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快樂(lè )是分享作文（通用48篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的快樂(lè )是分享作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )是分享作文 1
分享，是一種快樂(lè )。那種快樂(lè )，猶如夏天吹過(guò)的一絲涼風(fēng)，猶如耳邊傳來(lái)一陣陣美妙的吹笛聲…… 星期日，我正認真地寫(xiě)作業(yè)�！岸！彪娫�(huà)響起來(lái)了�！罢l(shuí)��？”我從椅子上站起來(lái)走過(guò)去接電話(huà)�！拔�，我是小華。下午我可以去你家看書(shū)嗎？”“嗯�！薄爸x謝!很抱歉，打擾了，我先掛了，拜！”接完電話(huà)后，我心里極不情愿：“她家里怎么可能沒(méi)書(shū)看？她到我家來(lái)準是想借那本《魯濱遜漂游記》!真后悔之前告訴她我有這本書(shū)!” 我坐在椅子上，想用各種各樣的.理由拒絕她，越想越煩�！肮芩�！”我便寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。 下午，我正在看著(zhù)那本《魯濱遜漂游記》。突然，門(mén)外傳來(lái)小華的聲音：“有人嗎？”我嚇了一跳,馬上把書(shū)藏在床下，又跑向門(mén)去開(kāi)小華看見(jiàn)了我，笑著(zhù)說(shuō):“打擾了吧？你的書(shū)讓我看一下吧！”“好的�！蔽一卮鸬�，心里保佑那本書(shū)不要被她無(wú)意中發(fā)現。
這時(shí)，她又問(wèn)我:“你前幾天好像介紹了一本書(shū)，能借我看看嗎？”這時(shí)我不知所措，但心里卻突然想起小華幫過(guò)我的忙：幫我完成手抄報，幫我修理玩具……一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面都浮現在我眼前。雖然這些事不是什么大事兒，卻銘記在我心中。小華幫過(guò)我這么多忙，跟我分享許多事情，而我卻連一本書(shū)都不愿意借給她看，想起來(lái)真覺(jué)得很不好意思。我跑向床邊把書(shū)拿出來(lái)借給她看�？此_(kāi)心的樣子，我心里自然也很開(kāi)心。
令人開(kāi)心的是：我懂得了分享! 分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )擴大，它把悲傷縮小。
快樂(lè )是分享作文 2
分享，使一份快樂(lè )變?yōu)閮煞�，使一份幸福變�(yōu)閮煞�，使一份煩惱減為半份。
我喜歡與他傾訴，因為遇到不開(kāi)心的事，每每告訴他后，他都能把事情簡(jiǎn)單化，使我明白，因為這件事值不值得生氣。每次成績(jì)考的好了，都會(huì )下課拉她出去，告訴她這個(gè)好消息，他都會(huì )說(shuō)：真的！考的挺好��！會(huì )鼓勵我下次努力。
也許是看不慣一個(gè)人做的事，即使不是發(fā)生在自己身上，也會(huì )為一個(gè)人感到不公平，心中有些不悅。遇到他時(shí)，會(huì )把看到或聽(tīng)到的事統統告訴他，與他一起來(lái)評價(jià)評價(jià)。
每次考完都會(huì )與他談?wù)撛囶}的難度，有哪題不會(huì )，有哪題不想寫(xiě)，哪題難的變態(tài)，在說(shuō)說(shuō)笑笑中不知不覺(jué)下課的10分鐘就過(guò)去了。遇到難事，也都分享，每次他都會(huì )找到一個(gè)解決的辦法，與他說(shuō)完煩惱就回減半或者消失不見(jiàn)。
即使在放假，我們也“形影不離”，看見(jiàn)有趣的新聞都會(huì )打電話(huà)告訴他：猜我看到什么事？什么？我跟你說(shuō)……聽(tīng)到他笑，滿(mǎn)足于帶給他的'快樂(lè )。
同樣，他也常說(shuō)起她家發(fā)生的趣事，即使是一點(diǎn)小事，都會(huì )告訴對方，都會(huì )一起說(shuō)笑不停。他喜歡玩兒游戲，每說(shuō)起游戲，他就會(huì )與我談起很多，無(wú)味的游戲情在他的講述下都會(huì )有趣起來(lái)，受他的影響，我也愛(ài)玩兒起了游戲，這樣，我們就有的話(huà)題。
我們會(huì )一起談?wù)�，談�(wù)摾蠋�，同學(xué)，某某某個(gè)明星，分享自己的看法，時(shí)間長(cháng)了，一有什么事，最先想到的就是最好的朋友，也就是對方，一起開(kāi)心，一起批評某事，某人，一起說(shuō)笑。
在這次試營(yíng)業(yè)十月一，放假時(shí)我叫他和我的家人，一起去出去玩，一起去野炊，一起去釣魚(yú)一起去園博園。
分享，快樂(lè )，幸福翻倍，煩惱，憂(yōu)愁減半。分享，使生活更有趣，為成長(cháng)添一抹亮色。
快樂(lè )是分享作文 3
早上，正當我準備那掃帚打掃衛生的時(shí)候，剛好遇見(jiàn)了孫一凡和他的媽媽捧著(zhù)一個(gè)超大的蛋糕，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他們將蛋糕輕輕地放在講臺上，阿姨（孫一凡的'媽媽?zhuān)┯H切地對我說(shuō)：“你幫我看著(zhù)蛋糕，可以嗎？”我高興地答應了。但因為要打掃包干區，我還是請葉梓涵幫忙看著(zhù)。早讀課上，同學(xué)們盯著(zhù)蛋糕“虎視眈眈”，周老師趕緊將蛋糕挪到了教室的后面。
第一節課，我和徐羽成、俆梓誠、沈周坤一同去操場(chǎng)參加國際象棋比賽。第一輪結束，趁休息時(shí)間，我急急忙忙地趕上樓，看見(jiàn)徐晨浩將蛋糕捧到講臺上，我心急如焚，心想：馬上就分蛋糕了，要趕快回來(lái)。到了操場(chǎng)，我把這個(gè)消息告訴了他們，他們都是既高興又著(zhù)急。我一下完棋，就以最快的速度“沖”上樓，“飛”到位置上。聞到課桌上的蛋糕香味，我垂涎三尺，迫不及待地要開(kāi)吃。這時(shí)，蔡越看著(zhù)我這塊完好無(wú)損的蛋糕，樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“能不能給我吃一口？不行的話(huà)，就給我一小小口蛋糕，好嗎？”我在想：你這個(gè)貪吃鬼，我才沒(méi)有那么小氣呢！我切了一小塊蛋糕給了蔡越。他接過(guò)蛋糕，一邊說(shuō)：“謝謝”，一邊就狼吞虎咽，蛋糕一下子不見(jiàn)了蹤影。我又給了茅倩一塊蛋糕，她接過(guò)蛋糕，臉上笑開(kāi)了花。這時(shí)，戴柏楊轉過(guò)身，“哇！白胡子老爺爺！”我和蔡越驚呼。戴柏楊差點(diǎn)成了“大花臉”，我們捧腹大笑，趕緊將他臉上的奶油擦掉。我看著(zhù)漸漸變小的蛋糕，心里很高興，因為我和伙伴們一起分享了蛋糕，覺(jué)得很幸福。
謝謝孫一凡帶給我們美味的蛋糕，讓全班同學(xué)和他一起分享過(guò)生日的快樂(lè )，讓我們明白了：分享是快樂(lè )的，幸福的。
快樂(lè )是分享作文 4
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì )了它，就學(xué)會(huì )了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì )到了快樂(lè )。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨如是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財富。同時(shí)，他也得到了世人對他的尊敬。
有一個(gè)養蜂人，每當他去采蜜時(shí)，他總會(huì )摘幾片葉子，在上面涂上蜂蜜，送給那些圍觀(guān)的孩子們。孩子們就愉快地吃著(zhù)上面的蜜。當他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養蜂人慈愛(ài)的對他們說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì )到了甜蜜會(huì )感激你們的�！币院�，孩子們都主動(dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì )在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì )到一些甜蜜。養蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛(ài)的葉子，分享是一種快樂(lè )。
好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起分享。我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
分享學(xué)習，我們會(huì )覺(jué)得學(xué)習更加有趣；分享夢(mèng)想，我們的生活回因此變得更加美麗；分享親情，我們會(huì )覺(jué)得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì )體會(huì )到風(fēng)景的.美好（用詞太隨意，建議改為：旖旎，帶給我們精神上的愉悅）；分享憂(yōu)樂(lè )，我們會(huì )變的更加樂(lè )觀(guān)；分享春雨，我們加深了對生命的感悟。
學(xué)會(huì )分享吧，它會(huì )使你感到無(wú)比的快樂(lè )！
快樂(lè )是分享作文 5
“呼”一陣風(fēng)吹過(guò)。這是“春風(fēng)送暖入屠蘇”嗎？“呼”又來(lái)一陣風(fēng)，它是涼爽的，它吹動(dòng)著(zhù)人們的頭發(fā)它是秋風(fēng)。
正在人們吃著(zhù)西瓜，吹著(zhù)空調時(shí)，秋已悄悄地來(lái)到了我們身邊。
秋是慷慨的。走在路上，秋風(fēng)時(shí)不時(shí)會(huì )幫你擦掉夏給你的汗，讓你的心情變得無(wú)比快樂(lè )，心得到平靜。
走進(jìn)田野，你耳邊會(huì )傳來(lái)笑聲，那是一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，十分爽朗。順著(zhù)笑聲，你看見(jiàn)了什么？我想一定是農民們。面對秋送來(lái)的禮物，農民們總是會(huì )興高采烈地收下：“瞧！咱家的大白菜今年種的多好！”“看看，我們家的蘋(píng)果，又大又紅�！惫�！看起來(lái)，秋姑娘送來(lái)的禮物一點(diǎn)也不差，尤其是水果，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，面露微笑，像天真無(wú)邪的小娃娃一般可愛(ài)。秋，多么大方！
人們總說(shuō)，秋有支畫(huà)筆，能讓世間萬(wàn)物變得金黃，可她覺(jué)得黃色太單調，又添了幾點(diǎn)胭脂，留了點(diǎn)綠在世間。還有的人說(shuō)，她有一個(gè)魔法棒，一揮，整個(gè)世界都有翻天覆地的變化，神奇得不得了。而我認為秋姑娘只是給農民伯伯帶了份禮物，其他什么都不帶，那金燦燦的是她的頭發(fā)，那紅艷艷的是她的裙子，還有那碧綠碧綠的'是她的鞋子，她面帶微笑，平靜又慈祥的眼神注視著(zhù)我們，她的呼吸給我們帶來(lái)了涼爽。秋，多么美��！
秋也給人們帶來(lái)了思念，不然，為什么“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)”，就“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”呢？那中秋節的團圓有何意義？秋，多么傷感！
秋，她捧起豐收的成果，輕輕放在大地上。秋，她穿著(zhù)五顏六色的衣服，靜靜地看著(zhù)人們。秋，她令人心潮騰涌，傳遞著(zhù)家的思念。秋��！我們永遠愛(ài)著(zhù)你。
快樂(lè )是分享作文 6
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè )的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是呈倍數成長(cháng)的，的確，快樂(lè )是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì )得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請來(lái)了城市里最貧窮的'幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結果每個(gè)小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長(cháng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習的機會(huì )，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(cháng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數字般的錢(qián)財留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對社會(huì )有貢獻的人，他如此無(wú)私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè )，分享并不會(huì )使我們擁有的東西減少，反而還會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，分享是一件快樂(lè )的事，所以一定要多多分享喔！
快樂(lè )是分享作文 7
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是小溪潺潺流過(guò)石頭的安靜，就是月光披灑在樹(shù)林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著(zhù)的恬靜�！百浫嗣倒�，手留余香�！迸c他人分享一份快樂(lè )，同時(shí)也給了自己多一份快樂(lè )。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個(gè)東西，你愿意與他交換其中一個(gè)呢？如果是，那么你在自己不損失的'情況上吃到了兩樣東西，不亦樂(lè )乎！
相反，如果你不這么做，你可能會(huì )心想：我都沒(méi)有損失，我給不給又有什么關(guān)系呢？不，有很大關(guān)系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂(lè )，朋友也擁有了一份快樂(lè )，你們互相交談，互相分享，互相傾聽(tīng)，你們不僅擁有著(zhù)你們自己的快樂(lè )，更擁有了朋友的一份快樂(lè )。在兩份快樂(lè )中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂(lè )乎！
反之，如果你把這份快樂(lè )埋藏在心里，誰(shuí)也不告訴，偷偷的開(kāi)心，就連在藍天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受��！
總而言之，快樂(lè )是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時(shí)種下快樂(lè )的種子，互相用快樂(lè )的泉水滋養著(zhù)種子。待到那一天。種子萌芽了，長(cháng)葉了，開(kāi)花了，結果了。摘下一個(gè)又大又豐美的果實(shí)贈與對方，分享成功的快樂(lè )與喜悅，對方也找下一個(gè)送給你，一時(shí)擁有兩個(gè)成功果實(shí)，一時(shí)擁有兩份成功的喜悅，不亦樂(lè )乎！
快樂(lè )是需要分享的，有了分享，快樂(lè )這張臉才能永駐青春，在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂(lè )才會(huì )不變質(zhì)；更因為有了不會(huì )變質(zhì)的快樂(lè )，分享，才會(huì )更有意義。
快樂(lè )是分享作文 8
分享，是一種愉快。
在學(xué)校里，一到課間十分鐘，同學(xué)們都會(huì )拿出零食來(lái)美美的品嘗。而那些沒(méi)帶零食的同學(xué)們，則“不惜面子”地找他們要，他們經(jīng)常會(huì )爽快地答應。而我，似乎就顯得有點(diǎn)自私、小氣了。
有一天，我帶了一包全班公認并稱(chēng)為“神級”的零食——辣條。
自從帶了辣條后，上課時(shí)，我總是數著(zhù)時(shí)間，看看還有幾分鐘下課，想到我的寶貝零食還沒(méi)開(kāi)封呢！我只好苦苦地等待著(zhù)。
“叮鈴……”
��！是我“期待已久”的`下課鈴！我迫不及待地撕開(kāi)了包裝，津津有味地吃了起來(lái)。頓時(shí)，一股辣條香飄進(jìn)了那一群沒(méi)帶吃的的同學(xué)們的鼻子里。他們順著(zhù)香味，找到了我的座位上……
“喂！給我吃點(diǎn)！”
“求你了，分我一點(diǎn)好不好呀？”
“啊呀，看咱倆關(guān)系一流的份上，你就給我一根嘛！”
“……”
“真煩人！都給我走開(kāi)！不給！”我不耐煩地大吼，“給了你們，本小姐吃什么？”我冷哼一聲。
同學(xué)們見(jiàn)我如此冷淡，于是都不高興地走了。
我想起別人與他們分享時(shí)，他們臉上洋溢的歡笑，讓我有點(diǎn)慚愧了。
是啊，我何必要那么自私呢？都是同學(xué)，分享一下，又會(huì )損失什么？或許還會(huì )收獲友情呢！
想到這里，我把他們都叫回來(lái)，一人分了一根辣條（數量有限），還是很大的一條。他們見(jiàn)我如此大方，連忙微笑著(zhù)說(shuō)“謝謝”，可我卻臉羞得通紅。他們吃得很香，我也笑了。
從那件事之后，我明白了，分享，是一種快樂(lè )。
快樂(lè )是分享作文 9
分享，是一件抽象的事，卻也是一種具體的感受。分享，使快樂(lè )得以傳遞，使悲傷得以消散。分享，使得我們能夠放下貪念，有更寬廣的心胸。
在我小學(xué)二年級童年時(shí)光，那一段童年是所有孩子最?lèi)?ài)吃糖的時(shí)候。每次只要學(xué)校老師拿出糖，大家便興奮不已，想用盡全力獲得那短暫卻無(wú)比快樂(lè )的甜美。有次老師提出要求，把座位打掃得最干凈的人才有糖吃。大家都很努力，每一個(gè)人的臉上都露出拼命又抱持著(zhù)萬(wàn)分期待的笑容，用心的打掃。經(jīng)過(guò)一番努力，大家都相信自己的位子一定是那個(gè)最干凈、一塵不染的位子，我也不例外。我認為我一定可以贏(yíng)過(guò)所有同學(xué)，拿到糖果。
但是結果不是我想的如此，是我的好友贏(yíng)了。聽(tīng)到老師宣布結果時(shí)，我看見(jiàn)她臉上堆滿(mǎn)了驚喜的笑容，而我心中則被失落打了一巴掌。我看著(zhù)她又笑又跳的`拿走老師的糖果，準備向我走來(lái)，我嫉妒的心使我以為她要向我炫耀，不禁陰沉著(zhù)臉。她沒(méi)有注意到，只是一手將糖果塞到我手里，用高興的語(yǔ)氣，要和我一起吃這顆糖。那時(shí)，我心里又驚又喜。那顆梅子糖，一點(diǎn)也不酸，它的甜，我永遠不會(huì )忘記。它的甜美，使我永遠都懂得和他人分享的美好，希望把這份美好跟所有人分享。
別人曾和我分享，我得到的是無(wú)比的快樂(lè )；我也和別人分享，所得到的快樂(lè )更是倍增。孟子亦云：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，分享會(huì )使我們都得到更多。我學(xué)會(huì )分享，也得到了其中所有的快樂(lè )。
快樂(lè )是分享作文 10
分享，是春日里的暖陽(yáng)，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……總之，分享是一種快樂(lè )，帶給我們無(wú)限樂(lè )趣和溫暖。
一天，我帶著(zhù)一大袋零食來(lái)到公園玩。我打開(kāi)零食大快朵頤。正當我吃得盡興，一個(gè)小朋友走到我的身邊，他兩眼直勾勾地盯著(zhù)，想讓我分給他一點(diǎn)。我瞟了他一眼，心想：這包可是我攢了好幾個(gè)月零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，你想吃？沒(méi)門(mén)！我迅速地把零食收到袋子里，打包挪地。小男孩站在原地，呆呆地望著(zhù)我，寒風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)。
第二天，我跟媽媽鬧了點(diǎn)別扭，沒(méi)吃中飯便負氣跑出家門(mén)。我身無(wú)分文，漫無(wú)目的地走在街上，不知不覺(jué)來(lái)到了公園。這時(shí)，肚子已經(jīng)在咕咕直叫，我餓得前胸貼后背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個(gè)小男孩也在這里。只見(jiàn)他右手一個(gè)拿著(zhù)熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包，左手提著(zhù)一袋肯德基向我這邊走來(lái)�？吹轿伊⒓礋崆榈卮蛄苏泻�，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子忙問(wèn)起了原因。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，誰(shuí)知他毫不猶豫地將一個(gè)漢堡塞到我的手中，說(shuō)：“姐姐，你快吃吧！別餓壞了！”聽(tīng)了小男孩的話(huà)，我頓時(shí)熱淚盈眶，心里感到很慚愧。他似乎看出了我的心思，說(shuō)：“姐姐，沒(méi)關(guān)系的'。媽媽說(shuō)過(guò)有好東西就要和別人分享，會(huì )與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧！”說(shuō)完，小男孩臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。我一邊吃著(zhù)漢堡，一邊看著(zhù)小男孩，突然發(fā)現眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂(lè )的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加得美麗。
快樂(lè )是分享作文 11
分享是一種神奇的東西，它能使快樂(lè )增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來(lái)為我慶祝，一見(jiàn)到她，我一眼便瞧見(jiàn)了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過(guò)去，迫不及待地拿著(zhù)禮物就走，“慢點(diǎn)�！惫脣屨f(shuō)道，“哦�！蔽覒寺�，拆開(kāi)包裝盒，“哇！”原來(lái)是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著(zhù)照顧它的`主人，里面裝備齊全，應有盡有�？粗�(zhù)這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點(diǎn)。算了，不給了�！本驮谶@時(shí)，妹妹神不知鬼不覺(jué)地出現在我的身后�！把�！好漂漂呀！姐，給我一點(diǎn)吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒(méi)了�！蔽曳磳Φ�。妹妹低著(zhù)頭依依不舍地離開(kāi)了，我在心中暗暗竊喜。
當我玩芭比娃娃的時(shí)候，并沒(méi)有平時(shí)那么盡興，腦子里不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)，姑媽問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開(kāi)心�！惫脣屄�(tīng)了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會(huì )感到很快樂(lè )�！蔽一腥淮笪�，拿著(zhù)玩具跑到妹妹房間，拉著(zhù)她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽(tīng)，開(kāi)心地蹦了起來(lái)，我望著(zhù)妹妹那笑容滿(mǎn)面的臉，心中十分快樂(lè )、溫暖。這個(gè)中午，我們玩得很開(kāi)心。
贈人玫瑰，手留余香！只有和別人分享快樂(lè )，才能使自己快樂(lè )。
快樂(lè )是分享作文 12
很多人以為，分享就是把最好的東西都毫不客氣的給予別人。而在我眼里，我卻認為分享就是一種快樂(lè )的感覺(jué)。
記得上三年級的時(shí)候，我就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。有一天，我在鄰居的姐姐家里玩。我們兩個(gè)玩的.不亦樂(lè )乎，沉浸在游戲的快樂(lè )之中。這時(shí)，不知是誰(shuí)，猛地把門(mén)推開(kāi)了。我們定睛一看。哦！原來(lái)是搞笑大王李凱和馬年貴來(lái)了。他倆是來(lái)問(wèn)我們去不去山上的松樹(shù)林里玩。我和鄰居姐姐連忙高興地答應了。
我們來(lái)到松樹(shù)林里，就商量著(zhù)要玩什么游戲。玩捉迷藏吧？一會(huì )又害怕大家找不到地方。最后，我們決定去撿松果。我們來(lái)到松樹(shù)林里。開(kāi)始了撿松果大戰。大家都很賣(mài)力的撿著(zhù)，不一會(huì )就兒就把袋子撿滿(mǎn)了。我們拎著(zhù)用辛勤汗水換來(lái)的成果，高高興興的回家了。
回到家里我們也閑不下來(lái)，我們計劃著(zhù)用這些松果來(lái)做一項游戲。我們用一個(gè)竹籃當做投籃，把松果當做球，看誰(shuí)投進(jìn)籃的多一些誰(shuí)就贏(yíng)�？墒蔷驮谶@時(shí)，我的小侄出來(lái)了。小侄是個(gè)有名的小氣鬼，每次他有好吃好玩的，一點(diǎn)也不會(huì )分給別人。因為他覺(jué)得我的東西憑什么給你呀！所以大家都很討厭小侄。小侄看見(jiàn)我們在玩，他也想玩投籃游戲。但是他沒(méi)有上山撿松果。我們經(jīng)過(guò)一番商量，說(shuō)：“既然小侄也
想玩，那我們大家就分給他一些吧，能分多少是多少。而且媽媽一直告訴我分享是一種快樂(lè )�！薄昂冒�，我們分給你小侄一些吧�！蔽覀兗娂娔贸鏊晒o小侄。從那以后，小侄好像也知道錯了，不再那么小氣了，也知道分享了。
事后，我便更清楚了，分享是一種快樂(lè )。我會(huì )把這種快樂(lè )永遠傳遞下去。
快樂(lè )是分享作文 13
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話(huà)說(shuō)得好，我把這句俗語(yǔ)當作我的座右銘，讓我感觸更多了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸拿著(zhù)一個(gè)正正方方的東西放在我面前�！芭丁瓉�(lái)是象棋�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)著(zhù)。爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“你已三年級學(xué)生了，不要再玩那些飛行棋、跳棋這樣幼稚的棋，要學(xué)象棋了……”我打斷了他的話(huà)走過(guò)去一看，可那些棋子上的字讓我一時(shí)也記不住的，爸爸就指著(zhù)一個(gè)個(gè)棋子說(shuō)：“你看！這個(gè)是象，那個(gè)是車(chē)……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又把方法，象棋的對弈一一告訴我。
接下去，爸爸又賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，把象棋擺好之后才說(shuō)：“我們來(lái)斗一場(chǎng)吧�！蔽殷@訝極了，一個(gè)初學(xué)者怎么可能比過(guò)一個(gè)行家，但爸爸說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心學(xué)，青出于藍勝于藍是正常的�！�
于是我開(kāi)始了人生的第一盤(pán)下象棋，不用話(huà)說(shuō)我肯定必死無(wú)疑，但我還是得下，我的第一盤(pán)棋不知有多少處錯誤，不是走法錯了，就是看錯了，父親極有耐心地指出錯誤。下一盤(pán)開(kāi)始了，爸爸又鼓勵我：“只要你知道錯誤在哪，從錯誤中總結經(jīng)驗，那你就有進(jìn)步�！蔽椅〗逃�，小心翼翼地走好每一步。下完了棋，雖然我還是輸者，但爸爸夸我有方法了。我也相信爸爸說(shuō)的.：世上無(wú)難事，只怕有心人。
后來(lái)一有空，我就和爸爸下幾盤(pán)象棋，我的棋藝也不斷提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人，感謝這句話(huà)讓我受益匪淺，也要感謝我的爸爸，是他鼓舞我用行動(dòng)去理解這句話(huà)的意義。
快樂(lè )是分享作文 14
在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)許許多多的動(dòng)物和人類(lèi)，胡蘿卜先生就是其中的一員。
胡蘿卜先生特別愛(ài)梳理自己的胡子。每天早晨，他都會(huì )在廁所里精心梳理自己濃密的胡子。外出的時(shí)候，他還會(huì )帶上一個(gè)小箱子，小箱子里裝著(zhù)鏡子和梳子，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)梳理一番。
有一天，胡蘿卜先生帶著(zhù)小箱子和一些果醬面包出門(mén)了。胡蘿卜先生邊走邊吃，突然，他一不小心碰到了胡子，就趕緊拿出鏡子和梳子整理自己長(cháng)長(cháng)的胡子。胡蘿卜先生經(jīng)過(guò)一條小路時(shí)，螞蟻、蜜蜂、蝴蝶等許許多多的.動(dòng)物們都贊嘆道：“��！多么長(cháng)多么美的胡子��！”
胡蘿卜先生走到了一條大道上，一個(gè)小姑娘正在放風(fēng)箏�？墒�，那個(gè)小姑娘怎么放也放不起來(lái)，沮喪極了�！芭�，原來(lái)是線(xiàn)太短了�！毙」媚锘腥淮笪�。小姑娘左看看，右望望，四處都沒(méi)有線(xiàn)。突然，胡蘿卜先生的胡子在空中翩翩起舞。小姑娘靈機一動(dòng)，說(shuō)：“對了，我可以用胡蘿卜先生的胡子做風(fēng)箏的線(xiàn)�！庇谑�，小姑娘走到胡蘿卜先生的面前，說(shuō)：“胡蘿卜先生，您能給我一根您的胡子嗎？”胡蘿卜先生滿(mǎn)口答應，說(shuō)：“好，你等我一下�！闭f(shuō)完，胡蘿卜先生從箱子里掏出一把剪刀，把最長(cháng)的一根胡子剪了下來(lái)，遞給了小姑娘。小姑娘開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您，胡蘿卜先生�！比缓�，胡蘿卜先生就繼續往野外走去了。
胡蘿卜先生在前面走著(zhù)，胡子不知不覺(jué)被剪去了許多�？墒�，胡蘿卜先生并不在意，因為分享是一種快樂(lè )。
快樂(lè )是分享作文 15
俗話(huà)說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”。分享，是一種快樂(lè )，是一種純粹又美好的情誼……我小的時(shí)候，體質(zhì)很弱，經(jīng)常得病，是醫院的“�？汀�。我非常害怕打針和輸液。但是害怕也必須做。每當護士阿姨拿針過(guò)來(lái)的'時(shí)候，我總是亂動(dòng)，媽媽只能摁住我，不讓我亂動(dòng)，但是，那也很難扎好。每當這個(gè)時(shí)候，奶奶總是給我一塊兒糖，特別但特別甜的那種。每次我一吃下去，就只想著(zhù)甜味，就不會(huì )去想那扎針的疼了。
我去醫院打針，還沒(méi)進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，我一看，是一個(gè)和我差不多大的小男孩，心里就想：原來(lái)不止我一個(gè)人害怕打針��！我走了過(guò)去，把剛才奶奶給我的糖拿了出來(lái)，跟他說(shuō)：“你別哭了，你是一個(gè)男子漢，給你糖吃，吃了就不疼了�！彼f(shuō)：“你騙人，世界上根本沒(méi)有這種糖�！钡麉s把那塊兒糖接了過(guò)去。我當時(shí)心里有了一股滿(mǎn)足感，那就是分享帶給我的快樂(lè )，分享，無(wú)論任何時(shí)候，都是快樂(lè )的……在那之后，我經(jīng)常和別人分享，我的身體素質(zhì)也越來(lái)越好，醫院也漸漸的遠離了我的生活，我再也沒(méi)有因為害怕打針哭過(guò)了。
直到有一天，我發(fā)了高燒，一連燒了兩天，還不見(jiàn)好，媽媽她打算帶我去醫院。到了醫院，當時(shí)迷迷糊糊的，但是總有一股壓迫感。當醫生拿出針來(lái)的時(shí)候，當時(shí)居然有一點(diǎn)兒害怕，我抓緊了媽媽的衣服，有點(diǎn)兒拒絕去打針。這時(shí)，一個(gè)小朋友拉了拉我的衣服，說(shuō)：”姐姐，你吃一塊兒糖吧！這樣你就會(huì )忘記打針的疼了！”我雖然當時(shí)迷惑的，記不清出那個(gè)小朋友長(cháng)什么樣子了，卻一直記得，那一塊兒糖是草莓味的，特別甜。
分享，既可以溫暖別人，也可以溫暖自己。分享，為成長(cháng)添一抹亮色！
快樂(lè )是分享作文 16
丁伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，當學(xué)校的鈴聲響起的'時(shí)候，這時(shí)天已經(jīng)陰了，很快就下起了傾盆大雨。但是小明沒(méi)帶傘也沒(méi)帶雨衣，就從書(shū)包里拿出一本有書(shū)皮的語(yǔ)文書(shū)，頭戴著(zhù)跑回家。
小紅也走出教室，看著(zhù)天空說(shuō)：“還好，我帶了傘�！�。她打開(kāi)傘，走進(jìn)雨中。她邊走邊找小明，小明被落湯雞淋透了。她沖上前去對小明說(shuō)，你怎么不帶傘？小明說(shuō)：忘記帶了。小紅說(shuō)：我們一起打傘吧！小明感慨道：謝謝！
他們先去了小明家，把小明送了回去。終于小紅又走回家了。小紅的鞋子濕透了，但她很開(kāi)心，因為她知道付出就是快樂(lè )。
快樂(lè )是分享作文 17
享受陽(yáng)光就是享受快樂(lè )，讓溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上。
享受音樂(lè )就是享受快樂(lè )，讓悅耳的'音樂(lè )帶來(lái)美妙的幻想。
快樂(lè )因分享而來(lái)。
分享因成功而來(lái)。
享受親情就是享受快樂(lè )，讓親情的力量呼喚美好的人生。
享受往事就是享受快樂(lè )，讓有趣的往事打開(kāi)愉快的心情。
愉快因分享而來(lái)，
分享因鼓舞而來(lái)。
讓快樂(lè )向我們奔來(lái)，讓快樂(lè )向我們沖來(lái)。
分享，可以帶來(lái)美好的心情。
心情，可以帶來(lái)甜蜜的快樂(lè )。
快樂(lè )，可以帶來(lái)童年。
童年，可以帶來(lái)回想。
回想，可以帶來(lái)分享。
我相信，只要有分享就會(huì )快樂(lè )，有快樂(lè )就要與朋友分享。
快樂(lè )是分享作文 18
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我出門(mén)去尋找秋天里的快樂(lè )。
我來(lái)到了公園，公園一棵棵高大的桂花樹(shù)，不時(shí)飄過(guò)一陣陣清香味，桂花在枝頭飄蕩著(zhù)，一位位活潑可愛(ài)的小女孩在樹(shù)下?lián)熘?zhù)這些香噴噴從樹(shù)上落下來(lái)的桂花，我想這就是秋天里的快樂(lè )吧！我繼續向前走，發(fā)現那草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏，我想火辣辣的.夏天過(guò)去了迎來(lái)了秋天，小朋友也不在熱了，我感覺(jué)這也是秋天里的快樂(lè )�！疤猛媪�，太好玩了”
我隨著(zhù)這聲笑跑了過(guò)去，原來(lái)是一位小男孩摘了一朵蒲公英，吹了起來(lái)，哦！這也是秋天里的快樂(lè )。哦！秋天里的快樂(lè )真不少。
快樂(lè )是分享作文 19
一天晚上，我在看書(shū)(當然！)，結果迷上了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)去！當然，我也不知道現在幾點(diǎn)了。
“不能吃！”我頓時(shí)大吃一驚，抬頭醒來(lái)像做夢(mèng)一樣，就像玩過(guò)度的電腦，走路晃晃悠悠�！俺燥�，幾點(diǎn)了！”我抬起手腕——好像抬不起來(lái)——上面有塊表——已經(jīng)晚上9點(diǎn)了！6點(diǎn)去看書(shū)，感覺(jué)一眨眼就到了睡覺(jué)時(shí)間�！拔铱匆粫�(huì )兒！”“我不能——”
我又跌跌撞撞地上了床，但是！我沒(méi)拿手電筒當人質(zhì)，拿起書(shū)看，哈哈！我用手電筒看！魔術(shù)一尺高，我一尺高！我用被子當封面看完了未完的書(shū)…
從看書(shū)開(kāi)始，腰不疼，腿不疼，一口氣上五樓很容易。高鈣書(shū)，果味十足，一天一本，好方便！
快樂(lè )是分享作文 20
一天下午放學(xué)，王明剛走出教室的門(mén)，看見(jiàn)天陰了，大滴大滴的雨從天而降。
王明別無(wú)選擇，于是開(kāi)始擔心。突然，他心里一亮，心想：我書(shū)包里的書(shū)都是用書(shū)皮包著(zhù)的，不會(huì )濕的！他從書(shū)包里拿出一本書(shū)，放在頭上，像只鳥(niǎo)一樣跑回家。
過(guò)了一會(huì )兒，小紅也從教室里出來(lái)了，看著(zhù)天空，心想：我有傘，不用擔心。想了想，她拿起傘向外走去。
被雨淋透了的'王明，被小紅看見(jiàn)，問(wèn)：王明，你為什么把書(shū)放在頭上？王明說(shuō)：我沒(méi)帶傘。小紅想了想，說(shuō)：“你看，你身上都濕了。我們用雨傘吧�！�！王明說(shuō)：非常感謝！說(shuō)完兩人一起往前走。
小紅送王明回家。雖然他的鞋子濕了，但他仍然很開(kāi)心。
這個(gè)故事說(shuō)明付出是快樂(lè )的。
快樂(lè )是分享作文 21
秋天，像一個(gè)快樂(lè )的小姑娘，她紅紅的臉頰——— 果實(shí)，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀，快來(lái)親親我吧！”
秋天，又像一個(gè)調皮的小姑娘，她的玩具——— 秋雨，正在唱歌：“滴答，滴答，好開(kāi)心呀，好開(kāi)心呀！”讓我們走進(jìn)秋，跟著(zhù)果實(shí)誦讀詩(shī)歌，跟著(zhù)秋雨歌唱吧！小蜜蜂最?lèi)?ài)參加派對了，你聽(tīng)，它們“嗡嗡”正在給秋雨伴奏呢！
在秋天里，做什么都是快樂(lè )的：躺在草地上看好高好高的藍天，是快樂(lè )的；在花園里聽(tīng)小蜜蜂彈奏，是快樂(lè )的；就連不經(jīng)意地注視姍姍飄落的黃葉，也是快樂(lè )的！的.確，秋天帶給我們的是好多好多的快樂(lè )。
快樂(lè )是分享作文 22
同學(xué)們，你們在夏天一定做過(guò)許多有趣的事。其中有一件讓我開(kāi)心的事，你們猜猜是什么？
那是一個(gè)星期天的下午，天氣很熱。我拿了！做冰糕的模子和剛買(mǎi)回來(lái)的牛奶。準備工作做好后，我把模子上的小桿全部拿掉，然后在牛奶封口處戳洞，再把牛奶往做棒冰的模子里倒。開(kāi)始倒的時(shí)候有些牛奶漏到了地上，于是我就小心起來(lái)，讓牛奶口對準模子，慢慢地倒。過(guò)了好一會(huì )兒，我才把這些“不聽(tīng)話(huà)”的.牛奶全部裝進(jìn)模子里，再把小桿放上去。我把模子小心翼翼地放進(jìn)冰箱里，關(guān)上冰箱門(mén)，就去玩了。
大約三四個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)冰箱，模子里的牛奶都結成棒冰了。
吃著(zhù)自己做的棒冰，心里別提多快樂(lè )了。
快樂(lè )是分享作文 23
下午老師臨時(shí)通知我們要去少年宮畫(huà)沙畫(huà)。同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停。
不一會(huì )，我們有秩序地排著(zhù)隊，邁著(zhù)輕快地腳步高興地走在路上，一邊還嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，像一只只小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔。到了少年宮，老師分配畫(huà)沙畫(huà)班和魯班木工班的成員。我也是沙畫(huà)班其中的一個(gè)。我在紙上畫(huà)小船，我希望我是小船，能一直向前行駛，不管是風(fēng)吹雨打都不怕。我的`沙畫(huà)畫(huà)完了，就給老師看，老師說(shuō)我畫(huà)得又好又美。
要回學(xué)校了，我們的歡聲笑語(yǔ)響成了一首清脆的樂(lè )曲。
快樂(lè )是分享作文 24
今天是小貓的生日，森林里所有的小動(dòng)物都來(lái)小貓家，小狗也是。
可是小貓卻不讓小狗進(jìn)自己的家門(mén)，這是為什么呢？原因是這樣的：
小狗是從外面來(lái)到森林的.，所有的小動(dòng)物都非常喜歡它，特別是貓媽媽?zhuān)切∝垍s不覺(jué)得這只小狗很好。小狗也知道小貓不喜歡自己，所以每次遇見(jiàn)小貓都很友好的問(wèn)小貓問(wèn)好，小貓卻不理它，還欺負小狗。
小狗向小貓微笑著(zhù)說(shuō)：“我能和你做朋友嗎”？小貓說(shuō)：“好吧 ”于是小狗給了小貓禮物進(jìn)屋了。
小貓說(shuō)：“跟別人做朋友真好！”
快樂(lè )是分享作文 25
今天雖然還沒(méi)過(guò)去，但是今天感覺(jué)很好。雖然有一些小插曲，但今天是我過(guò)得最好的一天。我曾經(jīng)想過(guò)展望未來(lái)。每天晚上我都在為明天做準備，可是每天都很灰暗！但是現在我很開(kāi)心，因為我希望爸爸說(shuō)我有煩惱，把煩惱趕走！扔掉所有的眼淚。我真的.希望每天都開(kāi)心，就像今天也一樣好！
有時(shí)候覺(jué)得自己很蠢。我可以每天都有幸福，但我不知道如何珍惜。丟了，我知道怎么挽回！
可能我沒(méi)那么優(yōu)秀，經(jīng)常犯錯，和同學(xué)不團結，但那都是過(guò)去了！從現在開(kāi)始每分每秒都想做自己！
我會(huì )時(shí)刻呼喚自己，加油！加油！
快樂(lè )是分享作文 26
有一天，爸爸帶我去爬山，我站山下抬頭望，��！山頂這么高。心想：山頂這么高，我能爬上去嗎？
過(guò)了一會(huì )兒，我和爸爸差不多快爬上山頂了。心想：快爬到山頂了，我和爸爸比賽爬山吧！
我就給爸爸說(shuō)：“爸爸，我們比賽爬山吧！”爸爸說(shuō):“好��！”我爬呀爬呀......
過(guò)了一會(huì )兒，我看到爸爸快爬上山了。我?jiàn)^力向山頂爬去，像小猴子一樣，然后，我爬呀爬呀.......眼看快要追上了，一不小心撞上山頂上樹(shù)了。
爸爸到山頂后就夸我爬得太快了。
到了山頂以后，我向下望，很像一個(gè)大懸崖。
快樂(lè )是分享作文 27
大家都有自己同學(xué).老師.朋友等等。非常非常的多。
我呢？當然也有我自己同學(xué).老師.朋友他們給我帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )但也有痛苦。
我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習知識，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。
在我的學(xué)校里。我有我的好同學(xué)他們都是我的競爭的對手也是我的好友。每當我作錯事被老師批評時(shí)，我的好朋友我的好同學(xué)好朋友，總能第一個(gè)來(lái)安慰我來(lái)鼓勵我。在沒(méi)次的大考是我的'好同學(xué)好朋友，都能向我挑戰，老激勵我。所以我總能考到一個(gè)好成績(jì)，使我得到歡樂(lè )得到老師的認同，但這頭等功總是我的好同學(xué)好朋友的。
快樂(lè )是分享作文 28
“快樂(lè )”，是什么樣的東西呢？是金錢(qián)還是渴望。有時(shí)小朋友做夢(mèng)也渴望得到金色童年。但是不行，大家都在奔向小康。對這時(shí)的我們而言，快樂(lè )只是一個(gè)普普通通的我們不需要的。對，人們貪婪金錢(qián)，以為有了錢(qián)就有了快樂(lè )。錯！大錯特錯！
從小，我就嘗不到快樂(lè )的滋味，只知道天天愁眉苦臉的`。每次過(guò)生日的時(shí)候，沒(méi)人為我唱生日歌，沒(méi)人為我祝福，也沒(méi)人來(lái)吃蛋糕。在學(xué)校，我也很少和同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師幾次三番的開(kāi)導我要開(kāi)朗些，我也希望，但是，有什么辦法呢？
唉！需要一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )就那么難嗎？
快樂(lè )是分享作文 29
究竟何為快樂(lè )？又如何能收獲快樂(lè )？自我記事以來(lái)，我就常常在思考這個(gè)問(wèn)題。是有錢(qián)時(shí)候擠進(jìn)小賣(mài)部買(mǎi)到了糖？還是考試作弊成功？我不知道，因此也在不停的追尋著(zhù)這個(gè)答案。
我還記得我剛入初中的時(shí)候，猶豫好吃和懶惰，讓我成了一個(gè)名副其實(shí)的胖子。140斤的體重，真的嚇人！我將我的體重告訴了同學(xué)們，同學(xué)們笑我像頭豬。其實(shí)我也不愿如此，誰(shuí)叫我管不住自己這張嘴呢？
我還清楚地記得，在聽(tīng)到我的體重的時(shí)候，笑話(huà)我的'同學(xué)當中，有一個(gè)叫做周揚帆的同學(xué)，他是我們的班長(cháng)，我記得他的笑容很是特別，似乎有一種輕蔑，又似乎有一種關(guān)心，讓人琢磨不透。后來(lái)，也是猶豫這個(gè)人，讓我改變了許多。
快樂(lè )是分享作文 30
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，我的生活中發(fā)生著(zhù)很多快樂(lè )的事情，但給我留下印象最深的，是去年秋天的.一個(gè)上午。
那天天氣好極了，天空藍得象一塊透明的水晶。爸爸和媽媽決定領(lǐng)著(zhù)我到東山上去采蘑菇。準備好竹籃，我們一家三口就興致勃勃地向山上爬去。在媽媽的指導下，我和爸爸開(kāi)始學(xué)著(zhù)采蘑菇，還比賽看誰(shuí)采的最多。爸爸不認識蘑菇，眼神又不如我，所以采得不如我和媽媽的多。
最后，媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸當然是最末了�？砂职謪s厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“好歹我也是前三名��！”當晚，媽媽給我們做了小雞燉蘑菇。真香啊，我吃了很多，用自己勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)味道就是不一樣，這可真是讓我快樂(lè )的一天��！
快樂(lè )是分享作文 31
秋天是一個(gè)金色的季節，它能給我帶來(lái)清涼，帶來(lái)色彩。最重要的是：它能給我帶來(lái)快樂(lè )。
每天，當我走進(jìn)校園時(shí)，都能看見(jiàn)金黃、淡黃的樹(shù)葉乘著(zhù)風(fēng)四處“游蕩”；看見(jiàn)一排排排成“人”字形的大雁向遙遠的南方飛去；還能看見(jiàn)一朵朵菊花爭相開(kāi)放�？吹竭@些我的腳步又變得更加輕快了，心情又上升了不少。
每天，當我步入廣場(chǎng)時(shí)，總會(huì )看到在果樹(shù)上“跳舞”的果子和正在儲存食物準備過(guò)冬的小動(dòng)物，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的森林；我還能見(jiàn)到生機盎然的松樹(shù)和柏樹(shù)，它們給整個(gè)廣場(chǎng)添加了不少生氣。
秋天帶給我的`快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的，它匆匆地到來(lái)，又匆匆地離去。它時(shí)而隱藏時(shí)而又出現。秋天是一個(gè)多么美麗的季節��！
快樂(lè )是分享作文 32
小朋友，你們想得到~快樂(lè )~嗎？
你們一定很想吧！那我就告訴你們一些~快樂(lè )秘訣~�。�！如下：
�。�、在被父母、老師批評后，你們一定很傷心，但你可以想想父母、老師對你的好，平時(shí)表?yè)P你時(shí)的場(chǎng)景呀！
�。�、把自己最喜歡干的事情寫(xiě)在紙條上，不開(kāi)心時(shí)，把紙條拿出來(lái)，看看現在可以干什么！
�。�、經(jīng)常出去郊游，呼吸呼吸新鮮空氣，有益身心哦！
�。�、把不開(kāi)心的事記在本子上，在下面寫(xiě)上解決方法，以后如果再遇到同類(lèi)的事，可以按同樣的'方法解決呀！
我大概統計的就這些了，祝你們天天開(kāi)心、天天快樂(lè )、天天高興，每天都笑嘻嘻~~~~~
快樂(lè )是分享作文 33
秋天的快樂(lè )是品嘗那一田的果子。你看，那金色的田野里有好多的水果，橘子香香的、柚子甜甜的，柿子甜甜的，甜中還帶著(zhù)一點(diǎn)澀澀的苦味……
秋天的快樂(lè )是欣賞那一路的`花�；ㄏ勺釉谇镉晗骂l頻點(diǎn)頭，一串紅像一串串紅炮燭在秋風(fēng)中怒放，萬(wàn)壽菊含笑一現。
秋天的快樂(lè )是在那一塊金色的田野里玩耍、采果子、放風(fēng)箏，在樹(shù)林里摘樹(shù)葉，忙得不亦樂(lè )乎，那種快樂(lè )，讓人陶醉。
秋天的快樂(lè )是聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音，它帶給大地的是豐收的曲子，帶給小朋友的是首快樂(lè )的歌。
秋天有太多太多的快樂(lè )，我喜歡秋天！
快樂(lè )是分享作文 34
如果給我一次變身的機會(huì )，我會(huì )變成一棵大樹(shù)，我想體會(huì )大樹(shù)的快樂(lè )。
在春天，我可以聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看到可愛(ài)的春筍，聞到撲鼻的花香，還可以和山雀說(shuō)悄悄話(huà)。
在夏天，蜻蜒和我打招呼，瓢蟲(chóng)可以幫我除掉那些蚜蟲(chóng)。聽(tīng)著(zhù)青蛙的演奏，看著(zhù)茂密的竹林，我陶醉其中，完全不知道這一年已經(jīng)過(guò)半。
在秋天，我給松鼠提供了果實(shí)。時(shí)不時(shí)，在我旁邊的堇菜就會(huì )噴出種子。我脫下碧綠的衣裳，換上了嶄新的秋裝，我已經(jīng)做好了過(guò)冬的'準備。
在冬天，漂亮的雪花紛紛落下，像給大地鋪了一層白地毯。我知道，明年，白地毯就會(huì )變成綠地毯，那些動(dòng)植物又會(huì )和我相會(huì )。
這就是大樹(shù)的一年——快樂(lè )的一年，祥和的一年，生機勃勃的一年。
快樂(lè )是分享作文 35
快樂(lè )是一種沒(méi)有統一標志的一種角度，當你在登山的時(shí)候不小心劃破了手指。你可能以為自己是最慘的一個(gè)。
但是有人還不小心劃傷了眼睛，當落水后衣服全濕了可幸運的是沒(méi)有丟掉生命�？鞓�(lè )不僅僅在你從哪個(gè)角度去善待他。有這樣一個(gè)故事：一天，上帝帶著(zhù)一位教師去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著(zhù)一只正在煮著(zhù)食物的大鍋前，他們又餓又渴。每個(gè)人都有一個(gè)很長(cháng)的湯匙，因為湯匙太長(cháng)所以不能把食物送到自己的嘴里，只能干著(zhù)急。上帝又帶著(zhù)教師去另一個(gè)房間，也有一些人圍著(zhù)鍋邊坐著(zhù)，湯匙一樣長(cháng)不過(guò)他們都很開(kāi)心。
原來(lái)他們都用自己的'湯匙喂對方，這樣湯匙的長(cháng)度沒(méi)有影響到進(jìn)食，所以很開(kāi)心。
快樂(lè )是分享作文 36
秋天象一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小泡泡，把悲傷和所有的不快樂(lè )都拋在垃圾箱。跑哇，跳哇，所有的歡聲笑語(yǔ)裝在人們快樂(lè )的心田。放放風(fēng)箏，捉蛐蛐，摘果子，是件多么快樂(lè )的`事呀！
我看見(jiàn)了天空一排排飛走的大雁，我聽(tīng)見(jiàn)了黃葉飄落的唰唰聲，我聞到了那桂花誘人香氣。
我繼續看呀看，滴答，滴答，滴答，忽然一滴小雨滴在我的臉上。原來(lái)，下起了小雨，滴在身上多么的涼爽呀！它不像冬天那么冷，也不像夏天這么熱，而是輕輕柔柔地飄落下來(lái)。
秋天，是一曲歡樂(lè )的歌。
快樂(lè )是分享作文 37
孩子，你想幸福嗎？
你一定很想！那我就告訴你一些~幸福的秘密~�。�！如下:
1.被父母老師批評后，你一定很難過(guò)，但你可以想想平時(shí)父母老師對你好，表?yè)P你的場(chǎng)景！
2.在紙條上寫(xiě)下你最喜歡的東西。不開(kāi)心的`時(shí)候拿出紙條看看自己現在能做什么！
3、經(jīng)常出去郊游，呼吸新鮮空氣，對身心都有好處！
4.把不開(kāi)心的事情寫(xiě)在筆記本上，把解決方法寫(xiě)在下面。以后遇到類(lèi)似的事情，可以用同樣的方法解決！
我就數了這么多。祝你天天開(kāi)心，天天開(kāi)心，天天開(kāi)心，天天微笑~ ~ ~ ~ ~
快樂(lè )是分享作文 38
秋天是五彩繽紛的季節，也是瓜果飄香的季節。
秋姑娘走進(jìn)田野，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，麥田就變成了金黃的麥浪，一波接一波地向下彎腰，真美��！棉花地里的棉花像開(kāi)懷大笑的小朋友。
秋姑娘來(lái)到花園，雞冠花笑得比平時(shí)更加紅艷。菊花就像仙子，有好多顏色，有紫紅的、淡黃的、雪白的……真漂亮！
秋姑娘來(lái)到小朋友玩耍的'地方，秋姑娘坐在石椅上，看小朋友玩耍，天上的風(fēng)箏飛得又高又漂亮，風(fēng)箏多得數都數不清，有蝴蝶形的、蜈蚣形的、鴿子形的……
秋天我愛(ài)你，我愛(ài)涼爽的你，我愛(ài)五彩繽紛的你，總之我愛(ài)你——秋天！
快樂(lè )是分享作文 39
晚飯后，我洗完臉洗腳，發(fā)現我的襪子臟乎乎的，于是我讓媽媽幫我洗，媽媽卻頭都沒(méi)有抬一下的對我說(shuō)：“自己的事情自己做�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮自己洗起了我的`臟襪子。我先把襪子放在水里泡了一會(huì )兒，然后把襪子抹上了一些香皂使勁搓了好長(cháng)時(shí)間，水都白了可是襪子還是沒(méi)有洗干凈，就跑去問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽說(shuō)：“香皂是用來(lái)洗手的，肥皂才能洗襪子�！�
于是我把肥皂抹上去，不一會(huì )襪子就干凈了。平時(shí)看到媽媽那么快就把襪子洗好了，現在我才知道洗襪子原來(lái)也不是一件容易的事情�？粗�(zhù)自己洗干凈的襪子心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣。
快樂(lè )是分享作文 40
一天中午，媽媽讓我睡午覺(jué)，我不想睡。媽媽說(shuō)：“我睡不著(zhù)，你哄我睡吧！”我說(shuō)：“哪有小孩哄大人的？”媽媽說(shuō)：“你就哄我一次嘛！”我覺(jué)得很好笑，媽媽也撒嬌？我就答應了。
我輕輕地拍著(zhù)她的.背，和媽媽平時(shí)哄我睡覺(jué)一樣，嘴里唱著(zhù)搖籃曲。拍著(zhù)拍著(zhù)，我的眼皮越來(lái)越重，眼睛慢慢睜不開(kāi)了？醒來(lái)后，媽媽說(shuō)：“今天睡得真香！你以后天天哄我好不好？”我痛快地說(shuō)：“當然可以�！�
晚上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)：“我用了一個(gè)好辦法，讓孩子睡午覺(jué)了�！蔽乙宦�(tīng)，呀，原來(lái)我中了媽媽的計！
快樂(lè )是分享作文 41
周六放假，媽媽帶我去水上公園玩。
在公園的中央，廣場(chǎng)上有釣魚(yú)竿在玩。廣場(chǎng)上有舞者、騎自行車(chē)的人和輪滑運動(dòng)員�？吹剿麄兇虻眠@么賣(mài)力，我忍不住加入進(jìn)來(lái)。我可以向后滑，和他們一起比賽，一起玩。
廣場(chǎng)旁邊還有一座高山。我讓我和媽媽去爬山。這座山又陡又陡。在半山腰上，我們可以看到美麗的杏花盛開(kāi)，花瓣柔嫩芬芳，讓人感到幸福和快樂(lè )。
山的旁邊有一個(gè)大池塘，那里的水很清澈，你可以看到水下的`鵝卵石。我還能看到許多小魚(yú)自由游動(dòng)。我想我沒(méi)有帶釣魚(yú)用的魚(yú)竿，下次一定要帶漁具。
快樂(lè )是分享作文 42
小山羊在家里老是不高興。有一天，山羊媽媽對他說(shuō)：“好孩子，快出門(mén)去找快樂(lè )吧！”小山羊問(wèn)：“‘快樂(lè )’在哪里呢？”媽媽回答說(shuō)：“你找到它就知道了�！�
小山羊走出家門(mén)，看見(jiàn)小馬正拉著(zhù)兩包大米吃力地上山。小山羊飛快地跑過(guò)去，和小馬一起把大米拉上了山。小馬說(shuō)：“小山羊，你真好！”
小山羊心里美美的。他走著(zhù)，走著(zhù)，看見(jiàn)路邊的一棵小樹(shù)快倒（dǎo）了。小山羊上前把小樹(shù)扶（fú）直，還給小樹(shù)培（péi）了土。小樹(shù)在風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“小山羊，謝（xiè）謝你！”
天黑了，小山羊高高興興地回到家。山羊媽媽看看小山羊，笑著(zhù)說(shuō)：“快樂(lè )寫(xiě)（xiě）在了你臉（liǎn）上，你找到‘快樂(lè )’了�！�
快樂(lè )是分享作文 43
今年五·一期間，我和媽媽、舅舅一家到延安旅行。
我們一行八人，同坐在一輛面包車(chē)里，一路上看著(zhù)路邊迷人的風(fēng)景飛奔而去，我和妹妹歡呼著(zhù)，不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲。這時(shí)舅舅提議讓我和妹妹表演節目。剛開(kāi)始妹妹還有些不好意思表演，大家就讓我先表演。我給他們唱歌、講笑話(huà)、出腦筋急轉彎題，逗得大家開(kāi)懷大笑。妹妹看見(jiàn)我表演了這么多節目，著(zhù)急地喊著(zhù)：“我也要表演，我也要表演”。大家看著(zhù)她著(zhù)急可愛(ài)的.模樣都沖著(zhù)她笑。就這樣，我們一路上在歡聲笑語(yǔ)中到達了目的地。
快樂(lè )是分享作文 44
真正的快樂(lè )真正的快樂(lè )，是來(lái)自心靈的呼喚，而不是金錢(qián)。因為，只有了快樂(lè )，生活才會(huì )幸福，安康。因為，這樣很美好。真正的快樂(lè )，是我們這些“百靈鳥(niǎo)”的歌聲，而不是被玷污了的喊罵聲，因為，只有有了我們，生活的常春樹(shù)才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)花朵，因為，這樣很美麗。真正的快樂(lè )，來(lái)自我們自信的源泉，而不是失敗與成功的.界限，那條不好把握的界限，因為，只有有了自信，成功就離我們不遠了！我們堅信，自信，是我們的力量！真正的快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，只不過(guò)，有的人，眼里只有金錢(qián)，所以，他們的快樂(lè )，也就沒(méi)有了意義，快樂(lè )，真的很簡(jiǎn)單！
快樂(lè )是分享作文 45
今天我們2 (6)班第二節是美術(shù)課。在課堂上，每個(gè)人都很興奮，因為楊老師想教我們如何染紙。
上課的時(shí)候楊老師先示范一下，然后我們來(lái)試試。大家都在擔心，在想：快點(diǎn)，快點(diǎn)！
輪到大家做了，我認真做了。我先把紙對折四次，然后選我喜歡的粉色墨水滴在紙的`上、下、左、右四個(gè)角上。我又選了一個(gè)淺黃色作為背景色，就這樣了。我小心翼翼地打開(kāi)紙，一幅色彩鮮艷|，圖案工整的染色紙畫(huà)出現在我眼前�！巴�，真美，”我心想。
學(xué)生們在這個(gè)班上玩得很開(kāi)心。我也知道原畫(huà)方法不是那么單一，可以有上千種。
陳
快樂(lè )是分享作文 46
這一天，下著(zhù)大雨，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱好看極了。
放學(xué)了，小花站在走廊上，望了望天空，又望了望雨，心想：“今天沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”小花想也沒(méi)想，就從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)了雨中。這時(shí)，小明撐著(zhù)雨傘回家，看見(jiàn)小花把語(yǔ)文書(shū)頂在頭上，心想：“要是語(yǔ)文書(shū)濕了，明天語(yǔ)文老師一定會(huì )批評她的。于是小明大喊：“小花，你和我一起撐雨傘吧�！毙』ⅠR笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，快速地跑到小明面前說(shuō)：“謝謝你！”于是小明就把小花送回了家。
回家的'路上，天色已經(jīng)黑了，但是因為小明覺(jué)得做了一件好事，心里喜滋滋的。
快樂(lè )是分享作文 47
星期四下午，老師給我們布置了一項語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報”。聽(tīng)完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。
第二天，我們拿著(zhù)準備好的.材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。王子瀚先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下先在圖片右邊寫(xiě)上古詩(shī)，我在下面貼文章。李奕鑠負責裝飾。王子瀚把詩(shī)句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報裝試了一下。小報就好了。
快樂(lè )是分享作文 48
秋天是收獲的季節，也是快樂(lè )的季節。黃葉從樹(shù)上落下，就像美麗的蝴蝶。
秋天，我最喜歡的戶(hù)外活動(dòng)是放風(fēng)箏。
一個(gè)秋高氣爽的日子，我和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是三角形的，上面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的.水母。水母旁邊有三條紅色的小魚(yú)。小魚(yú)吐泡泡，很開(kāi)心。我媽拉著(zhù)風(fēng)箏，我牽著(zhù)線(xiàn)。風(fēng)來(lái)了，我說(shuō)：“算了吧�！蔽覌尠扬L(fēng)箏扔向空中，我一邊跑一邊胡亂放開(kāi)，風(fēng)箏飛了。風(fēng)箏的長(cháng)尾在風(fēng)中飄揚。當我稍微拉一下繩子，風(fēng)箏就飛得越來(lái)越高。水母看不見(jiàn)，尾巴看不見(jiàn)，最后只剩下一個(gè)小點(diǎn).哇，我的水母好像飛到云上了。
我喜歡秋天，我喜歡放風(fēng)箏。
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