【實(shí)用】描寫(xiě)父愛(ài)的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)父愛(ài)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇1
從我上一年級開(kāi)始，我每次犯了錯，爸爸對我總是循循善誘。針對我做事粗枝大葉，不能持之以恒，他就跟我講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的故事：我經(jīng)常說(shuō)謊，不誠實(shí)。就給我講“狼來(lái)了”的故事。當我聽(tīng)這些故事的時(shí)候，只是覺(jué)得好玩，根本沒(méi)去想其中的道理。所以，爸爸的故事講完以后，對我的影響并不大。直到四年級，我犯錯太多，爸爸迫不得已才用了“暴力”來(lái)糾正我的壞毛病。我傷心，爸爸也很傷心。不過(guò)就因為爸爸的一番話(huà)，使我痛改前非。
那是四年級時(shí)，我們要進(jìn)行一年一度的測驗。書(shū)寫(xiě)作業(yè)不多，為的是讓我們能夠更好自主地復習。我卻不以為然，不就一次測驗嘛，沒(méi)什么重要的。于是回到家中，我漫不經(jīng)心地看了一眼，沒(méi)過(guò)多的復習。爸爸下班回來(lái)了，對我說(shuō)：“要認真復習”。說(shuō)完便給了我一包口香糖，我心想，是啊，爸爸平時(shí)很關(guān)心我，一有什么好吃的就給我。只要是合理的要求，能滿(mǎn)足的就盡量滿(mǎn)足。我想是爸爸為了讓我平時(shí)有一個(gè)好心情，學(xué)習起來(lái)才更用心�？墒菦](méi)想到，因為這件事，爸爸對我差點(diǎn)失去了信心。早上，測驗開(kāi)始了，我一看馬上傻了眼，天哪！真是應了《童年》里面的一段歌詞：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課才做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！蔽倚南�，這回絕對考不了好成績(jì)。果然不出我所料，中午試卷發(fā)了下來(lái)，我一看才七十多分，心里十分惶恐，想到又要挨爸爸的懲罰了，我心里不是個(gè)滋味。于是想了一個(gè)辦法，把試卷藏起來(lái)。
晚上爸爸吃完飯后，翻了我的書(shū)包，就發(fā)現了我考試的卷子，爸爸看后，只是搖了搖頭，嘆了口氣，有些生氣的說(shuō)到：“孩子，你要懂得少壯不努力，老大徒傷悲”。一時(shí)說(shuō)得我啞口無(wú)言，我呆呆地站在那里，不敢動(dòng)一下，心里害怕得了極點(diǎn)。過(guò)了好久，也沒(méi)見(jiàn)爸爸動(dòng)武，他強壓怒火地對我說(shuō)：“孩子，有耕耘，才會(huì )有收獲。一份付出，一份收獲。世上不會(huì )有不勞而獲的事情。你現在要抓緊時(shí)間努力學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )像流水一樣逝去。說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候，我不知道在爸爸心里對我有多少是希望，又有多少是失望。我好像懂得其中的道理，但又沒(méi)法全懂。
又一年多過(guò)去了，現在是六年級了，爸爸的許多教誨時(shí)時(shí)在我耳邊響起，每當我想要偷懶貪玩的時(shí)候，總有一幅深情的畫(huà)面浮現在我眼前。那是爸爸飽含深情，又有些無(wú)奈地說(shuō)：“孩子，為了將來(lái)有一個(gè)好的前途，你要要努力��！努力啊”！一想到這些，我又能管住自己的一些行為。但我這顆少年心，還是想著(zhù)怎么好玩。是��！什么時(shí)候我才能完全明白爸爸的一番苦心。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇2
大家都說(shuō)母親是這個(gè)世上最?lèi)?ài)孩子的人，從小聽(tīng)著(zhù)《世上只有媽媽好》長(cháng)大的我卻不這樣認為。在我的心中父親與母親有著(zhù)同樣重要的地位。
小學(xué)二年級的時(shí)候，我轉學(xué)到父親的學(xué)校就讀。因為離家遠，我與父親一塊住宿一星期回一次家。就這樣，我和母親越來(lái)越親近。
因為那時(shí)還小，自理能力比較差，所以所有的事總是爸爸來(lái)承擔。不久便有了困難：我的頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)，剪了吧，活生生像個(gè)假小子，媽媽不同意；留著(zhù)吧，誰(shuí)給我梳頭呀！總麻煩老師也不好。就因為這個(gè)，爸爸又當爹又當媽?zhuān)驄寢屓×艘粋�(gè)多星期的經(jīng)，總算懂了些皮毛。那天，爸爸給我梳頭時(shí)，我興致勃勃的坐著(zhù)，將鏡子放在我面前。
通過(guò)鏡子，我看見(jiàn)了爸爸的一舉一動(dòng)：他首先把路子挑好，四個(gè)辮子，上兩個(gè)，下兩個(gè)。然后便開(kāi)始扎，不只是我頭發(fā)太短，還是爸爸手太粗。只見(jiàn)爸爸剛把這邊頭發(fā)抓緊，可那邊頭發(fā)卻又鉆出來(lái)了。這樣重復了幾次，爸爸的臉上出現了不耐煩的表現，可他依然對我說(shuō)：別著(zhù)急，馬上就好。爸爸小心翼翼地將我的頭發(fā)一個(gè)個(gè)扎好，雖然路子有些歪，頭發(fā)有些凌亂�？粗�(zhù)鏡子中的四個(gè)辮子，雖然沒(méi)有媽媽扎的好，卻十分溫馨。
還有一次，我發(fā)燒了。爸爸從食堂打了飯上來(lái)對我說(shuō)：吃點(diǎn)兒吧，‘人是鐵，飯是鋼，’不吃怎么好得了？我看見(jiàn)爸爸大汗淋漓，回憶著(zhù)：我發(fā)燒那會(huì )兒，爸爸在黃石買(mǎi)東西，當班主任給他打電話(huà)時(shí)，他著(zhù)急忙慌的回來(lái)讓我喝藥。于是我勉勉強強的吃了小半碗，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在給媽媽打電話(huà)：XXX今天發(fā)燒了，剛給她吃了感冒藥，應該吃點(diǎn)什么退燒藥呢？模模糊糊地看著(zhù)爸爸給我喂藥，量體溫、蓋被子。
第二天起來(lái)后，我退燒了，爸爸為我遞來(lái)溫開(kāi)水，我依稀的記得，爸爸眼中布滿(mǎn)了血絲，眼皮上還有黑眼圈。頓時(shí)，我的心弦莫名的被撥動(dòng)了，一股暖流涌上心頭。
可如今，我與父親坐在一塊，都不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，總是各自抱著(zhù)各自的`手機，有時(shí)候找點(diǎn)話(huà)題：你這個(gè)星期過(guò)得怎么樣？身體還好嗎？有時(shí)我覺(jué)得真對不起爸爸，他為我付出了那么多。而現在我卻因為所謂的代溝，與父親如此疏遠了。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我感謝父親對我的關(guān)愛(ài)與照顧，并發(fā)誓：我今后一定要將雙倍的愛(ài)回報給父親，打破那代購的世俗觀(guān)念。。。。。。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇3
“許雅琳，我命你在3分鐘之內關(guān)掉電視去寫(xiě)作業(yè)�！薄拔覜](méi)聽(tīng)到，我沒(méi)聽(tīng)到，我沒(méi)聽(tīng)到… …”“倒數十個(gè)數，十… …”“好,好，好，我馬上關(guān)……”
我愛(ài)我的父親，因為他“變化莫測”。我的父親是“和平主義者”，他從不使用暴力（除了自衛以外）；他是“冰山國王”，大部分時(shí)間都處在“無(wú)表情”狀態(tài)；他是“幽默大使”，時(shí)常出其不意地蹦出一個(gè)冷笑話(huà)，逗得我“前俯后仰”；他是“善解人意的心”，在我沮喪時(shí)鼓勵我，在我哭泣時(shí)安慰我、教我變得堅強，在我煩惱時(shí)認真傾聽(tīng)……
我愛(ài)我的父親，因為“沒(méi)爸的孩子像根草”。為什么說(shuō)“沒(méi)爸的孩子像根草”呢？因為母親和父親對小孩的教育方式是各有所長(cháng)短的：母親的母性會(huì )使孩子的性格偏向優(yōu)柔寡斷、膽��；而父親的強悍會(huì )使孩子的性格偏向冷酷、霸道。弱者難存，有數據表明，失去父親的孩子比失去母親的更難在社會(huì )上立足。不過(guò)，父親的理性與母親的感性是需要互相配合的。
我愛(ài)我的父親，因為他的“淡忘”、“寬容”、“忍耐”。每天早上，他都會(huì )為我準備好營(yíng)養早餐，就為了讓我多睡一會(huì )兒。有時(shí)，他還把我的鬧鐘設定給取消掉，我為此感到十分惱怒——因為我為了晚上可以早點(diǎn)睡，把晚上的學(xué)習搬部分到早上。我狠狠地叫道：“以后我自己準備早餐，你別再管我了，別碰我的東西！”父親也很生氣，又忍著(zhù)不說(shuō)，一整天都沒(méi)搭理我。那天下午，我因為心里很內疚而沒(méi)有認真聽(tīng)課，落了3節課，一直在“換位思考”——認真思考父親的一番好意。但由于我們父女倆都倔著(zhù)要面子，所以誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)什么，似乎什么也沒(méi)發(fā)生，他依然早早起身給我做飯，依然能看見(jiàn)那清晨起來(lái)忙碌的背影。
我愛(ài)我的父親，因為他不會(huì )讓我“被動(dòng)”學(xué)習,不會(huì )逼問(wèn)我的成績(jì)。在上個(gè)暑假來(lái)臨之前，畢業(yè)生都有一次入學(xué)考（因人而異）。我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到夢(mèng)寐以求的私立中學(xué)——金園實(shí)驗中學(xué)�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，每道題就像一個(gè)關(guān)卡，每道難題就是一個(gè)將… …“過(guò)五關(guān)斬六將” ……終于考完了，真是“無(wú)考一身輕”。在茫茫人傘中，我找到了父親，他沒(méi)拿雨傘也沒(méi)拿水，我們父女慢悠悠地走出人群。在耳邊繚繞著(zhù)的——有許多家長(cháng)急著(zhù)問(wèn)孩子：“怎么樣！怎么樣？”“考得好不好”“有沒(méi)有檢查”“時(shí)間夠不夠”之類(lèi)的話(huà)，得到的回答“唉，不知道”“別問(wèn)我”“糟透了”諸如此類(lèi)的。我深知自己考不好，便慚愧地低下頭去，“要不，中午去吃“麥當勞”吧？最近辛苦你啦！”父親突然說(shuō)�！翱墒俏铱嫉貌缓谩� ”我詫異地抬頭�！澳阍趺粗滥�？再說(shuō)努力了，就不會(huì )辜負自己�！备赣H笑盈盈的�！爸灰α�，就不會(huì )辜負自己”，我的心里一直懷著(zhù)這個(gè)理念邁進(jìn)金園實(shí)驗中學(xué)，成為它的一份子。
父親如山，堅固不曲，為我支起一片藍天；父親如天，寬容無(wú)邊，為我撐出一條大路；父親如路，平坦光潔，為我延綿到未來(lái)……父親是什么？他是平凡的人，偉大的愛(ài)。我愛(ài)我的父親。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇4
宛如一首歌
遼師大附中高一六班 杜易遠 指導老師：付子婷
父愛(ài)是一把結實(shí)的傘，晴時(shí)是累贅，雨時(shí)才知珍惜；父愛(ài)是一件厚厚的棉衣，熱時(shí)拼命想甩脫，冷時(shí)才知貼心貼意。父愛(ài)宛如一首歌，一首初聽(tīng)平淡簡(jiǎn)單，再品才懂的深情款款的歌。
上了初三，別的同學(xué)為成績(jì)苦惱，而我除了為本不優(yōu)秀的成績(jì)煩惱，更令我著(zhù)急的是體育加試的引體向上�？吹轿页蠲伎嗄樀臉幼�，父親拍拍我的肩膀說(shuō)：“別擔心，什么都是練出來(lái)的，以后晚上爸陪你練�！�
梧桐枯黃的葉子隨風(fēng)搖曳，搖曳的還有我紛繁的心緒。我和父親來(lái)到單杠下，我跳了上去，卻一個(gè)也做不了。父親于是說(shuō)他要試試。父親個(gè)子不高，中年的發(fā)福使原本不瘦的他愈加的胖了。只見(jiàn)他穿著(zhù)黑色大衣，略顯笨拙地走到單杠下，翹起腳來(lái)試探一下杠的高度，然后兩膝下蹲，使勁往上一跳，卻沒(méi)抓住。掉下來(lái)的父親好像很沮喪，抱歉似的看了我一眼，接著(zhù)又猛的一跳，抓住了！我真為父親捏著(zhù)一把汗，生怕他再掉下來(lái)。父親試探著(zhù)找了一下姿勢，然后開(kāi)始做了：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，做第四個(gè)時(shí)，他咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，兩腿像游泳一樣使勁向上蹬，終于做上去了！
下了杠的父親氣喘吁吁地說(shuō)：“看看我，不是做上去了？你試試�！蔽覍⑿艑⒁傻淖叩礁芮�，使勁一跳抓住了單杠，
怎奈胳膊沒(méi)
勁，剛想用力把自己拽上去，誰(shuí)想又從杠上掉了下來(lái)。父親臉上的失望一閃而逝，隨即興致勃勃地說(shuō)：“來(lái)，讓老爸當你教練，我不信你上不去�！庇谑俏以俅翁蠁胃�，父親一只手扶著(zhù)我的上身，另一只手幫著(zhù)我的腿擺動(dòng)，還不時(shí)喊著(zhù)口令。我感到自己的胳膊在顫抖，也感覺(jué)到父親的雙臂因用力而微微抖動(dòng)。想想父親那本不高的個(gè)子，那肥胖且多年不鍛煉的身體，淚光中看見(jiàn)父親在秋風(fēng)輕飏的白發(fā)和滿(mǎn)臉的期待，一股莫名的力量使我終于上去了。下來(lái)再看看父親，已是深秋之際，但他滿(mǎn)頭大汗臉上露出欣慰的笑容。
那一刻，我的心中響起一首歌。一首迷惘時(shí)催人奮進(jìn)的歌，一首寒冷時(shí)讓人溫暖的歌。那首貌似平淡實(shí)則深情的歌是屬于父親的，它總在你需要的時(shí)候默默的唱響。是的，父愛(ài)宛如一首歌。
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇5
母愛(ài)，人人都可以察覺(jué)到它的存在；而父愛(ài)，卻不是那么的引人注意。我覺(jué)得，父愛(ài)有時(shí)比母愛(ài)更加體貼溫馨。
這個(gè)學(xué)期過(guò)后，我就要升初了。爸爸為了不讓我落后，特地給我買(mǎi)了幾本《奧賽急先鋒》來(lái)給我做。語(yǔ)文數學(xué)每個(gè)都買(mǎi)了，五六年級的都有。我剛開(kāi)始沒(méi)有列計劃就開(kāi)始做上面的題。爸爸見(jiàn)了，就一邊又一遍地囑咐我列好計劃再開(kāi)始寫(xiě)、寫(xiě)的時(shí)候先做題，再看上面的講解，然后再看做的題對不對，最后再對答案，這不正是父愛(ài)的流露之處嗎？
我在這個(gè)學(xué)期里，電子琴學(xué)完了，爸爸又讓我學(xué)鋼琴。因為爸爸非常希望我長(cháng)大了以后可以成為一名鋼琴家，就讓我除了星期六和星期天以外，每天晚上如果有空也要來(lái)學(xué)琴，感受到了這股濃濃的愛(ài)意，我每天晚上寫(xiě)作業(yè)的速度仿佛加快了。每天晚上七點(diǎn)半之前，作業(yè)往往已經(jīng)寫(xiě)完了。剩下的時(shí)間剛好夠學(xué)琴的，真是父愛(ài)如山吶！
雖然已經(jīng)是驚蟄了，但天氣還是冷得要命。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸總是提醒我多加些衣服，還把電暖氣開(kāi)到我這屋，爸爸自己卻在那屋受凍。我感動(dòng)得流下了淚水。
每天吃飯時(shí)，飯桌上總有一道素菜，那是爸爸特意為我準備的，吃了對長(cháng)高有很大的幫助。有這樣一個(gè)時(shí)刻關(guān)心我的爸爸，我好幸福��！
爸爸，我愛(ài)你！
描寫(xiě)父愛(ài)的作文 篇6
“慈父之愛(ài)子，非為抱也”，確實(shí)如此�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一瓶安慰劑；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一汪清泉；寒冷時(shí)，父愛(ài)是一個(gè)大火爐。
父愛(ài)如茶。最近期末學(xué)習壓力比較大，我每晚復習到十點(diǎn)多，當困意襲來(lái)，我的眼皮耷拉著(zhù)，像怎么都拉不開(kāi)的窗簾。每當這時(shí)，門(mén)總會(huì )“嘎吱”地響一聲，是爸爸進(jìn)來(lái)了，盡管他小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，但還是阻止不了門(mén)縫里發(fā)出“嘎吱”的聲響，他手端茶杯，輕手輕腳地走到我的身旁，緩緩地把茶杯放在桌上，然后撫摸著(zhù)我的肩膀，指指茶杯，盡管爸爸一字未說(shuō)，但我從他的動(dòng)作和眼神中看到了微笑，讀懂了父愛(ài)。
父愛(ài)如傘。一年夏天，我們全家去晉城旅游，一大早我們就來(lái)到了皇城相府拍照打卡，不巧的是，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們沒(méi)有在意，以為一會(huì )兒就會(huì )停，便繼續向前參觀(guān)�？赡怯昶鞴�，越下越大，像潑像倒，多虧爸爸帶了傘，可惜只有一把。他毅然決然地把傘給了我和媽媽?zhuān)约好坝昊鼐频�。到了酒店，父親渾身濕漉漉的，還時(shí)不時(shí)地打噴嚏，可是他對自己不慌不忙，卻急著(zhù)幫我放熱水洗澡，泡熱茶取暖。我明白了，爸爸給我的是傘，而傘上撐起的是父愛(ài)。
父愛(ài)如山，高大巍峨；父愛(ài)如天，粗獷深邃；父愛(ài)如河，細長(cháng)源源。
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