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【精品】分享的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的分享的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
星期天早上,我的小表弟到我家來(lái)玩。我正在做作業(yè),他在我的旁邊轉來(lái)轉去的`,此時(shí)目不轉睛地看著(zhù)我手上的橡皮。這就是一塊沸羊羊形狀的橡皮,沸羊羊胖嘟嘟的樣貌令人愛(ài)不釋手,表弟把橡皮拿在手里,看了又看,又放在鼻子前聞了聞,小聲地說(shuō):“真香!”
我抬起頭來(lái)看了看他,猜想這么漂亮的橡皮,表弟肯定也很喜愛(ài)。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“你把這塊橡皮送給表弟吧!”我心里可真不舍得,這塊橡皮可就是阿姨特地從寧波給我買(mǎi)來(lái)的,此時(shí)我自我都舍不得用呢!我每次用的時(shí)候都個(gè)性留意,用完后立刻把它藏起來(lái)。此時(shí)可就是想到媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà):“瑜擎,你做什么事情要大方一點(diǎn),這樣才有更多的人喜愛(ài)你!蔽揖秃敛华q豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了,連連說(shuō):“多謝哥哥,多謝哥哥!贝藭r(shí)我聽(tīng)了心里感到甜滋滋的。
原先好東西和大家一齊分享,就會(huì )更快樂(lè )!
分享的作文 篇2
今天是正月十五,家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)糖心圓子,喜氣洋洋。
我和爸爸吃完晚飯后,徑直向燈會(huì )走去。還未到達目的地,人群就像潮水一想蜂擁而至。
隨著(zhù)夜色加濃,穹廬中的“明燈”亮了。尤其是市民廣場(chǎng)上的那一片燈光,它們從半空中倒映在地磚上,跟著(zhù)風(fēng),隨著(zhù)晃動(dòng),閃爍,像一串串流動(dòng)的珍珠,和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀,煞是好看!
向前走,遠處的鞭炮聲就想成一片。禮花呼哧的響,忽然冒出了大禮花,如清泉一般,灑向人間;又如顆顆珍珠,從天而降;又似朵朵花朵,開(kāi)滿(mǎn)夜空。
街兩旁的飲食攤點(diǎn)爐火正旺,香氣陣陣撲鼻,吆呼聲不絕于耳。雖然已經(jīng)吃過(guò)晚飯,但我匆匆看了幾眼就垂涎欲滴了。在摩肩接踵的人海中又擠又鉆,穿過(guò)鑼鼓喧天的舞臺,終于來(lái)到了燈展處。
哇——滿(mǎn)眼花燈五彩繽紛,千姿百態(tài),巧奪天工,令我目不暇接:鼠燈,荷花燈,走馬燈,福娃燈~(yú)~造型各異,色彩多樣,新奇有趣,贏(yíng)得人們嘖嘖的贊嘆聲。再往前去,就是琳瑯滿(mǎn)目的商品攤了。一多黑色的玫瑰引起了我的注意,我一看就愛(ài)不釋手,便纏著(zhù)爸爸買(mǎi)下了。
伴隨著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)和無(wú)數的鞭炮聲,沙碩的彩燈光,一起匯成了歡樂(lè )的元宵交響樂(lè ),飄蕩在空中,灑向人間。
元宵佳節是新年的最后一天,也是學(xué)生們寒假的.最后一天,元宵佳節過(guò)后大家就要去上學(xué)了,所以元宵佳節是最后的狂歡,我們可以將元宵佳節的趣事記錄下來(lái),留作以后的懷念。
分享的作文 篇3
今天是傳統端午佳節,是我國的傳統節日。
今天早晨,媽媽早早的就起床了,她去了菜市場(chǎng),買(mǎi)回來(lái)一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家,先把粽葉用開(kāi)水燙一下,然后把蜜棗、肉和糯米放在一個(gè)鍋里,再把一些醬油倒入鍋里,緊接著(zhù)把它們拌在一起,餡便做好了,這些準備工作做好之后,媽媽便開(kāi)始包粽子了。只見(jiàn)媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉,圈成一個(gè)類(lèi)似圓錐的形狀,接著(zhù)放一些餡在里面,然后再用一片粽葉包起來(lái),最后用一根線(xiàn)扎起來(lái),這樣,一個(gè)粽子便包好了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子也包起粽子來(lái)。粽子包好了,媽媽立刻把粽子放在鍋里煮,過(guò)了不久,粽子煮好了,媽媽拿起一只粽子,剝開(kāi)粽葉,細細地品嘗,我看著(zhù)媽媽臉上的表情,忍不住笑了,媽媽見(jiàn)了,被我搞得丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦,但看我開(kāi)心的樣子也笑了。
這一天,人們不光吃粽子,還賽龍舟,插艾青……這都是過(guò)傳統端午佳節的'風(fēng)俗習慣,據說(shuō)都是為了紀念?lèi)?ài)國英雄屈原的。
今天我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的傳統端午佳節。
分享的作文 篇4
我在成長(cháng)中有許多煩惱,使我“恐懼”。
我們,正處在青春期,孩子,都有自己的想法,或偏激或幼稚或空虛或遙不可及。但那時(shí)我們最美麗而純真的夢(mèng)。然而現在,我們所有的幻想都被束縛,根本沒(méi)有實(shí)現的機會(huì )。我們有各種各樣的愿望,卻由于要學(xué)習而沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力去付諸行動(dòng)。同樣,隨著(zhù)成長(cháng),我們的天真想法和童真隨著(zhù)時(shí)間的沙漏不斷流逝,慢慢蒸發(fā)。
我不想長(cháng)大,我希望自己永遠是一個(gè)幸福的'孩子。停留在快樂(lè )的童年,不再跟時(shí)間賽跑,不再埋頭于書(shū)本中,混沌而迷糊地走過(guò)人生最美好的時(shí)期。
成長(cháng)的煩惱,莫過(guò)于此。
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