[必備]分享作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　這天爸爸出差了，晚上媽媽把我叫到跟前說(shuō)：“現在爸爸經(jīng)常要出差，家里就我們倆個(gè)，我們要一起承擔起他的家庭工作，你來(lái)承擔一些家務(wù)勞動(dòng)，每天喂魚(yú)澆花，一周打掃兩次衛生，你管客廳和你的臥室。我來(lái)打掃廚房、衛生間和大房間，我還負責燒飯�！蔽衣�(tīng)了非常高興，現在我終于能為家庭做事了，就連忙說(shuō)：“大房間我也要管，因為爸爸出差我經(jīng)常要過(guò)來(lái)的�！闭f(shuō)完立即行動(dòng)起來(lái)。媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我先拿了塊干抹布打濕它，再把茶幾上的玻璃掀了起來(lái)放在沙發(fā)上，用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)把縫隙里的垃圾摳出來(lái)，再把玻璃抹得透亮放回原處。把整個(gè)茶幾抹干凈后我開(kāi)始收拾客廳，我把凌亂的.物品擺放整齊。用拖把把客廳拖了一遍。媽媽讓我休息一會(huì )兒，她拿著(zhù)拖把去打掃廚房去了，我趁這時(shí)澆了花，喂了魚(yú)。魚(yú)兒看我走過(guò)去蜂擁而上，好象在對我說(shuō)“小主人，我們餓了，快喂一點(diǎn)食物吧�！�

　　等媽媽打掃好了，我洗干凈拖把把兩個(gè)臥室的地都拖了一遍，還把所有拖鞋的底都抹干凈就收工了。

　　放眼望去，真干凈呀！我想象出爸爸明天回來(lái)驚喜的樣子，我感到很快樂(lè )。我覺(jué)得我長(cháng)大了！

分享作文 篇2

　　笑容，嘴角輕輕一揚，非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，多么優(yōu)美的笑容，生活中處處充滿(mǎn)了笑容。

　　記得有一次，數學(xué)老師發(fā)了一張奧數卷，剛開(kāi)始一些題比較簡(jiǎn)單，我還能湊合著(zhù)做，可是，接下來(lái)的.題一道比一道難，急得我滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)，媽媽從臥室里走了出來(lái)，好象知道了我的心事，就笑容著(zhù)來(lái)到我身邊，問(wèn)：“子彧，你哪道題不會(huì )做呀？”我指了指下面的應用題，媽媽就輕輕地坐下來(lái)，順手拿起一支筆和一張紙，笑容著(zhù)一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會(huì )心的笑容。

　　還有一次，在練習跑步時(shí)，我后面的同學(xué)差點(diǎn)把我撞倒，她以為我會(huì )責怪她，連忙把我扶了起來(lái)，并連聲對我說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！倍�我卻對她微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼�也對我微微一笑，好象說(shuō)：“謝謝你原諒了我�！�

　　生活需要笑容，人生離不開(kāi)笑容，在你快樂(lè )時(shí)，請你笑容著(zhù)表達幸福，當你失意時(shí)，請笑容著(zhù)面對困難，用笑容去積蓄戰勝困難的信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì )笑容，去善待生活中的一切。

分享作文 篇3

　　愛(ài)，不是獨有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。

　　我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格，更喜歡你天真無(wú)邪的笑容�？墒�，那個(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見(jiàn)了，變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨自站著(zhù)，低著(zhù)頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。

　　自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂(lè )。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽?zhuān)�還有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因為你爸爸媽媽把更多的.愛(ài)和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(cháng)之中，少了很多時(shí)間顧及到你和你的心情，你變得越來(lái)越沉默�？赡阆胂�，本來(lái)勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會(huì )煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來(lái)一頓斥責了。試著(zhù)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧，你會(huì )發(fā)現他們對你的愛(ài)，一點(diǎn)都沒(méi)有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時(shí)候不也一樣需要別人的照顧嗎?希望你能變得開(kāi)心起來(lái)!

分享作文 篇4

　　在我們漫漫人生長(cháng)路上，有許許多多的事情是不可以自己獨吞的。

　　清楚地記得有一年過(guò)生日，我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是：要不要請同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢?

　　請吧，肯定會(huì )將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸媽媽不高興，回頭還得自己打掃衛生;不請吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢!想來(lái)想去，我還是請了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著(zhù)，嬉鬧著(zhù);我們唱著(zhù)卡拉OK，熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè )氣氛，每個(gè)人的`心中都在不停地跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著(zhù)那令人興奮的光芒。

　　過(guò)后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂(lè )。不一會(huì )兒，房子又干凈如初了!我這才意識到，快樂(lè )原來(lái)可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個(gè)人過(guò)生日的話(huà)，哪來(lái)如此喜悅?

　　分享——這是一個(gè)人們常常提到的話(huà)題，但是，真正能做到的并不多。不過(guò)，只有當你做到了，才會(huì )真正體會(huì )到這是多么神清氣爽、精神振奮!

　　懂得分享的人，才會(huì )真正得到快樂(lè )。

分享作文 篇5

　　家鄉的成都鳳凰湖公園景色宜人，陽(yáng)春三月的一個(gè)下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶著(zhù)我們到成都鳳凰湖公園去春游。

　　進(jìn)入公園 ，首先展現在眼前的是一個(gè)大大的成都鳳凰湖，湖水清澈透明，平靜的湖面好像一面大鏡子，藍天、白天、湖邊的花兒、大樹(shù)，都在湖面上投下自己美麗的身影。湖中，有一條條游船，游客一邊劃船，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。湖上有一座座彎彎曲曲的木板小橋，游人站在小橋上，能看到湖里有可愛(ài)的魚(yú)兒、野鴨、珍貴的黑天鵝，它們有的.在找東西吃，又的在悠閑地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。

　　繞過(guò)胡，來(lái)到櫻花園，有的櫻花還是花骨朵，像一位害羞的小姑娘。有的完全盛開(kāi)了，一朵朵，一簌簌，一串串，開(kāi)得很熱鬧。櫻花的顏色很漂亮，有紅的、白的、粉紅的、從遠處看，紅色的櫻花枝頭像落下一片絢麗的朝霞，白色的櫻花枝頭像鋪了 一層雪，一陣風(fēng)吹來(lái)了，花瓣飄落下來(lái)，像天女散花。

　　穿過(guò)櫻花園來(lái)到森林霧霞，山上樹(shù)木茂盛，山，山下有一條小河，到處都是大大小小的石頭，朦朧的霧籠罩在山間，人走在霧中像走在童話(huà)中的仙境一般。

　　成都鳳凰湖公園景色優(yōu)美，就像家鄉一顆璀璨的明珠。歡迎大家到我的家鄉來(lái)觀(guān)光旅游。

分享作文 篇6

　　大家好！我的名字叫周一，我可不是“星期一”，是我姓“周”，名“一”。我今年八歲了，我在里斯本中文學(xué)校念書(shū)。

　　我身高1.3米，皮膚有點(diǎn)黝黑，我有兩顆大門(mén)牙，笑起來(lái)大家就能看到。

　　我很喜歡踢足球，我經(jīng)常會(huì )和一些也喜歡踢球的朋友在周末去踢球。

　　我在家里是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖小孩，經(jīng)常幫爸爸媽媽打掃衛生、整理房間，做一些力所能及的'家務(wù)。我還是個(gè)好哥哥，會(huì )照顧弟弟和妹妹。

　　我叫周一，你們認識我了嗎？

分享作文 篇7

　　分享,是一種喜悅;分享,是一種快樂(lè );分享,更是一種幸福。那天,我嘗到了分享的甜蜜:

　　記得去年夏天,我做完了作業(yè),正在看書(shū)。書(shū)中說(shuō)到了做電動(dòng)小風(fēng)扇的方法:需要3節電池,3個(gè)扇葉……咦?這些材料家中不都齊全嗎?嘻!嘻!我暗暗自喜。

　　我備全了材料,打算大干一場(chǎng)。在做小風(fēng)扇的過(guò)程中,就為制作那幾片扇葉,手指光榮負傷。多次實(shí)驗連遭失敗,不過(guò),我不泄氣,不氣餒,在我頑強的拼搏下,小風(fēng)扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。

　　“丁零零——丁零零——”門(mén)鈴響了,姐姐來(lái)找我玩兒了。她一進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)了我放在客廳最顯眼位置上的小風(fēng)扇。那正是“艷”陽(yáng)高照的.中午,待在家中跟待在大火爐里沒(méi)什么兩樣。她更是大汗淋漓,當即打開(kāi)了風(fēng)扇。涼爽的風(fēng)吹佛著(zhù)我們的臉頰�！懊妹�,這個(gè)是你做的嗎?”“嗯!”我回答�！鞍パ�!你太厲害了!我這個(gè)姐姐自愧不如!”頓時(shí),我高興極了!

　　我與親愛(ài)的姐姐分享了成功的喜悅,心里甜滋滋的,一股暖流傳遍全身,自豪感涌上心頭�？粗�(zhù)姐姐甜美的笑容,我體會(huì )到了分享的快樂(lè )。

　　分享竟有如此的魅力,它讓我感受到了前所未有的一種快樂(lè )!

分享作文 篇8

　　我，宋天瑜，外號“想不開(kāi)”小姐，所以我經(jīng)常做出一些令我非常后悔的決定……

　　有一次，我在繪畫(huà)比賽中得了二等獎，因此愛(ài)上了繪畫(huà)。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫(huà)比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開(kāi)”病又發(fā)作了：我到底行不行��？萬(wàn)一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬(wàn)一……正當我糾結時(shí)，好朋友樂(lè )樂(lè )走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，你不要緊張，只要努力畫(huà)就行了�！蔽衣�(tīng)了還是有些緊張，結結巴巴地說(shuō)：“可……可是……不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一��！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，露出一個(gè)燦爛的笑容，豎起大拇指，說(shuō)：“‘想不開(kāi)’小姐要想開(kāi)點(diǎn)哦！”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定去參加比賽！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)‘想不開(kāi)’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……

　　終于到了比賽的.那天，我坐在臺上畫(huà)畫(huà)，臺下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀(guān)眾席，猛然想起上次樂(lè )樂(lè )給我的承諾，我心想：我來(lái)參加比賽，樂(lè )樂(lè )會(huì )來(lái)嗎？她會(huì )給我舉一條大橫幅嗎？想著(zhù)想著(zhù)……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)“‘想不開(kāi)’小姐加油！”我下意識地往那邊看去，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )累得滿(mǎn)頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動(dòng)得熱淚盈眶。半晌，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，但我的心里此時(shí)卻是百感交集。

　　有一句名言是這樣說(shuō)的：“弱者等候機會(huì )，而強者創(chuàng )造它們�！睒�(lè )樂(lè )，謝謝你讓我克服了膽怯，戰勝自己，成為了一個(gè)勇敢的人。樂(lè )樂(lè )，你放心，“想不開(kāi)”小姐一定想得開(kāi)，讓“想不開(kāi)”小姐這個(gè)外號見(jiàn)鬼去吧。

　　大家好，現在我是“想得開(kāi)”小姐，今后，我一定要做生活的強者。

分享作文 篇9

　　本來(lái)，我是不贊成過(guò)圣誕節的，特別是看到街上各個(gè)商家使盡渾身解數來(lái)招攬顧客，整個(gè)中國都被裹進(jìn)了這個(gè)狂潮中。我不想大肆渲染、濃妝重抹地來(lái)過(guò)這個(gè)本來(lái)就不屬于我們的節日。但是，在學(xué)校的提議下及學(xué)生們強烈的要求下（去年他們的要求我沒(méi)答應），我改變了初衷，滿(mǎn)足了他們的愿望，只是我再三提醒他們要輕描淡寫(xiě)、點(diǎn)到即可。

　　不想，在與學(xué)生們一起過(guò)圣誕節中，我卻收獲了很多，讓我開(kāi)始重新審視這個(gè)“圣誕節”的深刻內涵。

　　晨誦課上的一首詩(shī)歌《圣誕是什么》引起了我的思考，是��！圣誕是什么？——

　　圣誕

　　圣誕是什么

　　它是我養的一只小白羊

　　我在雪地里放牧著(zhù)它啃著(zhù)雪花

　　快樂(lè )

　　我真的快樂(lè )

　　知道雪花是甜的

　　當我的小白羊沖我咩咩叫的時(shí)候

　　就知道它太快樂(lè )

　　要把那么多快樂(lè )分給我

　　哦，我明白了，圣誕是分享，是分享你我的快樂(lè )，是分享所有人的快樂(lè )，這與我們班牌中我對孩子們的寄語(yǔ)：“學(xué)會(huì )負責 學(xué)會(huì )合作 學(xué)會(huì )分享”相一致，我不是一直希望孩子們要學(xué)會(huì )分享嗎？想想現在的孩子們，壓力也夠大的，隨著(zhù)社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展，家庭經(jīng)濟也在不斷發(fā)展，可是現在的孩子雖然沒(méi)有物質(zhì)擔憂(yōu)，但卻并不快樂(lè )。我們大人給予孩子們的負擔太重了，社會(huì )上不是有用“千斤頂”來(lái)形容當下的孩子嗎？他們要把我們家長(cháng)、老師的厚望重任頂起來(lái)，是需要多么大的壓力��！想到這，我覺(jué)得過(guò)圣誕節值！隨后，讓孩子在仿寫(xiě)中分享著(zhù)每一個(gè)快樂(lè )！

　　圣誕是什么（王云云）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我的一個(gè)小侄子，

　　我坐在雪地上看他獨自一人玩雪。

　　快樂(lè )

　　我真的快樂(lè )，

　　知道雪花是快樂(lè )的，

　　當侄子伸開(kāi)手給我雪花的時(shí)候，

　　就知道他太快樂(lè )，

　　要把那么多快樂(lè )分給我。

　　圣誕是什么（張怡寧）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我的一位老師

　　我在教室里快樂(lè )地成長(cháng)

　　快樂(lè )

　　我真的很快樂(lè )

　　知道老師的辛苦

　　當她向我微微笑的時(shí)候

　　就知道她太快樂(lè )

　　要把那么多的快樂(lè )分給我

　　圣誕（郭佳文）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是一個(gè)小女孩

　　我在雪地上和她玩耍

　　快樂(lè )

　　我真的快樂(lè )

　　知道分享是快樂(lè )的的

　　當她和我一起堆雪人的時(shí)候

　　就知道它太快樂(lè )了

　　要把那么多的快樂(lè )分給我

　　圣誕（楊瑞）

　　圣誕，

　　圣誕是什么？

　　它是一只小貓咪，

　　我和它一起在雪地里玩耍，

　　它沖我“喵喵！”地叫。

　　快樂(lè )，

　　我真的快樂(lè )，

　　知道雪花是甜的，

　　當我的小貓咪遞給我它珍藏多年的魚(yú)干的時(shí)候，

　　我就知道它太快樂(lè )了！

　　要把那么多快樂(lè )分給我！

　　圣誕（韓詩(shī)睿）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　他是我養的一只小白狗

　　我在雪地里看著(zhù)他啃骨頭

　　快樂(lè )

　　我真的很快樂(lè )

　　知道骨頭是美味的

　　當他沖著(zhù)我把骨頭分享給我的時(shí)候

　　就知道它太快樂(lè )

　　要把那么多快樂(lè )分給我

　　圣誕（王雅煊）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我一個(gè)要好的朋友

　　我在那一天送她丫丫奶糖的時(shí)候

　　快樂(lè )

　　我真的快樂(lè )

　　知道奶糖是甜的.

　　當我的朋友對我微笑的時(shí)候

　　就知道她太快樂(lè )

　　要把那么快樂(lè )分給我

　　為了讓孩子們真正感受圣誕節的意義，在下午的閱讀課上，我們又一次師生聯(lián)歡。孩子們載歌載舞、盡情歡笑，快樂(lè )的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，每張臉上。獨唱、合唱、舞蹈、小品、魔術(shù)……兩個(gè)小主持人抑揚頓挫、妙語(yǔ)如珠的串詞把整個(gè)聯(lián)歡會(huì )組織得井然有序又精彩紛呈。我不敢相信，這些都出自我的學(xué)生們。

　　沒(méi)有壓力的學(xué)習生活，是多么快樂(lè )呀！我希望這群孩子們365天天天快樂(lè )，我也相信從這個(gè)圣誕節中孩子們能把快樂(lè )分享給大家，我更堅定我有義務(wù)讓他們的學(xué)習生活更快樂(lè )些，讓每一個(gè)孩子的臉上的陽(yáng)光更燦爛些！

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