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分享的作文8篇【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的分享的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
理想是什么？理想，是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望�？v觀(guān)我們的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
我們就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。作為我們中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的`物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財的不斷占有，成為億萬(wàn)富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù)，為了我們社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù)，其理想是將我們世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。
比如小學(xué)時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名白衣天使或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；初中時(shí)期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì )上爭得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷，再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔，這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè )園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。
分享的作文 篇2
“一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事�？尚r(shí)候我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友�！庇谑�，我自己獨自品嘗這個(gè)蛋糕，細細品嘗著(zhù)這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的.�！�
短短的幾句話(huà)，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì )分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè )，我們將會(huì )得到雙倍快樂(lè )；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂(yōu)傷將會(huì )減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大快樂(lè )。生活中，處處充滿(mǎn)分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jì)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè )可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，讓我們一起去感受分享的快樂(lè )，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
分享的作文 篇3
當今社會(huì )，因特網(wǎng)計算機的換代速度驚人的快，作為未來(lái)社會(huì )主宰者的我們，是不是應該暢想一下未來(lái)的計算機將會(huì )發(fā)生怎樣的變化呢？
未來(lái)的計算機與現在的計算機可大不一樣，。它不僅具有現在計算機的功能，還增加了成千上萬(wàn)種現在的計算機所沒(méi)有的功能，比如像：可以隨處旅游的“真實(shí)鏡”，可以打出五線(xiàn)譜并能演奏的“模擬琴”、，可以讓圖畫(huà)變?yōu)閷?shí)物的“馬郎筆”，以及讓計算機變?yōu)闄C器人的“轉變程序”等……
對了，給大家說(shuō)說(shuō)“真實(shí)鏡”這個(gè)程序吧！打開(kāi)計算機，可以在桌面上看見(jiàn)一個(gè)鏡子的圖標，雙擊這個(gè)圖標你就可以看見(jiàn)一個(gè)全屏顯示的大鏡子，上面有文字提醒你：“把你想要去的國家或城市的'名字打進(jìn)鏡子里�！敝灰涯阆肴サ牡胤降拿州斎脒M(jìn)去，再單擊一下旁邊的“確定”鍵就可以了。此時(shí)你便會(huì )感覺(jué)身體輕飄飄的，雙腳離開(kāi)了地面，迅速飛到想要去的地方。
通過(guò)計算機，你可以弄清楚已經(jīng)過(guò)去了的五萬(wàn)年的歷史，卻不一定能夠知道未來(lái)五十年的事情。但有一點(diǎn)是可以肯定的：計算機會(huì )越來(lái)越“神”。
分享的作文 篇4
一個(gè)蘋(píng)果，如果一個(gè)人獨享。那么只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì )額外收獲到一份歡樂(lè )。
在小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又很貴，所以很少給我們買(mǎi)。我們只好自己攢錢(qián)去買(mǎi)。好不容易熬到過(guò)年了，媽媽給我10元錢(qián)去買(mǎi)鞭炮。我滿(mǎn)口答應，出了門(mén)后直接去買(mǎi)了三塊雞腿，坐在門(mén)口吃起來(lái)了。這時(shí)，他正好出門(mén),看見(jiàn)我正在吃雞腿，便有點(diǎn)不好意思地問(wèn)我能不能給他一快嘗嘗看。因為雞腿對我的誘惑實(shí)在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著(zhù)我。
突然，我的手一沒(méi)拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我很傷心地蹲在地上，一直后悔當時(shí)怎么沒(méi)拿好。他見(jiàn)狀，便跑走了。正當我準備走的時(shí)候，只看見(jiàn)一個(gè)雞腿“擋”在我面前�；仡^一看，竟然是他。我問(wèn)：“為什么要分給我吃？我剛剛都沒(méi)分給你吃，難道你不生我的氣嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不生氣，我知道你很喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡的是分享，因為這樣我會(huì )得到很多快樂(lè )和友誼”聽(tīng)完后，我的頭不由自主地低了下來(lái)，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒(méi)敢接過(guò)那只雞腿。
現在回想起來(lái)，發(fā)現分享真的`很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)辛好有個(gè)三角區，保護了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(cháng)找到了一瓶水。當他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
分享是開(kāi)心的，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會(huì )得到無(wú)限的歡樂(lè )。只有懂得分享的人，才會(huì )獲得無(wú)價(jià)的友誼！
分享的作文 篇5
百行孝為先，孝是中華民族的傳統美德，孝是千百年來(lái)中國社會(huì )維系家庭關(guān)系的道德準則，孝是一首動(dòng)聽(tīng)的歌傳誦至今，孝是我們每個(gè)人該有的最基本的美德。
悠悠五千年，長(cháng)江黃河的滔滔玉液，孕育了多少孝感動(dòng)天的古老傳說(shuō)。從西漢的董永賣(mài)身葬父，東漢的黃香扇枕溫衾，三國的孟宗哭筍，到今天的山里女子佘銀花三十年如一日的照顧殘疾母親。這樣的故事太多太多，他們給予我們心靈太多的震撼和感動(dòng)，他們是我們心靈的浸潤劑。
隨著(zhù)歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，但是孝不僅死一種文化，更是一種行動(dòng)。那么孝到是什么呢？孝是沉香不怕艱難險阻，排除萬(wàn)難一定要救出母親的赤子之心，孝是許士林為了救母親磕紅的額頭，孝是孟子老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌的遠見(jiàn)。
從古至今，孝的故事永不落幕，無(wú)論什么時(shí)候，孝都不會(huì )過(guò)時(shí)，一個(gè)懂得感恩爸爸媽媽的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì )。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的.價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地呢？朋友們想一想是誰(shuí)用虬勁的手臂，為我們撐起一片無(wú)邪的天空，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨，是誰(shuí)贈我們傲翔的雙翅搏擊長(cháng)空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神�；叵胍幌掳�，來(lái)自深夜的一聲咳嗽，是否叩醒你們沉睡的心靈，你們是否聽(tīng)到筋絡(luò )退化的聲音，是否聽(tīng)到皺紋肆意綻放的聲音，是否聽(tīng)到黑發(fā)脫落的哀怨。這就是我們的爸爸媽媽?zhuān)覀儌ゴ蟮陌职謰寢�。當我們漸漸長(cháng)大，已不再需要爸爸媽媽的扶攙。怎可忘記，爸爸媽媽曾因為給我們撐起一片天，背影已變的衰老，憔悴已布滿(mǎn)的雙眼。
因為孝我們才有了這和諧的社會(huì )，因為孝才是我們領(lǐng)悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務(wù)，更應該是我們對爸爸媽媽的感恩和愛(ài)。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲動(dòng)人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對大地的感恩，白云在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何況我們人呢？
親愛(ài)的朋友們，我們作為21世紀的青年，時(shí)代的驕子，更應該把孝付諸于行動(dòng)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，爸爸媽媽為我們付出了太多太多，我們不要等到爸爸媽媽他們離我們而去的時(shí)候才懊悔。有了侍奉爸爸媽媽的心，即使不能終老，亦無(wú)愧于爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)愧于天地。
親愛(ài)的朋友們，讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡。
分享的作文 篇6
她有一頭烏黑的秀發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時(shí)候還有一雙甜甜的酒窩，還會(huì )露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個(gè)小櫻桃，每天都笑瞇瞇的�！蔷褪俏业膵寢�。
我的老媽是我最熟悉的人，我不會(huì )做的題目她教我，生活中她關(guān)心我，每當我生病的時(shí)候，她比誰(shuí)都著(zhù)急，有時(shí)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)還看到她床邊陪著(zhù)我，直到我退燒。我的`媽媽還每天接送我上下學(xué)，而且我我的媽媽還樂(lè )于助人。
有一次，我和我的媽媽去靈芝公園散步，走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)到一個(gè)小女孩的哭叫聲：“我的媽媽�！薄ぁ拔业膵寢尅�。我和我的媽媽就走到小女孩的身邊，我的媽媽問(wèn)小女孩：“你我的媽媽在哪里？”小女孩哭著(zhù)說(shuō)：“不曉得�！薄澳慵易≡谀睦�？”我的媽媽又問(wèn)。小女孩直搖頭。我的媽媽讓我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等我的媽媽?zhuān)灰粫?huì )兒，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨急急忙忙跑過(guò)來(lái)，小女孩看見(jiàn)了自己的我的媽媽就跑過(guò)去，緊緊的抱住了我的媽媽。阿姨說(shuō)：“謝謝你們�！蔽业膵寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“別客氣，應該的�！�
以后，我也一定要像我的媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。我的媽媽是我的好榜樣，我愛(ài)我的媽媽。
分享的作文 篇7
等啊等，盼啊盼，星期五的廚藝分享日終于到了。大家都非常興奮，早早地起床做好自己的“拿手菜”，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
課間時(shí)，我們圍坐在一起議論做了些什么菜，聊得可開(kāi)心了。我做的是牛排，同桌和我做的一樣，于是，我們決定來(lái)一場(chǎng)PK賽。
終于到了品嘗時(shí)間，老師和同學(xué)們說(shuō)完規則后，我就迫不及待的第一個(gè)拿給大家吃。盯著(zhù)他們將牛排放進(jìn)嘴里慢慢地嚼，我心里緊張極了，忐忑不安，生怕他們說(shuō)不好吃。當大家都向我豎起了大拇指時(shí)，我開(kāi)心的笑了。大家又嘗了嘗我同桌小銘的牛排，“好老��！”我說(shuō)道。羅羅還悄悄和我說(shuō)：“我覺(jué)得小銘的牛排有個(gè)芥末味�！薄班�，可能是買(mǎi)的牛排口味不一樣吧�！蔽一卮�。我又嘗了小廷的可樂(lè )雞翅，“呀，好吃！”我贊嘆不已�？赡橙擞X(jué)得有蔥，非說(shuō)不好吃。羅羅也做的是可樂(lè )雞翅，我迫不及待的.嘗了一口，哇！鮮香可口，雞肉嫩滑。我們小組完全是牛排VS牛排，可樂(lè )雞翅VS可樂(lè )雞翅呀！
大家離開(kāi)座位去品嘗其他小組的美味了。我先嘗了蓓蓓的番茄炒蛋，又給她嘗了我的牛排，小夢(mèng)也吃了一塊，不住的對我點(diǎn)頭說(shuō)：“香、香、香！”一會(huì )兒后，她又假裝沒(méi)有吃過(guò)一樣，說(shuō)：“給我嘗一嘗嘛？”我的牛排真有這么好吃么？接著(zhù)，我又分享給了萌萌、小凝、老師……我也品嘗了小輝的涼粉，萌萌的牛肉絲……大家相互品嘗、相互分享，教室里一片熱鬧的景象。
開(kāi)始評分了，小廷的可樂(lè )雞翅有我們都不喜歡吃的蔥，得了9分；羅羅的可樂(lè )雞翅雖然好吃，但被燒黑了，也得了9分；小銘由于把牛排煎得太老，還有一點(diǎn)芥末味，就得了8分。而我今天煎牛排的水平超常發(fā)揮，大家都覺(jué)得好吃，推選我為小組的“廚藝小達人”。
今天，大家分享了自己的勞動(dòng)成果，收獲了贊揚，也得到了改進(jìn)意見(jiàn)，我一定會(huì )繼續努力的。
分享的作文 篇8
“放下我的骨肉相連，何方來(lái)的妖精，敢偷我的肉，想要吃就自己去烤�！�
原本想拿走我的肉的小金，聽(tīng)了我的話(huà)，呆在那里，一動(dòng)不動(dòng)，好像有些不知所措。我這句話(huà)引來(lái)了其他參加夏令營(yíng)的同學(xué)的目光，不一會(huì )兒，我倆就成為了大家的焦點(diǎn)。
小金站在那里，低著(zhù)頭，想做了錯事一樣，一聲不吭，而我卻有著(zhù)滿(mǎn)腔怒火。聞?dòng)嵹s來(lái)的老師看了看烤盤(pán)上的肉，再看了看我和小金，立馬明白了。老師那我倆分開(kāi)，耐心的跟我說(shuō)到：“有句俗話(huà)說(shuō)的好——獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，你看，同學(xué)們都把自己辛辛苦苦烤出來(lái)的烤串兒和好朋友一起分享，沒(méi)有自己獨享，你也要學(xué)會(huì )分享，不能自己獨享�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞紅了臉。
回到烤爐旁，我見(jiàn)小金還站在那，我走過(guò)去，挽起她的手你給他拿了張凳子，讓她和我一起坐下。她支支吾吾的好像要說(shuō)些什么，過(guò)來(lái)，一會(huì )兒，她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我……對不起”“不，要說(shuō)對不起的`人是我!”我打斷了她的話(huà)，拿起了烤好的肉串兒，塞在她手里，也給自己拿了一串兒，笑瞇瞇的對她說(shuō)：“我烤了這么多，一個(gè)人也吃不完，我們一起吃吧!”小金終于笑了，她大口大口的吃著(zhù)我給她的肉串兒，還對我說(shuō)：“沒(méi)的手藝真好，你烤的東西真好吃!”“不如，我們把其他同學(xué)叫過(guò)來(lái)一起吃吧，大家一起分享，你覺(jué)得怎么樣?”“好呀，大家一起分享!”不一會(huì )兒，我們把自己烤出來(lái)的烤串都放在了一起，大家你拿一串兒，我拿一串兒邊吃邊聊邊笑每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
分享是一種博愛(ài)的心境，分享是一種生活的態(tài)度，分享還能使快樂(lè )增倍，憂(yōu)傷減半……
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