實(shí)用的分享作文8篇(集合)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的分享作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享作文 篇1

　　以前，我從來(lái)是不懂的分享的，以為給了別人，自已就沒(méi)有了，可在那一天，我懂得了分享。

　　那天，我正在為寫(xiě)作而煩惱。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樓下隱隱約約傳來(lái)一陣歡笑，"不會(huì )吧......"我連忙放下手中的筆，跑到樓下一看，果然，兩個(gè)小表弟有說(shuō)有笑的跑上樓來(lái)。要知道，這兩個(gè)小表弟一來(lái)"拜訪(fǎng)"，不是弄得玩具四分五裂，就是搞得缺胳膊斷腿，有時(shí)，還把我的文具玩了起來(lái)，總之，兩個(gè)"破壞王"不把家搞得一片狼籍，他們是決不會(huì )輕易善罷干休。更可惡的.是，干完壞事，還有媽媽在背后幫忙撐腰，這讓我敢怒不敢言。有氣只好往肚子里咽。

　　這不，自打他們上樓的那一刻樓上就沒(méi)有安靜過(guò)，一直是嘰嘰喳喳的。終于，我忍無(wú)可忍了，對著(zhù)表弟大吼"吵什么吵！"表弟看出我如此生氣，便低著(zhù)頭想道歉，誰(shuí)知，我的怒吼被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)我的不是，表弟見(jiàn)我被批評了，收起道歉的意思，朝我做鬼臉。我只好忍氣吞聲的回房間了。忽然，吵鬧聲不見(jiàn)了，我走過(guò)去一看，呀！原來(lái)是小表弟在爭搶我的智能娃娃。要知道，它可是我的最?lèi)?ài)！于是，我怒氣沖沖想把玩具搶過(guò)來(lái)。忽然，我想起老師說(shuō)的："分享會(huì )讓快樂(lè )翻倍，讓心減半。"于是我便和表弟們玩了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑。那一天，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。

　　這時(shí)，我明白了一個(gè)道理："只有學(xué)會(huì )分享，你才會(huì )有快樂(lè )！"

分享作文 篇2

　　常常一個(gè)人行走在街頭，心中說(shuō)不出的不快活。為什么別人每天開(kāi)心而我卻高興不起來(lái)呢?是因為初三緊張的生活嗎?我疑惑，我不解，我迷惘。我問(wèn)慈愛(ài)的兄長(cháng)，什么時(shí)候你最快樂(lè )?他告訴我，把好東西讓給弟弟時(shí)，他最快樂(lè )。于是，每當買(mǎi)回水果時(shí)，他便從中選出兩個(gè)最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的`手里�？粗�(zhù)弟弟開(kāi)心得大嚼著(zhù)，他的嘴角也不自覺(jué)地往上翹。他在分享。在分享愛(ài)的時(shí)候，他享受著(zhù)快樂(lè )。我問(wèn)風(fēng)雅的詩(shī)人，什么時(shí)候你最快樂(lè )?他告訴我，與朋友品讀他的新作時(shí)他最快樂(lè )。于是，每當完成一個(gè)作品時(shí)，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時(shí)而妙手偶得佳句，時(shí)而為一詞一句爭個(gè)面紅耳赤。臨近黃昏，幾個(gè)大人像孩子般強著(zhù)讀著(zhù)最后定稿，開(kāi)懷大笑。他在分享。在分享美的時(shí)候，他享受著(zhù)快樂(lè )。我問(wèn)博識的學(xué)者，什么時(shí)候你最快樂(lè )?他告訴我，與他討論學(xué)問(wèn)時(shí)，他最快樂(lè )。于是，演講一半有想法不同者的反駁時(shí)，他興奮與對方討論。拿出自己的實(shí)例與根據，仿佛開(kāi)戰前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時(shí)雙方真誠的會(huì )心一笑。他在分享，在分享知識的時(shí)候，他享受著(zhù)快樂(lè )。原來(lái)，分享的時(shí)候，就是快樂(lè )的時(shí)候。分享，能帶來(lái)快樂(lè )。我若有所悟。于是，媽媽下班回家時(shí)，總能吃到我親手削的蘋(píng)果。于是，每完成一篇自認為是美文的作品時(shí)，我會(huì )與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。于是，發(fā)現一道好題時(shí)，我會(huì )大方地拿出來(lái)，與同學(xué)一起思考。于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂(lè )。在分享中，我發(fā)現我好快樂(lè )。

分享作文 篇3

　　每個(gè)人都有說(shuō)不盡快樂(lè )的事，也會(huì )有說(shuō)不清的憂(yōu)愁。而讓快樂(lè )成倍的增加，讓?xiě)n愁成倍的減少，最好的方法就是分享和分擔。我就有幾個(gè)要好的朋友，自稱(chēng)現代版的“梅蘭竹菊四君子”，又稱(chēng)“酸甜辣咸四料包”的四姐妹。

　　我們小孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人間滄桑，更沒(méi)有情感大起大落之時(shí)。所以，我印象中分享的快樂(lè )來(lái)源于我們不同的家庭中的趣事。我們四人都是家中的“寶貝”，因此父母經(jīng)常買(mǎi)些零食讓我們品嘗解饞，我們就常常拿這些零食到學(xué)校讓其余幾人分享，從不吝嗇。今天我家來(lái)了客人帶去些糖果，明天她的父親出差回來(lái)帶些特產(chǎn)，后天你又把媽媽買(mǎi)的果凍帶到了學(xué)�！�…我們隔三差五的都能吃到些小零食。

　　我們常常在二樓教室門(mén)前的陽(yáng)臺上看著(zhù)漸落的夕陽(yáng)，分享又香又甜的零食，聊些家人的趣事，當作了課間休息。為此我們四人專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了本《笑話(huà)大全》，今天讀幾個(gè)笑話(huà)，明天再讀幾個(gè)笑話(huà)，大家笑口常開(kāi)，緩解了上課的緊張情緒，也算作一種樂(lè )趣。我們四人之中要數我講的相聲笑話(huà)最多�？粗�(zhù)陽(yáng)臺邊上一抹如血的紅霞，欣賞著(zhù)陽(yáng)臺前高大的玉蘭樹(shù)和潔白的花兒，她們坐在廢棄的練習本上聽(tīng)我講相聲，我站在中間繪聲繪色的講著(zhù)相聲中的笑話(huà)，一個(gè)個(gè)包袱逗得她們三人捧腹大笑，久而久之，陽(yáng)臺成了我們記憶中最甜美的地方。

　　對了！忘記介紹一下我們的稱(chēng)號是怎么來(lái)的了，現代版的“梅蘭竹菊”四君子是我發(fā)明的。因為希望我們四人都能成為佼佼者中的“謙謙君子”，況且我們說(shuō)話(huà)時(shí)可以省去稱(chēng)呼，只需一字便夠了，聽(tīng)起來(lái)也蠻舒服的嘛！于是就這樣決定了，我們暗地里還稱(chēng)“君子組合”呢！我們中的“菊”，也就是田娟同學(xué)，學(xué)習成績(jì)總上不去，我們繞著(zhù)陽(yáng)臺上的柱子去捉田娟，說(shuō)著(zhù)“炒肉絲”“爆栗子”“大紅大紫”這些玩笑詞語(yǔ)，其實(shí)想讓田娟快樂(lè )起來(lái)，由于我們總用撓癢癢的方法“整治”考試成績(jì)總上不去的田娟，她不再沮喪了，臉上露出了真誠的'笑容。還因為田娟的考試分數低，為了鼓勵她，所以她就成了“四料包”中的“咸”。

　　我們的憂(yōu)愁老是來(lái)自調皮男生的“滋事”，大多是我率“眾”出擊，由于男生大多是一人，我們四人群起而攻之，處于絕對的優(yōu)勢，那些男生便不再惹我們了，我便成了頂天立地的“梅”和四料包中的“辣”；“君子蘭”和“甜”自然是我們班的陳元元莫屬了，她是全班最文靜的女孩，男生不惹，女生喜愛(ài)，我們三人都有“仇人”，她便像泡在蜜罐里似的，甜甜的；至于不肯折節的“竹”和“酸”嘛，由于陳文露總嫌我們親親熱熱的摟在一起，嫌我們經(jīng)常捉弄男生，還總愛(ài)說(shuō)“酸”話(huà)，我們便把“竹”和“酸”這兩個(gè)稱(chēng)號硬套在她的頭上。

　　你們知道了吧！在我們四姐妹中，有快樂(lè )就要分享，得到的將不止兩倍的快樂(lè )；有憂(yōu)愁需要分擔，將會(huì )讓?xiě)n愁變得無(wú)影無(wú)蹤�？鞓�(lè )著(zhù)將會(huì )更加快樂(lè )，憂(yōu)愁的將會(huì )不再憂(yōu)愁。那么，請你也讓你的朋友分享你的快樂(lè )分擔你的憂(yōu)愁吧！真的這樣做了，你的一生都會(huì )有快樂(lè )跟隨著(zhù)！

分享作文 篇4

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝我的老師，因為我的`老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　讀二年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話(huà)。

　　上三年級了，我即將與啟蒙我的老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì )再遇見(jiàn)的。

　　四年級，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久，我認識了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級里認識了第一個(gè)好朋友。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了。

　　我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

分享作文 篇5

　　風(fēng)刮得真大��！我剛走出門(mén)，就碰上了這種壞天氣。

　　廣播說(shuō)，今天是四五級西北風(fēng)，但依我看足有六七級！走在路上，風(fēng)把我吹得快要飄起來(lái)。我弓著(zhù)身子，艱難地邁著(zhù)步子。風(fēng)從褲縫里鉆，身上像是許多小貓爪子搔得癢癢的。前面路口的小楊樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出“刷刷”的`響聲，像在說(shuō)：“饒命吧，饒命吧！”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著(zhù)楊樹(shù)的怯懦。兩個(gè)阿姨低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，從我身旁走過(guò)去。接著(zhù)，一個(gè)年輕的叔叔騎在自行車(chē)上，嘴里打著(zhù)口哨，盡管他蹬得很費勁，自行車(chē)仍然在大風(fēng)中前進(jìn)。真行！我心里敬佩這個(gè)騎自行車(chē)的叔叔，不由得加快了腳步。風(fēng)越刮越大，我越走越?jīng)]勁。我想起前幾天也刮過(guò)一場(chǎng)大風(fēng)，恰好我有病在家，柔軟的褥，甜甜的橘子汁，還有爺爺慈愛(ài)的笑臉，那才舒服哪，可現在……

　　我身上一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，只能像張小紙片，隨時(shí)左右搖晃，我費了好大勁兒，一小步一小步挪動(dòng)著(zhù)，橫穿新華大街，唉，還有一半路呢，該怎么辦呀！我貼著(zhù)墻根，慢慢地向前挪動(dòng)腳步……

分享作文 篇6

　　分享是快樂(lè )的，也許分享在別人眼中是短暫存在的，而在我眼中分享是永存的。

　　分享是一種友誼，記得在三年級時(shí)我的“好兄弟們”一起在雨天分享。下課了，我們紛紛回家，可令人厭倦的是竟然下起了“陣雨”，還好我帶了一把小傘，我看見(jiàn)我們的幾位同學(xué)沒(méi)有帶傘被淋成了“落湯雞”。不經(jīng)走過(guò)去一起躲傘，但我的傘十分小，令我十分苦惱，管它呢！一起走吧！我們四人并行在一把傘下，一人在前面扯著(zhù)雨傘的帶子告訴我們前方的路程情況，我就在中間為他們撐傘，而另外兩個(gè)人卻在我后面和我一起走。就這樣我們其樂(lè )融融地躲過(guò)了雨天回到了家，雖然我的傘十分小，但可以和伙伴們一起分享，一起快樂(lè )……

　　分享是一種快樂(lè )，在我當文明小使者的.時(shí)候，我也曾分享過(guò)。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗，心情也格外開(kāi)朗，每當我們回家的時(shí)候，我總會(huì )請她們吃東西，因為畢竟是中午十分地餓，我不禁掏出那張帶著(zhù)毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂(lè )地，分享之后我便收獲到的是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。

　　分享是一種智慧，中國古時(shí)候有一位小朋友叫做孔融，他曾經(jīng)做過(guò)異于常人之事。有一天孔融和他的家人們來(lái)吃一盆梨，孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃，他說(shuō)：“我比弟弟大，應該讓給弟弟吃！”孔融這種分享來(lái)自于親情，應該“尊老愛(ài)幼”。

　　分享是一種友誼，分享是一種快樂(lè )，分享是一種智慧，只要你懂得分享，就會(huì )發(fā)現分享會(huì )給人帶來(lái)幸�！�…

分享作文 篇7

　　分享，這是一個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說(shuō)可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時(shí)的快樂(lè )等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，溫情與滿(mǎn)足。

　　分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會(huì )遇到許多難以吐漏的心事，這時(shí)候千萬(wàn)不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說(shuō)，雖然心事可能會(huì )讓你千般無(wú)奈，但當你講出來(lái)后，心里就會(huì )像壓著(zhù)的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內心順暢無(wú)阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。

　　分享——與父母分享成功。當你在學(xué)校里考試很成功的時(shí)候，你可以回到家中告訴父母，讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀ＹR，同時(shí)也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的`燦爛歡喜��！與父母分享成功，能讓父母開(kāi)心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來(lái)，何樂(lè )而不為呢？

　　分享——與老師分享幸福。當你長(cháng)大，考上一所好的大學(xué)時(shí)你再轉過(guò)頭來(lái)看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué)，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學(xué)，那么你就太對不起教導你多年的老師了，所以說(shuō)我們現在一定要好好學(xué)習，到將來(lái)絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。

　　在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂(lè )，讓我們的生活充滿(mǎn)活力，所以說(shuō)現在一定要長(cháng)與他人分享。

分享作文 篇8

　　中華茶文化博大精深，已有幾千年的歷史。自以茶解毒到飲品，再由飲品變?yōu)椴璧啦杷�，這也是人們對茶由藥用日用品到生活中高雅文化的演變。禪茶一味，禪是一種意境，品茶是一種心境。所以懂得品茶的人，是生活簡(jiǎn)靜、性情素雅的人。禪在茶的余味里得道,茶在禪意里衍生。泡一壺茶，由濃變淡，似人生的滄海桑田到風(fēng)輕云淡的演變。豐富的閱歷讓你懂得，回歸本真，找到最初的自己，才是我們所要的。

　　喝茶，于我，是受父母熏陶。家中父母都喜喝茶，尤其如今上了歲數，每天閑來(lái)無(wú)事，兩人泡上一壺茶，看著(zhù)電視，你一盅我一碗，你一言我一語(yǔ)的，或是聊聊家常，或是說(shuō)說(shuō)兒女生活。很是閑逸。自記事以來(lái)，家里人就喜喝茶，那時(shí)那個(gè)小村沒(méi)有賣(mài)茶葉的，父親每次從城里回家總會(huì )買(mǎi)一些。晚上，在地里干了一天農活的母親就會(huì )泡壺茶，一邊縫縫補補，一邊陪著(zhù)我們寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)茶，只有茉莉花茶。水一沖，茶香四溢，滿(mǎn)屋清香。母親總會(huì )為我們涼一杯，我們若是渴了，也跟著(zhù)喝一杯。慢慢的，養成這喝茶的習慣。記得小時(shí)候，爺爺有一把茶壺，上面鋸滿(mǎn)那種鋸釘，壺內滿(mǎn)是茶銹。爺爺說(shuō)，這壺倒入白開(kāi)水，喝著(zhù)也是茶。因為父母都喜歡喝茶，爺爺就把茶壺給了母親。后來(lái)，不知怎的，這把壺讓大爺賣(mài)了。

　　喝茶，已是我生活中深深的一種習慣，甚至可以說(shuō)已到了迷戀地步。一天若是不見(jiàn)，總覺(jué)得這一天不夠圓滿(mǎn)。就像一幅畫(huà)，有藍天白云，有青山綠葉，獨獨少了流水。每天早上來(lái)到辦公室，總會(huì )先泡一杯茶。即使不喝，放在身邊，也會(huì )滌清內心浮躁。片刻，讓人寧靜。對于茶，我比較忠于綠茶。小禪說(shuō)，綠茶是曼妙女子�；蛟S，綠茶比較適合感性女子，澈靜、透亮，而又不嬌作。在杯中放入茶葉，注入熱水，綠瑩瑩的嫩葉跟著(zhù)翻騰、沉浮。茶水清澈明凈，茶香氤氳，喝一口，透著(zhù)一股淡淡的清冽，清香悠長(cháng)，清澈于心。有時(shí)喝茶，也不為了茶的味道，要的`是一份心靜，求的是一份淡然。茶，有濃淡，有冷暖，亦有悲歡，放下執念，用一顆閑靜清幽的心品茶，你自會(huì )享受那種修籬種菊、綠水無(wú)波的靜美。茶是有靈性的，將自己浸泡茶中，它能感知你的性情心意，入口自然隨性。所以說(shuō)，茶，無(wú)貴賤之分。夏季夜晚閑逛，在路邊遇到一農家，一間石屋，門(mén)口是一藤架，一對老夫妻，旁邊是用樹(shù)枝燒的火爐，壺里的水開(kāi)著(zhù)，吱吱吱的冒著(zhù)熱氣。用石頭壘起的桌凳，上面放著(zhù)一壺茶，老人看著(zhù)遠方閃爍的星星，說(shuō)著(zhù)人間滄桑，品味著(zhù)如茶的人生。這就是最靜好的光陰。

　　茶，是老的、舊的、空的、淡的、靜的。它和酒、咖啡不同。酒，是朋友，是熱鬧的，幾人湊一起，熟悉的、不熟悉的，坐在一起，一杯酒下肚，就是朋友了。喝酒，氣氛越熱烈越好，這樣，酒喝的越有情趣�？Х�，是情人，醇厚濃郁化不開(kāi)那份曖昧、慵懶。而茶不同，茶，是知己。喝茶，是一種懂得。人懂得茶，茶亦懂得人。是種相互憐惜，是那份心有靈犀的默契，那種醉心的歸屬感，就如江南與煙雨，塞北與冰雪一樣。靜謐午后，陽(yáng)光暖暖，三兩知己窩在沙發(fā)中，一壺茶相伴，摒棄喧囂與世俗，說(shuō)說(shuō)自我，談?wù)勍�事。甚至，什么也不說(shuō)，只是這樣靜靜地、默默地守著(zhù)，看時(shí)光流逝，溫情如初。

　　這些年，總有一個(gè)奢念，開(kāi)一茶館。不為風(fēng)雅，不為經(jīng)營(yíng)，只為喜茶的人有一處安寧的憩所，也給自己一處修行的廟宇。每天一杯茶，一本書(shū)，幾首輕柔音樂(lè )，細品如茶人生，靜守似水流年。

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