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《億以上數的改寫(xiě)》課堂教學(xué)反思
本節課的內容是在學(xué)生學(xué)習了億以上數的讀寫(xiě)的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。本節課的教學(xué)重點(diǎn)是改寫(xiě)的方法。教學(xué)難點(diǎn)是省略?xún)|以后的尾數改寫(xiě)成用億作單位求近似數。
教學(xué)時(shí)，我通過(guò)課件出示教課件，讓學(xué)生體會(huì )到用億作單位表示大數的必要性。并通過(guò)實(shí)例，引導學(xué)生自主探索用億作單位表示數的'方法。學(xué)生積極參與、樂(lè )于思索，最終發(fā)現了用億作單位表示數的方法。這節課，學(xué)生具有較高的學(xué)習熱情，師生互動(dòng)，教學(xué)效果較好。
課開(kāi)始讓學(xué)生通過(guò)復習把整萬(wàn)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)如何進(jìn)行改寫(xiě)，重點(diǎn)強調了兩點(diǎn)，一是先分級，二是不要忘寫(xiě)“萬(wàn)”。本節課的難點(diǎn)是億位后面不是0的數如何處理，我把方法總結了一句話(huà)：省略?xún)|位，只看千萬(wàn)位。
但也還有許多不足之處，一是沒(méi)強調先改寫(xiě)，再保留，學(xué)生可能會(huì )正確的進(jìn)行改寫(xiě)，但是求近似數時(shí)還是會(huì )出現忘掉寫(xiě)“萬(wàn)”或“億”字的現象。二是忘記板書(shū)課題。 三是對于“改寫(xiě)”和“省寫(xiě)”沒(méi)有給學(xué)生講透。
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