分享作文匯總9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的分享作文9篇，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，天陰沉沉的，我的心也陰沉沉的。

　　剛拿到考試卷的我傷心欲絕——試卷上那鮮紅的大叉叉令我后而生畏，八十六分回家一定有臉色看。

　　因為心情不好，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，突然“撲通”一聲，污水從我面前調皮地飛過(guò)，形成一道美麗的弧線(xiàn)，轉頭一看，是一個(gè)女孩子跌倒在水坑里，旁邊躺著(zhù)一把紅雨傘，那肯定是她的，雨傘后面還有一根拐杖。一根拐杖！我的心頭怦然一怔：難道她是……這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，女孩子的`右腿是空的，這證實(shí)了我的猜測：她是殘疾人！

　　我驚呆了。這時(shí)，女孩子已慢慢爬起來(lái)，那白凈的衣服上早已布滿(mǎn)污點(diǎn)，可她那純凈的臉上卻露出天使般的笑容。她試著(zhù)向前艱難地走了幾步，準備去撿雨傘�？墒�，在她毫無(wú)防備的情況下，她又跌倒了。這次，她雖然用手撐住了，但是左手擦破了一大塊皮，鮮紅的血如水般緩緩地流淌下來(lái)。

　　我連忙上去扶她，沒(méi)想到她倔強地搖了搖頭，說(shuō)：“不！謝謝！我出院時(shí)，醫生說(shuō)我過(guò)幾天會(huì )漸漸習慣的。蠶要吐絲破繭，經(jīng)過(guò)不懈努力，才能變成美麗的蝴蝶。謝謝你，不用幫我，我能行！”

　　我又一次驚呆了，只好默默地退到一邊。只見(jiàn)女孩子用右手撐在地上，努力向上站，可是幾次后都又摔倒了。我想去幫她一把，可都被她婉言謝絕了。女孩子咬著(zhù)牙，衣服被雨水沖刷地濕漉漉的，額頭上不知是雨水還是汗水，但是她的臉上依舊不變的是燦爛而又自信的笑容。突然，她一下子站了起來(lái)，搖搖晃晃地險些摔倒在水洼里。她撿起那把紅雨傘和拐杖，自豪地對我說(shuō)：“你瞧！我終于站起來(lái)了！”臉上露出勝利的喜悅，我微微一笑。女孩子撐著(zhù)紅雨傘，像一只紅蝴蝶，慢慢消失在了雨幕中。

　　女孩子那自信而又燦爛是笑容一直在我腦海里揮之不去，我的心靈受到了無(wú)比大的震撼。同時(shí)，也讓我懂得了：從哪里跌倒，就從哪里爬起。那樣我才會(huì )變成一只真正美麗的蝴蝶，向雨后的彩虹飛去，到達成功的彼岸！

分享作文 篇2

　　我喜歡的花有很多種，百合，紫玫瑰，荷花郁金香……不過(guò)，其中我最?lèi)?ài)的還是美麗的石榴花。

　　美麗的石榴花一般開(kāi)放與春夏季，花的顏色火紅火紅的'，一棵樹(shù)上會(huì )開(kāi)很多美麗的石榴花，等到夏季末，遠看美麗的石榴花，就像一串串火焰。美麗的石榴花的花端就像個(gè)剝開(kāi)了皮的橘子，話(huà)的末尾鼓鼓的，整朵花的形狀就像個(gè)喇叭。鼓鼓的地方，等到石榴成熟后，里面就裝滿(mǎn)了果實(shí)。

　　我家就有一棵石榴樹(shù)。去年夏天，我曾觀(guān)察過(guò)美麗的石榴花，原本樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤的美麗的石榴花，可是等石榴成熟后，，樹(shù)上卻只剩五六個(gè)了。問(wèn)過(guò)媽媽后，我知道了，石榴很重，如果樹(shù)上結了幾十個(gè)，那樹(shù)枝會(huì )承受不了的，所以會(huì )掉下來(lái)，只剩下最好的了。

　　石榴好看，成熟之后還能吃，又飽眼福，又飽口福，石榴真好！

分享作文 篇3

　　或許，校園中的我們難以想象，在我們自己幸福的同時(shí)，還有一群孩子被悄然遺忘。他們需要的，只是我們的點(diǎn)滴愛(ài)心。

　　今天，我們有能力給他們幸福，盡管有時(shí)幸福是如此珍貴。你可知道，知識離山里的孩子們竟這么遙遠！因為他們缺少必須的書(shū)籍。請你，請你伸出手，我們共同來(lái)幫幫那群和我們一樣大的孩子們，幫助他們擦亮渴求知識的雙眼，慰籍他們久久期盼知識的心靈。

　　我想在我們的書(shū)柜里，同學(xué)們都有著(zhù)很多很多的書(shū)。有些是我們今天剛剛讀完的，有些是我們上星期讀完的，有些可能是去年，有些甚至會(huì )更早，它們站在你書(shū)柜最底層的角落里，它們身上或多或少都蒙上了灰塵。

　　同學(xué)們，你們是否想過(guò)這些被你們閑置很久的書(shū)，他們仍是一筆筆財富，在我們校園外邊的那個(gè)大山里，有一群和我們一樣的孩子，他們純真，他們上進(jìn)，他們滿(mǎn)眼的渴望，他們克服了重重困難有幸才來(lái)到學(xué)校，而他們的書(shū)包里除了教科書(shū)，他們沒(méi)有一本課外讀物，《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》對于他們來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。

　　大山里的生活，和我們一樣有著(zhù)春的希望，秋的'收獲，大山里的孩子同樣和我們憧憬著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)，只是大山給予他們的還很少很少

　　我親愛(ài)的朋友呀！當你手捧著(zhù)一本本書(shū)如癡如醉的讀著(zhù)，請你不要忘記山的那邊那一群孩子如饑似渴求知的眼睛，請你花些時(shí)間整理被你遺忘在角落里的書(shū)，拂去它們身上的塵土，山里的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼著(zhù)。

　　同學(xué)們，分享圖書(shū)，分享我們的愛(ài)，讓我們的愛(ài)心為山里的孩子帶去不一樣的天空，請大家伸出溫暖的雙手，獻出你手中的書(shū)，加入到我們捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，送人玫瑰，手留余香，同學(xué)們請你獻出你們的一片真情，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們這同一片藍天下。

　　衷心的期待你的參與！

分享作文 篇4

　　還記得四年前的那個(gè)早上，還是7歲孩子的懷揣著(zhù)一顆忐忑與激動(dòng)的心踏進(jìn)了這所古樸而又美麗的學(xué)�！�—張涇實(shí)驗小學(xué)，從此，我成為了“張小”的一員。那時(shí)，童稚的我隱隱明白，在這座充滿(mǎn)書(shū)香的校園中，迎接我的，將是更多的挑戰欲無(wú)盡的快樂(lè )!

　　四年轉瞬即過(guò)，如今，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的`張小人!張小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著(zhù)我一天天健康成長(cháng)!

　　在張小的日子是溫暖的，在這里，同學(xué)給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關(guān)愛(ài);在張小的日子是快樂(lè )的，陽(yáng)光體育中灑下了我串串歡笑，語(yǔ)數英課堂上

　　留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實(shí)的，擂臺賽上我盡顯風(fēng)采，奪得了一張又一張的榮譽(yù)證書(shū)，各類(lèi)演出中我全力以赴，贏(yíng)得了一次又一次掌聲。四年的張小時(shí)光，我付出了許多艱辛的努力，同時(shí)也收獲了累累碩果。

　　記得四年級的上半學(xué)期，學(xué)校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學(xué)周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時(shí)我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光!在那段時(shí)間里，我每天一有空就會(huì )跑到?jīng)]人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著(zhù)鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學(xué)回家后，我一做完作業(yè)就會(huì )來(lái)到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時(shí)間像飛箭，

　　轉眼間，元旦匯演拉開(kāi)了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來(lái)，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著(zhù)。這時(shí)，同學(xué)周可盈似乎看出了我的心思，她握著(zhù)我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當是平時(shí)的練習就好了�！笨粗�(zhù)她的笑臉，我不安的心情頓時(shí)平靜下來(lái)。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我笑著(zhù)走上臺中央，向臺下的觀(guān)眾展開(kāi)了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來(lái)抒發(fā)我的感情。不知不覺(jué)，聯(lián)歡會(huì )落下了帷幕。從臺下老師贊賞的目光和同學(xué)熱情的掌聲中，我知道，我成功了!那時(shí)的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個(gè)人的認可，我突破了自己。

　　張小，我敬愛(ài)的母校。您給了我源源不斷的營(yíng)養，給了我娟娟溪流般的關(guān)懷，給了我茁壯成長(cháng)的舞臺。在這里，留下了我許多回憶，有快樂(lè )、有忙碌、有付出、有成長(cháng)!但不論是快樂(lè )或是辛苦，都是我們一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。在張小的日子里，我努力，我成功，我快樂(lè )。

分享作文 篇5

　　分享是傳遞，分擔是傳授，對于美好的東西或事物自然而然要學(xué)會(huì )分享，而分擔則是我們做人中相處與關(guān)懷的基礎。

　　有付出總會(huì )有收獲，有分享才會(huì )有快樂(lè )。而在當代，又有什么比快樂(lè )重要呢？分享既是相互的，也是彼此的，一方收獲了快樂(lè )，另一方收獲了欣賞與尊重，彼此都是滿(mǎn)足的，人不能是自私的，自私的人得到的只會(huì )是自我安慰的空虛的快樂(lè )，這種人不懂得分享，眼里只有自己，然后逐漸地迷失自己從而丟掉自己，這將有多可怕。所以，分享在我們待人處事中是多么重要又快樂(lè )的奉獻，收獲了彼此也促進(jìn)了彼此，學(xué)會(huì )分享也是學(xué)會(huì )善待。當你看見(jiàn)街邊挨餓或殘疾的老人在街邊匍匐乞討時(shí)，你是否會(huì )愿意將自己積攢已久的零花錢(qián)分享給她，讓她感受到你通過(guò)分享而帶給她的溫暖，就這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)可讓多少頻臨死亡的靈魂重新得到生命的復蘇？或許這些是有些微不足道但卻讓社會(huì )有所體會(huì )。當你看見(jiàn)流浪的小動(dòng)物在路邊哀叫的時(shí)候，你是否愿意蹲下身來(lái)輕輕的撫摸它，使它顫抖的身體平靜下來(lái)，將它帶回家好好撫養它，用你的分享去換來(lái)它的陪伴�？催^(guò)這樣一則故事：一對年輕人得到一把銀斧子，正愁著(zhù)兩個(gè)人該怎么使用，乙就說(shuō)道：“先給我用吧，我正缺，況且這是我先發(fā)現的�！奔子行┎环�道：“這是我們倆一起得到的，我們該好好想想怎樣分配�！痹�(huà)音剛落，不遠處一個(gè)農地里傳來(lái)一聲：“我的銀斧子’怎么不見(jiàn)了？”甲乙聽(tīng)了之后看了看彼此，甲說(shuō)到：“我們好像闖禍了�！币覔u了搖頭說(shuō)：“不是‘我們’，是‘我’�！边@個(gè)故事使我一直印象深刻，一個(gè)人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風(fēng)險，不是嗎？

　　在人生的路途中，有很多的困難與憂(yōu)愁需要更多地伙伴去分擔從而以更好地狀態(tài)去面對去解決，獨木不成林，而我記憶里的一對長(cháng)壽老人便是因為彼此的分擔而走到了現在，當記者問(wèn)道他們這么長(cháng)久的原因時(shí)，一位老人說(shuō)是有另一位老人的陪伴與分擔，走過(guò)了大半個(gè)世紀，為彼此的分擔還真沒(méi)少過(guò)，長(cháng)期的彼此分擔也使他們生活的更加默契，相處的`也更加融洽。而另一篇故事卻丟掉了這種分擔美：一個(gè)高個(gè)子跟一位矮個(gè)子走在森林中，高個(gè)子對矮個(gè)子說(shuō)：“野獸來(lái)了也不要怕，我會(huì )保護你的�！卑珎�(gè)子感激的笑了笑，突然就從叢林深處奔來(lái)一只大黑熊，高個(gè)子拖著(zhù)矮個(gè)子拼命的跑著(zhù)，或許是覺(jué)得累贅，跑著(zhù)跑著(zhù)高個(gè)子措不及防的就甩開(kāi)了矮個(gè)子的手，自顧的爬向了路旁的一棵大樹(shù)，矮個(gè)子茫然許久，身后的大黑熊咆哮的吼聲越來(lái)越近，就在那千鈞一發(fā)之際，矮個(gè)子突然倒在了地上，大黑熊停了下來(lái)，俯在矮個(gè)子的耳邊嗅了嗅便離開(kāi)了，樹(shù)上的高個(gè)子問(wèn)矮個(gè)子：“嘿，黑熊跟你說(shuō)什么了？”矮個(gè)子答：大黑熊說(shuō)那種在危難之際不能替朋友分擔而選擇自己的朋友不是真朋友�！狈謸�，看似簡(jiǎn)單，但在真正需要的時(shí)刻卻真的能讓人看清楚很多，學(xué)不會(huì )分擔也真的會(huì )失去很多。這兩則故事不是形成了一種鮮明的對比嗎？其實(shí)啊，分擔是一種感動(dòng)，當你還措手不及的忙著(zhù)工作時(shí)，有一雙溫暖的手愿意幫你解憂(yōu)，這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖，是它讓我們更能快樂(lè )地與朋友相處，是“你難過(guò)時(shí)我不能讓你笑，但我可以陪你一起難過(guò)的”心態(tài)，多么美的分擔。

　　無(wú)論是分享還是分擔，都能讓我們體驗到更好地人生，開(kāi)拓更廣闊的天空，這都是一種美德亦或是一種感動(dòng)，都能使我們得到快樂(lè )而這種快樂(lè )是心靈上的快樂(lè )，以它們?yōu)榛�礎的相處一定會(huì )是成功、難忘與深刻的，去學(xué)會(huì )與懂得分享與分擔吧，它們是多么的美好以至于多么珍貴。指導老師：李劍霞

分享作文 篇6

　　端午，中國人都知道的。其實(shí)他還有其它的稱(chēng)呼如：端陽(yáng)，重五……

　　記得小時(shí)候，過(guò)傳統節日端午節，總是一早起來(lái)，站在院里活動(dòng)身骨，然后在耳邊掛上一脈不知名的植物，那個(gè)植物有一種攝人的清香，睡意不知不覺(jué)都被卷走，腦中只有一股清風(fēng)在環(huán)繞。

　　那時(shí)候還小，不知道那植物有什么用處，但是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)過(guò)，那是一種可以避邪的草藥，端午那天是必不可少的。

　　你也千萬(wàn)別不信。我羰午那天出門(mén)，看到家家戶(hù)戶(hù)上掛著(zhù)的都是那種植物，在門(mén)窗上，在小屋中，整個(gè)小城迷漫著(zhù)這種清香的氣味，令人心曠神怡。

　　中午的時(shí)候，我們孩子們可高興了，因為我們可以吃鴨蛋了。

　　你別認為鴨蛋沒(méi)什么，你得記住，那一天是端午。

　　沒(méi)錯，端午的'鴨蛋是很特別的。

　　這些鴨蛋是以我上文說(shuō)的藥草煮出來(lái)的，那藥香再加上鴨蛋本身的香味，別提多誘人了，而且，鴨蛋也因為藥草的浸泡，全變成了青黃色，看著(zhù)都讓人眼讒。

　　兒時(shí)手比較小，想多拿鴨蛋卻拿不了幾個(gè)，所以總是用毛線(xiàn)織成一個(gè)絡(luò )子，然后用一個(gè)個(gè)裝在里面，掛在胸前，這當然不好看！但當時(shí)卻是我們孩子心愛(ài)的飾物，鴨蛋掛久了，我們一高興，便掏出絡(luò )子里的鴨蛋，吃了。

　　孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，其它都不碰破。吃光里面的蛋黃蛋白后，便用清水洗凈。晚上一到，便鉆進(jìn)竹林中，抓幾只螢火蟲(chóng)，放在蛋殼中，在上面蓋一層薄羅，封好。螢火蟲(chóng)便在里面一閃閃地亮，很是燦爛！

　　現在長(cháng)大了，竹林也消失了，大概不會(huì )再有兒時(shí)的端午吧！

分享作文 篇7

　　成長(cháng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。

　　一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的.一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著(zhù)，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)甩手準備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，

　　“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著(zhù)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，我們的老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”

　　我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)我們的老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。

　　溫暖如陽(yáng)光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。

分享作文 篇8

　　分享，真好！ 今天是周末，阿姨家的弟弟、妹妹來(lái)我家玩，他們可都是“無(wú)敵破壞王”��！所以我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)， 弟弟、妹妹一來(lái)，我就把自己關(guān)在房間里自?shī)首詷?lè )，我很擔心我的玩具會(huì )不會(huì )被搞壞，正想著(zhù)呢，忽然我聽(tīng)見(jiàn)小房間里傳來(lái)“殺！”“閃！”“萬(wàn)箭齊發(fā)！”的喊聲。我覺(jué)得很奇怪，就偷偷地來(lái)到小房間，猛地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現他們正在玩我最?lèi)?ài)的“三國殺”，小房間里一片紙條滿(mǎn)天飛的景象，我脫口而出：“不會(huì )吧......” 我的小宇宙爆發(fā)了，臉色鐵青鐵青的，沖著(zhù)他們喊道：“誰(shuí)讓你們玩我的三國殺的，誰(shuí)��！誰(shuí)��！”我都忘了自己是還他們的哥哥，不由分說(shuō)地收拾好三國殺，氣沖沖地走了。

　　這時(shí)，弟弟奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥對不起，是我拿的，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我知道錯了，原諒我，好嗎？”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)有點(diǎn)慚愧了，怎么當他們的哥哥的呀？便轉身說(shuō)：“我帶你們一起玩吧！”一直不敢吭聲的妹妹怯生生地說(shuō)：“真的嗎？”“當然！”“哥哥萬(wàn)歲！”小房間里頓時(shí)傳出一陣歡樂(lè )的笑聲， 游戲開(kāi)始了，我手里握著(zhù)牌，眼睛緊盯著(zhù)牌局，心里暗自得意：對付你們這兩個(gè)小不點(diǎn)，那不是輕而易舉的事！弟弟先出牌，他很輕松地抽了一張“殺”，向我晃了晃，也是一副很得意的'表情，我急忙打出一張“閃”，躲過(guò)了一擊。哈哈！該我還擊了，我扔出一張“閃電”，我開(kāi)始來(lái)判誰(shuí)該扣血，誰(shuí)知，這牌運也太差了吧！竟判到我自己了，哎！這真是“善有善報，惡有惡報”��！輪到妹妹登場(chǎng)了，她叫道:“五張‘殺'，看你們怎么躲？”弟弟說(shuō)：“那我輸了�！蔽伊⒖谭瘩g道：“哪有這樣出牌的？你不可以這樣，重新來(lái)�！泵妹脜s振振有詞地說(shuō)：“可以的，這是現在的新玩法，你都不知道吧�！钡艿芤苍谝慌渣c(diǎn)點(diǎn)頭。我無(wú)語(yǔ)了，也毫無(wú)還手之力了，就這樣這第一局，我糊里糊涂地就壯烈犧牲了。妹妹贏(yíng)了。她高興地手舞足蹈，弟弟也在一旁傻笑。緊接著(zhù)，第二局開(kāi)始了，我吃一塹長(cháng)一智，我也不按常規出牌了，很明白嘛，贏(yíng)家總是非我莫屬?lài)D！房間里我的笑聲不斷，妹妹、弟弟也是跟著(zhù)歡呼。原來(lái)和他們一起玩也是很開(kāi)心的。 自那以后，每當弟弟、妹妹們要來(lái)我家時(shí)，我也不會(huì )生氣，也不再當心我的玩具了。因為我嘗到到了分享的快樂(lè )，感覺(jué)不再孤單。記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“分享只會(huì )讓快樂(lè )加倍！”現在我總算真正理解了這句話(huà)。

　　同學(xué)們。你們的快樂(lè )加倍了嗎？那就先讓我們一起學(xué)會(huì )分享吧！

分享作文 篇9

　　20xx年11月11日，星期一，今天是由我們組和第一組來(lái)分享。

　　今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個(gè)人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。

　　當然一和二對比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲(chóng)為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的PPT上面有他們三個(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答，而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是，他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人，反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答，這一點(diǎn)非常有新意。

　　如果說(shuō)第一組側重在讀，那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書(shū)是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字，更別說(shuō)看過(guò)了。但是當我們組的女孩子說(shuō)到這本書(shū)的`作者還寫(xiě)了《秘密花園》的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。

　　這一次讓我印象最深刻的是當陳浩說(shuō)到：第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因為這是他最后一次主持，所以要特別一點(diǎn)兒么?

　　今天的讀書(shū)分享會(huì )讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。

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