(薦)分享的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　看呀，看呀，春季它來(lái)了。大地一片生機，一個(gè)迷人的季節，看，它來(lái)啦，邁著(zhù)悄無(wú)聲息的腳步正在向我們走來(lái)，向大地的一片生機展示它的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的頭，正在探視著(zhù)春季的色彩。它那纖細的小手臂也隨之迎風(fēng)飄揚，好像因為春季的到來(lái)而歡欣鼓舞，冰凍的河水也隨春季的到來(lái)融化了，一條條溪流向東而去，看，這充滿(mǎn)生機的一切都在告訴我們，春季來(lái)了。

　　春，一個(gè)團圓的字眼，一個(gè)悅耳的字眼，一個(gè)奮斗的季節。她邁著(zhù)輕碎的小步伐隨著(zhù)微風(fēng)向我們走來(lái)，同時(shí)她也帶了滋潤萬(wàn)物的春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，竹筍弟弟妹妹們聽(tīng)見(jiàn)雨弟弟的腳步聲都不約而同的探出腦袋好奇的望著(zhù)周?chē)�的一切，�?tīng)那節奏般的音樂(lè )吸引著(zhù)他們努力向上生長(cháng)著(zhù)。冬眠的動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)雨弟弟的呼喚聲，都睜開(kāi)那明亮的眼睛，隨著(zhù)雨弟弟的到來(lái)去尋找春季的腳步聲。聽(tīng)，一曲美妙的聲音，向我們宣示春季來(lái)了。

　　溫暖的春呀，聞著(zhù)便可以得到沁人心脾的香，那種香是多么令人舒適，春季帶來(lái)了色彩。桃樹(shù)開(kāi)了花，嗅一嗅，滿(mǎn)鼻飄香，香的讓我們感受到春季為我們的'生活帶來(lái)了歡呼。躺在開(kāi)滿(mǎn)花香的草地上，使勁用鼻子嗅一嗅，便猛然間覺(jué)得清新的空氣中彌漫著(zhù)花香的味道，讓我們沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，讓我們感受到春季的腳步近了，讓我們感受到春季帶來(lái)溫暖和安慰。農田里，農民伯伯們那忙碌的身影，燕子們紛紛從南方飛回來(lái)了，油菜花開(kāi)了，河水唱起悅耳的步伐向前沖了。

　　春季是人們所向往的季節，人們總是在這個(gè)季節做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計在于春，每一日之計在于晨。春季的到來(lái)就已經(jīng)暗示了我們應該從今天做起，從現在做起，從一年中春的到來(lái)做起，好好學(xué)習，發(fā)揮自己最好的潛力，取得一個(gè)好的成績(jì)，長(cháng)大后成為祖國的棟梁之才，努力建設祖國的美好未來(lái)。

分享的作文 篇2

　　分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨�！�—題記

　　綠葉與紅花分享春日里和煦的暖陽(yáng)，但它們又在風(fēng)吹雨打之時(shí)分擔苦痛，大自然如此，人生亦如此。

　　贈人玫瑰，手留余香。這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕像贈人一支玫瑰一般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨卻會(huì )在贈花和收花人心中蔓延。

　　人的一生是在相互扶持中走完人生的每一個(gè)驛站的。一路走來(lái)，分享顛沛流離的苦辛；分享在黑暗中等待黎明的焦灼；分享成功時(shí)的快樂(lè )；分享團聚時(shí)的溫暖；分享離別時(shí)的感動(dòng)……當歲月的皺紋深深地刻在臉上，當粗糙的手上寫(xiě)滿(mǎn)了世事的滄桑，當堅強的脊梁不再挺直的時(shí)候，于是在靜默中領(lǐng)略人生的真諦，生命中總有一些人陪我們一起走過(guò)，一同分享，也正因如此，記憶的大門(mén)才會(huì )有值得打開(kāi)去品味的意味。

　　己所不欲，勿施于人。朋友之間不愿對方分享你的成就，就不能要求對方分攤你的痛苦。在意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《小抄寫(xiě)員》一文中，敘利奧處處為家人著(zhù)想，關(guān)心家人，敢于承擔。我們要學(xué)習敘利奧的.品格，每時(shí)每刻都想著(zhù)家人，勇敢的把家中屬于自己自己的那一份責任給挑起來(lái)，學(xué)會(huì )分擔。

　　我們一起享受青春，又必須承擔青春所帶來(lái)的煩惱。人是一根有思想的蘆葦，而在身邊，又有無(wú)數陪伴你的綠色海洋。人類(lèi)作為群居動(dòng)物，不需求任何的獨享者，在遙遠的過(guò)去，他們憑借著(zhù)分擔抵御了猛獸的襲擊。獨木不成林，一棵樹(shù)是孤單的，樹(shù)木懂得分擔，才有了森林的繁盛從而避免了孤樹(shù)在烈日下干枯。

　　正如培根所說(shuō)：當你有一個(gè)快樂(lè )時(shí)，告訴朋友，一個(gè)變兩個(gè)；當你有一個(gè)憂(yōu)愁時(shí)告訴朋友，憂(yōu)愁只剩一半。

　　分享增倍快樂(lè )，分擔減半不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便更加明媚的；分擔風(fēng)雨，那么風(fēng)雨便不再使我們畏懼。當你學(xué)會(huì )了分享與分擔，整個(gè)世界都會(huì )為你鼓掌。

　　終有一天，我們會(huì )像綠葉與紅花，分享暖陽(yáng)，分擔風(fēng)雨。

分享的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期三，意想不到的事情發(fā)生了。那天早上我的頭特別暈，起床都起不來(lái)，媽媽摸了一下我的頭感覺(jué)特別燙，又拿來(lái)體溫計給我量了一下體溫，表情特別嚴肅地和我說(shuō)：“今天不用去上學(xué)了，39.8°呢，我去向何老師請假吧！”我著(zhù)急地哭了，因為這幾天全部教的是新課新內容呢。

　　在媽媽的精心照顧下，我慢慢好起來(lái)了，又是一個(gè)星期的開(kāi)始了。我迫不及待地讓媽媽送我去學(xué)校，到了教室一看，我呆若木雞了，我的課桌上堆了一疊厚厚的'作業(yè)練習本，練習冊，都是我必須完成而未完成的作業(yè)啊。就在我不知所措的時(shí)候，我的同學(xué)王越來(lái)到了我的身邊，她微笑著(zhù)說(shuō)：“不用著(zhù)急，我來(lái)幫你吧”。我輕輕松了口氣，她不慌不忙拿出語(yǔ)文書(shū)，在我空白的書(shū)上幫我標注組詞，解釋詞義，把課堂摘抄給我看，叫我區別生字，告訴我不能寫(xiě)錯別字哦。她又拿出數學(xué)書(shū)來(lái)，正好學(xué)到有圖形的課，她拿出直尺，三角尺，在我的草稿本上給我畫(huà)圖，給我畫(huà)出了長(cháng)方形和正方形，教我區分計算兩種圖形的周長(cháng)和面積，告訴我計算的公式。特別是英語(yǔ)她一遍又一遍的把單詞讀給我聽(tīng)，直到我能正確發(fā)音為止，并把單詞翻譯給我聽(tīng)，一遍又一遍叫我讀課文......在同學(xué)們的幫助和鼓勵下，我很快地完成了落下的各種作業(yè)和練習冊。

　　王越那種樂(lè )于助人的精神，像一股暖流，一下子流進(jìn)了我的心窩。我覺(jué)得同學(xué)之間的友情真的很偉大，她可以使人進(jìn)步，使人快樂(lè )。

分享的作文 篇4

　　星期六上午，我和媽媽在回家的路上看見(jiàn)一位老奶奶正在賣(mài)含羞草，出于好奇的我便買(mǎi)了一盆回家觀(guān)察。

　　含羞草的葉子是淺綠色的，不像樹(shù)木的葉子一到夏天就變得深綠深綠的。它的.葉子是分枝結構，像葉子的莖，枝子是紅色和綠色的，上面還長(cháng)著(zhù)細細的刺，我卻認為那是毛狀的東西，有些刺挺大的，用手摸摸，就會(huì )覺(jué)得有些疼。但它最大的特點(diǎn)就是害羞，怪不得大家叫它含羞草，這是它的一種習性，你不論用什么東西碰它，它的葉子立刻就會(huì )合攏起來(lái)，這是一種逃生手段。它還有另一種逃生手段，就是利用枝子上的刺，可別小看了這些刺，它們就像刺猬一樣，不讓蟲(chóng)子向上爬，因而保護了自己的身體。這可是一種很精妙的逃生手段。

　　含羞草還有著(zhù)許許多多的為什么我不懂，如含羞草有沒(méi)有花？它的葉子為什么會(huì )合攏？如果含羞草沒(méi)有這兩種逃生手段，它會(huì )絕種嗎？含羞草的根長(cháng)什么樣子？它的葉子到了夏天為什么不是深綠色？我希望自己能趕快找到答案，也希望同學(xué)們幫我一起尋找迷底。

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享的作文06-27

分享的作文06-29

分享的作文06-29

分享的作文06-30

分享的作文07-05

分享的作文04-30

分享的作文05-01

分享的作文05-02

分享的作文05-02

分享的作文05-02