分享的作文經(jīng)典【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的分享的作文4篇，歡迎大家分享。

分享的作文 篇1

　　分享生命的美麗就是歷練的過(guò)程。

　　生命是平凡的，因為我沒(méi)每個(gè)人都擁有它，然而，擁有者是否會(huì )感到這是上天的恩賜呢？自然界締造了讓萬(wàn)物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會(huì )讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。

　　一個(gè)清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀(guān)賞這一片茂密的樹(shù)林，突然發(fā)現樹(shù)上趴著(zhù)一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹(shù)干上聲聲的叫著(zhù)。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看見(jiàn)蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著(zhù)時(shí)間一秒秒的推移，越來(lái)越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風(fēng)輕吹，伴著(zhù)久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著(zhù)身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對它來(lái)說(shuō)艱難而又無(wú)法逃避的考驗，可當我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時(shí)，又迅速的縮了回來(lái)。不能！我不能分擔本應由它自己完成的任務(wù)，這是生命對他的歷練，我決不能幫助它在這場(chǎng)考試中作弊！于是，有很長(cháng)一段時(shí)間，蟬靜止在樹(shù)上，一動(dòng)不動(dòng)。我認為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個(gè)念頭在心底萌發(fā)時(shí)，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動(dòng)雙翅，發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。

　　我他全身都在顫抖，都因為用力而泛紅。這時(shí)，我的心，我的'周身突然涌起了一股暖流�！凹佑汀�！我興奮地喊了起來(lái)，雙手情不自禁的揮舞著(zhù)。它抽動(dòng)著(zhù)全身，背部已露出了新殼，接著(zhù)，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了！成功了！他終于向生命之神交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　“咔”我用相機拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。

　　蟬沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著(zhù)美麗的動(dòng)人的瞬間。

分享的作文 篇2

　　作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫(xiě)作部分（Analytical Writing Assessment）在申請過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個(gè)考生面前的就是這樣一系列現實(shí)的問(wèn)題：如何在短期內快速提升自己的寫(xiě)作能力呢？Argument這篇文章該如何準備？Issue這篇文章又該如何來(lái)寫(xiě)？

　　由于題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類(lèi)日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在A(yíng)rgument這篇文章的準備過(guò)程中，邏輯思維至關(guān)重要。大家可以通過(guò)分析經(jīng)典例題的方式來(lái)掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個(gè)邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過(guò)程，并最終能夠對任意一道Argument題目做出一覽無(wú)余的全面的`深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經(jīng)基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場(chǎng)寶貴的時(shí)間。

　　當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以?shī)Z得高分，因為歸根到底，作文還是考察語(yǔ)言能力的，準備Argument這篇文章的另一個(gè)重要的工作就是駁論式語(yǔ)言的搜集。大家可以參照網(wǎng)上流傳的北美范文中的語(yǔ)言進(jìn)行改編，也可以通過(guò)廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來(lái)搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個(gè)月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語(yǔ)言以后，你的語(yǔ)言準備工作也就圓滿(mǎn)完成了。

分享的作文 篇3

　　快樂(lè )，來(lái)自父母無(wú)微不至的照顧;快樂(lè )，來(lái)自朋友好言相勸的關(guān)懷;快樂(lè )，來(lái)自對手一個(gè)真誠的握手;快樂(lè )，來(lái)自陌生人之間的.互相謙讓。

　　記得那一次，是我生日的時(shí)候晚上，媽媽并沒(méi)回家幫我過(guò)生日，而是仍在外面操勞著(zhù)，賺錢(qián)養家。那個(gè)時(shí)候多我差不多六七歲但卻已懂得孝順父母，并沒(méi)埋怨媽媽沒(méi)給我過(guò)生日。到了深夜母親為我買(mǎi)來(lái)一個(gè)小小的蛋糕：上面很清楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字和點(diǎn)著(zhù)一根小小的蠟燭。媽媽幫我一起把蠟燭吹滅，端上一個(gè)盤(pán)子，切蛋糕給我吃后，又自己去做家務(wù)。洗衣、擦桌、洗碗、拖地。媽媽為了家庭生活經(jīng)濟，日夜奔忙，為不做菜，她多少次不小心切到了手，但她時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我，照料著(zhù)我，這時(shí)，我為媽媽端上蛋糕，說(shuō)“媽媽?zhuān)�吃點(diǎn)兒吧�！眿寢寘s搖了搖說(shuō)“不，孩子，這一年里只有一次，你就吃個(gè)夠吧，我沒(méi)關(guān)系的�！蔽覠o(wú)奈地看著(zhù)媽媽?zhuān)�因為多么希望與她一起分享蛋糕里的快樂(lè )啊!于是，我耍死脾氣來(lái)，說(shuō)：“您不吃，我不吃，放著(zhù)發(fā)霉好了�！蹦赣H最舍不得我挨餓，她趕緊拿起蛋糕，切一口大大的給我吃，我吃著(zhù)吃著(zhù)卻不經(jīng)意地看到母親吃的那一小口蛋糕，里面包含著(zhù)母親對我深深的愛(ài)。那夫次;我很快樂(lè )，我把我的快樂(lè )與母親一起分享，那一刻，母親把我摟到懷里，夸我說(shuō)真是一個(gè)乖孩子�！蹦且淮�，我很快樂(lè )。母親也流了淚，但我明白，母親是為我給她分享的快樂(lè )感動(dòng)的淚水呀!

　　我與母親分享我的快樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自母親買(mǎi)來(lái)的那一塊小小的蛋糕。

分享的作文 篇4

　　“……轟隆隆，轟隆隆……”，豌豆大的雨點(diǎn)從天而降，緊接著(zhù)窗戶(hù)外的樹(shù)啊、房子啊都看不清了……

　　夏雨來(lái)到池塘里，“嘩嘩嘩……”，小魚(yú)兒急忙躲到荷葉底下，怕雨點(diǎn)砸到自己；夏雨落到荷葉上，馬上變成可愛(ài)的`小水珠，調皮地滾來(lái)滾去。

　　夏雨來(lái)到田野里，“嘩嘩嘩……”，干渴了一天的莊稼們都放開(kāi)肚皮大口大口地喝水，蚯蚓也從泥下鉆了來(lái)。

　　夏雨來(lái)到花園里，“嘩嘩嘩……”，無(wú)精打采的花兒、草兒們一下子子活躍起來(lái)了，它們搖擺著(zhù)身肢，好象在雨中跳舞。

　　夏雨來(lái)到校園里，“嘩嘩嘩……”，小朋友們都在拍手大叫：“……好大的雨��；好新鮮的空氣��；真舒服��；……”有幾個(gè)調皮鬼還在雨中跑來(lái)跑去，互相嬉戲哩。

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享作文02-07

分享的作文06-27

（經(jīng)典）分享的作文09-05

分享的作文（精選）09-24

[經(jīng)典]分享作文09-22

[精選]分享作文09-10

【精選】分享的作文10-20

分享的作文（經(jīng)典）08-16

分享作文【精選】01-24

分享的作文[經(jīng)典]01-04