【實(shí)用】分享的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的分享的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　小時(shí)候，我就是家人寶貝。所有人都很疼我，尤其是奶奶，因為父母常常很晚回家，所以出他們外，奶奶就是我最最親的人了。

　　但好景不長(cháng)，直到堂弟出生后，他把我從奶奶的懷抱中硬生生地給擠了下來(lái)。所以每次我看到奶奶高興地抱著(zhù)弟弟的時(shí)候，我心里就有一種說(shuō)不上來(lái)有很讓人討厭的感覺(jué)，對弟弟充滿(mǎn)了敵意，又恨不得立馬讓他從我眼前消失。因為他搶走了奶奶對我的疼愛(ài)和那溫暖的'懷抱。我又時(shí)不時(shí)想：奶奶就會(huì )偏袒弟弟，重男輕女。不就是生了一個(gè)男孩嘛，有什么了不起的！哼！

　　有一次，我看到奶奶從小推車(chē)里打算抱弟弟，我便生氣地說(shuō)：“哼！奶奶一直都只抱弟弟，都不喜歡我！”說(shuō)完，我就假裝哭了起來(lái)�！昂昧撕昧�，我抱你還不行嗎！”我笑了，坐在奶奶腳上真舒服！可弟弟好像也非要奶奶抱不可地哭起來(lái)。我大聲吼道：“哭什么哭？再哭我就打你！”可奶奶卻把我扔在一旁，哄弟弟去了。我呆呆地看著(zhù)他們，兩行淚水流了下來(lái)，我覺(jué)得奶奶愛(ài)弟弟勝過(guò)愛(ài)我。這時(shí)，我發(fā)現弟弟的手一直上下?lián)u動(dòng)著(zhù)，嘴里咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)什么不懂的話(huà)，好像說(shuō)：“姐姐，我們一起坐在奶奶身上吧！”看著(zhù)弟弟的表情，我笑了。

　　愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，不是獨享；愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，分享了才快樂(lè )！

分享的作文 篇2

　　童年的一樁樁趣事就像一朵朵白云，在我的心中自由的飄動(dòng)著(zhù)，其中有一朵特別的自由之云在我印象中最深刻、最不能也不會(huì )讓它飄遠消散的！現在偶爾回想起來(lái)，還會(huì )讓我不由自主地發(fā)笑呢！

　　記得在我三歲那年，我百無(wú)聊奈時(shí)一不小心把家中柜子的門(mén)打開(kāi)了，嘩啦啦，里面的東西全都掉了出來(lái)，我看見(jiàn)一本又大又硬封面精美的書(shū)上有幾個(gè)大字，可我那個(gè)時(shí)候不認識呀，我只記得上面寫(xiě)著(zhù)有的“木”、“目”，其它的一個(gè)也不認識，打開(kāi)那本厚厚的硬硬的大書(shū)，看見(jiàn)了一張張我和爸爸媽媽還有家里親戚們的照片，我那個(gè)時(shí)候什么也不懂，也不知道那大書(shū)叫相冊。我看見(jiàn)相片里有爸爸媽媽和叔叔阿姨們，我記得經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們說(shuō)“拍照片”，“拍照片”幼稚的我以為用手拍拍照片，人就會(huì )被印上去。于是我就把那本又大又硬的“書(shū)”拿來(lái)放在小桌子上，我對著(zhù)那“書(shū)”用我稚嫩的小手使勁地拍啊拍，拍得越來(lái)越大聲，砰砰砰，砰砰砰，砰砰砰……我的`手又疼又麻，看看那本大書(shū)，里外翻遍也找不到當時(shí)的我，我沒(méi)有成照片呀，怎么回事呢？又繼續砰砰砰，砰砰砰——這聲音越拍越響，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，以為我怎么了呢，急匆匆的趕過(guò)來(lái)，她走進(jìn)房間，看見(jiàn)我正在拍打相冊，笑著(zhù)問(wèn)道：“你在干什么呢？”“我在拍照片呢�！蔽业靡獾貙�媽媽笑了笑。媽媽說(shuō)：“我的小傻瓜，照片不是這樣拍的哦！”媽媽看著(zhù)我那紅紅地小手，心疼地吹了又吹，哭笑不得。她詳細地給我講了照片是怎么拍出來(lái)的，相冊的作用，怎么保護好照片等等，那一天我感覺(jué)我一下子懂得了許多。

　　轉眼十來(lái)歲，童年漸漸遠去，童年的樁樁趣事猶如漂浮地美麗白云，它們有的越飄越遠，有的卻依舊清晰地在眼前飄著(zhù)！

分享的作文 篇3

　　科技與分享是如今社會(huì )的兩大理念�！�—題記

　　隨著(zhù)科技時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是由于有了創(chuàng )新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。

　　“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球”……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。是啊，走在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著(zhù)手機，掃著(zhù)共享單車(chē)上的二維碼，“�！币宦暯怄i并可騎著(zhù)單車(chē)出發(fā)去目的地。我之前甚至看見(jiàn)過(guò)年過(guò)半百的老人騎著(zhù)“城市公交”去買(mǎi)菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。

　　我不得不承認這些共享資源真的給予了人類(lèi)很多方便，上下班高峰堵車(chē)，怎么辦？你能借助共享單車(chē)穿梭在擁擠的馬路中；手機沒(méi)電身邊沒(méi)有充電器，怎么辦？你能借助共享充電站來(lái)為你的手機續航；逛街時(shí)身邊的老人突然不適時(shí)，怎么辦？你能借助共享輪椅來(lái)給老年人更輕松省力的逛街模式……

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報道，報道的`內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車(chē)，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車(chē)鎖上鑰匙，占為己有。社會(huì )還是這個(gè)社會(huì )，有優(yōu)有劣……共享，意為共同分享，也就是說(shuō)凡是通過(guò)正確流程使用單車(chē)的人都能使用，那些占為己有的無(wú)恥之人簡(jiǎn)直就是社會(huì )的敗壞。孟子如是說(shuō)：“人不可無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣�！币簿褪钦f(shuō)一個(gè)人不應該無(wú)恥，為無(wú)恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有能力去在現實(shí)生活中阻止這些人的行為，但我認為能通過(guò)這篇文章來(lái)使自私的人懂得分享。

　　因此說(shuō)，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學(xué)會(huì )分享這一大社會(huì )理念�！芭c人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車(chē)的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創(chuàng )美好社會(huì )。

　　科技和分享本是兩個(gè)毫不沾邊的詞語(yǔ)，但我們只要在科技中學(xué)會(huì )分享，就能很好地將兩者結合在一起，并共創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)！

分享的作文 篇4

　　寒假的時(shí)候，發(fā)生的事情特別的`多。

　　有一個(gè)星期天，爸爸和媽媽叫我起床，我說(shuō)：“能不能在睡一會(huì )�！卑謰屨f(shuō)：不行，我說(shuō)：那么早干什么？爸爸和媽媽說(shuō)：今天要去姐姐家去吃飯，還要去幫忙洗菜、煮飯！

　　我說(shuō)：你們去幫忙我又不去幫忙，你們先去，我過(guò)一會(huì )再去，到了吃中飯的時(shí)間我和姐姐說(shuō)：要吃火鍋，他們說(shuō)桌上不好放了，就放在放火鍋的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃著(zhù)東西。

　　因為我說(shuō)在姐姐家會(huì )有點(diǎn)不自在，他們就說(shuō)：今天你都站著(zhù)吃還說(shuō)不自在。

　　我說(shuō)：“昨天你們在我家不也是坐著(zhù)又不是趴著(zhù)吃的，他們笑了。我說(shuō)：你們笑什么？他們說(shuō)：“狗才趴著(zhù)吃！”

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