分享作文精華8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分享作文9篇，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　我們常�？吹接屑议L(cháng)不經(jīng)孩子同意，強行把孩子的玩具，拿給別的孩子分享，如果孩子對此提出抗議，我們就會(huì )認為這個(gè)孩子真小氣，可能有些家長(cháng)會(huì )這樣說(shuō)：“你真扣門(mén)，玩會(huì )兒東西都不行！”指責孩子，并要求他改正。而事實(shí)上，這種觀(guān)念是不對的，孩子和大人同樣享有分享的自由。如果成年人有樣東西，別人不說(shuō)一聲就拿走了，我們會(huì )怎么想？至少他應先打個(gè)招呼吧。成人為什么會(huì )有這種心態(tài)？是因為有種歸屬權。由成人能決定什么東西什么時(shí)候給別人或是不給。孩子也一樣，他有對自己物品擁有支配權。當孩子覺(jué)得自己正在做這件事情時(shí)，他所需的物品不可以被任何人拿走，拿走了“工作”就進(jìn)行不下去了，自己的構想就不能被實(shí)現，所以他會(huì )哭鬧著(zhù)要回來(lái)。但有時(shí)，當他覺(jué)得自己不是特別需要玩這件東西時(shí)，也許會(huì )很大方，也許就是不愿給。我覺(jué)得成人應尊重孩子的選擇，讓他自己決定如何處理。成人不應站在一個(gè)權威的角度命令孩子把自己的東西給別人。試想，如果一位成年人命令你把你的東西給別人用，你會(huì )怎么想？

　　如果我們在童年，要求去執行這種沒(méi)有限度的分享，會(huì )造成很多后果。因為在童年，我們就被父母命令把自己的東西給別人，所以我們會(huì )認為覺(jué)得你可以拿我的東西，我就可以隨便拿你的東西！如果你不給我，你就太差勁，不夠意思，不夠哥們兒等等。比如說(shuō)家中老大有錢(qián)，下面的弟妹就會(huì )想：他那么有錢(qián)，也不給我點(diǎn)！好像兄長(cháng)就應該給兄弟，不給就是小氣，扣門(mén)。這種不正常的心理就是從小被剝奪了對自己物品的支配權而引起的。有時(shí)，家長(cháng)給孩子買(mǎi)一份餅干，對于家長(cháng)而言，那就是餅干，可對于孩子來(lái)說(shuō)，那不光是餅干，更是父母對他的愛(ài)。他憑什么要把父母的愛(ài)分給別人呢！

　　有時(shí)，我在教育孩子時(shí)，也會(huì )遇到孩子不愿與人分享的情況，如果孩子真不愿給，我試圖說(shuō)服他，不行的話(huà)也就不再強求。但我要做孩子的榜樣，讓孩子懂得與人分享，能給自己帶來(lái)快樂(lè )，所以我自己做了什么好吃的.，出去玩時(shí)看到有什么好玩的，我一般都多買(mǎi)幾個(gè)，送給小朋友。這樣，關(guān)系會(huì )越來(lái)越好，同時(shí)別人有好東西也會(huì )想著(zhù)我們，讓孩子體會(huì )到分享的快樂(lè )，自然也愿意把東西分享給別人。所以我們應該尊重孩子的選擇和支配權，從自己做起，讓他親身體會(huì )比說(shuō)教更有說(shuō)服力。

　　如果我們做家長(cháng)總是“命令”孩子把自己的東西給別人，孩子會(huì )有種被侵犯的感覺(jué)，反而會(huì )不懂得分享，對孩子心理發(fā)育帶來(lái)壞處。所以在教孩子分享的同時(shí)，我們也要把握好度，給孩子分享的自由，讓孩子真正從分享中體會(huì )到快樂(lè )！

分享作文 篇2

　　學(xué)會(huì )奉獻，讓別人更快樂(lè )；懂得分享，使自己更快樂(lè )�！�—題記

　　從前，有一個(gè)神甫，在該做禮拜的時(shí)候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結果打出了一個(gè)前所未有的好球。天上的眾神就問(wèn)上帝：“他去做違法的事，你怎么還讓他打出這么好的球呢？”上帝回答說(shuō)：“這么好的球，看他去跟誰(shuí)分享！”果然這個(gè)神甫不敢和別人說(shuō)，這件事成了他的一個(gè)心病。由此看來(lái)，分享是多么重要。

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我到同學(xué)小明家里去玩，看到他有一個(gè)xbox。那是一種電視體感游戲，人們站在屏幕前面做動(dòng)作，游戲里的.人也會(huì )作出相應的動(dòng)作，非常有趣。當時(shí)我們玩的是籃球游戲，玩得很盡興。小明說(shuō)，還有一張正版的運動(dòng)游戲碟，更好玩，可是太貴了。

　　回家后，我一直念念不忘這件事。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的積攢，我終于有了一個(gè)自己的xbox，還有那張昂貴的運動(dòng)游戲碟。我興奮極了，天天一個(gè)人在家里玩�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，也慢慢地覺(jué)得無(wú)聊了，每次都和一成不變的電腦玩，太沒(méi)意思了。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)又到了小明家去玩，我還帶上了那張運動(dòng)碟。當大家興致勃勃地打開(kāi)游戲時(shí)，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來(lái)�？墒菦](méi)想到，當一群同學(xué)在一起比賽，討論著(zhù)怎樣才能贏(yíng)時(shí)，游戲立刻變得很有趣了。平時(shí)跑步慢的人，在游戲里掌握了技巧，次次都能贏(yíng)。而平時(shí)跑步飛快的人，卻常常在游戲中輸掉。勝利的人手舞足蹈，失敗的人氣憤跳腳，這場(chǎng)面，比一個(gè)人在家里玩更刺激更快樂(lè )。這使我懂得了，當快樂(lè )分享時(shí)，就會(huì )得到更多的快樂(lè )。

　　臨走時(shí)，我看到小明那樣地喜歡這張游戲碟，就送給了他，說(shuō)下次一起玩。他高興得跳了起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)也興奮地約好了下次玩的時(shí)間�？吹酱蠹疫@么開(kāi)心，我體會(huì )到了奉獻，也是一種分享，會(huì )帶給人更多的快樂(lè )。

　　當一個(gè)人藏著(zhù)一份快樂(lè )時(shí)，他永遠只有一份快樂(lè )。但是當他分享快樂(lè )時(shí)，他就能獲得多份的快樂(lè )。

分享作文 篇3

　　分享是一件快樂(lè )的事，分享快樂(lè )可以得到雙份快樂(lè )，分享痛苦可以減除半份痛苦。

　　不知道是從跟姐姐一起分蘋(píng)果，還是與弟弟一起分享新玩具開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了如何去分享了。

　　記得一次，弟弟放學(xué)回來(lái)，給了我三顆糖，還趴在我熱耳朵邊神秘的樣子，小聲地告訴我：“這是我同桌給我的.，我沒(méi)舍得吃，留給你的�！�

　　看見(jiàn)那邊寫(xiě)字的姐姐，心里好糾結，我想給姐姐，可是一個(gè)我說(shuō)：“不要給，千萬(wàn)不要給，給了你就沒(méi)得吃了，不要給！”

　　另一個(gè)我說(shuō)：“給姐姐。姐姐吃什么都想到我，給她吧，分享是件快樂(lè )的事，分享快樂(lè )可以得到雙份快樂(lè )�！痹�(huà)音剛落，我毫不猶豫地把糖分給姐姐一顆。

　　打開(kāi)后自己也吃了個(gè)，弟弟嘴里放一顆。我們一人一顆，大家一起分享，對，弟弟，姐姐我異口同聲的說(shuō)，一起分享，一起快樂(lè )。姐姐笑了，弟弟笑了，我也笑了，大家都笑了。

　　弟弟跟我一起分享，我們很快樂(lè )！

分享作文 篇4

　　春天來(lái)了，我想在花壇里種點(diǎn)花。

　　我找到了幾株玫瑰，就在花壇上挖好坑把花苗種好，我細心地給玫瑰澆水、松土、拔草。

　　過(guò)了些日子，玫瑰慢慢的抽出了許多嫩嫩的新芽，又過(guò)了一段時(shí)間，每一枝花尖上都起了一個(gè)小小的小花苞兒，

　　我和姐姐一起數了數，總共有三十個(gè)，我們高興極了。對它的照顧也更加細心了，小花苞也在我們的精心照料下漸漸的長(cháng)大了，

　　看得出來(lái)花是粉紅色的，我每一天都在觀(guān)察著(zhù)它的變化，慢慢地，那些小花苞張開(kāi)了花瓣，爭先恐后地開(kāi)了，漂亮極了。還散發(fā)著(zhù)淡淡的'香味。

　　那美麗的粉紅色的花就是在冬天我也能畫(huà)出來(lái)。

分享作文 篇5

　　郊外的風(fēng)景真美麗，天空一碧如洗就像清水洗過(guò)的藍寶石一樣，再加上那白白的云，就更加美麗了。

　　那一座座連綿起伏的山，就像駝峰一樣，在我面前有一棵楓樹(shù)，這棵楓樹(shù)，就像一個(gè)頂天立地的巨人，又像一個(gè)威武的哨兵，粗大筆直的樹(shù)干直插云霄，樹(shù)干上，一簇簇紅色的楓葉就像一團團的火焰，把大家的心也給燃燒起來(lái)了。茫茫的大草原就像一塊綠色的綢毯秀上了開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的.小花，又給無(wú)邊的綠彈繡上了美麗的圖案，小河清澈見(jiàn)底如同一條透明的藍綢緞，靜靜的躺在大地的懷抱里。

　　這時(shí)，我發(fā)現了一只小兔子，這只兔子渾身長(cháng)滿(mǎn)了毛絨絨的白毛，遠看像一朵白云。小兔子的眼睛紅紅的就像兩顆紅寶石。這時(shí)，有一只小兔子爬到我的腿上來(lái)，我還不知道為什么，過(guò)了一會(huì )兒，我才明白，原來(lái)是餓了，我把一顆大白菜給它，他津津有味的吃了起來(lái)。

　　啊，大自然風(fēng)景真美��！

分享作文 篇6

　　回顧軍訓

　　軍訓就像一杯濃濃的黑咖啡，不嘗永遠不知它有多苦，可是苦澀背后卻有著(zhù)無(wú)盡的甘甜。

　　一個(gè)星期的軍訓結束了！ 回想軍訓第一天，我作為學(xué)生代表上臺演講，當時(shí)心真的很激動(dòng)！我們見(jiàn)到了我的教官，很溫柔！從這一刻起，我們的.軍訓就正式開(kāi)始了！

　　軍訓第二天：感覺(jué)像以前上課不聽(tīng)話(huà)一樣，被罰站。一站就站這么久。一個(gè)字——累！

　　軍訓第三天：繼續罰站!不過(guò)我們很輕松，因為我們的教官很溫柔，不嚴格要求我們！所以，我們累了，就可以自己坐下休息！哈！比其他班好多了！

　　軍訓第四天：練習踏步，隊列要整齊！領(lǐng)導來(lái)檢查我們的訓練成果！結果被領(lǐng)導罰！1、踏步時(shí)要抬頭挺胸，不能低頭。2、不能有其他多余的動(dòng)作。

　　軍訓第五天：練習跑步，這天我們班更加慘了！校長(cháng)來(lái)檢查，批評了我們班：1、跑步不整齊2、跑步時(shí)有人說(shuō)話(huà)。3、不能跑得太快了！

　　軍訓第六天：練習喊口令！教官說(shuō)我們已經(jīng)做得很好了！但是老師還是不滿(mǎn)意！她說(shuō)：“我們是一班，為什么沒(méi)有一班的那種氣勢！再大聲點(diǎn)！如果你們大聲點(diǎn)，就免了你們整個(gè)星期的英語(yǔ)作業(yè)！”

　　軍訓最后一天：隊列操比賽開(kāi)始了！一班是第一個(gè)上場(chǎng)的。我們?yōu)榱瞬挥米鲇⒄Z(yǔ)作業(yè)，就大聲的喊口號！哈哈！成績(jì)出來(lái)了！班主任非常高興地說(shuō)：“我們拿了特等獎�！� 說(shuō)實(shí)話(huà)，現在還是挺想念我們的教官的！

分享作文 篇7

　　或許，你和你的朋友曾分享過(guò)蛋糕，也許，你和你的同學(xué)曾經(jīng)分享過(guò)經(jīng)驗，總之，分享無(wú)處不在，它總能給我們的生活帶來(lái)很多的溫情。分享是快樂(lè )的，是溫暖的.，是多種多樣的。

　　記得一次，老師強調讓我們一定早一點(diǎn)到校，原因是明天早上我們將會(huì )去彭水一小參加科技模型比賽，我們欣然接受了這個(gè)艱難的要求�；丶液�，我便三下五除二把作業(yè)搞定，再讀了半小時(shí)的書(shū)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)，我才想起：我還沒(méi)有設定鬧鐘時(shí)間呢！怎么辦？現在起來(lái)設？當然不可能，畢竟現在太晚，起來(lái)的話(huà)會(huì )被老爸老媽訓一頓。不管了，明天早一點(diǎn)起來(lái)就好了，我這樣想。然而，想像是美好的，現實(shí)是殘酷的。

　　第二天起床后，看了看時(shí)間后，便以飛一般的速度到達學(xué)校，明明早飯都忘了吃，卻還是遲到了，原因是，當時(shí)的時(shí)間竟已六點(diǎn)半！算了，不管遲到?jīng)]有，我只知道我現在十分餓，非常的餓，但已來(lái)不及買(mǎi)早餐了，只好慢慢的熬過(guò)去。這時(shí)，我的救星出現了我的一個(gè)十分要好的朋友，她走了過(guò)來(lái)，對我笑了笑，說(shuō)：是不是沒(méi)吃早飯��？你說(shuō)呢！現在說(shuō)有什么用啊，能去買(mǎi)嗎？我一臉無(wú)語(yǔ)：你一定要提起我的傷心事嗎？給你！只見(jiàn)她拿出了一半面包遞給我，好朋友就要分享，對不對？只要你以后給我分點(diǎn)巧克力就行！好朋友就要分享，這句話(huà)就這樣刻在了我的心中，但至于后半句話(huà)，我的確是自動(dòng)排出掉了，我們就這樣在路上吃著(zhù)，聊著(zhù)，笑著(zhù)。我在這一瞬間終于明白了什么是分享，同時(shí)也真正明白，其實(shí)在和別人分享的那一瞬間，會(huì )獲得更多的歡樂(lè )和更多的友情，此刻，我們仿佛分享的不是面包，而是友情。

　　分享，無(wú)處不在，正是有了它，我們周?chē)�才充滿(mǎn)了溫情。

分享作文 篇8

　　夜晚，獨自站在陽(yáng)臺上，向遠方眺望，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，只是看被紅綠交織的燈光染紅的天空，聽(tīng)夾雜著(zhù)歡歌笑語(yǔ)、辛酸嘆息的秋風(fēng)。我能否融入到這座城市，亦或這座城市能否接納我?

　　時(shí)光傾城而下，如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)已來(lái)到龍煙一月有余，花開(kāi)無(wú)形，葉落無(wú)聲，正是有了繁星的點(diǎn)綴，星空才如此燦爛;正是有了綠葉的呵護，鮮花才這么美麗，同樣，龍煙的明天肯定會(huì )因為我們的到來(lái)而更加精彩，因為我們有夢(mèng)想，我們有信念。

　　也許我們現在一無(wú)所有，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有工作經(jīng)驗，沒(méi)有社會(huì )閱歷，更沒(méi)有技術(shù)，但我們有一顆年輕的心，我們有理想，有抱負，有追求，我們不怕吃苦，不怕勞累，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，任何的成功都來(lái)自一點(diǎn)一滴努力的積累。

　　一個(gè)人活在這個(gè)世上，最重要的是要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，你才有目標，才會(huì )有動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄，終一事無(wú)成�？柘马n信之所以能成為西漢開(kāi)國名將，漢初三杰之一，正是懷有吾必有以重報母的理想，才能成就大漢江山雨飄搖，蕭何月下追韓信，暗度陳倉定三秦，沈沙決水斬龍且，破燕滅趙收華夏，十面埋伏敗霸主的美談。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的范仲淹，若不是以造福百姓為己志，能寫(xiě)出這樣的詩(shī)句?反觀(guān)方仲永，自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者，可謂天生聰明，如此有才智的人如果能接受后天的.教育，必有所作為，但其父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)，終泯然眾人矣，可悲可恨!

　　分數有高低，質(zhì)量有好壞，但夢(mèng)想無(wú)貴賤。不管你的夢(mèng)想是科學(xué)家、發(fā)明家、工程師還是工人、農民，只要你時(shí)時(shí)牢記自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，你終會(huì )成功的。

　　每天喚醒我的除了鬧鐘之外，還有夢(mèng)想。葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留?很多人都說(shuō)葉子無(wú)情，大樹(shù)滋養了它一生，它卻在大樹(shù)危難時(shí)刻各自飛，但我更相信葉子有自己的夢(mèng)想，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，它牢記自己的使命，在自己生命即將結束之際，化作一方土壤，為曾經(jīng)給予自己生命的大樹(shù)提供肥料，幫助其安全地度過(guò)冬天，這就是信念，這就是夢(mèng)想。

　　沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)名的小草，憑著(zhù)對陽(yáng)光執著(zhù)的信念，面對壓在自己身上的壓力，面對摧殘自己的暴雨狂風(fēng)，也毫不退縮，勇往直前，終于感受到了陽(yáng)光的擁抱，這就是信念，這就是夢(mèng)想。

　　超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。趁我們還有夢(mèng)想，還有激情，努力吧，放飛我們的夢(mèng)想，不要讓自己的歲月留下一絲遺憾!

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