋里走去，埋頭寫(xiě)著(zhù)信。有時(shí)他要寫(xiě)一個(gè)小時(shí)，有時(shí)他要寫(xiě)整整半天。寫(xiě)完信后，他都會(huì )把信看了又看，生怕這里沒(méi)寫(xiě)完，那里漏字了。檢查完之后，張籍就把這些信放進(jìn)一個(gè)鼓囊囊的牛皮紙里，小心翼翼地封好，才露出滿(mǎn)意的笑容。
終于有一天，一位年輕人突然喊到：“張籍哥！”"六表弟！”張籍驚訝地喊出聲來(lái)。兩人交談了好一陣子后，張籍拿出牛皮袋字說(shuō)：“請你幫我送樣東西，一定要親手交給我的母親......""知道了，我一定親手交給她的！“張籍望著(zhù)表弟遠去的背影，留下了兩行淚水。吟詩(shī)道：”洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！�
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇29
在洛陽(yáng)城里，張籍坐在屋子里，看著(zhù)窗外的楓葉，楓葉翩翩起舞，落在了地上，張籍仿佛回到了自己的家鄉。他是多么思念他的親人��！
張籍，他一走就走了整整十年。他是多么想看看自己的親人��！所以，他就給遠在家鄉的'親人寫(xiě)了封信。他用了好長(cháng)的時(shí)間才寫(xiě)完，他在信上說(shuō)：“母親啊，您一定要好好休息��！老父親，您的腰好點(diǎn)了嗎？您可別累著(zhù)。妻子，是你挑起了這個(gè)家，我想對你說(shuō)很多很多的話(huà)。兒子，當我走的時(shí)候，你才剛一歲，剛會(huì )走路，只會(huì )喊爸爸媽媽。
我這走了十年，兒子，你一定要聽(tīng)媽媽、外公、外婆的話(huà)，你一定要好好學(xué)習……”張籍走出門(mén)外，看見(jiàn)了一個(gè)行人，他急忙走過(guò)去，對行人說(shuō)：“麻煩您，您一定以最快的速度送到我的家里！”“知道了！”當行人要上馬的時(shí)候，他想：我會(huì )不會(huì )沒(méi)寫(xiě)清楚？于是，他又從行人的手中拿回來(lái)那封信，對行人說(shuō)：“您讓我在看一下�！薄鞍パ�，你快點(diǎn)，我都兩三年沒(méi)回家了，家人還在等我呢！”行人生氣的說(shuō)。就這樣，張籍把封好的信又拆開(kāi)，看了好長(cháng)時(shí)間，才封好。把信遞給了行人。
張籍看著(zhù)行人遠去，他不禁掉下了淚水。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇30
黃昏時(shí)分，幾朵云在天空中飄散。樹(shù)上幾根枯藤無(wú)力地攀附著(zhù)老樹(shù)，西風(fēng)一陣陣的吹著(zhù)，幾只烏鴉無(wú)奈的飛回巢中，不時(shí)傳來(lái)幾聲啼叫。
我無(wú)精打采的，騎著(zhù)馬兒。馬兒，我唯一的伙伴，它隨我流浪天涯，四處奔波，已經(jīng)累得精疲力盡。我呢？也是瘦骨嶙峋。西風(fēng)吹過(guò)我的幾縷碎發(fā)，我的心中掠過(guò)一絲哀愁：何時(shí)才能回到家鄉？
我繼續向前走著(zhù)，看見(jiàn)一條細水潺潺、清澈見(jiàn)底的`小河。河上架著(zhù)一條只有一尺來(lái)寬的小木橋，木橋凹凸不平，異常簡(jiǎn)陋。河水嘩嘩地流著(zhù)，是那樣自由歡暢，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。聽(tīng)著(zhù)流水聲，我惆悵的心情，竟有了淡淡的釋然�；椟S的天空中飄著(zhù)幾縷從那戶(hù)人家冒出的裊裊青煙，帶著(zhù)淡淡的飯香，迎面撲來(lái)。陣陣歡笑，從屋子里傳來(lái)，多么幸福��！現在，我的家人在哪呢？我站在古道上，西風(fēng)毫不留情地刮著(zhù)我的臉頰，可是，與思鄉之痛比起這又算得了什么？
游子啊，你什么時(shí)候才能結束這風(fēng)餐露宿的生活��？想著(zhù)想著(zhù)，我躺在一片枯黃的草地上睡著(zhù)了，夢(mèng)境把我帶到了幻想中的家。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇31
窗外，樹(shù)葉黃了，都掉了下來(lái)。有的掉到了地上，有的掉到了河里，有的掉到了屋檐上，有的掉到了臺階上……我望著(zhù)窗外，無(wú)心再學(xué)習了，只好放下書(shū)走出屋外，看著(zhù)簌簌落下的樹(shù)葉掉在河里，越飄越遠……這時(shí)，我想起了家中的親人，他們是不是也在想我呢？我是不是該寫(xiě)封信寄去呢？我不禁卷入記憶的`旋渦——我離開(kāi)時(shí)，我的母親正患重病，孩子的成績(jì)也一落千丈�，F在，母親的病好了嗎？孩子的成績(jì)提高了嗎？我心中的思念越來(lái)越強烈了。
回到屋里，抽出一張紙，提起筆，心中涌起千愁萬(wàn)緒，覺(jué)得有說(shuō)不完的話(huà)要傾吐，一時(shí)之間竟不知從何說(shuō)起。
匆匆寫(xiě)好后我又仔細查看了一遍，才折好放進(jìn)信封里。交給了捎信人，卻又害怕因匆忙而漏寫(xiě)了什么內容。于是又從送信人手中拿回信，拆開(kāi)信封，仔細查看起來(lái)。在捎信人的再三催促下，我才把信交給他。
我久久凝視著(zhù)捎信人的背影越去越小，最后消失……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰�；氐轿堇�，揮筆寫(xiě)道：
秋思
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇32
已是黃昏之時(shí)，天邊抹上了一道紅暈，太陽(yáng)也只剩下半圓，在天邊盡最后一絲力氣灑下夕陽(yáng)。老樹(shù)上的樹(shù)葉越發(fā)的青黑，粗糙的樹(shù)干靜默著(zhù)，枯藤纏繞在它的枝干上。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響了幾聲后，又是一片死寂。這時(shí)，一聲刺耳的鳥(niǎo)叫聲劃過(guò)天際，一只歸巢的老烏鴉樸棱著(zhù)翅膀回到了老樹(shù)的枝干上，它伸長(cháng)了脖子環(huán)顧四周，眼睛卻是渾濁不清，迷茫無(wú)措。
河水汩汩地流淌著(zhù)，河邊幾戶(hù)人家的煙囪正冒著(zhù)炊煙，透過(guò)窗戶(hù)還可以看見(jiàn)老人正滿(mǎn)臉慈祥地坐著(zhù);飯桌前坐滿(mǎn)了人，大大小小，老老少少都臉上滿(mǎn)是喜色，無(wú)不歡喜�；臎龅墓诺郎线@溫馨的一幕正巧被一位旅行者看見(jiàn)，他也只是苦笑了一下，繼續向前走。他的面容消度，眼底透著(zhù)無(wú)盡的凄京之意，衣著(zhù)一件破舊的長(cháng)衫，手里牽著(zhù)一匹瘦馬。他就這樣迎著(zhù)凄苦的秋風(fēng)，步步向前走。不知他此刻心里在想什么？是離他千里的妻子與孩子？還是遠在天邊的.故鄉？
日早已沉下去，天邊最后一道紅暈也化為無(wú)盡的黑暗，但漂泊未歸的旅行者，仍然在離家鄉極遠的地方……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇33
秋風(fēng)習習，詩(shī)人走在路上，孤苦一人。路旁，一棵枯藤纏繞的老樹(shù)立在瑟瑟的秋風(fēng)之中。老朽的樹(shù)木將要死去，只剩下那幾根枯枝，幾片爛葉在風(fēng)中搖搖欲墜。
空中，幾只烏鴉盤(pán)旋，即將歸巢。官場(chǎng)的失意，讓詩(shī)人心灰意冷，眼前這凄冷的情景，更是在撥弄著(zhù)詩(shī)人雜亂的心緒。遠處，一座小橋橫跨兩岸，潺潺的溪水從橋下流過(guò)。小溪旁坐落著(zhù)幾棟房屋，縷縷炊煙縈繞在屋頂，顯得十分溫馨有生氣�？吹竭@里，詩(shī)人悲涼地嘆著(zhù)氣。自己已離開(kāi)家鄉多年，本該有一番作為，實(shí)現自己為國家效力的`抱負，可如今卻落得這般田地。不僅沒(méi)什么成就，還回不到家鄉……
詩(shī)人繼續前行。那古道泥濘而又曲折，詩(shī)人騎著(zhù)馬一步一步前行。一人一馬經(jīng)歷了長(cháng)途跋涉，都顯得風(fēng)塵仆仆，馬兒由于過(guò)度勞累，看起來(lái)也瘦骨嶙峋。夕陽(yáng)漸漸沉入了地平線(xiàn)，又一天過(guò)去了。小橋流水旁的人家，夕陽(yáng)下，盤(pán)旋翻飛著(zhù)的烏鴉，都回到了自己的家。
而詩(shī)人卻還孤苦伶仃地一個(gè)人浪跡天涯，悲痛欲絕的他何時(shí)才能回到自己溫暖的家。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇34
一輪落日攜著(zhù)一抹黯淡的云霞，悄然無(wú)聲地向西山走去，幾座簡(jiǎn)陋的小茅屋錯落在河邊，無(wú)聲，也無(wú)生氣。一縷輕煙不知何時(shí)升了起來(lái)，在夕陽(yáng)的余暉中落寞孤單地變淡、變淡�！拔摇表樦�(zhù)枯樹(shù)粗糙的枝干往上看，蕭瑟的秋風(fēng)中，枝頭上一只披著(zhù)黑羽的鳥(niǎo)——烏鴉，正一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)遠方，一片葉子懸在它腳下的枝上，在風(fēng)中搖搖欲墜，一絲寒意爬上鼻尖。
秋，靜得叫人發(fā)慌。
“咔——”一聲低沉的.叫聲愈來(lái)愈近，一片影子投在了地上——是雁�！拔摇蹦克退谶h方消失，腦海中不斷喚起它撲棱棱羽翼，捎來(lái)的一點(diǎn)生氣。
青翠的山川，被最后一抹光映得如翡翠般，碧綠的水則泛著(zhù)鮮艷的波光。心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗——
秋，并不僅僅是孤寂的，而豐富的色彩才是它的代言詞。
再細看履邊似穿著(zhù)水晶的草（結霜了），地上不起眼卻每一片都精致無(wú)比的楓葉與傲著(zhù)冷風(fēng)綻開(kāi)笑顏的菊花。每一個(gè)都是秋的精靈，每一個(gè)都富有秋的色彩。秋霜的白，楓葉的紅，菊花的黃，還有那山的青，水的綠，都豐富多彩。
秋，美得令人心醉。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇35
太陽(yáng)快要下山了，迸射出一道道金黃的光。夕陽(yáng)下，走在古道上，秋風(fēng)迎面吹過(guò)，有一種凄涼的感覺(jué)。周?chē)拇髽?shù)都掉光了葉子，經(jīng)過(guò)一棵老樹(shù)，發(fā)現樹(shù)上的藤已經(jīng)枯萎了，完全沒(méi)有了生命力，仿佛一下就能化成灰一樣。
這是從遠處走來(lái)一匹瘦弱的馬，馬背上馱著(zhù)一個(gè)老人，身體瘦的跟骨頭似得�？吹綄γ鏈剀暗男�、流水和人家，再看看自己，內心覺(jué)得很是孤單。
樹(shù)上的烏鴉“呱呱”的叫著(zhù)，仿佛在叫我該回家了。沒(méi)一會(huì )兒烏鴉回巢去了。
走在這凄涼的小道上不禁讓人想起往事，小時(shí)候總想長(cháng)大了到外面去闖蕩，要有所成就，可現在“我”到底是接著(zhù)辦自己的人生大業(yè)，還是該回去服侍那年老的雙親呢？
又經(jīng)過(guò)一戶(hù)人家，從屋內散發(fā)出一陣陣濃濃的.香味，看來(lái)是在做飯呢。這飯香味讓我想起小時(shí)候母親做飯的那種香味，每次聞到這香味都能感受到家的味道�，F在“我”卻遠離家鄉，也不知道家里的親人們都怎么樣了，天冷了他們有沒(méi)有厚一點(diǎn)的被子，吃住還好嗎？這一切的一切“我”無(wú)法回答，只好繼續沒(méi)有目的地走在這悲涼的古道上。
在這冷秋中，一切都似乎沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，然而離人的心早已百孔千瘡。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇36
秋風(fēng)蕭瑟處，幾根干枯的藤蔓纏繞著(zhù)一棵千年古樹(shù)，老樹(shù)在風(fēng)中顫抖，黃葉紛紛飄落，而稀少的葉片并沒(méi)有讓它顯得孤獨，因為有枯藤纏繞著(zhù)它，一只歸巢的烏鴉停歇在枯樹(shù)干上哀哀的鳴叫，沒(méi)有幾只烏鴉棲息在枯樹(shù)干上，昏昏然然是否也感知了幾許凄涼，世人永遠凄涼的秋風(fēng)走過(guò)場(chǎng)，眼前這一幕，甚至荒涼瘋狂，詩(shī)人不僅留住了憤世之情，對現實(shí)的不滿(mǎn)，我滿(mǎn)腹飽學(xué)，卻無(wú)所用之。
無(wú)奈，繼續在荒涼的古道上前行，走過(guò)小橋，抬起頭，忽然看見(jiàn)一戶(hù)人家煙囪升起裊裊炊煙。一片安靜祥和的景象。而這些都不屬于我。橋的那邊不是我的`去處，幾戶(hù)人家沒(méi)有我的歸處，我有的，只有浪跡天涯。
秋風(fēng)依然蕭瑟，疲憊的瘦馬還在馱著(zhù)詩(shī)人在異鄉的寒冷中，蕭瑟的秋風(fēng)里躊躇而行。
夕陽(yáng)西下，給大地披上了一片金黃，但等待他的卻是漫漫長(cháng)夜，還是要繼續漂泊，繼續流浪，詩(shī)人仰望著(zhù)遠在天邊的故鄉，不盡感嘆：“在外漂泊數載，未回過(guò)家鄉，怎能不思念？并非無(wú)家可歸，而是有家難歸。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇37
秋風(fēng)瑟瑟，夕陽(yáng)西下，殘霞有氣無(wú)力地掛在枯藤上。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，殘陽(yáng)沿著(zhù)枯藤一卷一卷地下降，沉落。身披晚霞的烏鴉正站在樹(shù)上歇腳，打算欣賞欣賞周?chē)娘L(fēng)光，再飛回自己的巢穴。
遠處，一條小溪從橋下流過(guò)，潺潺地流向不遠處一座冒著(zhù)炊煙的人家�？|縷炊煙升起，緩緩地融入云間。走近一看，那家家戶(hù)戶(hù)正做著(zhù)美味可口的菜肴，飯菜的香味隨著(zhù)溪水，流向遠方，這一切、這一切都使我更加思念我那遙遠的故鄉！
我騎著(zhù)一匹老而瘦的馬，行走在一條幽幽古道上，馬蹄聲敲擊著(zhù)古道，“嗒嗒”、“嗒嗒”。幾聲燕子叫，送來(lái)更加凜冽的西風(fēng)。西風(fēng)迎面吹來(lái)，坐在馬背上的我，頂著(zhù)寒風(fēng)，奔波在荒涼的.古道上。
看，那西邊的殘陽(yáng)也挪動(dòng)了腳步，從天幕撤下，只剩下我孤身一人，沒(méi)有人問(wèn)我何時(shí)返回故鄉。想到這里，我早已淚流滿(mǎn)面，悲傷到了極點(diǎn)�？晌乙琅f挪動(dòng)著(zhù)我的腳步，沒(méi)有停歇。前不久一場(chǎng)無(wú)情的天災，讓我與家人生死相隔，他們都升入了天國，只留下我一個(gè)人在世上。我沒(méi)有依靠，沒(méi)有親人，沒(méi)有伙伴，又能做些什么呢？我又該去向何處呢？
大概只有流浪在天涯，徘徊在這沒(méi)有盡頭的人生道路上……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇38
在一個(gè)秋天的黃昏，太陽(yáng)落下了山坡，把最后一縷光輝灑在了天邊。那霞光照在了一棵高聳入云的枯藤老樹(shù)上，也照在了棲息的烏鴉身上，那樹(shù)的影兒拖得老長(cháng)老長(cháng)，一條條古老的藤蔓，無(wú)聲無(wú)息地垂在那兒，看不出一點(diǎn)兒生命在活動(dòng)，弄不清楚，有沒(méi)有生命的氣息。
不遠處，一座彎彎的小橋橫臥在一條清澈見(jiàn)底的小溪上，那水緩緩地流著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音。橋旁，坐落著(zhù)幾間破磚亂瓦砌成的簡(jiǎn)陋的小房子。有的也只是用茅草搭的草房，真是破爛不堪，有些房上的磚瓦都掉了，一下大雨，房里就會(huì )滴答滴答不停地漏水�？粗�(zhù)這幾戶(hù)流水伴居的人家，我的眼眶濕潤了。一旁，一群農家的孩子正在嬉戲，一幅熱鬧的`景象�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了我思念已久的故鄉：那時(shí)，父母天天呵護我，哺育我，對我有多么多么好。那一幅幅溫馨的畫(huà)面接二連三地在我的腦海里閃過(guò)。��！故鄉！
一陣西風(fēng)拂過(guò)，我走在怪石嶙峋的古道上，兩旁的樹(shù)木沙沙作響，太陽(yáng)已沉入山頭了，把我的背影拖得那樣長(cháng)，拖得那樣寬……
��！我日夜思念的故鄉，我何時(shí)才能回到你的身邊，找回那份溫情！
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇39
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
我不愿在記往事，一個(gè)罪人又有什么可憶的？��！風(fēng)吹開(kāi)了我的面紗，吹盡了我的淚水，這絕美的秋天為何如此渺茫？
遠遠的那古藤纏繞在老樹(shù)上，已是什么也沒(méi)有了，只是在樹(shù)上還掛著(zhù)幾片落葉。零零星星的在風(fēng)中搖擺，像親人的手在召喚著(zhù)我，又像在告別。我走過(guò)小竹橋，竹橋吱吱呀呀的'發(fā)出響聲，潺潺的小溪隨我的心流到村中的人家，我走到樹(shù)下，輕輕的扶住它，望著(zhù)這-世界上最遠的距離—我和家的距離……
為什么？回來(lái)的只有我一個(gè)人？
家在眼前，破敵立功了，可是我帶出去的兄弟回不來(lái)了，我如何交代父老？
遠遠的，妹妹回頭，進(jìn)入家門(mén)，我看著(zhù)她開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)——關(guān)門(mén)的瞬間門(mén)縫中閃過(guò)一個(gè)光，那是母親！她撲出來(lái)，一拐一拐的向我跑來(lái)，大聲叫著(zhù)；“兒子，兒子……”姐姐愣在了門(mén)口，扶著(zhù)爹……
村中的人走出來(lái)了。我多想走過(guò)去，可是我不能，秋風(fēng)吹過(guò)，我飛快地跑，跑過(guò)小橋，跑到久遠的驛道上，騎上曾經(jīng)為我屢建戰功、如今瘦骨嶙峋的戰馬，也是我相依為命的戰馬，奔向遠方……
太陽(yáng)西落，我慢慢地走，飄泊天涯……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇40
太陽(yáng)欲行欲遠的身影漸漸消失在天邊，留下那黃昏的霞光靜靜地籠罩著(zhù)大地，白天的悶熱早已散去，取而代之的是習習的.秋風(fēng)。
最后一片落葉悄無(wú)聲息的從枯枝上飄落，老樹(shù)早已失去了往日的生機，枝椏也無(wú)力的低垂著(zhù)，被秋風(fēng)折斷，原野中，幾只流浪的烏鴉嘎嘎的叫著(zhù)停在了老樹(shù)上，仿佛也在訴說(shuō)著(zhù)秋的凄涼。遠方的地平線(xiàn)上，一個(gè)身影漸漸出現，那是一匹瘦骨嶙峋的老馬，在寒冷的秋風(fēng)中艱難地走著(zhù)，馬上還有一個(gè)人影，一樣的瘦削，一樣的憂(yōu)愁。不一會(huì )兒，那人翻身下馬，一雙飽含迷茫與憂(yōu)慮的眼睛凝望著(zhù)原野，忽然，她的目光定格在了遠處，他看到了河上有一座小橋，橋頭還有一戶(hù)人家，一位牧人正趕著(zhù)牛羊進(jìn)圈，小屋頂上升起縷縷炊煙，似乎隱約還能聽(tīng)到屋中傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。這一切，讓他想起了自己的家，想起了親人之間的溫情，而如今，自己漂泊在異鄉，不知家中親人是否安好，更不知什么時(shí)候才能回家……
秋風(fēng)依然吹拂，他那單薄的斗篷被秋風(fēng)掀起。他再一次仰望蒼穹，兩行清淚忽然從腮邊落下。
家啊……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇41
天漸漸的暗下來(lái)，我獨自一個(gè)人走在一條古老的小路上，路邊的烏鴉邊飛邊叫，似乎在抱怨秋天來(lái)得太晚，終于它落在了一棵老樹(shù)旁。
這棵樹(shù)已沒(méi)有往日那樣綠，現在只剩下一些枯藤和隨處可見(jiàn)的'枯葉。那枯葉似乎和我一樣告別了眾多的綠葉，離開(kāi)了家-----樹(shù)，獨自一人去闖蕩，想到這，我得到一絲欣慰，又感到一絲慶幸------我總算還有這匹瘦馬來(lái)陪我呀�？伤�
走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣歡笑聲，仔細一看，原來(lái)是小橋邊有一戶(hù)正在冒著(zhù)炊煙的人家，一家人正在歡笑的暢談。唉！我不由得感到心酸，別人一家人快樂(lè )歡笑，而我呢，只能與太陽(yáng)為伴，與溪水為友。
溪水也有氣無(wú)力的漫過(guò)河邊的石頭，連烏鴉也拍了拍翅膀回家了�；丶�？這一詞離我有多遠呀！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，烏鴉躲進(jìn)了家里，遠處的人家笑聲也沒(méi)有了，只剩下這寂靜的一片，瘦弱的馬兒也望了望我，似乎在跟我說(shuō)，他也想回家。不知不覺(jué)連太陽(yáng)也回了家——落山了。在這寂靜的夜里，除了家，誰(shuí)能給我一絲快樂(lè )？也許這就是一個(gè)游子的命吧！
我只能幻想著(zhù)，也許這條路的盡頭就是久別已久的家了吧！
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇42
黃昏，他騎著(zhù)一匹瘦弱的老馬走在青石板上，走著(zhù)走著(zhù)，眼前出現一棵十分蒼老的大樹(shù)：旁邊的草叢中伸出一條即將枯死的'草藤，卻緊緊地拉著(zhù)大樹(shù)的枝條，一只全身烏黑的鴉立在樹(shù)枝上，驚覺(jué)有路人來(lái)，便扯著(zhù)嘶啞的嗓門(mén)“啊——”地一聲，拍拍羽毛，飛走了，只留下了一根黑色的羽毛從空中盤(pán)旋而下。
再住前走一會(huì )兒，一座吱呀作響的小木橋出現在他眼前，老馬踏上橋，橋輕輕晃動(dòng)，走過(guò)橋時(shí)，只見(jiàn)一排木屋坐落在花草叢中，冒著(zhù)青煙。木橋下的流水在屋旁流過(guò)，卻在他的心中添下了幾筆凄涼。
起風(fēng)了，那匹老馬瞇起了眼，腳步停在了這些年代久遠的青石古道上，他也不急著(zhù)趕路，他慢慢抬起頭，望了望這天氣，但還是嘆了口氣，搖了搖頭。
夕陽(yáng)似乎也受不了這天氣，也準備回去了，夕陽(yáng)的條光簡(jiǎn)輕柔地灑在他與那頭瘦馬的身上，他慢慢從馬背上滑落，背著(zhù)手，準備欣賞這最后的光輝，卻扭頭一轉，看向身后被陽(yáng)光籠罩著(zhù)的羊腸小道，鼻子一酸，一行熱淚從他的眼中滑落……
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇43
我的生命如同柳絮，自由，卻又漂泊不定。
秋天的傍晚，獨自一人，騎著(zhù)我那骨瘦如柴的馬，走在那不知名的地方。一棵老樹(shù)，身上纏繞著(zhù)枯萎的枝蔓，毫不掩飾自己滄桑的年輪。一切看起來(lái)都是如此死氣沉沉，毫無(wú)生氣。一兩只烏鴉飛來(lái)，站立在灰色的枝干上，不知為何，讓人多了幾分惆悵。
我站在橋上，難掩悲傷。
小橋下的流水，好像永遠不知疲倦，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌謠，水中的魚(yú)兒自由自在地追逐嬉戲。我何時(shí)才能如此地快樂(lè )？像它們這樣，如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
遠處的炊煙已裊裊升起，家里的女主人正在準備著(zhù)熱飯吧�？蓯�(ài)的孩子，正依偎在家人懷里甜甜地笑著(zhù)吧。天地之大，我的容身之處又在哪里呢？
羨慕小魚(yú)，它有一個(gè)美麗的家。羨慕有家的孩子，他們多么幸福��！我的家鄉，似乎變得更加遙不可及。在這古老又荒涼的.小路上，只有我和我那可憐的馬不斷地拉長(cháng)身后的影子。我的馬兒，瘦得真讓人可憐，但我又無(wú)法來(lái)喂得飽它。
一陣陣蕭瑟的風(fēng)兒吹過(guò)，寒意頓時(shí)涌向心頭。夕陽(yáng)都不眷顧我這個(gè)浪子，連最后一絲溫暖都不留下，就匆匆地下山了，只留下我——這個(gè)飄泊天涯的斷腸人獨自嘆息神傷。
秋思改寫(xiě)成小故事400字小學(xué)生作文 篇44
夕陽(yáng)把冷冷的逛照在枯藤上，一會(huì )兒，又若隱若現�？萏贀u晃著(zhù)，松軟的纏著(zhù)樹(shù)干�？萑~緩慢的落在地上，就剩下幾片，搖搖欲墜。
突然一聲微弱嘶啞的鴉鳴劃破了寧靜，一只烏鴉在昏暗的光中吃力的飛著(zhù)，落在一個(gè)樹(shù)上。他身上有著(zhù)稀疏的羽毛，臉上有著(zhù)迷茫的神情，它的雙翼早已飛不起來(lái)了，仿佛說(shuō)出了它可憐的一生。
古道上有一串馬蹄，一個(gè)青年牽著(zhù)一個(gè)老馬走來(lái)，西北風(fēng)卷起了沙子落在這一人一馬身上，土地上滿(mǎn)是青苔，連青苔都失去了它那翠綠的顏色，變成了老苔。年輕人駐足，眺望遠方，目光中含著(zhù)悲涼。
一絲涼風(fēng)掠過(guò)小溪，帶來(lái)柔意。小河上，石墻爬滿(mǎn)裂紋，每一塊石頭上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，落日的`余暉漸漸的被天邊的烏鴉給吞噬了，詩(shī)人沿著(zhù)一束殘光行走把一個(gè)孤單的影子投射在路面上，十分的孤單。詩(shī)人看了看雙眼前昏暗的月色，心里的思鄉之情油然而生。
到了晚上，看來(lái)詩(shī)人又無(wú)安身之處。詩(shī)人十分的困……十分的困……，詩(shī)人倒在了地上，入了夢(mèng)，他見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的那個(gè)人……
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