精選分享作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的分享作文9篇，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
跌倒了，再爬起來(lái)，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退讓一步，呵呵一笑，化解尷尬。笑聲，總是在身邊響起……
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們仍然興致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著(zhù)桶和鏟子，睜大眼睛，彎著(zhù)腰，仔細看著(zhù)周?chē)袥](méi)有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著(zhù)走路的螃蟹吧？沙灘上沒(méi)有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時(shí)不時(shí)地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時(shí)的哈哈大笑。
過(guò)了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無(wú)力地拎著(zhù)鏟子，疲倦地呆呆地望著(zhù)遠方。
突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒！”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地揮動(dòng)著(zhù)自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發(fā)力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來(lái)。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開(kāi)一條縫，往里面瞟了一眼，這時(shí)大家都停住了腳步，緊張地盯著(zhù)爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過(guò)頭來(lái)得意地笑道：“抓住了�！薄耙�！”大家高興地跳起來(lái)，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動(dòng)人的笑聲！
快樂(lè )的孩子擁有清脆的笑聲，如銀鈴般悅耳，洋溢著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的喜悅；快樂(lè )的青年也擁有爽朗的笑聲，輕松之中朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了對新生活的憧憬；快樂(lè )的中年擁有穩健的笑聲，成熟與優(yōu)雅相映襯，追憶著(zhù)過(guò)去，孕育著(zhù)將來(lái)；快樂(lè )的老人擁有慈愛(ài)的笑聲，懷著(zhù)對晚輩的祝福，幸福與溫馨充斥著(zhù)心靈……
分享作文 篇2
人人都希望有一個(gè)幸福溫暖的家，家是每個(gè)人最熟悉的地方，那里有我們親愛(ài)的家人。家是一個(gè)隨時(shí)向你敞開(kāi)棲息的港灣，家是一個(gè)可以分享快樂(lè )，同時(shí)又能幫你分擔痛苦的避難所，家更是我們成長(cháng)的搖籃。
我的家庭有爸爸、媽媽還又調皮的我。爸爸媽媽都是農民，我是一名五年級的學(xué)生。我老媽是我的家庭的大功臣。天天忙得不可開(kāi)交。弄得自己一點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有。為此，我可是有怨言的。去年，我要媽媽幫我打一件毛衣。她呀！一口答應下來(lái)�？芍钡浇衲炅麓蚝�。因為她白天上地，晚上做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間打�？粗�(zhù)她抽空打好的毛衣，我既抱怨她打的時(shí)間長(cháng)，又心疼她當初干嘛要一口應承，把自己弄得那么累。
我老爸文化水平不高，卻是個(gè)愛(ài)面子的人。平時(shí)，在學(xué)習上碰到什么難題，我是絕對不會(huì )去問(wèn)老爸的。因為你如果問(wèn)他，他一定會(huì )教訓你幾句：“上課不聽(tīng)講，只知道問(wèn)。后來(lái)，我才知道，那時(shí)爸爸自己也不知道的借口。在女兒面前承認自己也不會(huì )，那多沒(méi)面子呀！家，是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方。家庭生活中可以說(shuō)沒(méi)有多少驚天動(dòng)地的大事，可就是那些平凡的家庭小事，讓我感受著(zhù)家庭的溫暖和幸福。
我愛(ài)我的家庭。
分享作文 篇3
幸福是父母對我的呵護，幸福是老師對我的關(guān)愛(ài)，幸福是同學(xué)對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
記得那次我們剛搬新家，搬家時(shí)把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發(fā)著(zhù)高燒，外面的淋淋瀝瀝下個(gè)不停，家人很是著(zhù)急不知道該怎么辦，心里非常著(zhù)急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門(mén)，媽媽也跑著(zhù)跟了出來(lái)。本以為可以很快打到一輛車(chē)，可是屋漏偏逢下雨時(shí)，平日來(lái)來(lái)往往的出租車(chē)，這時(shí)也不見(jiàn)蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車(chē)，一上車(chē)媽媽望著(zhù)奄奄一息的我東問(wèn)西問(wèn)，爸爸說(shuō)：“去醫院，開(kāi)快點(diǎn)，拜托了師傅�！焙芸煳覀兙偷搅酸t院，在醫生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
有句說(shuō)：一日為師終身為父。沒(méi)錯，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛到學(xué)校就不小心摔了個(gè)狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個(gè)老師見(jiàn)到了急忙把我送醫務(wù)室，恰巧語(yǔ)文老師也在，語(yǔ)文老師看我這樣問(wèn)：“疼吧，孩子，來(lái)，我看看……”說(shuō)著(zhù)，懂醫術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說(shuō)一些：男孩子要堅強……想到往日里語(yǔ)文老師在學(xué)習對我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
在一個(gè)狂風(fēng)怒號、雷電交加的傍晚，因為我沒(méi)有帶傘，那么大的雨，回不去不知道該怎么辦。同學(xué)們打著(zhù)傘陸陸續續地回家，漸漸的學(xué)校的人越來(lái)越少，天越來(lái)越暗，我更著(zhù)急了，在學(xué)校門(mén)口左左右右地走來(lái)走去。正當我徘徊在校門(mén)口時(shí)，我最要好的朋友出現在我眼前，說(shuō)：“羅漪，走，我送你回家�！蔽彝送澞_卷的高高的好朋友，一句話(huà)不說(shuō)和他一起回家了，因為我知道我的好朋友他今天自己也沒(méi)有帶傘，他先和鄰居回家然后拿上傘再來(lái)接我的……
我的幸福無(wú)處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。
分享作文 篇4
啊，明天，我將輕輕的走，正如，我五年前，輕輕的來(lái)�；叵雱側雽W(xué)時(shí)的彷徨，雙眼看著(zhù)爸爸的笑容。仿佛那就是昨天。最后一次回首，母校，我想對你說(shuō)。
母校，是您把我哺育大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)有知識，講文明的好少年，我對您的感激難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
畢竟，我在這里已經(jīng)學(xué)習了五年之多，對您，有著(zhù)一份深厚的情感，撫摸著(zhù)這里的一草一木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至是教室里的桌椅板凳，都使我難以割舍。
馬上要畢業(yè)了，我心里感到一絲酸楚。這五年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。記得內次拔河比賽，在首輪，我們班便慘遭淘汰，同學(xué)們都很傷心，這時(shí)，是老師在一旁安慰我們，又使我們重新振作起來(lái)。那次測試，我考的很不理想，而同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，而是一個(gè)個(gè)鼓勵我，使我從失敗的影印中走了出來(lái)。這樣深的感情，我怎能忘記？
一二年級的彷徨，三四年級的成長(cháng)，五年級的鏖戰，造就了我，這五年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨陪我走過(guò)，當我們取得了榮譽(yù)，您為我們慶祝：當我們犯了錯，您耐心教誨，如換后的長(cháng)者：當我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我心里總是樂(lè )滋滋的，可一想到要離開(kāi)您，我便怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后說(shuō)：過(guò)去的難以割舍，未來(lái)的好好把握，您的學(xué)子不會(huì )辜負您的恩澤，他日，定會(huì )為您奏響凱旋的贊歌！
分享作文 篇5
一把傘，往往微不足道。但在雨天，你把它分給別人一半，他會(huì )變得因飽含分享而變得十分沉重。那天，謝謝你與我分享這把傘。
那天，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，由于當時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們大部分都回家了，我卻想多做些作業(yè)，減輕回家的負擔，。正當我在題海中“乘風(fēng)破浪”時(shí)，老天竟然“哇哇”地哭了。唉，又下雨了，真煩！幸好我帶了雨傘，我正想“打道回府”時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你家住在晴山藍城嗎？”“是��！”我回答道�！拔壹乙苍谀�，今天我沒(méi)帶傘，您能和我同撐一把傘嗎？”我心里犯起了嘀咕：傘是我的，我憑什么借給他？再說(shuō)，兩個(gè)人一起打傘很擁擠，一不小心就會(huì )被擠出去，做個(gè)“落湯雞”，雨這么大，還是不借給他了吧。于是我毫不留情的拒絕了他。我正要撐傘回家時(shí)，傘的鐵絲斷了，撐不開(kāi)了。完了，我得和他“陪葬”了。正當我一籌莫展時(shí)，他笑著(zhù)跑來(lái)：“看我買(mǎi)了把新傘！”我沒(méi)理他，悶悶不樂(lè )的回到了教室。他得知我的傘壞了的消息時(shí)，主動(dòng)熱情的說(shuō)：“你的傘壞了，用我的，我倆同撐一把傘�！笔裁�？我沒(méi)聽(tīng)錯吧，沒(méi)想到他竟然這么慷慨；沒(méi)想到他竟然不計前嫌，愿意與我一起回家；沒(méi)想到他竟是這樣的好人。在想到自己剛才的態(tài)度，想到自己的作為，我慚愧了，我不懂得與人分享，不懂分享后，別人高興，自己因做了好事也高興；而自己舍不得與人分享好東西，自私地自己獨自享用，就只有一份快樂(lè )，倒不如拿出來(lái)與大家分享，因為獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。
一把傘，在雨天時(shí)，感謝你與我分享這把包含著(zhù)友愛(ài)之情的傘。
分享作文 篇6
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”。古人的薔薇因獨賞而香溢一個(gè)庭院，我們的薔薇卻因分享而醉了一條巷子。
二奶奶是我家的鄰居，子女都在外邊工作，唯有一架薔薇與她相伴，那是怎樣的一架薔薇哦：層層疊疊的花瓣相互掩映住彼此姣好的容顏，花瓣色澤明艷，如涂了一層胭脂，均勻中透露其嫵媚，花瓣中間的花蕊如黃色的酒窩般嵌在其中，撩人心扉。每到薔薇花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)巷子都會(huì )流動(dòng)著(zhù)一股清幽的香味，時(shí)濃時(shí)淡，縈繞在你的鼻尖。引來(lái)蜜蜂的流連曼舞。
二奶奶每天總會(huì )去看一眼那薔薇，數一數又躥出了幾朵花苞，又有多少笑靨被風(fēng)兒逗開(kāi)。，等到滿(mǎn)架的薔薇綻放得遮住那羽狀的復葉時(shí)，二奶奶便忙活開(kāi)了。在露珠還眷戀于人間時(shí)，她已采完一簇簇花，敲開(kāi)各家的門(mén)。
“喲，您太客氣了�！庇械�.嬸嬸會(huì )笑著(zhù)接過(guò)那捧花，二奶奶則會(huì )答道：“哪里的話(huà)�！庇械哪棠虃儠�(huì )帶著(zhù)嫉妒的語(yǔ)氣調侃道：“你這手怎么那么巧呢？瞧這花，比你年輕時(shí)的模樣還漂亮幾分�！倍棠瘫銜�(huì )捂著(zhù)嘴“咯咯”地笑，臉上漾開(kāi)一朵紅暈，久久無(wú)法散去，如少婦的臉頰……
幾個(gè)清晨，巷子里都飄蕩著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，摻雜在薔薇花香中，歷久彌漫，真正有了“香云落衣袂，一月留余香”的韻味。
后來(lái)，二奶奶搬走了，雖是極不愿意，但拗不過(guò)兒女們的情意。她主動(dòng)提出要把那薔薇移栽到我家，同樣愛(ài)花的母親欣然接受。
母親也幾年如一日地照看著(zhù)那薔薇花，起初它有些“水土不服”，不過(guò)后來(lái)也就恢復了之前的意氣風(fēng)發(fā)。在薔薇花盛放的季節里，母親也總會(huì )像二奶奶那樣，挨家挨戶(hù)地去送花，而且她還把薔薇花遷到了墻外。我明白母親的用意，這條巷子習慣了薔薇花香的陶醉，那石板鋪就的路已刻下了薔薇花動(dòng)人的容顏，走在路上的人，也早已習慣了被分享薔薇花……
二奶奶每年還會(huì )回來(lái)，看幾眼那盛放的薔薇。她總是那樣靜靜地面朝一架薔薇，將手搭在幾朵擁在一起的花蕾上，在如綢面一般的花瓣上來(lái)回撫摸，很輕，很慢，似是怕手指的粗糙弄皺了這些精靈們吹彈可破的肌膚。有時(shí)，二奶奶會(huì )情不自禁地將身體向前傾，用鼻子去捕捉一股沁人心脾的香氣，然后微微閉上眼，任香氣在體內氤氳。
母親也總會(huì )伴在二奶奶身邊，與她分享薔薇花一年的長(cháng)勢，輕柔的話(huà)語(yǔ)一點(diǎn)一滴潤進(jìn)那薔薇花香中……
“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛�！比绻f(shuō)那一架薔薇是一串動(dòng)人的音符，那么分享便是那無(wú)盡的五線(xiàn)譜。
我愿做下個(gè)分享那一架薔薇花的人…
分享作文 篇7
今天上午我寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始征求奶奶的同意，就開(kāi)始打開(kāi)電腦，玩起了平時(shí)我最喜歡玩的槍?xiě)鹩螒颉吧谰褤簟薄?/p>
一進(jìn)入游戲，我就和平時(shí)一樣，開(kāi)始在游戲中簽到，結果正好是25天，就領(lǐng)了一把加特林和好多白水金，我高興的心都快跳起來(lái)了，我立刻進(jìn)入游戲，選擇了團隊戰，玩啟了冰雪堡壘這個(gè)地圖。
一開(kāi)始，我就約好了其他同學(xué)和我來(lái)玩，就過(guò)了3分鐘，同學(xué)就全來(lái)了，連我們班玩槍?xiě)鸬母呤众w新榮都來(lái)到了我的隊伍，我的隊伍叫雷霆戰警，對方都是寫(xiě)非常垃圾的人，這回肯定是我們贏(yíng)。
我立刻點(diǎn)擊開(kāi)始游戲，我家的網(wǎng)速超快，所以一下就進(jìn)入了游戲，一進(jìn)入，我就開(kāi)始站在最左邊，蹲了下來(lái)，因為這樣，對方的重型機槍就很難打中我，忽然，一個(gè)小子居然拿個(gè)小刀沖了上來(lái)，他還以為沒(méi)人，結果看到我拿個(gè)加特林就立刻往回跑，可惜他已經(jīng)來(lái)不及了，我立刻把他給掃死了，我還獲得了每日首殺的20個(gè)白水金。
忽然，我沒(méi)注意，敵方扔來(lái)了個(gè)甜心高炮我立刻往回跑，可惜我的加特林太重，跑的好慢，所以被他給炸死了，正當我復活的時(shí)候，我方的人也都都到齊了，對面還傳來(lái)陣陣槍聲，我就立刻換了個(gè)背包，我拿著(zhù)特種狙擊，站在中間，開(kāi)啟瞄準鏡來(lái)對著(zhù)敵方基地，突然來(lái)了一個(gè)人，正對著(zhù)我掃擊，我立刻對著(zhù)他的腦呆，給了個(gè)爆頭，我又得了10個(gè)白水金，得了個(gè)大獲全勝，最后全來(lái)了的敵人都被我給連殺了，得了個(gè)大殺特殺的稱(chēng)號。
可惜正當我高興的時(shí)候，居然被敵方的蔡家鑫給狙殺了，我太悲哀了我換成了加特林，我從左邊沖到了敵方基地我叫了周陽(yáng)掩護我和趙新榮，趙新榮拿了把冰封。
我沖到了敵方基地，趁他們還沒(méi)發(fā)現我們，我和趙新榮就狂掃敵人我擊殺了3個(gè)，打了個(gè)三連殺，趙新榮好像也殺了三個(gè)，我和趙新榮都拋了個(gè)高爆，我和趙新榮都炸死了一個(gè)，我和趙新榮在換彈夾的時(shí)候，有人發(fā)現了我們，在狂打我們，我和趙新榮的血都快不夠了，就趕快向基地跑去哪知他也沖了過(guò)來(lái)，我和趙新榮的血快沒(méi)有的時(shí)候周陽(yáng)拿著(zhù)把十世狙擊把他給滅了，我和趙新榮趕緊往基地跑去，可哪知他剛剛復活，還有無(wú)敵時(shí)間，就把我和趙新榮給滅了。
忽然我剛剛復活就看到地方好多人沖到我們基地來(lái)，我和招新榮還有徐善航就狂打敵人，見(jiàn)敵人全都死了我終于松了口氣，忽然，游戲結束，果然不出我所料，我們隊贏(yíng)了我興高彩烈的看到我擊殺的人數，我居然殺了28個(gè)，實(shí)在太爽了，以后我還要天天玩這個(gè)游戲�？吹�?jīng)]，這個(gè)游戲很好玩的，你也來(lái)玩吧。
分享作文 篇8
愛(ài)，不是獨有的，要跟大家分享。何況，是自己的兄弟姐妹。
我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格，更喜歡你天真無(wú)邪的笑容�？墒�，那個(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見(jiàn)了，變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨自站著(zhù)，低著(zhù)頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。
自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂(lè )。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽?zhuān)�有弟弟和妹妹作伴，多好啊!可是因為你爸爸媽媽把更多的愛(ài)和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(cháng)之中，少了很多時(shí)間顧及到你和你的心情，你變得越來(lái)越沉默�？赡阆胂�，本來(lái)勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的弟弟妹妹，他們也難免會(huì )煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來(lái)一頓斥責了。試著(zhù)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧，你會(huì )發(fā)現他們對你的愛(ài)，一點(diǎn)都沒(méi)有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時(shí)候不也一樣需要別人的照顧嗎?希望你能變得開(kāi)心起來(lái)!
分享作文 篇9
一天，我在客廳看書(shū)，女兒在我旁邊寫(xiě)作業(yè)。當看到一處精彩的地方，我很想和女兒共同分享，很想讀給她聽(tīng)，但是抬頭看到她專(zhuān)注的樣子，我還是忍住了，拿筆劃下來(lái)這精彩的內容，靜靜地接著(zhù)看書(shū)，女兒仍在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。女兒寫(xiě)完了作業(yè)，伸了伸懶腰，說(shuō)：“一鼓作氣，終于寫(xiě)完了�！蔽曳絼偛藕芟虢o女兒分享的那段話(huà)，說(shuō)：“媽媽剛才看了一段內容，很有意思，我讀給你聽(tīng)吧！你也休息一下�！迸畠嚎粗�(zhù)我，說(shuō)：“好呀！”接下來(lái)，我認真地在讀，女兒很享受地在聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地插進(jìn)幾句，很有興趣地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
“女兒寫(xiě)作業(yè)，我看書(shū)”這是在家里經(jīng)常出現的一幕，但這天卻和往日有所不同，我沒(méi)有把我當時(shí)看到的精彩內容馬上和女兒分享。之前很多時(shí)候，每逢看到精彩的內容，我總是忍不住把內容讀給女兒聽(tīng)，自己如此的做法也并沒(méi)有引起自己特別的關(guān)注。直到有時(shí)我看到女兒練琴時(shí)，十五分鐘一次喝水，或者二十分鐘一次上廁所，或者間隔一二十分鐘做其他的事情。我開(kāi)始意識到：女兒的注意力沒(méi)有集中，或者說(shuō)注意力的時(shí)間短。是什么原因造成的呢？我想：可能與我的這種女兒不恰當的朗讀有關(guān)，與我有時(shí)打斷女兒正集中思想做事有關(guān)。久而久之，她的注意力的時(shí)間開(kāi)始縮短。同時(shí)我也看到這樣的材料，孩子在房間里寫(xiě)作業(yè)，有的家長(cháng)十分心疼孩子，一會(huì )兒送水，一會(huì )兒送吃的東西，一會(huì )兒到孩子的房間轉一圈，一會(huì )兒和孩子無(wú)意識地閑聊幾句等，這些做法都是十分不恰當的方法，都容易影響孩子的注意力。他們的這些做法不都是和我一樣嗎？想想自己在學(xué)校要求學(xué)生靜心學(xué)習，要求教室的安靜，要求學(xué)生不要打擾他人的學(xué)習，創(chuàng )造各種條件給學(xué)生一個(gè)安靜學(xué)習的環(huán)境，可是在家里怎么就做不到呢？為什么就要在她讀書(shū)學(xué)習的時(shí)候打斷注意力呢?為什么不能自己控制住自己？
于是，我開(kāi)始改變自己的方法，注意自己的行為：讓女兒回自己的房間寫(xiě)作業(yè)，不受外部環(huán)境的干擾；在女兒做作業(yè)的時(shí)候，盡量不在她的面前出現；保持安靜，給她一個(gè)易于思考的環(huán)境；請女兒監督。于是，我就是看到再精彩的文字，再有馬上想對女兒說(shuō)的話(huà)，也要等她做完自己的事情。
雖然剛開(kāi)始我很不習慣，但是我也在努力地克制住自己，我在專(zhuān)心做自己的事情。女兒也說(shuō)，在自己的房間學(xué)習，沒(méi)有任何人打擾，學(xué)習效率提高了很多，她練琴時(shí)也能長(cháng)時(shí)間的集中思想了。
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