【精選】同學(xué)分享作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)分享作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)分享作文 篇1
友善是強大的，生活中它無(wú)處不在，只要你用心去找，就一定會(huì )找到。友善也是理解和寬容，寬容讓人間有了濃濃的友情，即使是陌生人，你也要學(xué)會(huì )去寬容和理解她。
那是一個(gè)星期二的下午，我們上完課去水房提水，一個(gè)比我小一點(diǎn)兒的小同學(xué)不小心把水潑在了我的身上，那可是我最喜歡的短袖和短褲��！我當時(shí)就氣憤極了，連聲對她呵斥：“你怎么搞得？”她一連給我說(shuō)了好幾聲“對不起”，而且還在她的口袋里掏出紙來(lái)，讓我擦擦，我卻用不好的語(yǔ)氣責備她，然后我就甩身而去。接下來(lái)的幾天里我就一直沒(méi)去提水，我也一直在想這件事，媽媽發(fā)現我總是不高興的樣子，她問(wèn)我怎么了，我就和媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)得對我說(shuō)：“那個(gè)小女孩一定不是故意的，而且你看看你的衣服不是好好的嘛！再說(shuō)，她還比你小呢，你怎么就不能原諒她呢！你應該找個(gè)時(shí)間去向她道歉才對！”“不，我才不呢，而且是她潑了我一身水，我為什么給她說(shuō)‘對不起’？”我噘著(zhù)嘴很不樂(lè )意。媽媽說(shuō)：“那像你這樣，好朋友只會(huì )越來(lái)越少。而且，學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，
回到書(shū)房我想了很久，終于決定找個(gè)機會(huì )去找她道歉，沒(méi)想到，我一去水房，就看見(jiàn)了那熟悉的背影，我走了過(guò)去，看見(jiàn)的正是那個(gè)女孩，她正在扶一個(gè)摔倒了的同學(xué)，看著(zhù)她笨拙又努力的樣子，頓時(shí)，我呆住了，我趕緊上前和她一起扶起了那個(gè)摔倒的女生一起把她送到教室……最后，我還給她說(shuō)了聲“上次的事對不起了”。她笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現在我們就是好朋友了�！�
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！笔且宦暋皩Σ黄稹弊屛覀兂闪撕门笥�，也是她讓我明白了上面這句話(huà)的真正含義。此時(shí)此刻，我感到友善是一股多么強大的力量��！
同學(xué)分享作文 篇2
我的同學(xué)叫柯天一，今年10歲了，個(gè)子不高也不低，烏黑發(fā)亮在頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，真帥。
他是一個(gè)有愛(ài)心的人。那是一個(gè)寒冷的冬天，天陰著(zhù)，西北風(fēng)像獅子一樣吼著(zhù)。我和我的好同學(xué)柯天一走在放學(xué)的路上，突然我聽(tīng)到一陣悅耳的弦子聲，咦，天氣這么冷誰(shuí)在拉弦子？我們飛快的跑了過(guò)去，只看見(jiàn)一位殘疾人再拉弦賣(mài)藝，他大概有五六十歲左右，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，手凍的通紅。真可憐呀！這時(shí)我的同學(xué)柯天一立刻從他的錢(qián)包拿出了十元錢(qián)，我說(shuō)：“別管了，走吧，我們還要買(mǎi)東西吃呢�！边@時(shí)，他瞪了我一眼說(shuō)：“當別人遇到困難的時(shí)候，我們就應該伸出熱情的雙手幫助他們�！闭f(shuō)完他毫不猶豫的捐出了錢(qián)。多么有愛(ài)心的同學(xué)呀！一股敬佩之情油然而生。
這就是我的同學(xué)柯天一，一個(gè)有愛(ài)心的人，他是我學(xué)習的榜樣。
同學(xué)分享作文 篇3
我的爸爸是一位小學(xué)教師。他中等身材，魚(yú)尾紋過(guò)早地爬上了他的`臉龐。他性格活潑開(kāi)朗，在課堂上幽默風(fēng)趣，讓我們在愉快的氣氛中學(xué)到了知識。在家里，他對我特別關(guān)心，既關(guān)心我的學(xué)習，也關(guān)心我的健康，讓我有一種公主般的感覺(jué)，但是在學(xué)校我就只是一個(gè)普通的學(xué)生，往往得到的關(guān)愛(ài)比別的同學(xué)還少。有一次，爸爸讓我特別生氣。
那是上二年級的一個(gè)下午。我感冒了渾身沒(méi)有力氣，爸媽都讓我在家休息，可我卻要跟病魔斗一斗，堅持去了學(xué)校。爸媽為我豎起了大拇指。
在教室里，一開(kāi)始爸爸還問(wèn)我是否難受，用手摸摸我，看我是否發(fā)熱，我覺(jué)得非常幸福。到了下午，我發(fā)熱了，頭昏沉沉的，很痛。這時(shí)，我多想讓爸爸像平時(shí)一樣，把我抱在他那溫暖的懷里�？晌覅s看不到爸爸的身影，他到哪里去了？聽(tīng)同學(xué)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)病了，老師（爸爸）可能帶他到辦公室去了。
我拖著(zhù)沉重的腳步走到爸爸的辦公室，眼前的一幕讓我非常難過(guò)。只見(jiàn)爸爸讓我班的張海燕坐在自己的椅子上，而他卻一會(huì )兒給她倒水，一會(huì )兒給她喂藥，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)她頭疼不疼，完全不把我這個(gè)同樣生病的女兒放在心上。我當時(shí)無(wú)法控制自己的感情，走過(guò)去問(wèn)：“爸爸，今天我也生病了，您怎么不關(guān)心關(guān)心我呢？”爸爸卻邊忙邊說(shuō)：“待會(huì )兒，等把她照顧好�！甭�(tīng)了這話(huà)我邊哭邊說(shuō)：“爸爸，在您的心里我就不如您的學(xué)生重要嗎？”爸爸見(jiàn)我哭了，忙把她的藥喂了，把我叫到辦公室外說(shuō)：“孩子，你在爸爸心里特別重要。但今天張海燕突然生病，她爸媽又常年不在家，她爺爺奶奶身體不好，爸爸必須帶她去醫院看病，照顧她。這是在學(xué)校不是在家里，班上所有的學(xué)生都是爸爸的孩子，你也是其中一個(gè)，你說(shuō)爸爸說(shuō)得對還是不對呢？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，認為他說(shuō)得對。我的班上有許多像張海燕一樣的留守兒童，父母經(jīng)常在外打工，他們平時(shí)很難相見(jiàn)，慢慢的，這些同學(xué)就把關(guān)心他們的老師（我的爸爸）當成自己的爸爸了，有什么事都和他說(shuō)。相比之下，我可比他們幸福多了，在家還可以獨享其愛(ài)。想到這里，我知道不能獨占爸爸的愛(ài)，應該和同學(xué)們一起分享。我慚愧地對爸爸說(shuō)：“爸爸您做得對，我支持您�！卑职致�(tīng)后把我緊緊地摟在了懷里。
我的爸爸不光關(guān)心我們的生活，教我們學(xué)文化科學(xué)知識，還教會(huì )我們怎樣做人，在我的心目中他是一個(gè)教書(shū)育人的好老師。
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