精選分享作文600字六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的分享作文600字6篇，歡迎大家分享。
分享作文600字 篇1
歷經(jīng)幾年試驗，小羽推陳出新，研發(fā)出新式花茶并獲得專(zhuān)利。正如大家所知道的那樣，中國盛行跟風(fēng)風(fēng)氣。小羽批量生產(chǎn)不久，市場(chǎng)就出現偽劣產(chǎn)品。這時(shí)，小羽并沒(méi)有一心研究怎樣抵制偽劣產(chǎn)品，而是帶領(lǐng)大家做好此產(chǎn)品。
當然，這樣的做法很令人費解，人們一貫的行為在這時(shí)被小羽推翻，他集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng )新，將自己多年的研究成就同大家分享，最終成為了致富帶頭人。
如果，當時(shí)的小羽以一種常規的做法來(lái)解決此種問(wèn)題，恐怕不能從根本上解決吧。如果他急于求成，不懂得分享，那么偽劣產(chǎn)品會(huì )越來(lái)越多，將充斥整個(gè)市場(chǎng)，這帶來(lái)的后果將不僅僅在于經(jīng)濟損失，更為重要是誠實(shí)道德方面的損失。偽劣現象可以暫時(shí)消停，但最終仍會(huì )興起。正是由于小羽善于分享，才使此類(lèi)事情得以停止。
小羽的分享得到了大家的信任與感動(dòng)，使偽劣商心服口服地不再繼續偽劣制造。專(zhuān)利擁有者能將技術(shù)無(wú)償地分享給競爭者，這是一件多么不容易的事��！善于分享的人，定會(huì )得到應當擁有的“財富”，這種“財富”不只是物質(zhì)上的，而更在于精神上的意義。
分享能為迷路者指明方向，為那些海中漂泊者點(diǎn)明前方，為黑暗中行走的人點(diǎn)亮燈塔。小羽的分享不僅是出于自身目的，更為令人稱(chēng)贊的是幫社會(huì )換回了一批批有為青年，他的做法使那些偽劣者找到生存的方法，帶領(lǐng)他們走向正大光明的道路，有效地提高了國民素質(zhì)。
分享是一樁善舉。如果沒(méi)有小羽的分享，那些無(wú)路可走，只能用偽劣的方法來(lái)獲取錢(qián)財，從內心上來(lái)講，他們也不一定希望這樣做。正是由于小羽的此種善舉，他們找到了方向，他們不再做昧著(zhù)良心的事情。他的分享也體現了雙贏(yíng)原則，不僅解決了產(chǎn)品偽劣假冒涉及的誠信問(wèn)題，也開(kāi)辟了一條“財富”的光明大道。善于分享的人生不會(huì )錯，分享所能得到的東西定要多于所分享的東西。
分享可帶來(lái)“財富”人生。朋友們，讓我們攜手共進(jìn)創(chuàng )造美好的人生吧！
分享作文600字 篇2
許多學(xué)生認為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來(lái)比較新鮮生動(dòng)的材料，不去考慮是否有助于表現主題，統統塞進(jìn)文章，結果帶來(lái)了龐雜堆砌的毛病。其實(shí)，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關(guān)的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發(fā)光》，就用此法獲得了滿(mǎn)分，文章用一個(gè)典型、生動(dòng)的事例打動(dòng)了閱卷老師，產(chǎn)生了強烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個(gè)建筑工地上，機動(dòng)電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長(cháng)木竿。由于木竿無(wú)法承負兩個(gè)人的.重量，便開(kāi)始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說(shuō)：‘我還有兩個(gè)孩子，我死了，他們怎么辦？’說(shuō)著(zhù)，一行熱淚便流了下來(lái)。男人聽(tīng)了，只說(shuō)了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無(wú)反顧地松開(kāi)雙手縱身跳了下去……”作者沒(méi)有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發(fā)出的溫暖的光芒。
選材的原則應符合四個(gè)條件：一選取確切表現主題的。選材要少而精，要為表現主題服務(wù)。二選取真實(shí)確鑿的。真實(shí)的確鑿的材料是使文章具有感染力和說(shuō)服力的保證。三選取典型的。即選取某一類(lèi)事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個(gè)性，又能體現同一類(lèi)事物的本質(zhì)特征和普遍意義。四選取新穎、生動(dòng)的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質(zhì)而言有三個(gè)特征：或能顯示時(shí)代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現人物的典型形象�？傊皩幊怎r桃一口，不吃爛杏一筐”。我們若能以百里挑一、精益求精地態(tài)度選材，就一定能寫(xiě)出打動(dòng)人心的好文章。
分享作文600字 篇3
前不久，媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會(huì )分享，傳遞快樂(lè )》。
《學(xué)會(huì )分享，傳遞快樂(lè )》講的是：作者什么時(shí)候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對于他們在餐桌上相互敬菜早就習以為常，從沒(méi)覺(jué)得有什么特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，作者和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，外婆卻沒(méi)有。外公發(fā)現后，就把他碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗里，外婆卻說(shuō)：“你要多吃一點(diǎn)，還是你吃吧�！边呎f(shuō)邊把這一半蛋又夾回到外公的碗里，外公卻怎么也不愿意。就這樣謙讓了半天，最后外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗里，看著(zhù)慈祥而清瘦的外婆，作者覺(jué)得自己不應該接受這半塊荷包蛋。于是，作者就想了一個(gè)辦法，假裝說(shuō)：“蛋好咸�！蓖馄艊L了一小口，正要說(shuō)什么，看見(jiàn)作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗里，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點(diǎn)也不要�！弊詈笸馄艣](méi)法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動(dòng)與人分享東西，雖然這是極小的生活細節，然而在這樣的細節之中，懂得了什么是分享。
讀了這篇文章，我有所體會(huì )，我也要像作者一樣心甘情愿地把我所擁有的好東西分給我的親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的快樂(lè )就能傳給他人，如此一來(lái)，別人快樂(lè )了，我就擁有更多的快樂(lè )了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂(lè )，更加開(kāi)心了！
分享作文600字 篇4
我從來(lái)沒(méi)有刻意地追求過(guò)幸福，因為我認為只要細心感悟生活，生活中處處有幸福。
清晨，精神百倍的下樓，高高興興的上學(xué)去，剛出門(mén)，暈，又是雨天，不得不佩服老天變臉的快速，滿(mǎn)怒火的我沖回家拿了雨傘，心理盡不爽，今天的體育課又泡湯了，心里的抱怨使我臉色難看。
可剛出小巷，一幕幕溫馨，幸福的鏡頭出現在我的眼前。
鏡頭一
雨中突然聽(tīng)到一陣哭聲，向聲音出望去，一個(gè)背著(zhù)大書(shū)包的小男孩，匆忙趕去上學(xué)，走的太急滑到了，路旁早點(diǎn)攤上喝豆漿的阿姨趕緊撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里盡是關(guān)心與愛(ài)護并叮囑小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到這一幕，早上心里的不快被這和諧的情景感染了，心里舒暢多了。
鏡頭二
路上，一位三十多歲的年輕媽媽?zhuān)驗橛晏�，不得不跳下自行�?chē)，推送著(zhù)后座上的女兒去上學(xué)，慢慢的行走在擁擠的人群中，帽檐上雨水滴答，順勢流淌到媽媽的發(fā)梢上，濕了，分不清汗水雨水�？吹竭@，我想當年，媽媽從幼兒園到小學(xué)，不也是這樣推送這著(zhù)我去上學(xué)嗎？我想在有雨的天氣里，媽媽也是和眼前的年輕媽媽一樣一身泥水的送我去上學(xué)，看到這我才知道原來(lái)這惱人的雨天中也可以有溫馨和幸福啊，
不覺(jué)中我到校了，心里早沒(méi)有剛出門(mén)時(shí)的煩躁，因為心情好轉，我上課上的特別認真，語(yǔ)文課上老師布置一道作文題，“分享”要求寫(xiě)一篇作文，看著(zhù)這作文，我若有所思，我寫(xiě)下了“分享幸�！庇曛械那榫�，讓我體會(huì )到幸福的內涵，分享到別人的幸福，更讓我體味到，仔細的體味生活中的美，自己也會(huì )美起來(lái)。
分享作文600字 篇5
艱苦樸素、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。很小的時(shí)候，媽媽就教育我要愛(ài)惜糧食，教我背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，跟我講糧食的來(lái)之不易。從那時(shí)起，“愛(ài)惜糧食”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養成了節儉的好習慣。
我今年上五年級，在平時(shí)的生活中，我不挑吃，媽媽燒什么菜，我就吃什么。長(cháng)這么大，“麥當勞”、“肯德基”快餐店，我只進(jìn)過(guò)兩次，還是爸爸、媽媽主動(dòng)帶我去的。以前，看著(zhù)電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌，確實(shí)十分誘人，我很動(dòng)心；聽(tīng)著(zhù)吃過(guò)的小朋友洋洋自得的介紹，我也挺羨慕的。但是，我沒(méi)有向爸爸媽媽提要求。后來(lái)，爸爸媽媽還是帶我去吃了兩回。我覺(jué)得肯德基的炸雞腿等東西跟小店的味道差不多，可是價(jià)錢(qián)卻貴得嚇人。我想：經(jīng)常吃“麥當勞”、“肯德基”是多大的浪費呀！有些小朋友在長(cháng)輩面前哭著(zhù)鬧著(zhù)要去，真是不應該。聽(tīng)老師說(shuō)：“炸薯條一類(lèi)的快餐吃多了對身體不好。許多人把他們稱(chēng)為垃圾食品�！蔽艺J為，少吃這些快餐既有利于身體健康，又做到了勤儉節約，多好哇！
我有一個(gè)小豬儲蓄罐，我的爸媽每月給我十多元零花錢(qián)。這零花錢(qián)，我除了用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用具外，從不買(mǎi)好吃的或好玩的，剩下的錢(qián)都悄悄地喂了“小豬”，一元、二元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿(mǎn)滿(mǎn)的。當代小學(xué)生大都是獨生子女，在家被看作“小公主”、“小皇帝”，吃穿用玩全都是最好的，還大把大把地花錢(qián)，并使這種不良的風(fēng)氣漸漸滋長(cháng)。我們應該明白，學(xué)生是消費者，不是生產(chǎn)者。大人們給的錢(qián)是他們辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的。平時(shí)給零用錢(qián)，春節給“壓歲錢(qián)”，這是大人們對我們的疼愛(ài)，我們要把長(cháng)輩給的錢(qián)節省著(zhù)花，把這些錢(qián)花在需要的地方。
小朋友們，浪費是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步；浪費是一潭深淵，一旦掉進(jìn)去，就難以自拔。而勤儉節約是一種美德，是一種智慧，更應該成為一種習慣和風(fēng)氣，請讓我們共同找回失去的節儉意識吧，將勤儉節約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚光大。
分享作文600字 篇6
時(shí)光輾轉，日月如梭，一切恍如昨日，昔日的記憶仍時(shí)時(shí)翻動(dòng)我的心扉。叫我難以忘卻與你們共度的那些個(gè)朝朝暮暮，那些個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨甜甜苦苦的日子��！
三年一恍，但這份情卻深霾在我的心中，無(wú)法抹去。
最體貼我的朋友。
“今天4月18日，我生日�！笨粗�(zhù)日歷上的紅圈圈驚奇的說(shuō)著(zhù)，可鐘表噠噠地走到了九，哎16歲又這樣過(guò)去了。但當我回寢掀開(kāi)被子時(shí)驚呆，各色各樣的小禮物塞滿(mǎn)了我的被窩。雖然禮物不珍貴，但里面包含的情義卻是我一生的財富�？纯幢桓C里的禮物，再看看她們像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，我笑了。
最容易被我忽視的朋友。
因為他們相貌平平，所以我會(huì )忽視她們的樣子；因為她們學(xué)習中等，所以我會(huì )淡化與她們的交往；因為她們不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與別人瘋打瘋鬧。所以我會(huì )忽視她們的存在。直到我遇到了困難，無(wú)助時(shí)，她們才會(huì )揮著(zhù)一雙天使的翅膀來(lái)到我的身旁。為哭泣的我遞張紙巾，為沮喪的我加油打勁。人生中有這樣的朋友，也便精彩了許多。
她們的感情沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但我會(huì )被深深震撼。那一刻，成為我生命中最美的感覺(jué)，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤。
我的微笑，緊靠著(zhù)你們的快樂(lè )。彼此的眷戀，守候在這一刻。我不怕風(fēng)雨雷電的侵擾打擊，也不在乎風(fēng)霜雨雪的蹂躪摧殘。即使傷痕累累，縱然遍體鱗傷，我也不怕。我知道你們會(huì )像天使一樣守候在我的身旁。我不會(huì )在意你們的容貌。我不會(huì )淡化與你們的交往，黎明時(shí)，你們是我的空氣；月落時(shí)，你們是我的影子；你們是融化在心里無(wú)人能取代的樂(lè )章。
歲月就像一條長(cháng)河，左岸是回憶，右岸是青春。而中間流逝的是淡淡的傷感。世間太多美好的東西屬于你的并不多，這一份情誼，是你們給我的！
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