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分享的作文

時(shí)間:2025-06-11 07:38:02 分享 我要投稿

分享的作文(精選3篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的分享的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

分享的作文(精選3篇)

分享的作文 篇1

  你們相信嗎?我們家也開(kāi)了一門(mén)課,媽媽美其名曰“廚房課”。一到周末,我們的廚房課就隆重開(kāi)課了。我們主要以制作小點(diǎn)心為主,偶爾我也在媽媽的指導下做幾個(gè)小菜?ㄍ灨、牛奶布丁、壽司、蛋糕、蛋撻、雞蛋香腸卷、海鮮焗烤飯……我最開(kāi)心的就是和家人、同學(xué)、朋友一起分享我的廚房成果。

  記得今年重陽(yáng)節前夕,我一直在想送給爺爺奶奶什么禮物呢?最后,我決定親手制作木糖醇瑪芬蛋糕送給他們。因為奶奶有糖尿病,糖可是她食物中的一大忌諱?墒俏抑滥棠逃趾芟矚g吃蛋糕,有時(shí)聽(tīng)到她無(wú)意間說(shuō)起好久沒(méi)吃蛋糕了。所以,正好做個(gè)蛋糕給她解解饞。

  蛋糕一做好,我就迫不及待地給奶奶送去。一路上,我想象著(zhù)奶奶接到蛋糕眉開(kāi)眼笑的樣子,心里快樂(lè )地好像有只小鹿在蹦跳。到了奶奶家樓下,我一路小跑著(zhù)來(lái)到家門(mén)口!澳棠,我來(lái)了!”只聽(tīng)到房中也是一路小跑的聲音,“寶貝,奶奶來(lái)開(kāi)門(mén)了!”門(mén)開(kāi)了,爺爺奶奶都笑嘻嘻地站在門(mén)口,我趕緊把蛋糕遞上,并笑瞇瞇地說(shuō):“爺爺奶奶,祝你們節日快樂(lè )!這是我特別制作的木糖醇瑪芬蛋糕,奶奶也能吃的!”奶奶一下子把我擁抱在懷里,不斷地說(shuō):“真是我的好寶貝!”爺爺笑呵呵地站在一邊看著(zhù)我。我趕緊讓他們嘗嘗蛋糕,他們一邊吃,一邊不住地說(shuō):“好吃!好吃!”我說(shuō):“我的蛋糕里藏著(zhù)對你們的愛(ài)!”爺爺奶奶的`臉上更是笑開(kāi)了花!

  平時(shí),我也和媽媽經(jīng)常制作餅干帶去學(xué)校與老師和同學(xué)分享。每次,我看到大家津津有味地品嘗,還贊不絕口時(shí),心里特別自豪!同學(xué)們還送給我一個(gè)“廚房小達人”的雅號呢!

  我家的廚房課,讓我學(xué)會(huì )分享,享受分享的樂(lè )趣,這種感覺(jué)太美妙了!

分享的作文 篇2

  你可曾知道巴斯斯坦有兩個(gè)內海嗎?分別是死海和加利利海。加利利海有各種各樣水生物和魚(yú)類(lèi),因為它承接水源之后,將水分給了下游,形成了活水,充滿(mǎn)了活力,而死海內部沒(méi)有任何生物,則它不懂得分享。

  海水如此,何必人呢?

  那一次,在我的初一生活中,與同學(xué)之間打了一個(gè)堵,那時(shí)期末考試就要將至,同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復習階段。我和我的朋友組成了搭檔,一起努力,一起復習,一起分享所做的資料書(shū);而對方則就是自己復習。我們約定好了看哪種效果更加。我和他每天制定了當天的計劃,互相幫助,取長(cháng)補短,一起分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法,共同努力,給予和分擔,是雙向的以及我們共同進(jìn)步。

  在復習階段中,我時(shí)不時(shí)地會(huì )偷瞟幾下對手,他們各干各的,誰(shuí)也不理誰(shuí),因此他們倆之間的關(guān)系弄得很僵,見(jiàn)了面之后誰(shuí)也不理誰(shuí),還去向對方放狠話(huà)。我從打賭前就對他們說(shuō)過(guò),分享很重要,可是他們執拗不聽(tīng),我也無(wú)可奈何。

  考驗我們真正的時(shí)候來(lái)了——期末考試。上了考場(chǎng)之后,我多虧同學(xué)的幫助,答題得心應手。最后,成績(jì)出來(lái)了,哈哈,果然不出我所料,對手可“摔”得夠慘的,從那時(shí)以后,我明白了分享的`重要性。

  分享是成功的重要前提,我們只有分享,才能有戰勝困難勇氣和力量。

  分享,我懂得了你:你是一種智慧的表現;是一種胸襟的袒露,一種心靈的交融……

分享的作文 篇3

  小企鵝剛剛從蛋殼里鉆出來(lái),對外面的世界充滿(mǎn)了好奇,他可不像他的爸爸媽媽一樣身穿漂亮的黑白“燕尾服”,他渾身長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的淺灰色絨毛,看上去可愛(ài)極了。小家伙躲在爸爸溫暖的肚子和腳趾之間的育兒袋里,感覺(jué)真好。在眾多的企鵝里,爸爸和媽媽?xiě){借聲音找到了對方,企鵝媽媽從嗓囊里吐出一些新鮮的磷蝦喂給小企鵝,他吃的飽飽的。暴風(fēng)雪到來(lái)了,可在媽媽的育兒袋里,他一點(diǎn)也不怕。

  小企鵝和鄰居的孩子成了好朋友,他們咕咕地尖叫著(zhù),推搡著(zhù),就算吵架了也馬上就和好了。有一天,小企鵝看到一只陌生的小企鵝找不到爸爸媽媽了,沒(méi)有人關(guān)心這個(gè)迷路的孩子,小企鵝連忙找來(lái)媽媽?zhuān)蓩寢寘s說(shuō)無(wú)能為力,企鵝是不會(huì )照顧陌生的小企鵝的,迷路的小企鵝最終會(huì )成為賊鷗的食物。為此,小企鵝傷心了好長(cháng)時(shí)間。

  企鵝也有幼兒園,在爸爸媽媽都去找食物的時(shí)候,小企鵝來(lái)到了幼兒園,在這里,他認識了一個(gè)新朋友,他叫她“霍帕拉”,霍帕拉很可憐,沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)給她喂食,若是這樣下去,過(guò)不了幾天,她就會(huì )被餓死。小企鵝很同情霍帕拉,他想了一條妙計,當他的爸爸媽媽來(lái)喂他的時(shí)候,他就會(huì )趁他們不注意,把嘴里的食物分一點(diǎn)給霍帕拉。就這樣因為小企鵝的幫助,霍帕拉活了下來(lái)。

  在爸爸媽媽的'幫助下,他學(xué)會(huì )了企鵝必需的知識和技能,健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。過(guò)了一段時(shí)間,小企鵝長(cháng)大了,跟著(zhù)企鵝群來(lái)到了陡峭海岸(他和霍帕拉這時(shí)已經(jīng)走散了),看到碧藍的海面,小企鵝一頭扎進(jìn)了海水,忘乎所以的游了起來(lái),在海底,他發(fā)現了一大群磷蝦,愜意的享受了一頓美味大餐。在這里他意外的遇到了霍帕拉,久別重逢的他們在大海里追逐著(zhù),形影不離,最后成了南極最恩愛(ài)的夫妻,馬上他們就會(huì )有自己的窩,可能還會(huì )有屬于他們的充滿(mǎn)好奇心的企鵝寶寶。

  心里充滿(mǎn)期待的小企鵝發(fā)現,原來(lái)分享也是一件美好的事情。

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