- 分享快樂(lè )作文 推薦度：
- 分享快樂(lè )作文 推薦度：
- 分享快樂(lè )作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
分享快樂(lè )作文【合集15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的分享快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
分享快樂(lè )作文1
在動(dòng)物樂(lè )園里，住著(zhù)一只小白兔，她有一身雪白的絨毛，看上去可愛(ài)極了。去年暑假，小白兔的朋友從外地買(mǎi)來(lái)一顆蘋(píng)果樹(shù)種子，作為小白兔的生日禮物。
今年春天，小白兔把種子種在了自己家的院子里。她整天為種子澆水、施肥、除草。不久，種子長(cháng)大，變成了一棵大樹(shù)。夏天，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，蘋(píng)果樹(shù)上枝葉茂盛，遮住了刺眼的陽(yáng)光。動(dòng)物們都到樹(shù)下乘涼、玩耍。小白兔看到后，生氣極了。她對著(zhù)動(dòng)物們大吼：“我辛辛苦苦中的蘋(píng)果樹(shù)，你們又沒(méi)來(lái)幫忙，憑什么來(lái)這里乘涼，都滾！”秋天來(lái)了，落葉為大地鋪上了地毯。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，動(dòng)物們都來(lái)摘蘋(píng)果。小兔子憤怒的'大叫：“你們居然敢偷我的蘋(píng)果，如果想要，就用一百元錢(qián)來(lái)買(mǎi)吧！”動(dòng)物們聽(tīng)后，紛紛離開(kāi)了。
從此，動(dòng)物們都不再跟小兔玩兒了。小兔覺(jué)得很委屈，就去找兔媽媽訴苦。兔媽媽聽(tīng)后，摸著(zhù)小兔的頭，溫柔地說(shuō)：“小兔，你不和別人分享自己的快樂(lè )，別人也不會(huì )和你分享快樂(lè )的�！毙⊥寐�(tīng)后，恍然大悟。
于是，在來(lái)年蘋(píng)果成熟的時(shí)候，每個(gè)動(dòng)物都得到了一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果上貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：分享是快樂(lè )的。動(dòng)物們吃完蘋(píng)果后，把蘋(píng)果籽埋在了地下，在N年以后，這里成為了一片蘋(píng)果林。
分享快樂(lè )作文2
今年暑假，何雯和她的媽媽一起去天津走親戚，也帶上了我。到了天津，何雯的哥哥們邀請我們一起去趕海。
趕海真是有意思。我們一起興高采烈地在沙灘上撿貝殼、堆沙子、捉螃蟹……可沒(méi)多長(cháng)時(shí)間我便無(wú)精打采起來(lái)了。哥哥們把自己撿的漂亮的貝殼都送給何雯；發(fā)現了小海龜，也連忙喊她去看；還“咔嚓咔嚓”地給她照相，一張又一張。何雯被哥哥們寵得跟白雪公主一樣，她的`笑聲越來(lái)越響了，我聽(tīng)了，感覺(jué)是那樣的刺耳。我心里很不是滋味，心想：哼，再過(guò)幾天就可以回去了，看你這個(gè)“白雪公主”還能當幾天！
“姐姐，快來(lái)呀！”我耳邊傳來(lái)了何雯的叫聲。她興沖沖地跑來(lái)拉我過(guò)去，說(shuō)：“這么多貝殼，你喜歡哪幾個(gè)？我送給你！看，我還有小螃蟹呢，你要嗎？”我搖搖頭�！芭�，你是不是怕小螃蟹��？告訴你，這只小螃蟹是不咬人的，不信，我捉給你看�！边@下，我聽(tīng)了就更不好意思了，暗暗埋怨自己：“你呀你，真是小肚雞腸！”
我和何雯一起捉著(zhù)螃蟹，邊捉邊笑……是呀，當我們學(xué)會(huì )分享別人的快樂(lè )時(shí)，自己不也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )嗎！
分享快樂(lè )作文3
分享是快樂(lè )的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學(xué)習，分享還可以
記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌說(shuō)：“我今天有帶糖果�！闭f(shuō)著(zhù)我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說(shuō)：“是我的同桌給我的�！�
然后其他人就向我要糖，我本來(lái)就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過(guò)是用不一樣的方法。
我是用把糖扔到哪里，然后同學(xué)們去搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。
第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜：他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的`給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計劃好的，我把那些糖分給學(xué)校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學(xué)們。
這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會(huì )使我們快樂(lè )、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義？分享讓我快樂(lè )，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂(lè )；而別人也會(huì )分享給你分享，使你快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文4
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是猶太教規定：信徒在安息日，什么事都不能做。一位猶太教的長(cháng)老，決定偷偷去打一次高爾夫球，不了被天使發(fā)現，報告給了上帝，上帝說(shuō)：“我會(huì )好好懲罰他的》”當他打到第七個(gè)洞的`時(shí)候，天使問(wèn)上帝：“你為什么還不懲罰長(cháng)老？”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)在懲罰他了�！遍L(cháng)老以為別人沒(méi)有發(fā)現他違反規定，一口氣打完了十八個(gè)洞，成績(jì)比世界是任何一個(gè)高爾夫選手都優(yōu)秀，可把長(cháng)老樂(lè )壞了。天使生氣地問(wèn)上帝：“這就是你對長(cháng)老的懲罰嗎？”收到說(shuō)：“正是，你想一想，他有這么驚人的成績(jì)以及興奮的心情，卻不能和任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？”
這個(gè)故事說(shuō)明：生活需要伴侶，快樂(lè )和痛苦都需要有人分享和分擔，沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論面對的是快樂(lè )和痛苦，都是一種懲罰！
分享快樂(lè )作文5
今天真是讓我大吃一驚：下午的寫(xiě)字課并沒(méi)有寫(xiě)字，而是語(yǔ)文老師帶來(lái)了許多大大的蘋(píng)果來(lái)跟我們一起分享。
老師讓趙夢(mèng)涵做他的'小助手來(lái)給我們發(fā)蘋(píng)果。先從第1組發(fā)起，我們目不轉睛的看著(zhù)老師一刀一刀的切著(zhù)蘋(píng)果。就這樣發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)，已經(jīng)把蘋(píng)果發(fā)到我和陳玉辰前一排的同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了，可趙夢(mèng)涵手里的蘋(píng)果又沒(méi)了，還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的蘋(píng)果。
其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋(píng)果，有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來(lái)，連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口，那蘋(píng)果不光是色澤看起來(lái)紫中透紅，更別說(shuō)味道了，蘋(píng)果酸酸甜甜的。
坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋(píng)果給吃光了，他說(shuō)：“我還想吃�！卑烟O(píng)果吃完了同學(xué)也還想吃，老師看見(jiàn)這種情況，邊吃蘋(píng)果邊說(shuō)：“有誰(shuí)還想吃，我把我的蘋(píng)果分給他一半�！蹦切┩瑢W(xué)就立刻把手舉得高高的，江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋(píng)果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺上拿著(zhù)蘋(píng)果吃了起來(lái)。
我覺(jué)得這節課很有趣，老師說(shuō)快樂(lè )是要分享的。
分享快樂(lè )作文6
蝸居在教室的一角，耐心地聽(tīng)歷史老師對于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧，但我一直保持固有的冷靜，同桌只能無(wú)趣地轉過(guò)頭望著(zhù)老師。
下課了，我站起身，在走廊上溜一圈，又徑自回到座位，無(wú)事可做。突然間才發(fā)現自己變得如此無(wú)聊，厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。
今天晚上要上課。小倉跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。
哦！我伏在桌上，晚上一起走吧！
下午放學(xué)后，我才發(fā)現小倉和一大群同學(xué)收好了書(shū)包，整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō)：一起走吧！吃晚飯去！
我被這氣勢嚇了一跳，從來(lái)沒(méi)有跟這么多同學(xué)成群結隊，氣勢浩大地吃飯、去上課呀。
背起書(shū)包，跟著(zhù)他們一起走，才發(fā)現這是一個(gè)有趣的'團隊，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，你推我搡。從天文到地理，無(wú)所不談，話(huà)語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話(huà)，這讓我的臉上也染上了笑意。
笑聲就這樣飄到了校門(mén)口，就餐開(kāi)始了，有的吃米粉，有的吃米飯，還有帶夜宵的。小倉和我?jiàn)A在人群中吃得滿(mǎn)頭大汗，真痛快！
分享快樂(lè )作文7
這是風(fēng)和日麗的一天，一對好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè )樂(lè )的鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴�，看上去好美味��！”它們齊聲贊嘆道。
只見(jiàn)，可可和樂(lè )樂(lè )誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，明明是我的！”爭了不久，可可和樂(lè )樂(lè )便打起來(lái)了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè )樂(lè )呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì )兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應該讓著(zhù)弟弟。樂(lè )樂(lè )想：我是弟弟，應該像孔融一樣才對。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著(zhù)《我去上學(xué)�！纺�！
可可對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“對不起，我不該不分享的.！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“嗯，這事我也有錯！”
瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著(zhù)奶酪回家了。
可可和樂(lè )樂(lè )的故事告訴我們，對朋友、對兄弟姐妹應該有福同享，有難同當。因為分享是最快樂(lè )的！
分享快樂(lè )作文8
“下個(gè)星期三削蘋(píng)果比賽，請大家做好準備！”聽(tīng)汪老師這么一說(shuō)，我們都傻眼了：“��！就只有四天時(shí)間了，怎么能完成��？”
于是，那天回到家我就趕忙練習起來(lái)。一開(kāi)始，蘋(píng)果總是不聽(tīng)話(huà)，我一會(huì )兒把蘋(píng)果皮削得薄，一會(huì )兒又削得厚，有時(shí)剛切下去皮就斷了，為此，我的手上還被刀劃開(kāi)了好幾道口子。但是，我并沒(méi)有放棄。媽媽也一直在旁邊鼓勵我要堅持。慢慢地，我逐漸找到了方法，掌握了規律，那天，我一下子就削了三個(gè)蘋(píng)果。以后的'幾天我也都在練習，漸漸地，我心里也有底了。
星期二終于來(lái)到了，我一想到比賽，心里還是有點(diǎn)緊張。中午，我的心跳在繼續加速。評委老師走來(lái)了，隨著(zhù)他的一聲“開(kāi)始！”，我們便行動(dòng)起來(lái)。我左手拿著(zhù)刀，右手拿著(zhù)蘋(píng)果，開(kāi)始熟練地削起來(lái)。我先把不好的地方挖去，然后正式削蘋(píng)果皮。正當我要結束的時(shí)候，我突然發(fā)現還有一小塊爛的地方，可時(shí)間只剩下30秒了，我費了九牛二虎之力才把爛的地方挖掉。我檢查了一下削好的蘋(píng)果皮，有10多厘米長(cháng)呢！評委老師來(lái)打分了，最高分是10分，老師給了我9分，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
分享節讓我又學(xué)會(huì )了一項新的技能，使我在勞動(dòng)中享受到了快樂(lè )
分享快樂(lè )作文9
我的快樂(lè )無(wú)邊無(wú)際，誰(shuí)也阻擋不了，哪怕我犯了一個(gè)很大的錯誤，不到半小時(shí)我就把它拋到腦后去了。比如，今天爸爸批評了我，當時(shí)我又羞又愧，可不到20分鐘我就又有了笑臉。再比如，今天把心愛(ài)的文具盒弄丟了，找了半天也沒(méi)找到，我都急哭了，但沒(méi)多長(cháng)時(shí)間又就忘了。
請你記住，我就是一個(gè)快樂(lè )精靈。
早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著(zhù)鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那幾棵青松上，堆著(zhù)一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著(zhù)呢。
我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個(gè)大雪人，我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子，用兩個(gè)小紐扣做成了雪人的.小眼睛，還找來(lái)了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里，看上去可漂亮了。我們圍著(zhù)雪人高興的唱歌、跳舞!開(kāi)心極了!
真是一個(gè)快樂(lè )的下雪天呀!
分享快樂(lè )作文10
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴給一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹诿總�(gè)人的`生活中，都可能有快樂(lè )和憂(yōu)愁，你是怎么對待的呢?下面是我自己的做法，說(shuō)來(lái)和大家一起分享。
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開(kāi)朗。
有一次，我在學(xué)校里和一個(gè)好朋友鬧了點(diǎn)小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)完后，不知不覺(jué)地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰(shuí)對誰(shuí)錯，我耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得我也有不對的地方。下午來(lái)到學(xué)校后，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說(shuō)：“其實(shí)這件事是我錯了，對不起!”很快，我們兩個(gè)便又“勾肩搭背”地在一起快樂(lè )地玩了起來(lái)。還有在課堂上，無(wú)論被老師表?yè)P和批評了，回到家里總愛(ài)和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡(jiǎn)直就是無(wú)話(huà)不談的好朋友。
常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂(lè )和別人一起分享，和分擔別人的憂(yōu)愁一樣會(huì )使你更加快樂(lè )!
分享快樂(lè )作文11
江南梅雨季，雨沒(méi)完沒(méi)了。難得今天大太陽(yáng)，我們種植小隊的伙伴們相約在行知生態(tài)園，一起分享我們的勞動(dòng)成果。
人到齊后，我們在樹(shù)蔭下聽(tīng)嚴老師講這次活動(dòng)的過(guò)程與規則�！白甙�，我們去采番茄！”只聽(tīng)嚴老師一聲令下，我和伙伴們朝我們的番茄地沖去。一周沒(méi)見(jiàn)，地里的百日草競相開(kāi)放，紅的，粉的，紫的，五彩繽紛，美麗極了。小番茄苗也長(cháng)高了許多，甚至已經(jīng)超過(guò)了百日草的高度。番茄枝頭掛滿(mǎn)了可愛(ài)的果實(shí)，有的變紅了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；有的變黃了，像一顆顆閃爍的小星星；有的還是綠的，像一粒粒晶瑩的瑪瑙。
望著(zhù)眼前掛滿(mǎn)枝頭的小番茄，我口水直流。于是，我們迫不及待地開(kāi)始采摘。燦爛的陽(yáng)光照在我們的身上，我們的'汗水滴進(jìn)了泥土，但是我們心里比吃了蜜還甜。我捧著(zhù)辛苦種出來(lái)的小番茄，心里樂(lè )開(kāi)了花。攝影師李叔叔用鏡頭記錄下這美好的時(shí)刻。
拍完了萌萌的照片后，我們去水池邊清洗了小番茄，開(kāi)始了品嘗大會(huì )。我挑了個(gè)又大又紅的番茄，輕輕地放到嘴里，啊嗚咬了一口。哇！可真甜哪！最后，我們還一起拍了集體照。
這次快樂(lè )分享會(huì )，讓我深深感受到勞動(dòng)，遇見(jiàn)更好的自己！
分享快樂(lè )作文12
一個(gè)月前，我借給了龔子琪3本書(shū)，分別是《吳姐姐講歷史故事》第一冊和第二冊，和《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。
今天，媽媽帶著(zhù)一疊書(shū)回來(lái)，我拿進(jìn)小房間一看，原來(lái)是我一個(gè)月前借給龔子琪的書(shū)。當我把書(shū)一本本地拿出來(lái)時(shí)，突然我發(fā)現書(shū)竟然有6本了，我一下子驚呆了，呆呆地望著(zhù)那6本書(shū)，一大堆問(wèn)題圍著(zhù)我，讓我沒(méi)有逃脫的出路。我想：咦，奇怪了，怎么變成6笨了，難道是媽媽買(mǎi)的？難道是別人送的？難道是……
正當我疑惑不解時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，問(wèn)到：“呀，你在干嘛呢？還皺著(zhù)眉頭�！蔽移婀值卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)质掳l(fā)生了�！眿寢屢活^霧水地說(shuō)：“啥怪事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我明明只借給龔子琪3本書(shū)，怎么回來(lái)就6笨了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“分享是一件快樂(lè )的'事情，你借給別人，別人也會(huì )借給你，這樣既省錢(qián)又實(shí)惠，可以吧一本圖書(shū)的錢(qián)，閱讀兩本書(shū)。不僅擴大了知識面，也讓別人讀到好書(shū)�！迸�，原來(lái)是這樣，雖然只分享了書(shū)但是讓我和我的朋友都感到無(wú)比的幸福。
我終于懂得了分享的快樂(lè )，等我看完了書(shū)，一定再和別人去交換，讓我每個(gè)朋友都可以看到好書(shū)。
分享快樂(lè )作文13
第一次到阿翔哥哥家玩樂(lè )高模型，好風(fēng)趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團拿著(zhù)機關(guān)槍進(jìn)攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著(zhù)白馬，佩著(zhù)寶劍，城堡上還有神威的大炮射擊我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫媽媽幫我買(mǎi)一套忍者的隱秘基地，哥哥教我看說(shuō)明書(shū)，按照過(guò)程一一拼裝好，所以我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛(ài)不釋手，當我考試體現好的時(shí)分，又買(mǎi)了新的忍者二人組送我，有許多小兵器能夠拼裝成戰車(chē)、炮臺，讓我百玩不膩呢！
仲懋叔叔知道我喜歡玩樂(lè )高后，送我一組大型的響尾蛇直升機，一得到這個(gè)禮物，我再接再勵的花了兩個(gè)小時(shí)拼裝起來(lái)，然后，將我的忍者軍團、隱秘基地和響尾蛇直升機悉數放到床上，有時(shí)分正義忍者對骷襲建議進(jìn)犯，有時(shí)分忍者團體進(jìn)犯響尾蛇直升機，我不斷的改裝兵器來(lái)重組攻防戰，真是好玩極了！
樂(lè )高積木游戲能夠練習大腦的'想象力，發(fā)揮自己構思的主意，我還重新組合成鋼彈造型的機器人，自己都覺(jué)得好難以想象��！花了這么多時(shí)間組合，也培養了我的耐性和專(zhuān)心力。有時(shí)機我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享這個(gè)高興，因為好東西就是要和我們一同共享！
分享快樂(lè )作文14
在快樂(lè )國里住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，當然，也包括本故事的主人公——小狗露露。
露露和爸爸媽媽住著(zhù)笑哈哈小鎮的亮晶晶小別墅里�？爝^(guò)圣誕節了，露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興�？墒�，她想：光自己一個(gè)人高興可不行，應該讓別人也高興才行��！于是，她動(dòng)手找了找，發(fā)現了蘋(píng)果樹(shù)的種子、毛線(xiàn)球和幾個(gè)桃子。這些東西可以送給誰(shuí)好呢？露露在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，覺(jué)得蘋(píng)果樹(shù)的.種子可以送給微笑村的老山羊阿克，毛線(xiàn)球可以送給興奮小鎮的貓媽媽的小寶寶凱利，而那幾個(gè)桃子則可以送給愉快小鎮的小猴哥哥小調皮。就這么定了！
第二天早上，露露帶著(zhù)這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調皮的家。
第三天中午，大家都開(kāi)車(chē)去到亮晶晶小別墅對露露說(shuō)謝謝。
露露開(kāi)心地笑了。大家也都高興地笑了。沒(méi)錯，只要把自己所擁有的東西分享出去，你高興，我高興，大家都高興。
分享快樂(lè )作文15
我喜歡坐在金燦燦的、被楓葉鋪滿(mǎn)的地上，因為每當這時(shí)，我會(huì )把所有的煩惱拋開(kāi)。我更喜歡在飄香的田野上游蕩，因為在那兒，我會(huì )不由自主地大膽想象世紀的未來(lái)。
我向往天下能有一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是世外桃源的地方，尤其在秋天里，總是給我這樣的遐想，秋日的黃昏來(lái)臨之際，我會(huì )跑到我家后院那片楓林里去分享秋的快樂(lè )。我穿著(zhù)我最得意的衣服走到了那里，仰望天空，被秋的氣息籠罩著(zhù)的陽(yáng)光，如紗一般灑在我的臉上。于是，我閉上眼睛，仿佛媽媽的手正在我的臉上輕輕地滑過(guò)。，我猛地一下睜開(kāi)了眼睛，仍然是那耀眼的秋陽(yáng)。
我抓起一把楓葉，拋向天空，美麗的楓葉如同金蝴蝶一般凌空飛舞。再看那些老楓樹(shù)，競如凄苦的老人在秋風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。我忽然有種落寞的感覺(jué)，原來(lái)秋天不僅僅是快樂(lè )，更有成熟后的深沉與思索。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了楓葉離開(kāi)母親時(shí)的哭泣，就像我，一個(gè)即將離開(kāi)母校的.畢業(yè)生那哽咽的聲音�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比~子終究要離開(kāi)大樹(shù)，去尋找自己的歸宿。是的，我終究要離開(kāi)自己的母校，去尋找嶄新的未來(lái)。
【分享快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
分享是快樂(lè )的作文01-27
分享快樂(lè )作文01-28
作文：分享是快樂(lè )的01-27
分享與快樂(lè )作文01-27
分享快樂(lè ) 作文01-18
分享快樂(lè )作文01-27
分享的快樂(lè )作文【精選】12-17
分享快樂(lè )作文06-09
分享快樂(lè )作文01-27