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分享讀書(shū)給我力量作文600字(共10篇)
篇一：我讀書(shū)我快樂(lè )作文600字
同學(xué) 們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你們知道什么是財富 嗎？對于農民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財富；對于商人來(lái)說(shuō)，金錢(qián) 是他的財富；而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財富。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話(huà)讓我感覺(jué) 到讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯誤理解 卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè )趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間 被流水沖走一般，一去不復返，我再度陷入困境——快樂(lè )雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所>收獲 。
但在正要我要絕望 的時(shí)候，隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻了一下，里面的文字 便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界 ，我感受到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好 ，書(shū)中的內容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè )的拼圖。在書(shū)中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(cháng)城這些奇跡 的由來(lái)合上書(shū)，眼前還縈繞著(zhù)那些美麗 的圖畫(huà)，還在想如果 不是猿猴，世界會(huì )不會(huì )有人類(lèi)出現？還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(cháng)城是怎樣建起來(lái)的的？書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂 ，我第一 次感受到：讀書(shū)真好。
小時(shí)候，家里沒(méi)人時(shí)；沒(méi)人和我玩時(shí)；無(wú)聊 時(shí)�？偸菚�(shū)給了我快樂(lè )！莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。正是這個(gè)營(yíng)養品，給了我快樂(lè )；給了我自信 ；給了我努力 的目標 ；給了我動(dòng)力。
書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng) 我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西>游記 》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà) 》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué) .《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強 ，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師 、父母 之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人 ；而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)帶給我了快樂(lè )，因此我愛(ài)讀書(shū)！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )把我們帶進(jìn)知識的殿堂！書(shū)還會(huì )賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！
篇二：我讀書(shū)我快樂(lè )作文600字
春暖花開(kāi)時(shí)節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫(huà)面：太陽(yáng) 普照著(zhù)大地，天似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，坐在書(shū)桌前，享受 著(zhù)陽(yáng)光 的淋浴，暢游于書(shū)籍之中，品嘗妙言美語(yǔ)，回味>故事情節，真是其樂(lè )融融。
不知從什么時(shí)候我開(kāi)始沉醉于這樣的生活 ，只記得兒時(shí)就愛(ài)看一些漫畫(huà)、童話(huà)和
詩(shī)詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒(méi)調進(jìn)城，我除了玩游戲 ，看動(dòng)畫(huà)，最喜歡 的莫過(guò)于爸爸 陪我讀書(shū)了。不識字，爸爸就給我讀，不會(huì )寫(xiě)，爸爸就教我背。聽(tīng)爸爸說(shuō)我上小班時(shí)就能把《沁園春雪》、《賣(mài)炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常�？湮矣洃� 力好，每次得到 表?yè)P不知有多高興 。
上了小學(xué) ，玩的時(shí)間少了，每逢雙休總要借機玩個(gè)痛快，讀書(shū)也就自然而然減少了。但學(xué)校時(shí)不時(shí)還讓我們訂一些作文書(shū)，老師也讓我們背一些>好詞好句，說(shuō)實(shí)話(huà)，我那時(shí)漸漸對讀書(shū)不感什么興趣 了，只是偶爾翻一翻童話(huà)書(shū)。直到有一天，一道數學(xué)題不會(huì )做，爸爸出去開(kāi)會(huì )了，媽媽下鄉了，我毫無(wú)思緒的在紙上試算著(zhù)。也不知過(guò)了多久，還是沒(méi)能算出來(lái)。干脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書(shū)皮的《小學(xué)生 天地》印入我的視線(xiàn)，我猛然想起這種題型我在《小學(xué)生天地》上看過(guò)。我立即翻箱倒柜找出那本書(shū)，最后不僅把那道題做出來(lái)了，而且還發(fā)現 《小學(xué)生天地》特別有趣，里面那些小實(shí)驗、作文、謎語(yǔ)、昆蟲(chóng) 、植物 等深深地吸引著(zhù)我，我開(kāi)始喜歡上了它，并仔細的閱讀，就連一條批語(yǔ)都不放過(guò)。從那次起，我再一次恢復對書(shū)的興趣。此后，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時(shí)間來(lái)看書(shū)，甚至達到“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺(jué)前不看一會(huì )兒書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我所閱讀的內容也越來(lái)越豐富，古代的，近代的，國內的，國外的我幾乎都看，《西游記》告訴我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬(wàn)里》告訴我要做個(gè)英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己 ；還有《愛(ài)的教育》向我展現了當時(shí)社會(huì ) 的黑暗 與絲絲光明每本書(shū)都給我留下不同的啟示 ，每本書(shū)都向我展現不同的生活。
暑假寒假 ，我總愛(ài)約上幾個(gè)要好的同學(xué)去看書(shū)，壽康超市、新華書(shū)店、圖書(shū)館、諸葛亮書(shū)屋我們都是�？�，最?lèi)?ài)去的地方就是壽康了，里面不僅書(shū)多，還有空調。常常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，看到滿(mǎn)足 時(shí)站起來(lái)，才發(fā)覺(jué)腿已麻木。
那段時(shí)間，我真得覺(jué)得開(kāi)心 ，每天都能豐富我的知識。有時(shí)，表現好一些，就纏著(zhù)爸媽買(mǎi)書(shū)�？赐旰笥滞瑒e人換書(shū)。假期，我過(guò)得是那么的充實(shí) 、快樂(lè )。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從古至今，不知人們說(shuō)了多少有關(guān)書(shū)籍的名言 警句，也不知有多少人沉浸于書(shū)香中咬文嚼字�！皶�(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”，蒲松齡說(shuō)這話(huà)的意思，無(wú)非是想告訴我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。愿我們都能和書(shū)成為朋友 ，多讀書(shū)、善讀書(shū)，并快樂(lè )著(zhù)。
篇三：我讀書(shū)我快樂(lè )作文600字
我讀書(shū)，我快樂(lè )。其實(shí)我小時(shí)也不喜歡讀書(shū)。直到有一次我實(shí)在閑的沒(méi)事時(shí)我看了一本書(shū)，才知道書(shū)能讓我們知道很多自己不知道的知識，明白做人 的道理。正因為大量的閱讀，我現在寫(xiě)起作文來(lái)下筆如有神了，不像以前那樣，坐著(zhù)像個(gè)木頭墩子，一動(dòng)也不動(dòng)，腦袋像進(jìn)了水一樣�，F在已經(jīng)可以教我的妹妹 怎樣寫(xiě)日記 了。
楊紅櫻老師寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》我相信 好多同學(xué)都看過(guò)，我也非常喜歡。里面
有這樣一個(gè)情節：“集體轉身 ，一個(gè)夸張的亮相動(dòng)作 清一色的單手叉腰，他們都像電視上的男模特那樣，做出最酷的表情，結果在他們的臉上這樣的表情實(shí)在不敢恭維，馬小跳咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的樣子；唐飛像吃多了不消化；毛超像腿肚子抽筋；張達憋的滿(mǎn)臉通紅，像拉不出大便的表情。讀到這里，我不禁捧腹大笑，楊紅櫻老師寫(xiě)的這部《淘氣包馬小跳》太有想像力了，難怪許多人喜歡看�，F在媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)讀，我聞到了書(shū)的芳香，得到了快樂(lè )，寫(xiě)作文水平也逐漸提高，不再讓媽媽操心。我發(fā)現有許多同學(xué)在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這種行為是不對的。
我現在把書(shū)當做>我的朋友，當我在家里沒(méi)有伙伴玩的時(shí)候，書(shū)就是我最貼心的朋友。俗話(huà)說(shuō)：”金子買(mǎi)不到知識�！坝辛酥R，我們這個(gè)世界才更加美麗，我想用一句話(huà)來(lái)說(shuō)我對書(shū)的感受——我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，書(shū)可以讓人獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
有空的時(shí)候，我最?lèi)?ài)讀書(shū)。今天晚上我就讀了一本叫《頂尖作文》的書(shū)，當我讀到第二篇《媽媽活在我心中》這篇文章 ，我了解文章描寫(xiě)了：”我“去世前的媽媽帶病工作 ，教我學(xué)習 ，送我上下學(xué)更是風(fēng)雨 無(wú)阻，送我上醫院，為我織毛衣，真是一篇讓人感動(dòng) 的文章。我想：在這個(gè)世界上，每個(gè)人的媽媽都是最偉大，最疼愛(ài)兒女 的。有一支兒歌，名字 不就是《世上只有媽媽好》嗎？作者的媽媽真是一位慈祥的媽媽呀！媽媽死后讓”我“永遠 失去了母愛(ài) ，>溫暖 。但是媽媽永遠的留在了”我“的心目中，永遠刻在了”我“的記憶中。我很高興，因為我也有和作者一樣的媽媽?zhuān)诿總�(gè)人的心目媽媽都是最偉大的，無(wú)私的！讀書(shū)能夠獲得樂(lè )趣，受到教育和啟迪，今天的讀書(shū)，讓我收獲了知識，也懂得了許多道理。
讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
篇四：我讀書(shū)我快樂(lè )作文600字
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天我們演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)。
讀書(shū)，可以陶冶人的情操，使人開(kāi)闊視野，增長(cháng)我們的知識。讀書(shū)，可以充實(shí)你的思想，豐富你的情感，改變我們的人生。更能讓我們學(xué)生找到一份自信和理想。俗話(huà)說(shuō)：”書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！白x書(shū)是件很快樂(lè )的事。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識，學(xué)會(huì )了許多做人的道理，更感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣�？戳恕栋籽┕鳌肺覟樗臋C靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì )的黑暗而嘆息
讀書(shū)是我們通向理想的橋梁。讀好書(shū)更有益于我們健康成長(cháng)�！弊x史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！跋袼抉R遷，從小喜愛(ài)歷史，對史書(shū)很感興趣，長(cháng)大以后就成了一個(gè)偉大的史學(xué)家；像魯迅，在幼年時(shí)從不亂花零錢(qián)，大人給的錢(qián)喜歡一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，
長(cháng)大以后成了一位著(zhù)名的作家、思想家和革命家；還像我們的周恩來(lái)爺爺，他小時(shí)候在看一本偉人傳記時(shí)非常感動(dòng)，繼而立下了”為中華之崛起而讀書(shū)“的誓言，長(cháng)大以后，他真的實(shí)現了自己的理想。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫。當我們煩惱時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們快樂(lè )；當我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們知識與力量；當我們毫無(wú)目標地徘徊時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們理想的目標。
同學(xué)們，書(shū)是我們永遠的朋友！多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )的讀書(shū)吧！
謝謝大家！
篇五：寫(xiě)讀書(shū)快樂(lè )的作文600字
寫(xiě)讀書(shū)的快樂(lè )的作文600字 讀書(shū)，是一種快樂(lè ) 在我們的生活中，有許許多多帶給我們快樂(lè )的事，比如說(shuō)：讀一本好書(shū)、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分在這些事情中，我覺(jué)得讀一本好書(shū)是帶給我快樂(lè )的最大源泉。 人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，的確是這樣。每當我打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，我好像是進(jìn)入了知識的大門(mén)，我便在書(shū)的海洋里遨游動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文等等。這些都會(huì )讓我難以
忘懷，給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，讓我置身于新的世界——知識的世界。我讀書(shū)，我快樂(lè )！ 書(shū)，不僅是知識的寶庫，而且還是我的良師益友。 它不但能教我們怎樣寫(xiě)作，還能教我們怎樣做人。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰我，給予我們快樂(lè )。我記得，中國古代的一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！蔽疫�記得，前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們，給我們力量。我讀書(shū)，我快樂(lè )！ 讀書(shū)是一件好事，它能陶冶人的情操，加強人的修養，能使人在成長(cháng)的路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤人的心靈。但是，如果我們沉迷于漫畫(huà)或武俠小說(shuō)的話(huà)，我們可能會(huì )迷失自己，會(huì )讓學(xué)習退步，成績(jì)會(huì )一落千丈。除非我們能及時(shí)醒悟和挽救，可能還有一絲希望，否則就徹底失去了自我沒(méi)希望了。所以，我們最好要挑文學(xué)、歷史、科教等方面的書(shū)籍，這樣才對自己有幫助。我讀書(shū)，我快樂(lè )！ 讀書(shū)是一種精神上的快樂(lè )，也是知識上的快樂(lè )。
篇六：書(shū)香伴我行作文600字（3篇）
書(shū)香伴我行作文600字 (一)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光漫長(cháng)、單調，便覺(jué)得生命失去了生機。
回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對書(shū)籍情有獨鐘。關(guān)于讀書(shū)，他們又是多么的熱愛(ài)：還記得那一聲為中華崛起而讀書(shū)嗎這一聲呼喊留給后代多大的震撼!回想起于謙那句詩(shī)來(lái)：眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵。書(shū)是人性的進(jìn)化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現代社會(huì )，人們越來(lái)越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，飄飄何所似，天地一沙鷗正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)，便是我們精神的后花園。
我愛(ài)讀書(shū)。我置身于書(shū)海而不可自拔�！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻的終身是美麗的;《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚!我在書(shū)中目睹了黃河的濁流宛轉，見(jiàn)證了長(cháng)城的宏偉壯觀(guān)我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類(lèi)社會(huì )的每一寸腳印了如指掌!
書(shū)，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂;書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我帶來(lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標書(shū)，給予了我太多太多。所以，我愛(ài)讀書(shū)!
書(shū)讓我的生活變得豐富多彩。從書(shū)本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識之力量。
書(shū)香伴我行作文600字 (二)
我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機在過(guò)去與未來(lái)之間暢游
讀書(shū)是美麗的。讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)。書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：惟書(shū)有色，艷于西子。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機會(huì )。讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
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