分享的作文(實(shí)用)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的分享的作文，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文1

　　分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯

　　有這樣一個(gè)故事。在蔚藍的海邊，住著(zhù)一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著(zhù)。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對海螺說(shuō)：海螺兄弟，和我們一起玩吧海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：不用了，不用了，我這里比較安全。海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。

　　海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè )，他怕別人會(huì )傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的.生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì )分享，不懂得分享。

　　分享的意義不光光在于快樂(lè )和憂(yōu)愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話(huà)，送人玫瑰，手有余香

　　獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè )會(huì )增倍，你的痛苦會(huì )減半。有了分享，你的人生會(huì )少一些乏味，生活會(huì )多一些樂(lè )趣。讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝

分享的作文2

　　分享，溫暖的分享，是七朵百合花中的一朵，一朵給你，一朵給我。

　　分享是一望無(wú)際的水，一滴一滴。分享是千里之外的太陽(yáng)，你有溫暖，我有溫暖與中國的威尼斯和蘇州分享。共享美麗的陽(yáng)光城市拉薩，共享五岳之巔；分享四本書(shū)、五部經(jīng)典、四部歷史和四個(gè)圖書(shū)館的文學(xué)史。分享生活中酸、甜、苦、辣、咸的味道，分享頂上長(cháng)滿(mǎn)青苔、眼睛上長(cháng)滿(mǎn)草綠色的破舊房間環(huán)境。分享前后世界的`煩惱，享受后世界的幸福；分享夕陽(yáng)下世界盡頭傷心人的悲傷場(chǎng)景。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，科學(xué)絕不是一種自私的快樂(lè )，分享泥淖卻不沾沾自喜，清理漣漪卻不作惡，不與世俗世界同流合污，保持清潔。那些足夠幸運能夠致力于科學(xué)研究的人應該首先用他們的知識為人類(lèi)服務(wù)。這難道不是分享科學(xué)的偉大精神嗎？

　　生活也應該像一支蠟燭，在有限的生命中與更多的人分享它的光芒。居里夫人通過(guò)她的努力發(fā)現了鐳，但是她說(shuō)：我沒(méi)有創(chuàng )造鐳，所以它不屬于我個(gè)人。就這樣，她讓我們分享了她的偉大成就。

　　在赤縣這個(gè)遼闊的神州大地上，我們分享快樂(lè )、悲傷、文學(xué)和過(guò)去的歷史。如果我們分享悲傷，我們不妨靜靜地傾訴。

　　如果你分享快樂(lè )，被給予的人會(huì )為你快樂(lè )。在這遼闊的蚩尤神州，我們可以自由來(lái)去，因為分享是李人的自由。

　　深紅色的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，溫暖，就像分享，溫暖。

分享的作文3

　　在我們的身旁，到底有多少人，需要我們關(guān)懷呢？最常見(jiàn)的就是弱勢族群，他們可能因為家里窮，沒(méi)辦法穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服去上學(xué)，而遭到排斥，使他們自尊心受傷，雖然我們現在只是個(gè)小學(xué)生，不能提供給他們什么太大的幫助，但是請你們不要“絕望”，絕望這個(gè)字，是給放棄希望的人，或許弱勢朋友你們可能常被看不起，而感到很丟臉，但弱勢并不是一種丟臉，而是一種挑戰。

　　每個(gè)生活在困苦家庭的朋友，都是上天要給你們的“考試”，只要你跨越了考試的界線(xiàn)，你就不是弱勢，而是勇者，那些瞧不起你的人，會(huì )得到懲罰的。雖然我不能提供什么，但是我能把“愛(ài)”都分給你們，讓你們感受到溫暖的陽(yáng)光。你們就像是還沒(méi)發(fā)芽的種子，等你們沖破了自我，你們會(huì )發(fā)出綠芽，成為一朵美麗的鮮花，散發(fā)出花朵的芬芳。

　　我感謝奉獻無(wú)私大愛(ài)的人，因為有你們幫干枯的種子，賜予清澈的涼泉，才使他們發(fā)芽茁壯，你們就像太陽(yáng)公公，照亮了全世界，也照亮了弱勢朋友的.心房。

　　等到我有能力了，我也會(huì )奉獻無(wú)私的大愛(ài)，讓世界變的充滿(mǎn)愛(ài)與希望，這樣世界會(huì )變的更溫馨、更美好。朋友們！請你們不要放棄希望，讓我們一起攜手并肩跟“朋友”創(chuàng )造愛(ài)的世界。

分享的作文4

　　分享，往往創(chuàng )造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功之路�！�—題記

　　分享，是一筆財富。世界上最偉大的運動(dòng)莫過(guò)于足球，足球就是一種分享運動(dòng)，場(chǎng)上的十一個(gè)人都在不斷的合作和分享，創(chuàng )造機會(huì )，善于合作的球隊往往會(huì )創(chuàng )造美好的進(jìn)球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來(lái)，以分享傳球為基礎百年以來(lái)一直延續到現在。英式足球以力量見(jiàn)長(cháng)。以個(gè)人突破為基礎，就談不上分享。當巴式足球遇上英式足球，不用說(shuō)，你就知道，巴式足球一定會(huì )取勝，今年的歐洲冠軍聯(lián)賽，巴塞羅那戰勝利曼聯(lián)，就詮釋了這一點(diǎn)。

　　分享，是一把鑰匙�；@球是一種炙手可熱的運動(dòng)，而籃球的`至高境界莫過(guò)于總冠軍，這一直是每個(gè)球員的夢(mèng)想。分享是一把無(wú)形的鑰匙，它能打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。去年的總冠軍湖人隊止步第二輪，湖人隊自古以來(lái)以分享見(jiàn)長(cháng)，但今年的他們各自為戰，產(chǎn)生不和諧的因素。正如孟子所說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！倍�這里的人和關(guān)鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因為他們懂得分享，成功是必然的。

　　分享，是一條好路。中國自古以來(lái)形成以“義"為核心的民族精神，帶領(lǐng)著(zhù)中國人民創(chuàng )造財富，始終代表最廣大人民的根本利益，實(shí)現共同富裕，分享使全國人民上下團結，為全面建設小康社會(huì )奠定了良好的基礎。分享也使中國在世界上樹(shù)立一個(gè)負責任大國的形象。

　　分享，往往創(chuàng )造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功。

分享的作文5

　　小時(shí)候，大人們有好吃的留著(zhù)和我一起吃，朋友們有好玩的輪流和我一塊玩，讓我從小感受到了分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了分享。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、雪花飛舞的晚上，我和媽媽凍得雙手通紅才攔到一輛的士，準備早些回家喝碗熱湯暖暖身子。這時(shí)我們發(fā)現不遠處站著(zhù)兩位白發(fā)蒼蒼的老人，老奶奶嘆了一口氣，熱氣立刻化成一陣煙消失了�！斑@大冷天的`，的士也打不到，怎么回家呀?”說(shuō)著(zhù)用羨慕的眼光看著(zhù)我們，眼里充滿(mǎn)了無(wú)奈和焦慮。我和媽媽不約而同的同時(shí)問(wèn)“奶奶您去哪兒啊?”得知順路后，我們就邀請他們一起上車(chē)，共享這個(gè)溫暖舒適的小空間。

　　兩位老人欣喜萬(wàn)分，用常州話(huà)連聲道謝，然后小心翼翼的上了車(chē)。我被媽媽和老奶奶夾在中間，車(chē)顯得有些擠，老奶奶滿(mǎn)臉歉意的往外挪了挪�！罢娌缓靡馑�，擠著(zhù)孩子了”�！皼](méi)事，沒(méi)事，奶奶您別客氣”。媽媽說(shuō)著(zhù)也往里挪了挪。我忙笑著(zhù)說(shuō)：“不擠不擠，天冷，人多了暖和�！蹦棠绦χ�(zhù)摸了摸我的頭，露出慈愛(ài)的笑容。老爺爺和駕駛員叔叔談?wù)撝?zhù)國家大事，討論時(shí)而和緩，時(shí)而激烈。媽媽和奶奶一起嘮家常，各自的煩惱，房?jì)r(jià)的漲跌……好不熱鬧!我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，三個(gè)來(lái)自不同領(lǐng)域的家庭，三代本應有代溝的人，此時(shí)此刻卻其樂(lè )融融地一起聊的天南地北，這都是分享的魔力啊!

　　很快，我和媽媽就下車(chē)了，老人搖下窗戶(hù)，開(kāi)心的笑著(zhù)，不斷地揮手道別。夜很冷，心很暖。短暫的路程因與陌生人共享一方小小的溫暖空間而無(wú)比快樂(lè )，難忘。

分享的作文6

　　分享快樂(lè )，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì )與別人共同分享，那么你將會(huì )獲得更多。

　　從小，我便喜歡獨自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè )。這便養成了我不會(huì )輕易向別人分享心情的`習慣。這個(gè)習慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著(zhù)，眼里卻閃爍著(zhù)淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。

　　后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時(shí)就玩個(gè)開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè )得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì )了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著(zhù)跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！

　　到朋友家里，哭著(zhù)對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。

　　開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和朋友分享我的快樂(lè )；傷心時(shí)，我會(huì )和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì )和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的快樂(lè )。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè )！

分享的作文7

　　愛(ài)是什么，從出生到現在都不知道什么是愛(ài)。去年的暑假發(fā)生的事，我才明白……

　　我的老家，不在重慶而在四川。爺爺說(shuō)：“乖孫子，天太熱了快躲在空調房里。我去做你最?lèi)?ài)的酸辣雞�！闭f(shuō)著(zhù)就到廚房里去了。只聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)一陣“噼噼啪啪”的聲音。一會(huì )兒一陣陣誘人的香味飄來(lái)．我等不及了。就沖向廚房，只見(jiàn)爺爺那蒼老的臉上，豆大的汗水在額頭上躺著(zhù)，爺爺的上衣已經(jīng)可以擰出水來(lái)了。我的心一酸，淚水禁不住滑了下來(lái)，把身子轉向一邊，怕被爺爺發(fā)現�？蔂敔斠呀�(jīng)發(fā)現了”怎么啦”！爺爺親切的說(shuō)。我沒(méi)有回答，只是默默的擺擺手。

　　午飯時(shí)，大家都津津有味的肯著(zhù)那滑滑嫩嫩的雞肉。我就想起剛才的那一幕：要知道爺爺前不久才做了股骨頭壞死手術(shù)，醫生叫他多休息，少運動(dòng)�？蔂敔斶�是堅持給我們做美味。一種難以平靜的心情涌上心頭，這是一種多么樸實(shí)的.愛(ài)，真想大聲的說(shuō)爺爺我愛(ài)你。爺爺看見(jiàn)我發(fā)呆的樣子一塊雞肉夾在了我碗里說(shuō)：“多吃點(diǎn)”爺爺對我笑著(zhù)說(shuō)一頓豐富的午餐就這樣OVEL。

　　飯后我問(wèn)爸爸你們是不是天天都有這樣的美味，爸爸搖搖頭說(shuō)：“爺爺因身體的緣故，很少吃一次�！卑职值幕卮鹱屛蚁肫鹆藸敔斪霾说纳碛啊�

分享的作文8

　　現在的孩子，大多數是獨生子女，都是爸媽的掌上明珠，不管是精神上還是物質(zhì)上，爸媽都是盡量滿(mǎn)足，同時(shí)他們也習慣了獨自享用，久而久之，他們缺乏與他人分享的品質(zhì)。所以，對于一年級的孩子，我覺(jué)得有必讓他們學(xué)會(huì )分享。

　　學(xué)會(huì )分享，就是讓孩子們懂得，在自己享有食物或游戲玩具時(shí)，要想到家里的人或小伙伴們，與他們共同享用。有些家長(cháng)總是舍不得吃穿，盡最大的`可能讓孩子吃好玩好穿好，只要是孩子愛(ài)吃、愛(ài)玩的東西，無(wú)論花多少錢(qián)，家長(cháng)都要給孩子買(mǎi)。而且買(mǎi)來(lái)以后由孩子專(zhuān)玩專(zhuān)用專(zhuān)吃。孩子對自己家里的人，包括父母和爺爺奶奶，對身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛(ài)，長(cháng)大了，又怎么可能與他人一起分享自己的東西和快樂(lè )呢？怎么可能孝敬父母，服務(wù)于社會(huì )呢？

　　最近一個(gè)單元主題就是：關(guān)心他人，孝敬父母。借著(zhù)這個(gè)單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育�！杜趾鹾醯男∈帧泛汀睹扌�里的陽(yáng)光》，孩子們尤其喜歡這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著(zhù)孩子們。

分享的作文9

　　學(xué)會(huì )分享，和別人分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就加倍；學(xué)會(huì )分享，和別人分享痛苦，你的痛苦就減半。學(xué)會(huì )分享，快樂(lè )自我！

　　分享快樂(lè )，你的快樂(lè )就會(huì )加倍。生活中有很多值得我們分享的快樂(lè )，比如：當自己有了一些好吃的`零食，拿出來(lái)與好朋友一起分享，這樣當他們有好吃的的時(shí)候，也就會(huì )拿出來(lái)與你一起分享，不僅吃到了多種好吃的零食感到了快樂(lè )，還贏(yíng)得了一份深厚的友誼。除此之外，還可以分享一件好玩的玩具，分享一本好看的書(shū)，分享一份成功的喜悅等等，很多東西都可以拿出來(lái)也大家分享。由此可見(jiàn)分享快樂(lè )，我們的快樂(lè )就會(huì )加倍。所以生活中有好的東西，一定要記得拿出來(lái)多與大家分享。

　　分享痛苦，我們的痛苦就會(huì )減半。生活中當我們遇到一件讓我們不開(kāi)心的事，不要獨自悶悶不樂(lè )，找個(gè)知心的好朋友，說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)，把他當作一個(gè)傾聽(tīng)者，把憋在心里的不快訴說(shuō)出來(lái)，這樣心里也就會(huì )舒服些。同樣我們可以看出，分享痛苦，我們的痛苦就會(huì )減半。所以生活中遇到一些不開(kāi)心的事，一定要找個(gè)傾聽(tīng)者，與其一起分享。

　　學(xué)會(huì )分享，不僅可以得到快樂(lè )也能緩解我們的痛苦。由此可見(jiàn)分享的重要性。所以生活中，大家要學(xué)會(huì )分享，多多分享。分享快樂(lè )，從我做起。讓我們一起分享吧！

分享的作文10

　　分享，是什么？分享是等別人來(lái)到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來(lái)招待他；分享是有時(shí)間把書(shū)帶到別人家里，你我兩個(gè)人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發(fā)生了很多分享。

　　早上，我洗過(guò)臉，刷過(guò)牙，準備吃早飯，卻發(fā)現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫(xiě)著(zhù)幾行繞筆畫(huà)寫(xiě)的一個(gè)個(gè)大大小小的`字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個(gè)饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個(gè)饅頭呢，不對，怎么只有一個(gè)。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著(zhù)肚子送我上學(xué)，結果又空著(zhù)肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽?zhuān)�我要上學(xué)了。然后打開(kāi)了門(mén)，走到樓下等媽媽。到了學(xué)校里，老師說(shuō)今天要來(lái)一場(chǎng)考試，我正準備考試，突然，我看見(jiàn)我前面的李宏偉沒(méi)帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個(gè)），他下一次也會(huì )借給我東西的。同學(xué)之間就應該互相幫助！晚上，回到

　　家里，我迅速的把家庭作業(yè)寫(xiě)好了，跑到樓下去玩，這時(shí)我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著(zhù)一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過(guò)他。

　　啊，分享是多么偉大呀！我愛(ài)分享！

分享的作文11

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，我出去透氣，打開(kāi)門(mén)，��！我被小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲給迷住，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草陪著(zhù)花兒手舞足蹈的跳起了舞，對了，上學(xué)的時(shí)間到了，我高高興興的背著(zhù)書(shū)包，到學(xué)校去。

　　心情很愉快，一邊走一邊哼著(zhù)凱歌向前走。

　　如同花蕾盼望開(kāi)花，藤蔓盼望結瓜，我全身充滿(mǎn)了快樂(lè )想與人分享！

　　我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看見(jiàn)老師在和我打招呼，隨著(zhù)鈴聲一響，我和同學(xué)擁擠的走進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師甩著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，抱著(zhù)教案，帶著(zhù)微笑，邁著(zhù)慢悠悠的步伐，踏進(jìn)教室，寫(xiě)字時(shí)非常工整，課文講的很詳細，她是我們心中最喜歡的語(yǔ)文老師，下課了我依依不舍的離開(kāi)教室。

　　很快，放學(xué)了，我回到家聞到媽媽那香噴噴的`菜，我口水都流下三千尺，但是我還是要寫(xiě)作業(yè)。

　　我今天作業(yè)我用了飛龍走鳳的速度很快把作業(yè)寫(xiě)完了，然后我彈琴時(shí)，我把樂(lè )曲完整的彈了一遍，接著(zhù)就可以出媽媽煮的飯，在共用晚餐時(shí)，我和爸爸媽媽盡情的分享一天的見(jiàn)聞趣事，收獲甘甜，暢想來(lái)日，心語(yǔ)連連，笑聲不斷。

　　晚飯后我回到我的書(shū)香小屋，在臺燈下可以看到紅色的書(shū)包，黑色的鋼筆，白色的書(shū)本，一番酣暢淋漓的同思共舞之后，開(kāi)心的我安然入睡，在夢(mèng)的屏幕上上演的仍然是一天的快樂(lè )和歡欣。

　　幸福生活的果實(shí)圓潤紅透，綴滿(mǎn)枝頭，甘之如醴，所有的快樂(lè )真想與你分享！

分享的作文12

　　有一位心細的老師發(fā)現了一個(gè)不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，便把他叫到了家里。老師平靜地說(shuō)“你先去點(diǎn)一盞油燈來(lái)�！薄霸偃ザ嗄脦妆K油燈�！睂W(xué)生照做了。老師笑了笑對學(xué)生說(shuō)：“其他的油燈都是用第一盞的光芒點(diǎn)的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學(xué)生回答：“沒(méi)有！”老師又說(shuō)“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會(huì )有損失，反而會(huì )有更大的快樂(lè )和滿(mǎn)足，所以我時(shí)時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)我�！�

　　確實(shí)，在我們生活中，有些東西與人分享反而會(huì )增多，比如知識，比如快樂(lè )，比如幸福。

　　就像一株野草，生長(cháng)在叢林中往往很茂盛，具有生命力。盡管叢林有蟲(chóng)蚊叮咬……但是種在一只淺淺的'花盆里的花，擁有只是一片巴掌大的天空，一塊有限的泥土，那么，再好的種子，也無(wú)法長(cháng)出參天大樹(shù)。

　　就像一種人生的歡樂(lè )與苦痛，都需要與他人分享，才接近它存在的最大意義。我們生活在同一個(gè)地球上，擁有同樣的夢(mèng)想。如果不說(shuō)出自己的感受，就只能局限于一個(gè)封閉而孤獨的空間，不懂得與他人分享的人注定孤獨。

　　生命常常被包裹在狹小的空間里，學(xué)會(huì )分享才能讓我們的生活的色調越來(lái)越豐富，越來(lái)越豐滿(mǎn)。

分享的作文13

　　分享是一種人生的境界，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：神奇的愛(ài)，會(huì )使數學(xué)法則失去平衡。兩個(gè)人分擔一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦;兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻能擁有兩個(gè)幸福。

　　生活中的許多快樂(lè )，都是互相分享得來(lái)的。比如說(shuō)，在上學(xué)時(shí)，生活的主旋律是上課、吃飯、睡覺(jué)，若只有這些，學(xué)生生活無(wú)疑是非常單調的。所以，讓我想起來(lái)就覺(jué)得開(kāi)心的部分就是宿舍的“臥談會(huì )”，經(jīng)過(guò)一天辛苦的學(xué)習，大家終于盼來(lái)了這輕松的時(shí)刻。此時(shí)，大家講講今天發(fā)生的趣事，整個(gè)寢室就開(kāi)心起來(lái)了，七嘴八舌，侃侃而談，一個(gè)人的趣事變成了大家共同的快樂(lè )，這種分享給我帶來(lái)的快樂(lè )的感覺(jué)，將成為一輩子的.記憶與財富。

　　不僅可以分享快樂(lè )，讓快樂(lè )加倍。在你覺(jué)得痛苦煩悶時(shí)，及時(shí)與他人分享，是一劑解決你痛苦的良藥。一份痛苦兩個(gè)人分擔，則變成一半的痛苦。心理醫生的很大作用也在于傾聽(tīng)、分享病人的痛苦與煩悶。在生活中，同事、同學(xué)、朋友、家人都樂(lè )意成為我們的“心理醫生”，因為我們的分享，因為我們的信任。

　　分享，是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞!分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，讓我變成我們。讓我們分享吧!

分享的作文14

　　分享我的快樂(lè )，讓別人和我一同快樂(lè )，這應該是一件很幸福懂得事情。有好東西不應該自己獨占，與大家一同分享，你會(huì )有不一樣的體驗。

　　那么。我有什么快樂(lè )的事情要同大家分享呢，說(shuō)起來(lái)很好笑，那聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧。這都是發(fā)生在我們家的有趣的事情，很好笑，卻很溫馨。有一次，我和媽媽在看電視，突然聽(tīng)到廚房里弟弟大叫一聲，我和媽媽還嚇了一跳，就趕緊跑廚房去看，到了廚房后，看到弟弟抱著(zhù)被子在那里一個(gè)勁兒的說(shuō)，好咸，好咸，我和媽媽問(wèn)怎么了，弟弟我我偷吃白糖了，我一聽(tīng)，立馬就明白了，原來(lái)的.時(shí)候，媽媽怕我們長(cháng)蛀牙，不讓吃糖，饞嘴的弟弟就自己偷偷地跑去廚房找糖吃，結果把鹽當成了糖，還吃了好多，哈哈，當然咸啦，看看弟弟的樣子，我笑的喘不上氣來(lái)，哈哈，真是倒霉，讓你偷吃，雖然很好笑，但是我覺(jué)得很有趣，弟弟總是能給我們帶來(lái)很多的歡笑，很傻的事情，發(fā)生在家里卻讓人感到很溫馨，嘿嘿，我喜歡我的家，我愛(ài)我的家人，每天都會(huì )有許多許多有趣的事情發(fā)生，我想把這些有趣的事情將給老師和同學(xué)們聽(tīng)，和他們一起分享我家的快樂(lè )，有好東西一起分享嘛，分享快樂(lè )，同時(shí)給別人帶來(lái)快樂(lè )，真是一舉兩得的好事情。

　　你們身邊有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生呢，你們愿不愿意說(shuō)出來(lái)和我們一起分享呢？分享快樂(lè )，感受人生，同喜還可以給別人帶來(lái)快樂(lè )，你有快樂(lè )的事情嗎？和我一起來(lái)分享吧？

分享的作文15

　　2010年2月11日，這無(wú)疑是讓八百多萬(wàn)市民沸騰的日子。當國際奧委會(huì )主席羅格先生舉起寫(xiě)有“Nanjing”的牌子，說(shuō)道“Nanjing!”�！澳暇�”這二字是說(shuō)得如此的激動(dòng)人心。青奧，你已在一片排山倒海地歡呼中走進(jìn)了我們。

　　旖旎水鄉，烏衣巷的燕兒如今已飛向世界的屋檐。秦淮的萬(wàn)家燈火，讓世界為之陶醉。奔跑在紫金山之巔，奧體中心的紅色綢帶在你我之間傳遞。青奧的旋律在這片有著(zhù)千年歷史的古城上奏響!

　　當2014青奧的倒計時(shí)在一天天縮短，青春的奏鳴曲漸奏漸近。青年的身影已經(jīng)開(kāi)始起跑，青春的旗幟已經(jīng)飛揚。想象吧，2014的那一天，來(lái)自五湖四海的朋友們在此相聚一堂。青春的贊歌如此嘹亮!想象中，賽場(chǎng)上的運動(dòng)健兒。和你一樣的.身高，和我一樣的年齡。飛奔的軀體不止是在邁著(zhù)步子向終點(diǎn)沖去，年輕的靈魂是在超越自我。我們的吶喊，我們的助威，都是那么的激昂，那么的活潑。

　　青春，是最寶貴的時(shí)光，是最珍貴的記憶，是最無(wú)價(jià)的珍寶。而當我們的青春碰撞上運動(dòng)的熱情，在古老水墨畫(huà)下的城市，處處洋溢青春的笑臉、運動(dòng)的身影。青少年，是最年輕的生命，是雨后的春筍，是這虎踞龍盤(pán)的寶地上最靚麗的身影。我們作為這其中的一員，將用自己的行動(dòng)將青春與你分享。

　　分享青春，共筑未來(lái)。年輕的我們是多么的朝氣蓬勃，青春在驕陽(yáng)下艷麗地綻放。奧運的五環(huán)印在誰(shuí)的心上?讓世界為我們的青春高唱。年輕的你，和我們一同分享青春。

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