【精品】讀懂父母作文合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀懂父母作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂父母作文 篇1
這個(gè)月臺上，無(wú)數的紅領(lǐng)巾一擁而上，等著(zhù)通往初一的火車(chē)。他們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起高談闊論，邊笑，邊等車(chē)。他們的身后有無(wú)數雙眼睛，一直默默地盯著(zhù)他……
車(chē)終于來(lái)了，紅領(lǐng)巾們，哦，不，應該叫小伙子了。他們取掉紅領(lǐng)巾，走上車(chē)廂的一瞬間，他們身后的人徐徐向他們走來(lái)，說(shuō)：“東西都背齊了嗎？”回頭一看，原來(lái)是自己的父母，剛想隨便敷衍一句就走了的時(shí)候，他忽然看見(jiàn)了母親頭上爬起來(lái)的皺紋，他的心為之一震：“母親竟變老了！”眼淚隨之奪眶而出。他忽然想起了往事。
那天，母親問(wèn)他早飯吃什么，他漫不經(jīng)心地回答道：“隨便�！北憷^續“埋頭苦干”。飯好了，母親喊他吃飯，他極不情愿的從床上起來(lái)。穿戴完畢后，走到客廳，一見(jiàn)飯菜，就大聲吼道：“怎么今天又是這些東西��！吃都吃煩了，怎么還弄些？！”母親拖著(zhù)疲憊的身體說(shuō)道：“不是你說(shuō)……”“我說(shuō)什么了？明明就是你不對，你別在找什么理由了�！蹦赣H背對著(zhù)他了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“是的，是我不對，對不起�！�
“本來(lái)就是你不對，還裝得那么無(wú)辜，像是我做錯了，我對不起你的樣子�！闭f(shuō)罷，摔碗而去。
他為了不使眼淚流出，舉起頭仰望天空。天空是那樣純凈。天上掉下一片樹(shù)葉，那好像好似他們家的全家福！上面有他，也有他的父母。他的看起來(lái)多么年輕，而現在卻……以前，他兩歲時(shí)看起來(lái)那么弱小，現在去成了一名中學(xué)生�？蓱z天下父母心啊。兒女的成長(cháng)，意味著(zhù)父母的衰竭；兒女知識的增長(cháng)，意味著(zhù)父母大腦的遲鈍；兒女的健壯，意味著(zhù)父母的削瘦……這些，都是相對的！他對母親說(shuō)：“我……東西齊了�！彼胍f(shuō)的并不是這啊，他想說(shuō)的是：“媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
第二天，他第一次為母親梳頭，母親高興而欣慰地坐在那。兒子一邊梳，一邊說(shuō)：“媽?zhuān)婷�！”但事�?shí)上，他知道，母親已經(jīng)老了。他小心翼翼地將黑發(fā)蓋在白發(fā)上面，鏡字里照著(zhù)這一對幸福的母子。
讀懂父母作文 篇2
在一個(gè)人出生時(shí)，第一個(gè)認識的和看到的人就是父母。父母，賜予了我們生命，同時(shí)父母也是很難懂的人。
在還沒(méi)有正式入學(xué)的那段時(shí)間里，我覺(jué)得父母是很容易懂的�；旧献约涸谙胧裁�，父母就會(huì )行動(dòng)起來(lái)，做你想做的事。有時(shí)自己還沒(méi)想到那里去，父母就替我想好了。反正全都是依我自己的意愿做的事。那段時(shí)間父母最好懂。
在上學(xué)的時(shí)候，由于我不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)，所以和同學(xué)的關(guān)系很一般，一天到晚只想和父母見(jiàn)面，其余的人都不想見(jiàn)�？墒腔氐郊依�，父母就問(wèn)我這一天的情況，我把和同學(xué)相處一般的事告訴了他們。我還以為沒(méi)什么事兒，結果父母就嘮嘮叨叨地給我講朋友的好啊，會(huì )幫助你克服困難之類(lèi)的……自己都聽(tīng)煩了。
在我越來(lái)越大時(shí)，幾乎每一天都要被父母教導一番，或許是習慣了父母的教導，我都沒(méi)有覺(jué)得那么煩了，但還是摸不透他們。為什么每天都要花那么多時(shí)間來(lái)給我講這些？實(shí)在是摸不透。
在我更大些時(shí)，我經(jīng)過(guò)了這么多父母的“口水話(huà)”漸漸明白了個(gè)道理：父母為我們說(shuō)這些都是為了我們之后的人生，他們都希望自己的孩子過(guò)上好日子。并希望他們在今后的人生道路上，走的不那么困難。能夠健康成長(cháng)他們就心滿(mǎn)意足了。
父母雖是難懂的，但你只要慢慢去摸透他們，其實(shí)終究會(huì )發(fā)現，父母的兒女才是他們生命的重中之重，要好好的保護他們。其實(shí)到這里你就已經(jīng)摸透了讀懂了父母他們的為兒女奉獻的心，一顆默默無(wú)聞的心……
讀懂父母作文 篇3
北京是一座極其繁榮美麗，讓人眼花繚亂的大都市，但在這座城市的車(chē)站，又演繹著(zhù)多少不舍的別離��！
“嘀嘀嘀”清晨六點(diǎn)的鬧鐘終于還是煩躁的在我耳邊響起。我慢騰騰地起床，洗漱后，我們一家人：我、父親、母親便開(kāi)始出發(fā)去火車(chē)站了。走之前，我瞅見(jiàn)父親鎖門(mén)比往常更慢些。拖著(zhù)沉重的行李箱來(lái)到公交站臺，這才發(fā)現北京是一座“睡”得晚，“起”得早城市。街上的的車(chē)流隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去而逐漸龐大，可我們還是沒(méi)有等到公交車(chē)�！霸趺催@么慢！”我不耐煩地抱怨了一句�！澳愎芩�！該來(lái)的終究還是要來(lái)的……”母親似乎心情有些不好。
不久，車(chē)便來(lái)了，坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)，下車(chē)時(shí)才發(fā)現車(chē)外下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，頭頂上的云貌似和母親的心情一樣不太高興。來(lái)到火車(chē)站臺前，父親將手中的行李箱拉桿交給了我，口中還叨這些“照顧好自己，在路上小心一點(diǎn)，注意安全……記得聽(tīng)姨媽的話(huà)……”的話(huà)，而母親則站在旁邊一聲不吭。
將我送上車(chē)后，還有大約五分鐘就要發(fā)車(chē)了。父親在車(chē)窗外木訥地做著(zhù)“拜拜”的手勢，而母親卻已紅了眼。我終于明白，母親的不開(kāi)心竟是因為我馬上將要和她別離，可有什么辦法呢，眼看初中開(kāi)學(xué)再即。
當我正要下車(chē)去勸勸母親時(shí)，火車(chē)緩緩啟動(dòng)了，－切都已來(lái)不及了，我能做的就是緊貼著(zhù)窗眼睜睜地看著(zhù)他們離我遠去，雙眼不禁有些模糊……這樣離別的場(chǎng)景，對于不滿(mǎn)十四歲的我并不陌生——記得我從不滿(mǎn)六歲起就一次又一次地經(jīng)歷，不同是從起初的嚎啕大哭不肯離開(kāi)父母的懷抱，到默默地接受離別罷了……
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！痹噯�(wèn)哪個(gè)父母舍得自己與孩子天各一方？莫不是因為生活所迫，又哪會(huì )有這樣的別離？離別前的那一句句叮嚀道出了父母對我的愛(ài)�？粗�(zhù)他們日漸蒼老的面容，我知道了他們夫妻二人在這北京城中打拼是何般不容易！要不是看到母親紅了的雙眼，我至今都不會(huì )懂得他們心中的艱辛與辛酸。
正是那一雙紅了的眼，讓我讀懂了父母的心！父母為我都已這般，我又有何顏面不用手中的筆去贏(yíng)得那燦爛的未來(lái)！
教師評點(diǎn)：我就是文中所提到的姨媽?zhuān)@孩子從讀學(xué)前班開(kāi)始就跟著(zhù)我讀書(shū)，成了名副其實(shí)的留守子女，那時(shí)他的父母在深圳，每到寒暑假我們雙方就像托運行李那樣，一個(gè)在鄂西門(mén)戶(hù)宜都送上車(chē)，一個(gè)在深圳接下車(chē)，中間一千多公里的行程，唯一能托付的就是當班的司機。當然這對于一個(gè)幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，真是難為他了！就這樣他慢慢成長(cháng)起來(lái)，雖然我們給他的愛(ài)不亞于他的父母，但是孩子與生俱來(lái)對父母的依賴(lài)是任何人都代替不了的。所以當我第一時(shí)間讀到這篇考場(chǎng)作文時(shí)，我都忍不住淚眼朦朧。
“生活是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)作是生活的提煉�！毙∽髡吣茏プ∷蛣e時(shí)，父母那些細微的動(dòng)作、語(yǔ)言及神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)表現父母的不舍與牽掛。并由此想到他們的艱辛與不易，讀懂他們的“紅了眼圈”下所蘊藏的愛(ài)，最后決心要努力去“贏(yíng)得那燦爛的未來(lái)�！苯Y尾點(diǎn)題，深化主旨！雖然長(cháng)期與父母分別，但精神仍是昂揚向上的。
讀懂父母作文 篇4
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母為我們付出的最多。如果沒(méi)有父母的付出，我們根本不可能健康成長(cháng)，但他們有時(shí)的所做所為，會(huì )讓我們不理解，所以，我們要努力讀懂父母。對此，我深有體會(huì )。
我的父親從小就對我要求很高，對我的態(tài)度也十分嚴厲，事事都約束著(zhù)我，只要我一犯錯誤，他就打我或者是罵我。有一次，我和伙伴在我家附近的田埂打打鬧鬧，田埂上放有幾塊石頭，因為前一天下過(guò)雨，田埂上有點(diǎn)兒滑，我一不小心就摔倒了，額頭剛好磕在了一塊石頭上，并且流了很多血，當時(shí)，我害怕地哭了，他聽(tīng)到我的哭聲，便出來(lái)找我，當他見(jiàn)到我的時(shí)候，我以為他會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，但是他沒(méi)有，他的臉色一下就陰沉了下來(lái)，見(jiàn)我在大哭，他只是站在那兒大吼一聲：“你別哭了！”接著(zhù)，他背著(zhù)我去了醫院。當時(shí)我就不明白，我的頭都流血了，為什么他不安慰我，而是對我這般冷酷，但在路上時(shí)，我昏倒在了他背上，直到醫院，一直昏迷不醒，他卻從未離開(kāi)過(guò)我的身旁，我昏迷了一天一夜，他就守了一天一夜，從未合眼，直到我醒來(lái)，他才舒了一口氣，即便是這樣，就讓我更不明白了，平時(shí)對我那么嚴厲，總是一副漠不關(guān)心的樣子，現在為什么要這樣？到底是因為什么呢？
而我的母親對我是倍加呵護，無(wú)論什么事都順著(zhù)我，我想要什么，她就給我什么。在我六歲的時(shí)候，我因貪玩獨自下河洗澡，腳卻被碎啤酒瓶劃破了，她看到我時(shí)非常著(zhù)急，連忙抱起我，一路小跑著(zhù)去醫院。但自從我上小學(xué)六年級以后，她對我的態(tài)度改變了，變得跟父親一樣的嚴厲，我不明白她為什么要改變。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱歷越來(lái)越豐富，知識越來(lái)越廣博，我漸漸地明白了父親的用意，他對我態(tài)度嚴厲，是想讓我更堅強，更懂事；他對我要求嚴格，是想讓我少犯錯誤；而我犯了錯誤，他責罵我，打我，是想讓我從中得到教訓，從教訓中吸取經(jīng)驗，使我明白什么事該做，什么事不該做，他所做的一切都是為了我��！但我無(wú)法理解我的母親，后來(lái)通過(guò)和她溝通，原因是，她認為我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)男子漢了，不再需要過(guò)多的呵護，是想讓我明白，父母不可能照顧我一輩子，總有一天他們會(huì )離我而去，我應該要學(xué)會(huì )獨立。
總之，每一個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)他們表達愛(ài)的方式有所不同罷了，所以，我們都應該理解他們，都應該嘗試著(zhù)去讀懂他們。
讀懂父母，不光要理解他們，還要主動(dòng)多與他們溝通，不要因為不理解父母的做法而頂撞父母，要知道，為我們付出的最多的就是我們父母，而最?lèi)?ài)我們的也是我們的父母。
讀懂父母作文 篇5
我的`父母很平凡，也很愛(ài)我。父母的愛(ài)就像一條緩緩流動(dòng)的小溪，而我就是小溪里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮成長(cháng)的小魚(yú)。但由于我的叛逆，曾深深傷害過(guò)他們。
一進(jìn)六年級，我就感覺(jué)有股無(wú)形的壓力，雖然父母表面上沒(méi)給我太大的壓力，但我知道，如果考不上廣州的公辦學(xué)校，初中就得回老家讀，所以，為能在這個(gè)我熟悉了七年的城市繼續待下去，我只能是努力地學(xué)習，拼命地做各種試卷，周末也只能待在家里，做著(zhù)一本又一本的資料，考著(zhù)一張又一張的試卷。漸漸地，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了。在這種壓力下，我開(kāi)始厭煩學(xué)習，有了逃避的想法。
機會(huì )終于來(lái)了，一天早晨，下著(zhù)傾盆大雨，打雷的聲音特別響。我突然有了一個(gè)大膽的念頭。我以身體不適為由，讓爸爸幫我請假。爸爸信以為真，幫我請了假后便去上班了。我松了一口氣，今天終于可以休息一下了�？粗�(zhù)桌子上那臺電腦，我心里癢癢的。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，因為作業(yè)的增多，我便再也沒(méi)有碰過(guò)它了�，F在我自由了，為什么不玩一會(huì )呢？這么想著(zhù)，我便輕輕打開(kāi)了電腦。不一會(huì )，我便沉迷在游戲中了。我不記得玩了多久，只覺(jué)得把在學(xué)校的壓力全都釋放了。突然，很輕松的“咔嚓”鑰匙轉動(dòng)的聲音顯得尤為刺耳。我心慌了，中午從不回家的爸爸今天回來(lái)了。我想把電腦關(guān)掉已經(jīng)來(lái)不及了。爸爸進(jìn)來(lái)看了看坐在電腦前的我，臉變得僵硬起來(lái)。但他什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地轉身進(jìn)了廚房，過(guò)了一會(huì )午飯做好了，我心虛地坐在飯桌前吃著(zhù)飯，等待著(zhù)爸爸的責罵。奇怪的是他并沒(méi)有數落我，在沉默中，我們吃完了午飯。最終爸爸在收拾碗筷的時(shí)候對我說(shuō)：“你下午上學(xué)去�！甭曇舨淮�，口氣卻不容質(zhì)疑。
我雖然不想去學(xué)校，但迫于爸爸的威嚴我只好怏怏不樂(lè )的背著(zhù)書(shū)包去了。一到教室，班主任就找我談話(huà)，他意味深長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)，老師知道，你們學(xué)校學(xué)習任務(wù)很重，但是現在是關(guān)鍵時(shí)期，想在這邊讀書(shū)就必須得努力�！彼D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“你的父母都很愛(ài)你，你爸爸今天打了一個(gè)很長(cháng)的電話(huà)給我，講了很多關(guān)于你的情況，你要理解父母的苦心，他真的很不容易，既要努力工作，又要照顧你的生活、學(xué)習……”
放學(xué)了，我獨自走在回家的路上，“你的父母其實(shí)很愛(ài)你”，老師說(shuō)的這句話(huà)總是在我耳邊回響，到家了我打開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸正在廚房里忙碌。他看見(jiàn)了我回來(lái)了，馬上走出來(lái)朝我笑了笑，似乎是故意避開(kāi)中午的不愉快�！敖裉煜掳嘣缥屹I(mǎi)了一條魚(yú)，爸爸露一手，怎么樣？”看著(zhù)爸爸充滿(mǎn)笑容的臉，我的淚水在眼眶里打轉，我以前怎么沒(méi)發(fā)現爸爸臉上的皺紋？那張布滿(mǎn)了疲倦的面容在這溫馨的燈光下，顯得特別刺眼。我突然有種上前抱抱爸爸的沖動(dòng)。但是我的嘴上卻換成了故意調侃的語(yǔ)調：“爸爸，你做的魚(yú)會(huì )好吃嗎？”爸爸笑了笑，又進(jìn)了廚房。
望著(zhù)那忙碌的身影，我的心中升起了一種無(wú)名的感動(dòng)。猛然間，我明白了，父母對我的愛(ài)是這樣的深厚。我一定會(huì )好好守護這份愛(ài)的，爸爸！
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