分享的作文【經(jīng)典4篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的作文 篇1

　　分享是快樂(lè )的，在自己給別人快樂(lè )的同時(shí)，也在快樂(lè )著(zhù)自己。分享也是有趣的，它讓你琢磨不透，又讓你感到很快樂(lè )。

　　說(shuō)起分享我就笑了，因為它讓我想起了20xx年的那次秋游，那次秋游是多么讓人回憶。

　　“啊，餓死了，餓死了�！� 我們組的六個(gè)“小饞貓”xxx從書(shū)包里拿出了食物，放在我早已準備好的桌布上，開(kāi)始大口大口的吃！我右手拿著(zhù)香噴噴大雞腿，左手抓起一把爆米花，二話(huà)不說(shuō)，就往嘴里塞，這狼吞虎咽的吃樣可把不遠處女生嚇壞了，仿佛我是沒(méi)吃過(guò)食物的.小孩。

　　然后我貢獻了無(wú)比美味的魷魚(yú)絲，而“千里馬”貢獻了薯條，我把這倆食物變成了魷魚(yú)絲味薯條，xxx和xxx又制作了“夾心豆豆餅干”，我心里十分激動(dòng)，心想：這下我又可以飽餐一頓了，大家又拿出了許多美味的食物，有雞腿、雞翅、“3＋2”夾心餅干、番茄味薯片、燒烤味薯片、五包吸吸果凍、兩瓶尖叫、一瓶可口可樂(lè )、一瓶芬達以及一瓶零度可樂(lè )，還有豆腐干和各種水果。桌布上的東西應有盡有，想吃多少就吃多少，我站了起來(lái)，扯了扯衣領(lǐng)，大聲的說(shuō)道：“桌布上的食物隨便吃！桌布上的飲料隨便喝！”

　　大家齊聲喊：“好！好！”

　　“千里馬”問(wèn)道：“是不是桌布上的東西是隨便吃嗎？”

　　“是的，隨便吃”

　　“我們是不是坐在桌布上？”

　　“是的啊，怎么了？”我疑惑不解的問(wèn)道

　　“那我們也就隨便吃自己好了�！�

　　大家互相看了一下，不約而同的笑了起來(lái)……

　　自私的人往往不會(huì )快樂(lè )，因為他們不懂得給予、分享，快樂(lè )的人往往都是懂得分享的人。當你將快樂(lè )分享給別人的時(shí)候，你就會(huì )得到兩份甚至更多的快樂(lè )，當你感到傷心得時(shí)候，不妨說(shuō)出來(lái)，你就會(huì )減少一份痛苦。

分享的作文 篇2

　　過(guò)了春節之后，小孩們就會(huì )盼望傳統節日元宵佳節的到來(lái)。

　　我們這兒過(guò)傳統節日元宵佳節都要吃湯圓、餛飩，象征著(zhù)團團圓圓，幸福美滿(mǎn)。吃完晚飯后，就會(huì )發(fā)現田埂上，小路邊，到處都是星星點(diǎn)點(diǎn)的火把，孩子們跳躍著(zhù)，呼喊著(zhù)，奔跑著(zhù)……這也是我們這兒的風(fēng)俗：在一根竹棒上捆上柴，點(diǎn)上火，在自家的田頭甩著(zhù)火把，嘴里唱著(zhù)歌謠：“點(diǎn)點(diǎn)柴，大發(fā)財……”一把把火焰燃燒著(zhù)，在田野里游動(dòng)，像一條條火龍。大人們都會(huì )在村頭，在田邊看著(zhù)我們玩“點(diǎn)點(diǎn)柴”，臉上洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容�；蛟S在你看來(lái)，這只不過(guò)是農村野孩子玩的土把戲，可是它包含著(zhù)農民對新一年收成的美好企盼，是一種別具農村特色的祝福方式。

　　節目，一個(gè)接一個(gè)。這不，剛從田里回到村子里，就聽(tīng)得村中心傳來(lái)鑼鼓聲，禮炮聲。調龍燈開(kāi)始了！

　　只見(jiàn)十來(lái)個(gè)身體健壯的男青年舉著(zhù)長(cháng)龍燈，龍身通體發(fā)亮，龍珠引路，珠動(dòng)龍隨，龍身蜿蜒游走。這可全靠舞龍燈人的本事，瞧，他們隨著(zhù)鑼鼓聲，一招一式整齊有力，配合默契。禮花在空中綻放，五彩繽紛，爭妍斗麗，整個(gè)村子火樹(shù)銀花！哇，好美的`夜晚。深藍色的天空五彩斑斕，禮花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩奪目！

　　淳樸的歌謠，游蕩的火把，喧天的鑼鼓，舞動(dòng)的龍燈，絢麗的禮花，把傳統節日元宵佳節“鬧”得一片歡騰！

分享的作文 篇3

　　我們班級有一個(gè)寬敞美麗的教室我們班級開(kāi)開(kāi)心心地生活在這里，你瞧：

　　我們班級書(shū)架上擺著(zhù)整整齊齊的書(shū)，書(shū)面里全是茫茫的知識，仿佛是書(shū)的海洋。一盆盆花草給教室帶來(lái)香的氣息，把教室打扮的更加美麗。一只只小動(dòng)物們腦袋搖來(lái)?yè)u去，好像正觀(guān)賞著(zhù)美麗的教室，小動(dòng)物的主人們都非常關(guān)心自己的`動(dòng)物，水臟了，就立馬去換，小動(dòng)物們餓了，我們班級就給它們喂食。我們班級的教室一塵不染，黑板烏黑發(fā)亮，那是我們班級的同學(xué)非常勤勞的結果。我們班級每天都與好書(shū)交朋友，和花兒共舞，與藝術(shù)碰面，有了這么多好的條件，沒(méi)了一個(gè)溫文爾雅的老師可不行。每天，和藹可親的老師親手教導，讓我們班級茁壯成長(cháng)。

　　這就是我們班級美麗的教室。

分享的作文 篇4

　　去年冬天，姐姐送給我一盆美麗的水仙花。開(kāi)始，我十分討厭它，這叫花嗎？明擺著(zhù)是個(gè)“洋蔥頭”，光禿禿的，既沒(méi)有綠葉，更談不上有花，真是辜負了這個(gè)好聽(tīng)的名字。一氣之下，我把這個(gè)“洋蔥頭”扔在了陽(yáng)臺的水槽中，讓它自生自滅吧！

　　天氣一天比一天冷，眼看著(zhù)美麗的月季、海棠紛紛凋謝了，葉子變得枯黃，再也沒(méi)有往日那樣奪目、艷麗的風(fēng)采。一日閑著(zhù)無(wú)聊，我來(lái)到陽(yáng)臺曬太陽(yáng)，看見(jiàn)雪白的瓷磚上映著(zhù)一抹新綠，令我眼前一亮。是什么呢？移開(kāi)水槽中的雜物，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這就是我以前丟在陽(yáng)臺上的“洋蔥頭”。不知道什么時(shí)候，它長(cháng)出了翡翠的嫩葉，映著(zhù)雪白的瓷磚格外奪目。于是我急沖沖地拿出媽媽送給我的.生日禮物——-石青色的瓷盆，把美麗的水仙花放到盛了水的瓷盆里。

　　倆個(gè)星期后，美麗的水仙花的葉子完全長(cháng)出來(lái)了，好似用碧玉雕成的，那綠的顏色可真多，黃綠、淡綠、深綠。日子一天一天過(guò)去了，星期五的早晨，我驟然聞到一股清香，它沒(méi)有桂花的濃艷，卻帶著(zhù)股梅花的幽香。��！原來(lái)美麗的水仙花開(kāi)了，那花兒是白色的，像只只白玉兔小碗，黃色的花蕊盛放其中，似碧玉琢成的葉子，看上去淡雅，清秀，令人喜愛(ài)。

　　純白、嫩黃、翠綠，美麗的水仙花美麗極了，我真想用筆畫(huà)把它描繪下來(lái)，美麗的水仙花多像一位仙女在水中翩翩起舞，多像一位威風(fēng)凜凜的勇士，站在窗前忠貞地守衛。

　　我喜歡你，美麗的水仙花。

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