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初中描寫(xiě)分享的作文（精選43篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中描寫(xiě)分享的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中描寫(xiě)分享的作文 1
分享?分享是什么?顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會(huì )獲得很多東西：把五個(gè)蘋(píng)果分享后，得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份快樂(lè )。
以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)�！�，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(cháng)，在原來(lái)捐款的數量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢(qián)，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的`孩子分享，得到了更多的快樂(lè )，得到了那些孩子的感激。
以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》，男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車(chē)，卻不圖回報。這份愛(ài)心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛(ài)心，自己意外地獲得了更大的回報。
分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。
海和河分享輕風(fēng)，海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽(yáng)光，天空獲得了美麗;鳥(niǎo)兒與大樹(shù)分享了安逸，鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè )。
“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句話(huà)也在揭示同一個(gè)道理：自己的快樂(lè )與他人分享，會(huì )獲得更多的快樂(lè )。
“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂(lè )!
初中描寫(xiě)分享的作文 2
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。
古代思想家、教育家孟子曾這樣問(wèn)梁惠王：“獨樂(lè )樂(lè )，與人樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )?”梁惠王毫不猶豫地回答：“不若與人�！本褪钦f(shuō)，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會(huì )不請自來(lái)。
當你與好友共同分享快樂(lè )的時(shí)光時(shí)，你的生活便有滋有味。
當你與同學(xué)共同分享學(xué)習的成果時(shí)，你的人生便閃耀出無(wú)限光芒。
當你與家人共同分享幸福的體驗時(shí)，你的家庭便成了溫馨的港灣。
當你與同事共同分享成功的喜悅時(shí)，你的事業(yè)便會(huì )更上一層樓。
兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢(qián)，她把自己的一切都獻給了科學(xué)事業(yè)，而不撈取任何個(gè)人私利。在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請專(zhuān)利權，壟斷鐳的制造以此發(fā)大財。居里夫人對此說(shuō)：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應該公開(kāi)發(fā)表，別人要研制，不應受到任何限制”�！昂螞r鐳是對病人有好處的`，我們不應當借此來(lái)謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。
美國微軟公司董事長(cháng)比爾·蓋茨曾這樣說(shuō)過(guò)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨是這樣的說(shuō)的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻給社會(huì )，他甚至把自己的財富拿出來(lái)與他人共用。同時(shí)，他也得到了世人的尊敬。
分享是人生自我的不斷完善，是人格品德的一種升華，在一定程度上對于推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì )文明，具有重要的積極作用。
分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會(huì )變得開(kāi)闊，人生腳步也會(huì )越走越遠。分享就像催化劑，生活因分享而快樂(lè )，因分享而美好，因分享而精彩!
初中描寫(xiě)分享的作文 3
那是一個(gè)酷熱的夏天，老師說(shuō)：后天期中考試，我們大家都慌了有的拿上書(shū)回家去復習了，我也不例外。
星期六我和我同學(xué)趙慧龍來(lái)我家復習功課，過(guò)了一會(huì )我媽說(shuō)：我有事出去一下你們先復習，我們說(shuō)：恩，媽媽出去以后我就沒(méi)心思學(xué)習了，我看了一下趙慧龍他還是在那專(zhuān)心致志的學(xué)習，之后我就到那邊去玩點(diǎn)腦了，玩了大概半個(gè)小時(shí)的`電腦，過(guò)來(lái)一看他還在那學(xué)習呢!我也就過(guò)去復習功課去了，復習了一會(huì )我媽回來(lái)了，說(shuō)：休息一會(huì )出去玩一會(huì )吧!我們倆收拾了課本就出去了。
晚上，回想起今天復習了內容全都忘了，心想今天晚上加個(gè)班，補回來(lái)之后學(xué)習到十二點(diǎn)才上床睡覺(jué)，第二天我懷著(zhù)忐忑的心來(lái)到考場(chǎng)，進(jìn)了教室老師就個(gè)我們發(fā)下來(lái)試卷，我一看一大半不會(huì )，回想昨天晚上復習的內容，一點(diǎn)也想不起來(lái)，我就馬馬虎虎的做上了，到了交卷的是時(shí)間了，我交了卷收拾了一下就出了考場(chǎng)。
第二天，老師發(fā)了試卷我一看79分不及格，在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來(lái)，下午，校長(cháng)說(shuō)開(kāi)始發(fā)獎狀，看到我的好朋友趙慧龍站在領(lǐng)獎臺上，我獨自跑到教室里哭了起來(lái)，趙慧龍見(jiàn)我哭著(zhù)跑到教室就扔下獎狀跟我一起來(lái)到教室。
失敗是成功之母再接再厲，我相信你一定能站在那你夢(mèng)寐以求的領(lǐng)獎臺上的我有激動(dòng)地哭了起來(lái)。
初中描寫(xiě)分享的作文 4
好熱呀!才跳了一會(huì )兒繩，我又熱、又累、又渴，飛奔回屋里，打開(kāi)冰箱拿出一瓶水，迫不及待地想要擰開(kāi)喝掉它�？墒沁@瓶水像是故意和我作對，怎么也打不開(kāi)蓋子，急得我直冒汗，體溫估計又升高了一度。
正在我心急如焚時(shí)，一扭頭，看到姥姥在廚房里忙著(zhù)做飯。我像找到了救星似的，拿著(zhù)水飛快地跑到姥姥面前，把水瓶遞過(guò)去，急切地說(shuō)：“姥姥，快!”姥姥聽(tīng)到后，一邊微笑地看著(zhù)我，一邊毫不費力地打開(kāi)了蓋子。
我一看瓶蓋打開(kāi)了，便迫不及待地準備伸手拿回來(lái)�？蓻](méi)想到，姥姥卻將瓶口對準了自己的嘴巴，咕咚咕咚喝了想來(lái)。我的心里咯噔一下：糟了，姥姥誤會(huì )我的意思了。
我眼巴巴地看著(zhù)姥姥將這冰涼的水喝了進(jìn)去，心里呀真是舍不得!姥姥呢，邊喝還邊朝我笑�！昂�，喝了人家的水還好意思笑�！蔽疫吙催呄�，嘴巴呢，也不爭氣地隨著(zhù)心情由晴轉陰，漸漸地撅了起來(lái)。這時(shí)，姥姥像是看出了我的.心思，把水遞給了我。
姥姥轉身又忙著(zhù)做飯了。我邊喝水邊偷偷看著(zhù)姥姥，生怕她又拿走我這“救命”的水�？晌铱吹降膮s是姥姥一邊熟練地炒著(zhù)我愛(ài)吃的菜，一邊不停地用毛巾擦著(zhù)額頭的汗。漸漸地，原本又熱又渴的我，怎么也喝不進(jìn)這“救命”的水了。我把水重新又遞給姥姥，誠懇地說(shuō)：“姥姥，給!您最辛苦，還是您喝吧�！崩牙淹Ａ讼聛�(lái)，臉上露出了會(huì )心的微笑，說(shuō)：“我們一起喝!”
我和姥姥開(kāi)心地你一口、我一口，很快就喝完了這瓶水。原來(lái)，與人分享是這樣快樂(lè )。
初中描寫(xiě)分享的作文 5
今天，我們班級搞了個(gè)小吃美食會(huì )，我一進(jìn)教室就有人把小吃拿出來(lái)給人看看，有的人還翹起鼻子去聞別人的小吃，他們都說(shuō)非常香，我非常想吃，到了第二節課，我就可以飽餐一頓了！
劉老師來(lái)了，她說(shuō)吃小吃調到第一節課了（本來(lái)是第二節課的）我們大家歡呼著(zhù)，因為他們都很想吃一些別人的小吃，其實(shí)我也很想。到了第一節課，老師說(shuō)做好準備，他們就準備好了，老師說(shuō)開(kāi)始，教室里的同學(xué)都去吃食物。
我第一個(gè)吃的是劉狄佳的番薯餅，我覺(jué)的還可以吧！第二個(gè)吃的是黃文龍的，我覺(jué)的很好吃，還吃了黃錦榆的熱干面，我覺(jué)的很好吃，黃錦榆有臭豆腐，我不敢吃，但是也有人吃了，我吃了很多東西，還吃了姚宇航的一碗粥，我去拿了個(gè)杯子，然后把他的粥倒到我的杯子里去，我一嘗，哇！實(shí)在太好吃了，而且還有冰涼的感覺(jué)，我和賀勝檳都吃了很多，但是高宇聰比我們還要吃的多，因為他拿的不是杯子，而是飯盒，你說(shuō)多不多，我覺(jué)得姚宇航他做的粥的味道很像八寶粥，我都舍不得吃，但還是吃了，最后我就吃了何杭的，我覺(jué)的還不錯。我覺(jué)的最好吃的`是姚宇航的粥，第二好吃的是黃文龍的，第三好吃的是劉狄佳的，第四好吃的是熱干面，就是這些，我還吃了很多東西，太多了，我記不住，所以就沒(méi)寫(xiě)，這次的美食會(huì )就結束了。
初中描寫(xiě)分享的作文 6
春天到了，萬(wàn)物復蘇，大地呈現一片欣欣向榮的景象。春天是歡樂(lè )的季節，春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，春天是鮮花盛開(kāi)的季節，春天是我們共同的季節。
我們和春天一起約會(huì )，我們和春天一起共舞。春天是個(gè)調皮的娃娃，它和我們一起渡過(guò)這快樂(lè )的季節，我們相約在美麗如畫(huà)的春天。
山坡上，遠遠傳來(lái)小鳥(niǎo)那婉轉悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來(lái)。鮮紅的桃花掛滿(mǎn)了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿(mǎn)了枝頭，像穿著(zhù)潔白婚紗的新娘。
春天是花的世界，春天把大地打扮得無(wú)比漂亮，春天給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開(kāi)放，迎著(zhù)春風(fēng)春雨相約春天的花園里。
春天的田野里，綠油油的麥苗迎著(zhù)春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動(dòng)人的笑臉，好像繪畫(huà)大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進(jìn)花園，來(lái)到田野的各個(gè)角落去約會(huì )春天吧！春天也許就在我們身邊，只要動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，春天就是我們的朋友，讓我們一起約會(huì )春天，擁抱春天。
這是一篇寫(xiě)景的`文章，作者和春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的春天的田野里。文章語(yǔ)言美妙無(wú)比，讓我們一起約會(huì )如詩(shī)如畫(huà)的春天，擁抱那醉人心脾的春天。
初中描寫(xiě)分享的作文 7
不再是悄悄地，它的來(lái)臨已經(jīng)驚動(dòng)了全世界、影響了全世界，讓世界不再是那樣的枯燥、那樣的無(wú)味、那樣的死氣沉沉，他給世界刷上了綠色，綠色：一種充滿(mǎn)活力的色彩。它就是人們盼望的——春。
小草已不再沉睡，它與睡美人一同從那睡眠中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，眨呀眨的.，望著(zhù)世界。它是第一個(gè)給春天帶來(lái)綠色的，是它通知了大家：春天來(lái)了。
路邊的小花兒偷偷地、害羞地把眼睛睜開(kāi)，看見(jiàn)了小草兒在告訴著(zhù)大家春天來(lái)了，也就大膽地張開(kāi)它那美麗的臉龐。這朵，那朵，五彩繽紛，甚是好看。
遠處小池塘邊，那柳樹(shù)也長(cháng)出了那嫩綠的小芽?jì)�，長(cháng)長(cháng)的柳條好似女生的頭發(fā)，是那樣柔滑，細長(cháng)，此時(shí)，一陣暖風(fēng)拂過(guò)，好美，那一根根柳條都飄了起來(lái)。
藍藍的天空上，不知是誰(shuí)？是誰(shuí)在那追逐著(zhù)朵朵白云，哦，是燕子，哦，不，是魚(yú)兒，可魚(yú)怎么會(huì )飛呢？我看見(jiàn)了，是龍，都不是，原來(lái)是那一只只風(fēng)箏��！飛得可真高��！地上的孩子們邊跑著(zhù)，邊喊著(zhù)：“瞧，我放的風(fēng)箏飛得最高�！边�有的在玩捉迷藏，我也情不自禁在那軟綿綿的草地上打滾兒、奔跑、跳躍，投入了春的懷抱。
突然，下起了綿綿細雨，它來(lái)干什么？哦，原來(lái)它是給春的一切“接風(fēng)洗塵”的，它們千里迢迢而來(lái)，就是為了趕上春，給我們帶來(lái)歡樂(lè )的。我們并沒(méi)有因為下雨而離開(kāi)這，我們在雨中，盡情享受著(zhù)這份快樂(lè )。
春天，多么富有朝氣的季節，不要浪費這好時(shí)間，在此時(shí)，就開(kāi)始彈奏你人生的新一篇樂(lè )章吧！
初中描寫(xiě)分享的作文 8
美麗的百合長(cháng)著(zhù)美麗嬌艷的身體，細長(cháng)細長(cháng)的身體猶如亭亭玉立的姑娘，輕盈的花瓣微微向下卷構成了美麗的百合花。
美麗的百合花有6片輕盈的花瓣，每一片輕盈的花瓣上都有著(zhù)一些紅色的小豆豆，顏色紅白相間，由淺到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身來(lái)聞聞，一股清香撲鼻而來(lái)，眼前似乎有一朵盛開(kāi)的玫瑰，使人心曠神怡。雄蕊和雌蕊高高地聳立在花的正中間，更加使人注目，更加有特點(diǎn)。
潔白無(wú)暇的百合花在春天里競相開(kāi)放著(zhù)，好似正在吹奏雄壯音樂(lè )的小喇叭，讓人無(wú)比親切。一朵朵花兒秀麗多姿，輕盈的花瓣向后輕輕翻卷著(zhù)，好像展翅騰飛的老鷹，給人一種奮發(fā)圖強的精神，它還能代表人們純潔的心靈。百合花代表純潔、莊嚴、事業(yè)順利；白色的百合花代表甜美、純潔；黃色的百合花代表虛偽；山百合代表莊嚴。
美麗的百合科植物有4000種之多，是單子葉植物中的一個(gè)大科，多分布在溫帶和亞熱帶�？浦兄参镉忻ê土妓�，還有可供食用的種類(lèi)。雖然它們的營(yíng)養器官差異很大，卻有容易認識的共同特征。
美麗的.百合花不但秀麗無(wú)比，而且十分高貴，使許多的文人為它吟頌、贊美。百合花含苞怒放時(shí)能釋放出強烈的揮發(fā)性物質(zhì)，能凈化空氣，防止大氣污染，還能振奮人們的精神，使人有心情舒暢的感覺(jué)。
不是只有動(dòng)物和人類(lèi)才是我們的朋友，就連身邊微不足道的植物也能成為你的朋友。只要你去愛(ài)它，它就會(huì )報答你，給我們做出貢獻，帶來(lái)方便與快樂(lè )！
初中描寫(xiě)分享的作文 9
快樂(lè )，來(lái)自父母無(wú)微不至的照顧;快樂(lè )，來(lái)自朋友好言相勸的關(guān)懷;快樂(lè )，來(lái)自對手一個(gè)真誠的握手;快樂(lè )，來(lái)自陌生人之間的互相謙讓。
記得那一次，是我生日的'時(shí)候晚上，媽媽并沒(méi)回家幫我過(guò)生日，而是仍在外面操勞著(zhù)，賺錢(qián)養家。那個(gè)時(shí)候多我差不多六七歲但卻已懂得孝順父母，并沒(méi)埋怨媽媽沒(méi)給我過(guò)生日。到了深夜母親為我買(mǎi)來(lái)一個(gè)小小的蛋糕：上面很清楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字和點(diǎn)著(zhù)一根小小的蠟燭。媽媽幫我一起把蠟燭吹滅，端上一個(gè)盤(pán)子，切蛋糕給我吃后，又自己去做家務(wù)。洗衣、擦桌、洗碗、拖地。媽媽為了家庭生活經(jīng)濟，日夜奔忙，為不做菜，她多少次不小心切到了手，但她時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我，照料著(zhù)我，這時(shí)，我為媽媽端上蛋糕，說(shuō)“媽媽?zhuān)渣c(diǎn)兒吧�！眿寢寘s搖了搖說(shuō)“不，孩子，這一年里只有一次，你就吃個(gè)夠吧，我沒(méi)關(guān)系的�！蔽覠o(wú)奈地看著(zhù)媽媽?zhuān)驗槎嗝聪Ｍc她一起分享蛋糕里的快樂(lè )啊!于是，我耍死脾氣來(lái)，說(shuō)：“您不吃，我不吃，放著(zhù)發(fā)霉好了�！蹦赣H最舍不得我挨餓，她趕緊拿起蛋糕，切一口大大的給我吃，我吃著(zhù)吃著(zhù)卻不經(jīng)意地看到母親吃的那一小口蛋糕，里面包含著(zhù)母親對我深深的愛(ài)。那夫次;我很快樂(lè )，我把我的快樂(lè )與母親一起分享，那一刻，母親把我摟到懷里，夸我說(shuō)真是一個(gè)乖孩子�！蹦且淮�，我很快樂(lè )。母親也流了淚，但我明白，母親是為我給她分享的快樂(lè )感動(dòng)的淚水呀!
我與母親分享我的快樂(lè )，我的快樂(lè )來(lái)自母親買(mǎi)來(lái)的那一塊小小的蛋糕。
初中描寫(xiě)分享的作文 10
如果你有一個(gè)蘋(píng)果，而你的朋友有一個(gè)橘子，你會(huì )怎么做呢?你假如分一半蘋(píng)果給你的朋友，你的朋友也分一半的橘子給你，這樣你既品嘗了兩種水果，又得到了分享的快樂(lè )。
與別人分享快樂(lè )，并不是你在減少快樂(lè )，而是在增加快樂(lè )。
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去山東玩。在趵突泉公園快樂(lè )地玩耍了一個(gè)下午。
回到學(xué)校后，我的好朋友用羨慕的眼神望了望我，我懂得了她的意思，便讓她來(lái)到我的座位上，我開(kāi)始和她說(shuō)起了，“我們先從德州開(kāi)車(chē)到了濟南，濟南七十二泉可是聞名天下，一會(huì )兒，我們到了趵突泉公園，那里的泉水清澈見(jiàn)底，其中數趵突泉的游客最多，我們站在趵突泉的中間的石頭橋上，只見(jiàn)泉中三道泉眼中的泉水正在不斷地往外冒，在泉池的一邊，還有一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)天下第一泉。繼續往前走，有個(gè)小溪叫做晴雨溪，在晴天的.時(shí)候，小溪就會(huì )像下雨一樣。往前走，有許多孩子在那里玩耍，我和弟弟兩個(gè)人一起玩，腳剛到水里冰涼，可舒服了。我們痛痛快快地玩了好一會(huì )兒，又看了幾個(gè)泉便回德州了”。
我看了看朋友，她正沉浸在我的話(huà)語(yǔ)中，叫了叫她，她才回過(guò)神來(lái)，我說(shuō)：“怎么樣?”“聽(tīng)了你的介紹，我都不用去了!”她興奮地說(shuō)。聽(tīng)了她的話(huà)，我比她更快樂(lè )，更高興。
現在，我正如培根所說(shuō)的，我收獲到了兩份快樂(lè )，這快樂(lè )正是分享所得來(lái)的。
初中描寫(xiě)分享的作文 11
別看我老爸長(cháng)得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱(chēng)得上可愛(ài)可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點(diǎn)也不亞于“家庭主婦”。
瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開(kāi)了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當當當”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的`廚房交響曲！它讓我的媽媽聽(tīng)了陶醉，讓我聽(tīng)了感動(dòng)。爸爸，您真好！為了這個(gè)家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚(yú)……當然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。
有時(shí)，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時(shí)，只要我一打開(kāi)飯盒，誘人的香氣頓時(shí)就在空中彌漫開(kāi)來(lái)。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進(jìn)嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒(méi)辦法！
看著(zhù)她努起嘴，用心的嚼著(zhù)那鮮美蟹肉時(shí)悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個(gè)“圍裙”老爸而感到自豪！
初中描寫(xiě)分享的作文 12
夜深了，窗外，噼啪的雨聲交替著(zhù)，婉如奏起沒(méi)有旋律的交響樂(lè )，清脆的聲音格外悅耳，我沉醉在雨景中。忽然，眼睛看向窗外，朦朦朧朧的雨中，出現了一片并不引人注目的綠色。
我從沒(méi)有仔細看過(guò)這片綠色，看著(zhù)窗外這片綠色的海洋中，點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的橘色，這不是君子蘭嘛！因為它的綠，仿佛大地又換上了新衣，這件新衣還格外耀眼奪目！我忍不住了，撐上雨傘，要去好好目睹這片平時(shí)不起眼的君子蘭。
還是綠，這綠色的葉片像著(zhù)了蠟似的，油亮光滑，厚厚的葉片直立似劍，雨滴濺起來(lái)，卻像坐上了滑滑梯，滑落在地上，融入積起的水坑中，泛起層層漣漪，這綠色，竟是如此細膩，仿佛一片柔嫩的紙片，又仿佛渲染天邊的云暈。
大片大片的綠，好像呵護著(zhù)躲在葉片之間的花兒，它沒(méi)有自己高傲地一支獨放，而是雜亂地組成一個(gè)球，深色浮上花邊，而淺色反而沉淀在下面，因為一簇簇花的高貴，仔細看看，簡(jiǎn)直就是小小的瀑布。再細看花中的花蕊，只有幾根，而細細一聞，高雅、清純的香味一瞬間撲鼻而來(lái)，是的.，我承認，它沒(méi)有玫瑰的香味那般濃艷，卻很不一般。望著(zhù)眼前的這片君子蘭，它開(kāi)得是那樣郁郁蔥蔥，在雨中不驕不躁，何不是一位位正人君子？
雨，下得小了些，朦朧的景象散盡了，挺立在我眼前的，是一個(gè)個(gè)堅強不屈的身影，它們在這個(gè)下著(zhù)雨的夜晚，帶著(zhù)我走向人生成功的方向……
初中描寫(xiě)分享的作文 13
今天是國際五一勞動(dòng)節，我們全家出發(fā)到洋坑石人峽游玩。
那里與世隔絕，空氣清新，真是個(gè)山明水秀的好地方！耳邊傳來(lái)潺潺的水聲，小鳥(niǎo)在輕聲細語(yǔ)，那里綠水青山，群山環(huán)繞。
那一潭碧綠的湖水倒映出兩岸秀麗的美景，仿佛像一面大大的`鏡子。湖水清澈見(jiàn)底，本該寂靜的山林此時(shí)卻被一陣歡聲笑語(yǔ)打破了，那邊有一片很大的沙灘，人們在上面支起了架子燒烤，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人不禁直流口水，燒烤架上滋滋烤紅的煤炭冒出的煙熏得大家眼淚都迷了，睜都睜不開(kāi)，熏得眼淚都出來(lái)了，那是幸�？鞓�(lè )的眼淚。
還有人拿著(zhù)魚(yú)竿坐在那里，學(xué)姜太公釣魚(yú)，等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。也有一家人圍坐在一起，快樂(lè )地打著(zhù)撲克牌。孩子們則光著(zhù)小腳丫成群結隊地在沙灘上追逐玩耍，歡樂(lè )的笑聲吵得整個(gè)山林都孤獨不起來(lái)。那里有很多石頭，其中有一塊大石頭就像一個(gè)人站在那，守護著(zhù)整個(gè)山林似的，所以把這里取名為石人峽。石頭旁還有一些大瀑布，看到這瀑布我就想起一句詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭媸巧砼R其境，感同身受。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼我們就要回家了，我們依依不舍地告別了這美麗的景色。結束了今天快樂(lè )的旅行。這個(gè)國際五一假期，全家人收獲到的是平時(shí)難得的休閑快樂(lè )。
初中描寫(xiě)分享的作文 14
在眾多的花中，我最喜歡美麗的荷花。
美麗的荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。美麗的荷花又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長(cháng)而肥厚，有長(cháng)節，葉盾圓形�；ㄆ�6至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫色等，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子呈卵形。
在美麗的順?lè )迳焦珗@里我看見(jiàn)過(guò)一片美麗的荷花池。走進(jìn)美麗的荷花池，首先映入眼簾的.是一望無(wú)際的荷葉。綠綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。一片片荷葉挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹，心連著(zhù)心，親密無(wú)間。眼前一大片的美麗的荷花，讓人心感舒適。美麗的荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的含苞欲放，有的只開(kāi)了一半，有的完全盛開(kāi)，還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。美麗的荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞。我覺(jué)得眼前的美麗的荷花像仙子一樣在翩翩起舞，令我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日美麗的荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句。
美麗的荷花像一個(gè)無(wú)私奉獻的人一樣，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)都獻給了人類(lèi)。她的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
我愛(ài)美麗的荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節！
初中描寫(xiě)分享的作文 15
五一期間，姥爺、姥姥、爸爸和媽媽還有我一起去牡丹苑。我們剛剛進(jìn)了牡丹苑，里面只有綠綠的樹(shù)葉，連一朵花也沒(méi)有，姥姥一直在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“牡丹苑的牡丹怎么沒(méi)有一朵花呀？是我們去早了，還是去晚了？”我們大家一直在議論不停，有點(diǎn)失望。
可是，才走了幾步時(shí)，我們突然發(fā)現姥姥剛才說(shuō)錯了，不是我們去早了，也不是我們去晚了，走到半中腰時(shí)發(fā)現牡丹花是種在牡丹苑的里面，并沒(méi)有種在外面。接著(zhù)，我們看見(jiàn)大片大片的牡丹花綻放，美極了。我們繞到牡丹花最茂盛的一個(gè)地方，靠近它準備速寫(xiě)牡丹。
我正要速寫(xiě)之前，我看見(jiàn)有的'牡丹花是粉色的，有的是白色的，有的綻放著(zhù)，有的還是個(gè)花骨朵，有的已經(jīng)開(kāi)敗的樣子低著(zhù)頭。一時(shí)間我不知該選哪朵，最后選擇了一朵盛開(kāi)的牡丹花，它是粉色的，這朵花很大，它的花瓣很圓，有一股醉人的清香，都把小螞蟻迎來(lái)了。一位阿姨走來(lái)正要欣賞這里的牡丹花時(shí)，看見(jiàn)我和媽媽在畫(huà)速寫(xiě)，就走上前來(lái)看，她把媽媽的畫(huà)看了半天，說(shuō)：牡丹花的葉子原來(lái)不是圓的，是長(cháng)長(cháng)的尖尖的。準備走的時(shí)后看見(jiàn)我的畫(huà)，驚訝的說(shuō)道：“這孩子畫(huà)的還挺好！”我聽(tīng)后喜滋滋的繼續畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完后我和媽媽的畫(huà)還讓姥姥、姥爺點(diǎn)評了一番。大家都認為我第二張比較好。這是我第一次對著(zhù)花寫(xiě)生，剛開(kāi)始很擔心畫(huà)不好，多畫(huà)一會(huì )，自己也很滿(mǎn)意了。和平時(shí)畫(huà)畫(huà)一樣。我覺(jué)得這次去牡丹苑真高興！
初中描寫(xiě)分享的作文 16
春天來(lái)了，各種花都開(kāi)放了，每個(gè)人都有自己喜歡的花，有的人喜歡水仙花，有的人喜歡桃花，有的人喜歡茉莉花，有的人喜歡牽�；�，而我卻喜歡牡丹花。牡丹花的顏色有紅色、黃色、粉紅色、紫色、白色；花形狀是圓圓的；我還知道牡丹花是我國的四大名花之一呢！牡丹花象征著(zhù)富貴、吉祥。
我為什么喜歡美麗的`牡丹花呢，接下來(lái)我跟大家說(shuō)一下，有一次我已經(jīng)在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)了，回家后爸爸媽媽很快就把作業(yè)檢查完了，我和爸爸媽媽閑著(zhù)沒(méi)事干，爸爸突然說(shuō)：“我們上樓頂花園玩吧！”我接著(zhù)說(shuō)：“好，好！”
于是，我們一家人就上到樓頂花園去了。一到花園，我突然發(fā)現，我們家的花的旁邊多了一盆漂亮的花，我驚喜地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么花呀？”媽媽對我說(shuō)：“這是牡丹花�！蔽易屑氁豢�，美麗的牡丹花好美麗呀！粉色的花朵有小碗般大小，一朵花的直徑達到了十幾厘米，層層疊疊的輕盈的花瓣擁在一起，翠綠的葉子襯托著(zhù)鮮花，顯得更加雍容華貴、嬌俏艷麗。我每天寫(xiě)完作業(yè)之后，都會(huì )到樓頂去看牡丹花，看見(jiàn)那盆牡丹，聞著(zhù)那芳香，就神清氣爽了。牡丹花多美呀，香味多宜人呀。嗅嗅牡丹花，看著(zhù)新綻的花苞，我的臉上也像盛開(kāi)了一朵鮮花，心里也蕩漾著(zhù)笑意呢。就這樣，我越來(lái)越來(lái)越喜歡牡丹花了。
我愛(ài)我家的美麗的牡丹，特別是美麗的牡丹盛開(kāi)的時(shí)候，這些花不僅僅開(kāi)在花盆里，也開(kāi)在了我們全家人的心里。
初中描寫(xiě)分享的作文 17
你喜歡什么花呢?也許是國色天香的牡丹，也許是凌波仙子———水仙花，也許是十里飄香的桂花，也許是--------，我卻特別喜愛(ài)紅玫瑰花。
說(shuō)起她，我的思緒被扯得扯得很遠，很遠------，其實(shí)，我家的陽(yáng)臺上就有兩株小巧玲瓏，芳香四溢的紅玫瑰花。一株是白色的，看著(zhù)會(huì )讓人情不自禁地去撫摸她，另一株是粉紅色的，迷人可愛(ài)。它們的`莖上長(cháng)有許多小刺，可別小看了它們，如果想把花兒摘下來(lái)，它們就會(huì )像握著(zhù)長(cháng)矛的衛士一樣，扎得你火辣辣地疼。再來(lái)說(shuō)說(shuō)葉子吧!葉子只有手指大小，邊緣有小小的鋸齒，在春天顏色很嫩，夏天就變深了成為了碧綠和墨綠色，而秋天綠色漸漸褪去了，成為金黃色，到了冬天就會(huì )全落下了。紅玫瑰花的花瓣不是疊在一塊兒的，而是一層層包住的。含苞欲放時(shí)，她就像一個(gè)害羞的姑娘，一副柔弱的樣子，而開(kāi)放時(shí)，她開(kāi)得熱情而又奔放，卻從不缺乏內涵，令人特別喜愛(ài)。
紅玫瑰花還可以制成玫瑰香精等美容品，如果我是紅玫瑰花，生時(shí)風(fēng)風(fēng)光光，死也能造福人類(lèi)，何樂(lè )而不為呢?
聽(tīng)了我的介紹，你是否也喜歡她了呢?那就到我家去賞花吧!我喜愛(ài)紅玫瑰花。喜愛(ài)她那種熱情奔放的生活方式，也喜歡她生時(shí)有用，死后亦有用的生命!紅玫瑰花啊，紅玫瑰花，來(lái)年，你何時(shí)再開(kāi)放?
初中描寫(xiě)分享的作文 18
風(fēng)，吹綠了草和樹(shù)，吹紅了花，也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它，是甜的，是美好的，不管童年有多遠，它依然是美妙的。在我的世界里，童年已經(jīng)時(shí)光穿梭般地流逝了，許多記憶都已經(jīng)消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠抹不去，那，就是大槐樹(shù)下的一些美好的記憶。
記得那時(shí)，我才三歲半，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
那時(shí)候，我就已經(jīng)可以看懂一些圖畫(huà)多的書(shū)了。我最喜歡看的是姐姐的美術(shù)書(shū)。我經(jīng)常想：顏色那么多，像小精靈鉆進(jìn)了圖畫(huà)中，它們是怎么跑到里面去的呢？于是，我拿起了我“五彩繽紛”的“畫(huà)筆”，開(kāi)始了我“偉大”的`“杰作”。
那時(shí)候正值酷暑天，我跑到大樹(shù)下，照著(zhù)書(shū)上的樣子，在大樹(shù)陰下的黃土地上畫(huà)了起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，好像在給我唱歌伴奏，又好像在對我畫(huà)的畫(huà)發(fā)出贊嘆聲：“你畫(huà)得真漂亮��！”我抬頭一看，那葉子是多么翠綠而又明亮啊，明亮得刺眼。 有時(shí)不想畫(huà)畫(huà)了，就埋下頭來(lái)玩積木。樹(shù)上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼，我當時(shí)覺(jué)得那是很美，很美的。 小孩子吃過(guò)晚飯，便纏著(zhù)大人給我們講故事。大人們講的故事對當時(shí)的我們來(lái)講，是有趣的；對現在的我們來(lái)講，是有深刻意義的。
落日的余暉灑在了樹(shù)葉上，它們變成了金黃色。抬眼，能望見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)溫柔的金黃色已經(jīng)悄無(wú)聲息地沉睡了。
初中描寫(xiě)分享的作文 19
云彩，是一種自然的物理現象，在蔚藍的天幕上，它們盡情地舒展著(zhù)美麗的身姿，有的像一簇簇纖白的羽毛，有的像一縷縷輕盈的細絲，有時(shí)候鑲嵌著(zhù)銀色的鱗片，有時(shí)候卻又點(diǎn)綴著(zhù)一團團白色的棉花。 我喜歡看云彩，喜歡看云彩那千變萬(wàn)化的形態(tài)。
我常常仰望天空，看云彩的變化。有時(shí)候，我覺(jué)得云彩也像我們人類(lèi)一樣，有情緒的變化，有喜怒哀樂(lè )。
當它安靜的時(shí)候，它像一個(gè)羞澀的淑女，溫柔而矜持，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，在靜靜地思考；當它快樂(lè )的時(shí)候，它像孩童一樣，借著(zhù)風(fēng)勢，歡快地跳躍，自由自在地暢游于天幕間；它也會(huì )生氣，生氣的時(shí)候，它通常會(huì )陰沉著(zhù)臉，惹得天地間一片灰暗。 這時(shí)候，我常常想，到底是誰(shuí)不小心惹怒了美麗的云彩？就在我正納悶兒的時(shí)候，氣急的云彩突然嚎啕大哭起來(lái)，傾盆的`淚雨驟然而下，那應該是它最委屈的淚水，那樣急迫，那樣哀傷，那樣心痛。
我最喜愛(ài)看云彩最美麗的七彩長(cháng)裙，通常是在夏天的時(shí)候，在它破涕為笑的時(shí)候。云彩拖著(zhù)一條條長(cháng)長(cháng)的七彩裙，架起了絢麗多姿的彩虹橋。我猜想，那一定是它的爸爸或者是它的媽媽給它買(mǎi)了最喜愛(ài)吃的冰淇淋吧。因為，每次我生氣的時(shí)候，我的爸爸媽媽通常會(huì )拿我最喜愛(ài)吃的東西哄我
你們知道嗎？大自然有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，只要你用心聽(tīng)，認真看，一定會(huì )發(fā)現它的美妙！我愛(ài)看云彩，感受大自然賦予我們的美麗景色！
初中描寫(xiě)分享的作文 20
在春天里，小動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
春天的色彩真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的.發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
春天是個(gè)充滿(mǎn)奇跡的季節，有著(zhù)鶯歌燕語(yǔ)、有著(zhù)生機勃勃的萬(wàn)物生長(cháng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準備好了嗎？讓們一起張開(kāi)懷抱，擁抱著(zhù)這美麗又快活的春天吧！
初中描寫(xiě)分享的作文 21
我家后院的旁邊，有兩株大大的美麗的紫荊花。
我一直以為這種花只有香港才有，可我卻沒(méi)有覺(jué)察到，我身邊其實(shí)已經(jīng)有美麗的紫荊花。原來(lái)美麗的紫荊花一直都在我身邊，只是因為我疏忽它的緣故，我才一直和它失之交臂。
初春，正值春寒料峭的時(shí)候。早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，迎面撲來(lái)一陣清香，透過(guò)茫茫的迷霧，我看到美麗的紫荊花開(kāi)了。我約摸數了數，大大小小開(kāi)了有二十朵！含苞待放的，以及花骨朵擠滿(mǎn)枝頭�？梢韵胂蟛痪玫哪骋惶�，滿(mǎn)樹(shù)的美麗的紫荊花，那將是怎樣的一番熱鬧和繁華��！
美麗的紫荊花玫紅的花瓣，在初春的朝陽(yáng)的.照射下，無(wú)比嬌嫩，無(wú)比艷麗，使得原本很妖嬈的芙蓉花和雞蛋花失去了往日的風(fēng)采。而美麗的紫荊花被襯托得更加旺盛，美麗無(wú)比。初夏，學(xué)校的美麗的紫荊花開(kāi)了一大片，滿(mǎn)地的花瓣，就像是一幅美麗的紫荊花的織錦鋪在地上，似乎正要舉行一場(chǎng)隆重熱烈的婚禮一樣。
秋天，這是美麗的紫荊花開(kāi)的最多的時(shí)候。漫天飄飛著(zhù)美麗的紫荊花瓣，整個(gè)地面被染成了粉紫色了。每當我吃完早飯，第一件事就是去看美麗的紫荊花�？此珠_(kāi)了多少朵花，謝了多少朵花。
冬天，從遙遠的北方呼呼刮來(lái)西北風(fēng)，雖然已經(jīng)不如北方那樣寒冷，但依然令許多花朵為之折腰。只有美麗的紫荊花依然開(kāi)的旺盛。
從春天到冬天，美麗的紫荊花一樣的美麗迷人；從溫暖到嚴寒，美麗的紫荊花都一樣的凜然無(wú)畏；叫我如何不愛(ài)美麗的紫荊花！
初中描寫(xiě)分享的作文 22
在村子的東邊有一個(gè)長(cháng)方形的美麗的荷花池。夏天，正是美麗的荷花盛開(kāi)的季節。滿(mǎn)池的美麗的荷花挨挨擠擠的，美麗極了。
一池的美麗的荷花，一池的荷葉，一池的碧水，構成了一幅活生生的畫(huà)卷。滿(mǎn)池的美麗的荷花，多姿多彩。有的全開(kāi)了，像一位婀娜多姿的花仙子，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，露出了綠色的蓮蓬，還散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人陶醉；有的半開(kāi)著(zhù)，像一位害羞的美少女躲藏在花叢中；有的還是花骨朵兒，像一位將軍拿著(zhù)寶劍，斜插在池中央。美麗的荷花的顏色可多了，有的.白色，有的粉紫色，有的粉紅色，有的紅色……它們白的似雪，粉的似霞，紅的似丹……各種美麗的荷花爭奇斗艷，還吸引了一群蜜蜂和色彩斑斕的蝴蝶呢。
一池的荷葉形態(tài)各異，有的荷葉半卷著(zhù)，像一枝毛筆斜插在池水中，有的像碗口那么大，飄浮在水面上；有的像大圓盤(pán)半挺立在池里；有的像一把碧綠的大絨傘聳立在池中央，好像在為魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。一顆顆晶瑩透亮的露珠滾動(dòng)在葉面上，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。荷葉的顏色可多啦，有碧綠、青綠、草綠……荷葉盛開(kāi)，綠葉相映，好一派生機勃勃的景象呀！
池水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底�？蓯�(ài)的小魚(yú)兒在池中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地穿梭嬉戲；水草在水底舞蹈；美麗的荷花在池中休養生棲。眼前這一幕栩栩如生的畫(huà)面真令人陶醉。
美麗的荷花有出水芙蓉之稱(chēng)，所以人們也叫它為花仙子，它出于污泥而不染。所以我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)迷人的美麗的荷花池！
初中描寫(xiě)分享的作文 23
在炎熱的夏天里，大家往往用冰爽的冷飲和空調吹出的涼風(fēng)來(lái)抵抗和預防夏季的炎熱。而在與父母交流時(shí)細心的你會(huì )發(fā)現：在父母滿(mǎn)足你愿望時(shí)，你會(huì )覺(jué)得非常輕松順暢，在炎熱的夏季無(wú)比清涼。舒適。
這是父母對兒女的愛(ài)所化成的'一種力量，讓孩子感到舒適，醉人。但與父母爭吵時(shí)，即使在清爽的空調屋中也會(huì )感到奇熱無(wú)比。
這個(gè)假期我也感受到了這種愛(ài)，由于父親在外地上班，我也去了那里，以為我很喜歡游泳，所以我一直盼一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。
可是，自從我來(lái)到這里，天氣一直不是很好，好容易盼來(lái)了以晴天，太陽(yáng)和我都露出了久違的笑臉，我本想在這一天和爸爸去游泳，但是，最近爸爸工作異常的忙，我也就沒(méi)開(kāi)口，因為我想接下來(lái)的幾天也都是晴天吧，不可能只有一天啊，也就沒(méi)在意。這一天就這樣過(guò)去了。
第二天清晨，爸爸洗漱完畢后看著(zhù)窗外對我說(shuō)：“今天沒(méi)有陽(yáng)光，挺涼快的，一會(huì )兒咱倆下去鍛煉鍛煉去�！蔽覄倓偲鸫�，還迷迷糊糊的，什么都沒(méi)聽(tīng)清，爸爸說(shuō)什么我也答應了，也順便下去看看天氣。
隨著(zhù)腳步，我的心情也隨之變化，因為絲毫見(jiàn)不到太陽(yáng)的蹤影，隨之，我就悶悶不樂(lè )，還與爸爸吵了一架，之后回味起那段記憶，想想也是，不應該這樣做，在挨批評的那一刻，我非常的內疚，心里有一種說(shuō)不出的滋味。
下午，太陽(yáng)如夢(mèng)初醒的顯示在我的眼前，天氣也熱了起來(lái)，爸爸當機立斷，立刻帶我去游泳。
在這個(gè)七年級的暑假生活里，父親多樣的愛(ài)一直陪伴著(zhù)我……
初中描寫(xiě)分享的作文 24
下午，天空突然陰暗下來(lái)，又悶又熱，叫人透不過(guò)氣，汗珠順著(zhù)臉頰一個(gè)勁兒地往下滴。 大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，起風(fēng)了。先是輕飄飄的，沙沙吹來(lái)，一會(huì )兒，風(fēng)大了，一陣猛過(guò)一陣，天空更加陰沉了。雷在西北的天空隆隆地滾動(dòng)著(zhù)，聲音十分沉悶。 猛然間，一道閃電劃破了長(cháng)空，大地被照得雪亮雪亮，緊跟著(zhù)一陣震耳欲聾的聲響，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀稀拉拉地落下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，天上的陰云漸漸散開(kāi)，雨點(diǎn)也越來(lái)越密集，“噼里啪啦”一個(gè)勁兒地敲擊著(zhù)地面，時(shí)響時(shí)輕。窗外的天空，仿佛滿(mǎn)是裂縫，水嘩嘩地往下倒一道耀眼的藍光在天空中閃了一下，緊接著(zhù)又是轟隆隆的一聲聲雷響到處充溢著(zhù)風(fēng)聲、雨聲和雷聲。
透過(guò)窗子向外望去，天地間一片灰蒙蒙的水簾，大樹(shù)被雨水沖擊得低下了頭。街上到處是淺淺的“小水溝”，冒雨出門(mén)的人們，撐著(zhù)花花綠綠的傘在雨中艱難地行走著(zhù)，風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)他們抱怨的'聲音。順著(zhù)雨勢的，扛著(zhù)傘，身子傾斜；逆著(zhù)雨勢的，則使勁地握住傘把，頂著(zhù)風(fēng)一步一滑地向前走。雨水不斷地往下傾瀉，似乎把所有的灰塵都要沖刷掉。就連平素雄偉高大的電視塔也似乎對這雨感到恐懼，禁不住顫抖。人們都盼著(zhù)那狂暴的雨早點(diǎn)兒停下來(lái)。 雨噼里啪啦地下到傍晚。烏云散盡，天空變得明朗起來(lái)，空氣中充溢著(zhù)一股泥土的芬芳，樹(shù)又伸直了腰板兒，電視塔也恢復了往日的雄姿。
初中描寫(xiě)分享的作文 25
在國際五一勞動(dòng)節里，我做了一件有意義的事，那就是體驗了當推銷(xiāo)員的生活。
放假的第一天早晨，我睡醒后先“啊-”地打了個(gè)很舒服的哈欠，睜眼一看表，“呀，我要遲到了！”怎么回事呢？原來(lái)是我和若琪、文樂(lè )約好要去小公園賣(mài)工藝
品，那是我們自己用玻璃絲編的手鐲，上面還穿了小珠子，很漂亮呢。
我們選擇去公園賣(mài)，是因為那里人多。我們進(jìn)公園的時(shí)候，人已經(jīng)非常多了，一開(kāi)始，我們誰(shuí)都不知道怎么賣(mài)，也不敢喊。后來(lái)若琪的爸爸給我們講了講怎么推銷(xiāo)，我們才知道怎么開(kāi)口了。我們選擇的第一位顧客個(gè)小姑娘，我拿著(zhù)漂亮的手鐲說(shuō)：“小妹妹，你喜歡這個(gè)手鐲嗎，多好看��！你可以先試試�！比缓笪矣謫�(wèn)小女孩的媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，您看小妹妹戴的手鐲多漂亮啊，她那么喜歡，就買(mǎi)一個(gè)吧�！蔽覀兂晒Φ刭u(mài)出了第一個(gè)手鐲，掙到了一元錢(qián)，這是有生以來(lái)的第一次��！
第一步成功了，我們膽子也大了，高高興興地奔向了第二位顧客，這次我們先問(wèn)的`是阿姨：“阿姨，您給小妹妹買(mǎi)一個(gè)……”我們話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，阿姨就說(shuō)：“不用了，她只會(huì )吃！”唉，這次失敗了。
通過(guò)一天的賣(mài)手鐲活動(dòng)，我感到掙錢(qián)真不容易。以后我不能再浪費媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的工資了，我還要好好地孝敬媽媽。
國際五一勞動(dòng)節讓我體會(huì )到了什么是勞動(dòng)，也體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦和血汗錢(qián)得來(lái)的不易。
初中描寫(xiě)分享的作文 26
夏天的大海，給人一目了然的感覺(jué)就是，你站在海邊就覺(jué)得海在向你招手，有種強烈的感覺(jué)，夏天的海是親切的，是開(kāi)放而有生氣的。
北海的夏天，愛(ài)夏天被害的銀灘。那景色多迷人，湛藍的天空浮著(zhù)幾朵白云;遠處水天相接，茫茫一片，白帆點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現；岸邊，海鷗隨著(zhù)浪花飛翔鳴叫；潔白的浪花時(shí)而悄然而去；陽(yáng)光照射在沙灘上，處處金燦燦、銀閃閃，猶如散金碎銀灑滿(mǎn)人間。人們大概被這詩(shī)情畫(huà)意陶醉了，情不自禁地投向大海的懷抱。
活潑可愛(ài)的小朋友套著(zhù)救生圈，在水里嬉戲、玩耍；年輕人在水里大顯身手，幾乎把所有的游泳技術(shù)全使出來(lái)了；再看那鶴發(fā)童顏的老人躺在充氣床上，用腳拍打著(zhù)水面，濺起無(wú)數晶瑩剔透的水珠，好像天上灑下的`花瓣。
我愛(ài)北海的夏天，愛(ài)夏天北海的廣場(chǎng)。那廣場(chǎng)中央大圓形的音樂(lè )噴泉多美麗，它隨著(zhù)音樂(lè )跳舞，和著(zhù)歌聲噴出奇異的圖案望著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)迎出來(lái)的奶奶，我又想起了五歲時(shí)的情景。奶奶猜透了我的心思，她笑了：“我知道你最喜歡爆米花了，可現在啊，你想吃也沒(méi)嘍�！� 我懷著(zhù)異樣的心情走在街上，一陣濃郁的香味把我引進(jìn)一家小吃店里。在那店的柜臺上，琳瑯滿(mǎn)目擺滿(mǎn)了包裝精美的小食品，有“多為瓜子”“魚(yú)皮花生”“怪味蠶豆”“跳跳糖”…… 我驚喜地瀏覽著(zhù)，心里卻不停問(wèn)著(zhù)：“這還是北海嗎？” 我買(mǎi)了一包“跳跳糖”走了出來(lái)，望著(zhù)眼前的一切，我情不自禁地笑了，現在再也沒(méi)有小饞貓纏著(zhù)奶奶要爆米花的事了。
初中描寫(xiě)分享的作文 27
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青。而我，卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛士--大槐樹(shù)。
一進(jìn)學(xué)校門(mén)口，就可以看見(jiàn)一棵枝繁葉茂的大槐樹(shù)，它就像一位忠誠的衛士，日日夜夜地守護著(zhù)我們的學(xué)校。瞧，它長(cháng)得多壯呀：枝干粗得要兩個(gè)同學(xué)手拉著(zhù)手才能?chē)淖�。�?shù)冠都比我們學(xué)校的`教學(xué)樓還要高哩。偶爾一陣風(fēng)，樹(shù)葉便沙沙作響，奏起一支和諧的校園交響曲。
春天，大槐樹(shù)又換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃。春的使者--鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個(gè)不停，呼朋引伴，樹(shù)上可是它們安家的好地方，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
夏天，大槐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。枝上的葉子是那樣翠綠，映著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，而密葉之間還摻夾著(zhù)雪白的小花，仿佛給大槐樹(shù)罩上了一層淡淡的云。體育課上，同學(xué)們在毒辣的陽(yáng)光下追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)。玩累了，就躲進(jìn)大槐樹(shù)底下，那里別提有多涼快了。仰頭一望，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光直射下來(lái)。
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大槐樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉們變黃了，也變得調皮了，總時(shí)不時(shí)的給樹(shù)下打掃衛生的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉飄落下來(lái)，像只只自由的黃蝶兒，優(yōu)雅地翩翩起舞。樹(shù)下的同學(xué)可無(wú)奈了，剛掃完地，不一回兒地上又落滿(mǎn)了樹(shù)葉。它可真調皮呀！
秋去冬來(lái)，大槐樹(shù)揮手告別了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，把打著(zhù)寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里�？纱蠡睒�(shù)還是仍舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習。
這就是我們學(xué)校的大槐樹(shù)，我們決心時(shí)刻守護好這盡忠職守的大槐樹(shù)，讓它枝繁葉茂，為我們增添光彩！
初中描寫(xiě)分享的作文 28
一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人獨享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì )額外收獲到一份歡樂(lè )。
小學(xué)時(shí)，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又很貴，所以很少給我們買(mǎi)。我們只好自己攢錢(qián)去買(mǎi)。好不容易熬到過(guò)年了，媽媽給我10元錢(qián)去買(mǎi)鞭炮。我滿(mǎn)口答應，出了門(mén)后直接去買(mǎi)了三塊雞腿，坐在門(mén)口吃起來(lái)了。這時(shí)，他正好出門(mén),看見(jiàn)我正在吃雞腿，便有點(diǎn)不好意思地問(wèn)我能不能給他一快嘗嘗看。因為雞腿對我的誘惑實(shí)在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著(zhù)我。
突然，我手一沒(méi)拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我很傷心地蹲在地上，直后悔當時(shí)怎么沒(méi)拿好。他見(jiàn)狀，便跑走了。正當我準備走的時(shí)候，只看見(jiàn)一個(gè)雞腿“擋”在我面前�；仡^一看，竟然是他。我問(wèn)：“為什么要分給我吃?我剛剛都沒(méi)分給你吃，難道你不生我的氣嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不生氣，我知道你很喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡的是分享，因為這樣我會(huì )得到很多快樂(lè )和友誼”聽(tīng)完后，我的頭不由自主地低了下來(lái)，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒(méi)敢接過(guò)那只雞腿。
現在回想起來(lái)，發(fā)現分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)辛好有個(gè)三角區，保護了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(cháng)找到了一瓶水。當他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
分享是開(kāi)心的，分享是重要的.，只有懂得分享的人，才會(huì )得到無(wú)限的歡樂(lè )。只有懂得分享的人，才會(huì )獲得無(wú)價(jià)的友誼!
初中描寫(xiě)分享的作文 29
我有一個(gè)朋友，叫珊珊。她身材高挑，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一看就知道她熱愛(ài)運動(dòng)。珊珊不光愛(ài)運動(dòng)，還樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幫助人。
我和珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個(gè)月，但是，在大運動(dòng)方面，我始終處于弱勢。學(xué)滑板、輪滑，我沒(méi)她學(xué)得快，爬高上梯也沒(méi)她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突，有的時(shí)候她還幫助我。
有一次，我和珊珊在樓下小操場(chǎng)滑滑板，由于我剛開(kāi)始練，動(dòng)作顯得有些不協(xié)調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒(méi)有一個(gè)女生滑得好，真丟人！”我頓覺(jué)尷尬。這時(shí)聽(tīng)到珊珊說(shuō)，他才剛學(xué)沒(méi)幾天，而我早就學(xué)會(huì )了，他當然沒(méi)我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著(zhù)我練滑板，使得我的`滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數薯片都蹦了出來(lái)飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說(shuō)：“還好沒(méi)全掉地上，這些也夠我們吃的了�！彼职腴_(kāi)玩笑地說(shuō)：“附近的螞蟻有福了，能開(kāi)N頓大餐了�！�
一年半前，由于我的媽媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車(chē)上下學(xué)，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒(méi)在一塊玩兒，但我倆一點(diǎn)陌生感也沒(méi)有，配合很默契。她真是我的好朋友。
初中描寫(xiě)分享的作文 30
在生機勃勃的大自然里，花兒一直受到人們的喜愛(ài)，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹、有人喜歡圣潔無(wú)邪的玉蘭、有人喜歡迎寒獨放的菊花，我卻喜歡高貴典雅的`君子蘭。
君子蘭既怕冷又怕曬，所以每天都從室外搬到室內，從室內搬到室外，搬來(lái)搬去太麻煩了，還要澆水施肥，事后我便不在管它，任由它自生自來(lái)，聽(tīng)天由命。
十一月下旬，我打完籃球回來(lái)，疲憊不堪地坐到沙發(fā)上，若不是我偶然的抬頭，發(fā)現了那盆被我遺棄的君子蘭，君子蘭依然倔強地挺立在干燥的花盆里，忍耐著(zhù)干旱、孤獨。6片葉子分成兩列左右各半，葉子綠得蒼郁而深沉，我不由得感嘆：君子蘭的生命力實(shí)在是太強了。
于是。從那時(shí)起我加倍珍惜給它。終于，有一天，君子蘭開(kāi)出了一朵花，只見(jiàn)被葉子包裹著(zhù)，它的葉子像一把打開(kāi)的扇子，排列整齊，又像數把鋒利的寶劍。中心的小花朵分三種顏色，紅、紫、橘。呈圓狀，這一朵花好似給君子蘭添上一種重新燃燒的能量，給人帶來(lái)希望的信心。君子蘭被擺在客廳里，每當有客人來(lái)我家時(shí)都會(huì )看見(jiàn)這美麗的君子蘭，都給人以心曠神怡的感覺(jué)，陽(yáng)光照在上面釋放出五彩的光，金光閃閃，像一位亭亭玉立的少女。在君子蘭的花中穿梭、奔跑。這時(shí)君子蘭迎著(zhù)寒風(fēng)驕傲地屹立著(zhù)，它是多少的漂亮��！
君子蘭和梅花一樣都是不怕寒冷堅強的勇士，即使外面冰天雪地，它卻仍在冬天傲然開(kāi)放，君子蘭這堅忍不拔的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習的嗎？
我還是由衷的贊美君子蘭，贊美它那種正直樸實(shí)、堅強不屈、積極上進(jìn)的精神。
初中描寫(xiě)分享的作文 31
小時(shí)候，爸爸給我講孔融讓梨的故事，我記住了，經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎我的同時(shí)，往往將好吃的東西還給我吃，我很開(kāi)心。
有一次，我將鮮嫩欲滴的一個(gè)大西紅柿讓爸爸吃，爸爸沒(méi)有吃，但也沒(méi)有夸獎我；我又讓媽媽吃，媽媽接過(guò)來(lái)就吃了，也沒(méi)有說(shuō)什么。我沒(méi)有能夠吃上那個(gè)好吃的西紅柿，心里很難過(guò)（小的時(shí)候，家里并不總是可以有水果吃的）。后來(lái)因為這件事情被哥哥姐姐取笑了很長(cháng)時(shí)間。
我有了孩子，也遇到類(lèi)似的情況，怎么辦？
家里阿姨燒了好吃的雞翅膀，孩子姥姥一個(gè)勁的給孩子夾菜：“快吃，很好吃的，啦啦�！焙⒆硬煌５某灾�(zhù)。
我說(shuō)：“總共八個(gè)雞翅，我們四個(gè)人，每個(gè)人兩個(gè)。不可以多，也不可以少，大家來(lái)分享阿姨做的美味，好嗎？”
“好！我們來(lái)比賽�！崩怖查_(kāi)心地說(shuō)。大家一起吃起來(lái)。
其實(shí)，孩子的.心靈是最純潔的，也是最講道理的。如果遇到類(lèi)似的情況，父母不要心疼孩子，怕孩子吃不足，一味給孩子吃，自己不舍得吃。我的做法是：有了好東西，不管多和少，一定大家都來(lái)嘗，不讓孩子養成吃獨食的習慣。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多父母要求孩子謙讓?zhuān)缓笤诳洫労⒆又�，把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺(jué)這樣做有百害而無(wú)一利：會(huì )養成孩子的虛榮心，容易以別人的夸獎作為自己行為的標準，將自己的快樂(lè )建立在別人的夸獎上。虛榮心對人的一生危害不淺，很多人都因此而誤入歧途。
教會(huì )孩子真誠的與他人分享，并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂(lè )的事情，是對孩子最重要的教育之一。
初中描寫(xiě)分享的作文 32
分享，意味著(zhù)一種幫助，一種交流，一種快樂(lè )，一種人與人之間心的溝通。
在學(xué)校里，請你學(xué)會(huì )分享。在看到身邊的同學(xué)遇到困難無(wú)法解決時(shí)，不要默默在一邊旁觀(guān)，也不要在一旁冷嘲熱諷，而是應當主動(dòng)上前，把自己的想法與建議分享給他。同學(xué)會(huì )因為你的幫助而重新振作，跨過(guò)困難，與你共同進(jìn)步。所以，請放下那顆高傲的心，和他人分享，會(huì )使他人受益，也會(huì )使自己快樂(lè )。
在家里，請你學(xué)會(huì )分享。在父母閑暇時(shí)，和他們聊聊最近的時(shí)事熱點(diǎn)，談?wù)剬W(xué)校的奇聞趣事，說(shuō)說(shuō)最近自己的心事，和父母分享自己的所見(jiàn)所聞所感。父母會(huì )為此感到高興和欣慰，也會(huì )把他們的`想法分享給我們。而在這種互相的分享之下，父母與孩子之間存在的問(wèn)題、代溝也隨之消失，家庭生活也會(huì )更和諧美滿(mǎn)。所以，請放下那顆高傲的心，多和父母溝通交流，會(huì )使自己和家人受益無(wú)窮。
在人生道路上，請你學(xué)會(huì )分享。人生中難免會(huì )有迷茫、不知所措的時(shí)候，當你看到有人在人生的十字路口茫然的時(shí)候，請不要袖手旁觀(guān)，也不要默默離去，而是應當主動(dòng)走上前去，把自己的建議毫無(wú)保留地分享給他人，并給予他人關(guān)懷和鼓勵。也許你分享給他的只是一些老生常談的話(huà)語(yǔ)，也許你的關(guān)懷與鼓勵也只是微不足道的一點(diǎn)，但你的分享所帶來(lái)的溫暖能感染他人，使他們重拾自信，走向成功。在將來(lái)你陷入困境時(shí)，你曾經(jīng)幫助過(guò)的人也會(huì )來(lái)幫助你。所以，請放下那顆高傲的心，為茫然迷失在十字路口的人分享你的人生感悟，你的分享將會(huì )為他人照亮前方的道路，你自己也會(huì )感受到快樂(lè )。
分享是一種美德，讓我們都放下那顆高傲的心，學(xué)會(huì )分享吧!
初中描寫(xiě)分享的作文 33
我是從什么時(shí)候懂得分享的?是和姐姐分西瓜的那一次嗎?是和媽媽分荷包蛋的那一次嗎?
那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我，說(shuō)：“給，吃吧�！蔽液莺莸匾Я艘豢�，又遞給了姐姐，姐姐很淑女的咬了一口還給我，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。
記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自己總是舍不得吃。
記得有一次，我們一家三口人一起吃早飯，氣氛和諧而寧靜。早飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有。爸爸發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半，將另一半夾到了媽媽的碗里�！澳愕枚喑渣c(diǎn)�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎么肯讓呢，又夾回了媽媽的碗里。就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久，最后媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長(cháng)身體呢，你吃了它�！�
看著(zhù)疲憊又和藹的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己不應該接受這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤(pán)算著(zhù)怎么才能把它輕松的送出去。我忽然一個(gè)激靈，想到書(shū)上的`一招，于是計上心來(lái)。
“蛋好咸啊!”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，對媽媽說(shuō)道。
“咸?”媽媽驚奇的看著(zhù)我。
“不信你嘗嘗�！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。
媽媽嘗了一口，正想要說(shuō)什么，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計謀，又夾到了我碗里。
“我頂多只要一半，不然我就不要了�！�
最后，媽媽沒(méi)辦法，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋。
那天，是我平生第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們一家三人靜靜的吃著(zhù)，可我覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷……
那一天，我第一次感受到分享帶來(lái)的歡樂(lè )和幸福!
初中描寫(xiě)分享的作文 34
亞馬孫公園是深圳“青青世界”的一個(gè)園中之園，它神秘有趣，吸引了無(wú)數深圳人去游覽觀(guān)光。走進(jìn)亞馬孫公園，一群活蹦亂跳的魚(yú)就映人眼簾：什么鉛筆魚(yú)啦，導彈魚(yú)啦，食人魚(yú)啦等等。先說(shuō)鉛筆魚(yú)吧，鉛筆魚(yú)全身灰撲撲的，布滿(mǎn)了鱗片，一些浮游生物和一些小蟲(chóng)子在上面游來(lái)游去，好玩極了；導彈魚(yú)非常大，小的有一兩米，大的有三米呢！
穿過(guò)魚(yú)塘，一片茂密的森林呈現在眼前。漫步在森林中，前面滴滴答答下起了牛毛細雨，涼爽極了�？粗�(zhù)小路旁邊各式各樣的樹(shù)木，有的樹(shù)干成酒瓶形；有的葉子大大的，像根大羽毛；還有的葉子顏色墨綠墨綠的，好像一把把大芭蕉扇。亞馬孫公園的'樹(shù)密密層層的，仿佛是‘把把大雨傘……我正看得開(kāi)心呢，突然，下起了傾盆大雨，大大的雨滴劈頭蓋臉的砸在了這些大葉子上，葉子在嘩嘩地搖擺著(zhù)。這時(shí)，我不得不打上了雨傘。爸爸告訴我，這是人工制造的噴霧，是用來(lái)模仿以前亞馬孫的熱帶雨林的大雨的。
忽然，一陣恐怖的聲音傳來(lái)，我嚇了一跳，抬起頭一看，天哪，兩只恐龍正在撕咬著(zhù)，一只霸王龍，一只禽龍。霸王龍一口咬住禽龍的脖子，都咬出血了，霸王龍還不放手。直到走近了，我才發(fā)現那是兩只塑膠恐龍。不用說(shuō)，我們已經(jīng)進(jìn)人亞馬孫的恐龍區了。在這兩只恐龍附近，還有許多恐龍。有梁龍啦，刺龍啦，鸚鵡嘴龍啦，三角龍啦……所有恐龍都制作得栩栩如生，把人們全部都帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的侏羅紀公園。
不知不覺(jué)中，我們走出恐龍區。抬頭一望，一條美麗的彩虹橋呈現在了眼前。在陽(yáng)光的反射下，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，組成了一條拱形的彩虹橋。遠遠望去，如霧非霧，如云非云，簡(jiǎn)直就像人間仙境！
��！好一座亞馬孫公園，不愧為深圳的一處奇觀(guān)。
初中描寫(xiě)分享的作文 35
春天來(lái)了，春姑娘滿(mǎn)懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來(lái)了春天。
堅強的小草被微風(fēng)吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來(lái)；柳樹(shù)的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)好像在與春姑娘嬉戲；幾只小燕子在電線(xiàn)桿上站著(zhù)嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長(cháng)出個(gè)小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終于來(lái)啦”！
我滿(mǎn)懷喜悅的.心情來(lái)到田野上，深深的呼吸著(zhù)春天帶來(lái)的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來(lái)。那些一望無(wú)際方方正正的田野蒙蒙朧朧隱約在云霧中，猶如海市蜃樓；那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的蒙蒙的春雨如絲般飄落，滋潤著(zhù)這剛從冬的寒苦中解脫出來(lái)的大地，一切萬(wàn)物都好像蘇醒過(guò)來(lái)，大自然重現生機。
我沿著(zhù)田野的小徑來(lái)到小河旁，兩岸的楊柳隨風(fēng)飄揚，新長(cháng)出的嫩芽；嫩的仿佛可以捏出水來(lái)；我走在河邊上，看見(jiàn)那些花兒也不甘示弱地開(kāi)放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上；微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)著(zhù)花兒那淡淡的清香，引來(lái)了辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人向往，真令人賞心悅目，心曠神怡。
這時(shí)候太陽(yáng)緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動(dòng)著(zhù)，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開(kāi)，農民們陸續的來(lái)到田野間開(kāi)始忙碌；播種。插秧。喜悅的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地里勞作的農民們喝彩聲……。構成了一幅美麗的“春景圖”。
如今，春季已經(jīng)到了。春天是一年中最美麗的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
初中描寫(xiě)分享的作文 36
一年之計在于春，一日之計在于晨，美麗的春天又回來(lái)了。
蔚藍的天空上，一朵朵白云各種各樣，有的像可愛(ài)的小綿羊憨態(tài)可掬惹人憐愛(ài)，有的像溫柔的小白兔一蹦一跳的，有的像兇猛獅子正在咆哮著(zhù)，有的像好吃的棉花糖讓人忍不住想咬一口。陽(yáng)光金燦燦的，照在身上暖洋洋的，小鳥(niǎo)在天上飛，小魚(yú)在水里游。在藍天白云的`映襯下，到也成了一幅美麗的畫(huà)面，令人仿佛身臨其境，如詩(shī)如夢(mèng)如幻一般神奇。
公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花壇里有美麗的杜鵑花、高貴的牡丹花、競相開(kāi)放，仿佛正在比美呢！它們有的紅彤彤的金燦燦的，姹紫嫣紅構成了絢麗多彩的春天�；▋簜冊谖L(fēng)下動(dòng)人地舞動(dòng)著(zhù)。紅得似火的牡丹花最讓我陶醉，俗語(yǔ)說(shuō)："洛陽(yáng)牡丹甲天下"。沒(méi)想到在家鄉也能看到如此美麗的牡丹花。碩大的花朵，嬌嫩的花瓣，綠得發(fā)藍葉子，筆直的葉桿兒，芳香的花蕊讓我流連忘返。
小池塘里的小魚(yú)們在戲水玩耍，小蝦們正在爭搶食物�？蓯�(ài)的小魚(yú)、小蝦有的像害羞的小姑娘躲在石頭后面和人們捉迷藏呢！草地上，小草嫩綠嫩綠的才剛冒出芽，小小的，軟軟的，遠遠望去像一片綠色的海洋，又像一塊綠綠色的大地毯。櫻花開(kāi)了，風(fēng)一吹就像一只只粉紅色的蝴蝶，在翩翩起舞。櫻花開(kāi)得十分茂盛，一簇簇一叢叢，嬌嫩的花兒好似一個(gè)個(gè)小姑娘。
樹(shù)林中，有些樹(shù)木已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥了，走進(jìn)樹(shù)林就像走進(jìn)了綠色的樂(lè )園，給人一絲絲涼爽的感覺(jué)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，仿佛是一顆顆寶石。我和同伴踩在斑駁的景地上，與陽(yáng)光一起玩耍。
春天真美！我真想讓春天永遠定格在這里。
初中描寫(xiě)分享的作文 37
夏日炎炎，烈日當空，玉米就在這個(gè)季節成熟了——它披著(zhù)黃綠色的外套，長(cháng)著(zhù)又黃又長(cháng)的胡須，藏著(zhù)一排排圓潤的珍珠，還伸著(zhù)綠色的大手。
在這個(gè)酷熱的季節，我跟外婆說(shuō)：“我好想吃玉米�！蓖馄哦�(huà)沒(méi)說(shuō)，就答應了，便挎著(zhù)籃子，帶我來(lái)到了田里。
田里長(cháng)滿(mǎn)了玉米，它們很有秩序地排列著(zhù)。像一排排威嚴的士兵。那羊腸小路被碧油油的葉子遮住，顯得更加窄小了。
我們走在田埂上，一伸手就可觸摸到玉米和碧綠的葉子。我掰下幾根玉米，心想：這樣就可以讓外婆少費點(diǎn)兒力氣。才掰了三四根，外婆就讓我住手，說(shuō)：“有些沒(méi)成熟的玉米是不能掰的�！蔽覇�(wèn)：“怎樣區分玉米是否成熟呢?”外婆掰下兩根玉米，對我說(shuō)：“玉米的‘胡須’變黃，變焦，才是成熟的，紅色的就是沒(méi)有成熟的�！蔽一腥淮笪�，往籃子里一瞧，掰的玉米都沒(méi)有成熟，真是好心幫倒忙呀!
吸取這次教訓后，我便認真地掰玉米，不一會(huì )兒，籃子里就堆滿(mǎn)了，我們提著(zhù)沉甸甸的籃子滿(mǎn)載而歸。
回家后，我們幫玉米好好“加工”一番。首先，用刀切去玉米的根部，接著(zhù)“脫去”它的外套，露出了珍珠般的玉米粒。
把這些玉米洗凈后，放入鍋中煮，不時(shí)飄來(lái)一陣陣誘人的`香味。
過(guò)了好一會(huì )兒，玉米終于煮好了，黃燦燦的，又香又嫩�！罢鏍C!”我拿著(zhù)玉米說(shuō)。外婆告訴我：“用手捏住玉米的兩端，就會(huì )好些�！边@個(gè)辦法真好!不一會(huì )兒，三根玉米全都進(jìn)我的肚子里了。
這次吃玉米，我不僅品嘗到玉米的美味，而且體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更重要的是讓我領(lǐng)悟到：不能光學(xué)書(shū)本上的內容，也要走進(jìn)大自然，開(kāi)闊視野，這樣才能學(xué)到更多的知識，因為，大自然是我們最好的老師。
初中描寫(xiě)分享的作文 38
又到了美麗的桂花盛開(kāi)的季節了。每年這時(shí)，我們小區里總會(huì )飄起桂花的那淡淡的清香。
桂花，它是一種小花，在一棵有著(zhù)綠油油葉子的樹(shù)，藏著(zhù)許多黃色的小花。它們每四片輕盈的'花瓣為一朵小花，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。她們由這綠油油的樹(shù)葉來(lái)襯托自己的美美樣子，讓人覺(jué)得樹(shù)葉中間那黃色的小點(diǎn)是多么的可愛(ài)、美麗。
我們小區有四五十棵這樣的桂花樹(shù)，味道淡淡的，風(fēng)一吹，香味撲面而來(lái)，讓人聞著(zhù)聞著(zhù)就感到身體很舒服。我們單元門(mén)口，就有三棵桂花樹(shù)，我常常用手一捏，摘一朵小花下來(lái)，用鼻子一聞，快樂(lè )的感覺(jué)一下就發(fā)作了。這桂花香味不說(shuō)十里飄香，只要是喜歡桂花香味的，沒(méi)有一人不是沉醉在花香中的。
夜里，已漆黑一片，從小廣場(chǎng)散上步回來(lái)，看到家門(mén)口那幾棵樹(shù)，中間有許多黃色的發(fā)光的小點(diǎn)，這是什么？沒(méi)錯，它就是桂花，這些小黃點(diǎn)夜里引起了無(wú)盡的關(guān)注，因為桂花在夜里的樣子，我覺(jué)得太美。每次夜里，我回到家門(mén)口，會(huì )慢慢地停下步，注視著(zhù)那小黃點(diǎn)。它們在我眼里變成了一個(gè)個(gè)大黃點(diǎn)，晚風(fēng)輕拂，這些黃點(diǎn)在我眼中搖晃，就像在對我說(shuō)：“小朋友，回去吧，早晨的我會(huì )更美哦！”
美麗的桂花的作用也有很多，桂花可以用來(lái)煎湯、泡茶，還能浸酒內服，這能讓人化痰散瘀，更能治頭痛發(fā)熱呢！它還能在食物上起作用。桂花加白糖可以做成桂花糖，在炒年糕時(shí)放入桂花糖能制成桂花糕。另外，桂花還能做成桂花餅，吃起來(lái)清爽多滋。
雖然，有許多花我都喜歡去瞧瞧，看看，但桂花，是我最喜歡的花。雖然桂花是那么渺小，但在我心中它是最美的！
初中描寫(xiě)分享的作文 39
我漫步在橋頭。周?chē)能?chē)輛來(lái)來(lái)往往，行人絡(luò )繹不絕，三兩個(gè)小孩在馬路邊歡快嬉戲。
在橋的一端，一個(gè)不引人注意的地方，蹲著(zhù)一個(gè)渾身臟兮兮、流浪街頭的的老婦人。頭發(fā)蓬卷，衣衫爛陋，光著(zhù)一雙黑腳，風(fēng)燭殘年，看得出很久沒(méi)打理了，十分惡心。她專(zhuān)揀垃圾為生，旁邊放著(zhù)一個(gè)布袋，看來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的。
路過(guò)時(shí)都有一陣怪異的惡臭。人們啐棄她甚至打她，孩子侮辱她。沒(méi)有人給她好臉色。但她并不在乎，也許她已經(jīng)瘋了，整天都在笑。這一會(huì )，她正拿著(zhù)一朵不知從哪撿來(lái)的'紅玫瑰花在鼻子下滿(mǎn)足地聞著(zhù)，聞著(zhù)，毫不介意花的殘，枝的敗，更不介意人們鄙視的目光。似乎，這一朵花就是她的天堂。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩子不小心摔倒在馬路上，一輛汽車(chē)正要駛過(guò)，悲劇就要發(fā)生了!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)婦人突然沖到小孩子的身邊，抱起來(lái)。小孩似乎嚇壞了，嗚嗚地哭起來(lái)。老婦人輕輕地撫摩著(zhù)孩子，哄著(zhù)他，把紅玫瑰花放在他手上。
一個(gè)婦女從附近商鋪沖了出來(lái)，一把奪過(guò)孩子，立即踢了老婦人一腳，罵著(zhù)、吵著(zhù)、叫著(zhù)，仿佛發(fā)瘋了一樣，和那個(gè)孩子進(jìn)了商鋪。那朵紅玫瑰花落在地上，更殘敗了，與那顆心一樣，殘敗了。老婦人仍在微笑，靜靜彎身，撿起那朵紅玫瑰花，慢慢走回她原先的位置，繼續嗅著(zhù)那朵紅玫瑰花。
紅玫瑰花啊，你可知道拿著(zhù)你的那位老婦人在想什么嗎?她和你一樣，有著(zhù)美好的心靈。你在更多的時(shí)候，贊揚著(zhù)愛(ài)情，可是，你也贊頌著(zhù)那一顆美好的心!
天堂因有愛(ài)而讓人向往，我們是否也應有愛(ài)呢?
初中描寫(xiě)分享的作文 40
湖南似乎沒(méi)有春天，春陽(yáng)對于湖湘歷史悠久地吝嗇;淅淅瀝瀝像是湖湘春天里一張甩不掉的名片，陰冷難耐打磨著(zhù)每一個(gè)人的韌性，淅淅瀝瀝糾結著(zhù)每一個(gè)人的情感和人生。冬與春在綿綿陰雨、漫無(wú)邊際中艱難的拉鋸與談判；平常百姓家這段日子最是難熬，家里呆久了，徹骨的冷，透心的寒；換洗的衣服十天半月難得干爽。不少老人常常過(guò)不了這道坎而撒手人寰。偶遇春陽(yáng)，迎春花開(kāi)了，櫻花笑了，桃花羞紅了臉頰，枝葉伸出了嫩芽；彷佛一夜之間，湖湘大地便由嚴冬閃入了春天。
長(cháng)常高速上，久違的陽(yáng)光慵懶的看著(zhù)春天里的田野，飛馳的車(chē)龍卷起漫天飛舞的樟樹(shù)落葉，要不是從路旁護坡飛瀉而下的迎春花似滿(mǎn)天的繁星，隔著(zhù)愛(ài)車(chē)玻璃，讓人錯覺(jué)人在深秋里。遠眺阡陌，芳草萋萋，油菜花一丘一丘的、珍貴地點(diǎn)綴著(zhù)莫落的田野，原來(lái)一望無(wú)際的黃花海洋微波蕩漾、香飄大地的映像，因農村的富裕和勞動(dòng)力的'城遷，只能在夢(mèng)中尋覓了。
長(cháng)邵公路的兩旁，青翠疊嶂，少有花色；遠近的山上，春綠是多彩的，絳紅色的是樟樹(shù)嫩葉在春雪中探頭的迎春，鵝黃色的枝芽是在春風(fēng)里來(lái)探春的新葉；深綠色的是經(jīng)歷嚴冬風(fēng)雪傲然挺拔的老兵。所有這些，襯出杜鵑花萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅在鬧著(zhù)春，于是，所有的綠都值了并在春風(fēng)里蕩漾、微笑。讓人不禁困惑春先在綠還是先在紅。
淅淅瀝瀝幾天后，當太陽(yáng)再次穿出云層，杜鵑花爛漫了山野，溫度發(fā)瘋似的猛竄到三十度外，外出的人手臂上狼狽地掛著(zhù)內衣、毛衣、外套，湖湘大地便一夜之間閃入了夏天。
初中描寫(xiě)分享的作文 41
同學(xué)們，你看過(guò)太陽(yáng)花嗎？你以為太陽(yáng)花是一種金光燦爛的花么？那你就大錯特錯了。太陽(yáng)花是一種團結的嬌艷的美不勝收的小花。
上個(gè)暑假去姥姥家，院子里路兩旁，全是太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花的顏色十分美麗。紅的有大紅，橘紅，紫紅，粉紅。黃的有鵝黃，淡黃，橘黃，金黃；厚厚的一層。因為花不大，葉子也象地毯似的，宛如天上的彩霞鋪在地上，所以顯得毛茸茸的十分可愛(ài)。要不是怕弄壞了輕盈的.花瓣，我真想躺上去呢！花與花之間的空隙讓它們更像一幅精致的鏤空花紋圖案。
早上，輕盈的花瓣的露珠晶瑩的閃著(zhù)，像落下的流星。陽(yáng)光照在上面，反映出了真個(gè)花園跟天空，顯得更可愛(ài)了。重重疊疊的輕盈的花瓣與葉子給我一種很親切的感覺(jué)。一團一團的開(kāi)著(zhù)，一個(gè)個(gè)彩色的圓形的小花，由五六個(gè)輕盈的花瓣組成，一片壓著(zhù)一片，一片蓋著(zhù)一片。中間的花蕊上落著(zhù)蝴蝶。有的花已經(jīng)結了種子，用手一按，一粒粒比芝麻還小的小黑粒蹦了出來(lái)，落在地上。姥姥說(shuō)明年會(huì )長(cháng)出來(lái)的。夏天的陽(yáng)光直射大地。高貴的牡丹早已嬌氣的收回輕盈的花瓣，垂頭喪氣的站在花園的一角。而太陽(yáng)花卻開(kāi)得花團錦簇�；仡^看見(jiàn)含苞欲放的一朵，它剛開(kāi)花，不怕著(zhù)強烈的陽(yáng)光么？可能從它發(fā)芽的那一刻起就注定了與陽(yáng)光對決的命運吧？陽(yáng)光越來(lái)越熱，把我曬得躲在房子的陰影下�？商�(yáng)花依然開(kāi)得十分美麗可愛(ài)好像在向太陽(yáng)顯威似的。終于，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)向西走去，太陽(yáng)花打敗了太陽(yáng)。
夜靜悄悄的，太陽(yáng)花也收回輕盈的花瓣睡覺(jué)了。第二天，它們還是會(huì )開(kāi)的，還是會(huì )和陽(yáng)光對決的。我被太陽(yáng)花這頑強的生命力所感動(dòng)了。
初中描寫(xiě)分享的作文 42
我，宋天瑜，外號“想不開(kāi)”小姐，所以我經(jīng)常做出一些令我非常后悔的決定……
有一次，我在繪畫(huà)比賽中得了二等獎，因此愛(ài)上了繪畫(huà)。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫(huà)比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開(kāi)”病又發(fā)作了：我到底行不行��？萬(wàn)一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬(wàn)一……正當我糾結時(shí)，好朋友樂(lè )樂(lè )走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，你不要緊張，只要努力畫(huà)就行了�！蔽衣�(tīng)了還是有些緊張，結結巴巴地說(shuō)：“可……可是……不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一��！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，露出一個(gè)燦爛的笑容，豎起大拇指，說(shuō)：“‘想不開(kāi)’小姐要想開(kāi)點(diǎn)哦！”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定去參加比賽！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)‘想不開(kāi)’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……
終于到了比賽的那天，我坐在臺上畫(huà)畫(huà)，臺下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀(guān)眾席，猛然想起上次樂(lè )樂(lè )給我的承諾，我心想：我來(lái)參加比賽，樂(lè )樂(lè )會(huì )來(lái)嗎？她會(huì )給我舉一條大橫幅嗎？想著(zhù)想著(zhù)……突然一條大大的`橫幅映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)“‘想不開(kāi)’小姐加油！”我下意識地往那邊看去，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )累得滿(mǎn)頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動(dòng)得熱淚盈眶。半晌，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，但我的心里此時(shí)卻是百感交集。
有一句名言是這樣說(shuō)的：“弱者等候機會(huì )，而強者創(chuàng )造它們�！睒�(lè )樂(lè )，謝謝你讓我克服了膽怯，戰勝自己，成為了一個(gè)勇敢的人。樂(lè )樂(lè )，你放心，“想不開(kāi)”小姐一定想得開(kāi)，讓“想不開(kāi)”小姐這個(gè)外號見(jiàn)鬼去吧。
大家好，現在我是“想得開(kāi)”小姐，今后，我一定要做生活的強者。
初中描寫(xiě)分享的作文 43
我們學(xué)校里長(cháng)著(zhù)許多花草樹(shù)木，春天到了，五顏六色的花兒竟相開(kāi)放，把我們的校園裝扮得格外美麗。在這些漂亮的花兒中，我最喜愛(ài)小操場(chǎng)邊的兩棵美麗的紫荊花樹(shù)。紫荊樹(shù)俗名又叫摳癢樹(shù)，這兩棵美麗的紫荊花樹(shù)長(cháng)在一個(gè)扇形的花壇里，它雖沒(méi)有一棵又粗又大又直的主干，但一根根又長(cháng)又細的小枝條卻密密麻麻地擠滿(mǎn)了整棵樹(shù)。
春天來(lái)了，粉紅的桃花開(kāi)了，雪白的梨花開(kāi)了，美麗的紫荊花也不甘示弱，你瞧，一串紫瑩瑩的花兒爭先恐后地開(kāi)滿(mǎn)枝頭。遠遠望去，像一把美麗的大傘，漂亮極了，又像一團團燃燒的火焰，還像一簇簇艷麗無(wú)比的珊瑚。
站在美麗的紫荊花樹(shù)下仰望，像一頂紅艷艷的大帽子，戴在我們的頭上，它的花瓣似一根根豆芽，一共有五瓣花瓣緊緊地挨在一起，其他三瓣微微張開(kāi)，像剛剛睡醒要探出頭張望美麗的世界一樣，有的是花骨朵，像害羞的小姑娘不肯把漂亮的臉蛋露出來(lái)。還有的卻高高站在枝頭，向人們展示它的美麗。調皮的我們偷偷地去撫摸美麗的紫荊花樹(shù)的樹(shù)杈，它好像有感覺(jué)似的，全身的枝桿都在微微地抖動(dòng)，就好像我們在給它撓癢，所以它的俗名叫摳癢樹(shù)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，美麗的紫荊花向我們點(diǎn)頭，微笑，好像在感謝我們對它的喜愛(ài)和贊美。下課了，跑在美麗的.紫荊花樹(shù)下，我們玩得非常開(kāi)心，聞著(zhù)迷人的花香，蜜蜂也跑來(lái)湊熱鬧，它們忙忙碌碌地采蜜，美麗的紫荊花看著(zhù)它們開(kāi)心極了，扭動(dòng)著(zhù)腰枝跳起了歡快的舞蹈，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，我們也圍著(zhù)美麗的紫荊花樹(shù)唱起了好聽(tīng)的歌兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我愛(ài)艷麗無(wú)比的美麗的紫荊花，更愛(ài)我美麗的校園。
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