改寫(xiě)傷仲永的作文【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的改寫(xiě)傷仲永的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在江西的金溪縣，有一戶(hù)姓方的人家，主人名叫方唯利。他家世代以耕田為生，祖上五代內沒(méi)有一個(gè)識字的。不過(guò)他家的日子倒也過(guò)得去。方唯利有三個(gè)孩子。大兒子方耕田，現已十八歲。長(cháng)的五大三粗，是家中的壯勞力。他腦袋有些笨，不能獨立干活，只能每天跟著(zhù)父親日出而作日落而歸。老二是個(gè)女兒，名叫方槐花。今年十五歲，在家跟母親忙家務(wù)，做飯洗衣服，做針線(xiàn)，樣樣都會(huì )。小兒子今年五歲，別看他只有五歲，長(cháng)的眉清目秀，面皮白皙，異常機靈。特別是他的.眼睛忽閃忽閃的特別有神，一看就和別的小孩子不一樣。他的名字可不像他的哥哥姐姐那樣俗氣，是他父親特地請隔壁的村里的王秀才起的，叫方仲永。
這一天，一家人正在家里吃午飯。小仲永突然哭了起來(lái)。母親問(wèn)他：“仲永，吃的好好的，你怎么哭了呢？”仲永一邊啜泣一邊喊：“我要毛筆！我要毛筆！”一家人聽(tīng)了都很驚奇，父親說(shuō)：“我家五代內沒(méi)有一個(gè)識字的，哪里來(lái)的毛筆？再說(shuō)你要毛筆干啥？你又不會(huì )寫(xiě)字�！敝儆酪宦�(tīng)，又鬧開(kāi)了：“我就要毛筆！我就要毛筆嘛！”父親沒(méi)有辦法，只得向隔壁村子里的王秀才家去借。
好一會(huì )兒，父親向王秀才家里借來(lái)了一支毛筆，一張紙，還有王秀才剛有過(guò)的墨汁。仲永堅父親借來(lái)了毛筆紙張，也不再哭鬧了。他拿起筆，即刻寫(xiě)下四句詩(shī)：
父慈則子孝，
兄寬則弟悌。
謙虛與禮讓?zhuān)?/p>
同族一家親。
這時(shí)，王秀才也過(guò)來(lái)了。他聽(tīng)說(shuō)仲永要毛筆，也很奇怪，所以各來(lái)看個(gè)究竟。他拿過(guò)仲永寫(xiě)的詩(shī)，讀了一遍，不由得生出大拇指：“寫(xiě)的好啊，寫(xiě)的好！”又對著(zhù)仲永父親說(shuō)：“你家仲永真乃神童也！你看這詩(shī)，不但內容好，而且很有文采，不錯，不錯！”
一家人聽(tīng)了都很高興。沒(méi)想到自己家里竟然出了一個(gè)神童。
這事很快就傳遍了十里八鄉。
有一天，村子里有一個(gè)大戶(hù)人家舉辦宴席請客，主人便方仲永去席上助興。席間有客人要仲永以席子為題作一首詩(shī)。仲永思索了一會(huì )兒，便高聲吟道：
“席則冬設，
簟則夏施。
揖讓而坐，
君子攸宜�！�
仲永吟罷。滿(mǎn)座賓客大驚，都高呼：“神童��！神童��！”
漸漸地縣里鄉里有人家設宴請客，都請仲永吟詩(shī)助興。甚至有人跑上門(mén)來(lái)，花錢(qián)請仲永作詩(shī)。
仲永的父親看到這情形，心里想：我干嘛一天到晚累死累活地種地呢？況且一年下來(lái)也弄不了幾個(gè)錢(qián)。干脆我每天帶著(zhù)我兒子去拜訪(fǎng)那些有錢(qián)人，肯定能掙很多錢(qián)。想著(zhù)想著(zhù)，方為利臉上露出了笑容。
于是，方唯利每天拉著(zhù)仲永去拜訪(fǎng)那些有錢(qián)人，就是不讓仲永去學(xué)堂讀書(shū)。
七年后，仲永的才華以大不如前了。有人叫他寫(xiě)詩(shī)，他要思考大半天，而且寫(xiě)出的詩(shī)也缺少文采。
漸漸地，也就沒(méi)人請仲永作詩(shī)了。方唯利一看，兒子掙不來(lái)錢(qián)，一家人的生計可成了問(wèn)題了。沒(méi)辦法，方為利只得重操舊業(yè)，可是，家里的田地已經(jīng)荒蕪，滿(mǎn)地的雜草。方唯利站在田邊傻了眼。
又過(guò)了七年，仲永已經(jīng)二十歲了，可與同齡人比起來(lái)顯得有些木納。一天光知道傻笑。如果有人對他說(shuō)：“仲永，給我作首詩(shī)吧？”他只是搖頭。
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