被父母批評的作文4篇
批評，評論、評判。批評有兩種含義：一基于美學(xué)意義的解釋?zhuān)竿ㄟ^(guò)運用理論方法對作品進(jìn)行梳理（試探性評判與論證式評判）進(jìn)行如，文藝批評；二基于狹義的生活習語(yǔ)，是專(zhuān)指對缺點(diǎn)和錯誤提出意見(jiàn)，下面是被父母批評的作文4篇，請參考！
【篇一：面對批評】
在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P，無(wú)人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。其實(shí)，以最真誠的態(tài)度面對批評，你會(huì )從中吸取經(jīng)驗，豐富人生。
李世民曾經(jīng)對大臣：們說(shuō)：“人要想知道自己長(cháng)得什么樣，衣服穿得合不合體，只要照鏡子就知道。國君要想知道自己的錯誤，必須依靠忠臣，也就是說(shuō)國君應當以忠臣為鏡子，這樣就可以糾正自己的錯誤，端正做人的品德。今天，我失去魏征，就像失去一面鏡子�！笔堑�，魏征敢于批評皇帝的.過(guò)失，及時(shí)拔掉李世民心中的錯誤之根。忠臣，他，不可沒(méi)！
常言說(shuō)得好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐特立也曾說(shuō)過(guò)：一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在一分一秒間就停止自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)才能添加精神上新的滋養品。
我們可以從中明白：批評對于我們來(lái)說(shuō)，是一種兩面的物體。表面上讓人聽(tīng)起來(lái)十分不好受，但其實(shí)是照耀靈魂的鏡子。如果說(shuō)幻想是詩(shī)人的翅膀，假設是科學(xué)家的翅膀，那么批評是成功者的翅膀。
批評是一把鑰匙，只要好好地把握住，就能用它去開(kāi)啟成功的大門(mén)。當你遇到困難，批評會(huì )像導師指引著(zhù)你前進(jìn)：當你遇到煩惱，批評會(huì )像天使幫助你走出困境。成就千里馬的，不僅是伯樂(lè )，更是那條不時(shí)抽打他的鞭子。成功的路上，不僅要鮮花和贊美，更需要批評的鞭策。
批評，不過(guò)是歲月長(cháng)夜的星光點(diǎn)綴。追求苦盡甘來(lái)，活出更精彩，更美麗的人生，想成功的人，又何必懼怕“批評”二字呢？
人，定須遇到挫折，但在這種時(shí)候，只有接受他人勸告，不斷修正自己，才能攀上高峰。
人生走過(guò)，留下激情與熱愛(ài)，卻又另類(lèi)的東西伴隨我們——批評。批評缺席，注定與成功絕緣。
【篇二：我們要善于接受批評】
批評，就是說(shuō)面對批評要大度，善于接受才是真大度。同學(xué)們：批評是一面鏡子，它可以使我們經(jīng)�？吹阶约旱牧硪幻�。千萬(wàn)不要討厭批評，它因為刺耳的批評，容易使我們警醒；假如我們不能接受批評，那我們就會(huì )一錯再錯。
我們要學(xué)會(huì )面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，欣然的接受批評。當那刺耳的批評聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí)，可能會(huì )有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯什么錯誤呢？千萬(wàn)不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專(zhuān)門(mén)找我們的麻煩�！庇械臅r(shí)候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼呀！
老師的批評，也是為我們好，為我們的將來(lái)，為我們的'前途�，F在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長(cháng)大的，從小受到父母的關(guān)心和愛(ài)護，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評，就會(huì )對事情失去信心，感覺(jué)自己做什么事情都不行。但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會(huì )到老師的用心良苦，這樣，就能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師看到我們在學(xué)習上努力、奮斗拼搏，也會(huì )感到欣慰。
我是在老師的批評中長(cháng)大的，記得有一次考試成績(jì)不理想，老師把叫到辦公室批評我。但是，我并沒(méi)有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學(xué)習，讓我擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
總之，我們一定要記�。好鎸εu時(shí)，我們要虛心接受，千萬(wàn)不要把不滿(mǎn)放在心上，或者產(chǎn)生抵住情緒；面對批評時(shí)，我們要擺正心態(tài)從新看待自己，把批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。我們就一定能豁然大度，從諫如流！
【篇三：面對批評作文】
在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P，無(wú)人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。表?yè)P，會(huì )使我們的心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與歡樂(lè )，批評，又會(huì )像一瓢冷水灑向我們，將憂(yōu)傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì )像一把雙仞劍，催促、激勵著(zhù)我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長(cháng)一智，注意吸取教訓，豐富我們的'人生體驗。
我還清楚地記得，那是放假的時(shí)候，我忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會(huì )兒就厭倦，于是，我就把書(shū)扔到一旁，此時(shí)，桌子上的書(shū)已經(jīng)堆成小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來(lái)。媽媽回來(lái)，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴肅起來(lái)：“這屋子怎么讓造反派造？”我卻視而不見(jiàn)，繼續欣賞著(zhù)精彩的TVshow，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上。我也怒：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統統不準看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。
面對媽媽這狠狠地批評，我心里感到無(wú)比委屈。假期本來(lái)就是屬于我們自己的，家長(cháng)們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間？我只好悶悶不樂(lè )地走到房間，極不情愿地收拾起來(lái)，心里面還想著(zhù)那電視節目的結局，無(wú)可奈何的我淚流滿(mǎn)面，終于，雜亂無(wú)章的room立刻變的煥然一新，我久久地佇立著(zhù)呆呆地望著(zhù)，心里想很多。
我認識到自己的錯誤，并立下決心，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)整理、收拾好桌子，不能做個(gè)邋遢的孩子。
【篇四：成長(cháng)，需要批評】
作為陽(yáng)光少年的我們，現在正在茁壯成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，有人說(shuō)成長(cháng)需要快樂(lè )；有人說(shuō)成長(cháng)需要壓力；我說(shuō)成長(cháng)需要批評。
我們現在這個(gè)時(shí)期，正屬于青春成長(cháng)時(shí)期。有許多叛逆的心理，常常會(huì )想做一些反叛的、大人認為不對的事情。而這時(shí)的我們，需要的卻恰好是這種批評。他告誡我們要時(shí)刻注意自己的行為，為我們所做的一些有害行為敲響警鐘，并及時(shí)進(jìn)行教育，以免做出一些悔恨終生的事情。
在自己很小的.時(shí)候，曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：從前有一個(gè)小孩，因為他有一個(gè)很小的弟弟，所以媽媽很少教育他。有一次，他從隔壁家偷一根針，告訴媽媽。他原本以為媽媽一定會(huì )嚴厲地批評他，可媽媽卻夸他聰明。于是，他的膽子大一些，開(kāi)始偷班上同學(xué)的東西。偷來(lái)的畫(huà)板據為己有，偷來(lái)的毛衣媽媽幫他改之后再穿。后來(lái)，他的膽子越來(lái)越大，成為臭名遠揚的“江洋大盜”。后來(lái)，他被捉到，行刑那天，媽媽來(lái)看他。他要求和媽媽說(shuō)幾句話(huà)。他媽媽喜出望外，以為兒子要和自己說(shuō)“寶藏”的所在。連忙把頭伸過(guò)去，他悔恨地說(shuō)：“當初我偷針，您沒(méi)有批評、教育我，才導致今天這個(gè)后果。我真的很恨您！”
的確，如果他的媽媽當時(shí)及時(shí)進(jìn)行批評與教育，那么“小時(shí)偷針、長(cháng)大偷金”的故事就不會(huì )發(fā)生。一根針看上去很小很小，可價(jià)值卻是無(wú)比之大的，它改變一個(gè)人一生的命運。從中，我也深深體會(huì )到“成長(cháng)，需要批評”這個(gè)道理。對于不好的行為及時(shí)進(jìn)行批評與教育可以將一個(gè)誤入歧途的孩子重新拉上正路。那個(gè)被批評、教育的孩子對于這件事也一定會(huì )印象深刻、受益匪淺，以后遇到這種情況相信他也應該知道自己應該怎么做，怎樣做才是正確的。
成長(cháng)，需要批評。盡管被批評的滋味不是那么好受……
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