分享的作文[優(yōu)選3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的分享的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷著(zhù)喜悅的心情回到了美麗的校園。再過(guò)幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景……

　　我們的班主任朱教師循循善誘，教學(xué)有方，針對我們班基礎差，學(xué)習沒(méi)有自信的情況，朱教師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們給那些后進(jìn)生當小教師。我們初為人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學(xué)習了知識，又增進(jìn)了友誼。在第二學(xué)期的統考中，我們這個(gè)倒數第一的班級一躍成為年級第二名。

　　轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好成績(jì)，我們決定好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢？朱教師在前幾天就再三警告我們不許花錢(qián)，因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時(shí)候，班長(cháng)提出了個(gè)好的.建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上我們對教師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向！”我們一聽(tīng)都非常高興，結果全票通過(guò)。

　　期待的日子一轉眼就來(lái)到了，第一節課就是英語(yǔ)課。朱教師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。還沒(méi)等我們開(kāi)口，朱教師卻笑著(zhù)說(shuō)：“今天是教師節，我祝咱們班的小教師節日快樂(lè )，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！”“��？！”我們都有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。教師看我們迷惑的樣子連忙解釋說(shuō)：“我們這次統考取得了優(yōu)異的成績(jì)，我尤其要感謝的是咱們班的十名小教師，這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動(dòng)，班里響起了熱烈的掌聲。

　　在熱烈的掌聲中。班長(cháng)手捧著(zhù)我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，教師用顫抖的手打開(kāi)同學(xué)們的賀卡，忍不住大聲讀了起來(lái)：“教師，您辛苦了，我下學(xué)期爭取擠進(jìn)前十名！敬愛(ài)的教師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，我爭取英語(yǔ)成績(jì)考過(guò)110，親愛(ài)的教師，我們會(huì )更加努力，祝您節日快樂(lè )，永葆青春……”教師手捧鮮花，動(dòng)情地讀著(zhù)，此時(shí)，教師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見(jiàn)了教師眼角的淚光閃動(dòng)著(zhù)喜悅的光芒。

分享的作文 篇2

　　你的痛苦我來(lái)分擔，我的快樂(lè )你來(lái)分享。

　　——題記

　　人魚(yú)將泡泡與大海分享，太陽(yáng)將陽(yáng)光與萬(wàn)物分享，我們又何不分享出自己？

　　有人會(huì )問(wèn)分享是什么？其實(shí)分享很簡(jiǎn)單，露出你自己豁達的心胸，拿出你自己坦誠的態(tài)度，去對待他人。分享可以是物質(zhì)上的，當然更重要的是精神上的。分享是有魔力的，分享可以把快樂(lè )放大，將悲傷縮小。所謂的，贈人玫瑰手有余香，說(shuō)的就是也是這個(gè)道理。分享自己的快樂(lè )給別人，他人也會(huì )得到快樂(lè )，對自己來(lái)說(shuō)更是一種快樂(lè )。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè )。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應該拿自己的學(xué)識為人類(lèi)服務(wù)�！彪y道這不是一種偉大的分享科學(xué)的精神嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的'一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。其實(shí)分享無(wú)處不在：

　　花兒與綠葉分享整個(gè)生機勃勃的春天；

　　鳥(niǎo)兒與白云分享整個(gè)蔚藍的藍天；

　　魚(yú)兒與珊瑚分享整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海；

　　星兒與月亮分享整個(gè)神秘的黑夜；

　　分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；分享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴；分享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份溫暖，我有一份溫暖。

分享的作文 篇3

　　立夏節，這個(gè)名字你一定再熟悉不過(guò)了吧。立夏節是我國的一個(gè)傳統節日。在立夏節里，民間照例要進(jìn)行斗蛋比賽。當然，我們家也不例外，這一天，媽媽早早地煮好了雞蛋，要進(jìn)行一場(chǎng)家庭斗蛋比賽。

　　我在煮好的蛋中挑了個(gè)最大的，做好斗蛋的準備。爸爸媽媽也各自挑好了雞蛋。先是我和媽媽斗。我的雙手緊握住蛋的一端，讓另外一端極少的露在外面。我雙腳向前岔開(kāi)，把雞蛋的頭緊挨著(zhù)媽媽的`雞蛋頭�！邦A備，開(kāi)始！”爸爸一聲令下。我雙手一使勁兒，用力去頂媽媽那個(gè)雞蛋，其實(shí)頂的不是雞蛋，而是我和媽媽握蛋的手。兩個(gè)雞蛋一會(huì )兒左，一會(huì )右，僵持了好久，才聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我迫不及待地看看自己的蛋有沒(méi)有碎，一看，完好無(wú)損，二媽媽的那個(gè)雞蛋，早已皮開(kāi)肉綻，命歸西天，我的心一下輕盈了起來(lái)。

　　我贏(yíng)了媽媽?zhuān)�信心百倍，想把爸爸的雞蛋一并拿下�？墒菦](méi)想到，媽媽剛一聲令下，伴隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我的蛋布滿(mǎn)了“閃電紋”。爸爸拿了這場(chǎng)比賽的冠軍，得意洋洋，一直夸耀自己的聰明。我和媽媽一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，各自吃起雞蛋來(lái)。爸爸，你不要得意得太早，下次立夏節，我絕不會(huì )放過(guò)你。

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