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魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文（精選11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇1
我們回去后，我把那些蔬菜用水洗干凈，星期五也跟我一起洗好了，我先用個(gè)盆子裝起蔬菜，然后把鹽找來(lái)，但是沒(méi)有油，沒(méi)有油的話(huà)，炒出來(lái)的菜是黃色的一點(diǎn)也不好吃，我只好把前些天我們吃的羊肉上切下羊脂炸出油來(lái)炒菜，我又切了一些羊肉想準備待會(huì )兒用來(lái)一起炒。準備好后我找了個(gè)跟盤(pán)子大小差不多的容器來(lái)，想等下拿來(lái)裝。
我把剛才切的羊肉放在鍋里炒起來(lái)（剛才的油在鍋里），炒好了后我又把菜放下去,我讓星期五在灶下放柴炒菜，他放好后，看我用那把木鏟翻來(lái)翻去不知道我在干嘛，又看見(jiàn)鍋里是剛才的蔬菜，于是他很著(zhù)急一樣對我說(shuō)：“戴雅，蔬，蔬……菜�！比缓笥种钢�(zhù)他說(shuō)：“星期五�！庇肿鰝�(gè)手勢，我不知道他要說(shuō)什么，但我知道他很急，他把鍋里的菜，拿過(guò)我手上的鏟子鏟出來(lái)放在那個(gè)容器里。放好后他好像很放心了一樣，我剛才一直想阻止他，但我阻止不了，他向我拼命擺手好像讓我不要炒菜，這時(shí)我明白了，原來(lái)他已經(jīng)我要他放火毀了我們好不容易摘來(lái)的菜。這時(shí)我想笑但來(lái)不及，因為火已經(jīng)很旺了，我真不明白他以前吃人肉時(shí)不是也都是用火來(lái)烤的嗎，怎么我在做菜他還以為我要怎么，難道他以前我采來(lái)菜是想……曬。我又恍然大悟，難怪我們回來(lái)時(shí)他總是看著(zhù)那些樹(shù)，原來(lái)在奇怪我為什么不像曬葡萄一樣曬著(zhù)那些蔬菜。
我把菜放回到了鍋里去，繼續讓他放火，我指了指那些剛才炒過(guò)了的羊肉，然后看菜已經(jīng)煮差不多了，就把羊肉一起放在鍋里，再放鹽。雖然我知道星期五不喜歡吃有鹽的`食物，也不習慣吃，因為在他們的野人部落里他根本不知道那很小一粒粒白色晶體的鹽是什么東西，但我想他吃過(guò)有鹽的蔬菜之后一定會(huì )喜歡上吃有鹽的食物，因為人體很需要含碘的鹽，不可能不吃，也不可以吃多。
雖然我做不了其它很重要的事和力所不能及的事，但菜我還是會(huì )做的，不久我就做了一盤(pán)香噴噴的菜出來(lái)了。星期五想用手去抓點(diǎn)菜吃，但我有前不久我自己做的筷子，筷子我做了兩雙，因為魯濱遜有時(shí)會(huì )用筷子，但他一般不會(huì )用，因為他是外國人也沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這樣的中國人用的筷子，我給了他一雙，想給他夾來(lái)吃，但他不會(huì )用，我只能用另一雙筷子給他示范，果然他很快就會(huì )了。
他用那雙筷子夾了一條白菜絲放進(jìn)嘴里，果然他很喜歡吃，他又吃了一塊肉，我想他想表示好吃吧，但他只是用拳頭做好像是加油的樣子，我不懂他要說(shuō)什么，只知道他喜歡上了有鹽的食物，他很高興地吃著(zhù)那些菜。然后他好像想起什么，“戴雅，主……人�！彼噶酥竿饷嬲f(shuō)，我猜他說(shuō)的“主人”就是說(shuō)魯濱遜吧，我想他應該告訴了星期五叫他“主人”了，還算是個(gè)有良心忠誠的奴仆。我想告訴他待會(huì )兒魯濱遜才會(huì )回來(lái)，但我不知如何表達，因為對于一個(gè)野人來(lái)說(shuō)，他就像是一只動(dòng)物一樣了，不過(guò)他明白事情會(huì )很快，只不過(guò)我教他是有一定的困難，現在我只能教他說(shuō)一些物品的名稱(chēng)。
比如，我把筷子拿在的手里對他說(shuō)：“筷子�！彼哺易x了幾次，接著(zhù)我又像個(gè)老師一樣跟他溫習，我把一罐淡水拿過(guò)來(lái)，指著(zhù)，星期五很快就明白了，說(shuō)：“水�！北M管有些不清楚，但還是說(shuō)得我是白，我又拿了幾顆葡萄干放在他面前，“葡萄……”，我知道他看到葡萄干很像是葡萄，我就搖頭說(shuō)：“不是�！彼靼孜覔u頭說(shuō)的是“不是”，然后他又明白了說(shuō)：“不是。葡萄……干�！�，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�！彼置靼琢宋尹c(diǎn)頭就是說(shuō)“是”，然后他就說(shuō)：“是�！闭f(shuō)完就像個(gè)孩子一樣很高興，就像我弟弟一樣，學(xué)會(huì )了一樣東西，即使很小的事也很開(kāi)心，我也很樂(lè )意教他說(shuō)話(huà)，但我只是教他說(shuō)物品，有些事還是魯濱遜教他說(shuō)的，除此之外我只是像教那些三歲小孩剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)的“一二三四”。
但有些很簡(jiǎn)明的我有時(shí)都要教半天像能表達得讓他是白，就好比，我想教星期五說(shuō)“我”，我指著(zhù)自己說(shuō)：“我”，再接著(zhù)指他說(shuō)：“你�！钡恢牢艺f(shuō)的意思就用手指指著(zhù)他說(shuō)：“星期五�！比缓笾肝艺f(shuō)：“戴雅�！彼@樣一弄得我也不知怎么表示，我只這么說(shuō)：“我，是戴雅，你，是星期五�！边@時(shí)他才明白了才說(shuō)：“我是星期五，你，是戴雅�！�
有時(shí)候他把我為難得真想不教他，但只能忍住性子，后來(lái)我又給我自己做了一套衣服，本來(lái)我還想再給星期五做套，但我現在我還沒(méi)太多的材料可以做成他的衣服，而且沒(méi)出針線(xiàn)，另外我還想辦法做了兩雙鞋子……
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇2
大千世界里，似乎從未有過(guò)片刻寧靜。也許，只有在書(shū)中才能找到那份心靈的安謐。
——題記
又一次坐在窗前，和煦的春風(fēng)迎面拂來(lái)，捧上一杯香濃醇厚的香茗，翻著(zhù)那早已泛黃的《魯濱遜漂流記》，只覺(jué)書(shū)香充溢了整個(gè)房間。
在書(shū)中，感受笛福筆下的魯濱遜，每一次都會(huì )有不同的體會(huì )�？梢郧宄赜浀�，小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)在魯濱遜的世界里暢游。那時(shí)候的我，避開(kāi)了塵世的.喧囂，躲開(kāi)了記憶中的煩惱，獨自享受寧靜的書(shū)香，獨自感受安靜的溫馨，沉醉書(shū)中，別有一番滋味。
一頁(yè)頁(yè)的書(shū)就像浩瀚無(wú)邊的大海，而我只是大海里一葉小小的扁舟，隨波逐流，感受著(zhù)海的博大雄渾，品味著(zhù)與海搏擊的快樂(lè )，從不感到疲憊。激動(dòng)時(shí)，心弦會(huì )不停地搖晃，書(shū)中的驚險奇趣讓我身臨其境，仿佛自己在飛翔，在探險；悲痛時(shí)，眼淚會(huì )一滴一滴落在書(shū)上，內心在觸動(dòng)，靈魂在震顫我將會(huì )一直伴隨魯濱遜一起成長(cháng)，一起哭，一起笑，一起戰勝困難。
魯濱遜之所以深受我的喜歡，是因為他不一樣的人格魅力，他的不屈不撓，他的聰明機智，他的英勇無(wú)畏，都深深使我震撼。我常常這樣問(wèn)自己，是否也能像魯濱遜一樣，即使在荊棘叢生的道路上，也照樣能披荊斬棘，綻放屬于自己的鮮花？可每次我都底氣不足，想一想魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上，生活了28年，自立根生，面對孤獨的糾纏，面對死亡的呼喚，真為他的堅強毅力所折服。他的一舉一動(dòng)，是我們奮斗的目標；他的永不言敗，是我們內心所向往的靈魂在翻飛，在升華，《魯賓遜漂流記》將帶我走向困難，與它一決高下�；蛟S你可能會(huì )驚訝一本書(shū)會(huì )使人改變這么多，我想告訴你，是的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是《魯賓遜漂流記》教會(huì )我一個(gè)具有大無(wú)畏冒險精神的人，即使在惡劣的壞境中，也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
讀書(shū)就如品茗，優(yōu)劣都明澈心中。而《魯賓遜漂流記》總使我喜歡怡然自得地沉潛在世間的某一角，感受著(zhù)書(shū)中的字字珠璣，一字千金。
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇3
這個(gè)寒假我第一次接觸了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，書(shū)中的主人公魯濱遜深深的打動(dòng)了我，他所經(jīng)歷的一切使我們這代人想都不敢想的，但他身上折射出的積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神卻是值得我們永遠學(xué)習的。魯濱遜使我解開(kāi)了束縛，使我放開(kāi)了一切。
讀著(zhù)魯濱遜的故事，我仿佛感覺(jué)自己的人生也不那么順利，六年級的我負擔著(zhù)不小的壓力，學(xué)習的困惑，未來(lái)的抉擇，朋友之間的摩擦，還有父母的責備、嘮叨，甚至是責罵，使我在一段時(shí)間內失去了自信以至于低沉，但魯濱遜漂流記這本書(shū)使我重新找回了自信。
當魯濱遜被拋在荒島上時(shí)，他開(kāi)始也失去了生的希望，他對島上的東西一無(wú)所知，也不敢想象自己是不是會(huì )獲救，他會(huì )在這個(gè)荒島上生活幾年呢？他會(huì )活下去的嗎？這一切他不可預知，但魯濱遜很快恢復了意識，他把自己在島上遇見(jiàn)的好事和壞事列下來(lái)作對比，和他在同一條船上的人都已經(jīng)死了，而自己是幸運的；他雖然沒(méi)有衣服穿，但他認為自己身處熱帶，有衣服也不用穿等等。他用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強的毅力克服了島上的一切困難，并最終獲得了營(yíng)救。
想想自己所受到的壓力，再對比魯濱遜的經(jīng)歷，真是微不足道��！學(xué)習本就是我們的任務(wù)，只要努力就會(huì )有收獲；朋友時(shí)間的`摩擦也正反映了我們的天真無(wú)邪，友誼的純真；父母的嘮叨責備其實(shí)是對我們的監督和鞭策，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳，我應該把它當做學(xué)習的動(dòng)力。再想想農村那些留守兒童，我們是多么幸福，我們每天車(chē)接車(chē)送，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)，教室里冬有暖氣夏有涼風(fēng)，而那些留守兒童卻要早早的靠自己的雙肩承擔起家庭的重擔，他們何嘗不想得到父母的關(guān)愛(ài)，何嘗不愿聽(tīng)聽(tīng)父母的嘮叨，哪怕是責罵也好。而我卻誤會(huì )了這人間最真摯的愛(ài)。讀完這本書(shū)，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，我要克服我所遇到的困難，學(xué)習魯濱遜的堅強和勇敢，逆流而上！
魯濱遜！愿我們終生為友！
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇4
奇跡都是人創(chuàng )造的，但人并不都能創(chuàng )造奇跡，那么，人要做到哪幾點(diǎn)，才能夠創(chuàng )造奇跡呢？我從《魯濱遜漂流記》上找到了答案。
故事大致是這樣的：一個(gè)具有冒險主義精神的英國人——魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，放棄了屬于自己的平靜而優(yōu)裕的生活，當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手。由于貨船失事，他孤身一個(gè)人來(lái)到荒島上，在這里，他不僅以驚人的毅力使自己生存了下來(lái)，還救出了即將被土著(zhù)人吃掉的“星期五”，最后一艘西班牙貨船將他和“星期五”帶離了這個(gè)他生活了20多年的小島，回到了自己的祖國。讀完整本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，不禁回想起第一次聽(tīng)到“魯濱遜”冒險的時(shí)候。
那是我上四年紀時(shí)的'一個(gè)晚上，我正在攻最后的一個(gè)作業(yè)——一道數學(xué)思考題，當時(shí)，我絞盡腦汁，用了老師教過(guò)的各種方法，又翻遍了整本數學(xué)書(shū)，把“x”都搬上陣了，卻還是無(wú)濟于事，我不死心，開(kāi)始猜數字，我初步定了一個(gè)范圍，在這些數字中找啊找，可過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，把超出范圍的數都試過(guò)了，卻還是找不到符合題目的答案。這也難怪，數學(xué)本來(lái)就多得像片海，大海撈針談何容易？我灰心了，想去問(wèn)同學(xué)，但媽媽制止了我，看著(zhù)我不服氣的樣子，她便給我講起了“魯濱遜漂流記”的故事，聽(tīng)著(zhù)魯濱遜遇到的各種挫折，我目瞪口呆。講完后，媽媽問(wèn)我：“魯濱遜在什么都沒(méi)有的荒島上都能過(guò)二十年充實(shí)的日子，他面對的困難可比你大得多呢！他都能克服他的困難，你為什么碰到一個(gè)題目就退縮了呢？”我聽(tīng)了，感觸極深，他行，我為什么不行？我帶著(zhù)這個(gè)信念，進(jìn)行了各種假設，終于做出了這道題。第二天，老師公布作業(yè)情況，我是唯一一個(gè)做對這題的人……
魯濱遜用他的離奇人生告訴我們，在遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就能創(chuàng )造奇跡。做到這三點(diǎn)，容易嗎？
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇5
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節曲折的故事之后，我深深地被它震憾了。它就是——魯濱遜漂流記里的故事，它是被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”的笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。
作者用深情的墨水，描繪了魯濱遜離奇艱難的遭遇——先是不顧父親的勸阻，決心出海經(jīng)商。開(kāi)頭幾次他出海經(jīng)商很順利，但有一次為土耳其海盜所俘，幸而脫逃，繼而到巴西經(jīng)營(yíng)蔗田和糖廠(chǎng)。四年后他往非洲販賣(mài)黑奴，不幸在大海中遇險，其余的人全部葬身魚(yú)腹。他漂流到一座荒島，一個(gè)人在島上造屋、種麥、喂羊、造船……后來(lái)他從島上土人手里救出一個(gè)將要被殺的人，并讓他當自己的奴隸。就這樣他在島上生活了28年，之后他搭上一艘路經(jīng)荒島的英國船回國。但他仍不忘“領(lǐng)地”，還專(zhuān)程來(lái)“視察”他領(lǐng)地的居民，并給島上帶去一些生活必需品，使荒島變得興旺繁榮起來(lái)。
你看，他從絕望的黑暗中抓住了希望，得到了生命的啟示，在一座荒無(wú)人煙的島上自力更生，倔強的生活了下來(lái)。他這樣好的心態(tài)，能力、信心，我們有多少人能做到呢？
如果我是他，在船接受暴風(fēng)雨的'洗禮時(shí)，我就承受不了那樣的困難與波折，因為我沒(méi)有他這么堅定的信心！
如果我是他，當一個(gè)人置身于孤島時(shí)，我不可能像他一樣在屢遭挫折之后仍傲然屹立，因為我沒(méi)有他這樣的能力！
如果我是他，當看見(jiàn)野人在享受人肉大餐時(shí)，我絕不敢像他那樣站出來(lái)與他們搏斗，因為我沒(méi)有這樣的膽識！
生活在當今社會(huì )的我的生活與他當時(shí)在荒島上之生活相比，真是天壤之別。在他面前，我不得不承認我的軟弱和無(wú)能。在生活中我很少與困難相遇，即使遇到了，爸爸媽媽也會(huì )幫我們解決。日子久了，也習慣了，把家的關(guān)愛(ài)也淡忘了。如今，魯濱遜讓我看到了一個(gè)堅強不屈，不折不撓的形象，體驗到了一種熱情奔放，從未絕望過(guò)的冒險精神！
生活是一塊雙面鏡，有人可以在里面看見(jiàn)春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的豐收，冬天的希望；但也有人在里面看見(jiàn)。
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇6
讀完魯濱遜漂流記這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我眼前，他就是魯濱遜。魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅毅的人！他孤身一人在這個(gè)荒蕪人煙的孤島上生活了28年。28年！這是一個(gè)多么驚人的數字！他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有聲有色，他在逆境中鍛煉了自己，也干出了一番不平凡的事業(yè)。
魯濱遜出生在一個(gè)富足的家庭里，但理智明達的他不屑守成，傾向開(kāi)拓，不滿(mǎn)足于現狀，不甘平庸，有實(shí)干精神，性格堅強。從小就對自己航海的愛(ài)好相當執著(zhù)，有時(shí)甚至不去聽(tīng)從父母，朋友們善意的勸告，不畏艱險，一定堅持去實(shí)現自己的愿望。在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困境所嚇倒，并且想方設法地應付突如其來(lái)的災難，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中，他仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，自立，自信，自強，為求得生存乃至自強不息，同時(shí)他能夠誠心幫助別人，提高了自己的認識，體會(huì )到了邊教邊學(xué)的樂(lè )趣。魯濱遜是一個(gè)永不疲倦，永不安心的行動(dòng)者。同時(shí)，他總是以一個(gè)經(jīng)濟人的思想考慮和思考周?chē)娜撕褪挛铩?/p>
讀了魯濱遜漂流記后，我深有感觸，他為了自己的`愛(ài)好而不顧一切地去追求，去完成自己的愿望。勇于探險是對命運的賭。魯濱遜沒(méi)有因為命運的打擊而放棄這種開(kāi)拓進(jìn)取的精神。他頑強地生存下來(lái)。憑著(zhù)征服自然
的無(wú)限勇氣，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國�！彼米约呵趧诘碾p手來(lái)改變一切。這本書(shū)教會(huì )了我只有堅持才是勝利。只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更加重要。在今后的人生路上，我會(huì )把魯濱遜這種頑強拼博的精神都濃縮在我身上。我會(huì )用堅強的毅力去與困難作斗爭，只有這樣，我的人生路才能走得更順暢，我的理想才能完美地實(shí)現！
讀了魯濱遜漂流記后，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇7
今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)，里面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食。
這部小說(shuō)的作者是“英國小說(shuō)之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛(ài)航海的年輕人在出海時(shí)遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng )造許多東西才得以生存。
《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒(méi)有任何東西可以依賴(lài)的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無(wú)論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會(huì )活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達，辛福美滿(mǎn)的文明世界，但我們也要動(dòng)手實(shí)踐，體驗生活。只有動(dòng)手做才可以體會(huì )到想要做成一件事的付出，這個(gè)過(guò)程中還會(huì )讓你有一種成就感。我們不能依賴(lài)著(zhù)我們身邊的.一切，要學(xué)會(huì )獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學(xué)課上，老師說(shuō)任意選四個(gè)不同的數字組成一個(gè)最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重復上述過(guò)程，最多七步，必得6174。我當時(shí)聽(tīng)了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了問(wèn)我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說(shuō)的還能有假？”“老師說(shuō)的不一定都對，你自己試一試證實(shí)一下不就行了？”我照著(zhù)老師所說(shuō)的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程讓我牢牢的記住了這一個(gè)數學(xué)游戲。之后，我經(jīng)常動(dòng)手計算，發(fā)現了許多規律，這些規律等我上了高年級時(shí)都得到了證實(shí)。
實(shí)踐是一種享受，是一個(gè)令人快樂(lè )的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個(gè)荒島變成一個(gè)世外桃源，我們也可以動(dòng)手改變一切。同時(shí)，我們還要學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上，百折不屈的精神。
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇8
有一天，我無(wú)意中讀到了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》，它告訴我，只要自立自強，就能戰勝一切困難。
小說(shuō)的主人公叫魯濱遜他在出海航行時(shí)，途中遇上大風(fēng)浪，船上的人都喪生了，只有他活了下來(lái)，并被海浪卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。他用了28年的時(shí)間，以自己勤勞的雙手智慧的大腦，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園，并以自己的聰明機智、堅強毅力,克服了種種困難,最后終于回到了自己的家園。
讀完后，我跟魯濱遜比起來(lái)，我覺(jué)得我自愧不如，在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活，有時(shí)有兇猛的野獸，有時(shí)是大雪紛飛，暴雨連綿的天氣，如果是我，我肯定是死路一條，但魯濱遜卻在島上好好的活著(zhù)，因為魯濱遜有自我保護的意識，只要餓了，他便會(huì )去樹(shù)上摘野果。遇到野獸，他會(huì )在門(mén)口前設下陷阱，便以機智的頭腦對付野獸。有一次，有一群野人來(lái)襲擊魯濱遜，他便在房屋外設計了一些機關(guān)，誰(shuí)知，一個(gè)個(gè)野人一到門(mén)口便一個(gè)個(gè)的'倒下了，像這樣的事例，不勝枚舉。魯濱遜能一個(gè)人活下來(lái)，為什么我們不能，所以，我們也得學(xué)會(huì )獨立生存。
如果想要成為魯濱遜這樣的人，首先要學(xué)會(huì )自理，我們不能依靠父母，而要學(xué)會(huì )獨立。我們經(jīng)常是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天在爸媽那溫暖的懷里享受著(zhù)，美滋滋的。如果某一天離開(kāi)了父母，就會(huì )失去一切，那我們又會(huì )怎么樣呢？就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)依無(wú)靠。所以從小我們就要開(kāi)始鍛煉，衣服自己洗，被子自己疊，碗自己洗……父母不會(huì )永遠在我們身邊，我們只有靠自己。
要想像魯濱遜這樣的人，還要多讀書(shū)，讓大腦儲存足夠的知識，才能戰勝困難，否則困難降臨時(shí)，沒(méi)有足夠的知識，即便你很勇敢，但還是會(huì )束手無(wú)策。所以從今天起，我將努力讀課外書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。我要像魯濱遜不畏艱難，遇到困難永不退縮，要不斷去思考，去解決，努力奮斗，這樣才能成為一個(gè)獨立自主的人。
我們要向魯濱遜一樣，努力拼搏，向困難挑戰，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇9
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海中不斷浮現出書(shū)中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著(zhù)書(shū)本封面的那副圖，我仿佛看到了書(shū)中那既驚險又具挑戰性的一幕幕……
主人公魯濱遜本可以按照父親的安排過(guò)一種平靜而又美好的生活，但一心想去航海的'魯濱遜不顧父母的勸阻選擇了私自出海。出海并不是想象中的那么順風(fēng)順水，在第二次出海時(shí)魯濱遜就遇到風(fēng)暴觸礁，船上的水手和乘客全部被淹死了，只有他漂到了一個(gè)荒島上。陷入絕境的魯濱遜靠著(zhù)自己的堅強和毅力，勇敢地面臨著(zhù)各種挑戰。
從起先絞盡腦汁蓋房子，再到想方設法捕殺野獸來(lái)進(jìn)食、制作衣物，然后自己種植谷物，制作面包；魯濱遜一人飼養了許多牲畜，還制造出船只。憑著(zhù)自己積極的人生態(tài)度，魯濱遜不但使自己在荒島上存活了下來(lái)，而且活得很精彩！
面對一次次的困難，一次次的失敗，魯濱遜沒(méi)有讓自己的生命在挫折中打折，他的`選擇的不是自暴自棄，而是不屈不撓，熱愛(ài)生命。他憑著(zhù)自己那頑強的冒險精神，充分利用自己的的頭腦和雙手奮斗著(zhù)，終于不可思議地創(chuàng )造出屬于他的財富。更可喜的是皇天不負有心人，魯濱遜經(jīng)過(guò)一次次的失敗后終于在1868年回到了自己闊別了28年的祖國。
面對魯濱遜的經(jīng)歷我不得不承認自己的軟弱無(wú)能。從出生到背上書(shū)包到走進(jìn)學(xué)校，父母、學(xué)校為我們鋪設了美好的道路。我在這條平坦的大路上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我卻因作業(yè)多而哭過(guò)鼻子，因走路去學(xué)校而耍過(guò)脾氣……面對魯濱遜我著(zhù)實(shí)慚愧，其實(shí)我根本沒(méi)有嘗過(guò)生活中的苦澀，更缺少了勇于面對挫折的毅力！
魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神深深感動(dòng)了我。掩卷而思，生活在蜜罐中的我，更應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )在豐富多彩的美好生活中不斷充實(shí)自己，活出精彩！
我相信，即使不在荒島上，我也可以成為勇于挑戰的“魯濱遜”！
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇10
梅雨季節，正是閱讀的大好時(shí)光。于是，我打開(kāi)書(shū)柜，細細搜尋起來(lái)，最后目光鎖定了一本歷險小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。
一打書(shū)，我就被小說(shuō)的內容緊緊吸引了，圖中那背著(zhù)竹筐、槍?zhuān)g掛著(zhù)子彈帶和火藥帶，還別著(zhù)小斧和小鋸的魯濱遜，給我留下了深刻的印象。
魯濱遜從小生活在富裕的家庭中，生活在父母的庇護下。因此，他不甘心，私自出海，準備干一番事業(yè)�？墒�，不幸的他出師不利，遭遇了罕見(jiàn)的大風(fēng)暴。緊接著(zhù)，他被卷入了生存28年的巨大挑戰。
然而，頑強而聰明的魯濱遜沒(méi)有悲觀(guān)退縮，沒(méi)有放棄，用自己勤勞的`雙手創(chuàng )造出了屬于他的王國：他建造了自己的舒適小屋；建立了一個(gè)瞭望塔來(lái)偵查小島的一舉一動(dòng)；他還種植了許多小麥，來(lái)制作美味的面包；他馴服了山羊，擁有了肉食來(lái)源和奶質(zhì)品來(lái)源……
有一天，魯濱遜出去打獵，發(fā)現了一群食人族。他用槍嚇跑了那些人，并救出了一個(gè)土著(zhù)人，給他取名“星期五”。一次，一艘英國船經(jīng)過(guò)此地。魯濱遜得知船長(cháng)被劫，用計謀戰勝了那個(gè)劫持船長(cháng)的壞蛋，并與船長(cháng)、“星期五”、其他船員一起離開(kāi)了荒島。
28年，一個(gè)令人震驚的數字；28年，一個(gè)令人難以相信的數字；28年，一個(gè)令人不可接受的數字！
比起魯濱遜，我好像是大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙；在逆境中，我不能像魯濱遜那樣努力，只會(huì )聽(tīng)從死神的安排；在順境上，我也不能像魯濱遜那樣心懷大志，只會(huì )貪圖富貴。我根本沒(méi)有資格跟他比！
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物。他的一言一行，都表現了他不悲觀(guān)、不氣餒、不放棄的精神。因此，當我們在遇到困難時(shí)，為何不停下來(lái)想一想：魯濱遜曾經(jīng)歷了怎樣的困難，他都能夠克服；而我們面對的困難又算什么呢？縱使生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但這也是幸福、快樂(lè )的開(kāi)端；只有勇敢地去面對，才能夠獲得這些來(lái)之不易的幸福、快樂(lè )！
讀完這本書(shū)后，我想我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而啟航，在人生的航海中，向魯濱遜一樣勇敢前進(jìn)，永不放棄！
魯濱遜漂流記改寫(xiě)作文 篇11
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的著(zhù)作。小說(shuō)情節動(dòng)人，故事引人入勝，我利用寒假時(shí)間閱讀了這本書(shū)籍，感觸頗深。
小說(shuō)記敘了一個(gè)名叫魯濱遜的人一生的冒險經(jīng)歷，他天生喜歡航海不顧父母的反對一意孤行，踏上了航海之路，經(jīng)朋友的誘惑，從此成為了一名真正的水手。在一次航海中，他們的船不幸遇難，除了魯濱遜外無(wú)一幸免。他流落到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，過(guò)了二十八年無(wú)依無(wú)靠的日子，蓋房子、種麥子、養山羊、救野人……一切生活從頭開(kāi)始，在這樣惡劣的環(huán)境中，魯濱遜依舊沒(méi)有放棄回家的希望，他頑強的生存著(zhù)。后來(lái)他平息了一場(chǎng)叛亂，救下了一名船長(cháng)，船長(cháng)為了報答他的救命之恩將他送回了英國。
魯濱遜不畏艱險、勇敢生存是我們的榜樣。他頑強的毅力，堅定的意志使我受益一生。魯濱遜的精神讓我想起了那樣一件事：寫(xiě)作業(yè)是我們小學(xué)生每天必不可少的功課，那天晚上數學(xué)作業(yè)有一道題我不理解，便去問(wèn)媽媽?zhuān)Y果媽媽看了看說(shuō)這道題很簡(jiǎn)單，要我自己多動(dòng)動(dòng)腦筋好好考慮一下一定能解出來(lái)的。我很不樂(lè )意的嘟著(zhù)嘴和媽媽說(shuō)了聲哦，便去我的臥室生悶氣了，心想：“有什么嗎，不就一道題這次你教給了我，下次我不就會(huì )了嗎？”我接著(zhù)看那道題，卻心不在焉的浮想聯(lián)翩，想著(zhù)想著(zhù)我想到了魯濱遜的.那種精神，他遇到那么大的困難都能從容面對，何況我只是遇到了一道難題。想到這些，我便開(kāi)始專(zhuān)心的研究那道題了，不一會(huì )兒就做了出來(lái)，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)我的方法比她原先的還要簡(jiǎn)單，而且做的很正確。我開(kāi)心極了，明白了只要努力，沒(méi)有什么克服不了的困難。魯濱遜正是靠著(zhù)這種頑強的毅力在島上生活了二十八年。
命運是如此的不公平，魯濱遜是如此頑強。我們在挫折與努力中生活，不斷尋求成功。然而成功又是如此來(lái)之不易，只有像魯濱遜那樣的人才能真正成功，所以我們要向他學(xué)習。
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