分享的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的分享的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節日——“枇杷節”到了。

　　今天課間操時(shí)間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂(lè )的樂(lè )曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。

　　拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動(dòng)，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說(shuō)，老師講了，這些枇杷還要留著(zhù)寫(xiě)觀(guān)察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時(shí)上課愛(ài)聽(tīng)講的'我，現在變得有些著(zhù)急了，情緒變得有些低落，一心只想著(zhù)回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！

　　終于挨到了放學(xué)，回到家我沒(méi)來(lái)得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個(gè)多大，我都沒(méi)舍得吃！”爸爸聽(tīng)了高興地說(shuō)：“我們家琦琦長(cháng)大了，知道有好東西一起分享了，不過(guò)我怕酸，還是你吃吧�！薄皩�對對，我也怕酸，還是你吃吧�！眿寢尭胶偷��！安恍�，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話(huà)我會(huì )失望的�！薄澳俏覀冞�是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學(xué)會(huì )分享，體會(huì )那種分享的快樂(lè )�！卑职謰寢屢黄鸾舆^(guò)枇杷說(shuō)道，眼里透出滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。

　　是��！我們每年都會(huì )吃到枇杷，但從未感謝過(guò)種樹(shù)的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )分享，體會(huì )分享的快樂(lè )。

分享的作文 篇2

　　今天，我與我的媽媽干起了家務(wù)，這也是我第一次做家務(wù)，我的媽媽先掃地，我便站在一旁，等待我的媽媽的命令。

　　我的'媽媽說(shuō)：“給我去拿簸箕”。

　　“哦，好嘞�！蔽掖饝�了。

　　我飛快的撲向衛生間，左瞅瞅，右瞧瞧，“在這”！我發(fā)現了簸箕便急忙遞給我的媽媽。過(guò)了30分鐘，我的媽媽把地掃完了，接著(zhù)就要拖地了。

　　她從衛生間里拿出了拖把，蘸上了水，就從我的臥室開(kāi)始拖了，我沒(méi)有可幫忙之處所以就站在一旁看，我的媽媽很快就拖完了，接著(zhù)又去了陽(yáng)臺和客廳，做拖拖，右拖拖，不一會(huì )兒就搞定了！我的媽媽又去了餐廳，我便跑了過(guò)去把椅子搬到一邊，一邊我的媽媽拖的時(shí)候沒(méi)有阻礙！

　　最后一項工作就是洗衣服，我的媽媽和我把洗衣機抬進(jìn)了衛生間，她又將衣服放進(jìn)了洗衣機里，“轟隆轟隆”，衣服洗好了。我跑去陽(yáng)臺拿了好多衣服架子，我的媽媽把衣服掛到了上面，我又把衣服掛上了晾衣架，工作就完成了。

　　做家務(wù)可真是不容易，我以后可得常做家務(wù)，多讓爸爸和我的媽媽休息！

　　甘肅省隴西縣城關(guān)第一小學(xué)六年級4班六年級:張旭

分享的作文 篇3

　　今天是傳統節日端午節，傳統節日端午節有很多傳統活動(dòng)，有賽龍舟、包粽子、掛艾葉等，我和媽媽今天包粽子。

　　傳說(shuō)包粽子是為紀念屈原的，我們今天就要包粽子紀念屈原的去世。早晨，媽媽買(mǎi)來(lái)一包清香的粽葉，之后把包裝紙撕開(kāi)，媽媽拿起兩片粽葉，給我演示，媽媽把粽葉卷成一個(gè)三角形，之后往里面裝一些糯米，之后又加了幾顆小紅棗，把這些弄好后，又往里面加了一層糯米，之后，把葉子再卷好，卷成一個(gè)三角形，再用繩子綁好，一個(gè)清香的粽子完成了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，做了個(gè)幾個(gè)粗糙的.粽子，最后包了一盤(pán)子清香裊裊的粽子。媽媽把粽子放進(jìn)鍋里，粽子的香味滿(mǎn)家四溢，讓我有點(diǎn)迫不及待得感覺(jué)，三十分鐘后，一盤(pán)粽子才算真正的完成了。

　　今天我吃到了自己包的粽子，雖然不算太好，但我特別有一種成就感，我也可以做美食了，功夫不負有心人，我沒(méi)有花一分錢(qián)去買(mǎi)粽子，還吃到了好吃的粽子，還體驗到包粽子的快樂(lè )。

分享的作文 篇4

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不錯，讀書(shū)是我們都必須做的一件事。它可以使愚笨的人變得聰明，也可以使目光短淺的人變得目光深遠……最近，我們班舉行了一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì )，大家在相互交流、共同進(jìn)步的同時(shí)，也展現出分享者獨有的風(fēng)采。有那么幾個(gè)同學(xué)的分享給我留下了極深的印象。

　　首先出場(chǎng)的是實(shí)力超群的學(xué)霸高姐。她介紹的書(shū)是《獻給阿爾吉儂的花束》。書(shū)中的主人公查理·高登通過(guò)手術(shù)由弱智變成天才，但他隨后和動(dòng)物試驗品小白鼠一樣，經(jīng)歷了從高峰跌落的悲慘命運，查理在這番大起大落中體味了人世真諦。高姐的講述很精彩，也很動(dòng)情，以至于她被自己的講述感動(dòng)了，聲淚俱下。作為聽(tīng)眾的我也有些被觸動(dòng)，鼻子酸酸的。

　　在她之后，慕哥給我們分享了狼的故事。他給我們介紹的是《絕地狼王》，為我們揭開(kāi)了狼這種生物的神秘面紗。慕哥的講述很動(dòng)情，剛講了幾句，他便哽咽起來(lái)，但他強忍著(zhù)淚水完成了介紹。后面的情節把我感動(dòng)了，我的眼里出現了點(diǎn)點(diǎn)淚花，差點(diǎn)流下來(lái)。他們的分享激起了我的閱讀興趣，也讓我看到了他們情感細膩、豐富的一面。

　　悲傷剛過(guò)，歡樂(lè )即來(lái)。自帶喜感的小黃登場(chǎng)了。他先是邁著(zhù)“鬼子進(jìn)村”式的步伐走上講臺，又滑稽地向大家鞠了一躬，接著(zhù)開(kāi)始向大家隆重推薦易中天版《論語(yǔ)故事》。他首先介紹了作者易中天，接著(zhù)介紹說(shuō)：“每篇故事前都有一篇易中天寫(xiě)的打油詩(shī)。比如這首寫(xiě)在《子貢的故事》前的這首，我給大家念一念�！贝蠹伊⒓醋龀鱿炊�恭聽(tīng)的樣子，卻聽(tīng)到小黃嘀咕：“哎呀，我有個(gè)字認不得哩�！薄澳悄憔筒荒盍藛h，就說(shuō)‘我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，大家有興趣的就來(lái)看一看’不就得了？”徐老師教他�！翱晌揖褪怯袀�(gè)字不會(huì )認��！”小黃仍然固執的說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，大家都忍俊不禁。但這個(gè)懸念仍讓我有了一探究竟的想法。

　　以腹有詩(shī)書(shū)氣自華著(zhù)稱(chēng)的姜小浩也一改以往沉穩的作風(fēng)，推薦了一本極其搞笑的《中國故事》，還讀了一段給大家聽(tīng)，結果他自己邊念邊狂笑不止，同學(xué)們根本沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了些什么，只好跟著(zhù)他一起傻笑。因為這次沒(méi)聽(tīng)清，所以我希望以后能看一看這本《中國故事》。

　　時(shí)間飛逝，大家還正興高采烈著(zhù)呢，讀書(shū)分享會(huì )就要結束了，大家都還意猶未盡。于是徐老師善解人意地讓我們在小陽(yáng)臺上自由推薦。大家你一群我一群的開(kāi)始各自推薦起來(lái)，好不熱鬧！我加入的群里，蔡小懿推薦了《綠山墻的安妮》，但她剛開(kāi)始完全是“應付”：“我今天給大家推薦一本書(shū)，它的'標題你們自己看吧，它的作者你們自己看吧，它的主要內容我不知道，等你們看了告訴我。謝謝大家！”我聽(tīng)完，愣了：“��？還能這樣介紹？”在好奇心的驅使下，我湊近看了她的稿子：“你的稿子挺充實(shí)的，可為什么介紹的這么簡(jiǎn)略呢？”她見(jiàn)偷懶不成，只好無(wú)奈地重新按著(zhù)稿子念了一遍，這才被我“放過(guò)”。

　　這次讀書(shū)分享會(huì )，盡管大家營(yíng)造的氣氛有喜有悲，但推薦的書(shū)目涉及了許多領(lǐng)域，讓我們都大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多東西，真希望這樣的活動(dòng)多舉辦幾次，讓更多的人來(lái)參加！

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