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父母的要求作文（精選10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的父母的要求作文，希望能夠幫助到大家。
父母的要求作文 1
昨天我看到一個(gè)漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一對父母和一個(gè)男孩，父母高舉著(zhù)一根長(cháng)竿，對下面的男孩子喊到：“寶寶快跳！”這幅漫畫(huà)反映了現在社會(huì )的一個(gè)現象。父母對子女的要求過(guò)高，子女往往達不到要求于是自暴自棄，子女長(cháng)大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事。
那是一個(gè)星期六的晚上，北風(fēng)呼嘯，窗外的樹(shù)林發(fā)出痛苦的哀鳴，伴著(zhù)那毛毛細雨，風(fēng)越來(lái)越大。這時(shí)窗內的我正在寫(xiě)作文，不一會(huì )兒，我把作文寫(xiě)完了。我關(guān)上燈離開(kāi)寫(xiě)字桌準備去客廳看電視，剛把門(mén)打開(kāi)，就看見(jiàn)爸爸風(fēng)塵仆仆地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你看，我給你帶來(lái)了好多奧數書(shū)，快點(diǎn)兒把它們寫(xiě)完，一小時(shí)后我來(lái)驗收�！闭f(shuō)著(zhù)把一大摞書(shū)放在我面前。于是我的痛苦之旅開(kāi)始了，一小時(shí)后我拖著(zhù)疲憊的身軀從書(shū)房出來(lái)，又落到媽媽的手里，媽媽說(shuō)：“快來(lái)，兒子，你來(lái)把這圖片上的都畫(huà)下來(lái)，將來(lái)一定要美術(shù)學(xué)院�！闭f(shuō)著(zhù)把一本書(shū)放下，天啦，這不是我的寶貝書(shū)《軍機迷》嗎？不會(huì )吧，要我畫(huà)上面的飛機，這都是照片啦，蒼天啊，大地呀，你們誰(shuí)來(lái)救救我呀。幾個(gè)小時(shí)后，我從媽媽的魔掌里逃了出來(lái)卻又到了姥姥的手里，姥姥給我搬來(lái)了小山一樣的作文書(shū)說(shuō)：“孫子，快把這些書(shū)讀完，長(cháng)大后一定要去讀文學(xué)�！闭f(shuō)完便揚長(cháng)而去，留下我坐在那一直到第二天早上一點(diǎn)，我才把事情做完，我在那兒發(fā)呆。心里想著(zhù)“雙休日，減負”這些詞怎么好象和我不沾邊……
廣大的父母們，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來(lái)的龍啊，鳳啊還是真的`嗎？你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開(kāi)學(xué)習之籠，讓我們在那蔚藍的天空中展翅高飛！
父母的要求作文 2
這次的一張測試卷上，有這樣的一張圖片。圖上畫(huà)有一個(gè)大叔、一個(gè)阿姨，還有一個(gè)三四歲小孩。那叔叔和阿姨似乎是那個(gè)小孩兒的父母，那兩個(gè)人一起拿著(zhù)一根桿子，舉得高高的，笑著(zhù)看著(zhù)那個(gè)小孩一副十分期待的樣子，似乎是想要那個(gè)小孩兒抓住那根桿子。而那個(gè)小孩呢，一臉無(wú)助的樣子，那矮小的孩子很明顯就抓不住。而他的父母卻一點(diǎn)都不在意，繼續不斷地對著(zhù)自己的孩子喊：“寶寶快跳”似乎還對兒子抱有很高的期望，相信他一定能抓住它�？吹竭@里，我就覺(jué)得這對父母很搞笑。第一點(diǎn)，孩子還那么小，怎么可能抓的住放在那么高的棒子。作為父母，應該要知道自己孩子能力的底線(xiàn)。
也不知道換做他們自己小時(shí)候能不能抓得住呢？有些事不是努力就能做到的`。不想清楚，就覺(jué)得別人一定能夠做得到，盲目地對他人抱有期待，最終也不會(huì )有什么結果。第二點(diǎn)，不知道這對父母是眼瞎了還是怎樣，看到孩子一副為難的樣子，什么反應都沒(méi)有，接著(zhù)在那兒一個(gè)勁的鼓勵他。
而他們的寶寶早就放棄了，露出了無(wú)助的樣子。這對父母就這樣對待自己的小孩，一點(diǎn)都不關(guān)心自己的小孩。也不知道設身處地的為別人著(zhù)想。作為父母應該多多為兒女著(zhù)想，多多考慮兒女的能力，為他制定目標，而不是像上面的那對父母那樣。盲目的讓孩子做一些孩子做不到的事。
父母的要求作文 3
我好喜歡看漫畫(huà)，看到那妙趣橫生，千奇百怪的漫畫(huà)都會(huì )使我啞然失笑、樂(lè )不可支�？晌铱戳死蠋熃o我看的這幅漫畫(huà)《寶寶快跳》后卻思緒萬(wàn)千。
《寶寶快跳》這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)：一對年輕的夫婦手里抓著(zhù)一根竹竿，高高地舉著(zhù)。他們倆兒笑盈盈地鼓勵著(zhù)他們的寶寶：“寶貝兒，快跳，快跳······”望著(zhù)父母手中可望而不可及的“高要求”，那位五六歲的寶寶是心慌手亂，嚇得不知所措，一臉惘然的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)疫�是個(gè)孩子呀！”
誒，普天下的父母們，我們還是個(gè)孩子呀！你們望子成龍，望女成鳳的心情我理解，可我們孩子的心思你們不懂呀！我常聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候幫外婆牧羊，種地。到小溪里抓魚(yú)、嬉戲�？粗�(zhù)媽媽臉上那幸福懷念過(guò)去的樣子，我不禁心里一陣抽痛。爸爸媽媽?zhuān)銈兊耐甓嗝戳钊藨涯钆c幸福，那我的童年在哪呢？在那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)里，在那遙不可及的幻想里，在你們‘殘忍’的手心里。普天下的父母們，這樣高要求，就有高效率嗎？童年應該是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可因為父母們施加的壓力，我們就像關(guān)在金絲籠里的'小鳥(niǎo)，沒(méi)了自由。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，難道孩子們就不能按自己的興趣自由發(fā)展不好嗎？爸爸不但給我施加壓力，還諷刺我說(shuō)：“你要是能考上重點(diǎn)中學(xué)，我頭倒著(zhù)走路！”誒，爸爸媽媽?zhuān)銈兊母咭笪易霾坏窖剑?/p>
望子成龍，望女成鳳，這樣的心理，天下父母皆有之�？筛改競�，你們的高要求能不能降低一些呢？
父母的要求作文 4
我想，每個(gè)孩子都會(huì )有苛刻的父母吧。
我親愛(ài)的父母，你們知不知道你對我的要求太苛刻了！每次考試我考不到90多分你們就要對我發(fā)脾氣，還打我們，難道你就不知道跟我們好好講嗎？考一百分又能怎樣？你總是說(shuō)不要驕傲，然后又指出我們的缺點(diǎn)，你就不知道鼓勵一下我們，表?yè)P一下我們嗎？每次考到理想的分數，你不會(huì )笑一笑，還總是拿我和其他孩子比較，總是夸其他孩子的好，把我的缺點(diǎn)全部說(shuō)了出來(lái)！你至少得給我們點(diǎn)面子吧！
每次我和其他同學(xué)打架了，罵來(lái)罵去了，你第一句話(huà)就是：你是不是惹人家了？我沒(méi)惹人家又怎樣？是別人惹我又怎樣？你總是對我說(shuō)：那你不要惹別人！別人罵我了，我當然要罵回去，不然我就會(huì )變成被人欺負的人！
我親愛(ài)的.父母，每當我不會(huì )做題目的時(shí)候，你總是對我說(shuō)：誰(shuí)叫你上課不認真聽(tīng)！每天就知道玩游戲，不看書(shū)！我哪有？有些題目我自然是不會(huì )做，老師上課又沒(méi)教！你買(mǎi)給我的書(shū)我都看完了！我幾次催你給我買(mǎi)你都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，難道每個(gè)孩子都不能玩游戲嗎？我每天作業(yè)一大堆，寫(xiě)完了至少得放松一下吧！
苛刻的父母，你根本就不懂我們！你根本不知道我看不到你的笑容有多傷心？你知不知道你每天板著(zhù)個(gè)臉讓我很自卑：是不是我沒(méi)做好？是不是父母本身就不喜歡我，討厭我？你們難道就不能理解我們小孩紙嗎？
父母的要求作文 5
漫畫(huà)對美術(shù)家們來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的瑰寶；對家長(cháng)們來(lái)說(shuō)是無(wú)聊的消遣、妨礙學(xué)習的垃圾；但對我來(lái)說(shuō)卻是受益無(wú)窮的快樂(lè )天地。
前兩天我看到一幅漫畫(huà)，畫(huà)中有三個(gè)人：一位小男孩和他的父母。他的父母高高地抬舉著(zhù)一根木棍，那根木棍在小男孩的頭頂上，像極了跳高比賽的場(chǎng)景，只見(jiàn)小男孩一臉無(wú)奈地抬頭望著(zhù)，那根棍子實(shí)在是太高了，超過(guò)了小男孩力所能及的范圍，不用說(shuō)跳過(guò)去了，估計連舉起手也碰不到那根木棍。他的`父母卻還一臉微笑地望著(zhù)他，似乎在對他說(shuō)："加油，孩子，你一定可以跳過(guò)去的。"看了這幅漫畫(huà)之后的我，感到非常氣憤，難道她的父母不知道自己孩子的能力嗎？難道她的父母不知道孩子在沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，內心會(huì )受挫，十分悲傷嗎？如果我是漫畫(huà)中的父母，我一定不會(huì )給孩子設定那么高的目標。
一些孩子的水平是80分，他盡自己最大的努力考到了90分，可他的父母卻還要求他們考到100分。如果沒(méi)有考到的話(huà)，回家就要承受家長(cháng)的打罵。還有的父母根本一點(diǎn)兒也不顧及孩子的愛(ài)好，給孩子報了太多的“興趣班”，也不問(wèn)問(wèn)孩子到底感不感興趣？望子成龍、望女成鳳，在家長(cháng)眼中，孩子的業(yè)余時(shí)間變成了“學(xué)習加餐”時(shí)間。
父母的要求作文 6
我曾在一張試卷上看過(guò)一副漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)三個(gè)人：一個(gè)寶寶，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)职趾蛬寢屖种信e著(zhù)一個(gè)棍子，那個(gè)寶寶仰著(zhù)頭看著(zhù)爸爸媽媽手里舉著(zhù)的棍子，臉上露出無(wú)奈的表情，接著(zhù)，爸爸媽媽對寶寶說(shuō)了一句，寶寶快跳�？吹竭@副圖，我都不知道該用什么言語(yǔ)來(lái)表達自己內心的想法，傷心，不解，不，這副圖帶給我這對父母是怎么了，小孩子還那么小，那個(gè)桿子就舉到那么高，那個(gè)小孩怎么可能跳的過(guò)去嘛，還有人說(shuō)：這對父母只是想讓孩子變得更優(yōu)秀一點(diǎn)，更出眾一點(diǎn)……，總之，看到這副圖的人心里的.感受有千種萬(wàn)種，而當我在看到這副圖的時(shí)候，我想到了現實(shí)生活里一些常發(fā)生的事。
考試考不好了，爸爸媽媽會(huì )拿你去跟鄰居家的孩子作對比，對比完后，回到家對你又是一陣嘮叨，之后便會(huì )給你做一大堆的習題，一大堆的試卷，以求你考試能考的比別家孩子好，比別家孩子棒，樣樣事情都是名列前茅，可是，不知道父母有沒(méi)有想過(guò)，這樣子給孩子們施加那么多的壓力，會(huì )不會(huì )造成孩子們心里的影響，既然如此，父母何不把自己對孩子的要求放的低一點(diǎn)呢，這樣子孩子既能達到目標，父母也能開(kāi)心，這樣子豈不是兩全其美。
父母的要求作文 7
“寶寶快跳！”，“寶寶快跳！”，爸爸媽媽拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿，一人拿著(zhù)一頭，舉得高高的，讓一個(gè)很小的小孩跳過(guò)竹竿。這幅圖讓我想起了我自己。
現在的社會(huì )，父母都對孩子的要求越來(lái)越高，都想超過(guò)別人，大家都在攀比，許多人小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)初中的課程了。
有一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)，我有預感：我又要完了，果然，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你馬上要畢業(yè)了，就要上初中了，小學(xué)和初中銜接得不好，現在大家都在學(xué)中學(xué)的課程，你也該學(xué)學(xué)了，要不到時(shí)候中學(xué)該怎么辦？考試都考得不好，很多人到初中都聽(tīng)不懂，作業(yè)一點(diǎn)都不會(huì )寫(xiě)，據說(shuō)外面的'教育機構都還挺貴的，但我愿意為你花這錢(qián)……”我勉強聽(tīng)完，趕緊逃命了。
父母就是我們的遙控器，他們一指揮，我們就不得不做，而且一直不停的指揮，弄得我們手忙腳亂。
有一天周五，我做完了作業(yè)，剛準備痛快的玩一通電腦，但馬上給我媽制止了，她說(shuō)：“等一會(huì )再玩，先給我做張卷子在玩，學(xué)習可比電腦重要多了！”我痛苦的伸出手接過(guò)卷子，一看，竟然是面積的！我對她說(shuō)：“能不能做正比例的……”她說(shuō)：“好啊，明天做面積的�！蔽覈樀门吭诹俗雷由�。
現在的父母都是望子成龍，望女成鳳，我們整天被關(guān)在教室里，好不容易有個(gè)課間，又被老師拖堂了，或者剛“出獄”不久就又被“抓”回去了。我覺(jué)得這樣只會(huì )讓效率變低，讓自己更累，讓家長(cháng)更緊張，讓老師更擔心……
我們的童年應該是快樂(lè )的，應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，應該是沒(méi)有煩惱的，我們作業(yè)的量最好不要過(guò)多，最好多一些時(shí)間休息，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
要是你們能不要把我們抓的那么緊，不給我們提那么多要求該多好。
父母的要求作文 8
每一個(gè)孩子，都有兩個(gè)人守護著(zhù)，而且他們還是生我者，育我者，教我者，他們正是自己的父母親。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舉止，都被父母看在眼里，記在心里。做得好，他們會(huì )鼓勵你做得不好，他們會(huì )保護你。他們就像兩根堅不可摧的頂梁柱，為你頂起一片湛藍的小天空。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的圖片：一男一女兩個(gè)大人一人站在一邊，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一個(gè)還沒(méi)有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對寶寶叫道：“寶寶快跳！寶寶快跳！快跳到這根棍子上！”無(wú)助的寶寶垂下雙手，雙腳在不止的抖動(dòng)，臉上流露出尷尬的`苦笑，眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動(dòng)，自然盡在父母眼中，但是兩人并沒(méi)有放下手，而是將棍子舉得更高，厲聲地呵斥寶寶：“寶寶快跳！”
看到這幅圖，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各種各樣的競賽、試題�；蛟S是學(xué)校的考試、測試，也可能是校外的征文、奧數，說(shuō)不定也是家里的練習。這些五花八門(mén)的考試，父母都對我充滿(mǎn)了希望和嚴厲。每次都期待著(zhù)我考出高分，對我高要求，一旦馬失前蹄，就會(huì )被父母嚴峻的呵斥、教訓。不得不說(shuō)，對孩子有一個(gè)高要求，是正確的。但是，要求也要適當，如果只是一味的追求第一，那只能讓孩子變成一個(gè)性格扭曲的人，那不是培養出全能的人才，而是造就出平庸無(wú)為，呆板無(wú)趣的酸秀才，甚至會(huì )讓孩子喪失一個(gè)人的秉性，變成真正的“喪心病狂”
父母的要求，要適時(shí)適量，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標，但又不失信心，斗志昂揚。為自己期望的目標，為父母合適的要求，而奮力拼搏。
父母的要求作文 9
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考，還有時(shí)會(huì )讓我們心潮澎湃。在各種各樣的漫畫(huà)里，我看到了《父母的要求》這篇漫畫(huà)，讓我沉思。
這幅漫畫(huà)講述了：一對父母手里拿著(zhù)一根細長(cháng)的桿子，他們將桿子舉過(guò)頭頂，桿子上寫(xiě)著(zhù)“父母的要求”這幾個(gè)大字。他們的臉上則流露出對孩子無(wú)限的愛(ài)，仿佛自己付出了青春和時(shí)間。一個(gè)男孩站在父母棍子的中央，瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛看著(zhù)父母，他的嘴角輕微下垂，仿佛對父母表示出十分不滿(mǎn)的樣子。他矮矮的個(gè)子與父母對他提出的要求天差地別。他的雙手向兩邊張開(kāi)，好像要對父母吶喊出心中的痛苦，在小男孩的前面有一些黑乎乎陰影，似乎暗示著(zhù)他心中的不滿(mǎn)。
在我們的現實(shí)生活中，也有許多父母，對自己的孩子提出極高的要求。
記得有一次，我上三年級時(shí)，考了97.5，在班里名列前茅，當老師宣布成績(jì)時(shí)，我像被突如其來(lái)的彩票砸中一般。放學(xué)，我邁著(zhù)輕快的`步伐，走回家。我一進(jìn)家門(mén)就把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢寭崦?zhù)我的頭答應我要好好獎勵一下。這時(shí)，爸爸推門(mén)而入，我急忙抽出試卷，給爸爸看，等待著(zhù)爸爸的夸獎。
他臉一沉，睜大眼睛，嚴肅地說(shuō)：“你連這么簡(jiǎn)單的題也錯，要再接再勵�！蔽冶粐樀搅�，拿著(zhù)試卷奔回自己的房間，趴在床上，哭泣了許久。
我往窗外望去，一只小鳥(niǎo)掠過(guò)窗前的樹(shù)枝，我想：小鳥(niǎo)的父母會(huì )不會(huì )讓小鳥(niǎo)像鷹一樣搏擊長(cháng)空？
有的父母以為他們付出的自己的時(shí)間來(lái)哺育我們，就可以對我們提出各式各樣的要求。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，但殊不知，太高的要求卻給我們上了一副沉重的枷鎖。
父母的要求作文 10
在大多數家庭里，教育往往會(huì )有這樣的偏差，父親對孩子的要求高，母親的要求則低一些。對此，我覺(jué)得這是好事，想知道為什么嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
當你第一次寫(xiě)完一首詩(shī)時(shí)，你是不是需要父母鼓勵和指導，有助于你今后寫(xiě)作提高？當你在班級考試第一名時(shí)，你是不是需要父母夸獎和批評指導，讓你了解自己還存在哪些不足，爭取下次能考出更優(yōu)秀的成績(jì)？當你在報紙上刊登了文章時(shí)，你是不是需要父母給予鼓舞和指導，讓你在今后的日子里能寫(xiě)出更多佳作？這些是不是告訴我父母一個(gè)對我們要求高，一個(gè)要求低不就是好事嗎？
但是，有的父母對孩子如果要求過(guò)高，會(huì )造成嚴重的后果，小明的爸爸媽媽都希望小明能成為人中之龍，對小明的要求超過(guò)了珠峰，雖說(shuō)小明的.成績(jì)一直都很不錯，可離他父母的要求要差甚遠，他們時(shí)不時(shí)地給小明施加壓力，這不小明與爸媽的關(guān)系冷如水，討厭父母。最重要的是小明小小年紀就厭世，爸爸媽媽整天愁眉苦臉的。
所以，父母對我們的要求也不要高不可攀，但也不要過(guò)低，否則會(huì )出現這樣的事例：小麗父母不像小明的爸媽那樣苛刻，對小麗的要求很低，小麗每次都輕而易舉地達到了父母要求的高度“及格就行”，結果小麗，回回成績(jì)都很平庸，也沒(méi)什么上進(jìn)心，班里什么活動(dòng)也不參加。最終小麗生活可想而知。
各位家長(cháng)啊，看了我給大家舉的例子，大家可不要要求過(guò)高或過(guò)低，我們少年兒童需要媽媽的鼓勵，又需要父親的鞭策，所以，父母的要求一高一低，這是好事！
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