分享的優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的分享的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的優(yōu)秀作文1

　　每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì )綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì )再重來(lái)，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。

　　老師，遇見(jiàn)您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長(cháng)億。

　　老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)說(shuō)得多好��！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，校園里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。

　　我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流�？�，轉眼間，美好的小學(xué)生活結束了，心里不免掠過(guò)一絲憂(yōu)傷，我尋找這憂(yōu)傷的源頭，原來(lái)是不忍與您分別。

　　老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的`教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會(huì )涌泉相報！

分享的優(yōu)秀作文2

　　南國，割膚之痛。

　　靠近陽(yáng)光是一種罪贖。理念包含著(zhù)世與愿違。

　　如果說(shuō)用很寬廣的心去包圍世界，那么你的靈魂會(huì )隨著(zhù)自己一起消失在這個(gè)塵埃世界。

　　多么的痛，只會(huì )越來(lái)越難過(guò)。

　　我想用理性去讓意志堅強，可是我很難做到。

　　現在能做的就是超乎自己的想象。讓靈魂歸咎于世界，歸咎于心靈的祉岸。

　　掌聲過(guò)后，心潮繁涌。

　　我該拿什么去撫平所謂的年幼。

　　心中所期盼的南國，非只醞紅豆，是向往的`憧憬之地，是色彩的沾染之居�；�云彩為寄托，化詩(shī)章為想像。南國的

　　量尺遠遠超過(guò)心之所向。寄包容引導萬(wàn)象。

　　合冥，空想。是少年的不羈與狂妄。指間，浮動(dòng)。是年華的輕筆與奏章。

　　愿光與頃的流年在南國盛場(chǎng)，鋪灑忘返。泯滅煙硝的方戟，開(kāi)譬天地之靈。吾寸心之向司，企期盼之？

　　南國，終究是生的天堂。

　　是夢(mèng)魘中尋視的傷，是沉醉的囈語(yǔ)，是痛撤心扉的流浪。是孤寂而下的白雪，是柔雪的纖年的細皚。

　　瑩瑩瑟響，淚似逼真�？|般飄過(guò)不留絲毫痕跡，卻作傷。

　　日月無(wú)光，希望迷茫。躲起來(lái)堅強的地方不知所在。以為習慣才是習慣。以為堅強才是堅強。淚水深埋不能拭干，逐漸悲傷獨自逞強。

　　回首，斑駁淚衫。

分享的優(yōu)秀作文3

　　“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分享掉一半的憂(yōu)愁�！边@是大哲學(xué)家培根所說(shuō)的。

　　在每個(gè)人的生活中，你會(huì )獲得許許多多的快樂(lè )，這時(shí)你是選擇和別人分享？還是自己一個(gè)人獨享？記得那是春節期間，爸爸的朋友帶著(zhù)一家人來(lái)我家拜年，并在我家吃午飯。因為那叔叔的兒子是個(gè)“小屁孩”，我便產(chǎn)生了一種厭惡感。吃過(guò)午飯，我在房間里玩電腦。玩得正在興頭上時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)令我討厭的小弟弟走了過(guò)來(lái)，“哥哥，和你一起玩玩好嗎？”“走開(kāi)，走開(kāi)，別煩我�！蔽摇皭汉莺荨钡鼗亟^了他，然后接著(zhù)玩我的.電腦。過(guò)了一會(huì )兒，我在不經(jīng)意間發(fā)現，那個(gè)小弟弟正悶悶不樂(lè )地坐在邊上看電視，一副無(wú)精打采、滿(mǎn)臉愁云的樣子。我是不是有點(diǎn)兒過(guò)分？我想著(zhù)，便趁他不注意湊到他身邊。

　　“在干嘛呢？”他似乎嚇了一跳�！斑^(guò)來(lái)和我一起玩吧！”他一聽(tīng)，臉上的愁云立刻煙消云散。他一蹦一跳地坐到我旁邊，興致勃勃地玩了起來(lái)�！澳憧刂颇菐讉�(gè)鍵位�！薄翱�、快、快點(diǎn)讓人物過(guò)來(lái)！”“你打那邊的小怪，我打這邊的�！薄皠e太快了，慢點(diǎn)兒，我還不太熟悉這游戲呢！”“好，我在前面等你！”我們倆玩得不可開(kāi)交。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我們玩得這么高興，便笑道：“喲，剛才不是還誰(shuí)都不理誰(shuí)嗎？”我們互相看了看，都笑了起來(lái)。

　　這件事讓我明白了，快樂(lè )只有和別人分享，才能真正體會(huì )到快樂(lè )的意義，享受到真正的快樂(lè )！

分享的優(yōu)秀作文4

　　開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期三，意想不到的事情發(fā)生了。那天早上我的頭特別暈，起床都起不來(lái)，媽媽摸了一下我的頭感覺(jué)特別燙，又拿來(lái)體溫計給我量了一下體溫，表情特別嚴肅地和我說(shuō)：“今天不用去上學(xué)了，39。8°呢，我去向何老師請假吧！”我著(zhù)急地哭了，因為這幾天全部教的是新課新內容呢。

　　在媽媽的精心照顧下，我慢慢好起來(lái)了，又是一個(gè)星期的開(kāi)始了。我迫不及待地讓媽媽送我去學(xué)校，到了教室一看，我呆若木雞了，我的課桌上堆了一疊厚厚的作業(yè)練習本，練習冊，都是我必須完成而未完成的作業(yè)啊。就在我不知所措的時(shí)候，我的同學(xué)王越來(lái)到了我的身邊，她微笑著(zhù)說(shuō)：“不用著(zhù)急，我來(lái)幫你吧”。我輕輕松了口氣，她不慌不忙拿出語(yǔ)文書(shū)，在我空白的書(shū)上幫我標注組詞，解釋詞義，把課堂摘抄給我看，叫我區別生字，告訴我不能寫(xiě)錯別字哦。她又拿出數學(xué)書(shū)來(lái)，正好學(xué)到有圖形的課，她拿出直尺，三角尺，在我的草稿本上給我畫(huà)圖，給我畫(huà)出了長(cháng)方形和正方形，教我區分計算兩種圖形的周長(cháng)和面積，告訴我計算的公式。特別是英語(yǔ)她一遍又一遍的'把單詞讀給我聽(tīng)，直到我能正確發(fā)音為止，并把單詞翻譯給我聽(tīng)，一遍又一遍叫我讀課文......在同學(xué)們的幫助和鼓勵下，我很快地完成了落下的各種作業(yè)和練習冊。

　　小王那種樂(lè )于助人的精神，像一股暖流，一下子流進(jìn)了我的心窩。我覺(jué)得同學(xué)之間的友情真的很偉大，她可以使人進(jìn)步，使人快樂(lè )。

分享的優(yōu)秀作文5

　　分享是一種快樂(lè )，分享是一種有趣，而我的分享，卻是充滿(mǎn)著(zhù)童趣的。

　　那是我的`十歲生日，生日宴會(huì )剛結束，我就和一群好朋友拿著(zhù)禮物往家飛跑。到了我家，大家都坐下來(lái)喝茶、吃東西。

　　然而，時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒，同學(xué)們便都走了，只剩下我和胡眾一。

　　這時(shí)胡眾一盯上了我的一樣禮物小汽車(chē)。他便開(kāi)始跟我"撒嬌"。起初我不同意，但看在我倆多年同學(xué)的面子上便同意了。

　　我倆忙著(zhù)打開(kāi)盒子，拿出了小汽車(chē)，卻又面臨了一個(gè)新問(wèn)題：誰(shuí)先玩？我和他為了這事?tīng)幷摬恍荨?/p>

　　我說(shuō)："我先玩！"

　　胡眾一急著(zhù)喊道："我先玩！"

　　我不服氣了："為什么你先玩？"今天我可是小壽星！"

　　"因為我是客人呀！"胡眾一喊道。

　　我倆都堅持著(zhù)自己的理由，沒(méi)辦法，只好去求助媽媽。

　　媽媽說(shuō)："你就讓胡眾一先玩吧，他可是客人��！再說(shuō)，他先玩，你又不是不可以玩，對不對？

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉頓時(shí)漲紅了，居然鬧這種幼兒園小朋友才會(huì )鬧的笑話(huà)。

　　我立馬把小汽車(chē)送到了胡眾一的手上，胡眾一連忙擺手說(shuō)："你是小壽星，還是你先玩吧！就這樣，剛剛還吵吵鬧鬧的我倆又和好如初了。

　　這是一輛永遠建立著(zhù)我和胡眾一之間的友好的小汽車(chē)。

分享的優(yōu)秀作文6

　　走出旅館，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著(zhù)海水咸咸和腥腥的味道。早晨，好舒暢！

　　散著(zhù)小步，哼著(zhù)小曲，不坐車(chē)，不帶禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，和心底的思念，抄一條近路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。

　　那片大海是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。嗨！大海，你如一位深不可測的小精靈，誰(shuí)都不知道你肚子里有什么寶藏、什么水怪、什么美人魚(yú)……只有你自己最清楚！

　　走進(jìn)這片大海，魚(yú)兒呼喚著(zhù)我的名字，小蝦與我交換眼神。每一個(gè)章魚(yú)都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的友誼之味，每一只章魚(yú)都在望著(zhù)我。

　　這海邊的一切那個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好啊，張牙舞爪的螃蟹！你揮舞著(zhù)兩個(gè)大閘子，是邀我與你比試比試么？你好啊，淘氣的浪花！你“啪撻、啪撻”的打著(zhù)我的腳丫，是想讓我和你玩耍么？你好啊，軟軟的'水母！你輕輕的往上游著(zhù)，是想向我展現你柔美的舞姿么？你好啊，漂亮的海星！你的觸角一吸一吸的，是在跟我說(shuō)悄悄話(huà)么？你好啊，自由自在的海鷗！你一會(huì )兒高飛，一會(huì )兒又低飛的，是終于找到了吃的而高興么？

　　捧起一捧細沙，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片海苔，我看到了海底朋友的居住環(huán)境……不知不覺(jué)，太陽(yáng)無(wú)聲無(wú)息的嵌在了天上，我也該回去了。我輕輕的揮手，告別海邊的朋友，帶回了朋友們的熱情、好心情，還帶回了一路的日光……

分享的優(yōu)秀作文7

　　在成長(cháng)的歲月里，家人關(guān)心我的事無(wú)法一一列舉。爺爺和奶奶自從我降臨到這個(gè)家庭，她們特別溺愛(ài)我，真是含在嘴里怕我燙著(zhù)，捧著(zhù)手心怕我凍著(zhù)；媽媽和爸爸的關(guān)愛(ài)就不要多說(shuō)了，無(wú)論是吃的，穿的，還是用的，他們都希望提供給我最好的。不信，我現列舉一例跟你們分享。

　　記得9歲那年，我起了一臉一身水痘。一開(kāi)始只是感覺(jué)全身上下非常的癢，之后就長(cháng)出豆大的痘子。爸爸媽媽心急如焚地帶我去醫院，當知道是水痘時(shí)，媽媽淚流滿(mǎn)面，害怕我臉上身上好了后留下斑點(diǎn)，那該怎么辦？媽媽越想越害怕，眼淚刷刷地流了下來(lái)。我連忙跑過(guò)去安慰媽媽?zhuān)瑡寢尭�難過(guò)了。她哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“我們的.女兒多懂事，多會(huì )體貼人呀！如果孩子臉上有疤痕，我就不活了！”爸爸對媽媽說(shuō)：“你不用難受，相信科學(xué)，再說(shuō)我小時(shí)候也得過(guò)水痘，應該沒(méi)事的�！贬t生開(kāi)了藥并跟媽媽說(shuō)沒(méi)事的，可媽媽還是不放心，又帶我到另外一家醫院去看。當兩家醫院開(kāi)的藥是一樣的，醫生說(shuō)的話(huà)是相同的時(shí)候，媽媽?xiě)抑?zhù)的一顆心才放了下來(lái)�；氐郊�，媽媽就按照醫生的話(huà)喂我吃藥，日夜守著(zhù)我，寸步不離，一直到我好為止。

　　我的親人有多疼愛(ài)我，關(guān)心我，我真的無(wú)法用語(yǔ)言表達。只能發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“我愛(ài)您們！”

分享的優(yōu)秀作文8

　　云彩，是一種自然的物理現象，在蔚藍的天幕上，它們盡情地舒展著(zhù)美麗的身姿，有的像一簇簇纖白的羽毛，有的像一縷縷輕盈的細絲，有時(shí)候鑲嵌著(zhù)銀色的鱗片，有時(shí)候卻又點(diǎn)綴著(zhù)一團團白色的'棉花。我喜歡看云彩，喜歡看云彩那千變萬(wàn)化的形態(tài)。

　　我常常仰望天空，看云彩的變化。有時(shí)候，我覺(jué)得云彩也像我們人類(lèi)一樣，有情緒的變化，有喜怒哀樂(lè )。

　　當它安靜的時(shí)候，它像一個(gè)羞澀的淑女，溫柔而矜持，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，在靜靜地思考；當它快樂(lè )的時(shí)候，它像孩童一樣，借著(zhù)風(fēng)勢，歡快地跳躍，自由自在地暢游于天幕間；它也會(huì )生氣，生氣的時(shí)候，它通常會(huì )陰沉著(zhù)臉，惹得天地間一片灰暗。這時(shí)候，我常常想，到底是誰(shuí)不小心惹怒了美麗的云彩？就在我正納悶兒的時(shí)候，氣急的云彩突然嚎啕大哭起來(lái)，傾盆的淚雨驟然而下，那應該是它最委屈的淚水，那樣急迫，那樣哀傷，那樣心痛。

　　我最喜愛(ài)看云彩最美麗的七彩長(cháng)裙，通常是在夏天的時(shí)候，在它破涕為笑的時(shí)候。云彩拖著(zhù)一條條長(cháng)長(cháng)的七彩裙，架起了絢麗多姿的彩虹橋。我猜想，那一定是它的爸爸或者是它的媽媽給它買(mǎi)了最喜愛(ài)吃的冰淇淋吧。因為，每次我生氣的時(shí)候，我的爸爸媽媽通常會(huì )拿我最喜愛(ài)吃的東西哄我

　　你們知道嗎？大自然有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，只要你用心聽(tīng)，認真看，一定會(huì )發(fā)現它的美妙！我愛(ài)看云彩，感受大自然賦予我們的美麗景色！

分享的優(yōu)秀作文9

　　分享是什么？它是將可以讓自己快樂(lè )的東西和別人共享，讓別人也可以享受到快樂(lè )。

　　那次，表妹妍妍來(lái)我家玩。她一到，媽媽就十分熱情地將她送到我房間，讓我陪她玩。我見(jiàn)表妹來(lái)了，就把自己最?lèi)?ài)看的書(shū)拿出來(lái)，最喜愛(ài)的玩具也拿出來(lái)。

　　“姐姐，這些我能玩嗎？”妹妹輕輕地問(wèn)道，臉上浮起了一絲微笑。見(jiàn)她那樣，我就同意了。她道謝后，隨手拿起了一本名叫《花婆婆》的繪本，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看到滑稽幽默的`情節，就會(huì )哈哈大笑。

　　看完《花婆婆》后，她又拿起了另一本繪本看。我說(shuō)：“妍妍，你要不要吃糖果？”她一邊看書(shū)，一邊點(diǎn)著(zhù)頭。我想：她真愛(ài)看書(shū)啊，不愧為一只小書(shū)蟲(chóng)！把自己的東西給別人享用，分享的感覺(jué)真好！

　　過(guò)了一會(huì )，妍妍從她的小皮包里抽出一本涂色本，說(shuō)：“我們一起畫(huà)畫(huà)吧！”見(jiàn)她那個(gè)樣子，我說(shuō)：“好吧�！�

　　開(kāi)始畫(huà)了，她一邊哼著(zhù)小曲，一邊畫(huà)畫(huà)，我也深深地體會(huì )到分享的快樂(lè )，我開(kāi)心地想著(zhù)：分享的感覺(jué)可真好呀！把自己的東西給別人玩，然后可以從別人的玩中獲得快樂(lè )，真舒服呀！

　　分享可真好呀，不僅可以讓自己快樂(lè )，也可以讓別人快樂(lè )，這種分享的感覺(jué)真是讓人舒服呀！

　　分享是快樂(lè )的，如果自私地把所有美好的東西占為己有，不讓別人玩，只讓自己玩，那再有趣的東西也會(huì )變得乏味，再好看的東西也會(huì )變得丑陋。

分享的優(yōu)秀作文10

　　沒(méi)有什么是值得我們憂(yōu)愁的。這是我讀完《波莉安娜》的最深感受。一向開(kāi)朗﹑樂(lè )觀(guān)的波莉安娜曾失去雙腿，可是他卻因失去雙腿而高興。她姨媽因為他失去雙腿而和希爾頓醫生結婚。

　　佩森太太因為他失去雙腿而不和佩森先生離婚到后來(lái)大家都在玩波莉安娜教他們的游戲，那個(gè)游戲起源于波莉安娜的父親：她很想要一個(gè)洋娃娃的時(shí)候，小教堂的救助物里卻只有一個(gè)拐杖。所以嘍，他當然就像所有小孩那樣哭了起來(lái)。大概就在那個(gè)時(shí)候，他父親告訴她，天底下沒(méi)有一件不值得高興得事，而他呢？他可以為那對拐杖而高興。波莉安娜沒(méi)什么可值得高興得，可他的父親卻說(shuō)：“你可以高興―因為你不需要他們……讀完這本書(shū)，我的`感受很深。

　　波莉安娜這么可憐、孤單，卻還一直懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心。盡管姨媽冷漠，盡管自己雙腿殘廢，她總是那樣的陽(yáng)光、那樣的快樂(lè )，她從不為自己的痛苦而悲傷。她就像一位魔法師，她一來(lái)，到處就都有她播下的快樂(lè )種子。遭遇了如此災難的波莉安娜都能找到快樂(lè )的事情，我們還有什么理由抱怨呢？人的一生，最大的障礙其實(shí)在自己心里，若贏(yíng)了自己，就贏(yíng)了世間一切。

　　她堅信自己是快樂(lè )的，所以她就真的很快樂(lè )。波莉安娜的未來(lái)應該是很美的，至少是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我應該想她學(xué)習，要擁有一顆陽(yáng)光般的心態(tài)！

分享的優(yōu)秀作文11

　　hello！大家好，本人叫王曉，現在在高密市開(kāi)發(fā)區埠口小學(xué)五年級學(xué)習。

　　本人有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。本人今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿(mǎn)臉的稚氣。

　　本人的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，本人還有一段小故事呢！那天，本人看見(jiàn)本人的一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一本《苦兒流浪記》，這本書(shū)本人已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應本人的要求。本人的自尊心很強，從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人，這次，本人硬著(zhù)頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書(shū)跟與交換，本人只好把書(shū)給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

　　本人的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉“金豆豆”�？�，你可別笑，這也是本人的愛(ài)好哩！養的`寵物死了，哭！受同學(xué)欺負，哭！考試不好，哭！看書(shū)看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過(guò)，本人絲毫不覺(jué)得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無(wú)須掩飾�！�

　　要說(shuō)本人不愛(ài)的，就數運動(dòng)了。體育成績(jì)自然不好了。三年級時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jì)還沒(méi)過(guò)70分。不過(guò)，這個(gè)缺點(diǎn)，以后本人要改。

　　本人這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。你愿意和本人交個(gè)朋友嗎？

分享的優(yōu)秀作文12

　　如果說(shuō)春的旋律是輕快的；如果說(shuō)夏的旋律是單調的；如果說(shuō)冬的旋律是低沉的，那么秋的旋律便是一部高低音二重唱。

　　早秋是炎熱的，是夏天的續章。毒辣的太陽(yáng)似乎并不想離去，用比盛夏更炎熱的陽(yáng)光炙烤

　　著(zhù)人們的發(fā)膚，石頭也被曬得呼呼冒煙，豆大的汗滴從人們頭上滾落而下，金屬制品更燙得“不可一試”地球變成了一個(gè)大烤箱，人們便是烤箱中的面包。

　　中秋是歡快的'，是團圓的時(shí)刻。金黃金黃的麥田成為了歡樂(lè )的海洋。巨大的聯(lián)合收割機，大口大口地喝著(zhù)“水”，夕陽(yáng)下，勞動(dòng)完的人們一邊檫著(zhù)汗水，一邊互相抱怨太累，可臉上卻明明洋溢著(zhù)笑容。中秋的人們最快樂(lè )，無(wú)論相隔千里的親人還是身在異鄉的兒女都會(huì )從各地趕來(lái)，聚在在一起，這時(shí)，更多人眼中涌滿(mǎn)了喜悅、團圓的淚水和歡笑。

　　晚秋是肅殺的。金黃或火紅的的落葉從樹(shù)上飄落而下，剛剛落地，又被風(fēng)兒吹起，反反復復，永不停歇。天越來(lái)越寒，越來(lái)越冷，人們穿得更多，出門(mén)的次數越來(lái)越少。馬上迎接人們的便是冬季。 葉落了、樹(shù)禿了；天冷了，風(fēng)大了；只有那小小的菊花盛開(kāi)

分享的優(yōu)秀作文13

　　走出門(mén)，就與花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷�；ㄏ阒型钢�(zhù)清涼的風(fēng)。

　　坐上車(chē)，不帶什么禮物，就帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上去海灘的路，看望我的老朋友。

　　那片沙灘是我要看望的第一個(gè)老朋友。��！松軟的沙灘，你的`心多么寬廣，讓多少游人在你的身上玩耍、戲水。你在這片土地上，仰望藍天、白云、飛鳥(niǎo)。時(shí)光飛逝，海浪洶涌，浪花來(lái)去，唯有你依然如初。

　　走進(jìn)淺海，魚(yú)蝦為我表演精彩的舞蹈。每一顆水草都是我真摯的朋友。我站在一棵水草旁，隨著(zhù)海浪一起擺動(dòng)，慢慢的，仿佛我也成了水草，腳變成了根，腿變成了莖，身體長(cháng)成了葉子。

　　這水中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的小魚(yú)！你游得速度真快，有時(shí)間教教我可以嗎？你好，細小的沙粒！你有好多兄弟啊，你們是邀請我參加大合唱嗎？你好，搖曳的海帶，你婀娜多姿的身姿，真是美妙絕倫��！你好，精致的小扇貝！你張大嘴巴，是讓我和你一起吟誦小詩(shī)嗎？你好……

　　忽然天陰了，像幾千個(gè)天兵天將用斗篷遮住了天空，雨來(lái)了，我上了岸。頭頂的葉子像是為我撐起的小傘。

　　雨不下了，天上掠過(guò)了三五成群的海鷗。我該回家了。我輕輕的揮手，告別海里的朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)懷涼爽的清風(fēng)，還帶回一路月色。

分享的優(yōu)秀作文14

　　破繭后的蝶兒將繽紛的翅送給百花分享，釀成蜂蜜的蜂兒將香甜的蜜糖送給人類(lèi)分享，雷雨過(guò)后的.彩虹，送給藍天分享，大雪過(guò)后的雪地，送給愛(ài)孩子分享。

　　分享，是這個(gè)世界上最完美合作，只要我們愿奉獻出自己一點(diǎn)力量，我們每個(gè)人都將獲得回報，就如桌上的一杯果汁。如果有兩個(gè)人，其中一個(gè)人或另一個(gè)人把它喝完了，那么得到甜味的人只有一個(gè)，如果把這杯果汁分成兩份，一人一份的話(huà)，那么兩個(gè)人都將得到甜味。關(guān)鍵就在于你是否愿意將你的果汁分給別人一半。所以不論我們處在何種情境，都要學(xué)會(huì )與別人分享。

　　分享快樂(lè )，一個(gè)快樂(lè )會(huì )變成幾個(gè)快樂(lè )；分享痛苦，一個(gè)痛苦變成一個(gè)很小的痛苦；分享喜悅，會(huì )變成好幾個(gè)喜悅，在分享的同時(shí)，你也會(huì )獲得喜悅。

　　我們在成功時(shí)，應與家人朋友分享，讓他們體會(huì )到自己的喜悅。他們也同樣會(huì )分享喜悅，在我們失敗時(shí)，也應與別人分享，那么別人會(huì )鼓勵我們，給我們帶來(lái)信心，同時(shí)，他們也因給我們帶來(lái)希望和信心而感到安慰。

　　分享拉近了你我的離，分享讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，分享使我們獲得更多的快樂(lè )，明白更多的道理，分享就一種喜悅，學(xué)會(huì )分享我們將會(huì )是一個(gè)懂得幸福的人，也將會(huì )得到更多愛(ài)的回報，把你的喜悅，悲傷、高興、離愁與別人一起分享吧！

分享的優(yōu)秀作文15

　　嗅著(zhù)咸咸的海風(fēng)，踏著(zhù)由石子鋪成的路，我走近了海邊……隨著(zhù)海浪的波濤一重一稀，隨著(zhù)海鷗那展翅盤(pán)旋美麗的舞蹈，我看見(jiàn)了我的第一個(gè)朋友—浪花。

　　你猶如一朵朵白色的蓮花盛開(kāi)在那碧色的海上。每當海浪出現的`時(shí)候，你總是會(huì )第一個(gè)出現在我的面前。朵朵“泡泡”，每當海浪退走時(shí)你總是會(huì )消失的一干二凈，然而，當下一個(gè)巨浪出現的時(shí)候，你好似咆哮的豹子，在兇猛地奔跑著(zhù)。似情似景，似景如畫(huà)。你承載了多少夢(mèng)想與希望。

　　將雙腳輕輕的放入那涼爽的水中，一陣輕松又愜意的感覺(jué)便擴散到全身。海鷗正呼喚著(zhù)我的名字。我轉過(guò)身去，望向那金黃一片的沙灘……這沙灘上的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，五彩繽紛的鵝卵石，你在人們腳下鋪出了一條“七彩”的路，一望無(wú)際，是讓我與你“共舞”嗎？你好，小小的螃蟹，你用你那長(cháng)長(cháng)的“雙腳”，在沙灘上留下一排排長(cháng)長(cháng)的足跡，是邀我與你共同去探險嗎？你好，美麗的蚌殼，你張開(kāi)你那堅硬的外殼，盡情演繹著(zhù)由水組成的景色……我捧起一堆沙子，輕輕地放開(kāi)手，沙子瞬間從我十指間落下。我拾起一塊石頭，松開(kāi)雙手，將它投入了海中�！肮具恕彼�便“游”入海中，遍尋無(wú)蹤跡了……太陽(yáng)露出紅紅的一角，陽(yáng)光透過(guò)層層疊加的樹(shù)葉落在我的臉上，微風(fēng)吹過(guò)白云，吹過(guò)碧海，吹到我的身上。我慢慢地張開(kāi)雙臂，與這藍天碧海融為一體……

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