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【精華】分享的快樂(lè )作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的分享的快樂(lè )作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
分享的快樂(lè )作文1
培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂(yōu)愁!
我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有哲理。是的,如果你將自己的一份快樂(lè )跟別人分享,那別人也會(huì )很快樂(lè ),從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè )的樂(lè )趣。
我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè )的照片,與朋友分享。我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的'。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長(cháng)時(shí)間,我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口,一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇!我看到了有賣(mài)臭豆腐的人,我不顧三七二十一,一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷,說(shuō):“帥小伙,你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺(jué)!蔽乙宦(tīng)樂(lè )了,連忙上去體驗。
舅舅喜歡拍照,連忙他的快門(mén),“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少張照片。臭豆腐炸完,嘗了下味道,不錯。
回到家,我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上,立刻引起了重大朋友的反映,他們笑個(gè)不停,尤其是那張吃的滿(mǎn)嘴是辣醬的照片。
其實(shí),你與別人分享快樂(lè ),別人也會(huì )主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè )。
你自己的一份快樂(lè )沒(méi)浪費,還贏(yíng)得了一份快樂(lè ),還有你與別主動(dòng)分享,別人也與你主動(dòng)分享,你就不只獲得了兩份快樂(lè ),是獲得了三份,不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè )的原因相反,你不與別人分享你的快樂(lè ),別人也不會(huì )主動(dòng)與你分享快樂(lè ),過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,你會(huì )覺(jué)得自己的一份快樂(lè )也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么好高興的,你就損失了三份快樂(lè ),大家也會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè )的人。所以,大家要樂(lè )于與別人分享自己的東西。
現在,我也要說(shuō)一句話(huà):“如果你不與別人分享你的東西,你就別指望別人會(huì )與你分享他的東西!”作文
分享的快樂(lè )作文2
分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè )增大,它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò):“假如你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而假如你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁!庇浀靡郧拔沂且粋(gè)自私的人,直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后,我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的分享了。
記得那是我9歲的生日,叔叔給我了一個(gè)大禮品盒,說(shuō)是給我的.生日禮物。我好奇了:叔叔送我一個(gè)什么禮物啊,這么大?叔叔似乎看出我的想法了,神秘兮兮地說(shuō):“你絕對想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi),“哇!是擎天柱,我超喜歡!蔽也挥勺灾鞯慕辛顺鰜(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱,還有許很多多套裝備。你瞧,這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神,身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備,忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了,我剛想向弟弟炫耀一番,可立馬就改變主意了,由于弟弟也有一個(gè)擎天柱,假如我的裝備被他看見(jiàn)的話(huà)他一定要向我要的,所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái),可時(shí)間哪里夠啊,剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了!巴!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚奇地沖過(guò)來(lái),羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭,你的可不比我的差!再說(shuō)這是我的生日禮物,還想向我要,沒(méi)門(mén)!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它,我又不好意思不給他,由于不給他的話(huà),他會(huì )認為我小氣,所以我裝作大方地說(shuō):“既然你那么喜歡,那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著(zhù)弟弟把一件件的裝備拿走,他是興奮了,可我的心在滴血!唉,這真是死要面子活受罪!
我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了,反而有些興奮,由于我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰,手留余香”嘛!
分享的快樂(lè )作文3
升入初中,我的生活變得單一,那就是學(xué)習,但是我有一項愛(ài)好從未放棄,那就是收集古玩。它使我的生活變得豐富多彩。
在我家有一個(gè)小寶盒,寶盒里面裝了一些古錢(qián)幣、古鎖、樽、戰士用的箭頭等等,每一古物都有一段歷史。
就拿古錢(qián)幣來(lái)說(shuō)吧,第一次買(mǎi)古錢(qián)幣,是在南京,當我在一個(gè)古玩店看到它的時(shí)候,我就喜歡上了它,我忍不住就買(mǎi)了下來(lái)。后來(lái)陸陸續續就買(mǎi)了更多的古錢(qián)幣,有春秋戰國時(shí)期的的刀幣、還有同治通寶、皇宋通寶、康熙通寶、道光通寶等等,還有民國時(shí)期的袁世凱的銀元、印著(zhù)孫中山頭像的紙幣、中華民國26年的銅板等等。如果有朋友到我家,我就會(huì )給他們講述這些古錢(qián)幣的歷史。
在古錢(qián)幣里,有一個(gè)最丑陋的錢(qián)幣,它像一張紙那樣薄,仿佛一用力,它就會(huì )短成兩半,它很輕,也許連2克都不到呢,拿在手上可沒(méi)有重金在身的感覺(jué),它的銅質(zhì)較差,顏色不好,它就是同治通寶。原來(lái),當時(shí)造錢(qián)混亂,制造出來(lái)的錢(qián)大小不一,可以說(shuō)是歷史上造出來(lái)的最丑的錢(qián)。
有一個(gè)我非常喜歡的錢(qián)幣,它就是泰和通寶,它上面的字非常漂亮,是我在古錢(qián)幣中見(jiàn)到的最漂亮的字體,背面光滑、平潔,沒(méi)有一點(diǎn)裝飾,顯得那么簡(jiǎn)單漂亮。它在市面上留下來(lái)的較少,不管是什么樣式,都比較稀少,有關(guān)它的記載很少,不知道具體年代使用的錢(qián)幣,雖然在元朝時(shí)期有人仿造,可能有假的成分,但是它謎一樣的'來(lái)歷,讓我對它更加癡迷。
!手中拿著(zhù)這些古物,我仿佛走進(jìn)了歷史中的那一個(gè)個(gè)朝代,見(jiàn)證不同朝代的繁榮與衰落,平凡的生活也變得更加豐富多彩,歡迎你也走進(jìn)我的另一番天地來(lái),分享我的快樂(lè )!
分享的快樂(lè )作文4
隨著(zhù)我們漸漸地長(cháng)大,負擔也漸漸增多了,學(xué)習壓力也大了,快樂(lè )也少了。那么你想要多點(diǎn)快樂(lè )就應該學(xué)會(huì )跟人分享你的快樂(lè )。曾有人說(shuō),你把一個(gè)快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你就會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè ),如果你把快樂(lè )告訴多個(gè)朋友,你就會(huì )得到很多快樂(lè )。
就拿我發(fā)表作文來(lái)說(shuō)吧!
有一天,我和班上的同學(xué)打架,被老師抓到了,就是一個(gè)擁抱解了圍;期末考試語(yǔ)文考差了,是因為作文分50分我才拿了10多分,所以媽媽要求我利用放假時(shí)間把作文補上去。媽媽還說(shuō):“越是知道自己的不足,就越要去挑戰自己!彪m然不大相信自己行,但是還是按照媽媽說(shuō)的去做了。我寫(xiě)的第一篇作文就是寫(xiě)與同學(xué)打架這件事,寫(xiě)好后,我給語(yǔ)文老師看,老師幫修改了,并說(shuō)寫(xiě)得不錯。之后媽媽試著(zhù)幫我在網(wǎng)上投稿,過(guò)了幾分鐘,我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,那個(gè)高興現在很難用語(yǔ)言表達。我第一時(shí)間就是把我這份快樂(lè )與語(yǔ)文老師分享,老師也很高興,表?yè)P了我還鼓勵我,讓我斷續努力。媽媽把這份快樂(lè )還跟我的鄰居分享,結果好多人見(jiàn)到我都豎起大拇指夸我好樣的。放假回到學(xué)校,老師把這件快樂(lè )的事與班上的所有同學(xué)分享,同學(xué)們都用驚訝的'眼神看著(zhù)我,并給了我熱烈的掌聲,掌聲讓我感到我是多么的幸福和快樂(lè )。一下課很多同學(xué)都擠在我的座位上,問(wèn)我是怎么做到的,我是有問(wèn)有答,跟同學(xué)一起分享我的成果。事后,我還把我寫(xiě)的其它作文讓同學(xué)幫我修改,不久我又發(fā)表了作文,同學(xué)們對我更加佩服。我也跟網(wǎng)上的朋友一起分享我的成果,他們都夸我,說(shuō)我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,還經(jīng)常鼓勵我說(shuō):“我期待你的下一篇作文,加油!”從中我得到的快樂(lè )無(wú)法表達。
我喜歡和別人分享我的快樂(lè ),所以我得到了許多快樂(lè )。那么,朋友,你也應該和你的朋友一起分享你的快樂(lè ),這樣你才會(huì )得到更多的快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文5
拿出你的快樂(lè )和別人一起分享,你將收獲的是雙份的快樂(lè )。并且,在那份快樂(lè )中不僅有朋友為你而感到的高興,還有朋友給你的鼓勵與加油。用一份的快樂(lè )去換取雙重的快樂(lè ),何樂(lè )而不為呢?
記得那一次——是我第一次要參加作文比賽,我開(kāi)心極了并且很是激動(dòng),但是除此之外內心也充滿(mǎn)了恐懼,擔心寫(xiě)得不好評不上獎會(huì )丟人。因此我一整天都昏昏沉沉的,擔心的不得了。
下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐,姐姐一開(kāi)始很是驚訝,問(wèn)我是真的嗎。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又告訴了她自己我的擔心。姐姐笑著(zhù)拍了拍我的頭說(shuō):“小作家,有什么好苦惱的?”我絕望的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“姐……你別開(kāi)玩笑了,我,你又不是不知道,是屬于那種關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人!薄皼](méi)有啊,這本來(lái)就是一件很開(kāi)心的事,只是你把問(wèn)題想得太復雜了,所以才很害怕!薄傲硗,好好寫(xiě)啊,不要把問(wèn)題想得太復雜了。加油!相信我妹是最棒的!”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻給姐姐。接著(zhù),便走進(jìn)了房間用自己所學(xué)的最美的語(yǔ)言并用自己最好的字體,寫(xiě)出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。
緊接著(zhù)便是一天的漫長(cháng)的等待,等待著(zhù)那比賽的結果,最終我憑借著(zhù)那優(yōu)美的語(yǔ)言,美妙的句子,認真的字體獲得了一等獎的殊榮。我興奮極了,感到自己的`努力沒(méi)有白費,辛苦的汗水沒(méi)有白流。一切的付出都得到了應有的回報。作文
回到家后,我把這件事告訴了姐姐,姐姐笑了,她自己開(kāi)心極了,對我說(shuō):“看吧,是你自己把事情想得太復雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎的殊榮!”“嗯!薄
看吧,和親人分擔你的擔心,收獲的是更多的鼓勵與支持。和親人分享你的快樂(lè ),收獲的是雙份的快樂(lè )與喜悅。既然這樣,為什么不分享你一份的快樂(lè ),去收獲雙份的快樂(lè )呢?
分享的快樂(lè )作文6
又是一個(gè)快樂(lè )的狗年春節來(lái)了,走在路上你總能看著(zhù)人們提著(zhù)大包小包的,可能是置年貨,也可能是買(mǎi)新衣,但是一樣的是每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容,快樂(lè )的狗年春節讓人們變得更加快樂(lè )。
小時(shí)候穿新衣總是那么高興,不管新衣的式樣和品牌,只要是新的,就會(huì )歡欣不已,就會(huì )覺(jué)得是狗年春節最好的象征,是一年里最好的衣服。
早在狗年春節降臨前,為了接待親戚朋友上門(mén)拜年,我們都會(huì )把住家里的里里外外,打掃得干干凈凈,還會(huì )在門(mén)上貼上一幅春聯(lián),祈求好運。 傳統的對聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ),什么“財源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿(mǎn)堂”的,反正都是些吉祥的話(huà)語(yǔ)。
送灶神是過(guò)狗年春節前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō),送灶神是在農歷的十二月二十四日,這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說(shuō)好話(huà),因此這一天人們都會(huì )特別準備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新,吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團圓飯后,就開(kāi)始守歲了。
最值得小孩子們高興的.不僅僅是在狗年春節的時(shí)候能穿新衣,玩鞭炮,最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián),收壓歲錢(qián)也可以說(shuō)是收紅包,因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩,是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要,主要是讓孩子們開(kāi)心,其主要意義是在紅紙,因為它象征好運。
快樂(lè )的狗年春節,在鞭炮聲中漸漸結束了,但是留給人們的狗年春節的快樂(lè )回憶依然縈繞在人們的身邊。
分享的快樂(lè )作文7
培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!
這個(gè)“六一”是我的第十二個(gè)兒童節,雖然每個(gè)兒童節都很快樂(lè ),但是這個(gè)兒童節確實(shí)特別的。
今天,我的第十二個(gè)“六一”兒童節,我沒(méi)有和其他人一樣出去玩,而是和爸爸媽媽在家里玩起來(lái)。
游戲規則很簡(jiǎn)單,打開(kāi)電腦唱歌,比比誰(shuí)會(huì )唱的'歌最多和唱得最好聽(tīng),贏(yíng)了的人就可以要求輸了的人一個(gè)要求。
首先是爸爸,爸爸最喜歡唱鳳凰傳奇的歌,于是他唱了一首《自由飛翔》,“是誰(shuí)在唱歌,溫暖了寂寞,白云悠悠藍天依舊淚水在漂泊……”等到爸爸唱完,我們都驚呆了,我和媽媽對視,媽媽評價(jià)道:“鬼哭狼嚎!”我評價(jià)道:“五音不全!”所以爸爸的分數是:五分。
然后是媽媽?zhuān)瑡寢屪類(lèi)?ài)唱粵語(yǔ)的歌,就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》,“朋友,我當你一秒朋友,朋友,我當你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里,爸爸說(shuō)道:“唱高了點(diǎn)!”我說(shuō)道:“比爸爸的好一點(diǎn)!”最后媽媽的得分是:七分。
最后是我了:“我就唱一首《我要快樂(lè )》吧!”“我要快樂(lè ),哪怕笑得在大聲,心不是熱的,全都是假的,只有眼淚是真的……”唱完后,爸爸媽媽都鼓起了掌聲,“不錯不錯,不愧是我的女兒!卑职终f(shuō)道!按_實(shí)比我可以!”媽媽笑道!昂呛恰蔽倚Φ。我的得分是:九分。
最后是我贏(yíng)了,我的要求是:“我要我們都很快樂(lè )!”“好!沒(méi)問(wèn)題!”爸爸媽媽齊聲說(shuō)。我們的臉上都有著(zhù)一條優(yōu)美的弧度。
朋友謝謝你和我分享我的快樂(lè ),你有什么快樂(lè )呢?和你身邊的人分享一下吧,正所謂獨樂(lè )樂(lè ),與人樂(lè )樂(lè ),孰樂(lè )?
分享的快樂(lè )作文8
分享就是要大家聚在一起享受快樂(lè )。去年暑假,我和爸爸去了無(wú)錫,我們真正感受到了獨樂(lè )樂(lè ),不如眾樂(lè )樂(lè )這句話(huà)的含義。
爸爸和幾個(gè)同事都帶著(zhù)孩子來(lái)了,我們在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑,目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過(guò)一片枇杷林,我就迫不及待地鉆了進(jìn)去?粗(zhù)高高的樹(shù)枝,我就犯愁了。爸爸告訴我,摘枇杷需要一個(gè)工具。那個(gè)工具就是一根樹(shù)枝,爸爸熟練地給我做著(zhù)示范動(dòng)作。這時(shí),爸爸同事的兒子小明走到我身旁,說(shuō)著(zhù):“請問(wèn),我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個(gè)子不夠高,也不知道什么訣竅,你們能教教我嗎?”我很高興能有個(gè)伴侶,再說(shuō),吃枇杷一個(gè)人吃多沒(méi)勁呀!我們一起摘,一起分享也不錯呀!我爽快地答應了他的請求。
爸爸也說(shuō)道:“正好,你們兩個(gè)我一起教,肯定能品嘗到美味!”說(shuō)著(zhù),爸爸又不厭其煩地做著(zhù)示范動(dòng)作。爸爸先用樹(shù)枝勾住枇杷樹(shù)上的一根樹(shù)枝,然后把它往下拉,這樣,枇杷就近在眼前了,接著(zhù)用另外一只手輕輕摘下枇杷,就大功告成了。我和小明都興致勃勃,連忙拿起樹(shù)枝開(kāi)始了行動(dòng)。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,用樹(shù)枝勾住較矮的一根樹(shù)枝往下拉,然后用手去摘?墒且慌缘腵小明嚷嚷著(zhù),踮起腳尖,也沒(méi)能夠得著(zhù)。我放下手中的“工作”,幫他把樹(shù)枝拉到低處,他高興極了……不一會(huì )兒,一大盆滿(mǎn)滿(mǎn)的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開(kāi)黃色的皮,然后咬了一口,頓時(shí),甜津津的汁水爭先恐后地流了出來(lái),在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇,吃了一個(gè)又一個(gè)。我們吃著(zhù)自己辛辛苦苦得到的勞動(dòng)成果,比吃了蜜還甜。
原來(lái),分享是這么快樂(lè )的事情啊!我們只要把自己的快樂(lè )與別人分享,那么自己就會(huì )得到更多的快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文9
分享是什么?是與好友分享傷感,與朋友分享快樂(lè );與家人分享在學(xué)校的趣事,還是與家人分享工作中的煩心事,是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情,但是我分享的很特殊。
在我的心目中,“仗義”一詞很中要,因為與朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。
朋友之間不得留下半點(diǎn)秘密,因為朋友是這個(gè)世上除了親人最值得信任的人,最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來(lái)源于人,可能是一個(gè)物種。
中國有許多水里生長(cháng)的花,度很獨特美麗,我獨愛(ài)水仙,水仙沒(méi)有玫瑰那么艷麗,沒(méi)有郁金香那樣芳香,但是我對它情有獨鐘。
一連下了幾天的雨,終于到了春天,陽(yáng)光明媚,一個(gè)寒冷的冬天沒(méi)有一絲的溫暖氣息。春天的陽(yáng)光柔和照人,讓人的心情芬芳暖心。于是,決定與我的水仙來(lái)一場(chǎng)與眾不同的午后約會(huì ).
挑了一本課外讀物去了樓上陽(yáng)臺,無(wú)意中目光定在了這情有獨鐘的水仙身上。
為了讓水仙能夠多吮吸更多的太陽(yáng)光,我決定用一個(gè)玻璃瓶把水仙放在里面。
午后,我和水仙一起喝了下午茶,一起吸這柔和又溫暖的春光,一起......在我認為你是我生命中的一部分。我不會(huì )像小王子一樣丟下你,自己去找新的伙伴,不管你是健康還是疾病,不管你會(huì )不會(huì )像小王子玫瑰一樣虛榮。
我會(huì )一直愛(ài)著(zhù)你,你馬上成為我最了解的'人。你是我前進(jìn)的動(dòng)力,每天看見(jiàn)你我都會(huì )有努力的斗智。
我與你的分享只有彼此的心在一起,才能分享無(wú)論怎么樣,我都會(huì )陪著(zhù)你,我們會(huì )一起分享。
分享的快樂(lè )作文10
秋天,是一個(gè)豐收的季節。森林里,小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來(lái)分享它們的快樂(lè )生活。
一天,一只小刺猬來(lái)到果園。它舉目四望,果園熱鬧非凡,每棵樹(shù)都像健壯的少年扛著(zhù)豐碩的果實(shí)。紅艷艷的蘋(píng)果像許多胖娃娃咧著(zhù)大嘴笑;葡萄架上綴滿(mǎn)了一串串葡萄,就像珍珠一般;瓜田里滿(mǎn)地是圓滾翠綠的西瓜,它們整齊地排在瓜畦上,好像在比賽著(zhù)自己的“肥胖”。
小刺猬摘了蘋(píng)果和一個(gè)大西瓜放在背上,它邊走邊想:這下回到家我可以美美的大吃一頓了!它越想越開(kāi)心,不禁笑出了聲。小白兔看見(jiàn)了,對小刺猬說(shuō):“看你滿(mǎn)頭大汗,一定累壞了吧!我來(lái)幫你吧!”小刺猬心想:“它一定是想吃我的東西,我可不能上當!于是小刺猬頭也不回地對小白兔說(shuō):”才不用呢!“
小刺猬來(lái)到河邊,想喝一口水,結果一不小心掉到了河里。小白兔看見(jiàn)了想救它,可是又想到自己不會(huì )游泳,于是大聲的喊道:”救命呀!小刺猬掉到河里了!“
這是,正在洗澡的大象伯伯聽(tīng)到呼喊聲,連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長(cháng)長(cháng)的鼻子把小刺猬救了上來(lái)。小刺猬醒來(lái)后看見(jiàn)了小白兔和大象伯伯焦急的眼神,說(shuō):”謝謝你們!“小白兔和大象伯伯異口同聲地說(shuō):”我們送你回家吧!“
回到家后,小刺猬回想起自己的'所作所為,感到羞愧難當。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話(huà),邀請它們晚上來(lái)做客。小刺猬準備了豐盛的晚餐,還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。
小動(dòng)物們也都帶來(lái)了許多水果和食物。大家坐在一起,開(kāi)心地品嘗著(zhù),分享著(zhù)勝利的果實(shí)。
晚會(huì )上,小刺猬深情地說(shuō):”今天我收獲了分享的快樂(lè ),更收獲了一個(gè)道理:“給”永遠比“拿”要快樂(lè )!“
分享的快樂(lè )作文11
她自己的桅子為所有人而種。
剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層,直直射下,像剛摘的鮮紅草莓,想名貴的紅酒,充滿(mǎn)了誘人的芳香?諝庵谢熘(zhù)青草味與泥土的清香,流淌著(zhù)的,還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她自己的桅子開(kāi)了!
那一叢墨綠的幕布上,沾著(zhù)潮濕的水,一朵朵桅子翩然于其上,身著(zhù)白色的百褶裙,優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人!而她自己,靜靜地站著(zhù),手中提著(zhù)一把靈巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿(mǎn)是溝壑,卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿(mǎn)活力!斑遣痢币宦,花朵從枝頭滑過(guò),不偏不倚地落到籃子里,便溫婉地倚籃而睡了。她自己瞇著(zhù)眼,看著(zhù)桅子,很幸福,很欣慰的樣子。她自己隨手挑出一朵含羞的桅子,插在盤(pán)得整整齊齊的白發(fā)上,便出門(mén)了。
她自己帶著(zhù)她自己的桅子,一家一家地拜訪(fǎng),她自己要把她自己的桅子送出去。那些老婦人,十分歡迎她自己的到來(lái)。她自己從籃子拿出幾朵桅子,放在桌上,用幾句溫柔的鄉音,和她自己們聊上了幾句,便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠,留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她自己穿著(zhù)布鞋,走在踏實(shí)的土地上,心情格外的好。幾個(gè)穿著(zhù)花裙子的小女孩走過(guò)來(lái),目光不住地停留在那籃桅子上。她自己看出了她自己們的心思,毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,送給她自己們。女孩子們害羞地紅了臉,嘴里嘟噥了幾句“謝謝,”便帶著(zhù)那幾朵桅子跑開(kāi)了,花裙子飛舞著(zhù)。她自己臉上也泛起幾朵紅暈,露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠處消失,才提起籃子回家了。
一路上,到處溢散著(zhù)桅子的.香,她自己安然享受著(zhù)這一切,似乎有花香的地方,就是她自己的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。她自己又是那樣靜靜地站著(zhù),輕輕叮嚀:“繼續開(kāi)花吧,明天我還要去送花呢!”于是低下頭,小心翼翼地整理那些枝條,像在撫摸自己的孩子。
她自己確實(shí)做到了,她自己的桅子為所有人而種。她自己送出的是花朵,分享的卻是快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文12
如果把悲傷傾訴于他人,那么悲傷就會(huì )在傾訴中化為烏有;如果把快樂(lè )分享給他人,那么快樂(lè )就會(huì )在分享中感染世界,全世界都會(huì )因分享,而快樂(lè )。
中午還是艷陽(yáng)高照,到了下午,老天爺不知是遇到什么煩心事而大發(fā)脾氣。天,陰沉的可怕,瓢潑大雨從空中落下,撞擊著(zhù)地面,一股潮濕的氣息撲鼻而來(lái)。
我撐著(zhù)傘走在回家的路上,淅淅瀝瀝的雨,如連綿不斷的線(xiàn),不息地織作著(zhù)。伸出手,想要截下一斷雨絲?捎暌琅f不停的下著(zhù)。
我心中暗自慶幸,還好有先見(jiàn)之明,帶了把雨傘,不然不淋成“落湯雞”才怪。走著(zhù)走著(zhù),忽然看見(jiàn)離我不遠處的書(shū)店前,蹲著(zhù)一個(gè)跟我年齡相仿的女孩。她沒(méi)傘,渾身被雨淋得濕漉漉的,時(shí)不時(shí)還打個(gè)噴嚏?磥(lái)她是歷經(jīng)千辛才跑到這里來(lái)躲雨的。
我心中突然有一種莫名的沖動(dòng),想和她分享這把傘。
我愣在那里。一旁的馬路在雨的庇護下,變得比以往安靜許多。馬路上的車(chē)輛也屈指可數。雨,依舊下著(zhù),天空變得更陰沉。
一陣風(fēng)吹來(lái),不禁打了個(gè)寒顫。這才回過(guò)神來(lái)。
女孩有些微微發(fā)抖。眼看著(zhù)雨一時(shí)半會(huì )兒還沒(méi)有要停的'意思,毅然作出決定——和女孩一起打傘回家。
我對那個(gè)女孩招了招手,示意讓她到這邊來(lái)。
女孩抬頭看看陰沉的天空,再看看我頭頂的傘,猶豫了片刻。她跑了過(guò)來(lái),和我一起站在傘下。
雖然這把傘對于兩個(gè)人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小,但不知怎么,兩個(gè)人沒(méi)有任何怨言,臉上都洋溢著(zhù)笑容。
我和女孩一路歡聲笑語(yǔ),似乎一點(diǎn)都不受天氣的影響。就這樣,我們成為了好朋友。我一直把她送到了家門(mén)口,這才和她依依不舍地分開(kāi)。
轉身間,才發(fā)現雨停了。天空變得湛藍,光折射到路邊的水洼里,出現了美麗的彩斑。
這把傘,因為有我的分享,繼而傳遞了快樂(lè )。
因為分享,所以快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文13
給予是快樂(lè ),收獲是快樂(lè ),學(xué)習是快樂(lè ),玩耍也是快樂(lè )。但是,我卻不同,認為分享是最快樂(lè )的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家幫助他;可以是同學(xué)不會(huì )題時(shí),大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是小學(xué)的事情了。那天,我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到李銘雨的座位上!澳闱!”我用手指了指我的作文!拔业奈恼掳l(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人!
分享不僅在學(xué)校中隨處可見(jiàn),在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車(chē)站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的.、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次,因學(xué)校有會(huì )議,時(shí)間被耽誤了,到車(chē)站后,離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著(zhù)急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車(chē)。
這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂(lè )的!
分享的快樂(lè )作文14
我小時(shí)候特別自私,見(jiàn)到好吃的,好玩的,總是要據為己有,從來(lái)都不會(huì )分享給別人,就好像我根本就不知道什么叫分享,因此,我一個(gè)好朋友都沒(méi)有。
有一次,學(xué)校組織春游,同學(xué)們都十分開(kāi)心,帶了好多好吃的'與自己的朋友分享,不時(shí)也向我分享了一點(diǎn)美味,可我呢,連句謝謝都不說(shuō),一臉若無(wú)其事地把零食放進(jìn)了書(shū)包里,分享給我零食的那個(gè)同學(xué)感到有點(diǎn)傷心了,竟情不自禁地哭了起來(lái),同學(xué)們都在安慰她,我卻在一邊吃一邊哈哈大笑。有的同學(xué)看不下去了,推了我一下,說(shuō):喂,你這是什么態(tài)度,快說(shuō)對不起!我聽(tīng)了十分委屈,認為自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有做錯。心想:我才不會(huì )說(shuō)對不起呢,多管閑事!這時(shí),一個(gè)胖乎乎的女孩看到我手中的棒棒糖,饞得直流口水,用小胖手指了指我手中的棒棒糖,小心翼翼地說(shuō):那個(gè),可不可以給我一個(gè)棒棒糖呀!我不高興地嚷道:去去,我才不會(huì )給你呢,你這么胖,就別吃了!女孩聽(tīng)了,氣得恨不得想打我兩巴掌,鼓著(zhù)腮幫子,說(shuō):哼,小氣鬼,不給就算了!說(shuō)著(zhù),還向我吐了吐舌頭。我十分迷茫地看著(zhù)她。
回家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)皇堑匦α诵,說(shuō):寶貝,我給你講一個(gè)故事吧!故事的大意是這樣:從前,有兩位朋友,他們在沙漠里迷路了,這時(shí),有個(gè)老人十分口渴,向他們討水喝。一個(gè)人不愿意把水給老人,但另一個(gè)卻把水給老人喝,結果是:老人把另外一個(gè)人領(lǐng)出了沙漠,而那一個(gè)人卻永遠地留在沙漠了。如果人人都像你這樣,這個(gè)世界會(huì )還會(huì )和平嗎?還會(huì )幸福嗎?媽媽一臉嚴肅地盯著(zhù)我。我若有所思地低下了頭。
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了秋游,我不像以前一樣,是個(gè)一毛不拔的鐵公雞,見(jiàn)到同學(xué),就會(huì )大方地把零食遞給他們,還熱情地與他們聊天,玩。從那天起,我的朋友漸漸多了起來(lái),讓我十分快樂(lè )。
同學(xué)們,你們覺(jué)得分享是一種快樂(lè )嗎?
分享的快樂(lè )作文15
太陽(yáng)把光芒分享給了整個(gè)世界,讓世界充滿(mǎn)亮光;果樹(shù)把結的果子分享給了人們,讓人們有了食物;家蠶把絲分享給了人們,讓我們的生活豐富多彩;我把快樂(lè )分享給了朋友,讓他們也很快樂(lè )。
那天,我在街上東張西望,突然一個(gè)賣(mài)兔子的人吸引了我。他前面放了一個(gè)大籠子,里面裝滿(mǎn)了兔子,有黑的',有白的,還有花的。兔子們你擠我我擠你,熱鬧非凡,我立馬拉著(zhù)媽媽跑了過(guò)去想買(mǎi)只兔子,我迫不及待地沖向兩只兔子,媽媽付了錢(qián),我就抱著(zhù)兔子回家了。
我一回到家,就拿出了兔子仔細看,這兩只兔子一黑一白,形成了鮮明的對比,它們都有點(diǎn)小,還很瘦,像發(fā)育不良一樣。
我把它們裝進(jìn)了盒子里,拿出了根胡蘿卜扔了進(jìn)去,結果它們動(dòng)都不動(dòng)。那時(shí)我爸爸媽媽還在開(kāi)面包房,每天都有許多過(guò)期的面包,老爸順手扔進(jìn)了一個(gè)面包,結果它們馬上沖上來(lái)大口大口地吃,吃得一干二凈,老爸就說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)兔子吃蘿卜,它明明吃面包呢!”。
我看著(zhù)它們覺(jué)得很有趣,越看越好玩,這時(shí)我想起了我的好朋友,他是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者,但是他媽媽十分討厭動(dòng)物,不讓他養,如果我把他叫來(lái),他一定會(huì )很開(kāi)心的。于是一個(gè)電話(huà)過(guò)去,他馬上急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。
他一見(jiàn)到兔子馬上愛(ài)不釋手,東摸摸西瞧瞧,似乎想要看穿這只兔子,他忽然抬起頭,問(wèn):“它吃什么東西?”“面包”我小聲地說(shuō)。他一聽(tīng)愣了一下,又將信將疑拿起面包,去喂兔子,他一看,兔子真的吃面包!
他驚奇的望了望我,他臉上滿(mǎn)是驚喜,這驚喜之中包含著(zhù)快樂(lè )。
快樂(lè )是可以分享的,它可以讓你們朋友的友誼更深,可以讓你身邊的人快樂(lè )。
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