【熱門(mén)】父母作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的父母作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母作文 篇1
通過(guò)一個(gè)暑假的閱讀，我對《千字文》這本書(shū)有了深刻的了解。
本書(shū)中的每句古文歸納起來(lái)有幾種意思：治國之策，萬(wàn)物規律，為人道理等。書(shū)中還用生動(dòng)有趣的故事，讓我們學(xué)會(huì )做人。
另外，本書(shū)作者周興嗣，為寫(xiě)出這本書(shū)，一夜發(fā)白！可見(jiàn)，每一本書(shū)都來(lái)之不易��！
我最喜歡《黃香溫席》這篇文章。冬天，小黃香為了不讓爸爸受凍，用自己的體溫溫暖冰冷的被窩；夏天，為了讓爸爸免受蚊蟲(chóng)叮咬，小黃香在屋里為爸爸驅趕蚊蟲(chóng)，可見(jiàn)，他是多么孝敬父親呀！
可是，在社會(huì )上卻有一些人對老人不好。
就拿我讀過(guò)的一篇作文來(lái)說(shuō)吧！
這篇作文講述了小作者的鄰居—一個(gè)孤獨的老奶奶的凄慘經(jīng)歷。
老奶奶平時(shí)生活拮據，屋里冷冷清清，好像無(wú)兒無(wú)女。
有一天，老奶奶去世了，小作者聽(tīng)到老奶奶家里很“熱鬧”，于是上樓去看個(gè)究竟。沒(méi)想到，里面居然是老奶奶的兒女們�？磥�(lái)，老奶奶是兒孫滿(mǎn)堂！
這些兒女們打扮入時(shí)，正吵著(zhù)什么。小作者仔細一聽(tīng)，原來(lái)是在分家產(chǎn)！這些兒女們吵夠了，開(kāi)始去翻選老奶奶的東西。他們東摸摸，西看看，像選購商品似的。過(guò)了一會(huì )兒，這些“好兒”、“孝女”們把老奶奶的被子拆開(kāi)了，可仍然是竹籃打水—一場(chǎng)空！
看著(zhù)那些衣著(zhù)華麗的兒女，再看看青衣青褲的老人，小作者落下了眼淚�？吹竭@里，我也淚流滿(mǎn)面了。
中國是禮儀之邦，孝敬父母是做人的原則，可這些人為什么就不懂呢？
父母養育了我們，我們應該報答！
請別讓自己的父母傷心！
父母作文 篇2
春天里的一縷陽(yáng)光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。父母對待兒女的愛(ài)的方式也很多，有的是鼓勵的話(huà)語(yǔ)，有的是嚴格的要求。而我的父母則是“鼓勵+嚴格”。
這次期中考試，我的語(yǔ)文考了91分，在班級里排行第一，。在回家的路上，此時(shí)我沾沾自喜，想盡快得到父母的夸獎�；氐郊�，媽媽得知我考了第一名后，十分高興，夸道：“兒子，這次考得很不錯，下次要再接再厲，爭取考得更好！”聽(tīng)到這，我的心里像吃了蜜一樣甜。但是爸爸回來(lái)看后，此時(shí)與媽媽的看法截然相反，他說(shuō)道：“考第一名又怎樣樣？不還是錯了那么多題嗎？好好反思一下吧！想想自我為什么會(huì )錯那么多！”此時(shí)此刻，我的心里委屈極了，低頭呆呆地看著(zhù)那張91分的試卷，一邊是媽媽對我的鼓勵，另一邊是父親的嚴格要求，我的心一時(shí)無(wú)法理解。
但隨著(zhù)時(shí)間的慢慢流逝，我最后明白了父母的良苦用心。媽媽的鼓勵是為了我能夠獲得自信心，而爸爸的嚴格則是擔心我變得驕傲。之后，我才明白：一味的鼓勵會(huì )使人驕傲，此時(shí)而過(guò)分的嚴格又會(huì )使人自卑。所以，將媽媽的鼓勵與爸爸的嚴格合在一齊，就是一個(gè)完完整整的、天地間最偉大的父母的愛(ài)！
父母作文 篇3
自食其力,生活是甘甜的,依賴(lài)他人,生活是酸苦的。
------題記
我們在社會(huì )中生活,需要相互幫助,相互依靠,但自立不是拒絕幫助,依靠也就不是依賴(lài)。
我們的成長(cháng)正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期,告別依賴(lài),走向自立。幼小時(shí),我們會(huì )依賴(lài)父母老師和其他長(cháng)輩，因為他們給予了我們重要的幫助和指導，那么，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自立能力的增強，我們日益強烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活�？墒俏覅s一直依賴(lài)著(zhù)父母。
禮拜日那天，我像往常一樣懶懶散散地起了床，打開(kāi)電視，靜靜的看著(zhù)。房里傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲:“我的小祖宗��！終于起來(lái)了！怎么喊你都不醒，看你房間亂的，被子也不好好疊一下，鞋子到處都是……”“呃，我知道了啦！別說(shuō)了！”我不耐煩地打斷了媽媽。
突然，電視插播一條新聞,一個(gè)招聘會(huì )上，一個(gè)年過(guò)七旬的老人正在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了60多份各類(lèi)求職應聘表，并且不斷向招聘單位咨詢(xún)。而她所做的一切都是為了26歲的小兒子。此時(shí)，她的兒子正閑居在家,一天到晚都是吃飯、睡覺(jué)、聊天、上網(wǎng)……我不禁感到無(wú)比憤怒，這么依賴(lài)母親，他還是人嗎？緊接著(zhù)心口一顫：我以后是不是也會(huì )這樣子？整天無(wú)所事事，長(cháng)大還要依賴(lài)父母？讓那臉上皺紋，頭上生滿(mǎn)白發(fā)的父母為我找工作？我不敢想象那時(shí)的我會(huì )是什么樣子。
再想想自己。爸爸正在外面努力工作掙錢(qián)養家;媽媽正在家里收拾衣服，打掃衛生;此時(shí)的我卻在悠閑的看著(zhù)電視。我慢慢地站起，身關(guān)掉電視。拿起掃帚，緩緩地走向正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)瑤退龗呷ド砼缘睦?/p>
那一刻我明白了，我應該告別依賴(lài)，走向自立的人生。
回到房間里，看著(zhù)床上沒(méi)有鋪好的被子，沒(méi)有擺好的枕頭和扔的到處都是的鞋子。想起往日，總是一大早起床，什么都不整理。如今，再也不能依賴(lài)了，我要學(xué)會(huì )獨立。
從此，我不再依賴(lài)父母。
父母作文 篇4
在我剛出生的第一刻，父親聽(tīng)到我哇哇地啼哭，就跑去看這個(gè)無(wú)知的小生命。那時(shí)我用我的無(wú)知，感動(dòng)得爸爸流出了眼淚、媽媽哭成了淚人。
而在我幾年后的成長(cháng)中，父母用他們自己的能力創(chuàng )造著(zhù)我的未來(lái)，如：走路、跑步、用筷子、騎滑板車(chē)、寫(xiě)字、唱歌等等。別看這些事平凡，但他們卻付出了數不清的汗水與淚水。
在小時(shí)候，我許多次想過(guò)，爸爸媽媽為什么不把家務(wù)活推給我們，他們去看書(shū)、看電視呢？但現在我知道了，因為那樣會(huì )讓我們未來(lái)的光線(xiàn)暗淡并消失。
隨著(zhù)我們的長(cháng)大，父母要做的事越來(lái)越多，但也能看到他們的成果，也就是我們的成功越來(lái)越多。
從小到大，他們流下的每一滴汗水都是我們成功的結晶因素。
天下父母用愛(ài)感動(dòng)世界，而我們呢，應該用什么去感恩、去回報呢？
父母作文 篇5
我感謝父母賜予我生命；感謝父母教我做人的道理；感謝父母把我養到現在；感謝父母能為我遮風(fēng)避雨；感謝父母能在我痛苦是幫助我。。。。。。在每個(gè)人心里，父母都被擺在第一位。但有些人，卻根本不理父母，讓父母自生自滅。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕人，小時(shí)候就想報答父母的養育之恩�？砷L(cháng)大以后，覺(jué)得父母在身邊很煩，便讓父母住在老家，一年很少去看父母。過(guò)了沒(méi)多久，父母就因病去世了。我聽(tīng)了這個(gè)故事后，心里想：父母一天到晚的工作，就是想讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大成人，過(guò)上幸福的日子。他們圖的是什么？他們什么也沒(méi)圖，只想我們好。他們一生都是為了我們，我們就應該去感謝他們，等他們老時(shí)，我們就應該讓他們享福。所以，在這里，我想對父母說(shuō)一聲：“感謝你們！你們給了我生命，撫育我成長(cháng)。在我成長(cháng)的道路上，你們付出了無(wú)數艱辛。作為子女，我會(huì )尊敬你們，關(guān)心你們，體貼你們，感謝你們的養育之恩�！薄吨腥A傳統美德》這本書(shū)中，“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸”。這句話(huà)給了我很深的啟發(fā)：小烏鴉還懂得把食物吐出來(lái)給父母吃，羊羔吃奶的時(shí)候還知道跪著(zhù)向父母表示感謝；人要不孝敬自己的父母，就連禽獸也不如��！孝敬自己的父母是每個(gè)人義不容辭的。我們應該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊敬父母呢？我們《小學(xué)生日常行為規范》中第二條：尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的教導，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。爸爸媽媽每天下班回來(lái)已累得氣喘喘吁吁，可還要為我們學(xué)習操心。這時(shí)我們應該上前主動(dòng)問(wèn)候一聲：“辛苦了�！卑职謰寢屔〉臅r(shí)候，我們應該自己燒飯，照顧父母。我們現在大多是獨生子，是家里的“小皇帝”、“小公主”，習慣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，這是不對的。將來(lái)，我們進(jìn)入社會(huì )后總不能還讓父母為我們燒飯洗衣服……所以我們現在應該做力所能及的事，比如：自己燒飯，自己洗碗……也許每個(gè)人都有這樣的體會(huì )：每天早晨上學(xué)之前，媽媽都要說(shuō)“好好聽(tīng)課，認真學(xué)習”等一類(lèi)的話(huà)。有些人一定認為媽媽太嘮叨了，其實(shí)不然，媽媽是在為我們學(xué)習操心，在提醒我們要認真學(xué)習，這是對我們的關(guān)心。所以，我們一定要尊敬父母，孝敬父母。
父母作文 篇6
子曰：“父母在，不遠游。游必有方�！�
關(guān)于這句古訓，在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)母親多次講起�，F在回想起來(lái)，那恐怕就是母親對我進(jìn)行的傳統孝道標準教育之一吧。母親的說(shuō)法是：當一個(gè)人父母還健在的時(shí)候，做子女的不要出去遠游。因為你長(cháng)大成人了，而父母就變得年老體弱，此時(shí)正需要子女的侍奉和照顧，而如果子女出去遠游，父母就會(huì )很不方便。但是，有些時(shí)候做子女的又沒(méi)辦法守在父母身邊，或許是要求學(xué)，要從軍報國，要出去做事，不得不遠游，那怎么辦呢？那就要“游必有方”。一定要告訴父母自己去哪里，住得好，吃得好，身體好，無(wú)論多忙，也要給父母打電話(huà)，報個(gè)平安，讓他們放心，這也是不能在他們身邊需要盡的孝道啊。長(cháng)大后才明白，“方”者應是方法，不僅是方向。要遠游，子女必須有個(gè)安頓父母的方法，一定要安排好父母的生活起居，或是請人幫忙照看，或是盡快返回。這才是孝子之道。我終于明白，此時(shí)，父母、子女的位置已悄然發(fā)生了改變，自己小時(shí)候出行，被父母牽掛，現在父母老了，他們該需要子女的牽掛了。
父母在可以不可以遠游，這是一個(gè)過(guò)于宏觀(guān)而難以闡述清楚的話(huà)題。在我國古代漫長(cháng)的農耕文明中，絕大多數人由于傳統儒家思想熏陶，幾乎嚴格遵循“父母在，不遠游”的古訓，堅持留在父母身邊照顧父母。有時(shí)寧可放棄自己的事業(yè)。這也是受當時(shí)客觀(guān)條件的限制形成的。當時(shí)的絕大多數人是很少有遠行的機會(huì )的。我想即使有也不外官吏、軍人、商人等群體。而他們所占總人口比例是很低的。因此，在當時(shí)的特定環(huán)境下奉行這一標準是容易得到大多數人的認可，并且是可以行的通的。從而，也就逐漸形成了我國古代孝的標準之一了。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，當今社會(huì )，交通環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的巨變，特別是隨著(zhù)生活壓力的.加大。大多數年輕人不得不離開(kāi)父母、遠離家鄉，到一個(gè)陌生的大城市去打拼、去創(chuàng )業(yè)。在這樣的大背景下，再苛求年輕一代嚴格遵循“父母在，不遠游”的古訓，是不現實(shí)的，從人性的角度講也是不道德的。其實(shí)，相當一部分60后的年輕父母，也都希望自己的子女能夠闖出他們的一片天地，對子女在不在自己身邊是持豁達心態(tài)的。即使有些人有讓子女留在自己身邊的想法，也會(huì )考慮到子女的前程而做出犧牲。
其實(shí)，在不在父母身邊，還要看子女是否具有遠游創(chuàng )業(yè)的意愿和能力，更要看父母的經(jīng)濟、特別是身體狀況允許不允許。那些啃老族是不太愿意遠離父母遠游的，特殊階層的官二代、富二代們另當別論。
父母作文 篇7
我成長(cháng)的歷程中，父母曾做過(guò)一些令我不解的事情，但最后我都明白了緣由，其中有一件可能會(huì )改變我的一生。
三年級暑假，我的媽媽想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè )器，陶冶我的情操，也讓我多一門(mén)拿得出手的才藝，媽媽叫我的爺爺教我吹笛，吹葫蘆絲，拉二胡……可我總也摸不著(zhù)竅門(mén)，在臨近開(kāi)學(xué)之際，媽媽終于下定了決心，讓我學(xué)彈鋼琴。
我的老師是一位有名的音樂(lè )家，在他的教導下，我漸漸摸透了一點(diǎn)彈琴的小竅門(mén)，彈得越來(lái)越好�？墒蔷毲僖步o我帶來(lái)了些許煩惱，首先我每天得花至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習，每次我都是在同學(xué)們在家睡大覺(jué)，或看電視的時(shí)候還在努力練琴；其次，練彈琴時(shí)眼睛得全神貫注地盯著(zhù)琴鍵和琴譜，特別辛苦，我甚至還有幾次打起了退堂鼓。
直到有一天，我們的音樂(lè )老師決定讓我們學(xué)習口風(fēng)琴，我才知道父母讓我學(xué)彈鋼琴的決定是非常有先見(jiàn)之明的，比起同學(xué)們，基本功更扎實(shí)的我，往往在同學(xué)們還在吃力地認譜時(shí)，我便可以流暢地彈出曲子來(lái)，同時(shí)，我彈得滾瓜爛熟的曲目也會(huì )得到老師的贊賞，甚至我還成了音樂(lè )老師的小助手，在同學(xué)們覺(jué)得有點(diǎn)懼怕的音樂(lè )課，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，每次彈琴，我都會(huì )感激爸爸媽媽?zhuān)屛覍W(xué)琴，使我得到這種榮耀，這種榮耀不是”王者榮耀“，而是一位演奏者的榮耀。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，是你們讓我擁有彈琴的激情，我在這里由衷地感謝你們。
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