分享的作文14篇（經(jīng)典）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
有時(shí)候，我和妹妹會(huì )因為一點(diǎn)零食或是一個(gè)玩具而吵起來(lái)，這時(shí);媽媽就會(huì )走到我們的身邊告訴我要學(xué)會(huì )分享，因為分享會(huì )讓人感覺(jué)到快樂(lè )，而我并不懂分享是什么意思，我就問(wèn)媽媽;什么是分享呀?媽媽就拿了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給我，一個(gè)給妹妹，對我說(shuō)：“洪凌，媽媽有兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)給你，一個(gè)給妹妹，這就是分享�！迸�，這就是分享呀，我知道了，我和妹妹很快的把糖放進(jìn)了嘴里，其實(shí)，當時(shí)我并沒(méi)有真正的了解分享的意義，只感覺(jué)糖很好吃。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開(kāi)心的，當你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì )減少一半;分享是快樂(lè )的，和別人一起分享，你將會(huì )更加開(kāi)心�！庇幸淮�，我在外婆家里和表弟一起玩的時(shí)候，他拿出了一個(gè)小小的電動(dòng)遙控車(chē)，只見(jiàn)他輕輕地按了一下遙控器的按鈕，小小的車(chē)子就飛快的跑了起來(lái)，當時(shí)我也很想玩一下，就開(kāi)口和他借，可是他卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說(shuō)：“我會(huì )很小心的，不會(huì )弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸給你買(mǎi)個(gè)新的，好不好?”他想了一會(huì )兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行�！闭f(shuō)完，就拿起玩具轉身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著(zhù)她的背影�！疤饬�，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買(mǎi)個(gè)更漂亮的，也不給你玩�！�
不久，我們又在一起玩時(shí)，我帶來(lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著(zhù)一邊吃，只見(jiàn)他不時(shí)地用眼角看我的零食，過(guò)了一會(huì )兒，他走到我的面前和我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對我的態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)。轉念一想，他也是怕我把他喜愛(ài)的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應，沒(méi)什么大不了的'。于是，我就把零食分給了她�？吹剿_(kāi)心吃零食的樣子，我高興極了。
從那以后，我們每次在一起玩時(shí)不管有什么好吃的或者是好玩的都會(huì )拿出了一起分享，是分享讓我得到了快樂(lè )。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話(huà)的意思。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，因為分享使人更加快樂(lè )!
分享的作文 篇2
藍藍的天空，飄著(zhù)朵朵云彩，潔白的云朵鑲上閃閃發(fā)光的金邊，只一眼，便傾城。你可知它為何如此美麗？是太陽(yáng)分享了它的光芒。
陣陣蟬聲，伴著(zhù)太陽(yáng)，炙熱的光芒刺痛了眼睛。
汗水滴滴嗒嗒，如小溪從額上滑下，我被陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼——白花花的一片，只聽(tīng)得粗重的喘氣聲在耳邊不�；仨�，“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”一個(gè)脆聲聲的聲音傳來(lái)，我勉強睜眼，一個(gè)女孩正朝我揮手。她身下，是片小小的樹(shù)蔭，剛好罩住女孩瘦瘦的身板，我抹了把汗，走到她身旁。她騰出一半蔭涼，笑得像出泥而不染的蓮：“分享樹(shù)蔭吧……”
女孩的分享是雨滴，潤了我的心田，泛起層層漣漪，我也要把甘甜的雨滴分享給其他人。
朗朗書(shū)聲，從教室中傳出，飛鳥(niǎo)也聽(tīng)聞了聲音，吵鬧的聚在窗邊。
“哪去了？哪去了！”焦燥的聲音傳入耳朵，打斷我的讀書(shū)聲，我停下來(lái)，側眼看著(zhù)他。他臉色發(fā)紅，汗水在額頭密密地匍匐著(zhù)。我輕輕對他耳語(yǔ)：“書(shū)沒(méi)帶嗎？”少年的臉上浮現出悔意，點(diǎn)頭。我把書(shū)往中間一放，安慰著(zhù)他，“沒(méi)事。問(wèn)題不大！”我笑吟吟地指著(zhù)書(shū)本，分享書(shū)本啊……
學(xué)會(huì )分享，會(huì )很快樂(lè )，可以幫助別人的急，也可以安慰別人的痛。
小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，打在荷花的花瓣上，粉嫩的花瓣更加嬌艷了。
她的淚水，似斷了線(xiàn)的珍珠，也如雨點(diǎn)般啪嗒啪嗒地往下落，我將她凌亂的'頭發(fā)別在耳后，望著(zhù)她暗淡的眸子，輕快地說(shuō)：“怎么了呀，又哭了？”她望了望雨：“我討厭下雨……”我抬起手，指向河塘，“那是天空在和荷花分享雨水呢！”她將頭靠上我的肩膀，忽然莞爾，笑意的臉上，還掛著(zhù)淚痕。
天空和荷塘分享甘甜的雨水，我和你分享我別致的快樂(lè )，要開(kāi)心呀！
分享是種安慰，分享是種快樂(lè )，分享是種美麗，愛(ài)上分享，就如云朵被分享了陽(yáng)光……
分享的作文 篇3
從小在爸爸媽媽的呵護下，爺爺奶奶的寵愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大。不知愁滋味的我，一個(gè)偶然的機會(huì )結識了跆拳道，知道了快樂(lè )是可以與大家一起分享的，分享后會(huì )越變越多……
我上幼兒園時(shí)得了支氣管炎，一感冒就咳個(gè)不停，嚴重起來(lái)要到醫院掛水才能止住。今年暑假，抱著(zhù)強身健體的試試看態(tài)度，我報名參加了跆拳道練習，誰(shuí)知一發(fā)不可收拾，我深深?lèi)?ài)上了跆拳道，更愛(ài)他給我家帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。
在道館里受到了教練的悉心指導后，我的姿勢日趨完善。由于對跆拳道的偏愛(ài)，我經(jīng)常在家主動(dòng)演練新學(xué)的拳腳給大家看�，F在每當晚飯后的空閑時(shí)間就是我家快樂(lè )的時(shí)光。爺爺奶奶會(huì )戴上老花鏡，喜滋滋地坐在沙發(fā)上叫道：“乖孫子啊，露二手新學(xué)的給我們看看！”媽媽聽(tīng)到后會(huì )從房間里快步走出，爸爸聞聲后也會(huì )暫離心愛(ài)的`電腦，倒杯茶坐到爺爺奶奶身邊。每當這時(shí)，我會(huì )樂(lè )此不疲地把太極一、二章一一擺弄一番�！扒魄�，他那姿勢，比館里的紅帶學(xué)員還要踢得好，這小子，這方面有潛力，好！好！”爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)道�！澳憧此切「觳�，好像比以前結實(shí)點(diǎn)了，看看，還有小肌肉凸出來(lái)了，呵呵呵�！蹦棠棠樕蠘�(lè )開(kāi)了花�！笆前�，我們陳鐳自從練了跆拳道，體質(zhì)比以前好多了�！币恢背聊膵寢屢踩滩蛔〔遄炝�，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑�？粗�(zhù)他們的高興樣，我會(huì )鼓著(zhù)腮幫，把拳腳舞得虎虎生威。爸爸捧著(zhù)茶杯雖沒(méi)吭聲，但我從他的眼神中看到了快樂(lè )與期望……
享受到了跆拳道帶來(lái)的樂(lè )趣后，我在練習時(shí)更加一絲不茍。我現在每周要練習至少三次課，每次一個(gè)半小時(shí)，我相信即使是寒冷的冬天或者炎熱的夏天，我都會(huì )迎著(zhù)風(fēng)、伴著(zhù)雨前往道館訓練。即使每次上課的內容都大致相同：熱身、跑步、拉伸韌帶、踢靶、重復同一個(gè)腿法、重復同一個(gè)防守反擊，我都會(huì )樂(lè )在其中。任夜風(fēng)輕拂臉龐，任汗水浸透衣衫，我都會(huì )堅持一步一個(gè)腳印，一級一級往上考，直到我理想的黑帶。我要我們家的笑聲永遠不斷，我要大家跟我一起分享跆拳道帶來(lái)的快樂(lè )。
是跆拳道讓我領(lǐng)悟了分享是最快樂(lè )的。懂得了分享后就不會(huì )再害怕辛苦。讓我們一起來(lái)分享快樂(lè )吧！
分享的作文 篇4
小時(shí)候，家里有好吃的或好玩的，我們會(huì )拿去給好朋友，這叫分享;長(cháng)大了，因為科技的發(fā)展，這種分享被擴大化，變成了共享�！}記
“啊啊，來(lái)不及了，已經(jīng)八點(diǎn)半了，師傅真是不好意思，我先下車(chē)了……”我跑到路旁的一輛小黃車(chē)旁，拿起手機嫻熟的掃了二維碼，推起車(chē)子向公司奔去�！鞍�，上海的車(chē)子就是多，我都已經(jīng)提前半小時(shí)了!覺(jué)都沒(méi)睡好�！蔽乙贿M(jìn)辦公室就聽(tīng)到同事們的抱怨，還好我及時(shí)看到路邊的小黃車(chē)，不然……，”我抹了抹頭上根本不存在的汗�！爸Z諾，你這是怎么了，一臉‘藍瘦香菇’的樣子�！蔽铱戳丝锤舯诘耐滦⊥�，“別提了，上海這交通，還真是trafficjam，堵得和果醬一樣，差點(diǎn)就遲到了，”我瞅了瞅小汪的辦公桌，“喲，啥時(shí)候要當文藝女青年了，看起小說(shuō)來(lái)啦�！蔽摇安粦押靡狻钡毓傲斯靶⊥�，“什么呀，公司附近不是有個(gè)共享書(shū)店嘛，昨天下班去逛了逛，發(fā)現有蠻多書(shū)對我的胃口�！毙⊥魧ξ艺０驼０脱劬��！八懔怂懔�，我還是好好工作吧，哈哈�！�
時(shí)間一晃，到了中午�！白�，吃飯去�！鞭k公室里幾個(gè)男生起哄道。
“雖然上海的交通令人堪憂(yōu)，但是美食還是很多的嘛，美團上這么多好吃的，我看得都餓了”，看著(zhù)手機上那些“嬌艷欲滴”的圖片，我的口水饞涎欲滴，“滴，滴，滴……”電量提醒在這不合時(shí)宜的`響了起來(lái)�！翱磥�(lái)得加緊了，手機快沒(méi)電了�！蔽乙粋�(gè)人嘀咕。
“怕啥，不有共享充電寶嘛�！毙⊥裟弥�(zhù)我的手機走向一個(gè)電話(huà)亭似的建筑前，“喏，共享充電寶充的還是挺快的�！薄班�，不要搞的像你家的東西一樣好不好，嘚瑟啥呢�！蔽铱粗�(zhù)她滿(mǎn)臉的自豪，有些哭笑不得。
“砰!”一聲巨響，那聲音把我們的視線(xiàn)拉了過(guò)去，看到一個(gè)男子躺在地上，而那共享單車(chē)壓在他的上方，“哎呦，這車(chē)的剎車(chē)不管用啊!果然這種東西都不是什么好貨!”那男子氣急敗壞踢了那車(chē)子，憤憤的走了。
“看了以后得小心點(diǎn)……”，我和小汪對視了一眼。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，常常伴隨著(zhù)“不合時(shí)宜”的利與弊，在人類(lèi)進(jìn)步的同時(shí)，我們不僅僅要接受這些這些新事物帶給我們的好處，也要寬容包納這些新事物的劣處并加以改正，這才是我們新二十一世紀人類(lèi)。
分享的作文 篇5
他的一生創(chuàng )作了五十多部詩(shī)集，十二部中、長(cháng)篇小說(shuō)，一百多篇短篇小說(shuō)，二十多個(gè)劇本以及大量哲學(xué)、政治方面的論著(zhù)。那旖旎瑰麗，千姿百態(tài)的《飛鳥(niǎo)集》正是他的詩(shī)歌代表之一。說(shuō)到這兒，你們應該知道他是誰(shuí)了吧？對了，他就是泰戈爾。今天，我就要到他的世界里去“闖一闖”！
我打開(kāi)了扉頁(yè)，閱讀他生活的第一頁(yè)。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的伊甸園，毫無(wú)保留地展現在我面前，就像一片凈土，令人心曠神怡。
小詩(shī)雖小，卻蘊藏著(zhù)一絲童趣，每一句短小的詩(shī)句都能悟出深刻的人生哲理——從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者從沒(méi)有經(jīng)驗的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿(mǎn)趣味�！扒锾斓狞S葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里�！笔前�，多么美！句句雋永，字字珠璣，如同云霞圍擁紅日，映出璀璨色彩；又像星星灑落夜空，放出閃爍光芒。它給我的第一感覺(jué)就是清新，既不是村上春樹(shù)那陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷彷徨的青春故事，也沒(méi)有雨果那種悲痛的劇情。他在思索愛(ài)情、友情、人生，以及那多姿多彩的大自然。他在詩(shī)中將自己比喻成“永恒旅客”，有著(zhù)像飛鳥(niǎo)一樣經(jīng)歷內心的漂泊歷程，讓人羨慕，眼饞。
那句“讓生命如夏日花朵般美麗”是如此的令人警醒，他告訴人們“生如夏花”，而死呢？有時(shí)，死是有意義的，比如烈士在與敵人的'戰斗中犧牲；但是，有些死是沒(méi)意義的——因犯罪而斃命，那就是毫無(wú)意義的了，那是你活該！那么，你是想流芳百世呢，還是想遺臭萬(wàn)年呢？我想明智的人，應該知道選哪個(gè)，那么，就在生的時(shí)候多留下一些游絲樣的痕跡吧！讓生命這一旅程猶如花朵般美麗吧，一起為生命努力！
泰戈爾思緒放縱，這是我想與他成為朋友的一大關(guān)系。翅膀、鮮花、陽(yáng)光、云朵、海洋在詩(shī)篇中自由徜徉，這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構成了一支純凈而又優(yōu)美的詩(shī)之交響曲。還有，泰戈爾在刻畫(huà)人物心理是筆觸細膩，感情真摯，在語(yǔ)言上，揮灑自如，全無(wú)雕琢之感，見(jiàn)景、見(jiàn)情、見(jiàn)性、見(jiàn)意，正是“不首一字，盡得風(fēng)流”。
分享的作文 篇6
每個(gè)人都可以與別人分享自己所擁有的東西，可以分享經(jīng)驗、分享秘密，可以分享美食、分享陽(yáng)光，可以分享閱讀、分享心情，還可以分享知識和書(shū)籍．．．．．．分享快樂(lè )能讓快樂(lè )加倍，分享憂(yōu)愁可以讓?xiě)n愁減半。今天，我跟大家分享的故事里，主人公就有3個(gè)與別人分享了光明——
故事發(fā)生在很多年以前，琳達還只是個(gè)十六歲的姑娘，一場(chǎng)突然的疾病奪走了時(shí)刻關(guān)心和疼愛(ài)她的媽媽。一所醫療機構征求父親對于捐獻母親的眼角膜問(wèn)題的態(tài)度，父親默然點(diǎn)頭，然而，琳達卻不是這么想的，她認為父親沒(méi)有資格去捐獻母親的眼角膜。如果一旦捐獻，就是對母親的不尊重，而且一旦捐獻出去，媽媽在天堂就不能做一個(gè)健全的人。
就在這時(shí)，父親個(gè)她上了一節令她終生難忘的.課：
“不錯，琳達，最疼愛(ài)、最體貼我們的媽媽先我們而去了，我們很傷心。簡(jiǎn)直可以用‘傷心欲絕’來(lái)形容，但你有沒(méi)想過(guò)，那數以萬(wàn)計的盲人由于視力為0而多么痛苦呢？他們看不見(jiàn)初升的紅日；看不見(jiàn)那雄偉的高山；看不見(jiàn)那潺潺的流水，看不見(jiàn)那藍藍的天、看不見(jiàn)在藍天中飄舞的白云；也看不見(jiàn)綻放在藍天白云下那五彩繽紛的花朵。你還記得讓?zhuān)说门藢?xiě)在盲人的木板上的話(huà)嗎：‘春天到了，可是．．．．．．’”這一番振聾發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)永存于琳達的心底。
時(shí)隔二十年，琳達已經(jīng)有了女兒，而琳達的父親卻因患嚴重風(fēng)濕病也被接到琳達的家中，女兒在與外公的接觸中，也慢慢成為了一個(gè)品德高尚的孩子。
又過(guò)了幾年，父親溘然長(cháng)逝，即將沉眠于黃土地下之際，琳達按其遺囑捐獻了眼角膜�？墒巧婆e后的第三天，又一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨了——女兒在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生，臨走前告訴媽媽一定要捐出自己的眼角膜，和別人一起分享光明。她死后沒(méi)多久，她的眼角膜就送給了那些更需要的人。
琳達的爸爸、媽媽和孩子都捐出了光明，與別人分享了光明，他們的眼睛是永生的。在故事背后，我看見(jiàn)了他們分享出來(lái)的光明，那僅僅只是現實(shí)中的光明嗎？不！那更是他們精神上的“光明”，人格上的“光明”！
我想，生活中正是因為有了這么多愛(ài)分享的人，才使生活里的快樂(lè )越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少．．．．．．也正是他們，這些可愛(ài)的人們，讓我們的
分享的作文 篇7
分享是一種美德，學(xué)會(huì )分享是一種智慧�；▋簶�(lè )隊有首歌《果汁分你一半》說(shuō)：果汁分你一半，愛(ài)相互分擔。確是如此：分享是一種幸福。
學(xué)會(huì )分享，首先要學(xué)會(huì )給予�！八腿嗣倒�，手留余香”，恒古不變的真理，總在人們心間占居一席之地。正因為“手留余香”，很多人也樂(lè )于“送人玫瑰”。每每一個(gè)舉手之勞，也許會(huì )讓你放下一天的勞煩；每每一個(gè)善意的微笑，也許會(huì )讓傷心中的人重新找回自信；每每一個(gè)真心的給予，總會(huì )讓你一天的生活更加充實(shí)。收獲不一定是因為給予，但給予一定會(huì )有收獲。給予他人幫助，你也許會(huì )收獲他人的“感謝”，收獲社會(huì )的'“認可”，但更重要的是你可以收獲來(lái)自?xún)刃牡奈⑿�，收獲快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享，還需要正確看待給予。給予是分享的前提，但并不是分享的動(dòng)力。給予并不一定可以分享，每個(gè)人都應正確對待每一次給予。一個(gè)大雨滂沱的上午，四個(gè)賣(mài)小吃的小販一直無(wú)生意。最后，賣(mài)烤餅的吃著(zhù)自己的烤餅，賣(mài)西瓜的吃著(zhù)自己的西瓜，賣(mài)辣香干的吃著(zhù)自己的辣香干，而賣(mài)楊梅的也只好吃著(zhù)自己的楊梅。他們有的渴死了，還有的肚子脹了，吃辣香干的吃得辣死了，吃楊梅的也吃得酸死了，每一種美味竟變成了“害人之物”。但如果他們四人中有一人主動(dòng)分享自己的食物，也許最終將不只兩全其美，應該會(huì )皆大歡喜了。
最后，學(xué)會(huì )分享，分享你所擁有的，也分享別人所遭受的，彼此互相分擔�！肮帜阋话搿�，不論酸甜苦辣，我們一起承擔。在快樂(lè )的時(shí)候，相信“歡樂(lè )你邀請他一定來(lái)”，相信“快樂(lè )會(huì )傳染”，所以請你慷慨；在悲痛的時(shí)候，請相信“團結就是力量”，相信“再大的災難除以13億，都會(huì )變得微不足道”，所以請主動(dòng)分享他人的痛楚。2008年的中國人經(jīng)歷了最好和最壞，我們分享的兩個(gè)極至，分享了08北京奧運中響徹世界的歡笑，也分享了“5·12大地震”中震驚中國的哀痛。在分享過(guò)后，人們更加“凝聚”，更加“團結”，心和心連在了一起。學(xué)會(huì )分享，分享也是一種境界。
生活，需要學(xué)會(huì )分享，讓我們一起唱那首歌吧，果汁分你一半。我們愛(ài)相互分擔，痛也相互分擔！
分享的作文 篇8
分享是精神的升華，是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現，是壓力的釋放，是花朵的綻放�！}記
一
記得我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)越南男孩與妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要輸血，年僅十歲的哥哥雖然認為輸血就會(huì )失去生命，卻依然義無(wú)返顧地說(shuō)：“請把我的一半生命分給妹妹吧!”一句樸實(shí)的話(huà)使在場(chǎng)的所有醫護人員都感到震撼，也使無(wú)數讀者感到震撼。正因為分享是無(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)才是最美麗的，也是人類(lèi)最需要的。分享不會(huì )使窮人變富，也不會(huì )使富人變窮，但是這小小的一個(gè)善舉會(huì )使心靈的距離慢慢貼近，使幸福成雙，讓?xiě)n愁減半。
二
培根說(shuō)過(guò)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè )，如果你將憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂(yōu)愁�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是對分享的最好詮釋。也許商場(chǎng)上的口蜜腹劍，情場(chǎng)上的陰奉陽(yáng)違，沙場(chǎng)上的刀光劍影，賽場(chǎng)上的故意犯規，會(huì )讓你覺(jué)得分享離我們很遠，但是這些只是萬(wàn)里晴空中偶爾飄過(guò)的幾條陰云。其實(shí)在我們身邊，分享無(wú)處不在，真情無(wú)處不在。李桂林、陸建芬夫婦為了教育，扎根山村同苗族村寨兒童分享知識與文明。與輪椅為伴的李麗用愛(ài)心向世人分享生命的美好。今年上海奧運盛會(huì )上，中國人民與世界人民分享中華文化，這些都是分享，生活因分享而充實(shí)，世界因分享而美麗。
三
曾經(jīng)有過(guò)這樣一則報道：“一位老獵人誤殺了一只懷孕的母鹿，內疚不已，于是它在山中搭了一個(gè)窩棚，日夜守護著(zhù)那片森林，確保森林里的動(dòng)物，不在受到任何傷害�！彼苑窒聿⒉皇侵淮嬖谌伺c人之間，人與動(dòng)物之間的分享也是必不可少的`。
分享讓我懂得了：不能只為滿(mǎn)足自己的私欲而忽略分享，走進(jìn)自然放飛心境，與萬(wàn)物分享這個(gè)地球，分享寧靜與安逸。
分享是一個(gè)結，一個(gè)千年的情結，連著(zhù)你我他。
分享是一張網(wǎng)，一張無(wú)邊的大網(wǎng)，網(wǎng)著(zhù)每個(gè)人的心。
分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)，構成了人類(lèi)情感的最高境界。
分享，你讓我懂得了愛(ài)，讓我一生受用……
分享的作文 篇9
科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎的主題就是“好奇——樂(lè )趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè )趣是必不可少的，但我認為“分享”是最重要的。
好奇，固然是讓人類(lèi)熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對未知事物的好奇心使我們去努力了解和分析它們�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類(lèi)的蓬勃發(fā)展的現在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類(lèi)所共有的.特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。
樂(lè )趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè )趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì )苦中尋樂(lè )。然而，苦中尋樂(lè )固然很好，但若是玩物喪志呢?對快樂(lè )的追求，是人類(lèi)的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè )自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè )趣雖好，可不要沉迷呦。
分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類(lèi)的個(gè)體并不強大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜的甲殼，沒(méi)有虎豹的速度。但人類(lèi)總能戰勝強敵，最終成為地球上最強大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì )出現強權政治和專(zhuān)制。
沒(méi)有分享，社會(huì )早就土崩瓦解;沒(méi)有分享，不可能戰勝比人類(lèi)強大的敵人;沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團隊合作，中醫和西醫結合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。
成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè )趣的吸引，需要合作精神和團隊精神，我認為更需要學(xué)會(huì )分享的共贏(yíng)意識。
成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè )與幸福。
分享的作文 篇10
同學(xué)們，你們認為分享是什么呢？是單純地把玩具拿來(lái)拿去嗎？還是把零食分來(lái)分去？如果你認為分享不過(guò)如此的話(huà)，那你可能錯了。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享……
那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開(kāi)心，因為那天是我最好的.朋友——胡筱的生日。我非常喜歡她，因為如果沒(méi)有她，我的成績(jì)不會(huì )提升那么快，如果沒(méi)有她，我的學(xué)校生活將被書(shū)給變成暗淡�？梢哉f(shuō)，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機會(huì )感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機會(huì )了，因為胡筱過(guò)生日，她邀請了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我帶上禮物來(lái)到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說(shuō)：“回家你再打開(kāi)�！比缓笪覀円黄鹜媪似饋�(lái)，我們不僅玩了枕頭大戰，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活�？梢哉f(shuō)今天是我最快樂(lè )的一天，胡筱也變成了分享給我快樂(lè )時(shí)光的人了�！昂�，謝謝你�！边@句悶在我心里的話(huà)終于說(shuō)了出來(lái)�！安挥弥x，你是我最?lèi)?ài)、最好的朋友�！甭�(tīng)到這句話(huà)，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開(kāi)了胡筱給我的禮物。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因為胡筱家境一般，應該不會(huì )準備什么貴重的禮物�？梢徊痖_(kāi)包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫(xiě)了一句話(huà)：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著(zhù)臉頰再一次流了下來(lái)。
分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂(lè )時(shí)光分享；學(xué)習上也可以分享——分享學(xué)習經(jīng)驗等等。寫(xiě)到這里，你可能會(huì )問(wèn)到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂(lè )，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì )覺(jué)得很有成就感，這就是分享。
分享的作文 篇11
快樂(lè )我是什么?快樂(lè )是分享�？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓�(lè )的事呢?這要從我小時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統統都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機會(huì )慢慢品嘗�？墒鞘遣怀上�，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì )分享，不是有這樣一句話(huà)“有福同享，有難同當”嗎?你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì )把東西分享給你�！�
從此以后，我慢慢學(xué)會(huì )了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的`零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留�！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì )了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎?走，我們去買(mǎi)零食�！眿寢尳o我買(mǎi)了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)�？僧敶蠹页酝暌院�，大家只對我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀!爸爸看出了我的心思，隨后便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“你快樂(lè )嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我委屈的哭了起來(lái)，爸爸又對我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了無(wú)償分享�，F在我才發(fā)現，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè )的事!
分享的作文 篇12
分享是甜美的，快樂(lè )和朋友分享，快樂(lè )就會(huì )變成雙份。今天，朱老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的班隊課，不信?快來(lái)跟我們看一看吧!
班隊課開(kāi)始了!只見(jiàn)朱老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室�！敖裉煲墒裁茨�?”“朱老師今天好像很高興，一定有什么好吃的給我們�！蓖瑢W(xué)們在臺下議論紛紛�！敖裉�，朱老師給你們帶來(lái)了好吃可口的橘子!”“啊~就橘子?”我們大吃一驚，朱老師就請我們吃這普普通通的橘子?“同學(xué)們，這可不是普通的橘子，這可是浙江省最有名的橘子。名叫“忘不了”橘子�！薄巴涣碎僮�?”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)名字后在臺下議論紛紛。
“同學(xué)們，這個(gè)橘子味道非常鮮美，我們請一位同學(xué)上來(lái)嘗嘗好不好?”朱老師一邊說(shuō)一邊請了一位同學(xué)上來(lái)品嘗。我們看著(zhù)這位同學(xué)的表情變化。只見(jiàn)她將一片橘子瓣兒輕輕放入口中，慢慢咀嚼。突然，她眼睛放出了驚喜的光芒，神色也更加有滋有味的咀嚼起來(lái)。朱老師問(wèn)：“好吃嗎?”這位同學(xué)不住的點(diǎn)頭，連聲說(shuō)：“好吃!非常好吃!口感不僅細膩，而且里面的汁水特別多!”看著(zhù)這位同學(xué)連聲贊嘆這橘子好吃，我們也想快點(diǎn)品嘗!
朱老師似乎看穿了我們的'心思，說(shuō)道：“我把橘子發(fā)給你們品嘗，細細品嘗，不要說(shuō)話(huà)。知道了嗎?”“知道了!”朱老師一桌一桌地發(fā)著(zhù)橘子。終于論到我們這桌了!我們迫不及待地將橘子分成兩半，一人一半津津有味地吃了起來(lái)�！岸�!真好吃!輕輕咬一下，汁水就像泉水一樣噴出來(lái)。甜甜的汁水，不時(shí)流入我的心田。頓時(shí)，一股橘子的清香彌漫在口中�？诟屑毮�，果肉美味。真不愧是浙江省最有名的橘子啊!”我不禁從心底嘖嘖稱(chēng)贊這橘子的美味。
再看看同學(xué)們，也是一副陶醉的模樣。有的同學(xué)，因為太好吃大口大口地吃著(zhù)，像是在吃人間佳肴;有的同學(xué)小口小口地咀嚼著(zhù)，生怕還沒(méi)吃夠它，就已經(jīng)給消滅掉了……..
班隊課已經(jīng)接近尾聲了，我們這才知道，這橘子是陶遠他的爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。這里邊不僅包含著(zhù)美味，更重要的是，這里還蘊涵了陶遠爸爸的一份濃濃情誼………
分享的作文 篇13
潔白的梔子花綻放著(zhù)柔嫩的花瓣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳，嫩黃的花蕊躲在層層花瓣中，散發(fā)出沁人心脾的香氣，引得周遭蜂圍蝶陣。
這梔子花，我悉心照顧一年了，之前并不起眼，但夏天一到，便成了整個(gè)院落里一抹亮麗的風(fēng)景。
“咦，這花好香好漂亮啊!”說(shuō)著(zhù)，一雙肉嘟嘟的小手便穿過(guò)一疊一疊的綠葉，輕輕揉搓著(zhù)那嬌嫩的花瓣。
他的手每觸過(guò)一次，我的心就跟著(zhù)抽動(dòng)著(zhù)，生怕他一個(gè)不小心折斷了那片雪白。我不悅地皺了皺眉頭，暗想：得找個(gè)時(shí)間讓人幫著(zhù)把花轉移到我房里，省得給這些人糟蹋了，還是放在我身邊安全。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)阿姨踩著(zhù)高跟鞋，“噔噔”從我家門(mén)前走過(guò)，似乎也被這襲人的香氣吸引，在院門(mén)口小立了片刻，陶醉在馥郁的'花香里……
看到大家都對梔子花“垂涎三尺”，我更加堅定了轉移梔子花的決心。
終于，第二天清晨，我的房間里氤氳著(zhù)梔子花的清幽。凝望著(zhù)手邊的團團花簇，想著(zhù)可以獨享這盆花，一股欣喜蕩漾在我心頭。
然而，這份喜悅并沒(méi)有持續太久。
梔子花那油亮油亮的綠葉變得黯淡無(wú)光，那肉嘟嘟的花瓣消瘦了不少，布滿(mǎn)了黃褐色的紋路，如同一條條丑陋的蟲(chóng)子依附著(zhù)，一粒粒針尖大的花粉也零亂地灑落。
難道我這么多天嘔心瀝血的照料，竟將它推向了死亡的獨木橋?
亡羊補牢，為時(shí)不晚。經(jīng)多方考證，得知：陽(yáng)光是梔子花生長(cháng)的源動(dòng)力，而我卻使它與陽(yáng)光隔絕，遏制了生長(cháng)。
是我錯了，是自私填滿(mǎn)了我的心，也成了梔子花生長(cháng)中不可逾越的天塹。
當天，梔子花被我移回了院落里，那個(gè)有陽(yáng)光，有蜜蜂，有許多賞花人的地方。
過(guò)了好些陣子，原本接近枯萎的花瓣已化作養料孕育出新的生命。新開(kāi)的梔子花一些還是花骨朵，一些微微舒展著(zhù)，與先前盡情綻放的梔子花相比，別有一番風(fēng)情。
陸陸續續的，院門(mén)口又多了許多賞花人，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福。
花香揉進(jìn)風(fēng)中，拂去了我心靈上的塵埃。
美好的事物，需要與人分享，才會(huì )變得有意義。倘若只是物質(zhì)的占有，不僅摧毀了它的美好，還玷污了我們的心靈。分享，是一種人生哲學(xué)，一種人生智慧。分享，成為我成長(cháng)路上無(wú)比耀眼的一抹亮色!
分享的作文 篇14
剛開(kāi)始在校訊通上看到這期的博談客論話(huà)題“分享圖書(shū)分享愛(ài)”的時(shí)候，還有點(diǎn)納悶，我們怎么分享圖書(shū)分享愛(ài)？
沒(méi)過(guò)幾天，就看到首頁(yè)上的分享圖書(shū)分享愛(ài)的捐書(shū)步驟，于是趕緊和媽媽一起點(diǎn)亮自己的愛(ài)心標志，參加無(wú)償捐書(shū)活動(dòng)。在這個(gè)世界上，并不是所有的孩子都像我們一樣幸運。有著(zhù)許許多多的孩子生活在山村中，由于生活貧困，身邊也沒(méi)有書(shū)店，所以造成了他們沒(méi)有書(shū)讀的`境地。這就意味著(zhù)他們與我們的“不一樣”。雖然都身為孩子，但他們卻不能像我們一樣每天都讀書(shū)。他們有的，或許只是幾本課本。書(shū)是人的進(jìn)步階梯，也是人不可缺少的精神食糧，如果沒(méi)有書(shū)讀的人生該多么乏味啊。
于是，我開(kāi)始從我的書(shū)柜中仔細挑選圖書(shū)啦。要挑能一下吸引住孩子的書(shū)，要挑孩子們看了勵志的好書(shū)，要挑全營(yíng)養的書(shū)，當然還不能忘記歷史、科學(xué)、數學(xué)，說(shuō)不定因為我捐的書(shū)到時(shí)候還能成就幾個(gè)科學(xué)家呢？所以，挑書(shū)的過(guò)程一定要多多考慮。最后，經(jīng)過(guò)我和媽媽的細心挑選《爸爸的嘮叨》、楊紅櫻《非常系列》全套、《舒克和貝塔歷險記》、《走進(jìn)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。
沒(méi)事的時(shí)候坐著(zhù)，我就會(huì )想到山區的孩子拿到了嶄新的圖書(shū)后會(huì )怎么樣。也許是一個(gè)晴朗的中午，或許是一個(gè)閑暇的午后。但圖書(shū)的到來(lái)使這一天變得不平凡。他們見(jiàn)到圖書(shū)后，或許會(huì )激動(dòng)地跳起來(lái)，立刻撲上去挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀；也可能會(huì )露出一個(gè)淺淺的微笑，代表自己的感激；或許會(huì )雙眼放光，從書(shū)本中如癡如醉的吸取著(zhù)知識。希望他們能夠在書(shū)海中遨游，在書(shū)海中成長(cháng)，做最棒的自己！這就是我對他們的祝福。
山區的孩子們一定會(huì )從中感受到祖國人民對他們深深的愛(ài)，而他們長(cháng)大后，也會(huì )把這份愛(ài)傳遞給別人。這不就像奧運會(huì )時(shí)火炬的傳遞么，只不過(guò)我們傳遞的是愛(ài)。自己的一份愛(ài)心可大可小，可以是許多物品，也可以是自己對山區孩子的一份祝福。
分享圖書(shū)，也就是分享自己的愛(ài)。所以博友們，讓我們都把自己這一份愛(ài)分享給別人吧。
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