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分享幸福作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的分享幸福作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享幸福作文 篇1
從小到大，我對于分享與幸福的理解，愈發(fā)清晰、成熟，它們伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大……
幼兒園時(shí)，老師總教給我們，要學(xué)會(huì )和別人分享，這樣你也是快樂(lè )的。那時(shí)，我總會(huì )很開(kāi)心，并不是因為我懂得同別人分享，而是我感受到同別人分享時(shí)，我是幸福的……
記得有一次，哥哥來(lái)我家住了一陣。好奇的我于是把哥哥箱子中的好吃的全挑了出來(lái)，坐在地上，挨個(gè)品嘗。我知道這樣很不禮貌。但哥哥似乎并不生氣，無(wú)奈的搖搖頭，笑了，站起身，把散落的零食撿了起來(lái)，翻了翻，找出一個(gè)，用大手遞給我，“這個(gè)好吃，嘗嘗吧！”他笑了，露出了八顆牙齒。我呆呆地望著(zhù)他，也笑了，因為我感受到了幸福。從那時(shí)起，我便認為，所謂分享，便是別人同我分享，讓我感受到幸福，一種天真無(wú)邪、單純的快樂(lè )，一種像是吃了糖般心中甜甜的、暖暖的滋味……可至于哥哥呢，他為什么也笑得這般開(kāi)心，我一直不懂……
直到相同的事情，再次發(fā)生到我身上，只是這次，我變成了“哥哥”……
初一暑假，我回老家時(shí)住在丁叔叔家。叔叔家有個(gè)比我小7歲的女兒。到那兒第一天，小女孩跑到我的房間，好奇地抓起一個(gè)零食。我尷尬的想叫住她，可當我看到她吃完后臉上的笑容時(shí)，不知怎得，心中滑過(guò)一絲滿(mǎn)足感，這種感受，很舒服。我便又遞給她了一個(gè)，她拿了過(guò)去，望著(zhù)我，笑了。她笑得好開(kāi)心，仿佛一朵燦爛開(kāi)放的花朵。我摸了摸她的'頭，感覺(jué)到，我并沒(méi)有失去東西時(shí)的沮喪，卻又一種莫名的開(kāi)心與滿(mǎn)足。這何嘗不是一種幸福，一種同別人分享的幸福。只是這次的幸福，不再像小時(shí)的那樣天真，而是一種在心頭的滿(mǎn)足感，一種愈發(fā)成熟的幸福。原來(lái)，把自己的東西同別人分享，也是幸福的……
分享是幸福的，無(wú)論是天真或是愈發(fā)成熟的幸福，無(wú)論是別人同我的分享還是我與別人的分享，正是因為這些理解與體會(huì )，一路伴我成長(cháng)，走向成熟……
分享幸福作文 篇2
從小以來(lái),一直是媽媽在無(wú)微不至的關(guān)心我、照料我,我心里充滿(mǎn)了對她的愛(ài)�？墒�,怎么表達出去呢?
NO。1:唱歌表示愛(ài)
不如來(lái)唱歌吧!我手握“話(huà)筒”,放開(kāi)嗓子高聲唱起來(lái):“愛(ài)情不是你想買(mǎi),想買(mǎi)就能賣(mài),讓我掙開(kāi),讓我明白,放手你的愛(ài)……”誰(shuí)知媽媽生氣了,怒吼:“你才多大啊!就唱這種大人的歌曲!……”哎,我也不想啊!但我必須要表現出對您的愛(ài)呀!
NO。2:字條傳遞愛(ài)
開(kāi)始實(shí)行“B計劃”——字條!我在字條上寫(xiě)了幾個(gè)大字:“媽媽,我愛(ài)您,我想通過(guò)這張字條表現出我對您的感恩!”看完后,我得意洋洋地哼著(zhù)小曲,拿來(lái)膠水,貼在了媽媽的“必經(jīng)之路”上,心里暗自得意:“媽媽看到后會(huì )怎么樣呢?開(kāi)心?”反正她一定會(huì )猛親我幾下的!媽媽過(guò)來(lái)了,卻沒(méi)跟我說(shuō)任何一句話(huà),我急忙問(wèn):“媽媽,您沒(méi)看到貼在墻上的字條嗎?”媽媽疑惑不解:“什么字條?我沒(méi)有看見(jiàn)啊!”什么?怎么可能!這時(shí),小弟弟好像明白了些什么,拉著(zhù)我跑到垃圾桶旁,指著(zhù)被撕成碎片的字條。唉,都是這個(gè)淘氣的弟弟惹的禍啊!
NO。3:大膽訴真情
只能硬著(zhù)頭皮開(kāi)口表達愛(ài)了!可我都多大了呀,快成個(gè)大姑娘了!哪好意思說(shuō)得出口!但一想起媽媽對我的愛(ài),我還是決定對媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)您!”我在鏡子前練習,可發(fā)出的聲音只有蚊子大小,這怎么可以!我又對著(zhù)鏡子練習了好幾遍,終于可以了!我跑到媽媽面前,說(shuō):“媽媽,我,我,我……”“哎呀,我怎么這么膽小!”我責問(wèn)著(zhù)自己。媽媽問(wèn):“哪里不舒服嗎?還是昨晚著(zhù)涼了?”看著(zhù)媽媽那么關(guān)心,我真想大聲傾吐心中對媽媽那濃濃的愛(ài)呀!可我那嘴巴就是不聽(tīng)使喚,竟說(shuō)成了:“我餓了……”媽媽嘆一口氣:“哦,我還以為你有什么事情呢!餓了的.話(huà)去找點(diǎn)零食吃吃吧�！蔽倚睦镆恢编止局�(zhù):“你怎么這么不爭氣呀!連聲‘我愛(ài)您’都說(shuō)不出來(lái)!你太沒(méi)用了!虧你還是班長(cháng)呢!”我又不由自主地喊道:“媽媽!”媽媽扭過(guò)頭來(lái):“又怎么了?”我吞吞吐吐的回答:“您累不累呀?我幫您做一些家務(wù)活吧!”媽媽樂(lè )了,說(shuō):“不用,你只要吃飽喝飽,媽媽就很開(kāi)心嘍!不需要你幫忙做這個(gè),幫忙做那個(gè)�！甭�(tīng)到這兒,我抑制不住心中的愛(ài)了,對媽媽大聲地說(shuō):“媽媽,我—愛(ài)—您!”媽媽一聽(tīng),愣住了,呆若木雞。我又說(shuō)了一遍,媽媽摟住我,說(shuō):“菲菲,媽媽也愛(ài)你呀!”我又對媽媽大聲地說(shuō):“媽媽,我好愛(ài)您,好愛(ài)好愛(ài)好愛(ài)您!”媽媽摸著(zhù)我的頭,笑著(zhù)說(shuō):“我也一樣啊,寶貝兒�！�
媽媽,說(shuō)聲愛(ài)您真幸福!
分享幸福作文 篇3
我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始領(lǐng)悟幸福，也不知道什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )分享，可在我模糊地記憶中，幸福和分享總是密不可分的。
那一次，姐姐從外面回來(lái)，買(mǎi)了一大袋餅干，可是，牛奶味的就一袋，我找到了，拿了出來(lái)，撕開(kāi)，拿了一半，其余的給了姐姐，姐姐怔了一下，接了過(guò)去，雖然我少吃了一半，可是我依舊開(kāi)心。
鄉村的夜晚十分平靜，在黃色的燈光下，我和媽媽在吃晚飯，晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，而我的碗里躺著(zhù)一只荷包蛋，而媽媽碗里只有面條和幾根菜葉，我的心不禁顫了一下，媽媽每天都那么辛勞，家里地里，忙里忙外，還要操心我的.學(xué)習，不增加營(yíng)養，怎么行？我在思索著(zhù)怎么送媽媽半個(gè)荷包蛋，突然靈機一動(dòng)，想起書(shū)上那一招。
“呀，蛋好咸�！蔽�?jiàn)A了一小口嘗了嘗，說(shuō)道。
“好咸？”媽媽十分驚訝。
“不信，你嘗嘗�！蔽铱焖俚匕岩话牒砂八瓦M(jìn)了媽媽的碗里。
“不咸呀！”媽媽嘗了一口說(shuō)。
“怎么可能，你再?lài)L嘗�！眿寢層謬L了一口，又想說(shuō)“不咸”，可媽媽想了一下，就明白了為什么說(shuō)咸，媽媽又要把蛋夾給我，我連忙說(shuō)：“媽?zhuān)页燥柫�，看電視去了�！蔽铱焖倭镞M(jìn)了客廳，可心里感到異常幸福。
與別人共同分享，是一件幸福的事，我學(xué)會(huì )了分享，體會(huì )到了快樂(lè )，分享，并不代表失去，而代表更多收獲。
分享幸福作文 篇4
有這樣一個(gè)童話(huà)故事。在遙遠的藍色的大海深處，住著(zhù)一條獨特的魚(yú)。它有著(zhù)五顏六色的鱗片，閃閃發(fā)光。別的魚(yú)都很羨慕它，想摸摸它的閃光鱗片，可彩虹魚(yú)不答應。結果，彩虹魚(yú)成了大海里最孤獨的一條魚(yú)。后來(lái)，彩虹魚(yú)問(wèn)了海洋里最有學(xué)問(wèn)的章魚(yú)奶奶。章魚(yú)奶奶告訴它，把閃光鱗片分給每一條魚(yú)，就能體會(huì )到什么是幸福。結果，彩虹魚(yú)擁有了許多朋友，成了海洋里最幸福的一條魚(yú)。
予人玫瑰，手留余香。懂得分享是幸福的。
梁文道說(shuō)，人生如此孤獨，以至于我們太需要與人分享。世界無(wú)法孤立存在，人不能在圍城中生活。聚散離合，明媚憂(yōu)傷，冷暖甘苦，都是生活這道大餐無(wú)一或缺的味道�？鞓�(lè )要與人分享，悅人悅己；憂(yōu)傷要善于表達，緩解壓力；思考要懂得傳遞，交流共進(jìn)……你有一種思想，我有一種思想，相互交流就會(huì )產(chǎn)生無(wú)數新的思考。
其實(shí)分享是人的一種本能。幼兒園就特別注重分享意識的培養，從與小朋友共享玩具、分享食物、交流對話(huà)、展示才藝這樣的細節入手，讓孩子體驗群體生活的快樂(lè )，培養孩子樂(lè )觀(guān)、大方、合群的習慣。兒子上小班，每次回家總喜歡講幼兒園的生活，比如今天老師教什么歌曲了，做什么游戲了，某某小朋友今天哭鼻子啦，下午吃的什么飯啊，跟哪個(gè)小朋友玩的最好……這種斷斷續續的表述本身就是一種很好的分享，表達喜悅，傾訴委屈，傳遞成長(cháng)，從而獲得父母的贊許，激勵，或尋求內心的安慰和成長(cháng)的指導。每次看到兒子手舞足蹈地展示自己的所學(xué)所獲，與小朋友們共同參與游戲活動(dòng)，一起分享勞動(dòng)成果的情景，都能從他晶瑩的眼睛、稚氣的笑臉里讀出小小心靈里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和歡樂(lè )！
然而，現在世界變化快，以至于人心難以適從，稍有不慎便會(huì )陷入自設的“圍城”。無(wú)論是小孩還是大人，很多人越來(lái)越變得孤獨，不經(jīng)意間走進(jìn)了內心的囚牢，永遠也走不出來(lái)，終年幽幽怨怨，不見(jiàn)陽(yáng)光。兩個(gè)親戚的孩子上小學(xué)就已經(jīng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò )，整天守在電腦前打游戲，從早到晚連飯也不吃，一離開(kāi)電腦就魂不守舍。由于受電腦游戲的影響，變得性格孤僻，心理封閉，原本很活潑的孩子整天難說(shuō)幾句話(huà)，見(jiàn)了別人也不打招呼，甚至還有些暴力傾向，面對父母的管理教育根本聽(tīng)不進(jìn)去，還斯歇底里地對抗，尋死覓活，實(shí)在令人憂(yōu)心！小小的孩子這樣，當今社會(huì )不知有多少成年人同樣如此。殊不知，當你關(guān)上心靈的窗戶(hù)，在阻擋了風(fēng)雨塵埃的同時(shí)，也遮擋了陽(yáng)光和清風(fēng)呢。
簡(jiǎn)單生活，敞亮做人，相扶共進(jìn)，是我的人生哲學(xué)。我期望把這份坦誠、陽(yáng)光的心態(tài)帶給身邊的每一個(gè)人，希望家人、朋友、同事都體驗到分享的幸福，表達的喜悅，聆聽(tīng)的快樂(lè )。我倡導我的團隊能“說(shuō)”會(huì )“寫(xiě)”，善于表述內心的想法，勤于記錄生活的片段，或寫(xiě)真，或情緒，或思考，與更多的人分享喜悅，傾吐困惑，表達憂(yōu)思，在交流中獲得生活的.真知和前進(jìn)的力量。
在冷熱反復中，博客寫(xiě)作成了同事們生活的一部分，那些關(guān)于教育的、生活的影像和思索，如泉水一樣緩緩流淌在指尖，在字里行間，盡管這泉水還較為細小，卻很真實(shí)，很自然地折射出大家的心路歷程，讓人看到了希望。認真閱讀了同事們最近寫(xiě)的教育日記和生活隨筆，很感慨，也很感動(dòng)：透過(guò)或長(cháng)或短的文字，我看到了一顆顆跳動(dòng)的真實(shí)的心靈，那些對生活的真實(shí)記錄，對孩子的悲憫情懷，對教育的點(diǎn)滴思考，對未來(lái)人生的迷茫與憧憬，帶給我快樂(lè )和辛酸的回味，也帶給我的生活以全新的啟迪——原來(lái)思想的力量如此之美！很多事情不是不能做，而在于是否“用心”做！我想，只要大家能堅持“每天一記”，定會(huì )有許多意外的收益，當你走過(guò)了多少年，再回讀這些文字，你一定會(huì )驚訝于自己書(shū)寫(xiě)了一部多么厚實(shí)的人生書(shū)頁(yè)！
吐納是一種自然調節的狀態(tài)。懂得分享，學(xué)會(huì )分擔，是一種生活的藝術(shù)，也是一種人生的境界。當你越來(lái)越發(fā)覺(jué)你的生活空洞無(wú)味時(shí)，請記住，一定要學(xué)會(huì )晾曬自己的心情，敞開(kāi)心靈接納陽(yáng)光和雨露，讓生活變得豐盈、厚實(shí)，有味有品！
分享幸福作文 篇5
幸福是什么，我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單，幸福就是擁有一個(gè)家，一個(gè)和睦溫馨的家；一個(gè)互相愛(ài)戴的家，一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的家，那就是我理解的幸福，我愛(ài)的家。
那我就談?wù)勎业募�，也就是我現在的幸福生活了！
我爸爸很搞笑，特別是他說(shuō)的普通話(huà)總是逗得我們捧腹大笑。有一次，我拿爸爸開(kāi)心，用普通話(huà)問(wèn)：“老爸，聽(tīng)說(shuō)你昨天看好一雙新鞋子想買(mǎi)給我，是什么顏色的？”老爸就說(shuō)：“是男(藍)色的�！蔽液臀业膵寢屄�(tīng)了，忍不住笑了起來(lái)，爸爸看了我們這模樣，撓撓后腦勺說(shuō)“我說(shuō)差音了�！闭f(shuō)完連他自己都笑了。雖然他看起來(lái)很幽默，但他教起我數學(xué)就嚴厲了，每次我問(wèn)爸爸很難的數學(xué)題，他都先說(shuō)“不會(huì )的自己思考思考，別老問(wèn)家長(cháng)，要考試怎么辦呀！還有，如果我真不會(huì )的話(huà)，他就細心的.給我講解，講解完了，他就換另外一種方式考我。
我的媽媽呢！很愛(ài)生悶氣。瞧，她正在煮飯�！皝�(lái)吃飯了！別涼了！”我的媽媽喊。我和爸爸聽(tīng)了，爭先恐后地跑到餐桌前，嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開(kāi)始了對飯菜的評價(jià)。我搖搖頭說(shuō)：“不行，這菜太咸了！”爸爸皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這飯太軟了！”我和爸爸一會(huì )兒挑這魚(yú)的毛病，一會(huì )兒挑那菜地毛病。與其說(shuō)我們在挑飯菜的毛病，不如說(shuō)我們在讓我的媽媽生氣。這不，我的媽媽坐在椅子上話(huà)也不說(shuō)，飯也不吃。我和爸爸看了我的媽媽臉上那副模樣，忙說(shuō)：“這菜很好吃！那魚(yú)也很好！好吃！”我的媽媽聽(tīng)了，臉上才露出了笑容，我和爸爸這才深深地嘆了一口氣。不過(guò)有時(shí)這招不管用了，我們就另想其招。
我嘛！成績(jì)還算不錯，我喜歡學(xué)習英語(yǔ)和語(yǔ)文，所以我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)一向很好。我還挺喜歡玩電腦，但并不是電腦高手哦！
我的家，因為有了爸爸我的媽媽才有了我，才有了這個(gè)家，所以我對爸媽很是感激，我愛(ài)我的爸爸我的媽媽?zhuān)卜浅?ài)這個(gè)家，這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。
分享幸福作文 篇6
一屢屢陽(yáng)光穿過(guò)大氣層照在身上，空中飛著(zhù)一對對的風(fēng)箏，各自爭其斗艷，只見(jiàn)一只粉色的花蝴蝶和一只嫩綠色的蜻蜓在那里比高呢！順著(zhù)那根線(xiàn)望去，有兩個(gè)小朋友在那又蹦又跳的在那放這。遠遠望去看到那個(gè)年齡小的男孩，帽子和手套全摘下扔給了他旁邊的女人，那應該是他的媽媽?zhuān)聿暮馨舻呐司驮谂赃吅逑Ｍ艽魃厦弊�，但好像于事無(wú)補。結果是氣憤的坐在了旁邊的石凳上，看著(zhù)自己的孩子在那又蹦又跳，馬上就又露出了笑容。
扭頭看去，身后是假山，大人、小孩都在攀爬，有上的，有下的。一個(gè)穿著(zhù)藍色吊帶褲，上邊還繡有奧特曼圖樣的小男孩也在那努力的爬著(zhù)，不停的向上望，此時(shí)爬上山頂以成了他的目標，突然腳下一滑，從半腰摔下來(lái)，落在枯死的草地上，只聽(tīng)“碰”的一聲，兩行淚珠不由自主的落下來(lái)，一個(gè)很陽(yáng)光的大男孩跑到他跟前，還沒(méi)等他扶起，小男孩帶著(zhù)淚花硬要站起，大男孩幫他揉著(zhù)膝蓋，可能是想掀起褲子看看，可他卻硬按著(zhù)不讓看，大男孩沒(méi)辦法只是繼續幫他揉，淚水還沒(méi)擦干凈，那腳就不禁往假山那邊挪。接著(zhù)就是又站開(kāi)了挑戰。我目不轉睛的看著(zhù)，心中有些不安，應該是怕他會(huì )再度摔下來(lái)，所以視線(xiàn)不敢離開(kāi)他。有了上次的經(jīng)驗，這次大概十分鐘左右，他順利的爬上了那座高峰，小男孩站在那上邊，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，腿上的疼痛也當然無(wú)存，此時(shí)的他就像一個(gè)成功的勇士，我想我現在如果拿一大包好吃的糖果換，他都不會(huì )答應吧而那個(gè)大男孩兩只手一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，緊張的他生怕小男孩會(huì )摔下來(lái)，而自己可以接住，不讓他受傷！直到他安然的下來(lái)，這才安心。當然旁邊的我也松了一口氣。我發(fā)現我又一次不由自主的笑了！
獨自一人坐在廣場(chǎng)上的石凳上，現在好想有部像機，照下這個(gè)場(chǎng)景！情侶照、兄弟照、母子照還有全家福，都是很好的題材！成雙成對的，成群結對的，頓時(shí)我發(fā)現一個(gè)情況，那就是他們的眼睛都好��！再仔細觀(guān)察原來(lái)是笑容把眼睛擠小了！每每都是快樂(lè )得！自己坐在那細細的北風(fēng)吹拂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，陽(yáng)光照的后背暖暖的，感覺(jué)很溫柔，此時(shí)肩上好輕，什么責任，什么壓力，什么得失，顯得以不在那么重要！以前總認為自己是一根蠟燭，燃燒著(zhù)，流著(zhù)淚，那種委屈不言而喻。而此時(shí)我決定要做一根無(wú)煙無(wú)淚的蠟燭，沒(méi)有委屈，沒(méi)有報怨，放松心情，凈化心靈，讓自己以平常心去挑戰自己不凡的人生。
一個(gè)廣闊的廣場(chǎng)，里邊到處揚抑著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)！空氣中彌漫著(zhù)幸福的.味道，甜甜的，美美的，被這種味道熏染著(zhù)，體會(huì )的只有一種感覺(jué)，那就是幸福！最簡(jiǎn)單最溫馨的幸福！孤獨得以驅趕，分享的是幸福！
人真是奇怪！物質(zhì)水平提高了，心情愈憂(yōu)郁；生活愈豐富精神愈空虛，愈沒(méi)方向感和安全感，許多種美的誕生是以另外多種的毀滅為代價(jià)。人類(lèi)生活中最溫馨最富有詩(shī)意；能使人類(lèi)情感得到凈化并趨向美好的部分，源于心靈的凈化。人性似水，似天下之水的無(wú)窮變化。但是水��！它有多么美好的一些狀態(tài)呀！人性也可以，如果一個(gè)人純粹自我一方向的感受并去追求所謂人生的意義，那么他或她到頭來(lái)一定所得極少，而我們的人生，有無(wú)數的選擇，無(wú)數的道路。有寬廣大路，可以左右逢源，有狹窄小巷，則是四面碰壁，小巷是我們的誤區，當不甚埋入小巷后，我們有時(shí)失落，有時(shí)感傷，如果不能后退，那就只能前進(jìn)，尋找光明，尋找出路，尋找新的道路和幸福的人生。
分享幸福作文 篇7
藍藍的天空中飄著(zhù)一片羽毛，載著(zhù)幸福飛得很高，很遠……幸福就像一片羽毛，在人生的天空中飄蕩，停停落落，它似乎比空氣還輕，仿佛不是從半空中飄落，而是從地上升起，它的落腳點(diǎn)在哪兒？人們一向追求幸福，可幸福是什么呢？沒(méi)有人能夠破解，它只能從分享中獲取。
夏日，人們放飛著(zhù)自己的'心，在自由的大地上歡唱，享受著(zhù)大自然給予的歡樂(lè )。路邊的乞丐雙手捧著(zhù)破碗，可憐巴巴地用乞盼的眼光望著(zhù)過(guò)路的人們，可在人們眼中，他們如同空氣中的塵埃，無(wú)人過(guò)問(wèn)，無(wú)人關(guān)心，路過(guò)的人不是躲，就是不理睬，而看著(zhù)他們的目光，似乎被死死地抓住，不能閉上，也無(wú)法走開(kāi)，他們太可憐了，一位婦女手中抱著(zhù)一個(gè)嬰孩，如此的瘦弱，他是無(wú)助的！那孩子看到我手中的棒棒糖便指著(zhù)它哭喊著(zhù)，用他黝黑的無(wú)助的小手拍打著(zhù)地面！啪！啪！啪！在我心中回蕩，“小姑娘！行行好！把糖果施舍一點(diǎn)好嗎？”我心頭一震，把棒棒糖放在嬰孩那拍紅的手掌上，孩子停止了哭喊，笑了起來(lái)！“您真好！小姑娘，你可真是個(gè)好人��！謝謝你了！”“不用謝！”我有生以來(lái)第一次與社會(huì )底層的人分享食物感到十分幸福，那是20xx年夏，我從那開(kāi)始懂得，幸福來(lái)自分享。
那一天都是一份禮物，善待它同快樂(lè )分享，因為，只有通過(guò)分享才能真正享受這世界上最幸福的日子。
分享幸福作文 篇8
幸福是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；幸福是把自己喜愛(ài)的事物與別人的一起分享，使每一個(gè)人都能感受到幸福。其實(shí)，幸福的本義就在于分享。
盛夏那一天，我和朋友們在炎炎烈日嬉耍打鬧。不知不覺(jué)，汗水已經(jīng)吞噬了我整個(gè)身體，我的摯友說(shuō)：“哇哇，好熱鬧��！”我思索片刻后，像將軍指揮士兵一樣，說(shuō)：“走，去我家吃西瓜！”說(shuō)罷，我們想一支支離弦的劍，向我家飛去。
回到家里，我迫不及待地從冰箱里拿出西瓜，三下五除二地切開(kāi)西瓜，和朋友們一起吃西瓜。平時(shí)我都是一個(gè)人孤單地吃西瓜，即使西瓜再香再甜，我吃起來(lái)也覺(jué)得淡而無(wú)味；現在和朋友們一起分享這個(gè)西瓜，仿佛越吃越香甜，一陣清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，我頓時(shí)感到心曠神怡�？粗�(zhù)朋友們吃得津津有味，連說(shuō)帶笑，一股清涼的感覺(jué)直徹心底，一種幸福的滋味直涌心頭。原來(lái)，分享也是一種幸福。
分享不僅讓我們幸福，還讓我們的友誼天長(cháng)地久。在幾年的'時(shí)光里，我們從未曾謀面的陌生人變成同甘共苦的好朋友，是分享，讓我們擁有天下最真誠的友誼。我把分享作幸福的種子，播種在我們友誼的心田里。如果當初我不與別人分享，我們會(huì )有如此真誠的友誼嗎？其實(shí)，分享是一種幸福。
雖然我不是一名無(wú)私奉獻的偉人，但我懂得分享。我從不會(huì )抱怨命運對我的安排，也從不會(huì )埋怨生活的瑣事如潮水般淹沒(méi)我的幸福。因為在我成長(cháng)的旅途中，在尋找幸福的道路上，尋找幸福的旅途中，悟出了一個(gè)人生的哲理，分享是一種幸福。
分享幸福作文 篇9
分享是一種生活的幸福，明白了分享的同時(shí)，明白了幸福的意義。
我搬來(lái)這個(gè)小縣已經(jīng)很久。這里是真的很�。航值佬�，樓房小、樹(shù)小，連路旁星星點(diǎn)點(diǎn)的花，也小得足以被人忽略�？墒怯幸惶�，我突然發(fā)現了一件很大很大的`東西。似乎與這個(gè)什么都小的小城顯得格格不入，但卻讓我觸到了久違的溫暖。它，是心，一顆名為“愛(ài)“的心。那天，陽(yáng)光出奇的好。一個(gè)大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意�？荚囀〉年幱跋裰挥憛挼臑貘f在我的頭頂上盤(pán)旋不去。恨恨地跺門(mén)后我摔門(mén)而出。我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步，前進(jìn)，以至于撞到了人還未發(fā)覺(jué)。
“��！”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著(zhù)聲音看去，那個(gè)小女孩便闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。
“什么鬼日子？這么倒霉！”我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運氣太差。伸出手來(lái)將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳準備離開(kāi)。
“姐姐，陽(yáng)光這么好，你為什么心情不好？”我被稚嫩的聲音拉住了欲離開(kāi)的腳步，無(wú)奈地看了一眼面前的小女孩，我說(shuō)：“拜托！小朋友，姐姐站的地方哪里有陽(yáng)光？”也是，我站在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光已經(jīng)被擋住。再想想敗下陣來(lái)的考試……唉，本大小姐現在心里也只剩下“陰霾”了吧？哪里還盛得下陽(yáng)光？我苦笑，我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了？呵，會(huì )不會(huì )我的心已經(jīng)發(fā)霉？不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽(yáng)光下。我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“姐姐，我把陽(yáng)光分你一半……”
“把陽(yáng)光分我一半？”她問(wèn)：“姐姐現在心情好了嗎？”
心情好了嗎？我只感到陽(yáng)光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽(yáng)光嗎？我想笑她的幼稚，卻發(fā)現自己不知何時(shí)眼眶盡濕。
心亮了，我對小女孩兒笑。就這樣，兩個(gè)女孩，一大一小，在同一片陽(yáng)光下，笑得燦爛無(wú)比燦爛。
分享是陽(yáng)光，溫暖你我的世界，分享也是一種幸福，懂得與他人分享，就是一種得到幸福的過(guò)程。
分享幸福作文 篇10
寒假里，學(xué)校大隊部提倡我們去關(guān)心那些社會(huì )上需要幫助的人。
在我的提議下，正月十五那天早上我和媽媽來(lái)到了兒童福利院。帶著(zhù)自己最喜歡吃的東西和幾包湯圓去看望那些失去雙親的孤兒們。到了那里的時(shí)候已經(jīng)接近中午了，那些孩子正在一位外婆的照料下吃飯。我們一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小男孩邊跳邊在叫：“又有人來(lái)看我們了，又有人來(lái)看我們了�！笨磥�(lái)，來(lái)孤兒院的人還挺多的。其中有一個(gè)年紀稍大的姐姐給他們盛飯，我看見(jiàn)他們吃的是一碗青菜和一碗花菜，其他什么也沒(méi)有，他們還是吃得津津有味。我還看見(jiàn)有的人邊看電視邊吃飯，有的人在解大便，里面混雜著(zhù)各種各樣難聞的味道。有幾個(gè)人連吃飯都不能自理。聽(tīng)福利院的'阿姨介紹：這里大多數都是些智力有問(wèn)題的或殘疾的孩子。他們住的地方陰暗潮濕，讓我覺(jué)得他們真可憐。這樣的地方當時(shí)我一秒鐘也不想呆下去，想趁機溜之大吉。
出了孤兒院，媽媽帶我去肯德基，今天的肯德基吃得沒(méi)以前那么香了，因為剛才那孤兒院的一幕幕總是浮現在我的腦海里。我想：他們可能從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)這么美味的肯德基吧！我真為自己剛才的所作所為而感到臉紅。我想以后帶班級里的同學(xué)，有空經(jīng)常去看看他們，帶他們去吃肯德基，和他們結對子、交朋友，讓他們也擁有我們同樣的幸福和溫暖。我倡議更多的人去關(guān)心那些需要幫助的人。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”，讓我們共同努力，建設美好和諧的家園！
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