關(guān)于分享作文錦集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的分享作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
中國古話(huà)總是自相矛盾，既說(shuō)浪子回頭金不換，又說(shuō)江山易改本性難移；既有患難見(jiàn)真情，又有只可共患難，不可同安樂(lè )。
那么對于我們來(lái)說(shuō)，友誼究竟是分享，還是分擔呢？
我認為對于真正的朋友來(lái)說(shuō)，是既可以分享，也可以分擔的。
當你發(fā)達的時(shí)候，能夠不顧嫉妒，獻上自己祝福；當你遇到無(wú)法解決的問(wèn)題或是有了大災難的時(shí)候，能站出來(lái)替你分擔的，才是真正的朋友。
反之，那些在你危難時(shí)替你渡過(guò)難關(guān)，在你富貴時(shí)不是替你高興，而是心生嫉妒或想方設法要從中得利的，這就是古語(yǔ)所言的只可共患難，不可同富貴了。這樣的人可以叫做朋友，但是否可以深交卻有待商榷。
能夠不嫉妒獻上自己的祝福，同時(shí)還能在遇到困境時(shí)幫助自己的人雖是自己真正的朋友，但自己卻不是那人的真正朋友了，這是為何呢？
大概是因為分享與分擔是相對的吧。
在自己富貴得利時(shí)，想讓朋友替自己高興，想把自己的喜悅分享給朋友，但卻不愿意將自己的財富、好處分享給朋友，這不算是自私嗎？在自己遇到困難時(shí)，又想讓朋友幫忙，替自己受過(guò)，這樣人也可以算作是真正的朋友嗎？
古言又語(yǔ)：嚴于律已，寬以待人。這也算是印證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
自己對朋友，是既要有分享，也要有分擔的；但自己對于朋友，是不求分享，只有分擔的�；蛟S這有一點(diǎn)自相矛盾，但真正的朋友，是不會(huì )只讓你分擔而不與你分享的。當你和對方都把彼此當做真正的朋友來(lái)對待，你們就可以成為真正的朋友了。
分享還是分擔，這并非是一個(gè)選擇題，不管是只有哪一個(gè)，都是不對的，不完整的。兩者相對卻又同時(shí)存在，當兩者合二為一的時(shí)候，才構建起了真正的友誼。所以我們既要懂得分享也要懂得分擔，只有兩者同時(shí)具備，我們才能得到真正的友誼。
古人的話(huà)也是如此，處處矛盾，但矛盾的同時(shí)又處處都是道理。這都是不同的人在不同的處境下關(guān)于自己對問(wèn)題的理解，我們只能把它當做參考而不是真理了。分享與分擔，在不同的人眼里是不同的含義，但大致來(lái)說(shuō)是相同的，正因為如此，所以興致相投，有共同語(yǔ)言的人往往就會(huì )聚在一起了。
在我們現在的人看來(lái)，分享，還是分擔，這已并非是一個(gè)問(wèn)題了。
分享作文 篇2
為了祖國、為了明天?
這天，我們再次站在那里，目視著(zhù)五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生�；叵胛覀儎倓傋哌^(guò)的一九九八，心中不禁為祖國而自豪。香港回歸祖國一周年，經(jīng)濟繁榮，政局穩定，讓世人贊嘆！在亞洲金融風(fēng)暴中，中國以自我雄厚的經(jīng)濟實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(cháng)江抗洪，億萬(wàn)軍民團結奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開(kāi)改三十年，我國經(jīng)濟持續增長(cháng)，綜合國力顯著(zhù)增強。這一切都足以讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
九八年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰性的九九年也已經(jīng)來(lái)臨。這是二十世紀的最后一頁(yè)。新世紀的曙光已經(jīng)照向九洲，人類(lèi)禮貌也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì )是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的禮貌史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！
這一切完美的憧憬展此刻我們眼前。祖國在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現那些完美的愿望，要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識。只有這樣我們才不會(huì )被時(shí)代淘汰，才能主宰未來(lái)。明天我們所要應對的挑戰會(huì )更多，但這天我們就要應對最現實(shí)的挑戰——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自我作戰的戰場(chǎng)，戰勝了自我也就戰勝了一切，把握住機遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)迎接新世紀的到來(lái)，為報效祖國而積蓄力量。
我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧！
分享作文 篇3
有人說(shuō)，夏天是漂亮的。有人說(shuō)，夏天是斑斕的。有人說(shuō)，夏天是美好的。我雖然認同他們的說(shuō)法，但是，夏天也是炎熱的。
一大早睜開(kāi)眼，就是刺眼的陽(yáng)光，太陽(yáng)在上升，溫度也隨之上升。一大早就聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上玩命地吵鬧著(zhù)，仿佛對夏天的炎熱而感到不滿(mǎn)。
大家紛紛擠上一輛又一輛的公共汽車(chē)，大家塞滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂，大家在車(chē)廂里扭動(dòng)著(zhù)，一大早，大家頭上就滾動(dòng)下豆大的汗珠，這是炎熱到來(lái)的前奏。
中午，太陽(yáng)貼在了正上空。熱浪一波一波地在空氣中翻騰，就連風(fēng)兒，也是熱的。陽(yáng)光大的刺眼。柏油馬路上，空氣都被曬得扭曲起來(lái)。綠化帶上的植物都垂著(zhù)腦袋，卷縮著(zhù)葉子，毫無(wú)春天時(shí)那精神抖擻的模樣。綠葉那鮮艷的綠色，也被陽(yáng)光曬成了深綠色。大家躲進(jìn)了涼快的空調房，路上只有飛馳的汽車(chē)，發(fā)出沉悶的喇叭聲。偶爾幾個(gè)在路上行走的人，一邊走，一邊擦著(zhù)不斷流下來(lái)的汗珠。
一天過(guò)去了，悶熱像個(gè)冤魂似的，始終纏著(zhù)這座城市�？照{機始終嗚嗚嗚嗚地響著(zhù)，一整天也不停下來(lái)。
這個(gè)夏天真炎熱。
分享作文 篇4
如果我有魔法師的瓶子，我想變成美麗的蝴蝶。把美帶給人間。
如果我有魔法師的瓶子，我想變成漂亮的天使。把愛(ài)撒向人間。
如果我有魔法師的瓶子，我想變成鮮艷的花兒。把芳香帶給世界。
如果我有魔法師的瓶子，我想變成高明的醫生。把健康帶給人類(lèi)。
如果我有魔法師的瓶子，我想變成一本有益的書(shū)。把知識帶給孩子們。
……
我的愿望很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，實(shí)現我美好的愿望！
分享作文 篇5
【策略提醒】
在話(huà)題作文的寫(xiě)作中，常常遇到一些大話(huà)題，如"價(jià)值"、"美德"等，‘教案’創(chuàng )新作文教案、分敘顯旨式。分敘顯旨式寫(xiě)作則是一個(gè)成功的突破口。
它以單元塊的形式從不同角度體現話(huà)題內涵。角度可并列，可遞進(jìn)，或由表及里，或由物及人。從結構上講，可采用總分總式、分總式、并列分述式，還可以采用小標題形式，更能給人條理清晰的感覺(jué)。分敘顯旨式對于敘寫(xiě)大話(huà)題作文是最得體的一種方法。它能巧妙的解決將大話(huà)題化小，將多個(gè)零散材料巧妙整合，從而實(shí)現花團錦簇式的多角度揭旨。從而避免了因話(huà)題大而往往流于空泛，材料繁雜而無(wú)從取舍，無(wú)從駕馭的尷尬。
【例文賞析】
眼睛的際遇【題目形象醒目�！�
際遇一：冬季的美
冬天真的是很美妙的，當我一個(gè)人悠悠地游走大街上，迎著(zhù)清涼的西風(fēng)，任著(zhù)粉紅的日光在臉龐撫過(guò)時(shí)，那種感覺(jué)真的很愜意。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生仿佛又熟悉，但是都掛著(zhù)生動(dòng)的線(xiàn)條的臉時(shí)，甚至感覺(jué)到他們的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步…
我發(fā)現，冬天--冷艷的潔，沉靜的思，結晶的美，這潔中含著(zhù)純白，思中蘊著(zhù)春意，美中攬著(zhù)花影。怪不得金馬在《金馬小語(yǔ)》里說(shuō)冬是"生命鏈環(huán)中新舊交接的關(guān)節點(diǎn)，是情感四季開(kāi)始新的循環(huán)的另一個(gè)起點(diǎn)，和春天一樣美麗"。藍天中疏懶的太陽(yáng)，人們發(fā)絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛里都顯得分外地可愛(ài)。就這樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。
【場(chǎng)景一、從自然的角度體現主題，語(yǔ)言雋美，哲思深蘊�！�
際遇二：人情的美
登上公交車(chē)，身體立刻被人們身上產(chǎn)生的融融溫暖所包圍。天氣的嚴寒似乎并未影響到人們假日放松的愿望，車(chē)上的人不比往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點(diǎn)點(diǎn)頑皮的色彩。我們受得了擁擠的"樂(lè )趣"，但年老體衰的人卻受不了了，眼睛里流露出吃力的神色。就在我的旁邊，就有一位剛上車(chē)的老太太，白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿(mǎn)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著(zhù)椅背邊，顯得顫巍巍的，看的人直擔心她會(huì )不會(huì )跌倒。
就在這個(gè)時(shí)候，坐在前邊座位上的一個(gè)人，看上去是個(gè)女大學(xué)生，伸了個(gè)懶腰，頭一抬，看到了老太太，教案《‘教案’創(chuàng )新作文教案、分敘顯旨式》。她在座位邊摸索出一個(gè)包，便站起身，扶著(zhù)老太太坐上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時(shí)我才看清這位不相識姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳葉；嘴巴小小的，好像櫻桃一樣；最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。
以前我只在《還珠格格》里聽(tīng)睛格格說(shuō)過(guò)："人情味"這個(gè)詞，今天我終于明白什么才是真正的人情味。于是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。
【場(chǎng)景二、從社會(huì )的角度體現主題，記敘抒情相融，感悟細膩�！�
際遇三：我的美
在回去的路上，太陽(yáng)已經(jīng)要下山了，西邊依然紅得像火--太陽(yáng)在盡自己一天最后的力量打扮這個(gè)美麗而可愛(ài)的世界。我走在路邊的人行道上，思索著(zhù)一天的見(jiàn)聞。
忽然，腳下被什么纏住了。低頭一看，是廢物的塑料袋，不只一個(gè)，夸張點(diǎn)說(shuō)是向東望不到頭，向西望不到尾。我干脆看到就撿，然后丟進(jìn)垃圾箱。
我忽然覺(jué)得自己和太陽(yáng)一樣，在一天的最后盡自己的努力為社會(huì )獻份力，盡管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的際遇：我的美。
【場(chǎng)景三、從自我的角度體現主題，逐層深入，深刻挖掘�！�
【例文點(diǎn)評】
"生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛"，小作者慧眼識珠，從生活中擷取了三幅圖景，從自然的、社會(huì )的、自我的三個(gè)角度展現一個(gè)大主題：美，無(wú)處不在。選材由物及人，由表及里，層層遞進(jìn)，精當典型；標題簡(jiǎn)潔明了，準確概寫(xiě)主題；語(yǔ)言細膩優(yōu)美，豐簡(jiǎn)得當。于是，我們的雙眼擁有了一天最精彩的際遇：《眼睛的際遇》的美！
【范文品讀】
感恩之心，你有嗎?
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。
--題記
綠葉對樹(shù)根的情義
我家院前綠樹(shù)成行。每到春天，它們競相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，它們落葉繽紛；每遇冬天，它們傲然挺立。
可無(wú)論幾載變遷，滄海桑田，唯一不變的是那份情意，那份綠葉對樹(shù)根的情意。
沒(méi)有了樹(shù)根，何來(lái)樹(shù)葉?沒(méi)有了樹(shù)葉，談何樹(shù)根?毋庸置疑，樹(shù)根是樹(shù)葉之本。它支撐著(zhù)樹(shù)葉向四周展開(kāi)，擴大再擴大�？蓸�(shù)葉何嘗又沒(méi)有報答樹(shù)根?它說(shuō)："我蔥蘢，我成陰，我繁茂，我青翠，這便是我對樹(shù)根最好的報答！"
青山對綠水的依戀
我獨自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)層層樹(shù)林，呈現在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的碧溪…"叮咚，叮咚，叮咚…"泉水與山石相親吻，奏出一首清脆的山水小調。山姑娘對著(zhù)水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美��！一件綠色的外衣上鑲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金邊，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人…
綠水圍繞著(zhù)青山流淌，久久不肯離去，好象對青山依依不舍；青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱著(zhù)綠水，滴下晶瑩的淚滴，軟軟地浸入綠水的心田。
我對生活的熱愛(ài)
生活賜予我幸福，賜予我悲哀，賜予我好壞，賜予我善惡，賜予我丑…然而我對生活的熱愛(ài)是永遠真摯的，永遠深情的，永遠激情澎湃的。
我感激生活，它帶給我親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，老師的叮嚀，同伴的鼓勵；它向我展開(kāi)博大的胸襟，擁抱我，愛(ài)護我，認可我；它賜予我一顆感恩的心。
用心生活吧！你會(huì )得到生活賜予的那顆懂得感恩的心！
【仿寫(xiě)題例】
話(huà)題1、奉獻
話(huà)題2、價(jià)值
分享作文 篇6
父母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠不求回報，正如一句名言所說(shuō)：“父母對我們的愛(ài)像路一樣長(cháng)，兒女對父母的愛(ài)卻像筷子一樣短�！蔽业陌职謰寢屖俏覀兂砷L(cháng)過(guò)程中的好朋友。接著(zhù)，我就來(lái)講講父母與我發(fā)生的故事吧！
媽媽是我灰心時(shí)的好幫手，當我數學(xué)考試考得不好時(shí)，我在心里想：回家肯定要被媽媽訓斥一頓了�？墒�，當我把那張試卷給媽媽簽名時(shí)，我低下了頭，生怕被媽媽罵，可是，事情不像我想象得那么糟，媽媽只說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好下次繼續努力，下次再盡自己最大的能力去考吧！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵，心里又充滿(mǎn)了一股巨大的力量，好像要涌出來(lái)似的。真是“功夫不負有心人”呀，下次數學(xué)考試就拿了一個(gè)九十分以上，這次考試媽媽占了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵，有了鼓勵才有信心。
我的爸爸是我驕傲時(shí)的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發(fā)到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒(méi)想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真是出乎意料��！我把這件喜事告訴了我的爸爸，我的爸爸卻說(shuō)：“不要驕傲，下次繼續努力�！蔽抑肋@是我的爸爸對我的嚴厲的愛(ài)。
我的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，為我付出了這么多，我以后一定會(huì )好好報答你們的，為我付出了這么多，我以后一定會(huì )好好報答你們
分享作文 篇7
記得一個(gè)周四的`下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會(huì )時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在我的面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句�！拔沂悄阄业陌职值耐�，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的我的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認錯人還是……。我靈機一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車(chē)的嗎？我我的爸爸今天開(kāi)車(chē)去哪了？”“對！對！你我的爸爸開(kāi)車(chē)出去了，叫我來(lái)接你”。
說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我我的爸爸根本不是開(kāi)車(chē)的�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑�，難道我我的爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我帶你去見(jiàn)你我的爸爸�！彼�(zhù)我的手說(shuō)道。我慢吞吞地走著(zhù)，大腦卻在高速運轉著(zhù)，平時(shí)我的爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。
對了，我有辦法了�！懊看稳ノ业陌职帜抢�，我都會(huì )幫我的爸爸買(mǎi)包煙的，我們去小店買(mǎi)好煙就去我的爸爸那兒�！蔽倚ξ貙δ吧苏f(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你我的爸爸在等你�！笨粗�(zhù)他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著(zhù)我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著(zhù)遠處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“我的爸爸，你怎么回來(lái)了�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著(zhù)我的手也突然松開(kāi)了。我對陌生人說(shuō)：“我的爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰�(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
分享作文 篇8
古人云："外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深"書(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀好一本書(shū)，就是和一位品德高尚的人說(shuō)話(huà)，他將成為我們的好朋友，帶著(zhù)我們越過(guò)了一年又一年，在知識的海洋里，我們就像乘著(zhù)一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游，我曾經(jīng)讀過(guò)朱自清的<<背影>>，雖然不是那么深奧，語(yǔ)言十分樸實(shí)，卻滲透著(zhù)父子間深沉的愛(ài)，使我深深感動(dòng)。
翻開(kāi)厚厚的歷史課本，古今往來(lái)的變化猶如翻天覆地，看到那著(zhù)名的四大發(fā)明，心中不猶得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的殘暴行為，可謂"人人得耳誅之"就好似火山噴發(fā)，我國的林則徐，在英國向中國的時(shí)候，林則徐是何等的英勇，與英軍頑強的做斗爭，這些，全都能讓我們了解到自古以來(lái)中國所面臨的一些困境，對那個(gè)侵略者的痛恨，也為英勇無(wú)畏的紅軍戰士門(mén)感到驕傲。
一句意境深常的句子，甚至是一個(gè)詞組，都能給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返。
書(shū)陪著(zhù)我走過(guò)每一個(gè)歲月，他似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光益彩的畫(huà)面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我攀登知識的高峰，它讓我的看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
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